實(shí)用的初中作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
迎著朝陽(yáng)，看地平線上冉冉升起的紅日，他笑了，笑得凄涼而悲楚；一曲《離騷》，他抒發(fā)他的胸臆，不怕譏諷，不怕哂笑，他做到了，把世俗甩在身后，留下他的精神，召喚歷代英豪奮勇前行。
踏著月光，看海潮退去的那一刻，幾多浪花淹沒(méi)在苦澀的海水中。一壺濁酒幾行清淚，大唐盛世高雅何在？一曲《行路難》，一調(diào)《將進(jìn)酒》，他舉杯邀明月，不做蓬蒿人，把世俗甩在身后，仰天大笑出門(mén)去，清高自在留人間。
雨打芭蕉，看雨滴劃過(guò)的痕跡，一道美麗的弧線在天際、在心里刻下深深悠怨。分享幽嘆，幾絲愁緒，幾分悲傷，她悲憫一笑，將手中的火把咬牙拋去。火光映月，淚水滿面，她與明誠(chéng)一生的收藏化作灰燼，她拋世俗于身后，咬緊牙關(guān)告訴自己：人格不能被侮辱，文物不能拱作文手相送于金人。
風(fēng)吹芙蓉，幾縷幽香。大臣的聯(lián)合上書(shū)，世人的集體反對(duì)，兒子的傲視，侄子的背棄，朝堂的.倒唱，她沒(méi)有懼怕。她把眼淚吞進(jìn)肚里，賜毒酒給自己的骨肉，她把世俗拋在身后，弒君鳩夫又如何？她堅(jiān)信女人也可以指點(diǎn)江山，睥睨天地。
他們都做到了，把世俗拋在身后，把指責(zé)的機(jī)會(huì)留給世俗，他們都做到了，追求到了自己的夢(mèng)想，追求到了自己人生的碩果。
無(wú)論是屈原還是李白，李清照還是武則天，他們都做到了把世俗拋在身后。他們是時(shí)代的引領(lǐng)者，他們走在歷史的前沿，他們是風(fēng)吹不折的桅桿，是雨打不落的路標(biāo)，他們是人類(lèi)的榜樣，是萬(wàn)物精神之靈長(zhǎng)，他們高尚的精神代代相頌。因?yàn)樗麄儝伿浪子谏砗螅匾u著但丁的話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
初中作文 篇2
上午七點(diǎn)多，我的媽媽一如既往的去上班了，而我卻在與她依依不舍地道別。這是因?yàn)榻裉煳揖鸵?dú)自回到臨清，去找姥姥了。
早上八點(diǎn)，我踏上了回家的行程。像我這種“節(jié)儉大王”，對(duì)于到達(dá)火車(chē)站的方法必然是要百般斟酌，精密計(jì)算，為了讓經(jīng)濟(jì)與舒適兼存，我選擇先打車(chē)到地鐵站，然后坐地鐵到火車(chē)站。早九點(diǎn)，我便到達(dá)了青島北站，但由于我買(mǎi)的是10:25的車(chē)票，只得在火車(chē)站閑等了。爾等可知道，在盼親的情況下，這半個(gè)時(shí)辰是多么的難熬啊!播站員阿姨的聲音一遍遍的在站廳縈繞，一串串聲符穿過(guò)我的雙耳，但令人捉急的就是一直未曾聽(tīng)到我的.車(chē)次。固定的檢票口前已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍，可見(jiàn)，我不是唯一心急的人。像我這種“干啥啥不行，著急第一名”的人，肯定也迅速的加入其中，一排人雙眼都直勾勾地盯著顯示屏，雙耳如天線般立了起來(lái)，都希望在第一時(shí)間聽(tīng)到與家更近一步的好消息。時(shí)間沒(méi)有虧待我們，10:15，顯示屏伴隨著悅耳的播報(bào)聲，開(kāi)始檢票了。我輕車(chē)熟路地用右手將身份證刷向匝機(jī)，左手拎著行李箱，雙腿加快步伐，迅速地離開(kāi)了匝機(jī)前嘈雜的人群。
高鐵呼嘯，窗外的山水人路猶如一幅幅畫(huà)應(yīng)接不暇，連綿青山猶如盤(pán)虬臥龍，在山東大地上游蕩著。正值正午，陽(yáng)光四射，窗外片片花田艷艷向陽(yáng)，我長(zhǎng)舒一口氣，期盼著故鄉(xiāng)。
初中作文 篇3
下午，天空仿佛一張被涂鴉過(guò)的幕布黑沉沉地壓下來(lái)，讓人怎么覺(jué)著也不像初春的云圖。我連忙拿起手機(jī)閃拍一張，以此記錄今年第一場(chǎng)春雨的前奏圖�；氐睫k公室，忙了一陣手頭的工作，突然一聲轟隆隆的`雷聲響起，叫醒了我的耳朵。我有點(diǎn)不相信今春的第一場(chǎng)雨竟然來(lái)的這么猛烈，那種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫婉與羞澀怎么會(huì)蕩然無(wú)存。我連忙跑到樓外，樓前雨急風(fēng)驟，叭嗒叭嗒的雨點(diǎn)打在臉上冰涼冰涼。我在雨中用最快的速度狂奔向車(chē)?yán)�，但心中有絲絲竊喜。因?yàn)樘焐鷮?duì)雨雪有種眷戀，所以無(wú)論它們溫柔也好，狂野也罷，被它們撫弄的感覺(jué)真好！
雨越下越大，從剛開(kāi)始的敲打車(chē)窗到后來(lái)使雨刷氣變得狂亂。正值放學(xué)高峰，路上的行人忽飛走忽快跑，大車(chē)、小車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)都趕來(lái)集會(huì)，雨兒打亂了人和車(chē)的節(jié)奏，人們?cè)谲?chē)流的縫隙里穿行，司機(jī)們也爭(zhēng)先恐后，見(jiàn)縫插針，我也不甘示弱地玩起了穿插。
雨繼續(xù)下，洗滌著沉睡了一冬的塵土。路邊的柳樹(shù)抽出的新芽仿佛一下子變得更加嫩綠了，隔離帶上叫不上名的權(quán)木樹(shù)的新葉也顯得更加青翠欲滴�？諝庾兊们逍聺駶�(rùn)，讓人不由得去做深呼吸，好像能把在霧霾環(huán)境里過(guò)冬的心肺一下子凈潤(rùn)了，沁人心脾，舒服至極……
看著雨滴，聽(tīng)著雨聲，我仿佛能感覺(jué)到大自然的花草樹(shù)木都在使勁吮吸，茁壯成長(zhǎng)。待明日，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的初春美景一定會(huì)呈現(xiàn)在你我面前！
初中作文 篇4
破繭成蝶，讓毛毛蟲(chóng)們懂得了努力就會(huì)有收獲；大鵬展翅，讓雛鷹們懂得了磨練就會(huì)有希望；光明與陰影，讓我們懂得了光明的道路上總會(huì)有陰影，但光明總是要照亮所有的陰影。
記得小學(xué)五年級(jí)，我無(wú)意中從家里帶了自己用麥秸稈編的小籃子來(lái)到學(xué)校。老師看見(jiàn)了，居然把它當(dāng)做手工藝課上的范品，并展示在文藝墻上。于是，我就成了班上的“人物”，突然間，我感到我的前途一片光明。
但接著班上就有流言，說(shuō)我的籃子是大人幫我編的，說(shuō)是我爺爺幫我做的，也不知道是誰(shuí)污蔑我，我的心情難過(guò)到極點(diǎn)。老師看見(jiàn)了，就找我到辦公室談心。
她帶我到了辦公室，她指著窗臺(tái)上的一株向陽(yáng)綻放，開(kāi)得艷美的'君子蘭，她說(shuō)：“你看到了什么？”我說(shuō)：“我看到了太陽(yáng)照在花上，很美麗�！彼α诵�，說(shuō)：“你只看到了它的表面，看，在那花的下面，是不是有一塊很大的陰影？”我仔細(xì)看了看：“嗯！”她又繼續(xù)娓娓到：“你看，開(kāi)得這么艷美的花也有陰影，可是，隨著太陽(yáng)高度的抬升，這株君子蘭，它的陰影會(huì)越來(lái)越小，直至消失。”
我似乎懂得了些什么。
接著，她又向我說(shuō)：“這株君子蘭開(kāi)得這么亭亭玉立，還有一個(gè)重要的原因，你知道嗎？”我搖搖頭，她摸了摸我的頭，說(shuō)：“鳥(niǎo)糞，這株君子蘭土壤里的黑點(diǎn)，就是鳥(niǎo)糞，它很臟，很臭，還難看。君子蘭不但不嫌棄，它反而把這些臭臭的東西化為自己的養(yǎng)分，把這些鳥(niǎo)糞變成自己的養(yǎng)料，把它當(dāng)成了自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，生長(zhǎng)得如此旺盛，你說(shuō)，君子蘭是不是很棒？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間，我便懂得了老師說(shuō)的一切。
是呀，別人的污蔑算什么，用行動(dòng)說(shuō)話，把流言蜚語(yǔ)都化作前行的動(dòng)力。第二天，我親手在班上又編了一個(gè)籃子，眼見(jiàn)為實(shí)，從此我又成了班上的最亮星。
人生路上，誰(shuí)沒(méi)有三難兩苦，磨練了，實(shí)踐了，便懂得了；勇敢過(guò)，努力過(guò)，便懂得過(guò)。
花兒嬌艷欲滴，它懂得養(yǎng)料可貴。
花兒綻放百態(tài)，它懂得陽(yáng)光可貴。
花兒里小小的我，懂得拋開(kāi)陰影與蜚語(yǔ)，用實(shí)力說(shuō)話。
初中作文 篇5
嘻唰唰，嘻唰唰咦？這玻璃怎么擦不干凈啊？這時(shí)，如果你來(lái)到我們班的教室，一定會(huì)看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影有的同學(xué)像蜘蛛一般趴在玻璃上擦；有的同學(xué)像耕地的老黃牛一樣掃地；有的讀到這兒，你明白了吧！
根據(jù)吩咐，今天全校大掃除。所以，我們一個(gè)個(gè)勤勞的小蜜蜂都開(kāi)始了辛苦的勞動(dòng)之旅。
我是負(fù)責(zé)擦玻璃，與麥麥、小文在一組。她們?cè)诶锩妫以谕饷�。哦喲，這里有好大一塊手印啊，我立馬把手中的一大張報(bào)紙疊三疊，向手印出擦著。不是，我還會(huì)哈一口氣上去，左手扶著墻，右手使勁擦，果然不一會(huì)兒我就揮汗如雨了。
再看看小文她們，只見(jiàn)個(gè)子不高的小文踩在一張桌子上，在玻璃上方奮力擦著；而麥麥呢，則是一直在找每個(gè)角落的.污點(diǎn)，好認(rèn)真啊。哎，龍楠，這兒很臟啊，你在外面擦擦！小文著急的指著一處印記對(duì)我說(shuō)。好嘞！我高聲答應(yīng)著，一邊還搬來(lái)了一把椅子，準(zhǔn)備站在上面，去與印記戰(zhàn)斗。
我擦，我擦！天，怎么總擦不掉！我又將報(bào)紙疊了一下，朝印記處仔細(xì)擦。我先從左邊開(kāi)始，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的擦，嘿！辦法還真不錯(cuò)，一點(diǎn)點(diǎn)污點(diǎn)不見(jiàn)了。繼續(xù)，我從左到右，慢慢擦，終于，一大塊印記都不見(jiàn)了。我還不放心，再抹了一遍，哈口氣，抹一遍反反復(fù)復(fù)，終于玻璃比剛剛亮多了！大功告成！我與小文、麥麥一起欣賞了一遍自己的勞動(dòng)成果，心里像吃了蜜一樣甜！我覺(jué)得呀，這玻璃簡(jiǎn)直跟沒(méi)有一樣��！
辛苦的勞動(dòng)在我們的汗水中、歡笑中悄然度過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)勞動(dòng)也會(huì)得到快樂(lè)。這種快樂(lè)是看到自己努力了而成功的快樂(lè)；這種快樂(lè)是看到自己付出了而獲得了的快樂(lè)；這種快樂(lè)是我從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！我也從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底。我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
噢！身旁的玻璃又臟了，我去體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)啦。
初中作文 篇6
世上最秀麗動(dòng)人的風(fēng)景都莫過(guò)于姥姥家的小山莊。——題記
在我的童年歲月里，唯有這淡雅清靜的小山村讓我至今魂?duì)繅?mèng)縈。當(dāng)我第一次來(lái)到這充滿鄉(xiāng)村之情的山莊時(shí)，就無(wú)可自拔的喜歡上這里，喜愛(ài)它的一切：碧空如洗的天空，潔白悠悠的云朵，那生長(zhǎng)在路旁爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，他們絕對(duì)要比我們?cè)诩依镳B(yǎng)大的花更碩大，更芬芳迷人！以及那參天的楊柳都別有一番獨(dú)特的韻味。 我喜歡獨(dú)自一個(gè)漫步在綠茵小路上，頭上的楊柳為我撐起一把把綠傘。樹(shù)葉間透徹出的星星點(diǎn)點(diǎn)的光束灑在地上。時(shí)光飛逝得很快，轉(zhuǎn)眼間夕陽(yáng)親吻著西山，一抹淡淡的晚霞掛上了天空。家家戶戶的煙囪中升起一裊裊騰騰地?zé)熿F漸漸消失在灰暗的天空中！我突然想起一首好詞：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)一色。吃過(guò)飯，我也獨(dú)自在小池塘邊散步，青蛙“呱呱呱”地鳴叫，配合著蟬天生的高聲，也構(gòu)成了一幅熱鬧非凡的.畫(huà)面！ 這時(shí)，一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，閃著銀色的清輝，也同時(shí)灑下無(wú)限清輝。我癡癡地欣賞著美麗的風(fēng)光。 我相信這淡雅的田園氣息會(huì)永恒地遺留在我的心里，永不揮去！
本文是寫(xiě)景的文章，作者通過(guò)比喻的修辭方法生動(dòng)形象的描繪出了山莊的風(fēng)景，通過(guò)對(duì)景物細(xì)致和生動(dòng)的描寫(xiě)，如“轉(zhuǎn)眼間夕陽(yáng)親吻著西山，一抹淡淡的晚霞掛上了天空�！备有蜗蟮捏w現(xiàn)出美景，文章同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)山莊美景的贊美。
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