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【精品】初中的作文600字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文600字 篇1
金秋十月未覺(jué)寒，九九重陽(yáng)情已至，日月高照兩重歸，親緣相映地久長(zhǎng)。夏天的腳步似乎還停留在校園，秋天的落葉已悄悄點(diǎn)綴了校園，我們紅峰幼兒園又迎來(lái)了一個(gè)暖人心、溫人情的重陽(yáng)節(jié)。為弘揚(yáng)中華民族愛(ài)老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，營(yíng)造尊老、愛(ài)老、助老的氛圍，20xx年10月中旬，我園響應(yīng)閩侯縣委對(duì)重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)爺爺奶奶們和孩子們攜手共同開(kāi)展了一系列生動(dòng)趣味的班級(jí)、區(qū)域、親子活動(dòng)，帶著老師們殷切的期盼，孩子們純真的'祝福，充分地將關(guān)愛(ài)、幸福和節(jié)日的喜悅在孩子們和家長(zhǎng)們心中傳播開(kāi)來(lái)。
10月份的第二周，孩子們就在教師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各類(lèi)趣味的活動(dòng)逐步認(rèn)識(shí)了我國(guó)的傳統(tǒng)敬老節(jié)“重陽(yáng)”——賞菊、插茱萸、飲菊花茶等豐富的知識(shí)，讓孩子們點(diǎn)滴積累了重陽(yáng)的粗淺知識(shí)。趣味的游戲活動(dòng)、豐富的區(qū)域材料和溫馨的親子活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步豐富了個(gè)人的情感教育。大班活動(dòng)“我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)”、“送給爺爺奶奶的禮物”讓孩子們體會(huì)了付出和奉獻(xiàn)的重要，區(qū)域活動(dòng)“爺爺奶奶的畫(huà)像”、“重陽(yáng)風(fēng)俗展”等多樣的活動(dòng)，更讓孩子們了解了中華孝親文化的樸實(shí)和深厚；中班活動(dòng)“給爺爺奶奶捶捶背蹺蹺腿”、“祖孫溫情聚會(huì)”讓孩子們和祖輩溫情相聚，區(qū)域活動(dòng)“我給爺爺泡杯茶”、“重陽(yáng)知識(shí)卷”等趣味操作，讓孩子們充分體驗(yàn)了生活的溫暖瞬間；小班活動(dòng)“我給爺爺送朵花”、“親親爺爺奶奶”讓孩子們感知了簡(jiǎn)單的幸福，區(qū)域活動(dòng)“親情相框”、“手制項(xiàng)鏈”等暖心制作，展示了孩子們雖然粗糙但是無(wú)比真誠(chéng)的愛(ài)意。
本次的綜合性主題活動(dòng)“我的重陽(yáng)節(jié)”，不僅為全體教職工和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨美好的“愛(ài)的教育”的機(jī)會(huì)，也讓老人們感受到了幼兒園和孩子們的溫暖和關(guān)懷，并度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的重陽(yáng)節(jié)。愿天下老人老有所為，老有所樂(lè)，安度晚年！
初中的作文600字 篇2
一雙手，端上一碗蛋，一股熱氣帶著一縷清香鉆入我的鼻尖兒，這便是童年記憶中最幸福的時(shí)刻了。
記得那時(shí)，總是記得追在媽媽屁股后面一遍又一遍地問(wèn)著：“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候去外婆家��？”媽媽總是笑著不厭其煩地回答道：“快了快了，你這個(gè)小饞貓。”外婆家讓我念念不忘的便是那一碗香噴噴的蛋。
后來(lái)，長(zhǎng)大了。由于學(xué)習(xí)等各種原因，我只能一個(gè)月去外婆家一次了。而自己對(duì)外婆的燉蛋卻一如既往的愛(ài)著。所以，每次去，都吵著嚷著要外婆燉蛋給我吃，外婆總是笑著答應(yīng)：“好，好�！蹦樕闲﹂_(kāi)了花。我總是弄不明白。每當(dāng)那蔥香和著油香撲入鼻尖，看著那黃澄澄的透亮的蛋呈現(xiàn)在眼前，我總是歡喜的用勺子將嫩嫩的蛋放入嘴里，任它在嘴中香香的化開(kāi)。而這時(shí)若一抬頭，我便會(huì)總看見(jiàn)外婆充滿容的看著我，隨之給我加上一筷子菜，輕聲地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，不要燙著�！彼呛蜕�(xì)語(yǔ)與燉蛋的香味一起融入我的心里。
現(xiàn)在，我一時(shí)初三的畢業(yè)生了，去外婆家的時(shí)間更少了，所以，我經(jīng)常會(huì)接到外婆打來(lái)的電話，讓我和媽媽去她家玩，說(shuō)她家的雞又下了許多蛋，吃不下，等著我去吃呢。其實(shí)，蛋多吃不下是假，她想我們倒是真的`吧！我又何嘗不想她呢？
如今長(zhǎng)大的我，終于明白了外婆答應(yīng)我燉蛋時(shí)的喜悅與笑容，明白了一句簡(jiǎn)單的“慢點(diǎn)吃，不要燙著。”的深切關(guān)懷。明白了她一個(gè)個(gè)電話中包含的思念與牽掛。
一雙手，捧上一碗蛋，一股熱氣帶著一縷清香鉆入我的鼻尖，這將是我一生回憶中最幸福的時(shí)刻。
初中的作文600字 篇3
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀，淡紅色、毛茸茸的腹部，一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你，可愛(ài)極了。
當(dāng)然，最招人喜歡的還要數(shù)它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂(lè)的鳴叫給全家?guī)?lái)了樂(lè)趣，它們發(fā)出的聲音越來(lái)越豐富，越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。看到這種情況，爸爸決定教它們學(xué)說(shuō)話。爸爸首先教兩只小鳥(niǎo)學(xué)說(shuō)"Hello"，"Hello, Hello,…"。小鸚鵡一開(kāi)始保持沉默，爸爸以為它們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)，很高興，便繼續(xù)教它們�？墒牵^(guò)了幾分鐘，它們竟然打起了瞌睡�？磥�(lái)，小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學(xué)方式，還是睡一覺(jué)更舒服些。爸爸只好自嘲道："哈，我知道催眠鸚鵡的'方法了。"
爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里，當(dāng)時(shí)我正在彈古箏。沒(méi)想到小鸚鵡馬上醒過(guò)來(lái)，全神貫注地聽(tīng)。并一展歌喉，像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節(jié)奏，能夠隨著我的琴聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)慢時(shí)快。后來(lái)，我每次彈琴，它們都會(huì)給我"伴唱"。
為什么爸爸教它們說(shuō)英語(yǔ)，它們愛(ài)搭不理，而聽(tīng)到我的琴聲，它們卻如此興奮呢？也許這就是小鸚鵡的愛(ài)好，"興趣是最好的老師"嘛。再說(shuō)，人家是中國(guó)鸚鵡，喜歡聽(tīng)民樂(lè)，不喜歡學(xué)洋文，也是情有可原的。
小鳥(niǎo)喜歡的是有節(jié)奏、有旋律的聲音，爸爸的聲音可能太單調(diào)了，就是人也會(huì)被催眠的。我說(shuō)了這些想法，爸爸認(rèn)為很有道理，開(kāi)始用新的方法訓(xùn)練鸚鵡。現(xiàn)在，鸚鵡雖然還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)"Hello"，但已可以發(fā)出近似的音節(jié)了。
小鳥(niǎo)喜歡快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，我們又何嘗不是如此呢。
初中的作文600字 篇4
我喜歡刺骨的冬日，喜歡有著風(fēng)的早晨，喜歡一個(gè)人佇立在風(fēng)中聽(tīng)著那令我心動(dòng)的聲音……~
有人說(shuō)怎么會(huì)呢，冬日的狂風(fēng)只會(huì)有摧殘一切的殘忍，只會(huì)有使人心涼的寒氣，只會(huì)有刀割般的疼痛。其實(shí)不然，只有風(fēng)兒才能使樹(shù)葉相互接觸而簌簌做響，拍打出悅?cè)说墓?jié)奏，給人以溫暖。
正值秋日，漫步在山間田野中，晚秋的風(fēng)已有些刺骨，我抱緊衣衫，走過(guò)兩旁由大樹(shù)組成的風(fēng)隧道，風(fēng)兒吹動(dòng)著，使平日相隔甚遠(yuǎn)的樹(shù)葉得以相聚，相互拍打發(fā)出的嘩嘩聲，使我仿佛也能感受到它們相見(jiàn)的喜悅。心里也同樣漾出思念之情，想到姥姥獨(dú)自在家，這么冷的天愛(ài)動(dòng)的她是否還在忙碌著，愛(ài)嘮叨的她是否正在跟鄰居聊著家常，是否也期盼著與我們的相聚。
樹(shù)葉的拍打聲是那么柔和，那么輕柔，好似母親在拍打懷中的嬰兒，唱著搖籃曲。一次我也像小時(shí)候一樣在媽媽?xiě)阎腥鰦�，如今的我已不像小時(shí)可以捧在手心，而媽媽也不像從前年輕，健康。幾絲銀發(fā)早已上了她的發(fā)間，幾絲憔悴也早已蔓到了眼角，我一天天長(zhǎng)大，他們?cè)谝惶焯斓睦先ィf(shuō)實(shí)話，我們拿什么來(lái)回報(bào)父母的付出，我想我們能做的都太微不足道。
樹(shù)葉的拍打聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，此時(shí)風(fēng)力增強(qiáng)，樹(shù)葉搖動(dòng)的頻率加快，就有已枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，形成落葉雨，他們落地的聲音是多么細(xì)微，多么憔悴，多么微不足道。那其實(shí)就像人的一生吧，曾經(jīng)的活力，輝煌，美麗的容顏，到最后都不復(fù)存在，所以我想~就活在當(dāng)下吧，在該做什么事的.時(shí)候做什么事，并用心專(zhuān)注做著，盡管日子多么枯燥，日復(fù)一日地重復(fù)著，盡管心里早已疲憊，盡管身體早已麻木，那也堅(jiān)持下去吧，每天在生活中給自己找點(diǎn)樂(lè)趣，成為前進(jìn)的動(dòng)力�！浼t總是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“。落葉的歸宿不是死亡，而是生命的延伸，痛苦過(guò)后總會(huì)嘗到甜味的。
落葉的拍打聲還在繼續(xù)，我的故事也還沒(méi)有完結(jié)，生命的力量也還在前進(jìn)著，令我心動(dòng)的聲音也一直在回蕩著。
初中的作文600字 篇5
我收拾好書(shū)包，也收拾好心情，回到了學(xué)校。書(shū)包里，那薄薄厚厚的便是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這便是書(shū)；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū)。轉(zhuǎn)眼間，我和書(shū)的相伴旅程快15年了。
兒時(shí)：翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷小時(shí)候就看那些沒(méi)有幾個(gè)文字的漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)，從那里面我就開(kāi)始懵懵懂懂明白了什么是真假，什么是善惡，那是我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。
童年：翻開(kāi)猜想的世界“為什么天是藍(lán)色的？”“為什么大海也是藍(lán)色的？”千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為什么讓我不解，但沒(méi)有一個(gè)人能給我一個(gè)我認(rèn)為是完美的答案。媽媽為我的問(wèn)題感到煩瑣，便給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》……從此，我看到了伽俐略、牛頓、居里夫人，這些偉人的堅(jiān)持不懈，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。他們讓我看到了處在科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦與科學(xué)的美麗。現(xiàn)在：翻開(kāi)厚實(shí)的.篇章。
魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》、《狂人日記》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；巴金的《家》、《春》、《秋》；一章章優(yōu)美的故事，一部部動(dòng)感般的人生，讓我禁不住內(nèi)心的激動(dòng)瘋狂地探索和吮吸著這些偉人留下的歷史和痕跡。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我這棵小樹(shù)能夠更加的茁壯成長(zhǎng)！十四年歲月晃眼在讀書(shū)中逝去了，如今，我已心醉于文學(xué)的殿堂，是讀書(shū)開(kāi)啟了這一切，它讓我展開(kāi)稚嫩的翅膀飛翔在知識(shí)的天空，開(kāi)拓眼界；它讓我開(kāi)啟腦海的空白去汲取無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，無(wú)法自拔；它讓我敞開(kāi)單純的心扉去探索生命的真諦，完善自我……我愛(ài)讀書(shū)。
初中的作文600字 篇6
在我們班上，有一個(gè)人讓敬佩萬(wàn)分，他，就是王際翔。
有一次，英子老師讓封昊陽(yáng)爸爸的同事（兩個(gè)解放軍）來(lái)訓(xùn)練我們走方陣。剛到場(chǎng)地之時(shí)，我們像一群小麻雀一樣嘰嘰喳喳，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我也忍不住跟前面的同學(xué)聊了幾句，搞得班級(jí)里亂得像一鍋粥，唯獨(dú)王際翔安分守己，像一棵筆直的小松樹(shù)，站在他的位置上，保持著規(guī)范的立正姿勢(shì)。教官來(lái)了，開(kāi)始教我們練習(xí)站立時(shí)，王際翔站得最直；同學(xué)們?cè)诔臭[時(shí)，他紋絲不動(dòng)，雖然我之后也在同學(xué)吵鬧講話時(shí)站著，但跟王際翔比起來(lái)，我還是遜色一籌。選舉校旗的人時(shí)，雖然王際翔沒(méi)選上，但他依舊靜靜的站著，不像其他同學(xué)，一直拼命喊叫，沒(méi)被選上就不停地發(fā)牢騷，說(shuō)些被選上者的壞話。我真不知道，他們就不能像王際翔那樣，能自律一些，能安分守紀(jì)一些嗎？
王際翔不僅能夠自律，還有很強(qiáng)的`集體意識(shí)呢！在一節(jié)大課間活動(dòng)時(shí)，我們玩單腳跳接力賽游戲，在第二次分組后，場(chǎng)面亂糟糟的，此時(shí)此刻，王際翔不斷給我們隊(duì)敲警鐘，心急火燎地說(shuō)：“快點(diǎn)排好隊(duì)啊！不然要扣分的！”我們隊(duì)還有一個(gè)樊一婷在對(duì)面，王際翔一開(kāi)始就大聲鼓舞大家說(shuō)：“大家跳得快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)，要給對(duì)面的樊一婷贏得時(shí)間！”聽(tīng)了他充滿力量的話語(yǔ)，我們每個(gè)人馬上就都來(lái)了精神，仿佛腳底下踩了一股強(qiáng)有力的風(fēng)，紛紛加快了速度，都想為樊一婷爭(zhēng)得更多的時(shí)間，在樊一婷跳時(shí)，王際翔率領(lǐng)我們一起對(duì)樊一婷喊：“樊一婷加油！樊一婷加油！”樊一婷聽(tīng)了這話，速度還真提升了不少。最后，我們贏了這次比賽，不過(guò)，在我們高興、得意時(shí)，王際翔卻毫無(wú)得意的神色，只是微笑著享受著比賽勝利的小小喜悅�？磥�(lái)，王際翔也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成就而沾沾自喜。
這就是令我由衷敬佩的同學(xué)——王際翔。
初中的作文600字 篇7
我的爸爸對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉的是我與他天天生活在一起，他的喜怒哀樂(lè)我了如指掌；陌生的是我們雖朝夕相處，但我又的的確確不了解他的'一些秉性。
我的爸爸是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，無(wú)論風(fēng)吹日曬還是三九三伏，他矯健的身影總會(huì)出現(xiàn)在體育場(chǎng)。爸爸終于等到了帶我一起去跑步的時(shí)機(jī)。
一天，爸爸帶我來(lái)到了體育場(chǎng)，用不容置疑的口氣對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，該訓(xùn)練長(zhǎng)跑了�，F(xiàn)在你就跑三圈！” “三圈？”我心里一驚，頓時(shí)臉色煞白，“我以前跑一圈就氣喘吁吁了，現(xiàn)在怎么能跑三圈呢？”但爸爸對(duì)我根本不予理睬，只是用嚴(yán)肅的眼神看著我，我別無(wú)選擇，只好開(kāi)始跑。第一圈時(shí)我慢慢地跑，心里僥幸地想：“爸爸一會(huì)兒肯定會(huì)回心轉(zhuǎn)意的�！笨啥寂艿降诙α耍职忠廊粵](méi)有叫我停下來(lái)的意思。我很不情愿地一步一挪地“走”，這時(shí)，爸爸忽然從后面跑了上來(lái)，邊跑邊嚴(yán)厲地呵斥道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！不準(zhǔn)慢吞吞的，趕快跑！”我只得用盡全身的力氣往前跑，不一會(huì)兒就體力不支了，好不容易支撐了下來(lái)，再看看前面，路還長(zhǎng)著哪！我雖勉強(qiáng)地跑著，但內(nèi)心已心灰意冷，像一架被擊落的戰(zhàn)斗機(jī)，精疲力竭。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候跑到了我的身后，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”在旁邊不斷地給我加油打氣。他的執(zhí)著讓本來(lái)斗志全無(wú)的我又重新燃起了一絲希望，200米，100米，看著終點(diǎn)離我越來(lái)越近，我信心倍增，終于跑到了終點(diǎn)線。
這次跑步讓我對(duì)爸爸有了新的認(rèn)識(shí)：沒(méi)想到爸爸還有這樣的一面！
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你的嚴(yán)厲，打消了我退縮與逃避的念頭。謝謝你的鼓勵(lì)，讓我在迷茫中感到了一絲希望。謝謝你的執(zhí)著，讓我感受到了你對(duì)我的愛(ài)，”
爸爸的愛(ài)不像媽媽那樣溫柔，也不像爺爺奶奶那樣包容。爸爸的愛(ài)是一份特殊的愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清，只能讓我心領(lǐng)神會(huì)。
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