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天地初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的天地初中作文，歡迎閱讀與收藏。
天地初中作文1
一年前，隨著個(gè)人電腦之風(fēng)在社會(huì)上盛行，電腦先生帶著全家大小走進(jìn)了我家。從此，我便與電腦結(jié)下了不解之緣。
電腦是個(gè)好東西，他為我提供了我從未體驗(yàn)過的方便與快樂。
如果我要制作幻燈片，鍵盤妹妹和鼠標(biāo)太太就會(huì)竭力幫助我。另外，我還養(yǎng)了一只小寵物在電腦上，他會(huì)及時(shí)地糾正我操作過程中的錯(cuò)誤，叫我及時(shí)改正如果我要寫一篇短文，電腦先生就負(fù)責(zé)排板修改，打印機(jī)大哥也辛苦的忙碌著當(dāng)我感到精神疲憊時(shí)，電腦姐姐就會(huì)獻(xiàn)上一段美妙的音樂，頃刻間讓我的煩惱跑到九霄云外后。
隨著電腦的進(jìn)一步改進(jìn)，已經(jīng)從原來的`電腦先生，鼠標(biāo)太太—變成多媒體的嶄新家庭了：喇叭兄弟，游戲機(jī)小妹一次走進(jìn)了我家。這下我的生活更加豐富多彩了：今天畫圖，明天看電影，后天聊天——在盛大網(wǎng)絡(luò)中闖蕩一番，做一回大富翁，回顧三國，水滸中的戰(zhàn)爭場(chǎng)面，當(dāng)一回小劍客——��！電腦，你的到來大大改變了我的生活。難道電腦的用途僅僅局限于此嗎？當(dāng)然不是！因?yàn)樗�有——Internet，他的出現(xiàn)使我的生活又打開了更新的一頁。
記得有一次，學(xué)校要求搜集有關(guān)長城的資料，這下我可成了熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我措手不及的事后，我忽然想起了我的家庭顧問。我三步并作兩步，大步流星的奔回家里，急忙打開電腦。＂太好了＂。當(dāng)我在電腦一家的幫助下，找到了許多有關(guān)長城的資料時(shí)，不禁大叫起來。
兩個(gè)月前，我上了精華網(wǎng)校學(xué)習(xí)如何生動(dòng)的寫作。學(xué)了不到一周，我的作文水平有了明顯的提高，在創(chuàng)新作文網(wǎng)中連續(xù)發(fā)表數(shù)篇。我申請(qǐng)了帳號(hào)，一點(diǎn)一點(diǎn)的跟外籍老師學(xué)習(xí)英語和日語在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)著創(chuàng)建文件夾，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的文檔，音樂包，個(gè)人MP3——電腦為我們創(chuàng)造了一個(gè)迷人的信息世界。
電腦載著我，暢游在信息的高速公路上，他領(lǐng)著我，走進(jìn)了一個(gè)全新的天地。
天地初中作文2
深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風(fēng)不能在偌大的熱空氣里得逞一下，卻讓我們?cè)谶@深陷炎熱的世界而感滿足。
我無助地站在公園里，拉著一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉著另一雙手，這個(gè)女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽著。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪里，她們只說要去玩，也不說去哪里玩。她們兩個(gè)在前面跑著，我和朋友在后面跟著，我們都曾無數(shù)次地說要自己去玩，又因?yàn)樯砩媳池?fù)重?fù)?dān)而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。
“幸好今天晚上算涼的.了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了�！蔽覐堥_手臂，呼吸著久違的植物的氣息。
“我們就這樣跟著，唉，她們?cè)趺椿盍@么充沛��！”朋友開始發(fā)著牢騷。
她們跑出了公園，然后回頭看看我們走得慢，又回來拉著我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了�！叭シ篮榈贪�！那兒涼快！”我提議道，那兩個(gè)“小鬼”一下就答應(yīng)了，朋友也點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，我可真覺得自己像是天庭里自己說一別人不說二的玉皇大帝。
一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看著她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊著天，也時(shí)不時(shí)地朝那兩個(gè)女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄著腳下的青草，而朋友開始盯著手機(jī)，但是，她們竟然還在草叢間玩著。我用腳踢著青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們?nèi)舻沽�，我便把它們�(cè)偬咂饋�，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們終于回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個(gè)愿意的，而她們雖有點(diǎn)失落，但也一下變得開心跳回家了。
那一片天地，就好像是唯我獨(dú)尊。在那個(gè)我說了算的天地里，我慢慢地體會(huì)到，小時(shí)候，在我玩的時(shí)候，父母是這樣開心地等我。
天地初中作文3
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪�！泵慨�(dāng)我唱起這首歌，我腦海中的時(shí)光車便倒退到我六歲那年，當(dāng)時(shí)的我在我的秘密樂園里玩得是多么的不亦樂乎��！
我的秘密樂園是一位魔法師，每當(dāng)我不開心、有煩惱時(shí)，我常常就會(huì)去找他一起玩耍，一起談心，他就用他的魔法把我的不開心、煩惱變到九霄云外去了。你們肯定非常好奇我的樂園，其實(shí)，那就是我老家的——人工湖，他的水特別的藍(lán)，藍(lán)得像藍(lán)天，清澈見底。每天早晨，我都會(huì)來到人工湖那里玩打水漂，我先收集了一些石頭，接著，拿起石頭使出我吃奶的.力氣一扔，“撲通”一聲石頭像是喝醉酒的醉漢緩緩地沉入水底，人工湖像是被那酒味暈到了，打了一個(gè)哈欠。突然，一只魚從水里蹦了出來，像一支蠟筆畫了一條美麗的弧線。這一只魚快把我的小心臟給嚇出來了！“你這只臭魚魚，今天不把你給做成紅燒魚，我就不回家！”我一直扔石頭砸那條魚，結(jié)果人累了，魚卻沒有抓到。
魚看我那副垂頭喪氣的模樣，在水里吐泡泡，大搖大擺地游來游去，仿佛在得意洋洋地說：“你這個(gè)傻瓜你是打不著我的！”
你以為人工湖就只有那么一個(gè)打水漂的游戲嗎？傍晚的時(shí)候。我會(huì)來到人工湖大哥身邊，一邊與他談心，一邊折小船、畫小人，雖然我不能在人工湖大哥的懷里劃真正的小船，但是我可以折一只小船，畫一個(gè)“我，讓“我”坐在那只小船上，把小船放到人工湖大哥的懷里，讓小船輕輕漂蕩，有時(shí)晚上我不放心，我常常會(huì)去看看小船是否安心的飄蕩在人工湖大哥的懷里，小船，小船載著我的夢(mèng)輕輕漂蕩在波光粼粼的湖面上，有一種讓人說不出來的感覺！小時(shí)候的我太天真、可愛了，晚上月亮、星星的影子倒映在湖里，還以為月亮、星星都掉水里了，我趕緊蹲下去撈，一碰就碎，嚇得我還以為我把月亮、星星弄壞了，過了一會(huì)，月亮、星星又恢復(fù)了原樣，我真懷念那時(shí)候那個(gè)天真、可愛的自己！
雖然，現(xiàn)在我不在老家的人工湖，但是這一首《讓我們蕩起雙槳》我經(jīng)�；叵肫鹜陼r(shí)的人工湖，人工湖是我玩耍的地方，是我與他談心的地方，是我忘記不開心、煩惱的地方，也是我回憶童年的地方……這便是我的樂園！
天地初中作文4
我的初一---感覺新天地
這么快,我告別的童年,告別了小學(xué)生活。我,是一名中學(xué)生了�？擅棵炕厥�,小學(xué)生活依稀是我內(nèi)心最柔軟的角落。剛踏入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門內(nèi),心中的莊嚴(yán)油然而升。我的煩惱、我的快樂，都在這短短的一個(gè)月內(nèi)鋪展開來。
開學(xué)典禮
剛結(jié)識(shí)了一些新朋友，開學(xué)典禮就來了。我們拿著凳子坐到了校園內(nèi)寬寬的大操場(chǎng)上。我抬頭一看，這陣勢(shì)毫不亞與6個(gè)年級(jí)的小學(xué)人數(shù)。畢竟我們都是大人了，現(xiàn)場(chǎng)很快就安靜了下來。校長的開場(chǎng)白讓我明白了初一這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要性；7（1）班同學(xué)的《讓小鳥飛向藍(lán)天》確定了我的志向；九年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得要要怎么學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)但我也要快樂的生活。我當(dāng)即明白，我，是真的不一樣了。
拔草比賽
開學(xué)一段時(shí)間了，今天老師說出一個(gè)讓我頗感意外的事情------全班到廣場(chǎng)上拔草。我可是中學(xué)生了啊，拔草又有什么意義呢？我悶悶不樂的到了廣場(chǎng)，老師劃分小組的領(lǐng)域，活動(dòng)就開始了�？粗M員們著么認(rèn)真，我慚愧極了。本組明晨由于拔的太過火，手都弄破了。大家都讓他別拔了，可他依舊堅(jiān)持。最后拔的'堆數(shù)，我們組得的第一名。這次拔草，美化了環(huán)境，提高了同學(xué)團(tuán)結(jié)的素質(zhì)，AND增進(jìn)了同學(xué)的友誼！“物超所值”。
學(xué)習(xí)可真較真兒
開學(xué)一個(gè)多月了，這2個(gè)星期我才明白什么是學(xué)習(xí)。做數(shù)學(xué)作業(yè)，我坐在后排沒弄清楚格式，草草的寫了作業(yè)交了上去。等到作業(yè)發(fā)下來，我------居然要重做！我一細(xì)看，答案都對(duì)，可就是沒寫解和原式。哎，誰叫我沒寫呢？真活該！重做時(shí)，我解的后面打了個(gè)“=”，錯(cuò)了，又重做。我是小學(xué)習(xí)慣用梯等式了��！要是在小學(xué)頂多說點(diǎn)下次注意就成，可現(xiàn)在…………我以前可從沒重做過作業(yè)的。第3次我做完了，查了又查，確定沒錯(cuò)了才交上去，呼！這次可以喘口氣了，得的A+還被老師表揚(yáng)說知錯(cuò)就改，臉紅啊，臉紅��！從那次開始我再也沒重做了，初中的老師真較真兒！
初中生活就是如此吧。我雖然現(xiàn)在還很不適應(yīng)，不過也慢慢好一些了，我要把握這次機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？
……
天地初中作文5
這個(gè)世界很奇妙，天空、大地、各種植物、各種動(dòng)物都有著不同的特征，各種動(dòng)物有著不同的生活方式，魚兒可以去到深藍(lán)色的的大海深處，鳥兒可以去到天空之上，人們可以用雙腳踏遍大地亦或是去到天涯海角。
擁有翅膀，自由飛翔或許是每個(gè)人的夢(mèng)想，威武的老鷹擁有翅膀，可以飛到高山之巔眺望遠(yuǎn)方；靈巧麻雀擁有翅膀，可以飛到茂盛的大樹上筑巢安家；美麗的蝴蝶擁有翅膀，可以飛到漂亮的花兒上仔細(xì)欣賞；優(yōu)雅的蜻蜓擁有翅膀，可以飛到水草叢中任意穿梭；假如我們擁有一雙翅膀，可以讓我們脫離地心引力，任意遨游天空，自由的飛翔，那該多好。
或許我們可以嘗試去造就一雙能帶我們遨游天空的翅膀，找一種合適的材料，按照翅膀標(biāo)本，去發(fā)明，去創(chuàng)造，堅(jiān)持就會(huì)成功，或許能載人飛翔翅膀并不是那么容易就可以造就的，但只要堅(jiān)持不懈，我相信，沒有什么是不可能的，用雙手制造一雙翅膀，自由翱翔天際！
或許我們可以用一種不易撕裂的'樹葉，利用一定的方式，讓它牢固地粘在一起，就這樣，無數(shù)片的匯集在一起，讓它在扇動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生一種氣體壓力，利用空氣中的氣流，就像鳥兒們扇動(dòng)翅膀時(shí)一樣，龐大的樹葉翅膀或許真的可以載我們飛向天空。
又或許，我們可以用一種特殊的橡膠，制作一種橡膠翅膀，就像蝙蝠沒有羽毛的“翅膀”，先用一種特別堅(jiān)固的棍棒做出支架，每兩個(gè)支架之間黏上兩層橡膠，就猶如蝙蝠的“翼手”上的皮膜，再根據(jù)蝙蝠“翼手”的標(biāo)本所示的形狀做出來，一雙橡膠翅膀就造就出來了，仍然利用氣流與氣壓，滑翔亦或是飛翔或許可以實(shí)現(xiàn)。
也許可以用一種堅(jiān)韌的木材，厚重一點(diǎn)的作為支架，輕薄一點(diǎn)的，放在支架中間，用一種特殊的方法，讓他在比較大的氣流下不會(huì)散架，這樣就造就了一種木質(zhì)翅膀，用力扇動(dòng)，或許也可以帶我們遨游天際。
假如我有一雙翅膀，我將會(huì)飛到天涯海角，環(huán)游世界，看波濤洶涌的大海，看白雪皚皚的高山，看五彩繽紛的花海，看綠意盎然的草原，我將飛向高空，躺在柔軟的白云之上，向下望，遙望大地。
我將會(huì)造就一雙翅膀，可以載人任意飛翔的翅膀，載人翱翔天際，飛向天空，飛向人們所向往的云朵之上，飛往宇宙，飛往遙遠(yuǎn)的太空。
天地初中作文6
創(chuàng)意，是創(chuàng)新，不是死板地盲目從眾。有時(shí)候，在一件事情“山窮水盡”時(shí)，只要?jiǎng)右幌履X筋，發(fā)揮創(chuàng)意，就會(huì)柳暗花明，走向成功的彼岸。
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校里舉行了科技發(fā)明大賽，班主任推薦我參加大賽，但我一直想不出點(diǎn)子。有一天，我看到柜子里放著一堆音樂卡片，桌子上擺著一輛玩具車，我頓時(shí)有了靈感。我拆開小車，再花很大的力氣裝進(jìn)音樂卡片。歷經(jīng)一天一夜的努力，我終于組裝好了音樂小車，這項(xiàng)發(fā)明在校發(fā)明大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
讀初一的時(shí)候，學(xué)校要舉行寢室美化評(píng)比，大家都爭先恐后地購買裝飾材料，準(zhǔn)備對(duì)寢室進(jìn)行美化。
傍晚五時(shí)，我們回到了寢室。陳同學(xué)拎著一大袋貼紙，張同學(xué)端著一大盆水，林同學(xué)拿拖把，徐同學(xué)手執(zhí)抹布，謝同學(xué)與章同學(xué)握著掃把正清理著地上的垃圾。
美化進(jìn)展得很順利，拖地的用力拖，擦窗戶的認(rèn)真清理灰塵，貼圖裝飾的一絲不茍……沒過多久，寢室就大變樣了。
然而，細(xì)心的陳權(quán)發(fā)現(xiàn)了寢室的.一個(gè)大漏洞：我的床圍旁邊的墻壁上有一大灘污漬，且難以清除。這個(gè)污漬是開學(xué)時(shí)我不小心甩筆時(shí)留下的。
如果不清除污漬，我們寢室就不能被評(píng)為“美麗寢室”，大家一時(shí)都想不出辦法，陷入了一籌莫展的困境。
我望了望天花板，上面貼著幾張七彩的便利貼，那是以前的小學(xué)住校生貼的。我靈機(jī)一動(dòng)：我們可不可以用便利貼，把它貼到污漬處，上面寫上我們寢室的成員介紹。
我把這個(gè)創(chuàng)意告訴了寢室成員，他們都十分贊同。寢室長張同學(xué)對(duì)我十分贊賞：“副寢室長你真是太有創(chuàng)意了！”
我向宿舍管理員要來一瓶強(qiáng)力膠水，把膠水涂抹到便利貼上，貼到墻上。每個(gè)寢室成員都陸續(xù)地寫了便利貼。
所有的美化過程做完，已是六點(diǎn)多了。我們心中無比的暢快。
幾天后，在表彰大會(huì)上，校長宣讀了寢室美化比賽獲獎(jiǎng)名單：109室、104室、107室……當(dāng)我聽到自己寢室獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，我和寢室成員們非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀儗嬍耀@得了全校第三名的好成績。
生活中，一個(gè)小小的創(chuàng)意，就可以使舊物煥發(fā)新生；科學(xué)上，一個(gè)創(chuàng)意可以改變我們的生活。
創(chuàng)意，可以使走投無路變成絕處逢生，產(chǎn)生意想不到的效果！我要在今后的道路上更多地發(fā)揮創(chuàng)意。
天地初中作文7
小時(shí)侯，我總是一把鼻涕，一把眼淚地哭著，鬧著，非得要媽媽給我一個(gè)獨(dú)自的小天地�？蓩寢尶偸钦f，你還小。這總使我嘟起小嘴巴，一副欲哭無淚的樣子。已習(xí)慣了，每次都要空手而歸�？扇缃�，我已經(jīng)如愿已償了。我不僅成為一個(gè)朝氣蓬勃的妙齡少女，而且擁有了一個(gè)私人的小房間，這使我既驚又喜，我真是太高興了�，F(xiàn)在，就讓我們一起去參觀一下我為之而自豪的小天地吧！
打開“神秘之門”，踏出小小的一步，往右一瞧，你便會(huì)看到那里躺著一架電子琴，那可是我的“好朋友”哦！
如果心情不好時(shí)，它總是會(huì)陪著我，讓我不孤單，不落淚。帶著好奇心，往里面看，便會(huì)看到一張小床，粉紅色的床單，粉紅色的睡枕，粉紅色的被子，就像一位可愛的睡美人，一位美麗的粉紅公主。我可喜歡它呢！
坐在床上，有種軟棉棉的感覺，相當(dāng)舒服。在床上，往左邊一看，就是我的好伙伴——書桌，它陪我走過了一段歲月我已不能沒有它。桌上整齊地?cái)[放著各個(gè)科目的課外書以及各式各樣的文具用品，這些可是我學(xué)習(xí)的好幫手，因此，我也很愛惜它們。桌子前面放著一把小椅子，它使我的腳不閉受酸痛之苦。至于床的.右邊，則是一個(gè)衣柜默默無聞地站在那里，它總是盡職盡責(zé)地堅(jiān)守于自己的崗位上。它可是有一個(gè)“大肚子”，如一個(gè)孕婦似的，你有所不知，它可是吃進(jìn)了我一年四季的衣裳。也真是多虧它，要不，我可不知道要讓我的衣服們身在何處？大概就是何處是家？處處是家吧！
這就是我的小天地。雖然我的小房間再簡單不過了，但是，我卻視它如珍寶。這畢竟是我的第一個(gè)小天地，即使在別人眼中它很簡陋，但在我看來它卻是無價(jià)之寶。累了，想看書，想睡覺都可以一頭鉆進(jìn)里面，不是很好嗎？
同學(xué)們，你們是否有自己的小天地？何嘗不用你們手中的筆，為你們的小天地勾畫出一幅完美的圖畫。作文