物初中作文

時(shí)間：2024-10-11 04:54:55 初中作文我要投稿

物初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的物初中作文，歡迎閱讀與收藏。

物初中作文

物初中作文1

　　悶熱的天氣踏著沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿生機(jī)，而是如針?biāo)频募?xì)，輕。

　　金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香。夜香繚繞。微風(fēng)中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上。頓時(shí)的涼爽吹散了心中的`浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤萬物而又清新的。它及時(shí)的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。

　　雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖；雁過秋空夜正央�；靥溜L(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長。每每讀起這首詩，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。

　　多美的秋雨啊！那么透明，那么閃亮，透明的像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮的像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么來比喻都不像。那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼。

　　我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。

物初中作文2

　　很久以前，一對親兄弟生活在相鄰的兩個(gè)農(nóng)莊里，他們倆肩并肩地辛勤勞作，共用農(nóng)業(yè)工具，互換豐收果實(shí)�？墒�，這種有益的合作突然停止了。

　　這天上午，哥哥叫來一個(gè)木匠，并面帶怒氣地對他說：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園里住著我弟弟，前幾天我弟弟沒有和我商量，用推土機(jī)開了一條水渠橫在我們的莊園中間。他這樣對待我，我也要給他點(diǎn)顏色看看。你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，以后我永遠(yuǎn)都不想見到他了�！�

　　木匠對哥哥說：“我懂了，我的活計(jì)會使您滿意的�！�

　　哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，便離開了莊園，忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測量，又是鋸木頭，又是釘釘子.......

　　日落時(shí)分，木匠已經(jīng)干完了活。哥哥回來了，他被眼前的一切驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻�，面是一座連通兩個(gè)莊園的`小橋，它精美得簡直就像一件藝術(shù)品。

　　這時(shí)，哥哥的鄰居-------弟弟從橋那邊的莊園走過來，痛哭流涕地對哥哥說：“你真?zhèn)ゴ�！在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋�！�

　　兩兄弟擁抱在一起重歸于好了。他們看到木匠在一旁默默地收拾工具。“等一下，我這里還有很多活需要你做�！备绺鐚δ窘痴f。木匠回答說：“我倒是很愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造呢�！�

物初中作文3

　　幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里傳來他的名字。

　　在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長，思想不在那么的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個(gè)世界變得安靜祥和了許多，險(xiǎn)些使大人不適應(yīng)，我們個(gè)有個(gè)的.事，個(gè)有個(gè)的煩惱，個(gè)有個(gè)的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯(lián)系我。我不聯(lián)系你。

　　渝北區(qū)委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個(gè)家常便飯，有些新來領(lǐng)導(dǎo)則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設(shè)幸苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結(jié)束，這才上宴，老年當(dāng)然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。等他們宴散人回

　　時(shí)，有寒暄了幾句。等他回家時(shí)有把他所聽見奇聞異事又重復(fù)了講一遍，中間就提到了我熟知的故友的名字，從小一起玩耍的幼伴，現(xiàn)今他還是住在黨校家屬院里，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點(diǎn)高中要錄取他，他一口會絕了，說哪里太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。

　　在我眼前浮現(xiàn)出，有一輛自行車蹬的極快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，

　　這個(gè)叫人追自行車的男孩叫席鑫。

物初中作文4

　　每個(gè)人都有自己的心愛之物，有的是生活用品類的，有的是學(xué)習(xí)用品類的，可我的卻與眾不同，是玩具類的。我的心愛之物就是一只可愛的泰迪熊毛絨玩具。那是我過9歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。

　　我至今還記得當(dāng)時(shí)看到泰迪熊時(shí)那喜悅的表情，覺得小泰迪熊太可愛了。身上是棕色的毛發(fā)。平圓的耳朵一動一動的，好像在聽別人講話。烏黑的眼睛圓溜溜的.，好像兩個(gè)又大又圓的葡萄。三角形的小鼻子，直挺挺的，可真是讓人看了就忍不住去揉一揉啊。小鼻子下面，還有一個(gè)正在笑的小嘴，小巧玲瓏。肚子上還有一個(gè)小紅色的愛心，可真是讓人看了心都要化了。小小的尾巴在身后跟著，可真是太小了，若隱若現(xiàn)��！

　　我對這只小泰迪熊真是愛不釋手。吃飯的時(shí)候，要抱著它才肯吃；睡覺的時(shí)候，要抱著它才能睡得著。睡覺前，我要拿著一本故事書，來給小泰迪熊講故事。它也在認(rèn)真地聽著，看上去一副心滿意足的樣子。

　　有一次，我在午飯前，帶著泰迪熊和一大堆毛絨玩具在玩游戲。這時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我便放下手中的毛絨玩具，去餐桌前吃飯，可是卻忘把泰迪熊拿著了。等我吃完飯回到我的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)泰迪熊不見了，我著急了，在家里找了整整一天，也沒有找到，我簡直要瘋了�？蛇€是細(xì)細(xì)地在家里又找了一遍，終于在一大堆毛絨玩具的下面找到了我的泰迪熊。我一下子開心起來了，情不自禁地說：“我終于找到我心愛的泰迪熊了！”

　　我愛我的泰迪熊，我愛毛絨玩具，正因?yàn)槲覑鬯鼈�，所以它們才給我?guī)砹藷o窮的樂趣與快樂，使我的快樂的童年錦上添花！

物初中作文5

　　我吃罷晚飯，閑著無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍人隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場戰(zhàn)爭，好奇心驅(qū)使我跟在螞蟻軍人隊(duì)后向“戰(zhàn)場”前進(jìn)……

　　來到“戰(zhàn)場”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結(jié)果的斗爭，打算離開卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，想知道這場斗爭的結(jié)果。

　　螞蟻軍人隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。

　　第一戰(zhàn)開始了，螞蟻從正面對螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的'武器之下，可螞蟻們堅(jiān)持不懈，改變戰(zhàn)術(shù)對螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰(zhàn)士報(bào)仇。接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒有紛爭，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。

　　在我們現(xiàn)在這個(gè)社會中競爭很激烈，有些人只顧競爭而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍人隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會是一盤散沙；一個(gè)企業(yè)，如果沒有團(tuán)結(jié)那將很難在社會上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。

物初中作文6

　　睡蓮，好耳熟的名字呀！我常聽別人說，卻沒見過，不知它長什么樣，甚至連它的同類----蓮花是什么樣的也很模糊。

　　去年，我去舅媽家，才看過。

　　蓮花的葉子突出在水面上，那遷細(xì)的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，話中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀€(gè)花蕾。

　　外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣，似乎有些支持者。雖然花瓣大小不一，但它們的顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。

　　睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多數(shù)緊貼在水面，少數(shù)突出水面，大概是它的莖太嫩了，不足以托起葉子的緣故吧。睡蓮的葉子很特別，比起蓮葉，不僅小而且圓，大約只有碗口這么大，樣子雖然以蓮葉相比，卻又不是因?yàn)樗?葉子上有一道開口---從葉到中心開始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差更遠(yuǎn)。睡蓮的花蕾有一些像白玉蘭的花蕾，只是稍微肥了點(diǎn)。外面包著一層淺墨色的瓣膜，不像蓮花是黃色的，它的花蕾布局與眾不同，有四五層，每一層的花蕾似一只平展著的海星，從中心到四周伸出許多觸角，觸角的末端稍稍翹起，越下層翹得越高。睡蓮總是早晨8點(diǎn)多開放，晚上5點(diǎn)多閉合，第二天早上8點(diǎn)開放。一朵花能這樣開了3、4天。大概由于這個(gè)緣故，人人叫它“睡蓮”的吧。

　　睡蓮與蓮花不一樣，但它們還是有相同的地方，就是它們都屬于蓮，都具有蓮的品格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

物初中作文7

　　世間不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　——題記

　　老師曾經(jīng)說過，一個(gè)真正的畫師必定是一個(gè)善于觀察的人。我一直向這方面努力。繪畫是心靈的攝影，把發(fā)現(xiàn)的善惡美丑借助紙和筆，用心靈描繪。

　　潑墨山水是大中華江山的印象派之美。一紙薄如蟬翼，一筆流如清泉，一墨幻如游云。山中有仙，水中有龍，畫師繪制的是氣韻之美。流水環(huán)山，山斷水，畫師發(fā)現(xiàn)的是錯(cuò)落美。蒼山翠竹，清潭古寺，畫師發(fā)現(xiàn)的是靈動美。一杯淡茶，一盞荷燈，一葉閑舟，一卷書畫，是一番華夏兒女對祖國大好河山的完美歌頌。

　　工筆人物是大中華歷史的華美樂章�；蛟S你不知道那宮廷御用畫師的姓名，但你一定對那威武的歷朝皇帝的尊容，那各派英雄志士的容貌，那各時(shí)期的美女嬌容有所了解吧。經(jīng)過畫師的三礬九染，精筆勾勒，讓每個(gè)人物都栩栩如生。在畫師眼里，每個(gè)人物都有美的地方，有的美在外表，有的美在內(nèi)心，有的`美在言談，有的美在舉止。一幅書畫，一次創(chuàng)作，華夏的歷史，盡在畫家的手中記錄的淋漓盡致。

　　靜物寫意是大中華氣質(zhì)的載體。畫師們踏雪尋梅，是為了發(fā)現(xiàn)那不畏嚴(yán)寒的高貴。隨香尋蘭，是為了體味那始終如初的高雅。深入觀竹，為了感受“貞姿曾冒雪，高節(jié)欲凌云”的氣魄。晚秋賞菊，是為了留住那季節(jié)最后的明艷。梅蘭竹菊四君子，傲骨、柔美、堅(jiān)貞、清高，這中華特有的氣節(jié)在畫師的筆下傳承。平凡生長的物，卻讓畫師發(fā)現(xiàn)并賦予它高尚的氣節(jié)，這是多么偉大的智慧。

　　畫師是一個(gè)奇跡般的存在，他們用生命記錄了萬物之美。他們用藝術(shù)之眼發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。

物初中作文8

　　不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢？

　　一陣風(fēng)吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾！這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的'地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數(shù)個(gè)看不到陽光的日子里，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著夢想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營養(yǎng)，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。

　　我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。

　　一次考試的失利算得了什么呢？面對在秋風(fēng)中展現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。

　　迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)定地走上前方……

物初中作文9

　　草，平凡渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊、狂風(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，于是它又頑強(qiáng)地站了起來!

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的`“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。

　　暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

　　等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑Φ闷鸫笤娙说囊痪湟盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。

　　我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。

物初中作文10

　　萬物都有自己的生日，一棵小樹的生日，就是它種子萌發(fā)的那一天；一只小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是呱呱墜地的那一天；一個(gè)國家的生日，就是她宣告誕生的那一天。

　　人間，純真的'感情莫過于親情，我的生日像驚喜般悄悄降臨。一個(gè)個(gè)無暇的笑臉像天使般出現(xiàn)在我面前。

　　我的生日在漫長的寒假中渡過。而媽媽卻悠閑地在各地游玩。在寒假中我常常埋怨她。時(shí)間如流水匆匆，轉(zhuǎn)眼間生日將要來臨了！但我卻很失落。因?yàn)槊看挝疑諘r(shí)都是在放假。況且媽媽又不在家。不用想都知道這次的生日又要落幕了。到了生日那一天我想找一些朋友陪我過生日�？墒撬麄兌颊f沒空。我只好出去瘋玩了，可沒過多久又開始失落起來了！便來到一個(gè)靜幽幽的草坪上坐下。想起了幾次落寞的生日就心酸。先到這我不經(jīng)嘆了口氣。我抬頭望著天空，天空上只有零零落落的幾顆星星，和我的心情一樣只有一點(diǎn)期盼。回到家，只見五顏六色的彩帶掛滿了屋子，這是房內(nèi)想起了令人賞心悅目的生日快樂歌，只見媽媽。爸爸和我的一些好朋友，這是我淚流滿面。媽媽深情的看著我不久才慚愧的說：“琪琪�。∈菋寢寣Σ黄鹉惆�，這么長時(shí)間都讓你一個(gè)人在家，媽媽也沒打電話�！薄安皇堑模瑡寢屇芑貋砜次�，我已經(jīng)很開心了！”我含淚不經(jīng)的說。

　　每一次的生日也意味這你將要成長一歲，讓我們帶著樂觀的心情過生日吧！

　　也許父母對我們的關(guān)注有點(diǎn)少，但也不要那樣失落，其實(shí)我們已經(jīng)很幸福了

物初中作文11

　　做一朵曇花，只有香如故曇花一現(xiàn)。

　　至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃。

　　但，如此短暫。

　　為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。

　　生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。

　　再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的`殘枝敗葉玷污了自己的清白。

　　曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極

　　短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動定格在人心的一瞬。

　　不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。

　　一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？

　　肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]有用不完的財(cái)富，不要夢想長生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。

　　做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。

物初中作文12

　　浮世三干，我們總是在追求自己得不到的。的確，我們生活在陰溝里，但總有人仰望星空。這是對未來的憧憬，亦或是對生活的熱愛。但對我而言，知足常樂，簡單，再簡單一點(diǎn)才是生活。

　　這世上有兩種橘子，一種橘子大而酸，另一種橘子小而甜。總有人會在拿到大的橘子時(shí)抱怨它是酸的，拿到甜的橘子時(shí)又抱怨它是小的。而我，會在拿到酸橘子時(shí)慶幸它是大的，而拿到小橘子時(shí)，歡喜它是甜的。面對同樣的半杯水，悲觀者會傷心于杯子一半是空的，而樂觀者會滿足于杯子一半是滿的。

　　從茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯的.諸葛孔明，到不以物喜，不以己悲的范仲淹。這樣的不落凡塵的人不勝枚舉。而我，一個(gè)出身平凡的家庭，過著三點(diǎn)一線生活的學(xué)生，不曾羨慕富家孩子的風(fēng)光生活，不曾羨慕他們可以對于學(xué)習(xí)滿不在乎，更不曾羨慕他們可以不用學(xué)習(xí)也可以在將來過著安逸舒適的生活，因?yàn)槲抑罌]有奮斗的青春那將毫無意義，而對于家庭條件貧困的同學(xué)，我也應(yīng)該慶幸我的起點(diǎn)在他們前，擁有更多的機(jī)會。我們每個(gè)人都有自己的生活，我一直很喜歡一句話你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你”，學(xué)會滿足，學(xué)會欣賞，當(dāng)你去羨慕別人時(shí)，同時(shí)你也是別人眼中的羨慕對象，所以記住——知足常樂，活在當(dāng)下！

　　也許有人會說，知足，意味著滿足現(xiàn)狀，不再追求。但我所認(rèn)為的知足，不是意味著沒有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀，而是在物質(zhì)追求上不要計(jì)較太多。知足常樂，要求我們以正確的心態(tài)面對寵辱得失。

　　“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)也許沒有幾個(gè)人能真正做到。但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們在這喧囂的塵世中形成一一個(gè)良好的心態(tài)，淡然面對世俗的紛紛擾擾。

物初中作文13

　　一個(gè)明亮的教室里，站著一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對老師外貌的印象。

　　別看這個(gè)老師是個(gè)男的，誰說男的就沒有認(rèn)真的?我們的毛毛老師就是一個(gè)好老師。

　　我來夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀......

　　老師給我們上課的時(shí)候，我感覺每一節(jié)課都是那樣充實(shí)而多余，因?yàn)槔蠋熢诿恳粋€(gè)時(shí)間都沒有浪費(fèi)，好好地利用了起來，使我們學(xué)會了也都掌握了，也會利用了。

　　其他課余時(shí)間，我們上課的時(shí)間也不少，盡是些校對作業(yè)的事情，王老師似乎和毛毛老師在搶時(shí)間給我們班講作業(yè)，而每一次毛毛老師總是自告奮勇，我呀，實(shí)在是支撐不住!真的很困很累啊，我想：老師不是神，但他不會累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要，有時(shí)呢，老師可以休息一會了，男同學(xué)因紀(jì)律不好，又使我們的毛毛老師不能不坐視不管，又主動出擊，從辦公室出來到教室罵我們班的男生調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)!

　　同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢，他們開始當(dāng)老師時(shí)，為的'是什么?是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國做出貢獻(xiàn)，他們不也就是個(gè)小小工程師嗎?他們是默默奉獻(xiàn)的春蠶啊!

　　我們的毛毛老師，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會吃不消的，一個(gè)星期有19節(jié)課，是只有老師能做的傻事了。

　　春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動物，別看他微不足惜，但又有哪個(gè)人跟他比付出呢?

　　這里的毛毛指的是茅老師，老師您別嫌我不禮貌啊!開個(gè)小玩笑嘛!

物初中作文14

　　我有一張郵票，是蓋過郵戳使用過的郵票，但我很喜歡它。

　　這張郵票上畫的地球，上面印有“珍惜生命之水”，我想這應(yīng)該是一張環(huán)保郵票，因?yàn)槲以陔娔X上看到陸地面積29.2%，海洋面積有70.8%，淡水就顯得格外珍貴，可有些人還在浪費(fèi)水資源，因此，才印制發(fā)行了這張郵票，讓人們保護(hù)水資源。所以，不要讓地球上的最后一滴水變成我們悲傷的很淚。圖片上還特意畫了一條線，一半是地球的經(jīng)線，另一半是海水，海水的那邊還畫了一點(diǎn)淡水，證明淡水已經(jīng)很少了，淡水和海水相比，只是滄海一粟。

　　這張郵票是中國國家郵政局于20xx年4月1日發(fā)行的《保護(hù)人類共有的家園》中的一枚，這套郵票是當(dāng)時(shí)普通郵票的`第二組，第一組是花鳥類郵票。這套郵票共有4張。第一張是“穩(wěn)定低生育水平”，5分；第二張是“珍惜礦產(chǎn)資源”，30分；第三張就是我的那一張“珍惜生命之水”，80分；第四張是“保護(hù)海洋資源”，1.50元。設(shè)計(jì)者是張森、楊波。責(zé)任編輯是方軍。郵票規(guī)格是25×30毫米。齒孔度數(shù)是13×13.5度。（我的這張郵票齒孔有橢圓形齒孔）。

　　這張郵票不只是讓人寫信用的，更是用來教育人的。就像我剛才說的，不要讓世界上最后一滴水是我們悲傷懺悔的淚水。

　　我喜歡我這張郵票。

物初中作文15

　　時(shí)間，如水，那么迅速，那么不知不覺……

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時(shí)光，步入了有喜有憂的初中歲月；我已經(jīng)從那個(gè)天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般無奈。

　　第一次與朝夕相處的同學(xué)說“大家，再見”；第一次走進(jìn)陌生的中學(xué)大門；第一次默默地在心里數(shù)著去初中學(xué)校的倒計(jì)時(shí)；第一次想著初中生活的苦與樂……或許，會結(jié)識更多的.知心好友，也或許，學(xué)習(xí)上會有很多麻煩與苦惱。但我不怕！

　　初中是人生重要的必經(jīng)之路，一條布滿荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會樹起信心，再接再厲。就像一位朋友送我的那句話：“無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼地前進(jìn)，直至抵達(dá)勝利的彼岸��！”

　　我相信自己，感慨自己，歌詠?zhàn)约海诼L無知的歲月里，因?yàn)橛信笥褌兊膸椭蠋焸兊墓膭?lì)，家長們的支持，我一定會做好自己，守護(hù)好自己，不讓心靈的美麗流失。我一定會努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，拼出屬于自己的一片蒼穹！

　　只要與大家一起，辛苦算什么？失敗了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里體驗(yàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)成功，體驗(yàn)苦與樂！那也是一種享受！

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