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關于對手激發(fā)潛能的作文（精選22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關于對手激發(fā)潛能的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手激發(fā)潛能的作文 1
每個人都有對手，但每個人對對手有著不同的理解和態(tài)度。我們自身固然重要，但對手更重要。在日常生活和工作學習中，對手發(fā)揮著不可估量的作用，我們應該用正確的態(tài)度去看待對手。
對手可以讓我們認識自身的不足。每個人都有不足之處，但很少有人能認識到并且去彌補它，或許是因為一些小小的成功而誘發(fā)的滿足感蒙蔽了自己的雙眼吧！一個人如果永遠只沉浸在自滿中，那么他永遠不會認識到自己還有哪些有待加強的地方，永遠不會前進。作為麥當勞普通服務員的繆欽，自認為勤勤懇懇，耐勞耐怨，卻連續(xù)兩次錯失晉升機會。他無法理解上司的決定，他覺得對手比他做得少做得差。然而經理對他說：“你是否看到對手比你好的地方？”調換立場后繆欽發(fā)現(xiàn)對手們的優(yōu)點：做事效率高，不與客人發(fā)生摩擦。改進之后，他被接連提升，并最終創(chuàng)下一人管理一千多家餐廳的奇跡。從對手中映射出自己的不足之處，我們將會離成功又近一步。
對手可以激發(fā)我們的斗志和潛能。在對手面前，我們學會與之競爭，在強大的對手面前，我們學會變得更強大，一個人的斗志和潛能是無限的。一個人若沒有對手，他將會沉陷于自我滿足的泥潭中，漸漸地讓自己的斗志磨滅，潛能蒸發(fā)。劉翔曾說過：“如果硬要為我沒能破世界記錄找一個原因的話，那就是約翰遜沒來參賽。”由此可見對手的重要性。劉翔能認識到這一點，我想這也是他能夠榮獲世界冠軍的一個重要原因吧！歌德也曾說過：“一個人如果能發(fā)現(xiàn)對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處。”許多成功人士的`成功并非偶然，很大一部分原因來源于自己遇到的對手。對手的力量是巨大的，我們要學會將對手的強大作為激發(fā)自己斗志和潛能的催化劑。
對手可以讓我們走得更遠。許多人害怕對手，甚至在一些強大的對手的面前否認自己的存在，甘愿當一個無名小卒，這些都是錯誤的。曹禺，中國文壇的常青樹，一部《雷雨》贏得萬家追捧，可一些青年作家的匿名信卻給了他一盆冷水。面對對手的無情批駁，他不斷從對手的批駁中反思自己的創(chuàng)作得失�！爸匾暷愕膶κ郑驗樗麄冏钕劝l(fā)現(xiàn)你的錯誤。”曹禺如是說。正是因為這份尊重，曹禺從而獲得了源源不斷的啟發(fā)，最終在文學創(chuàng)作路上越走越遠。我們應該將對手視作為我們走向成功的墊腳石。正確地認識對手，積極的與之競爭，我們將會在人生路上走得更遠。
對手和我們好比蹺蹺板，你上他就下，你下他就上。我們要不斷從對手身上找出自身的不足，讓自己變得更強壯，從而永遠處在蹺蹺板的上端。我們要將對手看作一面鏡子，從中映射出自己有待加強的地方，不斷激發(fā)自身的斗志和潛能，從而在人生路上愈走愈遠，愈飛愈高，愈戰(zhàn)愈猛！
對手激發(fā)潛能的作文 2
“對手”是一個我們都很熟悉的字眼。每個人都有對手，每個人都需要對手。博弈中有棋逢對手的棋友；在學習上，有時會遇到幾位成績不相上下的.同學；在工作上，有能力相當?shù)耐隆Ｎ揖陀羞@樣一個“朋友”對手。
我的這個朋友名叫江揚寬。他有許多棋：象棋、圍棋、五子棋、陸軍棋……我們常在一起下棋，我最喜歡下的是五子棋。有一次，我去他家玩，他提議下五子棋，我滿口答應了。棋盤擺好后，我們便開始“大戰(zhàn)”。黑棋先下，他毫不猶豫的占下了中間，我就下在了他的下面。他又一絲不茍地占下了另一個黑點，我并不理睬，只管下自己的。不久，我五子了，拿下了他的“主力點”，給了他當頭一棒。他傷心地說：“我竟沒有看見你那有一個�！睕]過多久，我敗了一子，他五子了，我也沒注意到他，這可真是“當局者迷”呀！我們倆人，你下我擋，你追我趕，拼了個頭破血流也沒分出個勝負來。他說：“不下了，不下了，真是太累人了！”他姐姐說：“是呀，不下了，不下了，真是急死人了！”我說：“真是‘皇帝不急，太監(jiān)急’，接著下，不怕花時間，就怕不堅持�！苯瓝P寬說：“好吧！”又過了半個小時，他媽媽回來了，看我們大汗淋漓，就走過來看一看我們的僵局，想了想，離開了。
我們下啊下，把棋子都下完了，還沒分出勝負，我們同時說：“不下了，堅持不下去了”。江揚寬的媽媽聽我們這么說，就來指點一番，這“死局”立馬成了“活局”。我們接著下，這局，我贏了。我們又來了幾局，雖有輸有贏，但我的棋藝提高了不少。
對手，可以激發(fā)你的潛能，可以激勵你不斷進步，可以迫使你奮勇前進，勇攀高峰！對手，我們需要對手。
對手激發(fā)潛能的作文 3
“對手”這個字眼對于我們每個人來說，好像天生都是相對立的，似乎他就是我們的“眼中釘”、“肉中刺”，學習中的競爭對手，希望和目標的競爭對手，給我們人生的道路帶來諸多的不便與坎坷，所以大多數(shù)人總是用敵意的目光來看待對手�？烧娴氖沁@樣嗎？我不這樣認為。
正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而是變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像溫室里的的花朵一樣嬌嫩柔弱，而是是變得越來越堅強，能抗的住暴風驟雨；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。這些難道不是事實嗎？
對手往往就像一面鏡子，能照得出你的不足。在當今這個競爭激烈的社會，常常涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面，素質強勁的'對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，通過對手，我們才能認識自己的缺點，從而激勵我們不斷學習，不斷發(fā)展。
學習中，生活中，有太多太多的對手時時刻刻在我們的身旁，我們所要做的不是逃避，更不是埋怨，而是敞開胸懷去面對對手。逃避會使我們失去一次又一次的機會，埋怨會使我們的心胸越來越狹窄，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，我們的生命才會越來越有意義。
如今的我已經走過了人生的十四個春秋，我知道，我的人生之路不會是平坦的，我將會面臨更多的對手，不過正是因為他們，我才會變得更堅強，更自信，更充滿活力，更積極向上。我曾聽過這么一個故事：在一個大草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經常被狼吃掉，所以牧民們就想盡辦法，絞盡腦汁的要把草原上的狼除掉，但在狼除掉后，原以為這樣就可以安心過日子的牧民，卻發(fā)現(xiàn)羊群越來越變得老弱病殘，他們才明白，正是因為狼的捕殺，為了逃難長期奔跑的羊群才擁有了健壯的身體。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同的。
人生的漫漫長路，對手既是同行者，也是挑戰(zhàn)者。沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功者的身后都有無數(shù)的汗水和血淚，而每個強者的身后也總有一幫頑強的對手。是對手，讓我們認識到了自己的不足，激發(fā)了我們的潛能，激勵我們不斷進步，迫使我們奮勇前行，勇攀高峰！
我的對手，有你真好。
對手激發(fā)潛能的作文 4
本周是《小古文100課》（上冊）最后三個單元的背誦驗收。由于趕上期末復習，加之這幾個單元的小古文偏長，給學生的背誦增加了難度。盡管如此，從周一開始，每天都有學生完成背誦，獲得一份表揚信，然后拍照分享到班級微信群。
為什么學生們對背誦情有獨鐘？原因很簡單，因為我有一套較完善的激勵措施。古文不同于白話文，難讀難記。為了順利地進行古文的背誦，先把制定階段目標。把這一冊50篇小古文，按單元分成幾個小目標。每完成一個目標就頒發(fā)表揚信，并給孩子拍照分享到班級微信群，學生持表揚信可以跟家長兌換相應的獎勵。其次，完成整冊書的背誦，期末頒發(fā)獎狀和獎品，期末家長會時，由家長親自頒發(fā)給自己的孩子。同時，家長會給予更大的獎勵。
這樣做的好處很多。其一，分解目標降低了難度，面向全體學生。從實際看，小目標容易達成，一周三五篇，能力強的，輕松搞定，即使稍弱一點的學生，不費太多的`氣力也能完成。從而最大限度地調動學生的積極性。
其二，引發(fā)學生的期待。千萬別小瞧那不足100平方厘米的表揚信，對學生來說，意義重大。每次到了驗收背誦的時間，完成背誦的學生，站在講臺上舉著表揚信合影拍照時，那幸福的樣子是無法言說的。他們高興的樣子是可以傳染的，下面的學生看著獲獎的同學，無不露著羨慕的眼神。老師什么也不用說，就等著寫表揚信吧，一下課就有學生完成背誦。一般兩三天就有四十人左右完成背誦。占全班人數(shù)的80%左右。有了短期期待，與長期期待互相配合，效果更明顯。于是，當完成全部背誦任務的，期末頒發(fā)獎狀和獎品，而且由自己的爸爸媽媽親手頒發(fā)，學生特別期待。如果中途一個單元沒有完成，就得不到獎狀。因此，一旦學生被吸引進來，就不會罷手。
其三，把家長拉進來。每當有完成背誦的學生，就隨即發(fā)給表揚信，并給學生拍照，把照片發(fā)在班級微信群里，家長見了，自然就會主動督促孩子去背誦，因為家長之間也在暗暗較勁。大家都知道，教育不可能缺席家長。如果缺少家庭，教育顯得蒼白無力。這學期背誦小古文，因為家長的參與，完成背誦的比例大大提高。
其四，統(tǒng)計表張貼上墻。背誦開始之初，繪制“榜上有名”統(tǒng)計表，張貼在教室墻壁顯眼位置，完成背誦的，畫一面小紅旗，背誦情況大家一目了然。有的學生發(fā)現(xiàn)自己有漏背的單元，只要能補上也可以。
王中力教授在《激勵論》中說：“一個人在沒有受到激勵的情況下，他的能力只能發(fā)揮到20%——30%，如果受到正確而充分的激勵，能力就有可能發(fā)揮到80%——90%，以至更多�！庇纱丝闯黾顚ぐl(fā)學生的潛能有不可估量的作用。
這一點，我有很深的體會。自從班級開展的誦讀活動以來，我開始了一系列激勵措施，一朵小紅花，一顆小紅星，一張獎狀，一句鼓勵的話語……很多孩子禁不住激勵的誘惑，潛能被激發(fā)。我印象最深的是小鄭同學，在一二年級從未完成過背誦任務。但不斷地激勵下，最終成為背誦的能手，每項背誦任務都順利完成。像小鄭這樣在激勵下，背誦成為強項的大有人在。
對手激發(fā)潛能的作文 5
我們每一個人的潛能都有無限的多，這些潛能如果你能激發(fā)出來，那你會收獲許多。
有一些人開始的時候，你會發(fā)現(xiàn)他很笨拙，什么都差，但那個人一旦潛能被激發(fā)出來，一夜間聰明絕頂。
我在書上曾看見過一篇文章。一個人很笨拙，他總以為自己什么都差，什么都不及別人，所以在班里總被人瞧不起。一天他來勁了，上課很專心，在那天老師布置的作業(yè)里，他全會了，第二天得了個優(yōu)，他頓時覺得學習并不那么難，所以他每天都堅持這樣，到了學期末，他的成績由倒數(shù)第一升到了順數(shù)第一，這個進步是十分明顯的。
我們的.笨拙是暫時的，你把潛力都激發(fā)出來，你不可能不聰明阻擋你激發(fā)潛能的就如一塊頑石，你要用很大的力氣把它踢開，把它踢開時你就潛能無限。你就可以邁向成功，如果你不把它踢開，你就無法成功。只要踢開就成功。
對手激發(fā)潛能的作文 6
鼓勵是迷失在漫漫黑夜中行人得到的指引，鼓勵是干涸數(shù)日的沙漠中降下的雨霖;鼓勵是激發(fā)人們潛能的引擎。一聲鼓勵，激起了人們血脈之中潛在的特殊能力，讓人們更加自信地展現(xiàn)優(yōu)秀的自己。
鼓勵激發(fā)他人潛能，需要好的引導方式，在《進擊的巨人》這一影片中，在比賽前夕，一支即將參賽的隊伍士氣低迷。教練因此和他們玩了一個游戲死亡爬行。在游戲中，主人公說自己只能夠背著一名隊員爬三十碼，而教練卻說他能夠爬五十碼。在爬行過程中，教練蒙上了他的眼睛，并不斷為他鼓氣，喊道:“你可以做到最好，盡你的全力”隨著教練的鼓勵，主人公最終爬到了操場邊界。正是教練教練的循循善誘，才使主人公迸發(fā)了全身的力量。若不是這好的引導的方式，鼓勵又怎么激發(fā)人們最大的潛力呢
鼓勵激發(fā)他人潛力，需要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。著名的教育家陶行知有次在學校里發(fā)現(xiàn)一個小男孩與同學打架，阻止后，叫男孩去辦公室等他。了解事情的.起因后，便回到了辦公室。此時，男孩已誠懇地站在辦公桌前，他首先在男孩的狐疑中給他了一顆糖，陶行知說:“這是因為你準時而獎勵你�！苯又纸o他顆糖，說:“這是因為我叫住你后你停手了，說明你尊重我。”然后因為男孩是在打一個欺負女生的同學而又給他糖。男孩哭著說:“我知道錯了”最后陶行知因男孩已認錯給了他糖。陶行知因能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而助學生更好展現(xiàn)身上的優(yōu)秀品質，從而激發(fā)潛能，實現(xiàn)夢想。試想沒有發(fā)現(xiàn)他人閃光點，那將不會更好地鼓勵他人來激發(fā)潛能。
鼓勵激發(fā)他人潛能，需要運用一定的語言技巧。登上月球的第一人阿姆斯特朗小時候有次曾在庭院跳來跳去，母親問他在做什么，他回答:“我要跳到月亮上去”他的母親不像他人父母一般認為他異想天開，而是笑著對他說:“好，不要忘記回來喔”來自母親的鼓勵，更激起了他想要上月球的決心。多年后，他真的做到了。母親巧妙的言語在無形中給予他信心，從而激發(fā)他的潛能。所以，鼓勵他人激發(fā)潛能需要在言論中運用巧妙的方法。
鼓勵激發(fā)潛能，使人們能夠更好地達到成就，早日抵達夢想的比岸。
對手激發(fā)潛能的作文 7
平庸是因為沒有激發(fā)潛能,關于潛能的作文,44歲那一年，她失業(yè)了，老公一年前也下了崗，孩子已經高校讀書，她是家中的主心骨，而失業(yè)使她這一家中的主心骨遭受了厚重一擊�？墒撬豢梢缘沟兀康臏I水和痛楚都務必吞咽，她還需要再次支撐點這一家。
她在街上擺了個攤，賣早飯。沒失業(yè)的情況下，她每日全是7點半醒來，從容不迫的。如今，她務必每3天點前醒來，急急忙忙就要擺地攤。她的膽量好像一下子變變大，之前在企業(yè)，交流會上領導干部點她講話，她臉紅耳赤，心跳加速，講話支支吾吾，惹得哈哈大笑，而擺地攤之后，她的嗓子一下子亮起來，沖著大街上來來去去的人高呼:“炸油條，新起鍋的炸油條啦！”“八寶粥，又環(huán)境衛(wèi)生又營養(yǎng)成分的八寶粥啦！”有一些情況下，她還會繼續(xù)編出些新詞匯，引來往來的路人時常地將眼光看向她，做生意當然也非常好。相鄰貨攤的商販都說她是做買賣的料，壓根并不像個初學者。第一個月，她粗壯的清算了一下，賺了2300多元化錢，整整的比失業(yè)前的薪水多1000多元化錢，她看起來興奮異常。盡管比之前太累了些，但她卻很高興，內心非常光鮮了起來。
因為做生意非常好，她一個人的確太忙，就說動騎三輪攬客的老公和她一塊兒擺攤兒賣飯。老公痛快地同意了。兩口子齊心合力，開始了新的人生道路旅途。她們從賣炸油條和粥逐漸，到租間商鋪賣水餃賣特色小吃，再到開面點制造廠，八年時間，她從一位下崗工人變成擁有800多萬元財產的民企的場長。這期內，她遭受了許多艱難，吃完許多苦，可是最后她成功了，被當?shù)卣u選為“下崗再就業(yè)大牌明星”、“市三八紅旗手”。
在河北滄州市，談起她——姜桂芝，每個人都豎起大拇指。在接納記者采訪、提到自身的'歷經時，姜桂芝這名很質樸的職場女人講了那樣一段話:“我確實意想不到我的今日會是那么好，之前總感覺自身很平凡，干什么都不了，在企業(yè)混飯吃就達到了�？梢皇I(yè)，我全部人都變精神實質了，才感覺自身能夠做的事兒許多，自身還可以做一番工作。要不是失業(yè)，也許我也混混沌沌過一輩子了。”
日常生活，有幾個在混混沌沌過日子呢？有幾個在平靜的生活中松懈呢？有幾個覺得自身沒什么本領就墨守陳規(guī)、不求上進呢？有一些情況下，大家必須一種困境，來激起大家本身的潛力，喚起大家心靈深處被隱藏已久的人生道路熱情，來完成人生道路的較大使用價值。人的平凡，大部分并不是由于本身工作能力不足，只是由于墨守陳規(guī)、不求上進，沒有激起自身的潛力，在平平淡淡機械設備的日常生活淹沒了自身。不必總羨慕頭頂?shù)墓鈺�，實際上你也有工作能力為自己戴上漂亮的卡羅拉。
對手激發(fā)潛能的作文 8
相信自己，釋放潛能今天上網瀏覽，無意間讀到了一篇介紹人腦潛力的文章，令我震驚無比，有所思悟。人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏，那就是潛能。無論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰都不能奪走他的.這筆財富。所以，你利用好它，便高人一籌；若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個至關重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘？我認為，唯有在日常生活中相信自己、認同自己，才能把不可能轉變?yōu)榭赡�，釋放潛力！潛力的作用是巨大的。據統(tǒng)計，人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想，如若每個人都僅開發(fā)出自己的一半潛力，并將其運用開來，世界怎能不經歷翻天覆地的變化呢？！但是挖掘潛能的過程又是何等艱難！唯有一個人不斷學習，保持自信，吃苦耐勞，堅持不懈，再加上自身天賦，才會開發(fā)出自己應有的潛能。人活一世，怎能一帆風順？如果對自己沒有信心，那么在拼搏前就已經失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡！讓我們努力拼搏，開發(fā)潛力，懷揣自信的心走向成功！
對手激發(fā)潛能的作文 9
——這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的逆境激發(fā)潛能》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語�？墒撬哪婢臣ぐl(fā)潛能，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。
這種執(zhí)著的逆境激發(fā)潛能精神，也在時刻激勵著我。
沒有一個人的成功是騰空而起的`。我深知，如果想要實現(xiàn)自己的目標，必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作為一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業(yè)更加完美，做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。
每一個人在社會中都起到一個逆境激發(fā)潛能的地位，我作為一名普通的逆境激發(fā)潛能者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執(zhí)著的逆境激發(fā)潛能精神。如果一個人沒有一個逆境激發(fā)潛能目標，或是經常改變目標的，不可能實現(xiàn)自己的任何目標�；蛟S，當我們將要辭世時，有人已經完成了目標，有人還在給自己下著目標。
我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向著這個目標逆境激發(fā)潛能。
有很多人認為希特勒太過于狂熱了，但是，作為一個逆境激發(fā)潛能者，我們仍然需要對夢想追逐的熱情。
“凡是想生存，必須逆境激發(fā)潛能，不想逆境激發(fā)潛能的，就不配生存在這個永恒斗爭的世界里，即使殘酷，卻是現(xiàn)實……”
對手激發(fā)潛能的作文 10
——這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的激發(fā)潛能》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語�？墒撬募ぐl(fā)潛能，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。
這種執(zhí)著的激發(fā)潛能精神，也在時刻激勵著我。
沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實現(xiàn)自己的目標，必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作為一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業(yè)更加完美，做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。
每一個人在社會中都起到一個激發(fā)潛能的地位，我作為一名普通的激發(fā)潛能者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執(zhí)著的激發(fā)潛能精神。如果一個人沒有一個激發(fā)潛能目標，或是經常改變目標的`，不可能實現(xiàn)自己的任何目標。或許，當我們將要辭世時，有人已經完成了目標，有人還在給自己下著目標。
我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向著這個目標激發(fā)潛能。
有很多人認為希特勒太過于狂熱了，但是，作為一個激發(fā)潛能者，我們仍然需要對夢想追逐的熱情。
“凡是想生存，必須激發(fā)潛能，不想激發(fā)潛能的，就不配生存在這個永恒斗爭的世界里，即使殘酷，卻是現(xiàn)實……”
對手激發(fā)潛能的作文 11
聽到“青春”一詞，我們一定都會想到“激發(fā)潛能”與“理想”。記得人們常說的一句話：“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊，我們每個人都會在這個過程中有夢想，有追求……而激發(fā)潛能，則是我們在實現(xiàn)我們理想的過程中，必經的一個階段，可以這么說，如果我們一生中都沒有激發(fā)潛能過，沒有努力過，那么，我們就等于是荒廢了時間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來的路，那么激發(fā)潛能無疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那么激發(fā)潛能無疑就是點綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么激發(fā)潛能無疑就是滋潤森林的雨滴……可見，激發(fā)潛能有多么重要！
激發(fā)潛能，就像一個光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。激發(fā)潛能，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實現(xiàn)自己的'理想，就必須要激發(fā)潛能，但等到真正的去激發(fā)潛能時，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“激發(fā)潛能”一詞聽起來是那么的不平凡，但實際上，它又是那么的不平凡！它聽起來是那么的簡單，但真正去做的時候，又何嘗容易？
常常聽大人們說一句話：“光說不做假把式，光做不說傻把式。”那有些人不就是“假把式”嗎？整天把“激發(fā)潛能，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說的天花亂墜又能怎么樣，結果還不是一事無成！
所以，朋友們，讓我們一起激發(fā)潛能，一起把握住時光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中！
對手激發(fā)潛能的作文 12
經歷風雨，眼前才會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前方才會是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下才會是積翠如云的空蒙山色；歷經磨難，生命才會閃耀奪目的光芒。
英雄帝王成千古偉業(yè)，多難賢士著蓋世文章。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……先賢多難，然他們的生命也在磨難中得以閃光。他們的偉作流傳千古，他們的名字百世流芳，他們的生命永遠閃光。
讓生命在磨難中閃光，縱使失臂，也身殘志堅。
“在我面前只有兩條路，要么趕緊死去，要么精彩地活著”。他沒有因命運的繩索無情地縛住雙臂而彷徨，他沒有因別人的目光嘆息生命的悲哀而神傷。相反，他卻以超常的毅力和勇氣去“精彩地活著”。那變幻的旋律，正是他奮力飛翔的軌跡，劉偉，這個名字，也因他的磨難更加閃亮。
讓生命在磨難中閃光，即便腿殘，也要讓靈魂遠航。
誰也無法保證，磨難和痛苦永遠不會降臨。在“活到最狂妄的年齡上忽地讓我殘廢了雙腿”，這個打擊夠大了，但是史鐵生并沒有消沉，并沒有絕望。他從地壇的草木中感受到生命的律動；他從母親的關愛中汲取了生存的勇氣。那滾動的輪椅，刻下了他生命的軌跡；那兩道淺淺的.印跡，是他生命中最大的亮點。史鐵生走出了風雨磨難，讓生命在文學與毅力中永遠閃光。
讓生命在磨難中閃光，即便失聰，也要譜寫生命的樂章。
貝多芬雖然聽不到動人的旋律，卻用音符為我們譜寫了一曲壯美的贊歌；邰麗華雖然說不出甜美的聲音，卻用舞姿為我們獻上了一出絕美的舞蹈。身殘志堅之人，磨難讓他們失去了一部分，卻為他們帶來另一種輝煌。他們的生命，也因這些磨難而更加精彩、更加閃亮。
走出磨難，重新站起，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。
走出磨難，重新站起，在暴風雨中站成莊嚴的雕塑。
走出磨難，重新站起，在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。
在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身疲憊，咬緊牙關，積蓄力量，重新站起，讓生命在磨難中閃出最耀眼的光芒。
對手激發(fā)潛能的作文 13
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把逆境激發(fā)潛能，會帶類成功的'逆境激發(fā)潛能看作珍寶。
逆境激發(fā)潛能是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的我們通過逆境激發(fā)潛能。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是逆境激發(fā)潛能的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說逆境激發(fā)潛能是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，逆境激發(fā)潛能依然實實在在，有了逆境激發(fā)潛能，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進，前是當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。逆境激發(fā)潛能的快樂時時圍繞在我身國，我感受生活實實在在。我說，壓力逆境激發(fā)潛能是珍寶。
逆境激發(fā)潛能能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
逆境激發(fā)潛能帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而逆境激發(fā)潛能著。
我把逆境激發(fā)潛能當作珍寶，我在逆境激發(fā)潛能的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
對手激發(fā)潛能的作文 14
一天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命奔跑，獵狗在獵人的指示下飛奔著去追趕兔子。可是追著追著，兔子就不見了，獵狗只好悻悻而回。獵人開始罵獵狗：“沒用的東西，連一只受傷的兔子都追不上。”獵狗聽了很不服氣：“我盡力而為了呀！”兔子帶傷終于跑回了洞里，它的同伴在慶幸的同時感到很驚訝：“那只獵狗那么兇，你還受了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴，它沒有追上我最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話，我就沒命了。”
也許這只兔子以前跑的很慢，但是大難當頭，為了保命只能跑快一些，在被獵狗追的時候，它已把全身的潛能都激發(fā)出來。
這只兔子一樣，很多人的潛能都是在最危險的時候被激發(fā)。
有一位教練，在他的手下被調教過的，都是世界一流的跑步高手。有問他，是怎樣做到的。這位教練笑著說出了；方法。原來，他每天都在山頂上等學生來，學生必須從山腳跑到山頂上來見他，而在山腰上，教練放了幾匹狼。為了活命，每個學生都被激發(fā)出了潛能，以自己最快的速度飛奔到山頂。
先不說這種方法安不安全，但是我們必須承認這位教練是聰明的，他懂得利用人類強大的'求生意志，激發(fā)人類最大的潛能。
巨鹿之戰(zhàn)是中國古代著名的以少勝多的戰(zhàn)役。項羽帶領的雜牌軍能夠戰(zhàn)勝秦軍，確實是不可思議，項羽能夠取得勝利，最重要的是在戰(zhàn)前上演的那幕“破釜沉舟”。他讓所有的士兵都了解的他們已經沒有了退路，三天過后，不是戰(zhàn)死，就是餓死。巨大的求生意志，激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗潛能。
人的潛能是不可估量的，只有在困境中激發(fā)人的求生意志，才有可能發(fā)掘自己的潛能。
何生物在生命面臨危險的時候，都會超越以前的底線，完成一些不可思議的事。讓我們在困境中激發(fā)自己的潛能，釋放自己最強大的力量吧！
對手激發(fā)潛能的作文 15
理想，是一個多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學家、博士，為祖國的建設和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻；有的人不要說為國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的.大問號。做貢獻的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事�？梢娎硐氲臍埧崤c冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國的建設與發(fā)展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“鄧爺爺在世的時候曾經感嘆地說過：‘中國人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學習呀！”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什么，我為了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現(xiàn)在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要為祖國的建設與發(fā)展做貢獻。
上小學四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。
只是有理想可不行，還要有實際行動，現(xiàn)在一定要扎實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習；更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來；要為實現(xiàn)自己的理想而為此努力逆境激發(fā)潛能！
對手激發(fā)潛能的作文 16
一枚小小的銅錢，竟成了決定勝負的關鍵。兩次投擲皆為正面向上，將士紛紛相信自己會得到神靈保佑戰(zhàn)無不勝。終而士氣大振，以微博之力戰(zhàn)勝千軍萬馬。由此觀之，充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么什么是信心呢？信心是“山重水復疑無路”之際對“柳暗花明又一村”的執(zhí)念。是低落之時揚起精神的良方。更是背水一戰(zhàn)之時絕地反擊的潛能催化劑。
充滿信心，振奮精神，讓生命之花傲放于寒世。是他嗎？面對牢獄和鐵鐐沒有放棄自己，面對屈辱的宮刑沒有一蹶不振。是他，司馬遷。一曲“史家之絕唱”、“無韻之離騷”道出了他生命綻放的精彩。信心讓原本平凡的人著出了紀傳體通史《史記》。在患難之際他始終堅信自己能靠日夜筆耕不輟來著成自己想寫的書，說自己想說的話，并每天以積極飽滿的精神面向生活，激發(fā)了文字的力量，引領著自己在寒世間綻放。
充滿信心，振奮精神，登上金色的塔尖。拳王阿里有個出名的“壞毛病”。每次遇到強大的對手時，他都會在開戰(zhàn)前毫不客氣地嘲諷對手：“你根本比不上我。你的技術爛透了。我一定會把你打趴下的�！苯Y果真如他所言，閃光的金腰帶就是對他巨大潛能的肯定。其實，戰(zhàn)前那番話并不是他的狂言，而正是他對自己信心的填充。這份積極的心理暗示讓他仿佛已看到了勝利的曙光，才會在比賽中不斷超越自我，發(fā)揮出超常的狀態(tài)，使精神更加激活，終成就一段佳話，站在金字塔尖。
那么怎樣才能充滿信心，振奮精神呢？首先要不怕困難。在通往成功的路上，總會遇到各樣的“絆腳石”，我們正應昂首挺胸，化其為“墊腳石”邁向成功。其次，要增強自身實力，才能在振奮自信的'基礎上發(fā)揮潛能。奔跑，跳躍，轉身，扣殺。時隔二十年，女排姑娘再次登上奧運冠軍領獎臺。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！敝袊烹m不像外國運動員那樣天生強壯，但她們從未對自己失去信心，反而更加努力地訓練，以技巧的優(yōu)勢克服先天的不足。迎戰(zhàn)對手時，以實力為信心的來源，揚起精神，引爆了自己的小宇宙，量的積累也終迎來質的飛躍，激發(fā)了她們的潛能，劍指成功之巔。
可反觀當今，有的同學只因一次考試失利就喪失信心。我們青少年，不正應揚起精神發(fā)掘潛能嗎？振興中華之魂不也正是我們之任嗎？
前事不忘，后事之師。讓我們充滿信心振奮精神，激發(fā)無盡潛能！
對手激發(fā)潛能的作文 17
小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎？不，也許還能繼續(xù)裝別的東西，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。
人的潛力是無限的，永遠也不可能枯竭。就拿記憶來說，一般人大腦的開發(fā)只占總量的百分之幾，相當少的一部分。學者們研究愛因斯坦大腦后發(fā)現(xiàn)，他也不過開發(fā)了百分之十幾。如果你把大腦使用開發(fā)百分之三十的話，那你的才華，是不可估測的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱之為一顆巨星了。
有人問，潛力是無限的，但為什么往往表現(xiàn)不出來呢？這是因為潛力是需要激發(fā)的，像炸一樣需要有火引燃它。2004年的奧運會，在110米跨欄項目上，劉翔一舉奪冠。后來，他又打破了這個項目保持多年的世界紀錄，創(chuàng)造了中國田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進入“劉翔時代”。這時，一個叫羅伯斯的古巴小將已經盯上了劉翔，他們在國際田徑場上九次交手，劉翔五勝四負，難分高下。劉翔象一團火一樣，激發(fā)了羅伯斯心中的無限潛能。他刻苦訓練，成績一路上升，兩年之后，他以0.01秒的優(yōu)勢打破了劉翔所創(chuàng)造的世界記錄。兩個人的互相競爭、互相學習，慢慢引發(fā)了他們的潛力。潛力是無限的'，一旦被引發(fā)了，所表現(xiàn)的成績是無法想象的。
潛力無形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛力并不是多么神奇的東西，它就是對人能力的展望。當你認為某件事情超出你能力時，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺中，你的潛力就得到了發(fā)揮。
對手激發(fā)潛能的作文 18
在我們每個人的體內都潛伏著巨大的才能，但這種潛能酣睡者，一旦被激發(fā)，便能做出驚人的事業(yè)來。
最近，我們的生物老師薛老師告訴我們生物要中招考試，然后讓我們背知識點；每天將背誦視頻發(fā)到群里。這事兒一開始，我十分苦惱，因為我的記憶力不好，再加上初一的時候，我們都這樣過，心里有些害怕。
然而，經過這兩個星期的背誦，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，做題輕而易舉，不像以前，吃力又不會寫。為此，我現(xiàn)在已經將背誦規(guī)劃到我一天中的一小部分。我拭目以待生物成績的提高。
然而，如果生物沒有背下來，或是沒能逼自己背下來，我可能永遠都不會知道我的潛力，要是我們能夠深入自己內在的力量的深處，那么就可以尋找到生命的源泉。一旦飲用這生命的.活水，就不會感到口渴，這種源泉就可以取之不盡，用之不竭。
在人們體內的億萬細胞中，有著巨大的潛在力量，這種潛力要是能夠被喚醒，就能做出種種神奇的事情來。
“不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀。”是啊，我們要逼自己一把，激發(fā)自己的潛力，做一個偉大的人。
對手激發(fā)潛能的作文 19
聽到“青春”一詞，我們一定都會想到“逆境激發(fā)潛能”與“理想”。記得人們常說的一句話：“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊，我們每個人都會在這個過程中有夢想，有追求……而逆境激發(fā)潛能，則是我們在實現(xiàn)我們理想的過程中，必經的一個階段，可以這么說，如果我們一生中都沒有逆境激發(fā)潛能過，沒有努力過，那么，我們就等于是荒廢了時間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來的路，那么逆境激發(fā)潛能無疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那么逆境激發(fā)潛能無疑就是點綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么逆境激發(fā)潛能無疑就是滋潤森林的雨滴……可見，逆境激發(fā)潛能有多么重要!
逆境激發(fā)潛能，就像一個光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。逆境激發(fā)潛能，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實現(xiàn)自己的理想，就必須要逆境激發(fā)潛能，但等到真正的'去逆境激發(fā)潛能時，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“逆境激發(fā)潛能”一詞聽起來是那么的不平凡，但實際上，它又是那么的不平凡!它聽起來是那么的簡單，但真正去做的時候，又何嘗容易？
常常聽大人們說一句話：“光說不做假把式，光做不說傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴幔空彀选澳婢臣ぐl(fā)潛能，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說的天花亂墜又能怎么樣，結果還不是一事無成！
所以，朋友們，讓我們一起逆境激發(fā)潛能，一起把握住時光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中!
對手激發(fā)潛能的作文 20
今天，媽媽公司到奉化原動力去拓展訓練，挑戰(zhàn)自我。我也跟著媽媽一起去了，到了拓展場地，看到這些高高的器材，公司的員工們都在議論難度這么大，有點擔心。于是我更擔心媽媽了，因為媽媽平時不怎么運動，肯定不行。
在教練的帶領下，先給分成二個隊伍，每個隊伍都要有隊名，隊訓，隊歌。媽媽的隊起名叫做“飛翔隊”，隊訓是“有情有愛，攻克萬難�！标牳枋恰段乙w得更高》，整個隊伍的人員氣勢很強大，精神很棒。
真正的考驗到了，這個項目叫爬天梯，每一格天梯有三米高左右，要兩個人配合爬到頂層就是成功，第一組是一男一女，我看他們爬得好累，但是他們堅持了下來，不是很順利但還是成功了。第二組他們爬了二格就沒法往上了，我看到這個叔叔的雙腳在發(fā)抖，堅持了好一會最終還是倒了下來，下來以后這個配合的女生雙腳發(fā)軟，渾身沒力，撲在媽媽的肩膀上哭了起來，看的出她用盡了力氣，還是沒有成功，心中難受的要命，媽媽拍著她的'肩，輕輕地說：‘沒事，你很勇敢，你盡力了，你很棒”。我看了這種情形心中怕極了，媽媽個子又不高，最近身體又不好，怎么上的去啊!當媽媽一組準備好要上天梯時，隊員們手搭著媽媽的肩膀上，大聲的高喊到：“夏素楠，何松，有情有愛，攻克萬難，上，上�！蔽乙埠蛬寢寭袅艘幌抡啤�
看到媽媽往上爬，我在下面使勁地喊：“媽媽，加油，加油�！眿寢尩男袆雍莒`活，一轉身，雙腳一彎，搭擋的腳踩的媽媽的膝蓋上，雙手拉住上面的木頭上去了，接著媽媽的搭擋拉著媽媽的手，媽媽的腳往上一抬，一用力上去了，接著的每一格看到媽媽在空中掙扎著，我又使勁地喊到：“媽媽，加油�！边@下媽媽像有人在用針扎著媽媽的屁股一樣，飛速地向上爬，這一幕，我驚呆了，媽媽這個四肢無力的人， 居然這么快就到達了頂峰，看到媽媽和搭擋在空中擁抱了一下，喝彩的吶喊聲一陣又一陣的在耳畔響起，我們成功了，我們成功了，看到媽媽一組開心的表情，我的心中也有無比得快樂，原來媽媽是有潛力的，只是媽媽平時不愛運動。
這次拓展讓我看到了人是有潛能的，只要鼓起勇氣，堅持下去，成功一定屬于你。
對手激發(fā)潛能的作文 21
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把激發(fā)潛能，會帶類成功的激發(fā)潛能看作珍寶。
激發(fā)潛能是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的我們通過激發(fā)潛能。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的.青草總會更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是激發(fā)潛能的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說激發(fā)潛能是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，激發(fā)潛能依然實實在在，有了激發(fā)潛能，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進，前是當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。激發(fā)潛能的快樂時時圍繞在我身國，我感受生活實實在在。我說，壓力激發(fā)潛能是珍寶。
激發(fā)潛能能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
激發(fā)潛能帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而激發(fā)潛能著。
我把激發(fā)潛能當作珍寶，我在激發(fā)潛能的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
對手激發(fā)潛能的作文 22
人應該如何對待人生，人生的價值何在？
小時候，老師告訴我們要激發(fā)潛能，將來有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我激發(fā)潛能的目標，整天“舞刀弄棍”，不務正業(yè)，相信有天我也會成為大英雄。
稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學會了看書，知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲业睦娑鴩I心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學習，將來一定會成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說過：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爆F(xiàn)在就要激發(fā)潛能，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的'人萬分悔恨。一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒有激發(fā)潛能的精神。平時，平時，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰能像海倫那樣？有誰？我可以大膽的說：“是我�！泵鎸σ坏赖揽部溃夷荜J過；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會變成希望，而就算跌倒我也會豪邁的笑。
一個人只要胸懷遠大的理想和激發(fā)潛能目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
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