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【熱門】初中收獲作文匯總九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中收獲作文9篇，歡迎大家分享。
初中收獲作文 篇1
先前的激動心情漸漸被失望和煩躁所代替。
我無精打采地拋下第七竿，等來的還是被魚兒吃掉誘餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無知與無能。
而就在此時，在不遠處垂釣的.老人又有了收獲。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從面粉團上拈下一小團穿在魚鉤上，再用左手指將面團捏扁，裹藏住魚鉤。然后，他站起身子，左手斜舉著魚竿，右手拖著魚線末端，繃緊，一彈，魚鉤帶著魚餌在空中劃出一道弧線，遠遠落在水中。浮漂靜靜地躺著，聚集了老人的目光。
忽然魚線似乎抖動了幾下，老人迅速揮起魚竿——空鉤！唉，我的失望填滿了眼前的湖水。而老人仍是不動聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚鉤，等待——目光聚集，兩道敏銳的射線鎖定了浮漂；等待——紋絲不動，靜如羅丹創(chuàng)作的一尊塑像。
然而，幸運似乎不愿意再光臨他的魚鉤，空鉤再度令我失望不已。而老人仍是不動聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鉤。
第四竿——空鉤。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的湖水。
無奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚便出現(xiàn)在眼前，我禁不住歡呼起來，那老人仍舊不動聲色，又拋下了第六竿。
我贊嘆，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，并非每次拋竿都會打開幸運之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
這時，我重新拿起自己的魚竿。
初中收獲作文 篇2
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。
但是，只有付出才有收獲這句話是錯不了的。
“下午有空，再和他們練一下。”老師語重心長地說道，
“嗯?再說吧，今天下午有數(shù)學(xué)愛心，作業(yè)也很多，改天吧!”我煩躁地應(yīng)道。作業(yè)永遠是那么的繁忙，時間像是干海綿，怎么都擠不出水來，我哪還有空管什么發(fā)明比賽。
時間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什么是軍臨城下。
舞臺上的'追光燈是那么的刺眼，追的我無處可逃，臺下的觀眾是那么的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過氣來。我望了望身旁的隊友，他們也以同一種眼神望了望我。評委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……
比賽結(jié)果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因為我們的原因——我們沒有花時間在這件事上，我們在這件事上沒有用心，我們……我好像明白了當時的眼神代表著什么。其實，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺，全場的焦點聚集在我們的身上時，我們就后悔了，就知道時間像是海綿里的水，只要愿擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。
“其實，你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。
“收獲?”我們異口同聲。
“一個意外的收獲�！�
“嗯?什么?”
“你們現(xiàn)在后悔了嗎?”
哦，我們付出了與勝利失之交臂的機會，意外的收獲了一個生活的真理。
只有付出，才有收獲。
初中收獲作文 篇3
當我把幾條熱帶魚買回家時，真的沒想到，養(yǎng)魚竟然有這么多樂趣。
上個月，媽媽提議和我一起養(yǎng)魚玩，我聽了非常高興，舉雙手贊成。說養(yǎng)就養(yǎng)，我們到市場挑了幾條熱帶魚就帶回家了。
回家后，我把這幾條魚放到漁缸里，他們可能對這個新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水�？吹剿麄冞@么活潑調(diào)皮，我心里樂開了花。
最有意思的還在后面。他們吃食兒的時候竟然是跳著吃，一不留神又會濺你一身水。但是你想想，如果一個人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來叨上一口，蹦回去，再跳下來吃……你說這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。
還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的跟公的打。他們沒有拳頭沒有腿，所以打的時候總是轉(zhuǎn)身背朝對方，把尾巴甩到對方身上。哈哈，原來呀，他們是把尾巴當拳腳，就像一個沒手沒腳的人揮起屁股去抽另一個人一樣，那有多可笑，再說，也不會很疼�。》凑麄兡愠槲乙幌�，我再抽你一下，讓我覺得這不是打架，簡直是耍著玩，玩得真開心！
雖然他們不是真打，但這種“打”法還是能分出勝負的，我發(fā)現(xiàn)公的最后占便宜了，它們吃得最多。所以，后來發(fā)生的情況讓我感覺應(yīng)該制止他們這種打群架的行為。因為母的要下崽了，而且它們長得都很小，吃東西的時候根本搶不過公的，那就吃不到東西了。你想想，快當媽媽的魚吃不到東西，那不把肚里的寶寶餓壞了，所以我決定把一個小玻璃缸放到大缸里，采取“隔離政策”，讓公魚吃不到母魚的食兒。嘿嘿，我的`這個辦法奏效了，母魚吃得很好，公魚氣得直撞里面的小魚缸，可不論怎么撞，也只能干瞪眼，他什么也搶不到……
養(yǎng)魚的樂趣真不少，從這些樂趣里我發(fā)現(xiàn)魚群里有和人類不一樣的喜怒哀樂，也有和人類不一樣的游戲規(guī)則。
要不，你也養(yǎng)幾條魚，讓咱們一起交流一下其中的樂趣。
初中收獲作文 篇4
沉浸在中考失利中的我整日胡思亂想，一言不發(fā)地盯著窗戶外。整整一個月，我沒有踏出過家門半步，因為實在不知去向何方。
一下子由樂觀開朗變得抑郁的我使母親擔憂了不少。她訂了兩張去上海的車票，準備帶我出去走走。我沒有拒絕，心想出去散散心也好。
臨行的那天早晨，母親接了個電話后便面露憂色。來到車站，車站里的人熙熙攘攘，我緊緊抓著母親的衣角，生怕一眨眼母親就消失在人海里。到了檢票口，母親說要去廁所，讓我先上車挑個靠窗的位置。上了車，卻始終不見母親蹤影，我驚慌了，睜大眼睛死死地盯著窗外……漸漸地眼睛都發(fā)酸了，我雙手先是緊緊扣在一起，一會兒后又都放到了椅柄上，過了一會兒又在褲子上反復(fù)摩擦�！霸趺戳鬟@么多汗？我給你買飲料去！”熟悉的聲音在耳畔響起。我拉住母親的手，母親體貼地說道：“手機在包里，打電話給我，如果害怕�！�
七月的午后總是燥熱的，我竟迷迷糊糊地睡著了。待醒來時，車都不知開到了哪兒，伸手去摸鄰座，當手拍到座椅時，心頓時涼了一截，趕緊拿起手機給母親打電話。長長的`鈴聲過后，電話那頭終于響起了母親溫和的聲音：“對不起啊，媽媽不能去了，外婆病了，媽媽不放心，到上海后你自己去嬸嬸家，好嗎？”一聽這話，我嚇傻了，恐懼再一次席卷心頭，斷弦的淚珠從眼角滾滾而出。高速公路兩帝的樹木在我的雙腿上留下冗長冗長的陰影，重疊的影子顯現(xiàn)出令人恐懼的圖象。
突然一只蝸牛的影子印在雙腿上。一定是昨晚的那場雨讓它離開了父母，它和我一樣可憐，卻不自量力地想要爬上車窗頂端。車身猛地剎住，我不由地前傾，而那只蝸牛也不知被甩到哪里去了。不一會兒，我又看見了那兩只觸角，可是很不幸，它再一次掉落在窗槽里。時間過得很快，待我再次抬起頭時，已是晚霞半邊天了。此刻，我也驚訝地發(fā)現(xiàn)，腿上出現(xiàn)了一個巨大的“V”字，天吶，那是蝸牛的兩只觸角，它像個常勝將軍一樣粘在車窗的最頂端。
下車后，我順利地上了公交。到了嬸嬸家的那一刻，夕陽剛剛沉沒，看著滿大街被母親牽著的同齡人，我綻開了自豪的笑臉。
無論是中考失利，還是母親讓我一人來上海，這一切正應(yīng)了爺爺說的那句話：“刀磨一磨就利了，在哪磨都一樣�。 �
一場打磨，一次收獲。
初中收獲作文 篇5
陽光暖暖的灑下，照亮了舞臺中央的我。
大概是我口才還可以的原因吧，老師竟讓我參加演講比賽，聽到這個消息，我很是驚訝，我還沒有參加過這類比賽呢！
頭一天晚上，我便回家寫演講稿，經(jīng)過反復(fù)推敲琢磨老師又修改了幾次，才最終定稿。
接下來，老師要求我每天在全班同學(xué)面前演講。第一次，我拿著演講稿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，脖子上像掛著一個鉛錘，久久低著，怎么也不敢抬頭�！皠e害怕，抬起頭來�！崩蠋煿膭畹�，我鼓起勇氣緩緩抬頭看著臺下一雙雙眼睛緊盯著我，頓時臉上燥熱，雙腿打顫，仿佛隨時可以倒下。我瞥見旁邊的老師，眼神里全是期待和鼓勵，她朝我點頭，仿佛在對我說：加油，你可以的，戰(zhàn)勝自己，就戰(zhàn)勝了一切！
我深吸一口氣，平復(fù)了情緒。終于，我張開了嘴，聲音顫顫巍巍地發(fā)出。幾分鐘后，在緊張和害怕中我終于完成了演講。我像逃兵一樣逃到自己的座位上，我埋下頭，甚至不敢看大家的眼睛。這時掌聲響起，是老師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲o我鼓勵。我猛然抬頭，正好碰上老師欣慰鼓勵的.眼神，仿佛在說：我知道你行的！頓時我心中充滿了力量。
接下來的日子，我每天都會到講臺上演講。我從一開始的畏懼害怕，表情僵硬，到后來的自信滿滿，面帶微笑。在老師同學(xué)們鼓勵的掌聲中，終于迎來了演講比賽的日子了。
站在露天的舞臺，面對話筒，看著臺下黑壓壓的人群，竟又久久發(fā)不出聲來。這時臺下傳來歡呼聲，是我們班的同學(xué)們在為我加油呢！頓時，我感到渾身充滿了力量，向他們投去一個燦爛的微笑，開始演講。
起初有些顫抖的聲音逐漸平穩(wěn)，激情澎湃的情感自然流露。演講結(jié)束，我站在臺上，享受著眾人的掌聲。
我沐浴在暖暖的陽光下，清風徐徐吹動發(fā)絲，樹葉兒在“沙沙”地為我伴奏，鳥兒“唧唧啾啾”地為我鼓勁。這是我經(jīng)歷的第一次大型活動。
成績公布了，雖然沒有拿到名次，但我已滿足，我享受著準備的過程，享受演講時萬眾矚目的驕傲，享受著經(jīng)歷第一次的新鮮感。
這第一次的演講經(jīng)歷，我收獲了老師的鼓勵，同學(xué)們的溫暖，同時我也收獲了自信和勇氣。
“是非經(jīng)過不知難”，經(jīng)歷過后，收獲良多！
初中收獲作文 篇6
我背了滿滿一行囊的果實回家，好像是一個受了封賞的將使，收獲了無數(shù)的快樂�！ㄗ�
立秋時候，看見枯葉紛紛落下來，好像是一只只凋零的蝴蝶，無助的飄飛，厚實的落在地上，歸根。習慣了如此的蕭瑟，卻轉(zhuǎn)變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。
腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場面，樸實的農(nóng)民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每戶的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，好像是堆了很多的希望在心田里——是金錢，是生命。
然而現(xiàn)在，雖沒有了那樣的排場，但還是決定一定要去感受一下秋天的樂趣，體驗一下原生態(tài)的采摘。
一路顛簸，來到了棗園。一下車，眼簾中就映進了一棵棵果樹就好像是守衛(wèi)著家園的戰(zhàn)士，低矮的樹木，好像是觸手可及。分列成了三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺得很踏實，腳踩著松松的土壤，卻很有分量——原是因為滋養(yǎng)了著一排排的`果樹啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開工吧�！�
分兩隊，我和媽媽一隊，專挑那些長得飽滿，位置較低的棗摘來放進背包里。這樣的隨手拈來，很輕松，可能媽媽覺得沒有挑戰(zhàn)性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗鴭寢岊^向上仰著，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但是也委屈了在下面的我——“媽媽，這個棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來了，我和母親目瞪口呆，頓覺欽佩極了。
我總是很不自信的不停的問母親，這個好不好，那個好不好，母親一開始還挺開心的幫我辨識，后來就不理我，讓我自己去一個個挑選了。我很小心的把我細心挑選的棗放進小筐中，速度很慢。但是后來還是也被媽媽表揚“瞧，這都是精品�！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿�，醉在日光里，秋風里。
就這樣，忙忙碌碌了幾個小時，終于把帶來的兩個麻袋全塞得滿滿，心里也好充實。背上的汗不一會兒就被秋風吹干。我和母親仔細的看著那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿了我們的心。
——除了滿載而歸的棗外，還有一車的溫馨快樂。
車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著如何吃掉這些棗，生著吃，蒸著吃，曬干了吃。我們一路都在說說笑笑，心里埋下的那個名為快樂的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂。
初中收獲作文 篇7
20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學(xué)院上領(lǐng)導(dǎo)完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐。”這句話給了我很深刻的道理。
在文學(xué)歷史上，無數(shù)事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關(guān)的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創(chuàng)做這么多令世人贊不絕口的詩詞的？其他的文學(xué)也是一樣的，創(chuàng)作過程中不含有功利心，那么創(chuàng)造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學(xué)方面，在生活中的點點滴滴也都是如此。
你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也說過：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著自己的毛病，為難自己。”但這是一個網(wǎng)絡(luò)的世界，誰也無法阻止誰說話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閑話，這也是再正常不過的了。我們應(yīng)該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人說去吧！
記得在小學(xué)，我最討厭的'就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優(yōu)秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內(nèi)容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發(fā)生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發(fā)下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子后我竟然看見了“優(yōu)秀”，頭腦里第一個反應(yīng)就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優(yōu)秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！
經(jīng)過那件事后，我深刻的明白了：無論在做什么事時，我們心中都不應(yīng)該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結(jié)果。
初中收獲作文 篇8
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂與為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光與甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的`學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了與諧安定的社會氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出與養(yǎng)育之恩，我們要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪與成長的幫助，感念老師的辛勤付出與教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福與生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷與愛，化作我們學(xué)習道路上的動力與信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比。我們要專心致志，努力學(xué)習，學(xué)會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心與力量；學(xué)會在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂與興趣；學(xué)會在學(xué)習中樹立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心與毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光！
初中收獲作文 篇9
那年寒假期末考試后，天空一直陰沉沉的，幾天里間或的下了幾陣小雨，到校領(lǐng)試卷的時候竟然飄起了雪花，朵朵指甲大小的雪花像撕碎的棉絮在空中飛揚。
其實考試的時候就知道考不好，自己這一段時間只想著如何對付阿福了，沒有心思認真學(xué)習，果然只考過了及格線。阿福躡手躡腳的從我背后看到我的分數(shù)后，趾高氣揚唯恐別人不知的大聲說：“笨蛋，才考這么點分，村里誰考上大學(xué)，你也考不上。”同桌二洋眼光潑過來，附和著笑了，周圍人的眼光一霎時潑過來，然后好像都笑了，聽著那笑聲，心中滋味苦澀異常。
教室很是喧鬧，可我確覺得很空曠，放學(xué)后我拎起書包，孤獨的走出教室。天空的雪花轉(zhuǎn)進脖子里涼涼的，很是舒坦，我索性解開棉襖最上邊的三個紐扣，讓自己的整個脖頸暴露在風雪中，冰涼過后竟然是生生頓頓的疼，那疼具有很強的遞增性和持續(xù)性，我心里暢快了許多。我面部猙獰的走進家門，母親一臉驚訝，面對驚訝，我指著自己的鼻尖說：“我考的很差……將來如果村里有考上一個大學(xué)的，就是我�！�
也許沒有人原意和笨蛋做朋友，我只能孤獨的前行，孤獨的日子最大的好處就是有大把大把的時間，在這樣的時間里有著無邊無際的`寂寞，怎么走出著寂寞的沙漠又能讓阿福閉嘴呢？這個問題像個巨大的石頭壓在心頭，心中滋味痛苦難耐。母親看我心思重重于是就問一問，我老老實實的給她說了，她聽后撫摸著我的頭說：“也許成績好了，你就不煩了�！�
為不讓自己孤獨寂寞，我做數(shù)學(xué)卷子第一遍寫在草稿紙上，第二遍工工整整的寫在卷子上，發(fā)現(xiàn)第二遍竟然比第一遍快十二分鐘；我學(xué)語文課文，每篇都會背誦，標點符號都要記住；我讀借來的書時，可以幾個小時一動不動……在那看似枯燥的日子里，我居然找到了一種快樂，那是一種瘋狂的攫取、肆意的饕餮、靈魂的奔放。很快樂就會把日子過得專注執(zhí)著。十幾年的學(xué)習時光，就是在這樣點點滴滴中從指縫間溜走。拿著村里的第一張大學(xué)錄取通知書回家時，路過阿福的家門，此時的他已經(jīng)不上學(xué)多時，正在他父親開的小賣部忙活，看見我時仍大聲粗氣戲謔的說：“戴眼鏡的大學(xué)生回來了，手里拿的什么�！蔽夷贸鰩в邢铲o報喜畫面的通知書給他看，不知怎么的也許是燙了他的眼吧，他竟然一臉驚訝。倒是母親看后除了高興，從她的眼神中看不出一絲的驚訝。
每當我勞累的想放縱自己時，我總會想起那個冬季飄雪的日子。真的，學(xué)習的結(jié)果不重要，盡管它讓我的生活不同于父母，并且阿福的眼里很光鮮。其實這些并不重要，重要的是在品嘗收獲的滋味之前的狀態(tài)，那是一種面對迷惘的無所畏懼，失去自我的專注執(zhí)著，樂而忘卻的幸福充實，因為這狀態(tài)在收獲的滋味才格外豐富、甜蜜。