關(guān)于樂(lè)的作文初中
三毛說(shuō)“人生最深,最平和的快樂(lè),就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美�！蔽覟榇蠹曳窒砹岁P(guān)于樂(lè)的作文，一起來(lái)領(lǐng)悟何為之“樂(lè)”吧！
關(guān)于樂(lè)的作文1
放寒假了！放寒假了！我心中一個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的念頭開(kāi)始變得愈發(fā)強(qiáng)烈——打雪仗。老天爺似乎知道我的想法，二話不說(shuō)，一場(chǎng)鵝毛大雪就鋪天蓋地地下了起來(lái)。
一夜的`狂風(fēng)暴雪沒(méi)完沒(méi)了。第二天早上起來(lái)，外面的世界全變了。大地上白茫茫一片，樹(shù)木早已裹上了銀裝，好一個(gè)白色的童話世界！雪還在不遺余力地下著。顧不上吃早飯，我戴好帽子，拉好衣領(lǐng)，系緊鞋帶，迫不及待地沖進(jìn)雪中。
剛下樓就遇到兩個(gè)好朋友：小徐和小鄭。我們幾乎同時(shí)說(shuō)：“想不想打雪仗？”然后不約而同地笑了。
不需要準(zhǔn)備，不需要分工，四周寬闊的場(chǎng)地就是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，腳下沒(méi)過(guò)腳踝的積雪就是我們?nèi)≈槐M的“庫(kù)”�！叭�、二、一、開(kāi)始！”我大聲喊道。
話音未落，三個(gè)人同時(shí)向不同方向跑去。真是冤家路窄，不是冤家不碰頭。沒(méi)跑出幾步，我就碰到了小鄭，慌忙中下意識(shí)去彎腰捏雪球，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，還沒(méi)捏好雪球，一個(gè)雪球早已擊中我的額頭。等我站起身來(lái)，他早已跑得無(wú)影無(wú)蹤繼續(xù)了。我只好憋著一肚子怒火繼續(xù)向前走，心里暗暗發(fā)誓：“雪”債“雪”償！”
走了沒(méi)一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)那倆家伙正在用雪球互相攻擊，誰(shuí)也不示弱。心中暗喜：“這回機(jī)會(huì)來(lái)了�！蔽臆b手躡腳地走到一棵樹(shù)底下，瞄準(zhǔn)他們，一人賞給一個(gè)“大核桃”，干完后，我一溜煙地跑了。他們反應(yīng)過(guò)來(lái)了，氣勢(shì)洶洶地朝我包抄過(guò)來(lái)。我拼盡全力反抗，可還是“雙拳難敵四手”，只好舉白旗——投降了。“戰(zhàn)斗”結(jié)束了。我這才感到臉火辣辣地疼，可我看到他們頭發(fā)上、衣服上沾著雪，那一副狼狽相，不禁笑了起來(lái)。他們互相看了，也笑了。雪地上一陣陣銀鈴般的笑聲直沖云霄。
這場(chǎng)雪，帶給我太多、太多的快樂(lè)……
關(guān)于樂(lè)的作文2
快樂(lè)有很多種,有物質(zhì)上的 ,也有精神上的。每當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí),就會(huì)不由自主地想起那次交往活動(dòng)。 .
李老師在上周三宣布了這次春游活動(dòng)的內(nèi)容，但這次有點(diǎn)特殊，和往年不同的是 ，是以抽簽的方式進(jìn)行，抽到哪個(gè)班 ，就與他們一起春游。老師話音剛落 ，大家都躍躍欲試 。全班都像炸開(kāi)了鍋一樣討論起來(lái)。我心里好像“十五個(gè)吊桶打水 ——七上八下的�！� 心想：萬(wàn)一抽到別的班級(jí)怎么辦？萬(wàn)一和不認(rèn)識(shí)的人春游怎么辦？萬(wàn)一……此時(shí)此刻我心里有一大堆的問(wèn)號(hào)。我真是“料事如神”�。」晃冶怀榈脚c別的班和不認(rèn)識(shí)的人春游了，我心想：“完了，我又不認(rèn)識(shí)他們，怎么跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自?shī)首詷?lè)，打發(fā)時(shí)間了。
到了春游那天，雖然我是組長(zhǎng)，但還是悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采，一路上看著別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來(lái)。
“組長(zhǎng)，我們?nèi)ツ膬和嫜剑俊薄皩?duì)呀，去哪兒玩呀？”“好無(wú)聊哦”組員們開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)了。好吧，那我們?nèi)ネ妗睄{谷漂流“吧！我清了清喉嚨大聲說(shuō)道：“這里有沒(méi)有膽小鬼不敢玩的'。”“沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)一陣響亮的回聲�？粗麄兾�?guī)е闹械囊苫髥?wèn)道：”你們?cè)趺催@么聽(tīng)我的話呀！“”組長(zhǎng)“這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺(jué)…..我被他們的這種快樂(lè)給打動(dòng)了，心里像灌了蜜一樣甜。誰(shuí)說(shuō)不認(rèn)識(shí)他們？我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)實(shí)小的每位老師，每個(gè)同學(xué)，因?yàn)椤獙?shí)小是個(gè)大家庭。小組野餐過(guò)后，我就和不認(rèn)識(shí)的人“打”成了一片，有的拿著剛買來(lái)的塑料榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的游戲，看著她們開(kāi)心的樣子，我就更快樂(lè)了，雖然不在一個(gè)班級(jí)，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我?guī)?lái)的快樂(lè)！也是生活在大家庭”實(shí)小“的快樂(lè)！
今天，我能不快樂(lè)嗎？
關(guān)于樂(lè)的作文3
快樂(lè)有許許多多、變化無(wú)常。然而你的快樂(lè)是怎么樣的？你肯能會(huì)回答：“快樂(lè)就是考了一百分，快樂(lè)就是父母表?yè)P(yáng)了你……”那我的快樂(lè)是怎樣的？
記得那是我五歲的那年，我總想象大人一樣自己去買東西，當(dāng)你交錢給收銀員然后拿著東西走出超市多神氣呀！有一天媽媽說(shuō)：“家里餐巾紙沒(méi)了，我一下子跑到媽 媽身前舉著手對(duì)媽媽說(shuō)：“我去！我去！”媽媽拍著頭一邊給我錢，一邊說(shuō)：“過(guò)馬路小心��！”我一溜灰的跑下樓去，走到附近的超市。找到買餐巾紙的地方左手 一包右手一包，跑收銀員面前結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“兩……兩包餐巾紙……”收銀員對(duì)我笑了笑，熟練的說(shuō)：“一共28元。”收了錢，我拿好紙巾，走出店門的那一 刻。我真覺(jué)得所有人都看著我，我神氣極了！回到家里，媽媽又表?yè)P(yáng)了我：“你啊，真像一個(gè)小大人。”我一下子開(kāi)心地跳起舞。雖然這一種快樂(lè)只是麥麥東西而 已，但是，在我眼中，在一個(gè)五歲的小孩的眼里這就是一種快樂(lè)，這種快樂(lè)是任何人都得不到的，它只屬于我，永遠(yuǎn)的屬于我。它微不足道它多姿多彩它是我心中的` 一個(gè)小苗，它快樂(lè)了，心里就會(huì)開(kāi)花，它不快樂(lè)，心里就會(huì)干枯。我只好每天都在尋找快樂(lè)，讓我每天心里那株幼嫩的小苗，每天都開(kāi)出最美麗的花朵！
想到這里，你會(huì)問(wèn)：“這有什么嗎？”是的，這不是那么的特殊，但它卻在我心中生根發(fā)芽了，在任何一個(gè)地方，快樂(lè)就永遠(yuǎn)跟隨我！
關(guān)于樂(lè)的作文4
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨著我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情就會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)有許多許多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
我的快樂(lè)，來(lái)源于音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我熱愛(ài)音樂(lè)。那《穆桂英掛帥》的`韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，《灰姑娘夢(mèng)》的純潔……
我的快樂(lè)，來(lái)源于和朋友玩耍。我喜歡打羽毛球，和朋友一起對(duì)打的時(shí)候，我們打來(lái)打去，而羽毛球就在天空飛來(lái)飛去，不分勝負(fù)。玩得可開(kāi)心呢！
我的快樂(lè)，來(lái)源于在床上無(wú)限的遐想，躺在床上想象小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺著它那柔美的身軀，小溪匆匆流過(guò)，小魚在荷葉下開(kāi)心玩耍。啊，多美的一幅畫呀，可以讓我置身于這幅美麗的畫中。
快樂(lè)，它就像影子一樣，陪伴在我們身邊，快樂(lè)給予了我們一切的幸福，開(kāi)心。
關(guān)于樂(lè)的作文5
我的快樂(lè)有很多，但讓我最難忘的是記憶中的那件事。
那天早晨五點(diǎn)半，天空月朗星稀，四周一片靜寂，人們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)，我和媽媽就已經(jīng)踏上了去焦作市演播大廳的路程，我要去那里參加匯演。
下午，開(kāi)始正式演出，我和小伙伴來(lái)到舞臺(tái)，在優(yōu)美的旋律中，我們歡快地跳著，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)掌聲。殊不知，這短短的4分鐘背后有多少辛酸……
每周三，我都要到少年宮排練，起初，我只是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的“多余者”，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠，才臨時(shí)把我調(diào)過(guò)去的`。當(dāng)然我的功底也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上其他同學(xué)，我就回家多練習(xí)，經(jīng)過(guò)努力，我終于成為團(tuán)隊(duì)中的佼佼者。后來(lái)，審核節(jié)目的時(shí)候，我不小心摔倒了，老師批評(píng)我說(shuō)：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，任何一個(gè)隊(duì)員的失誤都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的舞臺(tái)效果。”我很傷心，回到家加緊練習(xí)動(dòng)作，再次排練的時(shí)候，得到老師和隊(duì)員的認(rèn)可，心里舒坦了許多……
這次演出，雖然充滿了辛酸，但更多的是收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。讓我更能理解“試試就能行，拼拼就能贏”的含義。我感到無(wú)比開(kāi)心、快樂(lè)、幸福！
關(guān)于樂(lè)的作文6
我的快樂(lè)有很多，喜歡寫作文，打乒乓球很快樂(lè)，更常常享受唱歌的快樂(lè)。
我寫作文寫得又快又好。所以我很快樂(lè)。在班里，老師總是拿我的作文來(lái)讀。下課了，同學(xué)們也來(lái)看，所以我也很快樂(lè)。同學(xué)們都很羨慕我，我自己也很自豪。媽媽的.朋友每次來(lái)看我的作文都夸我寫得好，所以我也很快樂(lè)。
我學(xué)大乒乓球也很快樂(lè)。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，覺(jué)得大乒乓球很累，可是我慢慢打，就覺(jué)得一次比一次有進(jìn)步，越大越不累了，我真開(kāi)心能克服這個(gè)困難。老師還表?yè)P(yáng)我打的非常好。這也是我的快樂(lè)。
在二年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的唱歌比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。因此，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。這是我的快樂(lè)。在張老師的帶領(lǐng)下，我們合唱團(tuán)連續(xù)獲得了許多一等獎(jiǎng)。就在今年也獲得了。參加合唱團(tuán)以后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)也有了比以前更大的進(jìn)步，讓我說(shuō)話也比以前更大聲了。這也是我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)有很多，我以后也要天天快樂(lè)！
關(guān)于樂(lè)的作文7
在每個(gè)人的心中，都有一種感受快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，快樂(lè)無(wú)處不在，有的甚至就在你眼前那細(xì)微的的變化。
快樂(lè)是一種心情。這種心情常常保持，在那時(shí)你能感到，天地之明日月之明，大眾之和。
但是，在快樂(lè)的同時(shí)，能有幾人知曉什么是真正的快樂(lè)？快樂(lè)的真正意義如何？
快樂(lè)其實(shí)十分簡(jiǎn)單。受到老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，自己獲得了榮耀或優(yōu)異的'成績(jī)，與自己的朋友相處十分融洽，做幾件自己覺(jué)得滿意的事，讓自己的欲望得到了滿足也就是快樂(lè)了，但是這些事情帶來(lái)的快樂(lè)往往都是來(lái)也匆匆，去也匆匆。不知為何，總也得不到快樂(lè)的“真諦”，但是在循序漸進(jìn)的尋找答案是也是一種快樂(lè)，在初中生涯中，快樂(lè)的“真諦”只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字，也許是被學(xué)習(xí)所“迷惑”才會(huì)是我把學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的快樂(lè)儲(chǔ)存起來(lái)。
快樂(lè)是什么?是朋友之間最濃厚的友誼，是師生之間最高貴的親情，是戀人之間最真摯的愛(ài)情。
快樂(lè)是一種心態(tài)，需要我們細(xì)細(xì)去品嘗它的美味。在人生時(shí)時(shí)刻刻都含有快樂(lè)，在一句一言中含有快樂(lè)，在一筆一劃中含有快樂(lè)，在一舉一動(dòng)中含有快樂(lè)，就是在人生低谷中，也是可以享受快樂(lè)。
但是，有些人總是貪婪的爭(zhēng)取快樂(lè)，最后只會(huì)落到人財(cái)俱落。
有些人在用自己的眼光看待快樂(lè)，這是真理，但是用那種貪得無(wú)厭的眼光看待的話，就永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，甚至?xí)肋h(yuǎn)失去擁有快樂(lè)的資格！
在自己的人生里尋覓并感受自己人生的快樂(lè)！朋友，這會(huì)使你與眾不同！
關(guān)于樂(lè)的作文8
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！奔偃缥覀儼凑张喔f(shuō)的那樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天里，淮師附小五年級(jí)二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)背下來(lái)。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話，我會(huì)把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫作文的時(shí)候，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的'詞語(yǔ)，背誦的精彩段落�！�
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流�？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自己的讀書方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè)。
我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。
回到學(xué)校，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)�！吧嚼锏男∫盎�，不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”
陳老師聽(tīng)了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截。
是的，培根說(shuō)的對(duì)，分享是快樂(lè)的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂(lè)，還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福！
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