實(shí)用的初中作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
20××年4月20日上午，在美麗的四川省雅安市盧山縣發(fā)生了7。0級(jí)特大地震，一座座美麗的城市瞬間變成了墳場(chǎng)，一張張燦爛的笑臉一下子消失了，一棵棵青翠的風(fēng)景樹(shù)一轉(zhuǎn)眼倒下了，真是天大的不幸��！四川盧山縣雖然遭受如此的'劫難，但祖國(guó)的上空卻回蕩著嘹亮的歌聲：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天！你看：國(guó)務(wù)院總理第一時(shí)間得到消息，即刻做專車奔赴盧山地震災(zāi)區(qū)，穩(wěn)定災(zāi)民，指揮賑災(zāi)。
救災(zāi)部隊(duì)源源不斷的奔赴盧山地震災(zāi)區(qū)，幾十萬(wàn)部隊(duì)及時(shí)趕往盧山地震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，廢墟中垂死的災(zāi)民得救了，一具具死難者的尸體，得以及時(shí)入土為安，一個(gè)個(gè)受害者悲痛欲絕的心，得以及時(shí)的寬慰，一條條阻塞的公路，疏通了，一車車賑災(zāi)的物資運(yùn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)災(zāi)民用來(lái)暫時(shí)居住的帳篷，得以及時(shí)搭起來(lái)了，這就是軍民魚(yú)水情。無(wú)數(shù)支醫(yī)療隊(duì)趕來(lái)了，無(wú)數(shù)傷員的傷勢(shì)得到了控制，傷員們被飛機(jī)，救護(hù)車等運(yùn)輸工具，及時(shí)送到全國(guó)各大醫(yī)院，進(jìn)行及時(shí)的治療。
全國(guó)人民都伸出援助之手，捐款在不斷進(jìn)行，所捐的錢，物在迅猛的增長(zhǎng)，幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)，幾億……
初中作文 篇2
在日常生活中，我們常用“毫不示弱”來(lái)形容一個(gè)勇敢的人，時(shí)時(shí)處處不示弱的人能得到一時(shí)之利，有時(shí)卻難成為最終的成功者；而那些寬容、大度、適時(shí)忍讓、虛懷若谷的人往往是最終的成功者。
示弱一詞，從表面上來(lái)看是向別人展示自己的弱處。但示弱不代表軟弱，不代表懦弱，更不是退縮，這是一種高尚的人生智慧，是種處世態(tài)度，更能彰顯一個(gè)人高雅的品格。
在某次招聘中，有位大學(xué)畢業(yè)生在招聘書(shū)上寫(xiě)下了自己“不太合群”的弱點(diǎn)。在有些人看來(lái)，這是一個(gè)敗筆。然而，意想不到的是，招聘單位反而錄用了他。因?yàn)樵谡衅竼挝豢磥?lái)，這位大學(xué)畢業(yè)生實(shí)事求是地說(shuō)出了自己的個(gè)性弱點(diǎn)，恰恰是其誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)單位的職工而言，這是一種難能可貴，必不可少的素質(zhì)。
就像自然界中的植物，在面對(duì)惡劣的天氣狀況時(shí)，沒(méi)有選擇硬扛，而是暫時(shí)彎曲，在風(fēng)雨過(guò)后重新昂揚(yáng)斗志。所以，示弱不是倒下，而是為了更好、更堅(jiān)定地站立。
示弱是生存的需要。適時(shí)、適度地示弱，是保護(hù)自己的一種方式；示弱是一種“障眼術(shù)”，是在自己弱小、無(wú)力還擊時(shí)保護(hù)自己免受“硬傷”的一種必不可少的'手段。曹操的煮酒論英雄讓我們看到了劉備的大智若怯，處處示弱。當(dāng)時(shí)，劉備勢(shì)弱，為防曹操謀害，主動(dòng)到后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。這也造就了后來(lái)三足鼎立的局面�？梢�(jiàn)，示弱是一種保護(hù)自己的手段，是一種人生智慧。
示弱，并不代表是真正的弱。生活中示弱，可以小忍而不亂大謀；工作中示弱，可以收斂觸角并蓄勢(shì)待發(fā)。
示弱，這也是一種人生智慧。
初中作文 篇3
大自然，這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，記錄著宇宙的點(diǎn)滴。仰望日月星辰，縱看江湖四海，花草樹(shù)木，那是大自然賦予我們的禮物。
走在鄉(xiāng)間小路上，風(fēng)吹拂著路上的野花，帶來(lái)一陣陣沁人心脾的香氣，陽(yáng)光溫暖著我們的心，讓我們感受大自然的美好，魚(yú)兒自由自在的游玩，鳥(niǎo)兒帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，而這都是大自然賦予我們的禮物，，是她一個(gè)個(gè)精巧絕倫的藝術(shù)品。野花的香氣是大自然獨(dú)有的氣息，鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然別具一格的舞曲，而那在河里嬉戲的魚(yú)兒，自然也是陪伴大自然一同歡樂(lè)的舞者。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。我們體會(huì)大自然的美好，感受大自然的氣息，領(lǐng)悟大自然的啟迪，可與此同時(shí)，我們也在無(wú)節(jié)制的想他索取著。大自然無(wú)私奉獻(xiàn)，而我們卻以一個(gè)個(gè)礦洞，一道道傷疤回報(bào)宇宙的恩典，無(wú)休止的開(kāi)發(fā)利用只會(huì)導(dǎo)致大自然發(fā)出怒火：霧霾猶如是大自然受感染的肺部，給一座有一座美麗的城市添上灰色的格調(diào)；溫室效應(yīng)有福大自然發(fā)燒的大腦，使見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)時(shí)代變遷的冰山不斷消融；曾經(jīng)發(fā)出奪目光彩的羅布泊成為一個(gè)人見(jiàn)人怕的死亡地帶；被稱為“沙漠奇觀”的“沙漠第一泉”——月牙泉如今面臨著沙山掩泉的威脅。以前讓人備受贊嘆的物種，由于濫捕、盜獵、環(huán)境破壞、數(shù)量稀少、棲地狹窄等種種原因，成為有滅絕危機(jī)的物種——如白鰭豚，蘇門答臘犀牛，沼澤兔等，有些正飽受絕種的的威脅，有些則以成為歷史的奇跡。一個(gè)關(guān)鍵物種的滅絕可能破壞當(dāng)?shù)氐氖澄镦湥斐缮鷳B(tài)系的不穩(wěn)定，并可能最終導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的崩解。大自然有他那深邃的智慧，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的生命，可他始終沒(méi)想到，正是他最得意的藝術(shù)品，具備最高智慧的人類，卻在以每日大約三十二個(gè)物種的速度，毀滅著他們，其數(shù)量之驚人，恐怕最為這一切始作俑者的`人類，都會(huì)感到驚訝吧。
人們?yōu)榱艘患核嚼ǹ偙局黄茐膸字粍?dòng)物，幾個(gè)美好的家庭的觀念），無(wú)休止的開(kāi)發(fā)索取，卻不知人類祖先每天念得積少成多，聚沙成塔，也會(huì)應(yīng)用在這里上。如果我們不及時(shí)阻止這種行為，20xx年的世界末日終會(huì)變成事實(shí)，而那時(shí)人類也恐怕會(huì)自食其果。
嚴(yán)春友先生說(shuō)的好，敬畏自然，就是敬畏我們自己。大自然，這幅美麗的畫(huà)卷，最終少的幾分色彩，所幸的是，由于人類及時(shí)認(rèn)知到這種行為的破壞性，采取了相應(yīng)的措施，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)也逐步得到遏制，部分地區(qū)得到改善，科學(xué)家們正為大自然畫(huà)卷重新添上色彩而努力。一些瀕危的動(dòng)物，在人類的努力下，終于再放異彩！
大自然是我們可靠的朋友，她無(wú)處不在，她的美也需要我們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)。與自然共處，是我們每個(gè)人的責(zé)任！
初中作文 篇4
或許，我的心不是汪洋大海，容不下那萬(wàn)丈波濤�；蛟S，我的心不是浩瀚天空，容不下那天高千里。但我的心有一片沃土容下一朵花骨朵當(dāng)在感動(dòng)的瞬間，靜靜開(kāi)放。
每當(dāng)陰云密布的時(shí)候，清脆的鈴聲打破校園的寧?kù)o。天空飄下雨滴接踵而至的是傾盆大雨，這時(shí)我只能呆在屋檐下呆望著灰蒙蒙的天希望陽(yáng)光的'破曉。有雨必有風(fēng)。大風(fēng)吹著雨點(diǎn)，在天空中搖曳。不時(shí)濺到我的衣褶雨越下越大。被風(fēng)吹的歪斜的雨滴，拍打在地面的石磚上。升騰的雨霧讓我如在仙境中。隨著時(shí)間的流逝，路旁的瓦斯燈閃爍著。著如夢(mèng)似境的情景至今還在我的腦海里。行人越稀少，心情越孤獨(dú)，情不自已。
每當(dāng)在這時(shí)在我祈禱雨停息的時(shí)候在黑暗朦朧的雨霧中我總能依稀看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的身影，正在迅速向我走來(lái)，那身影是那么的熟悉當(dāng)者身影出現(xiàn)在我眼里時(shí)。我認(rèn)出她就是我的母親。她就是每當(dāng)在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵(lì)與溫暖，在我失敗與挫折時(shí)給我分擔(dān)與祝福的那一位平凡卻偉大的母親。她看到我淋濕的衣褶，心里很內(nèi)疚，遞給我一把傘，拿出紙巾為我擦去淋在頭發(fā)雨水。給我披上雨衣，陪我回家。她把傘給我，自己淋著雨，我說(shuō)把傘給她，我有雨衣。他執(zhí)意不肯。到了家脫下雨衣，看見(jiàn)她淋濕的衣服，聽(tīng)到她陣陣的咳嗽聲，心里酸酸的，但我強(qiáng)忍著淚水，只是微笑，因?yàn)槲也幌朐谒媲傲鳒I。不想讓他擔(dān)心，也不想展示我脆弱的一面。著時(shí)我心中，有一朵感動(dòng)的花在靜靜開(kāi)放，散發(fā)著感傷的香氣，不竟讓讓我在角落里默默流淚。
心中有一朵花在靜靜的開(kāi)在我小小的心靈世界里散發(fā)著清香，也許這朵花是我心靈里平凡的一朵，但我要永遠(yuǎn)真愛(ài)它。
初中作文 篇5
自幼時(shí)起，就與小貓結(jié)下不解之緣，總對(duì)它懷有一種特殊的感情。這小灰球便是奶奶家的一只小貓。近日，姥姥家的大貓死了，也就是小灰球的母親，又勾起了我對(duì)小灰球深深地懷戀。
一
正值冬日，母親從姥姥家?guī)?lái)一個(gè)小盒子，是一個(gè)包裝餅干的盒子。貪吃的我自然迫不及待的沖上去，斯開(kāi)了盒子，然而出人意料 ，一只小貓蜷在盒子一端瑟瑟發(fā)抖 。我把它抱了出來(lái)，但嗖的一下，它就以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆到了柜下。出于好奇，我拿起一支小木條伸向它，它便揮著尚有些稚嫩的前掌，蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊。 一旦木條進(jìn)入它的“領(lǐng)地”， 它便露出尖利的牙齒，發(fā)出“呵”的聲音 ，以此示威。還真有點(diǎn)虎之風(fēng)范。 這時(shí)我便喜歡上了它。
二
幾日的嬉鬧，也便和它熟識(shí)了。不過(guò)好景不長(zhǎng)。
一天清晨，太陽(yáng)還未露臉，我便風(fēng)風(fēng)火火的奔向奶奶家。卻不見(jiàn)了小貓，我以為它去捉老鼠了，可那時(shí)年幼的我哪里會(huì)想到貓是最怕冷的啊。
屋外，漫天皆白。我想，與其坐以待斃不如付諸行動(dòng) 。冒著凜冽的寒風(fēng)，我一邊喚它，一邊前行。無(wú)奈，找了一上午都不見(jiàn)他的.蹤影。 真是大失所望。 然而峰回路轉(zhuǎn)， 回到屋里卻發(fā)現(xiàn)它愜意的伸了伸懶腰，瀟灑的從灶坑里走出來(lái)。弄得滿是泥灰，加之一身灰毛，真是個(gè)小灰球。
“好啊，你一聲不響的臥在這熱灶坑，卻不顧我在外的風(fēng)吹雪阻”。我有些生氣，拍了拍他的小腦袋。不過(guò)更多的自然是驚喜了。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊!從此，我便稱它為“小灰球”
三
幼時(shí)，我最喜歡捉昆蟲(chóng)了。在夏日里，蜻蜓則是我的最愛(ài)�？此麄冚p盈的身子浮在空氣中，真是飄飄然。不過(guò)小灰球可不這么想�？吹轿易津唑崖湎碌膾咧�，它一定在想：嘿嘿，又可以每餐一頓了。
蜻蜓成為了我對(duì)它的訓(xùn)練品，小灰球一見(jiàn)蜻蜓就能一轉(zhuǎn)慵懶的常態(tài)，一跳三尺。我把蜻蜓放在樹(shù)上，他便能身手矯健的竄上去。以至于它自己都能偶爾捉一只了，真是不由得佩服它
后來(lái)他與我達(dá)成了很好的默契，每當(dāng)掃帚落下，它便以F1賽車得速度飛奔而來(lái)，這么迅猛。也許我該改叫它為小灰虎了。
四
然而不幸的事還是發(fā)生了，我和鄭振鐸有著同樣的經(jīng)歷。
喜歡動(dòng)物的我又養(yǎng)起了小鳥(niǎo)，兩只小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)，生機(jī)勃勃。然而它們不知道它們嘰喳的叫聲卻為它們?nèi)莵?lái)了殺身之禍。
小灰球的聽(tīng)覺(jué)也是這么靈敏，竟在我上學(xué)之日趁機(jī)走向鳥(niǎo)籠，奪走了兩只無(wú)辜小鳥(niǎo)的生命。我真的惱怒了，或者說(shuō)是大發(fā)雷霆，氣憤的踢了它一腳。小灰球撕心裂肺的發(fā)出了一聲慘叫，跑開(kāi)了。幾日過(guò)去，還是割舍不了對(duì)小灰球深深的愛(ài)，又想通它戲耍。誰(shuí)知竟發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)一灘血，奶奶說(shuō)小灰球是難產(chǎn)死了，希望我別傷心。奶奶哪里知道就是我那一腳傷害了小灰球。
想來(lái)不過(guò)是兩只小鳥(niǎo)，和我與小灰球之間深深地友誼想比實(shí)在是微不足道。耳邊還蕩著那一聲慘叫。小灰球，真想對(duì)你說(shuō)一句對(duì)不起。你伴我走過(guò)了的這幾年的歲月我會(huì)好好珍惜。
小灰球啊，是你讓我的童年多姿多彩，謝謝你，我永遠(yuǎn)的朋友。
回憶，既是一種享受，又是一種煎熬。
淡淡的惆悵，淡淡的傷。 淡淡的花香，淡淡的情。
初中作文 篇6
一年一度的森林動(dòng)物迎春晚會(huì)快到了，百獸們這千載難逢的大吉大利的.日子到來(lái)時(shí)，各自在準(zhǔn)備節(jié)目，好在大會(huì)上出出風(fēng)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)臉面。它們有的在練跳舞，有的在練唱歌，有的在練魔術(shù)，還有的在練雜技。只有駱駝沒(méi)練，它有一句口頭禪"不鳴則已，一鳴驚人！"因?yàn)檫@是在一次沙漠的耐力比賽中它沒(méi)做準(zhǔn)備就獲得了冠軍，所以它就把這句話常掛在嘴邊。迎春晚會(huì)開(kāi)始了，百獸們的表演都非常好，但駱駝卻覺(jué)得它們的舞蹈沒(méi)什么好看的，自己也會(huì)，就沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，搖頭擺尾，抬蹄扭臀，噓聲四起，它自己感覺(jué)卻十分良好，百獸們呼喊著，把這個(gè)自命不凡的龐然大物趕出了會(huì)場(chǎng)。駱駝悔恨，再也不敢崇尚"真人不露相，一鳴即驚人"的信條了。
從這則童話中我懂得了謙虛可以讓人進(jìn)步，驕傲?xí)屓寺浜蟮牡览�。我們�(cè)谑裁辞闆r下或什么條件下不做準(zhǔn)備就獲得了成功，不代表將來(lái)做什么事不做準(zhǔn)備就必定獲得成功，所以我們要在做什么事之前都要做好充分的準(zhǔn)備，才能做得更棒、更好、更出色。
初中作文 篇7
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，一路上有桃李杏雨，也有塞北秋風(fēng)；有平坡宜人，也有高山深澤……雖能說(shuō)是漫無(wú)邊際，但真正的實(shí)際長(zhǎng)短遠(yuǎn)近，卻取決于你心中自己的認(rèn)知。
猶記得兒時(shí)，我還與外公外婆住在鄉(xiāng)下，去學(xué)校的路因?yàn)闆](méi)有城市的擁堵，所以常常在與外婆的趣談中就已到家，覺(jué)得這段短暫的路途充實(shí)而美好，總希望路能長(zhǎng)點(diǎn)，長(zhǎng)點(diǎn)，再長(zhǎng)點(diǎn)……
但唯獨(dú)一次，我是覺(jué)得從學(xué)校回家的路是那樣遙遙無(wú)期一一這是個(gè)陰雨連綿的季節(jié)，外婆的關(guān)節(jié)炎也因此突發(fā)了，嚴(yán)重到甚至我忽從甜美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，依稀還能聽(tīng)見(jiàn)她隱忍的痛苦的聲音。兒時(shí)的`我有些叛逆，有時(shí)面對(duì)長(zhǎng)輩的勸告總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。于是在第二天清晨出門時(shí)，看看天氣悶熱但沒(méi)下雨，我就沒(méi)聽(tīng)外公的話，傘也不帶就出門了。外公還想說(shuō)什么，卻被外婆制止了：“孩子不想帶就別強(qiáng)迫她了，等她放學(xué)時(shí)我去接不就得了！”“但你……”外公欲言又止，也許是看出外婆眼中的堅(jiān)持，只得無(wú)奈搖頭。
當(dāng)天下午，窗外狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)如斷線的珠子傾盆而下，帶著它獨(dú)有的肆意和豪放襲卷著我們的村子。待到放學(xué)時(shí)，仍是“嘩嘩”下個(gè)不停。我在教室里一邊為自己早上的任性懊悔不已，一邊焦急地望著教室外等待著外婆的到來(lái)……正在我沮喪之際，一個(gè)紫色的身影在茫茫雨海中印入我的眼簾�！巴馄�！”即使視線再模糊，我也認(rèn)出這就是我的外婆，最愛(ài)我的外婆。我沖進(jìn)雨中撲向她的懷中。“傻孩子，淋濕感冒了怎么辦？”寵溺的語(yǔ)氣聽(tīng)不出半分的責(zé)怪。說(shuō)著將傘向我這邊偏了偏。
因?yàn)橄轮笥�，村路也變得坑坑洼洼的。走到一半，我注意到外婆走路的速度慢了，甚至走路的姿�?shì)還有些別扭。聯(lián)想昨晚所聞，不難猜出原因。我用擔(dān)憂的目光轉(zhuǎn)向外婆，外婆卻說(shuō)：“沒(méi)事，外婆沒(méi)事的沒(méi)！”安撫的話語(yǔ)不但沒(méi)有平緩我心中的擔(dān)憂，反而打開(kāi)了我記憶深處的匣子一一紫陌流年，因?yàn)橥夤暳Σ缓�，外婆總是�?dú)自一人每天起早貪黑地接我上下學(xué)；淺白光陰，有多少個(gè)日日夜夜，外婆為了我的生活起居而操碎了心，累白了頭；日月星辰，每每夏夜，又有幾次我不是在外婆的蒲扇風(fēng)下入睡的……她額角的皺紋，花白的發(fā)絲無(wú)不向我傾訴著她為我付出的心血�？梢哉f(shuō)童年里的大半歲月，因?yàn)榘謰尮ぷ髅�，陪伴我的都是外婆�?/p>
一時(shí)之間，思緒飛轉(zhuǎn)，把外婆平時(shí)照顧我點(diǎn)點(diǎn)滴滴重又回放在眼前。感動(dòng)讓我酸了鼻，淚了眼，也讓我第一次覺(jué)得原來(lái)這條路那么長(zhǎng)，那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得仿佛我走了整整一個(gè)世紀(jì)，但我愿意陪著外婆就這樣一直走下去……
時(shí)光輾轉(zhuǎn)成歌，這件事雖已過(guò)去多年，但仍令我銘記在心，也讓我明白一段路的真正遠(yuǎn)近，取決于你心中對(duì)其的感知。
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