溫馨初中作文2篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的溫馨初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫馨初中作文1
每個人都有一個溫馨的家庭，我也有一個溫馨的家庭，我家的成員有：爸爸，媽媽，姐姐和我。我家的每個成員都都有他們的優(yōu)點喲！讓我給你們介紹一下吧！我首先給你們介紹我的爸爸，我的爸爸他的優(yōu)點是：很愛干凈。有一次，我家的車庫里有人玩麻將，我爸爸就在旁邊看著。突然，有一個人進來了，仔細一看，原來是玩麻將的一個阿姨家的一個姨夫，他也來觀看麻將的'情況，在這時，那個姨夫拿了煙出來你，就開始抽起煙來，抽完以后，爸爸立即把掃帚和垃圾桶拿了出來，用掃帚把煙頭掃進垃圾桶，然后把垃圾桶里面的垃圾扔進垃圾箱里，玩麻將的叔叔阿姨們都夸我的爸爸愛干凈。我第二個要跟你們說的是我的媽媽，她的優(yōu)點是她很勤勞，讓我告訴你我的媽媽她為什么勤勞吧。
有一天晚上，我和媽媽洗完澡后，我就去睡覺了，而媽媽把她的睡衣穿上后，就開始洗我的衣服，我的衣服非常多，我曾經告訴我媽媽讓她用洗衣機洗，可媽媽卻說洗一次衣服洗不了多少，何況用洗衣機洗衣服還費水。等媽媽洗完衣服后已經快十二點了，本來媽媽洗完衣服后應該睡覺的，可是媽媽一看洗漱間滿地都是水，她又開始拿拖布和掃帚把水拖到和掃到下水道里，在掃的過程中，墻上又有許多的泥點子媽媽又要拿東西把上面的黑點擦掉，我睜開了朦朧的睡眼，一看已經一點三十了。這時，媽媽才上床睡覺，我看見媽媽這時才去睡覺，我心里十分難受，心想：我以后一定要好好學習，長大以后一定要報答爸爸和媽媽的養(yǎng)育之情。只有這樣，爸爸媽媽才能過上好日子。
第三個我要給你們介紹的是我家最美麗的美女，那就是我的姐姐，我姐姐的優(yōu)點是她特別的顧家，也可以說我姐姐跟我媽媽一樣很勤勞，至于我姐姐是不是很勤勞，那那你就接著往下看吧！每天早上，因為我的姐姐是全職太太，所以可以不用起太早，但是她要早上七點就就要給我小外甥女做早飯，做完飯以后，她還是可以睡覺的，但是她要打掃衛(wèi)生。我姐姐一打掃衛(wèi)生，她一天都不一定能打掃完，因為姐姐要拖三遍的地，然后每個角落都要仔仔細細的擦一遍，如果有一個地方沒擦到的話，那我姐姐一定會把所有的地方再擦一次，直到擦到一塵不染為止。打掃完衛(wèi)生以后，姐姐還要洗衣服，洗完衣服還要晾上，我不得不對姐姐說姐呀，你實在是太勤勞了！介紹完我家的三位成員了，我在給你們介紹最后一位成員吧。
哈哈哈，你們知道是誰了吧！對，就是我。我的優(yōu)點是特別懂事，我小的時候，有一天晚上，我跟姐姐睡覺，晚上我想上廁所，我就想喊姐姐帶我去上廁所，可是，我想：萬一我把姐姐喊醒，然后她就睡不著了。那該怎么辦呢？我就開始哭了起來，姐姐醒了，看見我在哭，就問我為什么？我就跟姐姐說：我想上廁所，我怕你睡不著覺，不敢喊你。姐姐聽完以后，就笑了起來，然后就帶我上廁所。第二天，姐姐把這件事告訴了大家，大家聽完以后，都哈哈大笑起來，然后就有人夸我懂事。這就是我的家庭，我愛我的家庭！
溫馨初中作文2
溫馨，在字典里有兩個含義，其一是溫暖芳香；其二是溫暖，指親切體貼的氛圍。這是一個讓人感覺舒適親切的詞，在我們生活中隨處可見它的身影，公園里、劇院內、百貨商場中都會有各種各樣的“溫馨提示”，在我們的校園里也有許多的“溫馨角”“溫馨之家”，這些硬件上設施、物質上的環(huán)境帶給我們的是感官上的愉悅，精神上的享受。但我想真正能夠沁入心脾，永遠留下溫暖與芳香的印記的是相視一笑間的目光交流，是飽含熱淚時的情感抒發(fā)，甚至只是一句話、一個動作。
做老師快十年了，我給自己的定位是不單單做一個“傳道、授業(yè)、解惑”之師，我與學生更應該是“亦師、亦友”的關系，尤其是這幾年擔任班主任期間在每天的課堂教學、課外輔導、實踐活動、談心交流等過程中，我與學生們之間配合更加默契、感情也日漸深厚。在他們身上，我傾注了全部的精力和感情，我每天早早地來到班級里指導學生進行早自修，課間帶領學生們玩游戲，午休時找學生談心，給小干部指導工作。下班后我常常放棄自己的休息時間去家訪與家長溝通交流，指導家庭教育，促進了不少學生的轉變，還與許多家長成為了好朋友。盡管我們班級每周的三項“檢查”的分數并不高，時常會有同學違反“行規(guī)”甚至闖禍，但我并不會無端的批評指責他們，教育一番過后我仍舊原諒她們。我想：大人也總是犯錯更何況孩子呢，他們長大以后會懂事的。
這一次，他們真的懂事了。去年年底我因身體不適住院了，那時正臨近年末學校里一定有不少活動，我擔心沒有了我這個“孩子王”班級里肯定亂成一鍋粥。不久，幾位家長來到醫(yī)院看望我，他們告訴我這些孩子們現(xiàn)在都挺乖的，自己湊錢把教室布置得漂漂亮亮的，迎元旦慶�；顒右哺愕糜新曈猩菐讉�調皮鬼也很少惹事了。孩子們還給我準備了一份特殊的禮物——一張寫有全班同學簽名的賀卡，打開這張?zhí)厥獾馁R卡，引入我眼簾的是同學們祝福我的話語還有一長串的名字，我數了數一共33個，沒錯一個都不少。這些熟悉而又親切的名字，我曾無數次在作業(yè)本上、在試卷上、在各種材料上看過、聽過、讀過、寫過，看到這些名字我仿佛看到他們一張張可愛而純真的臉，好像他們來到我的病床前鼓勵我要勇敢地戰(zhàn)勝病魔，安慰我安心養(yǎng)好身體，告訴我他們已經長大會更懂事不會再讓我操心了……捧著賀卡，我禁不住潸然淚下，那一刻我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我有這么多孩子和家長的關心和祝福，他們送給我一劑最好的.藥。
當我病愈出院，回到學校，回到熟悉的教室時，我看到教室窗戶上還粘著各色的彩帶，墻壁上還貼著許多新年的圖片，桌椅擺得整整齊齊，我知道他們在用自己的行動告訴我他們在成長。五年級最后一個學期，我真的少操心了，課堂上很少有人做小動作了，作業(yè)不認真完成的也少了，各項活動他們都由自己開展我基本不用插手。盡管這些學生們還不是那么完美，還是會犯錯，但是他們真的長大了，他們已經懂得關愛別人、懂得感恩、懂得謙讓、懂得……而我多年的辛勤耕耘也總算是有所收獲，我收獲的是過程，是希望，是溫馨。
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