水仙高中作文

時(shí)間：2024-01-09 07:41:13 高中作文我要投稿

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水仙高中作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的水仙高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水仙高中作文

水仙高中作文1

　　我喜歡花兒，花兒天真無(wú)邪，花兒嬌嫩可愛(ài)，花兒用微笑點(diǎn)綴世界。世上的花兒千姿百態(tài)，傲霜斗雪的梅花，國(guó)色天香的牡丹，高風(fēng)亮節(jié)的菊花，富麗堂皇的山茶，還有“水中芙蓉”--荷花，“花之君子”--蘭花我都很喜歡，但相比之下，“凌波仙子”--水仙才是我的珍愛(ài)。

　　去年冬月，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾株水仙種子，像幾頭黑黑的“大蒜”，毫無(wú)美感可言�？烧l(shuí)知，這丑丑的“黑種子”中，正孕育著一個(gè)美麗的奇跡……

　　我和爸爸剝?nèi)ニ傻摹昂谕庖隆�，水仙露出白嫩的肌膚，變成幾個(gè)白白胖胖的小娃娃，然后用小刀在上面剖開(kāi)一個(gè)小口，放入一只盛滿(mǎn)水的魚(yú)缸里，用許多小雨花石固定住，水仙就算是種好了。原來(lái)的兩條小金魚(yú)也在里面，水仙花就不會(huì)感到寂寞啦!

　　早晨一起床，我就去看水仙花。嘿!我發(fā)現(xiàn)在剖開(kāi)口的地方冒出半個(gè)小指節(jié)長(zhǎng)的小東西來(lái)。它像玉雕一樣，包含著水分；從基部到中間呈奶白色，頂端部分是暗綠色，稚嫩可愛(ài)!

　　我迫不及待的端起它，沖到水龍頭前把魚(yú)缸傾斜，一首按住雨花石，一手按住魚(yú)缸，讓舊水順缸邊流出的同時(shí)接入新水，源源不斷的新陳代謝，給水仙一個(gè)新的生活環(huán)境。

　　過(guò)了幾周，水仙花已經(jīng)枝繁葉茂了，葉間也已經(jīng)鉆出幾個(gè)黃綠色的花骨朵。可一天早晨，我發(fā)現(xiàn)水仙花好像生病了。葉子不再像以前那樣包含著水分，而是像霜打了一樣，蔫蔫的；葉尖也不再像以前那樣烏黑油綠了，竟有了枯黃的尖。

　　我火急火燎的跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑答：“這還不是你干的好事!養(yǎng)水仙和養(yǎng)金魚(yú)一樣，水不能換太勤，否則花兒剛創(chuàng)造的生活環(huán)境轉(zhuǎn)眼被你破壞了，還不得累死它呀!以前你一天換一次就已經(jīng)夠勤了，誰(shuí)知你越換越來(lái)勁，一天換兩三次，那花兒能受的了啊!”

　　爸爸的回答著實(shí)讓我大吃一驚：心愛(ài)的水仙花生病竟然是因?yàn)槲姨诳?不過(guò)，經(jīng)過(guò)我慢慢的調(diào)節(jié)，水仙花又恢復(fù)了健康。

　　終于，在一個(gè)在一個(gè)早晨，一陣濃郁的幽香叫醒了睡夢(mèng)中的.我，直覺(jué)告訴我：水仙花開(kāi)了。

　　我迅速穿上衣服，鞋都沒(méi)來(lái)得及穿就赤腳跑出去，想一睹“冬月水仙凌波綻”的風(fēng)采。果然，水仙花在精心打扮了幾天后，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，綻放了。

　　看著那嬌小精致的五瓣花，淡黃色的花瓣嫩的似乎彈指可破，深黃色的花蕊圍成一個(gè)圈，倒映在水中。調(diào)皮的小金魚(yú)搖著大尾巴，蕩起一陣陣漣漪……

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

水仙高中作文2

　　假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。

　　——題記

　　有追求的人生一定會(huì)有兩樣必不可少的東西——一塊面包和一朵水仙花。

　　面包，是為了生存，而水仙花，正是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的夢(mèng)想，為一切努力樹(shù)立永恒的航標(biāo)，為一切拼搏造就不朽的豐碑。

　　當(dāng)思維的火花在你內(nèi)心碰撞激蕩，激起圈圈漣漪，那一刻的欣喜，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)日日夜夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、經(jīng)歷了千百次輪回之后，綻放的傳奇。

　　當(dāng)夢(mèng)想的光環(huán)籠罩著你內(nèi)心黑暗的天域，那一刻的心動(dòng)，就猶如風(fēng)雨后的彩虹，如此絢爛奪目。

　　風(fēng)華正茂的年齡，如果缺少了夢(mèng)想的支持，那么，即使付出了畢生的精力，卻也只是在目標(biāo)邊緣徘徊，如此顛沛流離、頻繁奔波。

　　人生，人活著的真正意義是在于更好地利用，利用有限的時(shí)間，去創(chuàng)造無(wú)限的輝煌。而這輝煌背后，失去了夢(mèng)想的支持，一切將會(huì)變得支離破碎，失去了最初的美好。

　　夢(mèng)——是一朵水仙花。

　　它是一朵無(wú)論何時(shí)都不能摒棄的水仙花，一旦它在你的內(nèi)心生根發(fā)芽，便要用心血去澆灌它，讓這顆夢(mèng)的小苗茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)誘人的芬芳。

　　曾經(jīng)，擁有過(guò)一份真摯的友情，我們共同有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，我們不顧一切，為著夢(mèng)想努力... ...最后我們才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。于是我們都放棄了，同時(shí)，也放棄了那份原本就屬于自己的友情。

　　若干天前，我們重拾昔日的美好，重拾起我們自己的夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)隔很久，它依舊光鮮奪目。而從此夢(mèng)便不會(huì)被我們所拋棄，心中的水仙花會(huì)永遠(yuǎn)生長(zhǎng)，直到——它帶來(lái)的是豐碩的果實(shí)。

　　夢(mèng)——是一朵水仙花。

　　它是一朵開(kāi)得最美的水仙花，承載了你心中無(wú)盡的希望，孕育了你心中深遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　潔白的`水仙花，純潔得纖塵不染，任憑陽(yáng)光的暴曬，寒冷的侵蝕，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，依舊那么光鮮明艷。

　　夢(mèng)——是一朵水仙花。

　　它是一朵遙遠(yuǎn)的水仙花。在前行的征途上，難免有人選擇放棄。而它，對(duì)于勇往直前積極進(jìn)取的人而言，是近在咫尺的，而對(duì)于止步不前輕言放棄的人而言，卻是遙不可及的。

　　人生中，其實(shí)每個(gè)人都有兩塊面包，但不一定每個(gè)人都有一朵水仙花。

　　有些人，用多余的一塊面包換了一朵水仙花，但有的人卻滿(mǎn)足于眼前的兩塊面包。

　　其實(shí)，面包，一塊就夠了。而沒(méi)有了水仙花，就如同沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，如同在大海中迷失了方向。后果，不堪設(shè)想... ...

　　夢(mèng)——是一朵水仙花。是它，始終伴你走過(guò)人生——每一度春秋、每一度寒暑、每一個(gè)日日夜夜。

水仙高中作文3

　　在眼前這個(gè)煙雨蒼溟里，我想象自己是一朵面朝東方的向日葵。無(wú)限接近你的光芒。

　　一朵一朵數(shù)盡顧城的浮云，借來(lái)時(shí)光的雙腳，走過(guò)卞之琳的獨(dú)木橋，詩(shī)意泛濫，抬手寫(xiě)下無(wú)數(shù)篇斷章，卻渾然不知是哪一位詩(shī)人裝飾了我的窗戶(hù)我的夢(mèng)。乘一朵水仙，掠過(guò)那一方寫(xiě)意的天空，抵達(dá)山海關(guān)，觸摸海子沉睡的那節(jié)鐵軌，無(wú)視黑暗和黎明。聽(tīng)見(jiàn)有人在喃喃私語(yǔ)，反復(fù)詢(xún)問(wèn)，你所說(shuō)的曙光到底是什么意思？此時(shí)的風(fēng)聲同我的腳步一樣的徘徊，逐漸沉聚，嗚咽著奔想那些徐志摩獨(dú)有的浪漫而遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。恍然入夢(mèng)間，已身在戴夢(mèng)歐的雨巷，抬眼望見(jiàn)那個(gè)丁香般憂(yōu)愁的女子，油紙傘下的她，是否也在守侯一個(gè)人的歸期？盼過(guò)昨宵，又盼今朝，韶華逝，朱顏改，依然執(zhí)著于“既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，那么留給世界的就只能是背影”。在排山倒海般撲來(lái)的夜色里，點(diǎn)燃聞一多的半截紅燭，席慕蓉那支清遠(yuǎn)的笛，歌成梵樂(lè)，照亮了塵寰。世界迸裂，分割出一個(gè)異彩紛呈的`新天地來(lái)。

　　在這里我只是水仙，但我卻想做一株蘭花；在這里，我只是向日葵，但我卻想做一個(gè)太陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼間，西風(fēng)緊，黃花地，北雁南歸，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。不求聞達(dá)于諸侯，不爭(zhēng)名不逐利。浮沉隨意，去留隨風(fēng)。浮，當(dāng)寧?kù)o致遠(yuǎn)之閑適；沉，當(dāng)不墜青云之壯志。去，則暢飲濁酒一杯；留，則倚天照�；o(wú)數(shù)。

　　風(fēng)乍起，吹皺一池春水，吹亂了詩(shī)人的長(zhǎng)發(fā)。猶記當(dāng)年，月下，與誰(shuí)畫(huà)眉，猜破風(fēng)流謎。歲月匆匆，攜手泛扁舟，誤入蓮花深處，驚起一灘鷗鷺。船行影猶在，人已天水相望。風(fēng)又起，吹的淚眼也朦朧，看不清是在守望，剪盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

　　猶記當(dāng)年，墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑，羨煞的秋風(fēng)，回首欲尋風(fēng)流事，只怨此情可待成追憶，惘然至今仍未覺(jué)，拂去塵埃又落塵埃，紅顏彈指老，不過(guò)是剎那芳華。猶記當(dāng)年，花好月圓時(shí)，風(fēng)華正茂，金樽清酒相對(duì)飲，只羨月圓長(zhǎng)有時(shí)，朝朝暮暮。詩(shī)人淚縱橫，無(wú)奈佳人成故人，故人今成天人。

　　眼前這些情景，早已遠(yuǎn)遁。童話(huà)之所以讓人神往，不過(guò)是因?yàn)槟侵皇且欢尾恢渑奈淖�，不�?huì)心痛，更不會(huì)流淚，那是人們理想的烏托邦，不可企及。

　　花開(kāi)有序，運(yùn)作著個(gè)人的時(shí)光。乘著鯉魚(yú)，遠(yuǎn)走于天涯彼端，去追尋那遺失的美好，去做一朵花，為了更接近陽(yáng)光，一直追逐，直到焚燒了自己。

水仙高中作文4

　　生命在默默里誕生；生命在默默里萌芽；生命在默默里成長(zhǎng)；生命在默默里綻放；生命在默默里消逝。 --------題記

　　我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，享受著冬日午后那溫暖的陽(yáng)光，真是愜意�。】蠢哿�，便將躺椅放下，雙手枕著頭，看著窗外明媚的陽(yáng)光發(fā)呆。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，吹落了一朵干枯的水仙花。我伸出手，輕輕將它拾起�？粗砂T枯黃的水仙花，我不禁惋惜：這么美麗，使人心情愉快的花朵怎么就在這默默中逝去了呢？再看看這青花瓷盆中的球莖，葉子。場(chǎng)面更是慘不忍睹！原本潔白無(wú)瑕，飽滿(mǎn)豐盈的球莖；現(xiàn)已變得皺巴巴，毫無(wú)生氣。那些莖和葉的樣子更是讓人心酸！原本那郁郁蔥蔥，生長(zhǎng)茂密，生機(jī)勃勃的翠綠色葉子；現(xiàn)已枯黃，如果不仔細(xì)看，你會(huì)以為它就是路邊的一團(tuán)雜草，死氣沉沉的。

　　我不忍心再看下去了，打算把水仙花給埋入土中，使它成為另一種生命形式，至少給大自然做了些奉獻(xiàn)，也不至于白開(kāi)花一場(chǎng)。我正想把它丟棄，忽然間，又有了新的發(fā)現(xiàn)，在雜亂的枯葉中竟然還有一個(gè)含苞欲放的花苞！我不免又興奮起來(lái)了，重新將水仙花種回青花瓷盆中，等待著生命在如此絕境之下，綻放的奇跡！

　　幾天后的一個(gè)清晨，我又跑去觀(guān)察水仙花，但我沒(méi)想到水仙花竟然開(kāi)了！

　　我特別興奮！

　　嗅著空氣中淡淡的清香，就仿佛在花海中自由自在地穿梭；看著花朵在微風(fēng)中搖曳，就感覺(jué)是穿著白色連衣裙的舞者在黃褐色的幕布前展現(xiàn)著自己那獨(dú)特的舞步；聽(tīng)著微風(fēng)吹過(guò)黃葉，它們互相碰撞發(fā)出的“沙沙”聲，就如同置身于原始森林中聆聽(tīng)生命的奧秘……此刻我陶醉了……

　　在這清香，在這“舞姿”，在這“音樂(lè)”中我似乎領(lǐng)悟了生活的意義。

　　生活是無(wú)法避免悲歡喜樂(lè)的，不過(guò)我認(rèn)為生活就應(yīng)該開(kāi)心快樂(lè)的.度過(guò)每一分每一秒，不讓自己處于悲傷之中，在困境中我們?nèi)稳豢梢哉业搅囊园参康氖虑�。正如“船到橋頭自然直”一切都要順其自然，不該去為挫折困難而煩惱。就像考試沒(méi)考好時(shí)我們就不應(yīng)該傷心，反而應(yīng)該為自己感到高興，我們可以從錯(cuò)題中尋找自己的弱點(diǎn)在今后的學(xué)習(xí)和生活中加以改正。

　　水仙花在她的世界里，她克服了一切困難，綻放了自己的生命，雖然默默無(wú)聞，但她的生命是五彩繽紛的是多姿多彩的。如果她是一個(gè)人，那么她一定會(huì)干出一番大事業(yè)，開(kāi)拓全新的領(lǐng)域！

　　兩天過(guò)后，水仙花真正的枯萎了，但是她又已經(jīng)深深地扎根了我的內(nèi)心深處，被我永遠(yuǎn)的銘記在了心中。

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