初中寫事作文

初中寫事作文【熱】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中寫事作文，希望能夠幫助到大家。

初中寫事作文1

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)那些外出度假但沒(méi)呆多久的人來(lái)說(shuō)，最深的恐懼是雨；對(duì)于雨，一個(gè)讓人琢磨不透的聰明東西，最無(wú)奈的是它的性格；至于性格，是土地決定的。

　　每年初秋，黃土高原都會(huì)迎來(lái)雨季。西風(fēng)卷黃葉吹起黃土，天空昏昏沉沉的讓人無(wú)法呼吸。雨點(diǎn)隨著黃風(fēng)落下，越來(lái)越大，噼啪作響，無(wú)情地打在干燥的黃土上，吹起陣陣灰塵。雨停了，就像花針一樣落下來(lái)。最后，不慌不忙，在空中起舞。這時(shí)，你會(huì)看到人和孩子在星星里走出來(lái)。雨停了，黃土坡又被濕氣灌滿了。

　　南方的雨會(huì)晚一點(diǎn)。就像等莊稼和谷物收割后再來(lái)晚了一樣。像女生一樣溫柔的來(lái)。不知不覺(jué)間，柔軟細(xì)小的雨滴如牛毛般滋潤(rùn)著龜裂的土地，沒(méi)有那么多變，卻從未停歇，或許有點(diǎn)討厭。三四天后，雨后天晴。如果你幸運(yùn)的話，你仍然可以隱約看到彩虹，但它并不華麗，因?yàn)橛曜屗�一直在等待。城市里嘈雜的灰塵在無(wú)聲的雨里悄悄地消失了......

　　至于關(guān)中的雨，往往是最討厭的。只會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的'悲傷和惆悵。難怪唐力詩(shī)人在長(zhǎng)安如此不自在。下雨之前，整天陰沉沉的，沒(méi)有日出。然而來(lái)得這么匆忙，我總是不知所措。裹在灰塵和風(fēng)里，有時(shí)候睜不開(kāi)眼睛�？偸窃谙陆担瑏�(lái)不及停下來(lái)嘆氣，地上還有水坑。一周又一周，忙碌又孤獨(dú)。冷雨，陰天。

　　草原上飄著細(xì)雨，山林里傾盆大雨，戈壁上卻沒(méi)有雨.....但都給人帶來(lái)了涼意。無(wú)聊的時(shí)候就覺(jué)得很有意思，聽(tīng)雨，節(jié)奏飽滿，緊張有力。有很多不可抗拒的情緒是沒(méi)辦法的。就像這場(chǎng)雨，我會(huì)問(wèn)它：你是哪里人？你要去哪里？你無(wú)法回答，卻無(wú)法抗拒。這是禮物。

初中寫事作文2

　　考試大家都不陌生，學(xué)校里大大小小的考試我們都參加過(guò)，而這場(chǎng)考試卻讓我印象深刻。

　　那段時(shí)間我們正在放暑假，我上了五年級(jí)，馬上就要開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)了。我正想睡個(gè)好覺(jué)，攢足精神，為我開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)個(gè)好頭。這時(shí)，爸爸敲門進(jìn)來(lái)，捏住了我的鼻子，把我吵醒了，神秘的說(shuō)：今天我?guī)�你去個(gè)好玩的地方。不管我有多不想起床，爸爸硬是把我從床上拉了起來(lái)，催促我穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　在8點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了公交車，車上的人很多，再加上天氣溫度高達(dá)35度。整個(gè)車又熱又悶，我的后背在還沒(méi)到站時(shí)，已經(jīng)全部濕透。下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面竟然是方特，我興奮極了，一下子來(lái)了精神。不管三七二十一，一下子沖進(jìn)售票口，父親也跟了過(guò)來(lái)，買好了門票，正準(zhǔn)備進(jìn)去，爸爸突然問(wèn)我：天那么熱，想不想吃個(gè)雪糕?我這才感覺(jué)到自己頭上出了汗，便拿了父親給我的錢走到冰激凌車前面，正想買時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，正在眼巴巴的看著我，我一下子拿不定了主意。最后，我去買了個(gè)冰淇淋給了乞丐。當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，恭喜你，通過(guò)了考試，我愣了一下，恍然大悟，原來(lái)爸爸是要考驗(yàn)我的內(nèi)心是否善良。爸爸對(duì)我笑著說(shuō)：你幫助了兩個(gè)人，買冰淇淋的人得到了錢，乞丐也吃到了好吃的。我感到有一股暖流涌進(jìn)了我的內(nèi)心，有一種說(shuō)不出來(lái)的.快感。

　　可能自己的一個(gè)小舉動(dòng)，便可以讓周圍的人都開(kāi)心，這次考試沒(méi)有試卷，沒(méi)有監(jiān)考老師，卻成為我最難忘的一場(chǎng)考試，我十分驕傲我自己通過(guò)了那場(chǎng)考試。

初中寫事作文3

　　20xx年11月7日對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子，因?yàn)檫@里一天，城南小學(xué)要舉行15周年校慶，大家可花了不少功夫。全校開(kāi)始練習(xí)級(jí)歌、手語(yǔ)操、個(gè)別班級(jí)還額外表演了一些節(jié)目；銅管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)等隊(duì)伍開(kāi)始訓(xùn)練，就為了11月7日的表演；就連老師、家長(zhǎng)，也正準(zhǔn)備詩(shī)朗誦、舞蹈等節(jié)目……

　　這一天終于來(lái)了。9：00時(shí)，全校同學(xué)陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，坐到自己的凳子上，家長(zhǎng)也進(jìn)入了學(xué)校。一會(huì)兒后，一位穿粉色裙子的'女老師走上舞臺(tái)，看樣子是主持人。她開(kāi)始講話了。首先讓大家唱級(jí)歌。我有點(diǎn)緊張，輪到我們五年級(jí)唱級(jí)歌，別人會(huì)不會(huì)笑我們唱得不好？會(huì)不會(huì)覺(jué)得五年級(jí)級(jí)歌太難聽(tīng)了？不過(guò)真正到我們五年級(jí)唱歌時(shí)，我又不緊張了。聽(tīng)著級(jí)歌的音樂(lè)緩緩響起，我決定，就算不好聽(tīng)，也要認(rèn)真地唱。唱完后，同學(xué)們?nèi)匀粸槲覀儞u著沙錘，我心里特別高興。

　　所有同學(xué)都唱完級(jí)歌了。主持人又開(kāi)始講話，請(qǐng)個(gè)別來(lái)看校慶的嘉賓發(fā)言。馬校長(zhǎng)也發(fā)言了，我想，以我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，馬校長(zhǎng)發(fā)言，肯定是身心投入、聲勢(shì)洪亮。果然，她發(fā)言時(shí)，說(shuō)得很動(dòng)人，語(yǔ)氣也很激動(dòng)。

　　開(kāi)始看節(jié)目了。我記得的幾個(gè)節(jié)目有：吹號(hào)、學(xué)生舞蹈、家長(zhǎng)舞蹈、合唱……等許多節(jié)目。

　　印象最深刻的是一些家長(zhǎng)舞蹈、唱歌。男家長(zhǎng)穿著一身烏黑筆挺的西裝，動(dòng)情地唱著。幾個(gè)身穿橙黃色裙子的女家長(zhǎng)在跳舞。我有些驚訝，我本以為家長(zhǎng)都舞姿笨拙，不懂跳舞的概念，但那些女家長(zhǎng)跳的是那樣優(yōu)美。

　　雖然這次校慶僅有短短三小時(shí)，但它非常精彩，我永遠(yuǎn)難忘那一幕幕動(dòng)人的表演。

初中寫事作文4

　　人在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)懦弱的小男孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小伙子了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。20xx西藏中考滿分作文預(yù)測(cè)：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

　　看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。

　　回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。

　　我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的.困難，不能因?yàn)榭朔�不了而失去了自己，失去了自己的快�?lè)。你應(yīng)該試圖去解決，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮、充滿陽(yáng)光的感覺(jué)。我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么的困難。

　　成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。

初中寫事作文5

　　生活中時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生著一些事情，讓我們沉思，讓我們感動(dòng)，即使一些微不足道的小事也會(huì)留在我們記憶的最深處。

　　那年，我剛滿九歲，一天下課了我去樓下上廁所，剛走到教學(xué)樓后面的花園那里，我看見(jiàn)地上有一團(tuán)廢紙，“咦！這是誰(shuí)亂丟的，多影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生��！”我連忙走過(guò)去把廢紙撿了起來(lái)，拿在手里展開(kāi)一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，“哈哈！今日運(yùn)氣真好！”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這五元錢，我就能夠買我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍！還能夠買最新款的賽車，還能夠買……”想到這些我趕緊把錢放進(jìn)了自我的口袋，轉(zhuǎn)身剛要走，就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想：這五元錢可能是失主今日中午的飯錢，可能是失主一個(gè)星期的零花錢，也可能是失主……想到那里，我決定在那里等一會(huì)兒，看有沒(méi)有人來(lái)找。

　　突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線，她彎著腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著什么。這時(shí)，我立刻走上去問(wèn)道：“大姐姐，你在找什么？”大姐姐悲痛地說(shuō)：“媽媽給我吃午飯的錢被我弄丟了！”“大姐姐，你丟了多少錢？是什么樣的？”“我丟了五元錢，是一張嶄新的五元錢�！蔽铱创蠼憬阏f(shuō)的和我撿到的.五元錢很相似，就拿出撿到的錢問(wèn)道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢�。俊薄鞍パ�！是的，是我的！”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。我毫不猶豫地把錢還給了她，大姐姐不停地說(shuō)多謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，可是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自我沒(méi)有把撿到的錢放進(jìn)自我的腰包。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”從這件小事，我深深地感受到：你幫忙了別人，自我也會(huì)感到歡樂(lè)原先歡樂(lè)就這么簡(jiǎn)單！

初中寫事作文6

　　在某一瞬間那句話是溫暖;在某一瞬間那個(gè)動(dòng)作是溫暖;在某一瞬間那個(gè)神態(tài)是溫暖。

　　那天，陽(yáng)光好溫暖。

　　在一天夏日炎熱的中午，似乎周圍的一切都在融化。

　　一面光滑的墻在強(qiáng)烈的光的炙烤下堅(jiān)然屹立。不久便有一位年邁的.清潔工路過(guò)，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調(diào)皮的小水珠一邊劃過(guò)墻上的小廣告重復(fù)著動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒(méi)有再重復(fù)著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著小水珠的落下離開(kāi)了。

　　我心里想：難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會(huì)破壞形象的�？烧�當(dāng)我充滿著疑惑準(zhǔn)備沖過(guò)去攔住那位清潔工時(shí)，我看見(jiàn)一位男人帶著一位四歲的小朋友走過(guò)。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準(zhǔn)備撕下那張廣告單�？僧�(dāng)他將要撕下時(shí)，爸爸命令性的語(yǔ)言說(shuō)道：貼上去。小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒(méi)有素養(yǎng)?正當(dāng)我一遍又一遍地問(wèn)自己時(shí)又有一位男清潔工來(lái)了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內(nèi)。但無(wú)不思議的事發(fā)生了

　　一位大媽充滿著厭惡地說(shuō)：你憑什么撕下?在大媽旁邊的人也趕快同聲地說(shuō)道。對(duì)著所有指責(zé)和斥罵，那位男清潔工將紙?jiān)俅钨N上在那光滑的墻上。當(dāng)所有人走完時(shí)，我充滿著好奇地走了過(guò)去，驚訝地看見(jiàn)是尋人啟事呀!那一刻，心好暖。

　　那一瞬間之前的人所說(shuō)的話是暖的;那一瞬間之間人的動(dòng)作是暖的;那一瞬間那個(gè)人的神態(tài)是暖的。

　　那一天，陽(yáng)光好暖。覺(jué)得并不強(qiáng)烈卻是暖的。

初中寫事作文7

　　毫不吝嗇地把掌聲送給失去自信的人；把雨傘給予淋濕的人。用溫暖來(lái)哺育他人的靈魂也讓自己綻放光芒。給予他人的同時(shí)也一定會(huì)有回饋。

　　我深刻地記得我參加朋友運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的那一天、“怎么辦��！我好緊張！”她忐忑不安�！澳銊e緊張，放輕松。上戰(zhàn)場(chǎng)'就要有勇氣！”我輕輕地拍了拍她的肩膀。

　　“800米啊！這可不是開(kāi)玩笑的！”她有些低落�！澳銘�(yīng)該要相信你自己。跑的時(shí)候千萬(wàn)不能回頭，只要有人在你的身后你就不會(huì)輸！”我企圖讓她對(duì)自己有些信心。她只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　比賽如約而至，她始終還是勇敢面對(duì)了�！芭�！”槍聲一響起，選手們就猶如離弦的箭在跑道上“飛奔”起來(lái)。那矯健的步伐幾乎沒(méi)有聲響。我扯著嗓子賣力地吶喊：“加油！加油！你是最棒的！”可是由于她的體力不支，速度開(kāi)始慢慢地降下來(lái)了。我見(jiàn)狀顧不得腮邊的汗水，仍然為她吶喊助威。她或許是聽(tīng)到了吧？拼盡全部的力量邁出一步又一步。她咬牙，汗水把她的頭發(fā)弄濕了，她累得滿臉通紅，雙臂不再受控制地?fù)]動(dòng)著，她現(xiàn)在在第三名的位置，還剩下300米，她不能再慢了�！扒叭�名就在等著你呢！快！加油！勝利就在你眼前！”她的目光里閃出一道光，接著我看見(jiàn)她奮力地沖刺著，朝終點(diǎn)的方向奔去……我給予給她的`鼓勵(lì)是否讓她重拾信心？在比賽結(jié)束的最后一秒鐘，我看見(jiàn)她歡呼雀躍……她的確得了前三名-----亞軍。她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)地笑了，同時(shí)又好像哭了我分不清她的臉上是汗水還是淚水，她疲憊不堪。

　　我望著她，心中為她感到驕傲。她真的做到了！我給予了她最真誠(chéng)的微笑，她也回饋給我了一個(gè)滿懷的擁抱�！罢娴膽�(yīng)該謝謝你！在我失去自信的時(shí)候你給了我鼓勵(lì)！”“你明明可以做到的，你明明可以那么優(yōu)秀，怎么能失去信心呢？你只要戰(zhàn)勝了自己你就獲得了勝利！”她會(huì)心一笑用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不要吝嗇。給予鼓勵(lì)讓他人取得成功擁有自信；給予鼓勵(lì)讓他人擁有勇氣面對(duì)困難；給予鼓勵(lì)就給予了力量讓他人戰(zhàn)勝自我！

初中寫事作文8

　　五一終于到了。我和父親來(lái)到大莊。我們?cè)撛趺崔k？首先當(dāng)然是看望爺爺奶奶；第二，就是盼星星盼月亮，我在親自找櫻桃。當(dāng)然，吃櫻桃是必然的。

　　在我心目中，我一直認(rèn)為摘櫻桃的地方一定是一片樹(shù)的海洋，樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅彤彤的櫻桃。地上可能有蔬菜，也可能有草。我真的想馬上開(kāi)始。你看。和我想的不一樣。

　　我們中午出發(fā)，隊(duì)伍一點(diǎn)都不龐大，只有我，盈盈的妹妹和人像哥哥。哦，是的！還有一只狗。

　　我們邊走邊玩，然后來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)單的土屋。我跟著進(jìn)了房子，迅速地四周看了看：里面有一個(gè)小院子，但是有兩只狼和狗。房子里滿是舊家具。一位老婦人正在燒香。也許她是在向某人致敬。房間里仍然有幾個(gè)人默默地坐著，即使他們悄悄地說(shuō)話。

　　姐姐說(shuō)明了來(lái)意，然后拿了個(gè)小籃子。一個(gè)老人把狗拉走了，我們從附近的一條小路去了后院�！�—的環(huán)境讓我震驚，出乎我的意料。

　　一棵又高又漂亮的櫻桃站在一個(gè)小花園里，樹(shù)下種著許多蔬菜，旁邊有一棵矮樹(shù)。我沒(méi)認(rèn)出來(lái)。

　　姐姐把籃子掛在樹(shù)枝上，籃子上有個(gè)小掛鉤，摘水果的時(shí)候也用。地勢(shì)較低的地方生長(zhǎng)著相當(dāng)多的櫻桃，但是地勢(shì)較高的地方的櫻桃因?yàn)闀窳撕芫玫奶��?yáng)，自然很紅，所以剩下的不多。

　　我像一個(gè)熟練的農(nóng)民一樣，迅速?gòu)臉?shù)枝上摘下紅櫻桃，放進(jìn)籃子里。哥哥爬上了樹(shù)，但是樹(shù)上沒(méi)有櫻桃，他只好又小心翼翼地往下跳。而我姐呢，只摘了幾個(gè)，就去一旁吃了。還把我挑的`四個(gè)雙胞胎姐姐都吃了。

　　他們不選我。雖然我很快，但我做飯沒(méi)有吃飯快。籃子里的櫻桃不長(zhǎng)，但很少。哥哥擺弄著木梯，妹妹悠閑地吃著櫻桃，才發(fā)現(xiàn)我最忙。

　　十分鐘后，籃子里的櫻桃不多了，我就退出了。去吃櫻桃吧。

　　我和妹妹抓了一把櫻桃，在水龍頭下舒服的洗了個(gè)澡，就讓它們下去了。

　　太貼心了。比你買的還甜。好像我做的不一樣。不僅嘴甜，心也甜如蜜。難怪有人說(shuō)：只要流汗就贏甜；只要你努力，你就會(huì)成功。突然想起今天是勞動(dòng)節(jié)。

初中寫事作文9

　　生活里，我的媽媽就像是一把大傘，而我就是傘下的小花，不論風(fēng)吹雨打，“大傘”都會(huì)毫不猶豫的為我遮擋，讓我生活在愛(ài)的懷抱里。

　　記得那是一個(gè)無(wú)眠的夜晚，我的頭很痛，像炸開(kāi)了鍋，昏昏沉沉的，媽媽見(jiàn)我不舒服，急忙給我量體溫。一看體溫表，40.5攝氏度，媽媽急了，叫爸爸開(kāi)車帶我去診所，可當(dāng)時(shí)已是深夜，哪有什么診所開(kāi)門？一連轉(zhuǎn)了六七家診所，果然，家家診所都是大門緊鎖，媽媽下了車，試著敲了幾家的門，可結(jié)果都是相同的.�？粗�難受的我，媽媽心急如焚，對(duì)爸爸說(shuō)：“快去急診，急診夜里有值班的�！薄昂谩卑职诌呎f(shuō)邊來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，將車調(diào)轉(zhuǎn)到開(kāi)往醫(yī)院的馬路上。不到一分鐘，醫(yī)院急診的大門就展現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)時(shí)的我可能是燒糊涂了，神志不清，還是爸爸媽媽把我攙扶著進(jìn)去了，不知不覺(jué)中，針頭就扎到屁股上去了，好痛��！又是在不知不覺(jué)中，我又被爸爸媽媽送回了家，接下來(lái)的幾天里，我一直在請(qǐng)病假，不是掛吊瓶就是打小針，媽媽也沒(méi)有上班，一直默默地照顧我：定時(shí)的給我量體溫，給我買補(bǔ)品……經(jīng)過(guò)媽媽小心翼翼的照顧，我好了，而媽媽卻生病了……，從中我明白了，母愛(ài)就是生病時(shí)，媽媽體貼入微的照顧……

　　還有一次，我的考試成績(jī)不是很好，也就是考砸了，我垂頭喪氣的回到家，向爸爸媽媽匯報(bào)了成績(jī)，媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是教育我今后要細(xì)心審題，不要粗心大意，教育我不要?dú)怵H，要加油，還告訴了我，這一次并不代表下一次，耕耘了一定有收獲，付出了一定有成果。聽(tīng)了媽媽這些話，我深受感動(dòng)。我明白了，母愛(ài)就是你在失敗時(shí)安慰的話語(yǔ)……

　　媽媽，雖然你平時(shí)嘮叨的很，但你是這世界上獨(dú)一無(wú)二的老媽！

初中寫事作文10

　　“同學(xué)們，我們明天要英語(yǔ)聽(tīng)寫，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。別考零分，特別是某某同學(xué)！”老師的音量提高了，眼睛轉(zhuǎn)向了我。老師一走�！巴炅�！”大多數(shù)同學(xué)都一邊重重的敲腦袋一邊喊。

　　回到家，我急忙打開(kāi)錄音機(jī)，一邊聽(tīng)英語(yǔ)一邊做作業(yè)。讀一遍抄一遍，直到會(huì)默才休息，目的只有一個(gè)：考出好成績(jī)。

　　中午，我正裝待發(fā)。手里拿著筆，眼睛盯著英語(yǔ)書(shū)。老師來(lái)了�！敖裉煳矣惺�，明天再聽(tīng)寫。”老師未說(shuō)完，同學(xué)們歡呼起來(lái)。不會(huì)白復(fù)習(xí)吧！復(fù)習(xí)了一晚上呢！

　　中午，教室里死一樣的寧?kù)o。我卻面帶笑容，全身放松。拿著筆玩來(lái)玩去。老師一來(lái)，更靜了。幾十米遠(yuǎn)的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)�！坝捎诮裉煲�看電視，下個(gè)星期一再聽(tīng)寫�！苯淌依镉质菤g呼聲。倒霉！對(duì)了，星期一中午要去活動(dòng)，也不用聽(tīng)寫。我不復(fù)習(xí)了！

　　星期一，我興高采烈的進(jìn)了學(xué)校。中午，我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備去活動(dòng)。下雨了，“同學(xué)們，進(jìn)教室聽(tīng)寫�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)垂著頭，像要進(jìn)監(jiān)獄。

　　坐在位子上，我用手托著頭，回憶單詞，昨天記的.今天怎么又忘了？搖搖頭。成績(jī)下來(lái)了。我考了個(gè)不光彩的分?jǐn)?shù)。老天��！你怎么老和我作對(duì)呀！

初中寫事作文11

　　每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個(gè)老奶奶與小孫女的故事。

　　一個(gè)雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹(shù)都覆蓋住了，使得松樹(shù)旁邊的小房子顯得格外簡(jiǎn)樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當(dāng)?shù)氐拿裰{，哄著小孫女兒睡覺(jué)。

　　一絲絲冷風(fēng)從陳舊的門板縫里滲進(jìn)來(lái)，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對(duì)祖母說(shuō)：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長(zhǎng)嘆了一口氣但是她還是答應(yīng)了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"

　　可是本身貧寒的家里那還有什么線�。坎坏靡�，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

　　她拆完自己的毛衣，又翻出已經(jīng)很久沒(méi)用過(guò)的針，擦拭了幾下，便開(kāi)始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續(xù)了好幾天，好幾天。

　　終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進(jìn)了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說(shuō)：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的'是什么？"小孫女很疑惑（她已經(jīng)忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來(lái)說(shuō)：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來(lái)?yè)崦�去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說(shuō)。小孫女望著祖母，突然發(fā)覺(jué)，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。

　　這頂帽子成了小孫女最愛(ài)的東西，她覺(jué)得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

　　帽子，這頂帽子代表愛(ài)的連接，另一頂帽子或許會(huì)代表純正的友誼，或許代表著責(zé)任……這就是不同帽子的不同含義。

初中寫事作文12

　　如果有人問(wèn)我你什么帶給你快樂(lè)？或許你會(huì)說(shuō)勞動(dòng)帶給了你快樂(lè)；玩耍帶給了你快樂(lè)，幫助別人帶給了你快樂(lè)……若那個(gè)人是問(wèn)我的話，我會(huì)堅(jiān)定的對(duì)他說(shuō)“書(shū)”帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！

　　但是讀書(shū)不是一件苦差事嗎？不是的，讀書(shū)應(yīng)該是一種享受才對(duì)。一本好的書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。當(dāng)你仔細(xì)品嘗一本好書(shū)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)帶給了你快樂(lè)。而我無(wú)論讀什么書(shū)，都會(huì)嘗到它帶給我快樂(lè)的滋味。

　　當(dāng)我握起《西游記》，孫悟空總會(huì)從書(shū)里跳出來(lái)，給我表演他的特殊技能“七十二變”，逗得我開(kāi)心極了；我拿起《賣火柴的小女孩》，里面小女孩的悲慘命運(yùn)，當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠，使我不禁落下了眼淚；我隨手翻開(kāi)《笑話大全》，小明的尷尬，小亮的滑稽，看得我捧腹大笑；我又拿上一本《十萬(wàn)個(gè)什么》，瞬間，我飛上了天，又鉆下了地，知道了天文，又知道了地理······

　　書(shū)是開(kāi)啟未知大門的'鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。讓我們一起去遨游書(shū)的海洋，探索書(shū)的奧秘，享受書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！

初中寫事作文13

　　這一天早上，我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)教室，因?yàn)樵缟铣鲩T時(shí)與爸爸發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　一到教室，我就聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)，“今天劉老師帶她兒子去看病了，所以她請(qǐng)假。今天的語(yǔ)文課我們自習(xí)…..”一聽(tīng)這話，同學(xué)們似乎擔(dān)憂了許多，因?yàn)轳R上要考試，老師不能來(lái)上課，會(huì)影響我們的考試成績(jī)的。

　　第二節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，有些同學(xué)的心里可能還想劉老師還會(huì)不會(huì)再回來(lái)呢？果然，他們的期望變成了現(xiàn)實(shí)-----靜穆的走廊上響起了那似乎有些熟悉的腳步聲，緊接著，“吱吱”的一聲，門被推開(kāi)了！劉老師那和藹的面孔映入我們的眼簾。老師面帶笑容地說(shuō)：“對(duì)不起，孩子們，我來(lái)晚了�，F(xiàn)在開(kāi)始上課！”

　　今天，劉老師上的課異常有趣，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不專心致志聽(tīng)講的。也許，此時(shí)此刻，很多同學(xué)的腦海里縈繞著一個(gè)我正在思索的問(wèn)題，“劉老師為什么會(huì)突然回來(lái)上課呢？”

　　一段柔和的音樂(lè)聲響起---下課了！只見(jiàn)劉老師略帶微笑地走出教室。但是，我心中的那個(gè)疑問(wèn)促使我三步并作兩步地向劉老師追了過(guò)去�！袄蠋煟�您不是帶您的.孩子看病去了嗎？怎么又折回來(lái)給我們上課了呢？”劉老師扶摸著我的頭，回答道：“謝謝你的關(guān)心，他已經(jīng)好多了。”我仍然不放心地問(wèn)：“那他能照顧好自己?jiǎn)�？老師，您�?yīng)該去陪在他身邊吧！”劉老師淺淺地微笑，深情地說(shuō)：“左心房也是孩子，右心房也是孩子，我不能丟下你們呀！”

　　我猛然一驚！劉老師的心中裝的是天底下所有的孩子啊！她有一顆仁慈而博大的愛(ài)心。我又想起了今天早上我與爸爸的不愉快，我覺(jué)得，爸爸那么做完全是為了我好，我不該與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我應(yīng)該尊重父親，因?yàn)楦笎?ài)如山啊！

　　在剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我！

初中寫事作文14

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　暑假來(lái)臨，結(jié)伴旅游、看電視、打球、看課外書(shū)……平日上課時(shí)不能得到滿足的娛樂(lè)項(xiàng)目現(xiàn)在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時(shí)間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的`好朋友邀伴玩幾天，再把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成，隨后開(kāi)始幾天“睡懶覺(jué)+看電視”的生活，然后再好好看書(shū)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

　　我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽講他們小時(shí)候的事。他們說(shuō)他們小時(shí)候，暑假是非�？鞓�(lè)的，雖然不像我們現(xiàn)在有空調(diào)、電風(fēng)扇，還有什么電視啊，電腦啊。但他們還是過(guò)了個(gè)完美的令他們永遠(yuǎn)難忘的暑假：割稻子、插秧；去野樹(shù)林里摘野果，下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧，多快樂(lè)呀！

　　我想既然爸爸媽媽都能過(guò)一個(gè)那么有趣完美的假期，那么我們這一代當(dāng)然也不能輸給他們呀！于是和幾個(gè)好朋友商量著辦了一個(gè)“暑假互補(bǔ)學(xué)習(xí)班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學(xué)習(xí)兩小時(shí)，大家互相學(xué)習(xí)互相幫助，同時(shí)完成暑假作業(yè)，因?yàn)檫@樣，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又不會(huì)變成書(shū)呆子；回到家里再玩半個(gè)小時(shí)的益智電腦游戲，這樣就能開(kāi)發(fā)腦細(xì)胞，也能從中得到一點(diǎn)啟示，就像全球軟件智能創(chuàng)始人比爾蓋茲一樣，從破舊的電腦系統(tǒng)中得到靈感；可是同學(xué)們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界，一定要嚴(yán)格的控制好時(shí)間。最后，我要過(guò)獨(dú)立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。怎么樣？我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，是不是一個(gè)很完美的計(jì)劃呢！

　　最后希望大家都能過(guò)一個(gè)愉快的有意義的假期！

初中寫事作文15

　　沒(méi)有一個(gè)人做一件事只做一遍，在少年時(shí)，并不可能只上一天學(xué)，在青年時(shí)，并不可能只拼搏一次，在老年時(shí)并不可能只悠閑一天。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活中面臨的挑戰(zhàn)不止一次，這次沒(méi)有做好，沒(méi)關(guān)系，還有下次，我相信，下次會(huì)做的更好。

　　打開(kāi)記憶的閘門，往事如同一幅幅畫，在我腦海中一一閃過(guò)，最后停留在那伴隨著困窘與鼓勵(lì)的一幅上，我順著記憶的藤蔓，走進(jìn)這一幅畫。

　　那還是六年級(jí)的一件事，對(duì)于“小升初”的壓力，最令我放松的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘里同學(xué)們可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，還可以回教室寫作業(yè)。但是有一天老師突然規(guī)定以后每天大課間都要跳“竹竿”，由于我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，所以并不知道怎么玩，這天幾個(gè)高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然后女同學(xué)們便開(kāi)始跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。

　　開(kāi)始還好，我還能跟得上，但是到后來(lái)越來(lái)越快，我一不小心錯(cuò)了節(jié)奏，結(jié)果不僅是我的腳夾在了里面，還使原本有條不紊的隊(duì)伍亂了套，大家都停下來(lái)看著我，當(dāng)時(shí)我的困窘可想而知，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　在以后的半個(gè)月里，當(dāng)大家在玩“竹竿”的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而有一天我突然想明白，如果我一直這么逃避下去，那么以后的大課間對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是一種煎熬了。所以我開(kāi)始慢慢的.學(xué)，有句話這樣說(shuō)；“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，一次站在了竹竿的面前，心里砰砰的跳著，開(kāi)始了，我小心翼翼的跳著，漸漸的，我摸清了規(guī)律，再也沒(méi)有出錯(cuò)。原本怦怦直跳的心也漸漸平復(fù)下來(lái)，這時(shí)我在心里默默對(duì)自己說(shuō)“下次，我會(huì)做的更好。”

　　我們只有坦然面對(duì)自己劣勢(shì)的一面，正視它，完善它。不會(huì)被一次的失敗擊的一蹶不振，沒(méi)有人生來(lái)就是天才，所以我們可以反復(fù)嘗試，并且相信“下次，我會(huì)做的更好”。

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