【精華】初中優(yōu)秀作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
親愛的,來,對(duì)過去揮一揮手,準(zhǔn)備好好的告?zhèn)別,然后向未來出發(fā)!
灑脫,隨性,就是這么任性。
有時(shí)候我們往往不敢向未知的地方出發(fā),因?yàn)槲粗元q豫,或者是因?yàn)閷?duì)之前生活的留戀,人有時(shí)候是寧愿停留在過去的,畏懼改變,沉湎過去。其實(shí)我們也不便評(píng)價(jià)這樣是好是壞,但有一點(diǎn)是毋庸置疑的,人總要成長,人總得要經(jīng)歷,永遠(yuǎn)停留在過去是不可能的,我們得學(xué)會(huì)告別過去。
揮揮手出發(fā),即意味著我們要學(xué)會(huì)勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時(shí)候,因?yàn)槭堑谝淮坞x開家,爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準(zhǔn)備離開的時(shí)候,突然我就想哭了,剛開學(xué)在學(xué)校里誰也不認(rèn)識(shí),到處都是陌生的場景,臨近黃昏時(shí),看著墻頭將要墜落的夕陽,心里無限感傷,想著如果是在家里,媽媽一定把飯做好了端到了桌子上,我和弟弟也關(guān)掉了電視準(zhǔn)備碗筷,爸爸在做什么呢,也許菜就是他為我們炒的,他炒的菜可好吃了,可是看看眼前,只有自己一個(gè)人枯坐在這,周圍有幾個(gè)奔跑著過去的同學(xué),我黯然神傷的想,熱鬧是他們的,我什么也沒有。
那個(gè)時(shí)候的我不懂沉湎過去意味著什么,只是一味懷念在家里呆著的日子,慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的`哭了。那個(gè)時(shí)候我還不懂我要如何看待人總要成長,總要離開家那個(gè)溫暖的避風(fēng)的港灣的道理,甚至跑到商店借了個(gè)公用電話打電話給我爸,帶著點(diǎn)哭腔。
而現(xiàn)在的我,不會(huì)再像當(dāng)初那么脆弱,因?yàn)槎嗄甑慕?jīng)歷已經(jīng)讓我明白,出發(fā)意外著什么,對(duì)于我的成長意外著什么。
揮揮手出發(fā),是對(duì)過去的告別,是自信的迎接未來。
初中優(yōu)秀作文 篇2
笑,是一種表情;微笑,是一種最普通的表情。但是,微笑也具有著一種神奇的魔法。我見過無數(shù)的微笑,最使我難忘的是一位陌生阿姨的微笑。
那是一個(gè)炎熱的夏日。因?yàn)橐I鋼筆,我不得不騎著自行車向文具店出發(fā)。進(jìn)入了一個(gè)小胡同。一滴汗水從劉海滾落,就要滴入眼睛。我抬起了一只手,準(zhǔn)備擦擦汗。可是手還沒從臉上劃過,車子便撞上了一個(gè)小石子。還沒等我回過神來,我的車子帶著我撞上了一個(gè)穿著白色連衣裙、吃著冰泣淋的小女孩。小女孩跌倒在地,我的車子歪在一邊,我驚恐的從地上爬了起來,看著周圍的一切:我的車子微微變形,小女孩在號(hào)啕大哭,白色的連衣裙上已經(jīng)沾上了泥沙和冰泣淋上的奶油,還有一圈被女孩的.哭聲所引來的人們。
很久,我緩過神來。明白了——我闖禍了。我忐忑不安的想象后面的事:小女孩的家人蠻橫地把我?guī)У搅斯簿,接著?huì)把我的父母請(qǐng)來。小女孩的家人會(huì)向我的父母要醫(yī)藥費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)……我不敢再往下想了,只能像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子,受著旁人的責(zé)怪,等待著家長的處罰。
圍觀的人越來越多了!“這孩子怎么……”“唉!要是碰上個(gè)難說話的……”大家你一言我一語的討論著。
“讓一讓!讓一讓!”一個(gè)女人的聲音在討論聲中特別突出,我向那邊看去。是一位打扮時(shí)髦的中年婦女走了過來。在這個(gè)空檔,我想她肯定是一個(gè)會(huì)無理取鬧的女人。如果那樣我不要完蛋了?阿門~
那個(gè)女人看也沒看我,徑直走到小女孩身邊,扶起了小女孩,拍了拍小女孩的衣服。然后,才看看我!皩(duì)——對(duì)不起!”我的大腦中只剩下這一個(gè)詞了,“對(duì)不起、對(duì)不起……”那位阿姨看我窘困的樣子,微微一笑,說:“沒事,沒事;丶也咙c(diǎn)紅藥水就好了!”說罷,擦干了女孩的淚水,抱起了她準(zhǔn)備回家了。我的心,終于落下來了。
就在這個(gè)時(shí)候,阿姨回過頭,揮了揮小女孩的手,說:“寶貝笑笑!看把小姐姐嚇壞了!”邊說邊給了我一個(gè)燦爛的微笑?粗⒁踢h(yuǎn)去的背影,我也不由自主的將嘴角向向上揚(yáng)。
生命中,再美再甜的微笑都沒有給我留下如此深刻的印象。唯獨(dú)這個(gè)微笑,伴隨我成長,教會(huì)我寬容。
初中優(yōu)秀作文 篇3
一棵大樹旁長出了兩棵小樹苗。
一棵小樹苗總喜歡依偎在大樹的懷抱里,刮風(fēng)時(shí),大樹是它的盾牌,下雨時(shí),大樹是它的大傘。久而久之,這棵小樹苗原本嬌小的身軀變得更加弱不禁風(fēng)了。
另一棵小樹卻不然,自小,弱嫩的枝條就無情地暴露在外,任憑大風(fēng)如何的侵襲,大雨如何地欺侮,這棵樹苗在風(fēng)雨中長大了,變得格外挺拔!
那弱小的樹成天享受著無風(fēng)無雨的生活,可不幸還是降臨了,它賴以生存的這棵大樹被砍伐了。弱小的它經(jīng)不起風(fēng)雨的啃嚙,漸漸的,在一場狂風(fēng)暴雨中折斷了纖細(xì)的腰肢。
而那棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹對(duì)于大樹的走絲毫不會(huì)影響它的生活,反而盡情的吸收著肥沃的土壤的營養(yǎng),它努力的'扎根,在萬物的滋潤下逐漸長大了,粗糙的樹皮滿是風(fēng)雨吹的痕跡,可它在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。
多少年后,它長成了一棵無人可比的參天大樹,遠(yuǎn)望,它宛如一個(gè)巨人矗立在風(fēng)雨中,枝干上,滿是風(fēng)雨抽打的痕跡。
老人在樹下下棋,孩子在樹下嬉戲,樹成了人們快樂的天堂。
從小樹長成參天大樹,這樹心中一下有一個(gè)堅(jiān)定的信念:陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?。
初中優(yōu)秀作文 篇4
中午的陽光格外耀眼,但并不像盛夏陽光那樣悶熱,也不像秋末陽光的凄涼。這種陽光充滿了生機(jī)而且照在人的身上暖洋洋的,讓人充滿了睡意。這,就是春天的陽光。
春天的陽光既然到了,那么春天也就到了。說到春天,我的第一印象就是春暖花開,萬物充滿生機(jī);第二印象卻是各種病魔再次復(fù)活,在人群中尋找機(jī)會(huì)下手,體質(zhì)弱的就可能被“盯”上;第三印象是萬物開長了,我也開長了,真希望早日突破一米六八的瓶頸。印象還有很多,但這次是在我心中的春天,這還真有點(diǎn)不好寫。
春天在我心中......
窗外的松樹,被春風(fēng)吹得左右搖擺。這也看不出春天的來臨,再看看遠(yuǎn)處的小樹,還光禿禿的。操場上還是枯黃,無根的雜草,似乎風(fēng)一吹,就能把它們帶走。希望這幾天溫暖的陽光能叫醒他們沉睡已久的根。
萬物并沒有太大變化,但人的`變化可大了,同學(xué)們都脫去了冬裝,在特別熱的時(shí)候,都還吃上了冰激凌。到了下午,每個(gè)人都有點(diǎn)暈,都想小憩一會(huì)兒?涩F(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了,學(xué)習(xí)十分緊張,已經(jīng)沒有時(shí)間再去浪費(fèi)。在廣場的上空,多了幾只美麗的“大蝴蝶”,不,那是風(fēng)箏。雖然風(fēng)不是很大,但是影響不了孩子們放風(fēng)箏的快樂心情。
春天在我心中......
再過幾天,春天就真正來臨了,到那時(shí)候,樹會(huì)更綠,小草會(huì)重新現(xiàn)出生機(jī),花壇中的花苞也會(huì)綻放,整個(gè)世界不再顯得灰暗,無色。而會(huì)變成另外一個(gè)樣子。
春天,是又一年的開始;春天,是充滿生機(jī)的季節(jié);春天,是帶走灰暗的使者;春天,是撒播希望的園。淮禾,是我心中最美的時(shí)刻。
初中優(yōu)秀作文 篇5
彈琴,于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。
-----題記
最愛是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨(dú)自在梢頭傲然綻開,開出了冰清玉潔的美麗,開出了高雅脫俗的氣韻,開出了笑弄風(fēng)霜的姿容,便,開在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的`暗香,美了何處的歸人。
寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閑名,醉里醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖,那是山河殘缺的無奈,那是時(shí)勢(shì)飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是眾人皆醉我獨(dú)醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水云》的眷戀。
更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。夕陽西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實(shí),是份閑適,是份自在。遠(yuǎn)離喧囂,避開世俗,楫一葉小舟,擺渡水云間,云霧飄渺,天地迷蒙,撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩意的悠然,只聽得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌蕩心頭。
荀子在《樂論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂心”。歷來隱逸之士,多有扶琴自娛者。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會(huì),則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲。”還有嵇康等人,他們無法公開表露,寄于詩文,又恐落人口實(shí),只得隱沒在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄托自己的憂憤和情思。
所謂“琴到無人聽時(shí)工”,整個(gè)世界背過身去,鏗然一生,寥落悠長,其余魂魄,止于明月清風(fēng)。此刻的琴,才是一份誠懇。只可惜,如今若無人喝彩,琴聲也凋零了。
點(diǎn)評(píng):文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底;線索明朗,主題突出,緊緊圍繞琴進(jìn)行;結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
美中不足的是,文章通篇用詞、語義都有些婉轉(zhuǎn),不容易很好的理解;標(biāo)題在文中的解讀似乎有失恰當(dāng),與文章最后一句對(duì)比下感覺更明顯。
琴到無人聽時(shí)工形容的是一種平和的心境,文中"嘆惋""凋零"等用詞與之相悖
初中優(yōu)秀作文 篇6
在我們學(xué)校的操場正中央,有一個(gè)美麗的大花壇,花壇里有許多花兒爭奇斗艷、芬芳迷人。
春天,春光明媚,花兒也冒出了稚嫩的小芽,一陣微風(fēng)吹來,它們就不由自主地跳起優(yōu)美的舞蹈。
夏天,烈日炎炎,花壇里面的花兒姹紫嫣紅,真的是紅的似火、粉的似霞,白得像雪,絢麗繽紛的顏色讓你目不暇接,將校園妝扮的更加美麗了,不知為同學(xué)們和老師帶來了多少歡樂和喜悅。
秋天,小花兒們?cè)摀Q上季節(jié)潮流服裝了。于是,它就興奮的穿起了秋婆婆送來的黃衣服,整個(gè)花壇就像鋪上了一片金色的地毯,漂亮極了!
冬天,小花兒們各個(gè)怕冷不敢出來,就躲在大地伯伯的懷抱里睡起大覺來,在大地和陽光的懷抱里孕育著下一年的.生命。
美麗的小花兒,你是我們校園的四季,你給我們帶來了歡樂,帶來了的喜悅,陪伴我們成長,我愛你們!
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
初中優(yōu)秀作文07-21
優(yōu)秀初中作文11-08
優(yōu)秀的初中作文10-27
優(yōu)秀暑假初中作文02-06
初中優(yōu)秀作文合集01-27
友誼初中優(yōu)秀作文02-17
初中優(yōu)秀作文:生活08-05
初中優(yōu)秀作文:雪08-06
初中優(yōu)秀作文:長大了08-06
和平初中優(yōu)秀作文02-06