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初中的老師作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初中的老師作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中的老師作文 篇1
春蠶死至絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
一寸一寸的粉筆,染白你的頭發(fā);一句一句的教導(dǎo),是你最美的聲音;一個(gè)一個(gè)的漢字,是你責(zé)任的表現(xiàn)……我愛你,老師。因?yàn)槟憬o了我們知識(shí),使我們擁有更美的明天。
雙面殺手—班主任
每當(dāng)下午放學(xué),教師里大多數(shù)同學(xué)都在吃晚飯時(shí),他總會(huì)突然出現(xiàn)在打掃衛(wèi)生的同學(xué)身后。然后便開始抱怨這里沒打掃干凈,哪里又有垃圾,直到地板就像新的一樣,他才會(huì)離開。這時(shí),那位同學(xué)可能早已大汗淋漓了。上課時(shí),他也會(huì)神不知鬼不覺地在教室后門出現(xiàn),害得我們連大氣都不敢出一口。不過,我們永遠(yuǎn)可能不會(huì)明白,我們班的清潔為什么很少扣分,月考成績也是長期穩(wěn)定在年級(jí)第一名。所以說,他嚴(yán)厲的背后都是為了我們的好,真是個(gè)“雙面殺手”。
美麗天使—英語老師
我們的英語老師可以說是我們心中的“女神”了,因?yàn)樗粌H長得十分美麗,而且工作特別認(rèn)真。她上課時(shí)總是仔細(xì)地為我們講解課文,考試試卷也是如此。每當(dāng)我們考試考差時(shí),她從來不會(huì)責(zé)怪我們,而是安慰我們,激勵(lì)我們。升入初三后,她又接了一個(gè)班,她的工作壓力也更大了,但她還是一如既往的盡職盡責(zé)。因?yàn)樗,我們班的英語成績才一直上升。所以說,她是我們心中的'“美麗天使”。
嚴(yán)厲長官—化學(xué)老師
“我們化學(xué)很簡單,只要你上課聽課,考試一定沒有問題,如果你考差了,我可是對事不對人的哦!”一聽到這話,就知道是我們的化學(xué)老師在教育班上的同學(xué)了。我們這位化學(xué)老師,對工作別提有多認(rèn)真的。他會(huì)定期舉行聽寫,并且他還會(huì)組織這些沒過的同學(xué)再次聽寫,把全班同學(xué)的聽寫情況做記錄,以便以后查閱。他上課時(shí)對紀(jì)律要求特別嚴(yán)格,只要你說閑話,輕則教育一番,重則讓你站到教室后面去。所以,我們化學(xué)課的紀(jì)律特別好,考試也考得不錯(cuò)。他就像一名嚴(yán)厲的長官,讓我們這些“新兵”茁壯成長。
和老師走過的日子,是我一生中難以忘懷的日子。他們用自己的熱血澆灌我們這些“樹苗”,老師們,我愛你們。
初中的老師作文 篇2
我的物理老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士,他總是很溫柔,說話和氣,這個(gè)評(píng)價(jià)并不高,他總是彬彬有禮的,還有他是聰明絕頂(為什么?和簡單啊,我的老師頭發(fā)一天多一天少)而且他永遠(yuǎn)不會(huì)打擊學(xué)生,總在我們考前的沒信心,考砸后的難過時(shí)說“沒關(guān)系,你會(huì)考好的”,我記的有一次我考砸了,我上他的課時(shí),我好怕他對我好失望,但他下課卻幫我加油,當(dāng)時(shí)我就下決心:我一定要努力學(xué)好
小華是我的化學(xué)老師,我叫他“華盛頓”,小華的黑板字堪稱絕美,但此人的普通話簡直不登大雅之堂,我估計(jì)他的普通話是和他那個(gè)很可愛的幼兒園兒子學(xué)的,但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛,我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸,很有童真童趣,讓人易接受,但小華上課如像他兒子講的那樣(哦,我先吐一下)。老師還有一個(gè)外號(hào)“鐵公雞”,Why?因?yàn)樗,簡直是一毛不拔,但我在此感謝老師一下,上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢(其實(shí)我明白老師的生活也不好過,手機(jī)還欠費(fèi)呢,這就是漂亮老師的緣故吧,不容易啊老師,我諒解你,但是坐一下你的摩托要10元,我覺的你去搶劫快一點(diǎn))。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊,(mmm想到再寫)哦,有了:1看自己一朵花,看別人豆腐渣,硬說自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美,好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船,諒解他。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn),還連簡單漢字都寫不對,還被魔女罰抄。3亂傳播錯(cuò)誤知識(shí),例如NO2讀成2氧化蛋(還是用客家話說的)3背叛學(xué)生,挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報(bào)信筒andsoon。其實(shí)不至于那么糟,我還是滿認(rèn)同這個(gè)老師,其實(shí)老師很有禮貌,有一次他讓我疊花,雖然沒有用到,他還是說了謝謝(小事易給人留深刻印象)而且他把我教的對化學(xué)感興趣啊,他是個(gè)好老師,我還是要和他說聲謝謝啊,你不錯(cuò)哦,老師。(還有老師你不丑啦,但不要老說自己很有個(gè)性,你的樣子還是正常的好看,懂哦)
。◣泿浀幕瘜W(xué)老師)討他開心一下
廖媛老師,和我有同一個(gè)字,她不僅人漂亮,身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì),很吸引人注意哦,其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她,因?yàn)樗龕坌,其?shí)每一個(gè)人笑起來都很美,所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。
。利惖恼卫蠋煟
小蘭芬,讓她知道我這樣稱呼她,會(huì)挨打的。我是英語科代表,我當(dāng)然喜歡她,我不知道我為什么喜歡她,總之她教了我3年,我學(xué)到了很多,老師你好好哦。
。ǹ蓯鄣挠⒄Z老師)
當(dāng)然還有好多好多我的老師,我不能一一去寫啦,但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑,學(xué)生都喜歡愛笑的老師哦,很快就要畢業(yè)了,真的會(huì)不舍得我的老師,我不會(huì)忘記我的所有老師,老師們辛苦了,謝謝你們了(我的老師看了會(huì)感動(dòng)嗎?要告訴我哦)
3我的初中老師
初中生活已經(jīng)過去一年半了,在這半年中,給我留下深刻印象的,除了親愛的同學(xué)們,那便是老師了。在寒假中,每每當(dāng)我想起三位老師時(shí),有關(guān)他們的“第一印象”便一個(gè)接一個(gè)地跳了出來。
班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套,里面配一件雪白的襯衫,黑白相間的色彩,既深沉又莊嚴(yán),在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。
數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同,夏老師總是身著灰色皮夾克,還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是,夏老師給我們的感覺是嚴(yán)肅的,甚至給我們一些畏懼,更多的還是敬仰。
教英語胡sir什么顏色都穿,剛升入初中那會(huì)兒,我們經(jīng)?匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服,據(jù)我觀察,胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的,與畢老師夏老師相反,胡sir是活潑的明媚的。
以上都是我的直覺,若是我的第六感沒有騙我,那代表著三位老師的顏色---黑白,灰,五彩,應(yīng)該是映在我心頭的一種無名的清晰。
畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像,拿著書,細(xì)細(xì)地評(píng)講著,除了板書,不怎么動(dòng),當(dāng)然有時(shí)也會(huì)在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的,則是畢老師那豐富的知識(shí)與精彩的內(nèi)涵。
開學(xué)第一天,當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時(shí),心中霎時(shí)就涌上一陣不大不小的感動(dòng)。
老班不僅教給我們書面知識(shí),還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前,老班總是會(huì)擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講,所以說畢老師真的很細(xì)心。
畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師,更實(shí)一個(gè)不老的頑童,同學(xué)們都親切地稱他為“老畢”。
他為我們制定七(7)班班級(jí)公約,然后打印出來,讓我們所有同學(xué)們與家長一起簽上名,其目的很了然為了能讓我們共同遵守?赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了,但畢老師的.心意我們都收下了。
畢老師,不僅僅是老師……
而夏老師呢,每每輪到數(shù)學(xué)課時(shí),我們的夏老師就都繃著臉,他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時(shí)冒了一句:“你out啦!”這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊,不是很白,笑起來的時(shí)候有些閃爍。
可是夏老師很少笑,要笑的話就猛笑一陣,這時(shí)候他的牙齒就會(huì)調(diào)皮的跳出來,跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。
笑完之后,夏老師會(huì)趕緊眉頭緊鎖,好像在懊悔自己剛才的笑容透支。
而胡sir不同,胡sir本身活潑又明朗,那種純潔的個(gè)性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的,跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中,他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非?鞓返氖虑。他使我感到快樂,使我能夠?qū)⑿闹械目鞓穫鬟f給別人。
想著想著,我仿佛又看見了那三位老師。畢老師端正的立著,雖嚴(yán)肅卻不乏童真;夏老師則拿著試卷評(píng)講著,眼眸中透出一股銳利的目光;而胡sir則是爽朗的笑著,就像個(gè)快樂王子,還孩子般做個(gè)鬼臉,說:“你們喲~~”
我仰頭,傻傻地笑著,還有十幾天,又可以見到我三位親愛的老師了。
初中的老師作文 篇3
培的話:
開學(xué)剛一個(gè)星期,莊老師就給我來了個(gè)“下馬威”。說要在班里搞一個(gè)“成長的足跡,溫馨的回憶”活動(dòng)。要求同學(xué)們每人帶四至五張不同年齡階段的照片,訂在我的身上作展覽,以便同學(xué)之間互相交流,增進(jìn)感情。但這下可苦了我啦!原來“潔白無瑕,,的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算,一些調(diào)皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”。更可氣的是,莊教師非但不批評(píng)他們,還笑瞇瞇地夸他們“有創(chuàng)造才智”,要是換了上學(xué)期的那位女老師,早就罰他們到辦公室“悔過自新”了。聽莊老師說以后還要搞什么“標(biāo)本展覽”、“剪紙展覽仲,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩舉擦掌、躍躍欲試的.樣子,我恐怕又得作出犧牲了——唉,這個(gè)怪教師!
黑板的話:
莊老師真是個(gè)怪人。開學(xué)第一天他就詢問了同學(xué)們各自的生日——?jiǎng)傞_始我還納悶?zāi),他問這些干什么,F(xiàn)在我才知道,原來每到某一天這同學(xué)過生日,他都要用紅粉筆在我身上寫幾句祝賀他(她)的話。這不,昨天張曉敏過生日,他就在我身上寫:“祝張曉敏生日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!”樂得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊(duì)開始,要求每人每天在我身上抄一句名言譽(yù)句——嘿,這樣一來,別說同學(xué)們,就連我自己都收獲不小呢!
學(xué)生甲:
你看莊老師,他整天西裝筆挺,不像許多老師一點(diǎn)兒也不注意自己的“光輝形象”,而且知識(shí)淵博,古今中外,上至天文,下至地理,他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,甚至列寧和馬克思,他都能講得頭頭是道,讓人真佩服他與眾不同的口才。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、三毛,也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍,甚至還會(huì)因?yàn)榉吨疽愫推詈晏咦闱虻哪_法跟我們爭得面紅耳赤。有時(shí)候真覺得他不像是我們的老師,更像是我們的大朋友。
學(xué)生乙:
我第一天見莊老師,就覺得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班,向我們作了一段比較幽欲含蓄而又簡潔明了的自我介紹,特別強(qiáng)調(diào)他“姓‘莊’,不是‘弓長張’,而是‘莊稼’的‘莊”,。大家都被他這近乎執(zhí)拗的話給逗樂了,但都是笑過就算,誰也沒把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí),莊老師突然來教室殺了個(gè)“回馬槍”,要求我們回家寫一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文。話說完,他就匆匆走了。這下教室里可炸開了鍋,有的抓耳撓腮,有的苦思冥想,埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那以后,同學(xué)們再也不敢忽視莊老師的一言一行了,處處都做個(gè)有心人。作文成績嘛,自然也就像芝麻開花那樣,一節(jié)節(jié)都高上去啰!但你要說莊老師布置的作業(yè)太多吧,那也不。生字、詞匯和語法知識(shí)他從不要求我們死記硬背,他的口號(hào)是“理解萬歲”。在他的帶領(lǐng)下,我們班的語文成績很快就由年級(jí)倒數(shù)第二爬到了年級(jí)第一,這可真得感謝莊老師。
綜上所述,你應(yīng)該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧?總之,四個(gè)字:與眾不同。
初中的老師作文 篇4
李海是某某中學(xué)的一位學(xué)生,他的班有44個(gè)人,而他的成績在班里屬于中等。有一次數(shù)學(xué)老師錯(cuò)怪了他,是他又狠老師又怕老師,縱使他的成績本來有80以上掉到了70以下,成績直線下滑。每次上他的課都趴著睡,老師也不管他了,可他的班主任(英語老師)看在眼里,決心想找他談?wù)劇?/p>
李海本身是一位比較叛逆的學(xué)生,上次老師的一次誤會(huì),是李海的叛逆心理大大增強(qiáng),所以班主任想了許多辦法,都不能挽救他,李海也煩他的英語老師。
從此以后,李海經(jīng)常逃課。李海的班主任急在心里,所以,他的英語老師找到了他的家里!袄詈_@孩子得管管,不管的話以后走上社會(huì)的話會(huì)犯罪的”他們的父母也才知道李海的情況!袄蠋,這孩子是我們管教不嚴(yán),謝謝你跟我們匯報(bào),我們以后會(huì)嚴(yán)管的”
老師又和他們聊了幾句,剛好到了中午,李海也從他同學(xué)家回來了,如果別人看到班主任莫名其妙到家里了肯定會(huì)很吃驚,但李海像沒有老師的存在一樣,往沙發(fā)上一趟,把腿放到茶幾上,翹個(gè)二郎腿,打開電視,還哼著歌……
但是這些,李海都是裝的,他心里已經(jīng)有點(diǎn)恨老師了,之所以沒有說出來,那是因?yàn)橹挥邪嘀魅伟阉?dāng)自己的學(xué)生看待,這些李海都記在心里。
李海又和班主任談了幾句,李海就是愛理不理。甚至拿著耳機(jī)聽歌……
他的奶奶把飯做好了,班主任就要回去,可李海父母硬攔著。班主任只好坐下來吃了
飯桌上,李海沉默寡言,班主任說到李海在學(xué)校的事時(shí),李海的眉毛緊了起來,把碗放在桌子上,筷子一甩就走了……
到了星期一,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,李海又在睡覺了,旁邊的同學(xué)都在那笑,數(shù)學(xué)老師也注意到了。但他沒有喊他起來,咳嗽了兩聲,示意不要李海旁邊的人不要笑了
剛好班主任從在這邊經(jīng)過,數(shù)學(xué)老師立馬敲了敲桌子,讓李海起來,班主任走了以后,數(shù)學(xué)老師又不理他了,繼續(xù)講他自己的課了。下課以后,李海的作業(yè)出現(xiàn)了問題,班主任讓他去辦公室一趟。老師吧作業(yè)有問題的地方說了以后,隨即說到“你上課是不是又睡覺了?”李海的臉色一變,只甩了一個(gè)字“滾”就回班級(jí)和他的同學(xué)鬧去了。旁邊的老師也被李海的所作所為嚇到了。
“這個(gè)學(xué)生都對你這樣了,你還一直呢么關(guān)注他,值得嗎”班主任一字一頓的說“值,因?yàn)檫@是老師的天職……”
上體育課時(shí),李海跑步被旁邊同學(xué)撞到了,手和膝蓋的皮被磨破了。同學(xué)立馬找來體育老師,老師吧他送到了醫(yī)務(wù)室?赏瑢W(xué)們不知道,紅霉素軟膏都被用光了,還是班主任去里學(xué)校附近的醫(yī)藥店買的……
有一次老師又找他去談話了,李海覺得班主任太煩了,決心把班主任殺了,之后找了幾個(gè)人,李海把班主任騙到了學(xué)校后面,慌說自己悔悟了,邀請老師吃飯。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己被騙已經(jīng)來不及了,那幾個(gè)人把班主任綁了起來,主任全力反抗,因?yàn)樗恢溃约旱膶W(xué)生怎么可能干出這種事,她的心很痛,揪心的痛……,以李海為首,幾個(gè)人把班主任抬到了偏僻的河里?粗!
李海把班主任扔到了水里。直到身體水腫,漂在水面上時(shí)才被人發(fā)現(xiàn),死時(shí)的表情很不甘。這應(yīng)該就是老師對學(xué)生的期望毀于一旦的'時(shí)候表情吧。
班主任死得事從學(xué)校轟炸開以后,李海才知道自己錯(cuò)了,終于。有一位新上任的老師來了以后,李海每天都認(rèn)真聽,他想從這位老師里找到他上一任班主任的關(guān)懷自己的感覺,可是,這位老師并沒有……從此李海每天精神都萎縮了,他想他的英語老師,可是,已經(jīng)晚了。
一天晚上放學(xué),一伙人喝醉了酒,到處燒殺搶劫,李海正好碰到了這伙人,可他們就要拿起刀劈的時(shí)候,看到了后面,嚇得爬著地跑,但李;仡^看的時(shí)候,只有從樹上飄來的幾片樹葉和路燈照樹的影子,還有一陣一陣吹來的來的冷風(fēng),李海知道,剛剛身后有鬼,而這個(gè)鬼不是別的,而是自己的老師,想到這,李?恐窡糁樱p手抱著膝蓋,大聲的哭了起來……
那天晚上的那伙人很不甘心。找來了大師,幫忙制服這只鬼。同時(shí)利用妖邪之術(shù)殺死李海。
李海的班主任像是守護(hù)神一樣守在他的身邊,因?yàn)樗,那伙人?huì)回來,他不想呢么好的一個(gè)苗子就這么死了。她也已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備,如果她再死,就不能投胎,永世漂浮在天地之間,飽受折磨。
終于,一天晚上,大師穿著黃道服,脖子上掛著一個(gè)包,所有看過林正英所演的的僵尸片都知道,里面裝著許多法器例如:桃木劍、金錢劍、八卦、照妖鏡……
李海嚇得不知所措,他連忙往后退,差點(diǎn)摔倒。還是班主任把他扶起來的。那道士說了一大堆聽不懂的話,最后拿著劍在天上揮舞了幾下,立馬顯現(xiàn)出金光,那大師立馬往前一刺,速度快的驚人,她立馬退了李海一下,自己被金劍刺傷了,她知道自己會(huì)死,還不如同歸于盡,隨后她全身發(fā)著紫光,立刻變成黑色的光向道士奔去,大師暗暗罵了一句,想躲開,可是已經(jīng)晚了,那些光吧道士圍了起來,過了幾秒,那些光和大師慢慢消失。
李海已經(jīng)看呆了,等他緩過來時(shí),才發(fā)現(xiàn)只剩他一個(gè)人在那孤零零站著。隨即跪在地上痛哭起來……
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間李海已經(jīng)高三,一次清明節(jié),他買了點(diǎn)紙錢到老師的墳?zāi)谷タ蠢蠋。想起?dāng)初自己干的事,李海心疼的就要崩潰了,隨即一陣陣涼風(fēng)吹到他的臉上,使他的眼淚干了起來。正在燒著的錢連著灰和火星在天空中飛舞!袄蠋熚义e(cuò)了,我對不起您,您殺了我吧!”李海抽泣著說。
李海仿佛聽見了班主任在說話,他仔細(xì)著聽,“好好學(xué)習(xí),別做壞事,算老師求你!”
這幾個(gè)字李海牢記在心,從此,李海認(rèn)真學(xué)習(xí),終于考上了清華大學(xué)!他接到錄取通知書的那天晚上,他夢見他的班主任老師笑了……
初中的老師作文 篇5
在初中,我過著多姿多彩的生活,現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生,六年初中的時(shí)光匆匆而過,想起那時(shí),老師在黑板上刷刷的粉筆聲,同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文,在此,半期已過,回想起了初中,舍不得教我多年的老師們……
我上六年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王,只要是他上的課,總會(huì)哈哈大笑。而且,只要是他教的`班級(jí),考試總能名列前茅。
記得他剛給我們上第一節(jié)課時(shí),我們就鬧出了一個(gè)笑話。
我們班有許多調(diào)皮鬼,于是就想捉弄宋老師一番。他們見宋老師來的時(shí)候,就裝肚子痛。宋老師說先讓他們上廁所,可是過了好久,也不見他們來,宋老師就派人去廁所看了一下,正要去的時(shí)候,他們來了,宋老師就說他們是占著茅坑不拉屎,這一說,全班同學(xué)都不約而同的笑了,我也跟著笑了。
宋老師正讓他們回座位的時(shí)候,忽然看見有一個(gè)同學(xué)的拉鏈沒拉好,就對那個(gè)同學(xué)說,把你的門關(guān)好,那個(gè)同學(xué)還不知道是怎么回事,就直盯著宋老師看,宋老師不時(shí)地用眼睛瞅他那,他還不知道是怎么回事,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒直跺腳。同學(xué)們實(shí)在是忍不住了,就哈哈大笑,有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滾;有的笑得肚子痛。那個(gè)同學(xué)才明白,趕緊捂住臉跑到自己的座位上。
這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默?經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課,數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題,這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
這還只是幽默中的一小部分,還有一大部分沒說,等我有機(jī)會(huì)再給你們講。
初中的老師作文 篇6
您啟迪了我幼嫩的心靈,您豐盈了我空白的腦際,您編織了我甜美的夢想,您捧給了我打開希望之門的金鑰匙,我心中的好老師語文劉平波老師。
在我剛剛走進(jìn)廣渠門中學(xué)的時(shí)候,羞澀、膽怯占滿了我的內(nèi)心,當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候,我真的好高興!同時(shí),也不免有了一絲擔(dān)憂,我的語文成績不太好,上了中學(xué)是否會(huì)因此而拖后腿呢?
那是一個(gè)有學(xué)問的老師嗎?那是一個(gè)能化腐朽為神奇的老師嗎?
帶著這些疑問,我走進(jìn)了初一(6)班,第一次的語文課令我終生難忘。
第一次的語文課,他做了自我介紹,他姓劉,畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢的天堂,是我的目標(biāo),一個(gè)個(gè)短小精悍的故事,一個(gè)個(gè)幽默的小笑話,第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原來語文課并非只是枯燥乏味,它也可以如此生動(dòng)!
他講課十分生動(dòng)活潑,他許多的想法和見解都出乎我的意料之外,我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的`天空,我學(xué)會(huì)了讀書,學(xué)會(huì)了思考,我喜歡上了語文。
我不善言表,于是我把想說的話全部寫在周記里,老師的評(píng)語使我懂得了很多道理,給了我很多啟示。喜歡,就不要放棄讓我為自己的目標(biāo)勇往直前;加油,老師相信你使我堅(jiān)持不懈,刻苦學(xué)習(xí);沒考好沒關(guān)系,總結(jié)一下,下次努力給了我極大的安慰,內(nèi)心立刻溫暖起來;平凡些有什么不好嗎?這句話使我暫忘浮躁,腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁,我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。
他說他只是一個(gè)平凡的人,正在做著平凡的事,他唯一的心愿就是我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。他還常常告誡我們:勿以惡小而為之,他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他平凡的教導(dǎo)下,我的成績漸漸提高了,由70多分至80多分至90多分!我沒有落下,我進(jìn)步了。班級(jí)的語文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡,崇拜這位我心中的好老師,多次我走過他的辦公桌時(shí),總是會(huì)多停留幾秒,想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好老師,您為我們用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。
感謝您!劉老師。
文章中的老師真的很不錯(cuò),他讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勁頭,讓學(xué)生有了自信。讓我們記住那些平凡而又偉大的老師,是他們教會(huì)了我們做人的道理,是他們改變了我們的人生。
初中的老師作文 篇7
俗話說:“新學(xué)期,總要有新人新氣象。”這話還真不假,這學(xué)期,我們班來了一位新的語文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同,令同學(xué)們耳目一新,眼前一亮,大家一下子就喜歡上了他。
丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上,丁老師說要將作文寫得好的分在一組互相PK。這時(shí),我的同桌姚智“唰”得一下做了個(gè)指向我的`手勢?赡苁且?yàn)閯?dòng)作幅度太大,被丁老師瞄見了。但出乎我們意料的是,丁老師并沒有批評(píng)他,而是笑瞇瞇地說:“姚智!我勸你改個(gè)名字,叫楊粉,楊澍昕的粉絲!痹捯魟偮,全班同學(xué)立馬哈哈大笑,丁老師真是太風(fēng)趣了!
丁老師很“健忘”。昨天,他問哪些同學(xué)沒有帶作文,讓他們站到講臺(tái)上去?墒,當(dāng)他開完電腦,往后一瞧,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺(tái)上,他盯著他們,瞪大眼睛,看了足足有好幾分鐘,疑惑不解地問:“你們怎么站在這?我讓你們站這了嗎?”我們都大聲地說:“讓了!”這時(shí),丁老師表情一變,給了我們一個(gè)燦爛的笑容,讓站著的同學(xué)趕緊回座位了!其實(shí),我們都知道,丁老師是裝的,他是換了一種教育方式,讓我們明白自己錯(cuò)了,要改正,不能再犯。
丁老師還很會(huì)懂得欣賞。今天的語文課上,他叫王瑞陽回答問題,結(jié)果王瑞陽并沒有按照書本上的回答,而是自己想了一個(gè)來答。這時(shí),要是其他老師肯定會(huì)批評(píng),可丁老師卻不一樣,他說:“王瑞陽,你說的和我心里想的答案一模一樣,人才,人才!”把王瑞陽都夸到天上去了,興奮的他一整天都在炫耀呢!
再告訴你們一個(gè)小秘密哦!通過這兩天的觀察,我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個(gè)口頭禪:“是不是啊”。每次他說話的最后,幾乎都要加上一個(gè)“是不是啊”,比如:“他作文寫得很不錯(cuò),是不是?”“她字寫得很好,是不是。俊薄嬗腥!
這就是咱班不一樣的丁老師,聽了我的介紹,你們是不是也覺得他很不一樣,很不錯(cuò)呢?
初中的老師作文 篇8
春風(fēng)的吹拂下,飄飄悠悠地落下來,猶如彩蝶飛舞。
在這漫漫無期寒冷的季節(jié),我不由自主想起了我的老師“劉老師,你的身體還好吧!”請?jiān)從阍S久未見的學(xué)生。
每至深夜時(shí),劉老師還批改作業(yè)。要知道她的過度勞累會(huì)使我過意不去的。至今,我還記得到老師那疲勞的面容,那張長滿皺紋疲勞的臉一直刻在我心里。
還記得我是四年級(jí)來的,剛來時(shí),我的老師十分親切,她耐心的教我學(xué)習(xí),我書寫不好。她并沒有責(zé)怪我,而是教我用心寫,這讓我更加愧疚,經(jīng)過了苦心練習(xí),我已經(jīng)練好了字,雖然不太好,但也看得過去。
老師您放心,您對我的'苦心我都是記在心里的,我曾想過,到了初中,我離開了你,能否堅(jiān)強(qiáng)下去,現(xiàn)在我懂了,您不可能陪我一生,您是幫助我們前進(jìn)的拐杖,總有一天我們會(huì)丟下拐杖,自己前行,可是那根拐杖,對我們的恩能磨滅嗎?
在初中生活中。我才明白小學(xué)生活是多么快樂,放眼望去,我小學(xué)三年時(shí)光真美好。
記得五年級(jí)的時(shí)候我的寫作水平很差,每次發(fā)作文本后本子上都會(huì)有許多批改,不過我看了評(píng)語后,我知道老師對我還未放棄,我又有了十足的信心,每次寫作文我都寫的很認(rèn)真,您給我評(píng)價(jià)也很好,一個(gè)學(xué)期下來,我的寫作平也漸漸提高了,雖然寫的不是最好的,但她對我很滿意。
每次單元考試后,劉老師都在辦公室里開著燈不知疲倦的批改卷子,也是留到最后一個(gè)回去的;發(fā)卷子后老師又會(huì)扯著嗓子,攥著粉筆為我們講解題,等到試卷講完后,老師才會(huì)坐下休息,喘口氣,揉一揉熊貓似的眼。
每次看到這樣的情景我都會(huì)想起詩人李商隱的詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句千古名句,它是對老師的強(qiáng)烈贊美。
后人曾說:假如我們就是鮮花,那澆灌我們的雨露,就是老師;如果我們是蒼鷹,那么讓我們自由飛翔的天空,就是老師。如果我們飛黃騰達(dá)了,就不能忘記為我們騰上云空的老師。
!劉老師,感謝這三年來給我們的鼓勵(lì)、支持、信心,是您讓我進(jìn)入了書的海洋,讓我可以自由遨游。我永遠(yuǎn)感激我的老師!
初中的老師作文 篇9
我有一個(gè)“!崩蠋,他工作勤勤懇懇,任勞任怨對人也特別的關(guān)心和呵護(hù)。
開學(xué)的前幾天,我?guī)Я嗽S多東西來,因?yàn)樘嗔,所以拿不?dòng)。剛好,遇到了這位“!崩蠋,他幫助了我,把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上,我特別的高興。因?yàn)閺膩頉]有一位老師這樣幫助過我。在小學(xué)的時(shí)候,每次住校我都會(huì)帶很多東西,去宿舍時(shí),由于東西太多,我拿不動(dòng),老師見了只會(huì)說:“能不能拿的.動(dòng)呀!拿不動(dòng)讓別人幫你一下。”才開學(xué),我又不認(rèn)識(shí)新生怎么叫別人幫我,心想只好自己艱難得把東西運(yùn)進(jìn)宿舍了。而在這里,我遇見了樂于助人的老師,關(guān)心學(xué)生的老師。
他長得雖然沒有劉德華帥,但在文學(xué)方面卻比劉德華高勝一籌。
他會(huì)采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)手法,讓他的課生動(dòng)有趣,讓我們聚精會(huì)神,讓我們在輕松歡快中學(xué)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他是一個(gè)博學(xué)多才的人,帶兩班語文兩班歷史,難道不是博學(xué)多才嗎?我認(rèn)為他就好比諸葛轉(zhuǎn)世,雖然沒有諸葛亮那樣神機(jī)妙算但絕對是他上知天文,下知雞毛蒜皮。
他能夠把我們班上事物處理得井井有條,讓我們在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)。
通過我的介紹,你能猜到這個(gè)樂于助人,知識(shí)淵博的他是誰嗎?告訴你吧!他就是我們初一(1)班的班主任—— 王老師。
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