【精華】初中的作文集錦10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
一天傍晚，羊群正往羊圈的方向走去。一只年老的山羊正在觀看一塊奇特的石頭，它看了很久，回頭看不到羊群，他大吃一驚。原來的羊群已經(jīng)走遠了。他想追上去，但天色已晚，無法追上了。
他在附近找了一個山洞，走了進去，里面竟躺著一頭獅子！老山羊看見獅子，心里非常害怕。獅子看到老山羊，心里十分高興，想：“這么好的美味送上門來，我可不能錯過�！崩仙窖蜢`機一動，說：“我是山羊國的國王，我曾許諾，要吃掉20頭大象，50頭豹子，還有10頭獅子。如今我已吃掉了20頭大象和50頭豹子。我正在尋找10頭獅子呢！”獅子聽了，心里很害怕，說：“讓我臨死前到河里洗個澡吧！”老山羊同意了。
獅子飛快地跑出了山洞，遇到了豹子。豹子見獅子跑得匆忙，就問：“獅子大王，你跑得那么快，是去哪里呀？”獅子把事情的'經(jīng)過告訴了豹子，豹子說：“咱們一起去找他算帳！”老山羊在洞口看見豹子和獅子走過來，心里直打啰縮。但他眼珠子一動又生一計。他走過去，說：“你這只沒用的豹子，我叫你送來10只獅子，你怎么只送來一只？”
獅子一聽，以為豹子騙了它，咆哮著把豹子撕碎了，然后頭也不回地跑了。
初中的作文 篇2
融雪之前，牧神搭上春色的火車，日光在我們身邊，各站�？�。
一千座噴泉，交響夢。
異次元的玫瑰，嬉戲之后，早點回家。
——題記
伴著空氣中濃郁的奶茶味，讓我輕輕為你哼首小歌，好么？
“泉水的音樂在玫瑰縫中打擊，牧神的笛聲在快樂島中蘇醒，無私的天真在煙中消失盡，夢境的逝去在蘆笛中蔓延起。美好是因為挑戰(zhàn)無私的天真，美好是因為無視美好的逝去。水濂遮蔽，海妖歌吟，夜燕竄襲，金手撫息……”
“泉水的音樂在玫瑰縫中打擊，牧神的笛聲在快樂島中蘇醒”這便是我們一路走來，卻一直不曾破滅，綺麗，美好的夢。
如果“無私的天真在煙中消失盡，夢境的逝去在蘆笛中蔓延起”，如果“水濂遮蔽，海妖歌吟，夜燕竄襲，金手撫息”那我們又能怎樣？
還不明白么？人不能只面對自己的愿望，那個一直不曾磨滅綺麗的.夢。就如“美好是因為無視美好的逝去”一般。
春日溫暖的日光，最終還是會被夏日炎熱的艷陽所代替。
——這又有什么關(guān)系呢？小小的留戀一下，繼續(xù)前往下一個路口，雖仍要各站�？浚欢篮脜s永遠沒有終點。
“醒在夢境上，夢在清晨上，晨在川流上，流在船島下；島在輕浮下，浮在狂熱下，狂在初雷下，雷在白晝上�！�
逝去的春日，終會到來，將回憶放在一個小圈圈里，如糖果般絢麗。
“天地不慢不快不好不壞專心而澎湃，不再費疑猜不再害怕醒過來，
不再有不安有陽光就有黑暗。放開時間空間而存在，日代替月笑著醒過來”——懷著這樣的心情，放眼，你即將走過的路……
初中的作文 篇3
一個令我佩服的人
有的人佩服大鬧天宮的孫悟空，有的人佩服神通廣大的玉皇大帝，有的人佩服堅持不懈的灰太狼，有的人佩服跑步飛快地喜羊羊，而我卻佩服一個普普通通的蛋糕店女孩，我們班的語文課代表----彭紫涵。
她，長著一雙濃眉大眼，她那高高鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，她瘦瘦的身材，那細細的小鳥腿，真怕一陣風(fēng)就把她吹走，但你別被她那個身材所迷惑，她在我們班可是暴力女一姐。
她，雖然是一個身材型暴力女，但是她學(xué)習(xí)是我們班上數(shù)一數(shù)二的，不是第一，就是第二。
她，是一個聰明的人，還是一個好學(xué)的人。在她嘴里她每天都復(fù)習(xí)到9點，這都是她用努力換來的回報。每次考試她都非常放松，而且穩(wěn)拿第一。所以她是三門學(xué)科老師的'助手。
她，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且還助人為樂。
有一次在英語考試時一個男同學(xué)的筆找不到了，她第一時間伸出援助之手接了一支筆給他，事后這位男同學(xué)十分感激他，他說：“要不是你幫我，我都不知道怎么辦了�！彼πφf：“能幫助你是的榮幸�！�
每次看見有人要幫助我都會想起他的這一句話，所以讓我忍不住出手相助。那些叔叔阿姨說謝謝的時候我同樣說了這句話，一定也會深有感觸，像我們一樣行動起來幫助需要幫助的人。
難道這樣學(xué)習(xí)成績遙遙，喜歡助人為樂的人，不值得我們佩服嗎？
初中的作文 篇4
過去，我們總是說:只是付出，不求回報;只付，不付。這其實是一種誤導(dǎo)，一種對人類心理的扭曲。
事實上，就人們的心理而言，如果他們付出了，就一定會有回報，付出越多，回報的期望就越高。當(dāng)然，這種回報可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。如果你只付出，不回報，至少人們的心理會失衡。對于那些曾經(jīng)付出卻沒有得到回報卻可以照常做事的人，如果他們不是自我欺騙，那么他們一定是心理素質(zhì)比較高的人。前者以自我欺騙來尋求心理平衡，以欺騙來顯示自己的寬宏大量。但話又說回來，如果你能說出一些你不想回報的東西，就會暴露出你想要回報的心理。這就像為愛付出很多，但一次又一次地證明你不想回報。畢竟，蒼白的文字掩蓋不了不平坦的心靈。我認為這只是一個說法，當(dāng)它很難得到回報或根本沒有。這不是它心理的真實寫照。
試想,如果上述表達式來自真相,當(dāng)它被愛的回報,將他又對另一方說,我為你付出了很多,但我不希望得到你的回報,這些支付都是我的愿意,你不能給我愛的回報,因為這個原因,這個點或清晰地思考嗎?我想99%處理這種情況的`人都不會說這樣的話，除非他們欣喜若狂。因為，畢竟，你總是希望得到愛的回報�？梢�，人們的內(nèi)心仍然渴望得到回報。對于后者——那些心理素質(zhì)較高的人，即使他們的心理素質(zhì)較高，也可能是由于付出的原因，而只是認為自己做了應(yīng)該做的事情，從而保持心理平衡。這就像給老人、弱者、病人和殘疾人讓座，給災(zāi)區(qū)人民捐款。如果你是為了它而做，你就不會要求任何回報。如果他的努力超過了必要的限度，他也會有返回的愿望。
事實上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回報。例如，如果你幫助了別人，你希望得到別人的感謝;如果你為別人付出了，你希望得到別人的回報，等等。因為我們絕大多數(shù)都是普通人，有著共同的心理需求和共同的心理表現(xiàn)，所以我們應(yīng)該尊重彼此的心理需求，這樣我們才能對彼此有一個平和的態(tài)度。這對人們和他們自己都有好處。為什么不去做呢?想想。如果別人為自己付出了代價，而他們自己也很清楚，但他們卻無動于衷，那么我們往往會有一種負罪感，而這種負罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回饋他人，你最好回饋他人。如果你無法回報，你最好不要去理解別人的付出。也許這樣的拒絕會對他人的情緒造成一定程度的傷害，但小傷害總比大傷害好得多。過去我們常說，我們的民族是懂得報恩、有報恩之心的民族，甚至提出“恩澤必報”的道德標準。這并沒有錯，因為這個道德標準實際上是人們普遍的心理需求。至于“噴涌的泉水是否應(yīng)該得到回報”，似乎無關(guān)緊要。重要的是，至少應(yīng)該有“獎賞”的表達�！皥蟠稹�，我的心是平靜的;“報答”，我的心是平靜的。當(dāng)然，這種“報償”是指對內(nèi)心利益的報償，與“以德報德”、“以德報怨”無關(guān)。
總而言之，就普通人的心態(tài)而言，如果你能給予更少的回報期望，更多的“幫助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回報時的滿足感。然后，我們必須快樂地生活!
小草不怕風(fēng)雨，努力成長，這是雨露滋潤它的回報;河水不怕沿途的阻礙，向前奔流，灌溉著遠處大地的每一面，這就是養(yǎng)育它的大地母親的歸來;世界上所有的東西都是一樣的，更不用說人了。
初中的作文 篇5
心中的柵欄每個人的心中，總會有那么一個柵欄，嚴嚴實實的圍起來，保護著它，也同樣阻礙著它。
天壓抑的可怕，灰蒙蒙的一片，伴隨著一道轟鳴聲，雨水傾盆而下，砸在玻璃上，車頂上，路旁的小水洼中。整個世界充滿了雨聲。淚水劃過臉頰，混合在風(fēng)聲中，滴落在地上。風(fēng)吹彎了樹的腰，吹走了樹的最后一絲溫柔，漏出了扭曲的樹枝，在烏云的襯托下顯得恐怖。雨聲惹得人心煩意亂，我不由得想起剛才的吵架。
“一天到晚的`，滿腦子都是怎么吃!怎么喝!怎么玩!等考完試你就初三了，就要中考了!”我正靠在沙發(fā)上，隨手抱起旁邊的抱枕，頭靠在上面，磕著瓜子，看著電視。媽媽正掃著地，看我這樣，氣不打一處來。我連忙正起身子，坐好“不是，我這不是剛寫完作業(yè)，休息一會嗎。休息，休息�！薄澳氵@才寫多久，寫幾個字了，就休息。就知道偷懶，你就不能和人家學(xué)學(xué)嗎?你看看人家，多聽話，多懂事。再看看你，除了懶你還有什么……”“但我就是……”我很委屈，想要辯解卻又被打斷�！熬褪鞘裁淳褪�，趕緊寫作業(yè)去!”氣憤涌上心頭，懷中的抱枕隨手一丟，彈到地上“收個東西也不會好好收，像話嗎!”我又加快腳步，飛一般的沖進房間，大力的把門帶上，又一個轉(zhuǎn)身，上了門鎖。趴在床上，頭埋進被子里，心里好像被什么給圍住了一般，喘不上來氣。不知道過了多久，我的門被敲響，“別生氣了，媽媽不是故意要說你的，媽媽就是看你在那玩，有點生氣，語氣不好，下次就不這樣了�！蔽衣掏痰匾频介T口，媽媽又在敲門�！跋麓挝視M量控制住自己的脾氣，趕緊開門吧�！蔽肄D(zhuǎn)動門鎖，打開了門，迎面而來的是一大碗面條“哭餓了吧，給你下了一碗面條，趁熱吃�！蔽铱粗鴭寢專蹨I又不自覺的涌了上來，心中的柵欄好像自己消失了。
每一個人的心中，總會有那么一個柵欄，嚴嚴實實的圍起來，一邊保護著它不受傷害，但同時也在阻礙著它，我們要勇敢的去面對困難。
初中的作文 篇6
會變色的月光，真美；等月食的女孩，好冷……
街道旁，有一盞燈照出了一片水泥地，在燈照的范圍內(nèi)，塵土正在飛揚，一陣陣風(fēng)時不時地吹過，攪亂了塵土，也吹動了那女孩的發(fā)絲。
那女孩仰著頭，坐在臺階上。風(fēng)陣陣掠過，使她時不時還會哆嗦一下，可是瑟瑟發(fā)抖的她卻似乎樂在其中，那不知在等待什么的`目光中閃爍著些小光彩。
那女孩，在時針轉(zhuǎn)到20點的附近時已坐在那里。不知坐了多久后，女孩的嘴角上揚，順著她的目光看去，是一輪半紅半白的月亮――是月食。
幾刻鐘后，女孩起身離開了留有余溫的臺階。
“嗒”的一聲，那盞為塵土提供光明的燈熄滅了，但取代它的是漫天的星光，璀璨的星光也再次吸引女孩，臺階上再次有了一位仰著頭的女孩，寒冷的北風(fēng)依然不曉疲倦地吹著。
漸漸的，月全食了月光已從梨色逐漸變成了草莓色。女孩看似十分滿足，明眸陷入了沉思：人生是不是像月亮一樣呢――圓月很美，需殘月積累；紅月很美，需時間等待……又是一個哆嗦，女孩回神，起身離開了。
變完色的月亮，真迷人；賞美景的女孩，很滿足……
初中的作文 篇7
人的心態(tài)有兩種。一種是積極的心態(tài);另一種是消極心態(tài)。
一個人用消極的心態(tài)去面對每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風(fēng)景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請打開我們心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個紛繁的世界。
在樂觀者的心里，永遠是陽光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥語花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬丈深淵。
請打開我們心靈的`窗戶，讓陽光充滿心里的每一個角落。
如果今天早上起床時，身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下午的太陽。
如果你從來沒嘗過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8%最幸運的人。
如果你父母雙全，沒有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請打開我們心靈的窗戶，用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態(tài)度面對生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請做一個樂觀者，讓我們心靈的窗戶永遠對準太陽開放……
初中的作文 篇8
一個人，透過教室的窗戶看外面。這時候，心里就會有美好的句子流動。蟬鳴的夏季，我想遇見你。
盛夏，本應(yīng)是美好的季節(jié)。遇到最好的人，做最美好的夢。蟬鳴的聲音被無限放大，原來是愛戀滿滿地涌動。然，你不會變，讓我也難以感受你愛的濃烈。曾經(jīng)平淡而舒緩地相識，我投入他人的'溫暖。只是你愛的深沉，我別無選擇。我不選擇離開你，不能輕易妥協(xié)你眼里的執(zhí)著。愛我太難，愛你亦不容易。
盛夏結(jié)束的時候，荼蘼落了一地。我的愛終要劃上句號。見不到你，我便不再執(zhí)著。情的美好，是我與你的屏障，可以觸碰，卻無法得到。我知道，我過去，現(xiàn)在，都深愛著你。我怎能夠忘記這份感情。愛得太難，失去更難。我終于明白，是自己想得到的東西太多了。一朵花要看遍人間悲喜才能綻放，我怎能放下一切獨自凋零。一個人的夜宴，一個人的燈火。
盛夏，是你的生日，是我的紀念。對你的愛，猶如這盛夏的驕陽，開到最濃烈時驟然傾頹。夜晚涼涼的風(fēng)吹過，我才意識到，我依舊就一個人。等待，是我的宿命，我不求你能回頭，不求你的憐憫。只是，這樣就好了。曾經(jīng)，歲月靜好的時候，我笑著說要尋找世上的永恒。現(xiàn)在卻一陣苦笑。世上怎會有永恒？你背離我的風(fēng)景，讓我一人去尋找�？墒�，我不能做到。我只會漫無目的地尋找自己永遠得不到的東西。就像你，用自己的方式愛我，我卻得不到你的愛。對你的愛，已不再任何季節(jié)。你摘你夏天的綠葉，我拾我秋末的悲涼。你是我一生的幸福。沒有終點。
盛夏，美好的季節(jié)，美好的人，美好的愛戀。我卻滿滿的悔恨。秋天的第一片葉子落下后，我終于能閉上雙眼，看見一片夏天。我總該走我的路。
盛夏結(jié)束，我，再也不會愛了。所以我留下我的文字，這樣就沒有遺憾。我知道，要記得情的美好，要忘記你。
初中的作文 篇9
常言道：無事不登三寶殿。我們這棟樓，鄰里之間卻不同：無事常登他家門。以前登門一般是拉拉家常，談?wù)劰ぷ�。后來我們這群孩子進了中學(xué)，登門就不再是閑談了。
我的鄰居男人叫小魯，30出頭了，是位普通工人。他為人老實，原來也勤奮好學(xué)，可是，他自從與小陳結(jié)婚后，興趣就轉(zhuǎn)移了。小陳是個中學(xué)音樂教師，大眼睛，大嘴巴，生性喜歡熱鬧。為了培養(yǎng)小魯?shù)囊魳芳毎�，她可謂廢寢忘食，不知疲倦，而且善于充分發(fā)揮錄音機的作用。學(xué)校配給她教學(xué)用的一臺錄音機，算是倒了大霉。每天天不亮就放聲高歌，晚上到十一二點還吱吱怪叫，弄得大家不得安寧，我們這些學(xué)生的作業(yè)也完不成。于是，樓下的上來串門說：“你家的錄音機質(zhì)量挺好，就是音量大了點�！睒巧系南聛泶T說：“你們年輕人，精神好，可我們休息不好就受不了�！弊詈�，我媽也不得不出面了：“陳老師，學(xué)生一定喜歡你上課，我的`孩子天天晚上聽你放的磁帶，聽人了迷，常常把作業(yè)拖到半夜做。”過了不久，不知是陳老師察覺大家對她放錄音有意見，還是機子壞了，反正是錄音機不唱了，夜又恢復(fù)了寧靜�？上У氖�，好景不長，小魯又抱回了一臺大彩電。于是乎，晚上又熱鬧起來了。音量，自然是最大的；時間，從吃晚飯起到電視屏幕上顯示“再見”止。我做作業(yè)時，媽媽為我備了兩個棉球。盡管耳朵里塞了東西，但電視中傳來的槍炮聲仍使我常常思路中斷，“啊啊”的尖叫，令人毛骨諫然�！芭�!砰!砰!”家家都在關(guān)窗子。于是樓上的又下來串門了，樓下的又上來串門了，大家都受不了。我家正好與音響一墻之隔，更是首當(dāng)其沖。沒法子，最不愛打擾人的爸爸也親登“貴府”了，求他們將音量開小些。他們也還通情達理，安靜地度過了兩個晚上。第三天，我剛打開書，便又聽到了那熟悉得很的“鍋巴，鍋巴，太陽牌……”我心頭一沉，一夜的復(fù)習(xí)計劃又泡了湯!只好沮喪地朝著隔壁聳了聳肩。
眼看期末考試就要到了，我正在焦急萬分之際，天降一個“小救星”—陳老師生了個胖小子，喜得小魯眉開眼笑。小寶貝的吸引力大于彩電的吸引力。足有一個多月，這里又恢復(fù)了寧靜。我考出的好成績，媽說應(yīng)歸功于那小寶貝�？蓽惽傻煤�，三樓郁家的兒子，這時回來探親。這可是位“準霹靂王子”!他一到家，便大開音響，忘情搖擺。因為孩子們都放假了，所以大人們沒一個出面抗議。但這卻苦了小魯和小陳。他那寶貝一聽音樂就不停地哭叫。幾天下來，年輕的爸媽臉都瘦了一圈。于是，小陳派小魯上樓交涉，三樓根本不理那一套。小陳又派小魯?shù)轿壹业情T求助，先承認自己過去不對，認識到鄰里之間應(yīng)互相關(guān)心，互相體諒，說我爸威望高，求我爸出面說情。
我爸出面果真見效，從此這里才真正恢復(fù)了寧靜。
初中的作文 篇10
春天到來了，百花齊放，萬花爭艷。樹林變得郁郁蒼蒼，鳥兒們也飛到了這美麗漂亮的南國。
鳥兒媽媽生下小寶寶后，馬上就要教小寶寶們自衛(wèi)。如果不注意自衛(wèi)，不知道怎么自衛(wèi)的話，就有可能受傷，甚至死亡。鳥媽媽十分著急，快速地敲了敲上課鈴。
第一堂課開始了，鳥媽媽嚴肅地說：“我們鳥類有許多天敵，我們得學(xué)會保護自己，不然就會受傷，甚至打住，打住�！币恢恍▲B做了個暫停的手勢，又說：“受傷是肯定的，要不然，我們學(xué)自衛(wèi)干什么呀？”“就是，這里是課堂，不是開心辭典�！毙▲B一唱一和讓鳥媽媽不得不講正經(jīng)的。鷹是我們的敵人之一，但不能算是天敵，因為當(dāng)我們團結(jié)起來時，便能打敗他。鳥媽媽說著說著便講了個故事：“很久很久以前，鷹是個禿子，小鳥們都很同情他，便每人從身上拔了根羽毛，插在了鷹的頭上，鷹在湖里看見了自己神氣十足的身影，喜出望外�？墒蔷枚弥�，鷹開始嫌棄鳥兒們了，開始捉弄鳥兒們。天長日久，鳥兒們實在是受不了了，團結(jié)起來，把鷹的毛全拔光了。鷹又在湖里看見了自己土里土氣的`身影，又立了毒誓，要消滅鳥類。所以現(xiàn)在鷹是不見鳥兒不撒鷹。這鷹可是多行不益必自斃�！�
“下面這個可是我們的致命天敵，這就是人類�！薄叭祟愲m然抓不到，但能制造許多對付我們的東西，比如說彈弓�！薄班缘囊幌戮桶盐覀兇蛟诘厣�，抓回去，關(guān)在籠子里。我們時常會懇求道：人類，唔唔唔唔（哭泣聲），不要毀了我們這美麗的南國！”
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