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【推薦】初中冬天的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中冬天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中冬天的作文 篇1
一
“呼——”一陣夾雜著鵝毛大雪的風(fēng)吹過，小企鵝冰兒可受不了。她鉆進爸爸的懷里，啊，真暖和！
冰兒突然問道：“爸爸，媽媽干什么去了？”
爸爸對冰兒說：“我的乖女兒，媽媽去給我們找吃的.了，過一段時間就能見到媽媽了�！�
二
半個月后，一個寒冷的早上，海平面上忽然出現(xiàn)幾個黑影，逐漸變成一片，冰兒問：“爸爸，那是什么？”
“媽媽們要回來了！希望她滿載而歸�！卑职终f。
“呼——呼——”寒風(fēng)凜冽。一個上午，媽媽都沒有來，爸爸急了，冰兒也很著急。他們又等了一個下午，媽媽依然沒有來。
三
爸爸帶著冰兒從她們來的方向找去。終于，功夫不負(fù)有心人，媽媽在一塊浮冰上躺著，嘴緊閉著，一動不動。爸爸明白，她是真的不在了。
爸爸掉下淚來，淚水滴在她的身體上，可不管企鵝爸爸多么傷心，她也永遠(yuǎn)不會再醒來了。
四
冰兒忽然抽泣著對爸爸說：“爸爸，這塊冰面上……有幾……幾個奇怪的……符號，這是媽……媽媽留下的嗎？”
爸爸跑過來，一看便知，這是他倆用來溝通的符號。他念道：“親愛的，我知道你會來找我。食物我已吞進腹中，把我的肚子剖開，你和女兒就有食物了。記得好好照顧冰兒……”
爸爸念不下去了，他已淚流滿面……
后記
企鵝爸爸遵照妻子的遺言，照顧好女兒，但他狠不下心來剖開她的肚子。他把她埋在了冰山上。她永遠(yuǎn)定格在了冰山上，定格在了企鵝爸爸和冰兒的心中……
初中冬天的作文 篇2
在我的印象里，外公外婆就是我的爸爸媽媽，因為我從小的時候就是他們帶著我長大的。爸爸媽媽這兩個詞對我來說是多么的陌生。
在外公外婆那里就是我天真快樂的童年。時光在漸漸流逝，現(xiàn)在我也和爸爸媽媽來到了外地。只要每當(dāng)我想外公外婆的時候，就會想起和外公外婆那一段段不堪的往事。
學(xué)校里我家也不遠(yuǎn)，可是每天外公接我上下學(xué)，每天中午給我送飯，不管是春夏秋冬，還是狂風(fēng)暴雨，外公總是很準(zhǔn)時的'給我送飯。記得有一年的冬天。雪下得好大，積雪也很深。
我在教室里等了很久，外公沒有來個我送飯，過了一會，我感到冷就回了教室，教室里只剩下我一個人。我的同學(xué)都回家吃飯了。教室里很安靜，這是我聽到了隱隱約約的腳步聲，我心里想應(yīng)該是老師或同學(xué)吧，就沒有出去看。漸漸的這聲音來到了班級門口，叫了我一聲，這是我才知道是外公給我送飯來了。外公把手里的飯和暖手袋送給了我。叫我趕緊吃，不吃就涼了。讓后外公就轉(zhuǎn)身離開了。
我在教室走廊里，看著外公那憔悴的身影離開，心里有點酸酸的感覺，還在想：有時候老是跟我外公吵架，這是個沒良心的孩子。外公對我這么好，以后一定要好好地報答外公。
到了下午放學(xué)的時候，又看到了外公來接我，外公把我被在身上。走在路上，我的同學(xué)看到了外公背我，都在說：“你外公對你多好啊”。我就沖他們笑了笑�？斓郊业臅r候我問外公：“累不累，冷不冷啊。累的話就把我放下走吧”。外公說：“不累，你下來的話鞋就濕了。何況馬上要到家了”。我知道外公所做的一切都是不想讓我累著。把心都放在學(xué)習(xí)上。我想對外公說一句：“我愛你”。可是每一次到小嘴邊又咽了回去，因為我從來都沒有說過這么矯情的話。
在外公外婆這里，我看到了一縷縷冬天的陽光，冬天了是這一縷縷陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
初中冬天的作文 篇3
盛滿了一腔思念的心緒，在午夜， 將我輕輕地喚醒............
睜開眼睛便發(fā)現(xiàn)，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地透過窗簾，淡淡地灑滿了屋內(nèi)的每一個角落。如一潭池水，在無風(fēng)的夜晚里，盈盈潤潤; 又若一首古詞，在寂靜的夜空中， 婉婉約約........
耐不住月光的牽引，披衣起來。燃一支煙，想細(xì)細(xì)地品讀這滿屋的月色。竟感覺有些許的寒意從四周襲來。于是， 猛然記起，這是冬天的月光呵。
冬天的月光到底是與別的季節(jié)不同的。沒了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩(wěn)健;沒了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧靜;沒了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......
月光里，是沒有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會的。于是，堅貞雋永的愛戀所滋生出的魂牽夢縈的情感，讓那無涯無盡的相思，在這清幽的月光的潤澤下，又開始在心中，汩汩地涌動了.......
或許， 某些事情或某種行為，已經(jīng)超脫了對與錯的層面，是不能單純地用對與錯來衡量的。又或許，對與錯，也本沒有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯嗎?如果有，它錯在了哪里?
我沒有喜歡月亮的理由，卻無法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤或彎如鉤的月亮，但永遠(yuǎn)注解不清這小小一屋的月色。或許，當(dāng)真愛，穿過歲月的`河流，終于在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動著的心中駐足成永恒的風(fēng)景時，便讓任何寫在紙上的語言都不能對它進行正確且有效地詮釋了罷。誰又能肢解自己的靈魂呢?愛到濃時，愛，無聲..............
掀開窗簾的一角，便會看見月亮在薄云里慢慢地移動。如果能夠使目光穿透重疊的云層，望向更深邃更遼遠(yuǎn)的夜空，那么，思維是可以讓時間停止后，在空間里， 往返穿梭的。這時， 記憶的閘門會悄悄地洞開，會發(fā)現(xiàn)月亮里的故事寫滿了前生今世的企盼。那漫天的星斗， 那一夕的幽夢，誰在靈魂的銜接處彈奏著恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中，循環(huán)不息........
這清幽的月光呵，你朦朧了遠(yuǎn)山樹與樹之間的距離，卻又讓遠(yuǎn)山延綿起伏的身形，清晰可辨......
這清幽的， 冬天的月光呵.......
初中冬天的作文 篇4
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個問題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽光。天氣預(yù)報明日寒流將至，濕潤的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過留聲，人過留名�！蔽抑幌氲鹊轿易呦驂�?zāi)沟哪且惶欤茉诿鎸@個美好人間的時候，無愧地對自己說：“我沒有白來這個世界一遭�！蔽以詾椋夯钪褪窃趯ι鐣暙I(xiàn)的`同時得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說：老師是個理想主義者！背后的閑言碎語已經(jīng)摧毀了我的堅持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問心無愧！還好，行得正走得直！還好，我沒有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個問心無愧的老師，一個堂堂正正的人。我可以接受每一個人對我靈魂的拷問，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見整個世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫字，就會從此忘記了憂傷。但是情緒，因為不被理解堆積的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過來，把我埋沒，令人窒息……
點開一個多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸�！保沤K于明白：蝴蝶飛不過滄海，不是因為它沒有勇氣，而是彼岸沒有了等待！
孤獨就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問天，問地，我的追求錯了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨行？
不再等待夢里花開，相信蝴蝶飛不過滄海，春去雁不來。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
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