有關(guān)初中優(yōu)秀作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。伴隨著這首詩經(jīng)，我們來到了黃河流域的河濱濕地，素有“小江南”“華夏一奇”美稱的洽川。
不知不覺就到了洽川，還沒進(jìn)入大門，一股淡淡的花香就已飄來，難道這是傳說中的“花�！�？果然沒走多遠(yuǎn)，一片接著一片的荷花便映入眼簾，游人們看著一片片荷葉襯托著荷花，都不禁入了神。一陣微風(fēng)吹過，荷花池中的荷花此起彼伏，粉紅色的荷花像一個個羞答答的小姑娘，你躲我藏，你來我往。
我們便踏著微風(fēng)走進(jìn)了景區(qū)，一路上，我被這洽川美麗的風(fēng)景所陶醉，對這洽川美麗的自然風(fēng)景贊嘆不已。走著走著，我們來到了萬眾矚目的溫泉——處女泉。聽著學(xué)識淵博的哥哥介紹它的特點(diǎn)，我不禁驚呆了。處女泉是蘆葦蕩內(nèi)地下噴泉天然形成的'溫泉。泉水恒溫，四季保持30攝氏度左右，浮力極大，人入水不沉。水底泉眼無數(shù)，細(xì)沙漫漫，游泳洗浴，泉涌沙旋，似綢紗拂，癢酥舒暢，如醉如仙。水中含鍶、銅、 硒等微量元素，可祛病健身和益壽延年。
都說處女泉是蘆葦蕩中最神奇的一處，而我卻覺得這蘆葦蕩更是神奇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色的湖，周圍圍著又綠又高的蘆葦，幾只小鳥站在蘆葦上傾訴著自己對洽川和對大自然的熱愛，一輪火紅的晚霞映照下，形成一幅天然圖畫！有時，微風(fēng)拂過蘆葦?shù)哪橆a，一大片蘆葦便上下起伏，仿佛像海浪一樣，使人不得不敬佩大自然的杰作。
只要你來到了洽川，那你就一定還要靈泉村東南的福山去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。福山的形狀猶如一只巨蟹正在向上攀爬，使人望而生畏，所以俗稱“蝎子山”，蝎子山地勢險峻，風(fēng)景優(yōu)美，一峰聳翠，層巒疊嶂，有“天開一峰”“秀奪終南”的美譽(yù)。
還有更好玩的呢，幾十條船連接在一起，放眼一望，猶如一條蛟龍，那便是有名的 “浮橋”了。走在浮橋上，仿佛置身于大海之間，令人心曠神怡。浮橋還有更大的作用，不禁讓人賞心悅目，而且給陜西和山西兩省的交流帶來了很大的方便。
位于洽川的東北方，有一個供游人娛樂的泥場。人們可以將兩腳踏進(jìn)泥里，不停的上下踩，軟軟的，仿佛按摩一樣，使人舒服無比。在踩泥中，人們會忘卻了一切煩惱，煩惱被瞬間踩到了腳下，臉上會露出了輕松的笑容，只有在這時，所有的人都返璞歸真了。
此情此景讓我不由地概慨萬分，洽川尚且如此，美景如畫，我們偉大的祖國更不知有多少好山好水好去處呢。
洽川真是一個讓人令人流連忘返，心曠神怡的好地方。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在一年前，我便離開了這里，隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了家鄉(xiāng)，只是我一直忘不了那個陪伴我多時的明媚少年，這次，趁父親辦事，我懇求他帶我過來。今天是周末，他應(yīng)該還有早晨散步的習(xí)慣吧？我邊想邊走著，突然望到了一抹白色身影。
“文！”在路邊走著少年，聽到我的叫喚，望見我后，驚喜地朝我走來。他如從前一般，只是更高了，眸光也不再清澈，散發(fā)著一股頹廢的氣息。我抬頭，疑惑地問：“你現(xiàn)在怎么樣？”他在路邊的石椅上坐下，滿是無奈和悲傷地說：“成績不好，父母已經(jīng)準(zhǔn)備了讓我初中畢業(yè)后就去打工�！薄澳憬邮芰�？”我略微驚訝，他卻只說：“還能怎么辦？成績一直上不去，可能是我太笨了吧�！蔽覇枺骸澳阌信幔俊彼⒖碳t了臉，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有，上冊我成績下降得厲害時有用功，后來一直趕不上，我……我就放棄了……”我有些失望，不再理他，徑直往前走。
我離開不久，便有一個陌生的同學(xué)找到我，他塞給我一根棒棒糖和一封信，說：“其實(shí)文他不是你想象的那樣，你離開那年他父母離異，他請了好多天假回家，才成績下降，再后來他家鬧矛盾，他才被那些狐朋狗友給帶壞的�！彼f完后意味深長地看了我一眼就走了，只留下呆愣得連話都說不出的我。
我已經(jīng)忘了我是怎么把信拆開的，也忘了我是怎么給他回信的，只記得他對他這些年經(jīng)歷時的輕描淡寫，只記得我寫給他的信結(jié)尾是你可以不聰明，你可以不優(yōu)秀，但你不可以不努力。
現(xiàn)在我們?nèi)员３致?lián)系，他也不再是問題少年，盡管也不能算是三好學(xué)生。他告訴我說：“那時候像是一巴掌被你狠狠打醒的`，每當(dāng)想吃喝玩樂時我就想起你失望至極的眼神，想起你對我說的話……這是很煎熬痛苦的事情呢……”習(xí)慣并不那么易改，努力也不是那么簡單。大多數(shù)人都選擇逃避，一味的沉浸其中，不可自拔。
初中優(yōu)秀作文 篇3
母親的微笑總能讓我在困惑中得到安慰，即使我再無助只要看到她暖暖的微笑，我心中的愁悶便會一掃而空。
學(xué)會珍惜，母親對你微笑了千萬次，或許都未曾打動你那冷漠的心。當(dāng)有一天，你再也看不到母親的微笑，你就會知道母親微笑的珍貴了，但那時任憑你怎樣的痛心疾首，一切都無可挽回了。
母親或許說過你，甚至罵過你，但你是否想過，難道這不是為了你嗎？如果不是愛你，母親會苦口婆心地說教你？當(dāng)你回憶起自己的美好童年時，你是否會想起母親的教育，想起母親都為你做過什么？
每天是母親早早的起床，做飯，洗衣，母親為了誰？你的'吃、穿、住、行，無憂無慮的學(xué)習(xí)都是誰為你提供的？你的衣服為什么總是干凈的，你吃的飯菜為什么總是那么可口，雨中是誰為你送傘，風(fēng)雪中是誰帶你去的醫(yī)院，是誰教導(dǎo)你尊重師長，是誰教誨你對幼者謙讓……你想過這些嗎？不要再對母親親切的叮嚀，慈祥的微笑視而不見了!
如今，我們彷徨著，焦慮著，痛苦著，哭泣著……當(dāng)我們?nèi)f念俱灰時，是母親那溫柔親切的聲音縈繞在孩子的耳邊：摔痛了嗎？孩子，不怕，在哪跌倒在哪爬起來，媽媽永遠(yuǎn)愛你。
在母親的關(guān)愛和引領(lǐng)下，孩子的羽翼豐滿起來，孩子長大了，孩子起航了，可這時你是否發(fā)現(xiàn)：母親衰老了。
母親的微笑是什么？母親的微笑是太陽，母親的微笑是春風(fēng)，母親的微笑是高山流水，母親的微笑是山花爛漫，母親的微笑是愛的意義。
母親的微笑是夏日里的清泉，母親的微笑是雨露，總能洗滌你心中的苦悶。
初中優(yōu)秀作文 篇4
經(jīng)過了幾天的高溫，終于下了一場雨。都說一場秋雨一場寒，晚上我和媽媽出去散步。果然覺得外面比以前要涼爽多了，簡直是一個天然的空調(diào)呢！空氣也十分清新，混合著花草和泥土的天然氣息，令人覺得心曠神怡。 一場雨過后，街上的行人也變多了。我和媽媽漸漸走到了廣場，忽然我和媽媽被籠罩到了一片綠光上了，仔細(xì)一看我和媽媽都變成綠毛怪了！原來是旁邊的閃爍的燈造成的。 前面還有畫畫的，這顏料聞起來還挺香。不知道的小孩估計還會以為是糖漿呢！我也買了一個瓷娃娃，自己上色。這個瓷娃娃很漂亮，一個Hello Kitty抱著一個月亮，樣子雖然有些老套，但是Hello Kitty倒是做得很精致。 “不就是上色嗎？我在家里就經(jīng)常給圖畫上色，想必給瓷娃娃上色也應(yīng)該是得心應(yīng)手吧。”我拿起畫筆，蘸了蘸顏料仔細(xì)地涂抹了起來。我先用畫筆慢慢的給月亮上色，我飛快地涂著。
不一會兒，月亮便涂好了。但是仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)上色不均勻，這一片顏色深，而那一片卻很淺。我只得重新把淺色部分上色。 “終于涂好月亮了！”可是一看那Hello Kitty那么多色，我心里就沒底了。果然涂色的時候，總會有一點(diǎn)弄到別的地方去。大約過了十五分鐘，這個瓷娃娃才被我涂好�？磥碜鍪裁词露疾缓唵伟�。 廣場中央很熱鬧，前面有一個大屏幕，經(jīng)常播放電影，廣告。還有跳舞的人群，有的是跳民族舞的.，有的是跳交際舞的。跳民族舞的大多是些老年人，跟隨著《茉莉花》的音樂，她們舞動著，身體很是靈活。
再看看交際舞，媽媽來了興致：“不如我們也來試試。”我的頭立刻搖得像撥浪鼓一樣，立刻拒絕。原因：交際舞不好看，而且有些丟人�？上г趮寢尩能浤ビ才菹拢医K于同意了，不過也是應(yīng)付。 說是跳舞，還不如說是互相踩。這交際舞一前一后的，難免會有些問題。我和媽媽還是老老實(shí)實(shí)地看看別人跳舞。其中有一個阿姨穿著大紅色的裙子，裙彩飛揚(yáng)！ 走在回家的路上，我和媽媽看見有兩個小女孩抱著許多玫瑰花。我和媽媽恍然大悟，原來今天是七夕。
初中優(yōu)秀作文 篇5
就目前來講，多少家庭因?yàn)楹⒆痈械綗o助而困惑，多少家庭因孩子感到無耐而悲觀，他（她）隨著孩子的一天天長大，幸福、期盼和渴望卻在一天天的減少。
更有甚者漸漸地失去了做父母的感覺，父母看不出是父母，孩子似乎也看不出是孩子。如此下去，人世間最美好的親情將不復(fù)存在。面對此情此景，社會上的有為之士潛心鉆研，刻苦實(shí)踐，用真情和智慧編寫了這一套科學(xué)的系統(tǒng)的家庭教育書籍。這就是《牽手兩代》親子課程，這是一套為0-18歲孩子的家長們編寫的教育課程。以陶行知“生活即教育”理論，馬思洛“需要層次說”理論及加德納的“多元智能理論”為依據(jù)。以造就“因教育而幸�！钡挠H子及因“教育而美好”的家庭為最終目標(biāo)。為了我目前工作的需要，集中精力先看了初一版的《逃避不是辦法》這本書，這本書呈現(xiàn)了初一學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞這個年齡段的孩子的發(fā)展需要，通過內(nèi)心讀白，真實(shí)生活場景下的心靈對話和耐人尋味的親子教育故事，求助熱線及解答等幾個方面再現(xiàn)了專家與學(xué)生的互動場景。形象生動而靈活的運(yùn)用了科學(xué)有效的教育、心理的規(guī)律并采取行之有效的教育措施和手段，指導(dǎo)家長和孩子適應(yīng)環(huán)境共同成長，幫助孩子學(xué)會交往，指導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，理解尊重孩子的興趣和獨(dú)立的人格等等。使我感覺受益處匪淺。
書中談到，作為孩子的父母，就要充當(dāng)著孩子的教育者，同時又是一位學(xué)習(xí)者，父母教養(yǎng)孩子的過程，本身就是和孩子共同學(xué)習(xí)、相互督促，一起成長的過程。在新知識、新科技面前，父母與孩子處在同一起跑線上。父母如果不學(xué)習(xí)便難以成為稱職的家長。的確，通過幾十年的教育和咨詢經(jīng)歷來看，有問題的孩子的家庭往往都是父母做了自認(rèn)為很正確的.事情，而且自認(rèn)為這樣的做法都是為了孩子的“好”�？山Y(jié)果恰恰相反。你看，多少父母就怕孩子長大后沒有特長愛好，從小悉心培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)鋼琴學(xué)古箏，這樣在違背孩子的意愿，不尊重孩子的興趣發(fā)展下，可以欣賞到家長的最后的“杰作”，孩子即使鋼琴或其他琴類彈到了九級，可只是認(rèn)為完成了家長的任務(wù)，自已將因徹徹底底地可以從此再也不摸琴了而感到自由和解放；家長望子成龍，望女成鳳的心情是那么的迫切，在這樣高期待的壓力下，逼迫我們的孩子竟不允許自已有絲毫失敗，孩子一旦對自已不滿意了，他（她）們就會用軀體亦或是精神的疾病來向人宣告；“不是我不行，是我有病了，才變得這樣�！�
由此可以看到家長只強(qiáng)調(diào)孩子需要不斷的進(jìn)步，卻忽視了應(yīng)怎么引導(dǎo)孩子學(xué)會面對挫折，面對失敗。當(dāng)家長一味的盲目要求孩子后，只能讓孩子更加害怕失敗，最后逃避了現(xiàn)實(shí)的責(zé)任；還有一些家長光向孩子要分?jǐn)?shù)而全然不管其他方面，從小就向孩子不停的灌輸著這樣的思想；只有你學(xué)習(xí)好了，以后一切都好了。在這種思想的束縛下，孩子往往容易發(fā)展成為綜合素質(zhì)不強(qiáng)而人格又相對不太健全的人；還有一些家長覺得自已就這么一個孩子，認(rèn)為家長吃點(diǎn)苦不怕什么，可千萬別讓孩子吃苦的思想始終伴隨著孩子的成長以至到長大，在這種百般溺愛下的孩子結(jié)果喪失了獨(dú)立成長的自由，扼殺了自信、自強(qiáng)的本性，也承擔(dān)不了自身的責(zé)任，最后成了“啃老族”。
看來家庭是孩子的第一所學(xué)校，而且也是一所孩子永遠(yuǎn)也不畢業(yè)的學(xué)校�？蛇@里的導(dǎo)師持證上崗了嗎？如果不是這樣，那么父母開始行動吧！父母的學(xué)習(xí)是孩子走向成功的沃土，家庭走向幸福的搖籃。
初中優(yōu)秀作文 篇6
人的一生是漫長的，記憶的長河是悠長的。在我的記憶中，我不敢說每件事情我都能記住，但是那段記憶我卻一直珍藏著，直至今日，依舊揮之不去。
那里只是一片平民區(qū)，有一大片的平房，一條條街道縱橫交錯，像蜘蛛網(wǎng)一樣。有一條甚是繁華的街道，我的家的院子就坐落在那里。那個院子不是很大，地面也沒有完全磚化，裸露著土地的地方凹凸不平，從外觀看更沒有什么特殊之處。但那里卻是一個珍藏了我無數(shù)記憶的地方。
我還記得，院子里有個小土包，上面有許多小花小草，我一個人的時候，便到這里來看看，這些小植物說來也命大。有時我心情不好，無處發(fā)泄，接上一盆水便都澆上去了，但就是這樣，也抵擋不住他們的勃勃生機(jī)。
連植物都是這樣的有骨氣，和談我們?nèi)祟惸亍Ｓ腥诉@是說自己受盡挫折，懷才不遇，便動搖了自己的'信念。但我認(rèn)為，真正有才華的人，一定會守得云開見月明。
其是我也不是經(jīng)常一個人，街巷里有有許多小孩子，我們經(jīng)常在一起玩耍。大街上車多人多，他們就經(jīng)常來我家的院子里玩。猜猜我們都玩些什么？說出來怪不好意思的，都是些女孩子家的玩意兒。就像玩娃娃啦，跳皮筋啦之類的。現(xiàn)在看起來，這些游戲是那么的無趣，幼稚，甚至還有幾分‘‘古老’’。而那時的我們，就是因?yàn)檫@些游戲，我們在那個院子里笑開了花；就是這些游戲，陪伴我度過了童年。
在那個院子里，并不只住著我們一戶人家，還有叔父一家和祖母。也算是一個大家庭。叔父有個兒子，也就是我的兄長，他比我大九歲。人們都說男孩子生性調(diào)皮，他還真不例外。而且他還是攻機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)，‘‘戰(zhàn)斗力’’‘‘殺傷力’’都極強(qiáng)。
母親不常給我買玩具，難得買一回，我就會坐在院子里的小板凳上，高興地把玩。這是時候便是他‘‘大顯身手’’的時候了。他飛快地跑出來，把我的玩具奪走。其實(shí)也沒什么目的，就想看看我會怎么做�？吹剿盐业男膼壑飱Z去，我豈能善罷甘休？那就決一死戰(zhàn)唄!不，是背水一戰(zhàn)。結(jié)果不用猜了，我輸了，就是敗在了院子里那凹凸不平的地面上。我哇哇大哭起來，這就是他想看到的結(jié)果，真不知道他是不是我親哥。
在那個院子里的笑聲，哭聲，都是我最值得珍藏的記憶。因?yàn)槲以僖不夭坏侥菚r自由的生活，再也不會擁有那時的天真。
如今，那個院子雖已不在，但是那里的一切記憶，我都將會永遠(yuǎn)珍藏！
初中優(yōu)秀作文 篇7
慈善是蓮化成的精靈，乘著清幽的風(fēng)兒，送來蓮花般淡雅芬芳的愛。
如果我們只是一味追求金錢和權(quán)力而置人類高尚情操于不顧的話，那么，一切進(jìn)步及財富進(jìn)步都將變得毫無意義”華人首富李嘉誠如是說、靠賣塑料花起家的李嘉誠更能深刻地體會到金錢的價值，但在教育基金會、四川賑災(zāi)會的捐款名單上，他的名字赫然在目，累計捐款總額逾140億港元，如此手筆可照丹青。
看那月色荷塘中的蓮花，在污泥濁水間，兀自微笑，散發(fā)出淡雅的芬芳二李嘉誠的心中綻放著高潔的慈善之花，正如這淡雅的青蓮，清新醉人，呈現(xiàn)著美麗，彰顯著無私，傳播著大愛
慈善是蓮化成的精靈，映著明媚的'朝陽，展現(xiàn)著蓮葉般的郁郁勃發(fā)的生機(jī)。
蔥綠寬大的荷葉穩(wěn)穩(wěn)地托舉著嬌艷的花朵，它在風(fēng)中搖曳生姿，渾圓的露珠滴滴滾落，顆顆晶瑩，那是濃濃的綠意，是生命的承載，是青春的化身。姚明，一位響當(dāng)當(dāng)?shù)腘BA巨星，更是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?0后，他用自己的天姿與勤奮贏得了比賽，征服了球迷，同樣也迅速積累了財富，成為了名人：辛苦打拼掙到的金錢沒有成為他揮霍的資本，智慧的“小巨人”用自己的財富為人生開辟了新的領(lǐng)域——慈善事業(yè)。20xx年6月11日休斯頓火箭隊(duì)中鋒姚明宣布，他將向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈200萬美元，并成立姚明基金會幫助災(zāi)區(qū)進(jìn)行校園重建至此姚明捐款總額已經(jīng)達(dá)到1600萬人民幣，成為體育界捐款最多的個人。姚明的慷慨為他贏得了國人的尊重，姚明的無私為世人樹立了慈善的典范，姚明的義舉讓世界見證了中國年輕一代的希望。
慈善是蓮化成的精靈，伴著輕柔的雨絲，傳遞著蓮藕般樸實(shí)厚重的感動。
樸實(shí)厚重的特質(zhì)自然會讓你聯(lián)想到李連杰和他的“壹基金”熒幕上，看到他真誠的笑臉，奔波的身影，宣講慈善，四處募捐，我們這位大英雄競自封為“世界上最大的乞丐”！由此我不禁想到金鏞筆下的豪俠義士，所謂“俠之大者，濟(jì)世為民”，李連杰的“行乞”何曾為己一分一文，心懷天下、“行乞”天下、兼濟(jì)天下，我要為他這份慈善之心鼓掌喝彩！
愿圣潔的慈善之蓮開滿世界的每一寸土地，讓我們用愛拭去冷漠，用心溫暖彼此！
初中優(yōu)秀作文 篇8
親愛的考試先生：
你好。你認(rèn)識我嗎?也許你已不記得我了，但我卻總也忘不了你。
考試，你知道嗎?從我出生那天起，你就和我結(jié)下了不解之緣。在我大概周歲時，爸爸媽媽就讓我在一堆什么書、球、地圖、口哨、畫筆中挑，說是叫什么“抓周”。我搖搖擺擺不負(fù)眾望地抓起一本書。這大概是你的童年吧。
考試，你知道嗎?從幼兒園到小學(xué)，你總像影子一樣跟隨在我身后。我可討厭你了，可你卻怎么也不肯離開。我才不管你那么多呢，總把你踩在腳下。因而也就一次次得到老師爸媽的夸獎。這大概是你的青年吧。
考試，你知道嗎?我進(jìn)入了初中，你似乎變得很強(qiáng)大，我就像一只被你牽著散步的蝸牛。前面有你冰冷的繩索，身上有沉重的擔(dān)子，背后似乎還有幾雙虎視眈眈的.眼睛。你不再是我的朋友，這大概是你的壯年。
考試，你知道嗎?為了戰(zhàn)勝你，我付出了什么。你知道嗎?我早晨六點(diǎn)多起床，晚上十一二點(diǎn)才睡覺。我上課認(rèn)真地聽講，甚至連下課也抓緊做作業(yè)，就是為了晚上能多擴(kuò)展知識。我星期六得上學(xué)，星期天得做作業(yè)，得復(fù)習(xí)功課。我沒有時間聽音樂，沒有時間玩電腦，沒有時間讀小說。
考試，你知道嗎?當(dāng)我拿著新一期的成績單，發(fā)現(xiàn)我追上了你時，我是多么自豪啊。可你卻不在意的擺擺手。我發(fā)誓，我一定要超過你。這大概是你的老年。
考試，你知道嗎?經(jīng)過我一年的努力，終于把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我終于可以以俯視的眼神望著你。你似乎白發(fā)蒼蒼了，低著頭對我想說什么卻又沒說出口。
考試，你知道嗎?咦，考試考試，你哪兒去了?考試
此致
敬禮
X X X
年X 月X 日
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