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教師節(jié)初中作文

時(shí)間:2021-12-23 09:16:06 初中作文 我要投稿

教師節(jié)初中作文精選15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)初中作文精選15篇

教師節(jié)初中作文1

  九月十日——一個(gè)美麗的日子。這天陽(yáng)光燦爛,碧云如洗,丹丹匆匆地背起書(shū)包去上學(xué),她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。

  路旁,黃色和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動(dòng)著晶瑩的露珠,多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒,丹丹的腳步放慢了,她蹲下身去,仔細(xì)挑選起來(lái),經(jīng)過(guò)左挑右選,兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。

  她哼著小調(diào)兒,不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校,她不是急著去教室,而是來(lái)到了林老師辦公室的窗前,丹丹心想:現(xiàn)在林老師還沒(méi)有來(lái),我要給她一個(gè)驚喜!這樣想著,丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個(gè)已經(jīng)很舊的'筆筒里?粗敲利惖幕▋海さは肫鹆松蠈W(xué)期發(fā)生的一件事兒:

  那個(gè)學(xué)期,丹丹身體不太好。有一次,丹丹感冒了,可爸爸在外地出差,媽媽又要值班,一星期不能回家,這下沒(méi)有了爸爸的照顧,也沒(méi)有了媽媽的關(guān)心,丹丹的感冒越來(lái)越重,渾身像個(gè)火球,十分難受。她不能去上課,不能寫(xiě)作業(yè),看著越堆越多的作業(yè),丹丹既著急又擔(dān)心,滿(mǎn)臉愁容,她害怕病好后去上課時(shí),被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反,當(dāng)林老師來(lái)到丹丹家時(shí),她看到重病的丹丹,擔(dān)起了一個(gè)母親的責(zé)任,她帶丹丹去看病,為丹丹講故事,還把丹丹接到她們家住,像慈母般的照顧丹丹,這些事丹丹看在眼里,記在心里。

  想到這里,丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來(lái),她望著那兩束美麗的鮮花,心里默默地祝愿著:林老師,祝您節(jié)日快樂(lè),愿您像花兒一樣美麗!

教師節(jié)初中作文2

  老師您是太陽(yáng),給了我們溫暖;

  老師您是黑夜里的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路;

  老師您是一碗粥,讓我們這些“饑餓”的人填飽肚子……

  上課時(shí),您嚴(yán)格要求我們。不僅要讓我們把字寫(xiě)好,還要糾正錯(cuò)題。寫(xiě)好了作文,您認(rèn)真批改,還把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去訂正、修改。當(dāng)我的字寫(xiě)不好時(shí),您總是叮囑我把筆拿得高一些。掃地的時(shí)候,您總是提醒我們哪些地方?jīng)]掃干凈。正是您這樣的嚴(yán)格要求,使得我們班經(jīng)常在各類(lèi)競(jìng)賽中拿到第一名。

  每當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),您總是努力糾正我們的'錯(cuò)誤。比如上一次男生們“疊羅漢”時(shí),您耐心教導(dǎo)他們,讓他們知道“疊羅漢”的危險(xiǎn),從此他們?cè)僖膊贿@樣了。還有一次我沒(méi)有穿校服,您并沒(méi)有懲罰我,只是細(xì)心地叮囑我下一次一定要穿。您這樣一次次的細(xì)心關(guān)懷,讓我們改正了一個(gè)個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一天,我在上體育課,跑著跑著,“啪”一聲摔倒了。全身的重量都?jí)涸诹擞夷_上,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲,我的腳嚴(yán)重扭傷了,右腳劇烈的疼痛起來(lái),您趕緊把我抱到了醫(yī)院,把我送進(jìn)急診室后,一邊給我媽媽打電話(huà),一邊樓上樓下跑來(lái)跑去忙著交費(fèi),送X光片、拿藥……看著老師那忙碌的身影,我心想:老師多好啊!老師就像慈母一樣愛(ài)著我們!

  老師,感謝您嚴(yán)格要求我們,使得我們經(jīng)常拿第一!

  老師,感謝您當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),總是努力糾正我們的錯(cuò)誤!

  老師,感謝您像慈母一樣愛(ài)著我們!

  老師,謝謝您!

教師節(jié)初中作文3

  是您,老師,用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)了我疑惑的大門(mén)。是您,老師,您就像旱災(zāi)中的一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著我們這些花草,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。您像夜里的月亮,照耀到的每個(gè)地方都如此潔白,無(wú)私地為我們照明。

  您是我們的.班主任—謝老師,您分毫不留的把知識(shí)教給我們,還常把自己讀書(shū)的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們。下課,我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè),填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現(xiàn)…下課時(shí),你竟然依舊像陀螺一樣忙。

  老師,您對(duì)我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室,黑板上的拼音也是許多疑問(wèn)。如今,小曾同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)廣泛,拼音則更成了他的強(qiáng)項(xiàng),我們不但認(rèn)許多字,也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都是離不開(kāi)您辛勤的付出與汗水。

  一次,上語(yǔ)文課時(shí),謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時(shí)知道您生病了,都用一種吃驚的眼神望著您,您卻解釋說(shuō):“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí),只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我的病就會(huì)很快好的!

  老師,您給我們一雙翅膀,讓我們飛向知識(shí)的天空。老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)亮自己照耀我們。老師,您給我們引導(dǎo)一條正確的路,讓我們自己尋找夢(mèng)想與希望。老師,您給了我們一把萬(wàn)能的鑰匙,讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)!

  老師,他們無(wú)私的奉獻(xiàn),他們勝似親人。讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師吧!

教師節(jié)初中作文4

  9月10日就是教師節(jié)了,我正在想送什么好,這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)告訴我,9月10日是星期六,我想:“星期六不上學(xué),我只好提前送花了。”

  9月9日,我吃完飯就去上學(xué)了,在路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳蚁胭I(mǎi)花送給老師!。

  還把原因講了一遍,誰(shuí)知媽媽一口拒絕,還兇巴巴地說(shuō):“不行,你只要今天表現(xiàn)好就行了,用不著送花!蔽也还茉趺凑f(shuō),媽媽就是不同意,我百般無(wú)奈,只好空手去上學(xué)。

  到了座位,我發(fā)現(xiàn)周?chē)S多位置有書(shū)包卻不見(jiàn)人影,很奇怪,問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道,都去送禮了,這時(shí),一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn),仔細(xì)一看,原來(lái)是送禮的回來(lái)了,看著他們氣喘呼呼的`樣子,我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,夏老師來(lái)了,許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師,夏老師滿(mǎn)臉都是笑容,只顧著說(shuō)謝謝了,老師一高興,我們也很高興。第二節(jié)課,莊老師來(lái)了,我們又沖了上去,把花給了莊老師莊老師也很高興,眼睛都瞇成了一條縫。

  到了中午,莊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“幸福是什么?”有人說(shuō)健康,有人說(shuō)快樂(lè),但莊老師都搖搖頭,直到一位同學(xué)說(shuō)分享,莊老師才拿出兩盒巧克力,說(shuō):“快做好,誰(shuí)做好就給誰(shuí)吃!蔽覀兌稼s快做好,啊巧克力真好吃,我們都笑了。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘。

  

教師節(jié)初中作文5

  我們聽(tīng)過(guò)西哲亞里士多德“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理”的名言,也誦過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之,古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異,單就“尊師重道”一點(diǎn)而言,恰恰應(yīng)了錢(qián)鐘書(shū)先生的說(shuō)法:“東海西海,心理攸同”。

  亞里士多德口中的“吾師”,就是柏拉圖。眾所周知,柏拉圖絕大多數(shù)的著述,都是對(duì)他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡(jiǎn)而言之,學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承:學(xué)生以畢生之精力,記述老師的哲思教誨,傳諸后世,造福后人。此類(lèi)例子不勝枚舉。就我國(guó)而論,有七十子集孔夫子之言撰定《論語(yǔ)》,如今《論語(yǔ)》成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。

  戊戌四君子之一的譚嗣同曾言:“為學(xué)莫重于尊師”!白饚熤氐馈钡木瘢诮袢盏闹袊(guó)仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的尊嚴(yán),同時(shí)為了彰顯“尊師重道”精神與我國(guó)傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián),有關(guān)部門(mén)計(jì)劃改定教師節(jié)的'日期,要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)。孔子是我國(guó)傳統(tǒng)教師的代表性人物,定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準(zhǔn)確性)為教師節(jié),是續(xù)接我國(guó)教育傳統(tǒng)的努力,是當(dāng)下我國(guó)社會(huì)重視本國(guó)文化傳統(tǒng)的體現(xiàn),也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。

教師節(jié)初中作文6

  一年一度的教師節(jié)又到了,這是讓人感到溫馨的日子,我們?cè)摻o我們親愛(ài)的老師送什么禮物呢?有的同學(xué)要送給老師鮮花,有的同學(xué)給老師買(mǎi)禮物,有的同學(xué)給老師送賀卡,我思來(lái)想去也不知道給老師送什么禮物最能表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。啊!我忽然想到了我自己的禮物,一定是老師最最喜歡的禮物,也是很特別的禮物。

  在新的學(xué)期里,我競(jìng)選上我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,而且當(dāng)上了語(yǔ)文和英語(yǔ)課的領(lǐng)讀,還有我也被學(xué)校的禮儀隊(duì)選上了。并且我還被班級(jí)選上參加學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽;我覺(jué)得我每天過(guò)的都很充實(shí),能擔(dān)任這么多職務(wù)我覺(jué)得我很榮幸。

  在新的學(xué)期里我要暗下決心:既然我是學(xué)習(xí)委員,我的`學(xué)習(xí)一定是班上成績(jī)最好的,我一定給同學(xué)起個(gè)榜樣的作用,我還要給老師當(dāng)好小助手的作用;我是班上的語(yǔ)文、英語(yǔ)領(lǐng)讀,我一定提前把我要讀的課文讀熟練,讓我們班的閱讀更上一層樓;我還要在我們學(xué)校的禮儀隊(duì)里好好的學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀方面的知識(shí),讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的禮儀隊(duì)員。我一定加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到60米的短跑冠軍,為我們班級(jí)爭(zhēng)光;我的努力和成績(jī)就是回報(bào)給老師最特殊的禮物,

  衷心祝福我們的老師:教師節(jié)快樂(lè)!身體永遠(yuǎn)健康!愿老師永遠(yuǎn)青春永駐,魅力四射!

教師節(jié)初中作文7

  秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)……“程老師好!”大家高叫著。

  這一位負(fù)責(zé)任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中,她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),又感到成功的喜悅。

  數(shù)學(xué)課上,她那生動(dòng)、有趣的話(huà)語(yǔ),上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認(rèn)真、那么入迷,一會(huì)兒下課了,大家不僅懷疑的說(shuō):“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

  記得有一次,臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí),她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說(shuō):“不懂就問(wèn),不要不好意思,問(wèn)了就會(huì)懂的!苯(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!

  程老師不但是我們的良師,還是我們的`益友。每當(dāng)下課,老師就會(huì)與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),我們愛(ài)程老師。

  她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高,她有著無(wú)窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數(shù)學(xué)!

  這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用+-×÷和1234……,把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識(shí)的殿堂!

教師節(jié)初中作文8

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

  一年一度的教師節(jié)又到了,為了慶祝今年的節(jié)日,我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎(jiǎng),怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢?

  美術(shù)課上,大家都開(kāi)始制作獎(jiǎng)狀。我決定給施老師頒獎(jiǎng),因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí),讓我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默。所以,我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀——“最幽默老師獎(jiǎng)”。

  獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫(xiě)完以后,我想到施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎(jiǎng)狀空白處畫(huà)了一臺(tái)電腦,還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看,感覺(jué)非常滿(mǎn)意,可再一檢查,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦啊?!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,突然想到一個(gè)好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去,這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的.裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的,因?yàn)樗橇Ⅲw的,所以施老師就會(huì)把它放在最上面,這樣他就能經(jīng)?匆(jiàn)了。

  到了教師節(jié)那天,我把賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說(shuō):“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中,施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。

教師節(jié)初中作文9

  度過(guò)了這彩色的春天,熾熱的夏天,在美麗的秋天陪伴下,我們終于迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。老師這個(gè)太陽(yáng)底下終于光輝的職業(yè),贏得了無(wú)數(shù)人的尊重,而今天,最為您的學(xué)生我想對(duì)您說(shuō)……"您是陽(yáng)光燦爛的太陽(yáng),我是剛萌發(fā)的一株小草。在您的呵護(hù)下,我學(xué)會(huì)做人;在您的領(lǐng)導(dǎo)下,我懂得付出;在您的威嚴(yán)下,我茁壯成長(zhǎng)。是您為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們執(zhí)著追求理想之光。"古人云:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。您燃燒自己,照耀別人,您那崇高的品格和無(wú)私的精神是偉大!您無(wú)微不至地照顧大家,您默默奉獻(xiàn)智慧和青春,您用辛勞的汗水澆灌著我們!

  您雖然沒(méi)有出眾而卓越的外貌,更沒(méi)有富裕的家世,但是您有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心,并且用這顆心把我們帶上人生之道!不管狂風(fēng)還是暴雨,不管炎熱還是寒冷,您都會(huì)為我們傾注您的`全部精力和知識(shí),從不間斷。您辛苦了!老師!親愛(ài)的老師,雖然我不能獻(xiàn)上一份厚禮,就請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福:"教師節(jié)快樂(lè)!",我們定會(huì)用最有優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。藍(lán)天下,讓我再次為您而高歌……

教師節(jié)初中作文10

  今天是“9月10日,——語(yǔ)文教師節(jié)”。玲玲很早就去上學(xué)了。上學(xué)路上,她一直在想:今天是教師節(jié),送何老師什么禮物好呢?她回憶起何老師有多少次在雨中送同學(xué)回家。不知道半夜備課多少次。突然,玲玲的眼睛亮了,田野里有野菊花,紅色、黃色和紫色.它們高昂著頭,優(yōu)雅中帶著幾分崇高,每一朵都在那里競(jìng)相綻放。對(duì)!教師節(jié)我送了菊花給何老師作為禮物。所以玲玲小心翼翼地?fù)炱饋?lái),一,二,三.玲玲一口氣摘了六十五朵花。六十五朵花,六十五顆心!何老師一定會(huì)喜出望外。玲玲興奮地來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包,她就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的'窗戶(hù)開(kāi)著,里面沒(méi)人。窗戶(hù)下面是何老師的桌子。“給何老師一個(gè)驚喜,難道不比親自送給他更有意義嗎?真正的天賜!”玲玲想,她的心里充滿(mǎn)了喜悅,臉上出現(xiàn)了笑容。她看到桌子上的墨水瓶蓋還沒(méi)合上,書(shū)上的老花鏡也沒(méi)合上。何老師昨天一定又回家晚了。玲玲手里拿著野菊花,輕輕地把它一分為二地插進(jìn)舊筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地看著她,又翻到9月10日——語(yǔ)文教師節(jié)的臺(tái)歷,向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。書(shū)桌中間的語(yǔ)文書(shū)向她招手,邊上的老花鏡向她微笑。

  這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)“薩沙武賈西奇”掃地的聲音。玲玲轉(zhuǎn)頭看,。⊥趵蠋熣诤蛯W(xué)生們一起打掃衛(wèi)生。玲玲迅速關(guān)上窗戶(hù),高興地跑到教室。

教師節(jié)初中作文11

  老師,您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期,而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí),這些我都看在眼底。記得有一次,上課的時(shí)候,您讓我們舉手回答問(wèn)題,而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣。但是,您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣來(lái)給我們耐心地講課,鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們。讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是,您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

  老師,您就像辛勤的園丁來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

  在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛(ài),這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻,比母愛(ài)還細(xì)膩。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感謝她——我敬愛(ài)的老師,感謝她直言不諱的.教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!

  所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝“!

教師節(jié)初中作文12

  教師節(jié)又到了,送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天,可是我們都“老熟了”,因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子!

  都這么熟了,禮物是必須要送的,可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的.拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對(duì)眼兒”,因?yàn),每次遇到難題時(shí),我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn),有啦!我想起了那天……

  自習(xí)課上,剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我:“靚靚,把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手,讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭,最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

  于是教師節(jié)這天,我把兩只可愛(ài)的小咪兔送給了婁老師。你看,終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型:坐著,站著,倒著,背靠背。真可愛(ài),我送的小兔子還有我們可愛(ài)的婁老師。為什么送兩只?笨!當(dāng)然還有張老師一只啦!

  大人們都喜歡給老師送貴重的東西,可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!

教師節(jié)初中作文13

  人生漫漫,我們終會(huì)遇見(jiàn)許多人。有些如過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝;而有的則會(huì)與之相識(shí),在人生的畫(huà)卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中,那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語(yǔ)老師,兼班主任,老師,您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。

  曾幾何時(shí),在那烈日正午,同學(xué)們靜心午睡,呼吸平緩,睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導(dǎo)差生,在陽(yáng)光的照耀下,您揮汗如雨,耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)各種錯(cuò)題,用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太陽(yáng)的光輝如金紗一般披在您身上。您;放棄自己的休息時(shí)間,全心全意地幫助我們學(xué)習(xí),著實(shí)讓我敬佩。

  不僅僅在中午,在晚上,她對(duì)我們班級(jí)也扔是盡。每每夜幕降臨,伴隨著放學(xué)的`鈴聲,同學(xué)們各個(gè)背著書(shū)包離家。而您本可以提早回家,卻留下來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生,幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚,在值日生們與您的共同努力下,一塵不染的教室,整整齊齊的桌椅,潔凈的空氣,這一切的一切,總是會(huì)代替我們迎接第二個(gè)新的太陽(yáng)。因此,我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績(jī)。

  在您的帶領(lǐng)下,我們慢慢成長(zhǎng)。您為我們操過(guò)心,生過(guò)氣,是您,詮釋了何為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您,使我們初中生活中不可缺少的一人。我,敬佩您;我,敬佩教師。

教師節(jié)初中作文14

  小時(shí)侯,我就聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”,于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見(jiàn)到了成功的“母親”。

  上初一時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的走下坡路,經(jīng)常考不出一個(gè)令人歡樂(lè)的成績(jī),每次考試都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而影響總成績(jī)。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來(lái),那醉人的笑容肯定不會(huì)在我的臉上顯露出來(lái)。

  初二時(shí),我們分班了,我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著一副眼鏡,看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課,她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她和我們的談話(huà)使我感受到她的平易近人,她鼓勵(lì)的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。

  以后的日子里,我邊聽(tīng)課邊記錄下她所講的'重點(diǎn)內(nèi)容。做題時(shí),我一遇到麻煩,她都會(huì)耐心地為我講解。我做錯(cuò)題時(shí),她會(huì)及時(shí)幫我分析原因,雖然有時(shí)她會(huì)批評(píng)我,但我知道她是為我好,是對(duì)我負(fù)責(zé)任,所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。

  雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好,但是數(shù)學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我,而是耐心地為我講解難題,那些我原本害怕的難題在老師的指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了!翱嘈娜耍觳回(fù)”,期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jī),如今,我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)。

  我知道我的成功離不開(kāi)老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋,一座通往成功的橋,我正是踏著這座橋,才揮手告別了成功的“母親”。

教師節(jié)初中作文15

  在人的一生中,路途總比終點(diǎn)浪漫;總有一些美麗比歲月悠長(zhǎng)。我慶幸我的旅途并不孤單,因?yàn)橛欣蠋熞宦废嚯S。每當(dāng)我無(wú)助時(shí),是他們給我信心,每當(dāng)我要放棄時(shí),是他們給我希望,是他們帶領(lǐng)我一步一步向成功邁進(jìn)。

  “冰心說(shuō)過(guò),成功的花,人們驚羨它綻放時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的.淚泉,灑遍了犧牲的血雨!睂W(xué)習(xí)的征程上有太多的艱辛和苦楚,每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候,我就想起老師把這句話(huà)說(shuō)給我們聽(tīng)時(shí)那堅(jiān)毅的眼神和堅(jiān)定的聲音。從老師那里我看見(jiàn)了希望之光。我們都渴望成功,那么我們就要用辛勤的汗水去澆灌那剛剛萌發(fā)的嫩芽,所以我要為自己鼓勁,去擁抱夢(mèng)想,走向成功。

  “草木一秋,名利無(wú)求”——我覺(jué)得這句話(huà)用在老師身上最是恰當(dāng)。他們用汗水澆灌了花朵,用言行詮釋奉獻(xiàn)。

  魚(yú)在尋找水,其次是空氣;種子在尋找土壤,其次是水源;我們每個(gè)人都在尋找好老師,然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中,能夠遇到好老師是多么重要!他們就是航標(biāo),帶領(lǐng)著我們走出迷宮,走向自己的那片藍(lán)天!

  忘不了你——我的老師們!

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