相伴初中作文

相伴初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的相伴初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

相伴初中作文1

　　我總在暖暖的午后，感受陽(yáng)光的沐浴，風(fēng)的熏醉，捧一杯熱茶，細(xì)細(xì)品味著書間流露的淡淡情趣。這時(shí)，心中那似乎永遠(yuǎn)填了又缺，缺了又填的洞被書香填上了，偶爾有一絲陰云的心田也被這恰似春風(fēng)的書香吹散了。猶如這五月的風(fēng)光景色，耀眼美好。

　　啊，這濃濃墨香依然是那樣令人深思，書中的字漸漸變得模糊。風(fēng)輕拂過我的.發(fā)梢，也引著思緒愈飄愈遠(yuǎn)……

　　兒時(shí)，最愛干的事情就是去書城，坐在爸媽的膝上，聆聽父母輕輕的誦讀聲。當(dāng)配帶精美插圖的繪本送到我面前時(shí)，我看見書而發(fā)亮的眼睛，也就注定了我一生與書結(jié)下了緣，不論現(xiàn)在還 是往后，我都為書而狂。

　　幼年時(shí)，我已會(huì)認(rèn)不少字。月色朦朧的夜晚，我也總是學(xué)著大人的模樣，捧起一本書，慢慢看著。我時(shí)而蹩眉，時(shí)而一笑，雖然只是稀里糊涂地念著，但也阻擋不了我對(duì)書的熱愛。彈指間，時(shí)光便轉(zhuǎn)過鐘上畫著的花花草草，也轉(zhuǎn)走了我的幼年時(shí)光。

　　維吉利奧曾說過：“我寫作，是為了創(chuàng)建我需要的住所�！蔽蚁耄�我閱讀，是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空缺。閱讀帶給我的是無窮的歡樂，也使我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，視野更開闊。

　　再長(zhǎng)大些后，我是多么的深愛小說，熱愛寫作�？梢赃@么說：愛寫作是因?yàn)閻坶喿x，堅(jiān)持寫作是因?yàn)閻坌≌f。記起五年級(jí)暑假寫的小說——《夢(mèng)未初醒花已盛開》。當(dāng)時(shí)也是這樣每天堅(jiān)持創(chuàng)作，終于完成了將近三萬字的中篇小說。至今這部“小說”被我翻開時(shí)，雖然覺得筆觸還 太稚嫩，但也為自己自豪！因?yàn)檎�是閱讀帶給我了無窮的力量，讓我勇敢追逐夢(mèng)想。但即便如此，也不曾忘：愿一生與書相伴。

　　愛閱讀，也因?yàn)樽约簩?duì)音樂的熱愛。當(dāng)初爸爸給我?guī)�來由謝澹老師創(chuàng)作的《筆墨正年華》這本書。當(dāng)讀到書中的那些哥哥姐姐所創(chuàng)作的歌詞時(shí)，心頭不禁一震。那些詩(shī)一般的歌詞，對(duì)于愛讀詩(shī)，愛寫詩(shī)的我們來說，或許是最好的范本吧。即便以后回頭看覺得自己的作品幼稚可笑，但努力過，便是最好。其中我認(rèn)為最好的便是《明妃曲》�！盁o盡的哀愁，溪水般長(zhǎng)流，曾燦爛都化為烏有。明月清霜，倍感凄涼的時(shí)候，無聲的淚流成河，讓無盡的思念化成車轍，向長(zhǎng)安出發(fā)……”

　　不斷成長(zhǎng)，卻忘不了初衷,那是對(duì)書的熱愛。從啟蒙書到《笑貓日記》、《目送》、《悲慘世界》、《平凡的世界》……往后不管怎樣坎坷、艱辛，自始至終，與書相伴。

相伴初中作文2

　　歲月靜好，我從不孤獨(dú)，因?yàn)槲沂冀K有你相伴……

　　——題記

　　你，1米72的個(gè)子，一副頗有儒雅氣質(zhì)的眼睛架在你的鼻子上，那灰白的頭發(fā)讓我心酸，因?yàn)槟闶俏易類鄣娜恕０职�，多么希望時(shí)光慢點(diǎn)走。

　　很多家庭是“嚴(yán)父慈母”，但在我們家，我和妹妹感受到的更多的是你的慈愛。當(dāng)然，但這并不能代表你從不嚴(yán)厲。

　　從小，你就教育我，要我遵守一大堆規(guī)矩：吃飯不剩飯，作業(yè)要寫完，自己的事情自己做……那時(shí)的我絲毫不明白你的苦心。你也會(huì)“恨鐵不成鋼”，抬起你的大手，最終卻只是輕輕地落在我的身上。

　　后來，我上了小學(xué)，你的性子也慢了下來，白發(fā)和皺紋不知什么時(shí)候纏上了你。記得那是六年級(jí)，我面臨畢業(yè)，也將迎來人生中第一次大考——統(tǒng)考。那段時(shí)間，我總是復(fù)習(xí)到半夜，而你，總會(huì)不聲不響地坐在我身旁。夏夜，習(xí)習(xí)的.風(fēng)吹散了我的不安，歡快的蟬鳴伴著我們美好的時(shí)光。

　　我統(tǒng)考那天，你笑著鼓勵(lì)壓力倍增的我，在你溫暖的笑容里我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，走向考場(chǎng)。當(dāng)我猛然回頭，你依然在我身后，依然靜靜地向我微笑。那個(gè)笑容，我永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心深處。

　　與你相伴的日子里，你保護(hù)著弱小的我，我也用愛去感恩你付出的一切。

　　步入初中，你我的關(guān)系好像更加親密了，有時(shí)候媽媽還會(huì)“吃醋”地說：“你看看這父女倆呀！”我和你臉上頓時(shí)笑成了花。

　　也許是我長(zhǎng)大了，懂事了，我漸漸明白你的付出；也許是你慢慢變老了，我提出的主意你總會(huì)贊成，不像從前那樣約束我了；也許是與你相伴久遠(yuǎn)了，我的性子也越來越像你了……

　　自從上了初中，我常常遭到“滑鐵盧”：考試失利，比賽失敗，名落孫山……一次次打擊，讓我沉默了。而細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的異常，常常帶我散心，和我聊天，給我講道理，哄我開心。在我眼中，你是那么高大，從不會(huì)向困難低頭，而作為你的女兒為何我不能如此呢？在你的幫助下，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我曾問你：“爸爸，天涯海角在哪？”

　　你卻回答：“一個(gè)人在內(nèi)心也可以走遍天涯海角�！�

　　其實(shí)，與你相伴我早已走遍了比天涯海角更美，更遠(yuǎn)的地方了。

　　你，帶我翻過了一切的困難。與你相伴，歲月靜好；以后，我會(huì)拉著你的手，就像小時(shí)候你牽著我的手一樣，慢慢向前走……

相伴初中作文3

　　大家說，咱們國(guó)家最出名的是什么？不用說，咱們國(guó)家最出名的當(dāng)然要是古詩(shī)了。不錯(cuò)，咱么國(guó)家可有著幾千年的詩(shī)的歷史，可稱得上是詩(shī)的天堂、詩(shī)的海洋��！于是昨天，在我校就行了“古詩(shī)經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)。

　　經(jīng)過了幾天的排練，我們終于盼來了這一天。我們搬著凳子討論著、議論著、高高興興的來到了操場(chǎng)上。可是本來高興的心情就像被澆了一盆冷似的'“唰”的一下就涼了。原來，老天也不給個(gè)好臉，用太陽(yáng)毒辣辣的照著地面。

　　剛走進(jìn)操場(chǎng)，我們就感覺一陣陣熱浪迎面而來�！芭歼蠇屟健�，我們才剛坐一會(huì)會(huì)，就感到臉上、肩上、腿上，凡是能被太陽(yáng)照住的部位，都跟被火一直烤的那樣熱，不一會(huì)就汗流浹背。不過，精彩的表演讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的忘記了熱。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是四一班，他們?yōu)槲覀儙�來的是著名領(lǐng)袖家毛澤東寫的一篇詞《沁園春。長(zhǎng)沙》。只聽：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”壯烈的從他們口中一字一字的誦出。讓我們仿佛看見了毛爺爺在1952年長(zhǎng)沙時(shí)寫下這篇詞時(shí)的情景。我們大家都不禁的鼓起掌來。

　　在四四班精彩表演完之后，終于輪到我們了。因?yàn)槲乙呀?jīng)不是第一次當(dāng)著這么多人表演了，所以我一點(diǎn)也不緊張，更不要說害怕或怯場(chǎng)了。于是，我大步流星的走到了我的位置上，等待表演。

　　我們表演分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是女生先打開頭陣先來一首《別董大》活躍活躍氣氛。第二個(gè)部分就該我們男生表演一首曹操的《短歌行》。最后，就是我們?nèi)�班人一起誦一首《鳥鳴澗》

　　表演開始。只聽劉彧媛（青青草媛），用優(yōu)美的聲音唱出了別董大的第一句“千里黃云白日曛”。接著，眾女生有跟著唱到“白日熏”。然后劉彧媛又誦到“北風(fēng)吹雁雪紛紛”。“雪紛紛”。就這樣，劉彧媛唱完，眾女生唱。最終唱完了這首詩(shī)

　　我們男生就不用說了，肯定是誦的又對(duì)又壯魄了。最后，我們?nèi)�班又誦了《鳥鳴澗》這首詩(shī)。不過，跟別人不同，又很有特色的是我們用手畫出了每個(gè)字的平仄。這時(shí)哪個(gè)班也沒有的。

相伴初中作文4

　　圖書館，我心中一個(gè)響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事，從那時(shí)開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會(huì)自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游。

　　我居住的小鎮(zhèn)是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界里我知道了比小鎮(zhèn)更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領(lǐng)略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運(yùn)籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的`投機(jī)鉆營(yíng)。是你讓我真正體味了“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧秘和真諦。就這樣在一個(gè)個(gè)春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界里我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無數(shù)個(gè)豐收的希望。

　　通過努力，我順利的考上了西南大學(xué)，離開了溫暖的家，離開了愛我的爸爸媽媽，來到了一個(gè)新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一絲孤獨(dú)襲來，我不禁掉下淚來……

　　第二天閑得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的樓下，抬頭望著你有一種說不出來的親切涌上心頭，好象一個(gè)捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時(shí)也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環(huán)境——因?yàn)橛心愕呐惆�，這讓我不在孤獨(dú)。

　　學(xué)校的圖書館坐落在校園荷花池的后面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內(nèi)設(shè)五個(gè)書庫(kù)和四個(gè)閱覽室。 館藏中文圖書、期刊23萬余冊(cè)，期刊、報(bào)紙近千余種。每次我走進(jìn)圖書館，就像孫猴子進(jìn)了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習(xí)慣于每天晚飯后帶上課本到圖書館去上自習(xí)。在閱覽室里，我一邊復(fù)習(xí)功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時(shí)候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個(gè)小吃部，每當(dāng)餓了的時(shí)候就跑去吃些東西，等填飽肚子后在回來美滋滋的看書。我在這個(gè)書的海洋里自由自在地遨游，盡情享受著讀書給我?guī)�來的快樂。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢(mèng)》里品味著《家》的含義。我還有幸認(rèn)識(shí)了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。

相伴初中作文5

　　最近我有聽到了一些事情又是關(guān)于我那位朋友的。他前幾天給我發(fā)信息說我到上海了。我說還沒有放假呢，怎么就去上海了。他說我爸爸病啦！他們不想讓我上學(xué)啦！我說你連初三都沒上完呢。怎么能不上了呢？他說。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件很快樂的事情。他說他可能會(huì)不去了。

　　她第一次告訴我的時(shí)候，她說她一直在上海找工作。但是那里不招童工，所以未成年一般都不收，自然他沒有找他工作。到了今天我又發(fā)信息問他，我說你找到工作了嗎？他說沒有。他說我打算回去了我又問他打算回家來上學(xué)了嗎？他說不是打算回家去打工。他說我媽到時(shí)候回合肥打工。我爸跟他爸住一塊兒我哥接著上學(xué)，我就在家里那邊打工供她上學(xué)。我就問他難道初三上完都不能嗎？他說。他想去學(xué)當(dāng)?shù)案鈳�，但是人家要初中學(xué)歷我連個(gè)初中學(xué)歷都拿不出手。然后他說他想把初三上完就不上了，但最后。她還是連初三都沒有上。我記得以前的時(shí)候，我們倆經(jīng)常出去玩，根本沒想過有一天會(huì)窮困潦倒到連上學(xué)都上不了，那個(gè)時(shí)候，她總說想去打工，不想去上學(xué)。但是現(xiàn)在，我們一聊天她就跟我說你要好好上學(xué)將來考個(gè)好大學(xué)。

　　他說如果去打工啦以后就沒有心思再回去上學(xué)了。她也不可能再回去了他說家里沒有那么多錢。把錢全部都投在他哥哥身上了，他哥哥今年中考不能補(bǔ)考。哦，他才初二，就算了吧。大不了不上學(xué)了可是她是一個(gè)女孩兒他連初中畢業(yè)的畢業(yè)證都沒有拿到，到了社會(huì)，他要怎么做。當(dāng)今社會(huì)大家難道不知道嗎？可記是多么的發(fā)達(dá)。往后可能不再需要的.是任啦，也不再需要那些勞動(dòng)力了。不是需要高科技啦，需要頭腦。像你腦袋里裝的知識(shí)她一個(gè)連初中都沒上完的。要怎么在社會(huì)上呆下去呢？

　　我沒有辦法想象她將來的生活會(huì)過的多么痛苦�；蛘哒f多么的貧窮和苦難。他說他爸爸不希望她上了，他爸爸親戚那邊也都不希望他上學(xué)了，我一盼的就是他們?cè)谏虾Ｕ乙粋�(gè)人家。這樣大家就有錢了我問他，我說你覺得可能嗎？他說不可能是�。∩虾Ｊ性趺磿�(huì)瞧得起我們這種農(nóng)村人吶？或是愛你但是他的父母能接受你嗎？你過的能快樂嗎，能幸福嗎？沒有家長(zhǎng)的祝福你一輩子也過得不會(huì)快樂的。

　　我希望以后你可以給我的快樂愿你三冬暖，愿你春不寒。愿你路上有良人相伴。

相伴初中作文6

　　這些事情，是永不漫滅的回憶。月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上�！�—冰心

　　月色朦朧，月光透過大榕樹枝椏上的細(xì)密枝葉，灑落一地斑駁：萬籟俱寂，夏夜的蟲聲在寂靜中愈發(fā)嘹亮，為靜謐的夏夜平添幾分聒噪：青瓦屋檐，微黃的燈光映照著軒窗，幾只撲過，擾亂了我平靜的思緒，枯燥乏味的演算被母親做家務(wù)的悉索聲打斷……

　　放下手中的筆，我拖著濕漉漉的頭發(fā)，抽了張矮凳坐在屋檐下，胡亂地擦拭幾下頭發(fā)，我便支著腦袋，看著漆黑的夜空中月光散落的清輝，有些出神。圣潔的月光正因有了漆黑夜空的相伴，而愈加皎潔；月夜也因有夏蟲的相伴，而愈加寧?kù)o！夜風(fēng)醉人，吹得人微醺。朦朧的睡意襲來，煩躁地揉揉頭發(fā)，我漸漸有些不耐煩了。剛想發(fā)脾氣，微闔的大門隨著淳樸的吱呀聲打開，母親端著洗好的衣服準(zhǔn)備去晾，看到我的頭發(fā)后無奈的轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿了梳子出來。哦！原來一頭青絲被夜風(fēng)吹的糾纏在了一起。

　　母親坐在我身后，撥弄著我那糾纏不清的發(fā)絲。我實(shí)在抵不住困意，將頭輕輕枕在母親的腿上。閉上了眼，對(duì)外界的感知愈發(fā)敏感，我可以清楚地感覺到她的手指在我的`發(fā)間穿梭，遇到纏繞一起的結(jié)，便輕輕握住那一縷發(fā)，用梳子輕柔地?fù)芘�著，就這樣不厭其煩地解開一個(gè)個(gè)纏在一起的結(jié)。耳邊還伴隨著她熟悉的念叨：“多大個(gè)人了，還不知道照顧自己！”我嘟囔著反駁道：“不是還有你嘛！”仿佛聽見母親的唇角溢出了笑�！半y道上高中還要我?guī)湍闶犷^��！都出散了，還有幾個(gè)月就要上高中了，我還天天陪著你��！”我沒有應(yīng)答，腦海中卻浮現(xiàn)出一幕幕畫面，或是母親站在門口看著我匆忙的身影，不停地念叨“手表帶了沒？牛奶還沒喝！作業(yè)都帶了吧？別忘記拿水壺……”抑或是十一點(diǎn)的燈光下，“十一點(diǎn)了趕緊睡覺！你速度太慢了，小心明天起不來！”不論是哪一幕，細(xì)如涓流般的念叨都相伴在耳畔。我忽然意識(shí)到了什么。不知不覺間，糾纏的發(fā)絲變得順滑，明亮的月光愈發(fā)皎潔，原本的燈火通明只留下星星點(diǎn)點(diǎn)。母親輕拍我，示意我進(jìn)屋�？粗�母親上揚(yáng)的嘴角，我驀然發(fā)現(xiàn)，母親溫柔的手掌是我的心靈依靠，母親寬闊的胸懷是我生命的溫度，母親嘴角上揚(yáng)的弧度，那是我幸福的度數(shù)……

　　母親轉(zhuǎn)身離開，我卻淚眼朦朧。原來，夏蟲的鳴唱是夏夜和諧的交響；飛蛾相伴，是我燈下學(xué)習(xí)最溫暖的插曲；母親的嘮叨和相擾，最是我心靈的慰藉和生命的依偎。而我過去卻全然辜負(fù)。

　　月光微斜，照入門內(nèi)，拉得影子微長(zhǎng)，未來的路還很長(zhǎng)，讓我與你相伴同行……

相伴初中作文7

　　十幾載春秋悄然過去，我已從一位懵懵懂懂的小孩子長(zhǎng)成一位少年。在這十幾載的成長(zhǎng)道路上充滿著艱辛、困苦、傷心、激動(dòng)、憤怒、歡樂……你一路陪我走過，目睹了我的成長(zhǎng)，十幾年里世事變化太大，而你笑著的面容、溫暖的雙手、關(guān)切的話語(yǔ)卻永恒陪伴著我。成長(zhǎng)的路上，一路有你。

　　當(dāng)我五歲時(shí)，我覺得這個(gè)世界很大，很奇妙，總有著問不完的問題想問你－母親，我成了一個(gè)真正的跟屁蟲，整天纏著你，致使你常常放下手中的活兒來抱著我回答我的問題，當(dāng)你閑暇時(shí)，你就常常坐在靠背椅上，給我念《伊索寓言》與《格林童話》，你那甜潤(rùn)的嗓音常常使我聽得入迷。你告訴我：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)頭，卻從此以后愛上了讀書。

　　當(dāng)我漸漸懂事，我開始崇拜你，崇拜你那做出一桌美味佳肴的手藝，崇拜你那種花植草的高超技藝，更崇拜你那像變魔術(shù)似得將沾滿泥塵的臟衣服洗得亮麗如新。記得有一段時(shí)間，我笨手笨腳的向你學(xué)習(xí)種花，結(jié)果沒有一顆種子萌發(fā)，你并沒有責(zé)怪我，而是對(duì)我說：“失敗乃成功之母。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折�！甭犃四愕�'話，我立刻來了信心，以后再遇到困難，便再也不退縮。

　　也許是青春期的到來，自己認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，但心靈依然很幼稚。常常心生怒火，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)鬧得很僵，同在僵局中的你拉著我到房間，看著我一臉的不情愿，你拍了拍我的肩膀，輕柔地對(duì)我說：“你應(yīng)該聽說過河蚌產(chǎn)珍珠的故事�！蔽乙琅f不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝幸涣Ｉ匙拥暨M(jìn)一只河蚌里，起初河蚌非常難受，它也很憤怒，一心想把沙子排出體外，可后來它明白一切都是徒勞，它開始包容它，把它視為自己身體的一部分，再后來沙子變成了美麗的珍珠，然而河蚌也不難受了�！蹦阋琅f帶著微笑說。我心中的怒火頓時(shí)被平息，心中舒坦了許多，你又說：“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽也徽Z(yǔ)只是又像幼時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　成長(zhǎng)的路上無論多么艱難，多么困苦，你依舊在我身旁，鼓舞激勵(lì)著我以一種正確的態(tài)度在成長(zhǎng)的路上大步奔跑，使我的身體與心智完成了一系列的蛻變。我的成長(zhǎng)路上，一路有你。

相伴初中作文8

　　我撫摸著右手中指第一指節(jié)上那快凸出發(fā)硬的老繭，我知道，那是你與我相伴多年，所留下的痕跡，讓我在遺忘中，又漸漸想起近在咫尺的你。

　　細(xì)細(xì)數(shù)來，我與你相伴也有九個(gè)多年頭了。小時(shí)候，自從我第一次拿起你，就愛不釋手的放不下你。無論在哪，我都帶著你，好讓我這個(gè)調(diào)皮鬼，在別人的衣服上、爸爸的圓臉上、家里的墻壁上掛上我的杰作。于是，我笑了，看著爸爸熟睡時(shí)的烏龜臉笑了、看著雪白的墻上長(zhǎng)著三角形的蘋果的蘋果樹笑了。與你相伴，我一直快樂著。

　　長(zhǎng)大后，我開始不滿足于單調(diào)的顏色，我喜歡你絢麗多彩的樣子。于是，我拿起了另一個(gè)樣子的你，穿著不同顏色的晚禮服，在我手中，在不同的紙上，跳出一曲曲優(yōu)美的華爾茲，舞出動(dòng)人的姿態(tài)，時(shí)而在你腳間，展現(xiàn)的'是一幅山清水秀的墨水畫，時(shí)而用你的裙擺舞出激昂的紅日。

　　我是記得的，你最喜歡和我生硬的右手配合跳那一首曲子，那便是“文字”。我的中指樓住你的細(xì)腰，輕輕滑過每一個(gè)小格，在那上面，留下你辛勤的汗水，然后，讓我的大腦也與你相伴，被你帶入知識(shí)與文字的舞臺(tái)，與你共舞。

　　后來啊，我的食指的指尖也不得不向你俯首稱臣，它耗盡所有，只是為了與你相伴，生怕你這只優(yōu)秀的舞者飛到別處去，于是，它也變得生硬而又光滑。這時(shí)，我與你相伴已有六個(gè)春秋。

　　可是，我卻在忙碌中，遺忘了你。我不得不嘲笑自己的記性，我竟然忘掉了伴我多年的老朋友，在一次次時(shí)鐘的游走中，在老樹的年輪一圈又一圈的增加中，在嘴巴發(fā)出的嘈雜的聲音中，我忘掉了你。

　　更可笑的是，每天，我都要拿起你，可我只記得這道題目該怎么做，那些書應(yīng)該怎么讀，把你握在手中，有時(shí)還不可原諒的轉(zhuǎn)動(dòng)著你。在某一天的某個(gè)時(shí)間，突然，你跌倒在地，“啪嗒！”一聲，別人也許聽不見，可我聽到的卻是雷聲般的轟鳴，把我驚醒。親愛的，原來你在這，一直都在我身邊陪伴著我呀！

　　而現(xiàn)在，我總是經(jīng)不住的就會(huì)想起你，看看你帶著的高高的帽子，欣賞你的新衣裳，尋找與你相似的同伴，和你在一起。

　　這正握我手中的老朋友啊，你應(yīng)該明了的，我親愛的筆，伴我成長(zhǎng)的筆。

相伴初中作文9

　　夢(mèng)想是一縷和煦的微風(fēng)，撫慰懵懂的思想；夢(mèng)想是一束慈善的陽(yáng)光，溫暖成長(zhǎng)的心靈；夢(mèng)想是一把神奇的鑰匙，叩開幸福的大門�；厥走^去，看到幸福與夢(mèng)想牽手前行，留下了一串串青春的足跡。

　　記得小時(shí)候看電視，我心里總?cè)粲兴�思。我羨慕站在麥克風(fēng)前的主持人們， 因?yàn)樗麄兿蛴^眾傳遞出了最美的聲音。從那時(shí)起，一個(gè)主持夢(mèng)在心的一隅生根發(fā)芽。

　　初一時(shí)的主持人大賽輕輕撥動(dòng)了我心里那個(gè)懵懂的夢(mèng)。站在麥克風(fēng)前，我手心浸著汗，清晰聽到自己的心跳。對(duì)面的時(shí)鐘滴滴答答，詩(shī)朗誦因我的忘詞失誤而只進(jìn)行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬頭，雙眼含淚。

　　徘徊于階梯教室外，感覺心里那抹小芽在風(fēng)中被次次刮歪，又倔強(qiáng)地廳里過來，那時(shí)心里的根支撐它倒下。我恍然明白，只要夢(mèng)想在，就有幸福的希望、騰起的力量、前進(jìn)的方向。

　　那段日子，我勇敢的和同學(xué)們交談，更主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)的主持人。一次一次，享受主持的快樂，不斷磨礪，收獲了成長(zhǎng)。

　　初二的年級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我負(fù)責(zé)我們班的短劇報(bào)幕。演出前，我多次認(rèn)真閱讀劇本，設(shè)想出了不同風(fēng)格的報(bào)幕語(yǔ)言，期待呈現(xiàn)出新的精彩。

　　當(dāng)略帶昏暗的燈光瀉下來，臺(tái)下幾百名同學(xué)的.目光聚集在我身上，激動(dòng)、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定，仿佛感到全場(chǎng)靜悄悄的。對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，環(huán)視四周，準(zhǔn)備已久的話脫口而出。掌聲響過，我們班的表演得到了同學(xué)們的高度關(guān)注和欣賞。走下臺(tái)，我心靜如水，只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，那株小芽在汲取著甘霖，奮力向上。

　　曾經(jīng)的經(jīng)歷使我懂得主持不光靠勇氣，還要有“飽讀詩(shī)書氣自華”的積累。學(xué)習(xí)知識(shí)讓我在夢(mèng)想道路上少走些

　　彎路，多幾分成熟。于是，站在麥克風(fēng)前，我更加自信。

　　時(shí)間定格在初三的教師節(jié)。我如愿已償成為了活動(dòng)主持人。開始前，老師問我是否準(zhǔn)備一支麥克風(fēng)，我欣然接受了。面對(duì)同學(xué)、老師、校長(zhǎng)，還是熟悉的麥克風(fēng)，往事一幕幕重現(xiàn)，勾連起那段幸福與夢(mèng)想相伴而行的歲月。自信的笑容，流利的串場(chǎng)、機(jī)智的對(duì)答褪去青澀和稚嫩，我的聲音更加響亮，夢(mèng)想越發(fā)堅(jiān)定。

　　初中的三年時(shí)光一晃便要落下帷幕，這段夢(mèng)想和幸福相伴的日子會(huì)在我心中久久珍藏。學(xué)校為我搭起一片大舞臺(tái)，豆蔻年華在這里綻放，心里的夢(mèng)想的那株小芽被悉心呵護(hù)，一點(diǎn)一滴編織成它觸及幸福的希望。

相伴初中作文10

　　時(shí)光微涼，涼卻不了那過往中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情;歲月清淺，淺忘不了那記憶中笑意盈盈的你。

　　時(shí)光匆匆，像一個(gè)頑皮的孩子，不知不覺地來，又悄無聲息地走。仿佛就在轉(zhuǎn)眼間，我們便從牙牙學(xué)語(yǔ)的懵懂稚兒成長(zhǎng)為了知恩懂禮的翩翩少年;也仿佛就在彈指一揮間，我心中那份對(duì)你的思念漸漸淡了，腦海中那抹揮之不去的倩影也在朦朦朧朧中漸漸變得模糊，化作神秘又哀涼的泡沫，散在回憶中，落在舊憶里……

　　猶記那次，一次很重要的段測(cè)我卻考砸了。那天是陰天，陰沉沉的云下，父母從電話中傳來的一聲聲嘆息和安慰猶如滔滔大浪，拍打著我的心，我仿佛在漫天陰云中看見了父母失望又無奈的臉。如“雨后春筍”般的自責(zé)和悔恨化成成千上萬滴淚水，如斷線的珠子，從我臉上滑落，倒映出熠熠光輝。

　　而那時(shí)是你在我低聲抽泣時(shí)給予了我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)很瘦弱卻又透著一種莫名的安全感。你輕輕地?fù)ё∥也煌ｎ澏兜碾p肩，慢慢抹去我臉上苦澀泛咸的淚水，低聲安慰道：“沒事兒的，一次考試而已，咱們下次考好點(diǎn)兒就好了啊……”一聲聲安慰就如綿綿細(xì)雨，淋淡了心中的那份自責(zé);又似縷縷清風(fēng)，撫去了那份深深的悔恨。

　　你不時(shí)輕拍我的.背，向我投來?yè)?dān)心的目光，在那雙炯炯有神的雙眸下，仿佛漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照進(jìn)希望的光芒。在纖瘦的懷抱中的我漸漸平靜了，絲絲內(nèi)疚又緩緩襲來，我不好意思地摸了摸頭，略帶愧疚地說：“對(duì)不起啊，明明是我沒考好還連累你擔(dān)心我……”“說什么呢，沒事兒，下次認(rèn)真考就好了，一次失敗沒關(guān)系的……”望著你笑意盈盈的臉龐，一股暖流在我心海中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，微微蕩漾。

　　想到這兒，嘴角就不禁揚(yáng)起一個(gè)自嘲又慶幸的微笑。自嘲自己竟會(huì)模糊了你那本應(yīng)永存于腦海的模樣;卻又慶幸自己未曾忘記我們過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，未曾忘記在我成長(zhǎng)路上路過又徘徊片刻的你。

　　也許時(shí)光會(huì)涼卻人心，但永遠(yuǎn)不會(huì)涼卻我們的點(diǎn)滴真情;也許歲月會(huì)淺忘人情，但決不會(huì)淺忘我記憶深處的你;也許我們無法像“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！钡�青蔥過往里的一點(diǎn)一滴，那朦朧舊憶中的模糊身影，定會(huì)在我的記憶中永存;也許你不過是我成長(zhǎng)路上的一位過客，只不過因徘徊頗久，在我的舊憶中留下了深深印記，可這一切都會(huì)流進(jìn)舊憶的小河，匯成涓涓細(xì)流，融入我的成長(zhǎng)，融入那段有你相伴的美好時(shí)光。

相伴初中作文11

　　有墨香的紙架,鉛印的字體,薄薄厚厚的這便是書。有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這便是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書相伴的日子總是快樂的'，掐指一算，我已度過了十多年與書相伴的生涯了，其中最難忘的是初中三年的時(shí)光。

　　早晨起床，品香茗讀散文不亦樂乎：中午倚陽(yáng)光讀小說不亦樂乎；晚上靠窗邊品味詩(shī)詞不亦樂乎！整天都是快樂的，因?yàn)槲矣袝�，我在讀書。

　　初一，我學(xué)習(xí)了儒家鼻祖——孔子的言論，了解到做人的道理，加強(qiáng)了思想修養(yǎng)。知道了“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的想象奇特與作者李白賦予濃濃月色以感情色彩，懂得了〈〈海燕〉〉中鄭振鐸身居海外的濃濃鄉(xiāng)愁與愛國(guó)熱情……初一的我，有書相伴，不亦樂乎？

　　初二，我們知道了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻(xiàn)和默默無聞的人生追求。了解了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”和“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”愛國(guó)熱情和憂國(guó)憂民的精神。懂得了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”宏偉氣魄……初二的我，有書相伴，不亦樂乎？

　　初三，雖說是一個(gè)百舸爭(zhēng)流的學(xué)年，是一個(gè)風(fēng)雨兼程的雨季，但我還是閱讀了巴金〈〈家〉〉，知道了高老爺?shù)姆饨�頑固落后和覺民的勇敢無畏。讀了塞萬提斯的〈〈堂吉訶德〉〉，明知他的荒謬與無知，卻深深地?zé)釔壑�他，敬畏著他。讀〈〈白楊禮贊〉〉我還弄懂了白楊的堅(jiān)忍不拔與力求上進(jìn)，讀〈〈詠煤炭〉〉，進(jìn)一步領(lǐng)悟到“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的無私奉獻(xiàn)精神……初三的我，有書相伴，不亦樂乎？

　　“書是自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。

　　與書相伴的初中生活，不亦樂乎？

　　我得感謝上蒼，它賜予我鮮活的生命，讓我降臨到這滾滾洪塵之中，能夠去感悟父母深沉的關(guān)愛，享受到家庭的溫暖。我更感謝父母讓我成為一個(gè)讀書人，有機(jī)會(huì)接觸這些書，是它們，賜予我豐富的知識(shí)，讓我感覺到了生命的美好與文化的魅力。

相伴初中作文12

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)又到了。九年級(jí)上學(xué)期的生活在緊張的氣氛中落下了帷幕，那么，在本學(xué)期里，又有哪些值得我們贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)呢？別急，聽我慢慢道來。

　　藝術(shù)節(jié)上奪金牌

　　在本學(xué)期期中考試過后，我們舉行了盛大的文體藝術(shù)節(jié)。作為體育強(qiáng)班的五班自然是要一展我們的風(fēng)采。你看那一千米接力賽，五班的同學(xué)個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)飛馳在賽道上，足足甩開對(duì)手一圈，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得第一名的寶座。你看那精彩絕倫的班級(jí)文藝匯演，一個(gè)個(gè)“歌星”“舞星”紛紛登臺(tái)一展自己的`才藝，臺(tái)下的同學(xué)歡呼不斷，甚至連萬老師都參與到我們中來。你再看那激烈的籃球賽，選手們你爭(zhēng)我搶，難分高下，最終以25比25的成績(jī)結(jié)束了比拼。本屆文體藝術(shù)節(jié)也是我們的最后一個(gè)文體藝術(shù)節(jié)，無論成績(jī)?nèi)绾�，都將成為我們最珍貴記憶。

　　統(tǒng)考動(dòng)員斗志高

　　在本學(xué)期，我們九年級(jí)全體學(xué)生在大禮堂舉行了莊嚴(yán)的迎考動(dòng)員會(huì)。而時(shí)隔不久，我們又與我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手十二班相聚一起進(jìn)行了班級(jí)動(dòng)員。這次動(dòng)員會(huì)讓那激昂的應(yīng)戰(zhàn)口號(hào)再次在我們耳邊響起，它讓我們記住，我們沒有忘記誓言，我們不能落后與人！在動(dòng)員會(huì)上，五班的同學(xué)都與十二班的對(duì)手進(jìn)行了相認(rèn)，都互相了解了對(duì)手的水平。雖然十二班的同學(xué)總體水平?jīng)]有我們高，但是我們絕不會(huì)因此松懈下來，因?yàn)槁浜缶鸵�挨打，你在進(jìn)步的同時(shí)別人也在進(jìn)步，一旦你停下腳步，那么你的對(duì)手就會(huì)迅速的超越你。正是因?yàn)槲覀兝斡涀约旱氖难�，才在最終的期末統(tǒng)考中戰(zhàn)勝了我們的對(duì)手，奪得了紅旗高懸！

　　每日一題效果好

　　本學(xué)期我們實(shí)行了一項(xiàng)前所未有的新政策，那就是“每日一題”抄做本。這個(gè)想法最初于唐婷婷的爸爸，萬老師覺得這個(gè)想法非常好，于是便在全班推廣。所謂的每日一題，便是每天根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，抄一道題進(jìn)行訓(xùn)練，大多是同學(xué)都是寫的自己不會(huì)或者重難點(diǎn)的題�？蓜e小看這一道題，日積月累下來可是一本厚厚的知識(shí)精華呢！并且，班干部還對(duì)抄做的內(nèi)容做出了規(guī)定，抄做的題目一定要具有代表性，并且最好是自己做錯(cuò)過的題目。這樣一來既能溫故而知新，又能隨時(shí)找到自己的不足，真是一舉多得啊，也正是得益于每日一題，我們?cè)谄谀�測(cè)試中再也沒有在同一個(gè)地方跌跟頭了。

　　這個(gè)學(xué)期我們并肩努力，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)。下個(gè)學(xué)期我們必將手拉著手，繼續(xù)走向優(yōu)的懷抱。

相伴初中作文13

　　每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書的世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。

　　但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。

　　記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠(chéng)。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的.表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗�的喜怒哀樂全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部?jī)?yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢�道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。

　　既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

相伴初中作文14

　　在不知不覺中，茶，這位“朋友”已陪伴著我十幾載了。不知不覺它在我童年記憶中生根發(fā)芽；不知不覺它成為我從幼稚童真到漸漸成熟穩(wěn)重的“見證人”。它時(shí)常散發(fā)著一股清香，讓我著迷，為之傾倒，我現(xiàn)在已經(jīng)“拋棄”不了——我的“老朋友”，茶。我們的“交往”歷史那可長(zhǎng)了，請(qǐng)聽我一一道來。

　　話說，那個(gè)迷迷糊糊的影子在做什么呢？那是耕種在童年記憶里的一粒小小種子吧。依稀記得我的外婆在每年的茶葉采收的季節(jié)里，總是忙碌著采茶，制茶，曬茶，收茶。在這一道道看是簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜的工序中，付出的汗水，辛苦……使我更加珍惜這些茶葉。一次，外婆出去給水稻放水了，把我一人留在家里，當(dāng)時(shí)個(gè)子小小的我要從與我齊平的桌子上拿茶喝，是多么不容易啊，可是，喝茶的欲望迫使我不得不開動(dòng)腦筋想辦法，不知死了多少腦細(xì)胞最終才心滿意足的喝到茶。

　　長(zhǎng)大后，上了小學(xué)，我的同桌知道我喜歡喝茶，而且她家也是賣茶的。所以，我們便志同道合的走到了一起，我們經(jīng)常在一起喝茶，吃用茶做的點(diǎn)心……在茶的領(lǐng)域中，我和同桌掌握了一個(gè)規(guī)律：顏色深的茶，有著難以品的味道，所以只有慢慢的喝，才能一點(diǎn)一點(diǎn)的品悟；顏色淺的茶，就像一道膾炙人口的佳肴，一看就能知道味道如何�？�，我們是不是很有研究呢？

　　有數(shù)載沒有回到外婆家的.我，趁著初一年的暑假，回去重游故地了！那熟悉的屋子，有我曾經(jīng)存在的痕跡；那美味的佳肴，有跟過去一樣的味道；當(dāng)然，也品了那清香的茶，有依舊令我傾倒的香味。重游故地讓我原本的“思念”轉(zhuǎn)換為了“行動(dòng)”：一天下午，好像回到了小時(shí)候，我跟在外婆后面，和她一起去采茶。我們一起在那毒日頭下，忍受著蚊子的“攻擊”，將那一個(gè)個(gè)嫩芽采摘下來。之后便已是黃昏，我們回到了家中。外婆架起了大鍋，炒起茶葉了，炒好之后便把茶葉曬了起來。最終的結(jié)局當(dāng)然是我將茶葉收入囊中了。

　　茶，讓我的童年充滿樂趣，讓我結(jié)交了一份真摯的友誼，讓我在人生的道路上多走了一步“腳印”，多看了一處“風(fēng)景”，多收獲了一份“人生幸�！�。謝謝你，茶，這一生，能“遇到”你，是我的幸運(yùn)！

相伴初中作文15

　　冬日的黃昏中，懨懨紅日向地平線落去，我緊了緊衣服，迎著冷風(fēng)，快步向姥姥家走去。

　　一進(jìn)家門，姥姥依舊在做飯，卻不見往日坐在沙發(fā)上看書的姥爺，小小的火爐在獨(dú)自燃燒著，顯得格外孤獨(dú)。我不免好奇姥爺去哪里了，便試探的去了臥室，誰知姥爺竟病殃殃的裹在棉被里，身旁一桿蒼白的鐵架子上掛著輸液袋，細(xì)小的針頭刺入老爺黝黑手背上一處突起的血管里，老爺閉著眼，微顫著眉，那種掩不住的虛弱讓我的心為之一顫。

　　我愣住了，過會(huì)兒才得知，姥爺前兩天天患了重病。

　　我忽地想起，上小學(xué)時(shí)我發(fā)燒得厲害，在火爐邊的沙發(fā)上躺了一天，姥爺便在身旁陪了我一天，一鍋中藥咕嚕嚕的在爐子上熬著，老爺坐在馬扎上，戴著老花鏡不厭其煩的為我念著書，念到有感觸的地方，還會(huì)頗有興致地比劃著：“那個(gè)時(shí)候啊，南邊那個(gè)地方……”老爺?shù)穆曇粼诙�邊回蕩，直到黃昏，晚霞溫柔，抿一口苦澀，但回味起來卻是那種糖果都比不上潤(rùn)到心縫里的余甘。

　　但在歲月的輪回中，姥爺也病了，病得那么憔悴，望著無限蔓延向遠(yuǎn)方的夜色，我真怕在這同夜色一樣迷茫的思緒中，失去點(diǎn)什么。

　　這幾日我來的比平時(shí)都勤得多，而每次我一進(jìn)家門，老爺臉上因病而生的疲憊便在笑容中減了幾分。并且他總是摸出一些零食來讓我吃，我似乎明白了些什么，悄悄地把日程安排拖后了半小時(shí)，看著姥爺一日日的恢復(fù)，他臉上純粹的甚至一種孩子氣的笑容讓我感到歡快，卻在這歡快中雜著縷縷莫名的`悲，總是這一瞬讓我心頭一緊，然后心里便會(huì)滲出縷縷酸澀的味道。

　　這日，我去買了一套象棋。在溫暖的爐火旁，老爺披著那件不變的灰色外套，盤腿坐在沙發(fā)上，而我坐在對(duì)面馬扎上，和姥爺“乒啪”地下著象棋。不管孰勝孰敗，我們總是在歡笑中收拾著下一局的棋盤。忽發(fā)覺這爐火旁一老一少最樸質(zhì)溫情的片刻，是我生命中最為珍貴的一抹光陰，在蒼茫生命汪洋中，我似乎再也難尋其二了。望著老爺?shù)男�，恍惚間我仿佛豁然開朗，只覺心頭的酸澀都化為了虛無。

　　火爐安靜地燃燒著，夕照落于棋盤，姥爺走一步棋，我就走一步棋，姥爺走十步棋，我就走步棋。就像在小時(shí)候的庭院里，姥爺牽著我的手，我走一步，姥爺就走一步，我走十步，姥爺就走十步。

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