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【必備】初中生的作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的初中生的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
“我的數(shù)學(xué)書(shū)呢?剛剛正在看書(shū)的我在書(shū)包里找著要做練習(xí)的`數(shù)學(xué)書(shū)”。數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶,這可不好,我學(xué)要抄題做,做不好留下來(lái),做完了才能走,我可不想這樣。
奇怪,我明明把數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里,可是什么也沒(méi)有,會(huì)不會(huì)忘帶了呢?不對(duì),我記得我?guī)Я搜,這么會(huì)沒(méi)有呢?在我找了幾次無(wú)果后,我終于確認(rèn)我沒(méi)有帶數(shù)學(xué)書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我越來(lái)越著急,心里想著能有人幫助我。“嘿,你怎么了?”同桌的聲音響了起來(lái)。我心里十分高興,抓住了這根救命稻草,我向他講了我的窘?jīng)r。“我?guī)湍闳?fù)印,你等著!彼闷饡(shū)準(zhǔn)備往外沖,可真不巧,上課了!現(xiàn)在怎么辦?我心急如焚,希望有人幫我去復(fù)印,那就太棒了。
老師走了進(jìn)來(lái),她翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到,第幾頁(yè)呢?”“第11頁(yè),練習(xí)三嗎,做一下!
老師的話音剛落,我的同桌說(shuō):“老師,我去上個(gè)廁所!”他把書(shū)放進(jìn)了衣服里,拉上了拉鏈。
“可以,路上不要跑!”
老師的話還沒(méi)說(shuō)完,同桌就如弦的箭一樣跑了出去。
過(guò)了一會(huì)兒,他回來(lái)了。同桌拉開(kāi)拉鏈,把復(fù)印紙交給我,自己打開(kāi)書(shū)做了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,同桌對(duì)我說(shuō):“你能借我一下修正帶嗎?”他沖我笑了笑,我看了看他的修正帶,已經(jīng)斷了。我毫不猶豫地把修正帶借給他。下課了,我拿來(lái)他的修正帶開(kāi)始修了起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),打開(kāi)修正帶已經(jīng)費(fèi)了我九牛二虎之力。他開(kāi)蓋子后,我開(kāi)始修了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,修好了,我把修正帶還給了他。
他笑了,笑的是那么燦爛。
初中生的作文 篇2
也許吧,人與人之間保持著一定的距離,對(duì)對(duì)方才是最好的。
我坐在自己的座位上,呆呆的望著那個(gè)角落。
記得我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,與她是無(wú)話不談的。我們那時(shí)非常要好,曾立誓要做一輩子的好閨蜜,我們都會(huì)為彼此是同桌而歡欣鼓舞——因?yàn)槲覀冎g的距離是那樣近,就像我們的心。以前形影不離的我們,每日午后所必做的第一件事,就是一同坐在校園的臺(tái)階上,愉快地聊著各種八卦啦,哪個(gè)老師最無(wú)趣啦……可惜呀,這個(gè)美好的畫(huà)面現(xiàn)在已逐漸離我遠(yuǎn)去了。
又一次陷入悵然。不知道從什么時(shí)候起,我們倆心上的距離拉開(kāi)了,關(guān)系開(kāi)始悄然疏遠(yuǎn)了。我們雖然表面上還是那么親熱,但彼此心里都知道,對(duì)方已經(jīng)不再把自己當(dāng)成最好的閨蜜了。我結(jié)交了許多新的好朋友,她也是。我們之間不再如小時(shí)候那般無(wú)話不談,兩顆心中間產(chǎn)生的縫隙,縫隙繼而發(fā)展成了一個(gè)大空間。我們不再把自己所有的“隱私”暴露給對(duì)方,而是將秘密全部放在心底,即使在旁人看來(lái),我們是堅(jiān)持了六年友誼的好閨蜜,但只有我們自己知道,我們算不上最好的'閨蜜了。我們?nèi)匀皇峭,現(xiàn)實(shí)中的距離倒很近,但心里的距離已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。
到底是什么時(shí)候,我們變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?
我趴在課桌上,仍然凝望著她的那個(gè)方向,心中卻闊然開(kāi)朗。也許是兩人之間有距離不是壞事,這個(gè)距離是美好的,各自保有一定的空間,對(duì)友誼而言,也是一種保護(hù),這樣想了,我就坦然地接納了當(dāng)下。
初中生的作文 篇3
在植物這個(gè)大家庭里,有許許多多的成員,它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、不相上下。但是,唯有我們校園里的那兩棵梅花樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。
在寒風(fēng)凜冽的冬天,我們還穿著小棉襖呢!那一個(gè)個(gè)好奇的“梅娃娃”就悄悄的“探”出了頭。它們長(zhǎng)的可漂亮了!那一片片絲滑的花瓣粉里透黃、黃里透白,花朵中心還有一兩點(diǎn)金黃的'花蕊裝扮。寒風(fēng)一來(lái),它們就在微風(fēng)中翩翩起舞,好像一個(gè)身姿嫵媚的小姑娘穿著一件粉紅色的連衣裙正在跳舞呢!
在校期間,我每天都會(huì)去探望梅花。它們變化的可快了!我第一天去,它還是光桿樹(shù)枝;到了第二天的時(shí)候,它身上就“鉆”出了幾個(gè)花骨朵兒;等到第三天,它就變得含苞待放了……
梅花不僅長(zhǎng)得好看、變化快,它的香氣味兒也著實(shí)令人著迷。離它好遠(yuǎn),等能聞得到那迷人的幽香。一到下課的時(shí)候,我就去聞一聞它那沁人心脾的清香,聞完之后,本來(lái)有的一絲疲倦很快便被消除了。
那么這時(shí),問(wèn)題出現(xiàn)了,為什么在梅花亭亭玉立的時(shí)候,卻不見(jiàn)葉子的蹤影呢?原來(lái),在秋天的時(shí)候,葉子和梅花就已經(jīng)形成了。但在梅花開(kāi)放的時(shí)候不見(jiàn)葉子的蹤影,這是因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)放時(shí)需要的溫度很低,而在葉子長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,則需要的溫度很高,所以,它們兩個(gè)不會(huì)在同時(shí)出現(xiàn)。
同學(xué)們,在植物這個(gè)大家庭中,有多少問(wèn)題我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)?只要我們認(rèn)真觀察、勤于思考,相信植物中的問(wèn)題一定會(huì)被我們一一解答的!
初中生的作文 篇4
北京的建筑為數(shù)眾多,其中有宮殿、寺廟和皇帝陵墓?梢哉f(shuō)并不是埃菲爾鐵塔代表了巴黎,而是蒙瑪特區(qū)的咖啡館生活和圣日耳曼林蔭大道賦予巴黎以特殊的情調(diào)。北京同樣如此,那些宮殿的確可以吸引游客,而北京的真正魅力卻在于普通百姓,在于街頭巷尾的生活。人們永遠(yuǎn)也不會(huì)理解究竟是什么使北京的普通百姓如此樂(lè)天而自信,原來(lái)這是他們的天性使然。
在此先要簡(jiǎn)單聊聊作為北京特點(diǎn)之一的北方人的品質(zhì)。他們基本上很保守,具有保守派所有的好、壞兩方面特點(diǎn)。他們不愿意接受現(xiàn)代新觀念,更偏愛(ài)千百年來(lái)在宗教信仰影響下形成的禮儀和行為準(zhǔn)則,諸如長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍,古老的搖籃曲,男女相親,在院子里種石榴樹(shù),F(xiàn)代的,受過(guò)教育的中國(guó)人感到面對(duì)老北京人的準(zhǔn)則,他們?yōu)橹湴恋膬r(jià)值觀受到驟然的抵制。
再來(lái)看看旅居北京的外國(guó)人,他們迷戀北京的藝術(shù),同時(shí)卻對(duì)它幽默的諺語(yǔ)和風(fēng)俗感到困惑。他們中有些人也過(guò)北京式的生活,只是不要用庭院將正房與東廂房分開(kāi),電燈要明亮些,電話服務(wù)好一些;另一些人成了學(xué)者,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文字,鉆研歷史與古典文學(xué)。這些人被他們的同胞們稱為“怪人”,是企圖動(dòng)搖公眾對(duì)“白人聲望”的信任的人。他們的妻子則發(fā)誓不愿意離開(kāi)北京,也離不開(kāi)那些待他們的孩子如同己出的保姆。
不論在哪個(gè)城市,對(duì)于旅游者與居住者來(lái) 說(shuō),真正要緊的是與之接觸的人:家中的仆人、餐館里的服務(wù)員、黃包車(chē)夫和出租車(chē)司機(jī)。他們可能偶爾會(huì)因?yàn)橹ヂ樾∈聝夯驘o(wú)緣無(wú)故地找你的麻煩,但平時(shí)他們循規(guī)蹈矩、溫和有禮、無(wú)償?shù)貏?chuàng)造快樂(lè)的生活。當(dāng)然還有些喜歡裝腔作勢(shì)、嘩眾取寵的狡詐政客和暴發(fā)戶,但如果他們久居于此,甚至也會(huì)變得隨和起來(lái),并吸收城市古老生活方式中的樸素與莊重。北京就如同一位老婦人,教會(huì)人們?nèi)绾稳?chuàng)造一種舒適、平和的生活。
什么東西最能體現(xiàn)老北京的`精神?是它宏偉、輝煌的宮殿和古老寺廟嗎?是它的大庭院和大公園嗎?還是那些帶著老年人獨(dú)有的莊重天性站立在售貨攤旁的賣(mài)花生的長(zhǎng)胡子老人?人們不知道,也難以用語(yǔ)言去表達(dá)。它是許多世紀(jì)以來(lái)形成的不可名狀的魅力;蛟S有一天,基于零碎的認(rèn)識(shí),人們認(rèn)為那是一種生活方式,那種方式屬于整個(gè)世界,千年萬(wàn)代。它是成熟的、歡快的、強(qiáng)大的,預(yù)示著對(duì)所有價(jià)值的重新估價(jià)――是出自人類(lèi)靈魂的一種獨(dú)特創(chuàng)造。
初中生的作文 篇5
小時(shí)常聽(tīng)大人們說(shuō)時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙,我面上抿嘴點(diǎn)頭,可心里卻是不禁腹誹道:荒唐,分分秒秒都是那樣踏實(shí)地過(guò)去了,哪里來(lái)的快慢一說(shuō)?之后的日子里,我在各色書(shū)籍中都讀到了人們對(duì)時(shí)光的感嘆。那些思緒,就像條條絲線,它們慢慢纏繞著我,帶著淡不可聞的憂傷。
后來(lái)的后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)時(shí)光是不可變的。會(huì)變的,是四季,是花兒,也是人心?墒侨诵膮s不比四季那樣的分明。就像3的三次方是27,有的時(shí)候我覺(jué)得這樣也好,一切都有跡可循。但人心沒(méi)有這樣簡(jiǎn)單--比如那次我們說(shuō)好了一起出錘子,結(jié)果后來(lái)我出了剪刀,你卻出了布。這樣的.不安定讓將要踏上初三的我變得慌亂。說(shuō)實(shí)話,我害怕面對(duì)陌生的一切。可該面對(duì)的還是會(huì)來(lái)臨,該過(guò)去的還是會(huì)過(guò)去。于是,時(shí)光就如同握在手里的沙一般--終究會(huì)溜走。
每一個(gè)明天都是未知的,天氣是,遇上的人和事也是。
每一個(gè)明天都是有變數(shù)的。就像我們的現(xiàn)在,它隨著心情、閱歷和遭遇而變--你開(kāi)心,時(shí)間過(guò)得飛快;你憂傷,一日如隔三秋。
的確,把握現(xiàn)在才是王道。
說(shuō)過(guò)去,過(guò)去已然成為不可挽回的歷史;說(shuō)未來(lái),可未來(lái)太遙遠(yuǎn)。只有現(xiàn)在才是真真切切握在手中的,所以少年,加油吧。不要執(zhí)著于過(guò)去,不管它是灰黯或是光鮮;不要總幻想著未來(lái),因?yàn)槲磥?lái)由現(xiàn)在創(chuàng)造。
只要記住,我們是為自己而活。
初中生的作文 篇6
從我一出生,
母親就在奉賢一生,
她對(duì)我的愛(ài),
是那么的渺小,
但,卻是那么的深,那么的.多,
是像天上星星那般的數(shù)不清……
在星星閃爍的夢(mèng)里,
你多次為我蓋好掉在一邊的被子,
怕我著涼;
在星星閃爍的夢(mèng)里,
你用瘦小的手摸著我發(fā)熱的頭,
為我著急、擔(dān)心;
在星星閃爍的夢(mèng)里,
你在為我準(zhǔn)備明日的行囊,
為我操勞;
……
在星星的見(jiàn)證下,
我會(huì)永遠(yuǎn)記住
日后流下的每一滴汗與淚,都是值得的,
因?yàn)檫@是為了你,
回報(bào)我的母親。
指導(dǎo)教師:張文芳
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