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背后高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的背后高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
背后高中作文1
脫鞋的背后是對(duì)平等的迫切
農(nóng)民工能夠免費(fèi)上公家?guī)�，為了不弄臟公家的地，農(nóng)民工主動(dòng)脫鞋。乍看時(shí)，確實(shí)有些感動(dòng)，但冷靜思考，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)這已然不是脫與不脫，臟與不臟的權(quán)衡，而是我們的社會(huì)還有沒(méi)有平等的質(zhì)問(wèn)？在我看來(lái)，脫鞋上公家?guī)谋澈笫俏覀儗?duì)平等缺失的迫切要求。
網(wǎng)友大呼感動(dòng)確實(shí)可以理解，因?yàn)樵谖覀冞@樣的功利化的時(shí)代，我們?cè)缫蚜?xí)慣了用身份憑地位去評(píng)估一個(gè)人，農(nóng)民工免費(fèi)上公家?guī)鴮?shí)令人感動(dòng)，感動(dòng)于裝修華麗的公家?guī)敢饨邮芤粋�(gè)穿著破舊的農(nóng)民工。農(nóng)民工脫鞋并予以感激，或許真該如此，因?yàn)樗麄冸y得的得到了別人的接受。感動(dòng)感激之余，我更愿意思考，我們的平等哪去了？
人生而是平等的.，但隨著自我身份的演替，漸漸的，人與人被劃分了。我們習(xí)慣的用財(cái)富的多少區(qū)分人，于是有了富人與窮人，我們執(zhí)著于憑借職業(yè)的貴賤去區(qū)分一個(gè)人，于是有了白骨精與農(nóng)民工。劃分之后，我們一邊強(qiáng)調(diào)這“縮小貧富差距”，“職業(yè)無(wú)貴賤”，一邊卻創(chuàng)造各種環(huán)境讓窮人讓農(nóng)民工抬不起頭。平等是社會(huì)發(fā)展的需要，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成，人是平等的，我們又怎么可以戴著有色眼鏡去看待不同的人呢？
在功利的醬缸里跑得越久，我們對(duì)平等越是迫切。農(nóng)民工在城市化的建設(shè)中盡了最大的努力，他們?yōu)榱顺鞘械陌l(fā)展，背井離鄉(xiāng)，承擔(dān)著最苦最累的活兒，為了工作，他們留下了自己的兒女，于是有了6100萬(wàn)“父母雙全的孤兒”。然而，盡管他們付出努力，城里的人卻總是以主人公的姿態(tài)，以自己的優(yōu)越感看待普通的農(nóng)民工。他們嫌農(nóng)民工太臟，衣著太舊，甚至嫌他們降低了城市的形象。然而，我們是不是該想想，城市發(fā)展的同時(shí)，我們也該消除對(duì)農(nóng)民工固有的偏見(jiàn)了？我們應(yīng)當(dāng)卸下功利的面罩，平等的看待每一個(gè)為城市的美好明天奮戰(zhàn)中的農(nóng)民工。不要嫌他們鞋子臟，因?yàn)樗麄冋秊槿藗兦鍧嵉牡缆放Υ驋�，不要嫌他們鞋子舊，因?yàn)樗麄冋梦⒈〉墓べY支撐自己的家。平等的看待每一個(gè)農(nóng)民工，將心比心，如果你是他么一員，你又愿意別人怎么看你？
平等的缺失只會(huì)讓我們走向極端，富越富，窮更窮，我們的大同理想豈非越走越遠(yuǎn)。平等的缺失早已滲透每一個(gè)角落，豈止農(nóng)民工，當(dāng)北大才子陸步軒街頭賣豬肉的消息傳開(kāi)時(shí)，為何刺激了那么多人的神經(jīng)？因?yàn)樵谖覀兊膽T有思維里認(rèn)為賣肉是低賤的工作而知識(shí)分子理應(yīng)享有高貴的職業(yè)。平等的缺失，讓每一個(gè)想要嘗試的人都被當(dāng)作異類，難道所有人都應(yīng)在固有的枷鎖中迷失嗎？我們呼喚平等，因?yàn)槲覀兿Ｍ恳粋�(gè)努力中的人都能得到尊重，每一個(gè)職業(yè)上奮戰(zhàn)的人都能得到平等看待。我們呼喚平等，我們不希望貧與富貴與賤時(shí)時(shí)左右我們的思維，我們希望我們與美好世界的距離越來(lái)越近。
脫鞋背后是對(duì)平等的關(guān)切，感動(dòng)感激之余，我希望每一個(gè)人都能脫下有色眼鏡，擺脫功利的束縛，平等的看待每一個(gè)人。
背后高中作文2
“喂，你身后好像有有個(gè)人，他滿頭大汗，口里喘著粗氣，嘴角似有一絲甜甜的笑�！�
努力找著“他”走過(guò)的印記，我好像看見(jiàn)“他”了，“他”在那里······
來(lái)自瑞典的蓮娜·瑪利亞，三歲開(kāi)始學(xué)游泳；四歲開(kāi)始拿針刺繡；五歲完成了第一幅十字繡作品，并開(kāi)始學(xué)裁縫；中學(xué)時(shí)縫制了第一件洋裝；十五歲進(jìn)入瑞典國(guó)家游泳隊(duì)；十八歲參加世界冠軍杯比賽，打破了世界紀(jì)錄，并以蝶式勇奪多面金牌；十九歲拿到駕照；她還是全球知名演唱家，獲得瑞典皇后的特別接見(jiàn)······
知道蓮娜多才多藝后，你是否能夠想象：蓮娜生來(lái)就沒(méi)有雙臂，左腿只有右腿一半長(zhǎng)。
當(dāng)在蓮娜身后找到“他”時(shí)，我并不覺(jué)得奇怪抑或有什么不明白。
很多人會(huì)很疑惑她是怎樣做到的，如果你天生沒(méi)有雙臂，兩只腿不一樣長(zhǎng)，你敢說(shuō)出“凡事我寧愿看它的光明面，而不是黑暗面。我從不把問(wèn)題變得很復(fù)雜，我勇于自己嘗試也勇于自己發(fā)問(wèn)”這樣的.話嗎？她對(duì)生活充滿了好奇和期待，她只是一直在告訴自己每個(gè)人天生就會(huì)不一樣。
如果你天生沒(méi)有雙臂，兩只腿不一樣長(zhǎng)，你會(huì)不會(huì)抱怨自己的父母？她不會(huì)，相反她感謝她的父母，他們幫助她成功，教她接受失敗，給她提供一個(gè)安全的避風(fēng)港。她的父母認(rèn)為，他們的女兒蓮娜碰巧只是個(gè)殘障的孩子，而不是一個(gè)智障的女兒。
如果你天生沒(méi)有雙臂，兩只腿不一樣長(zhǎng)，我想你會(huì)感到迷茫，不知所措，抑或?qū)ι罡械綗o(wú)力。她也曾對(duì)生活質(zhì)疑，她會(huì)去問(wèn)為何會(huì)有這么多苦難、麻煩、病痛和阻礙，但也許只有經(jīng)歷了這些磨難才會(huì)塑造一個(gè)人吧。從那時(shí)起，她開(kāi)始盡自己的能力為父母做上一頓飯；她開(kāi)始去上各式各樣的培訓(xùn)班；在屢遭同伴的嘲笑時(shí)她也只是一笑而過(guò)，她只是在用行動(dòng)證明她和正常人沒(méi)有兩樣；她只是一直堅(jiān)信不管自己是誰(shuí)，長(zhǎng)成什么樣子，都自有存在的價(jià)值。
她的價(jià)值是由內(nèi)而生的，也創(chuàng)造了屬于她的奇跡······
當(dāng)我看見(jiàn)“他”站在蓮娜身后，流著大汗，喘著粗氣，但那一絲甜甜的笑足以記在心里，停留很久很久…
奇跡的背后有汗水有微笑，有家人的陪伴，自己的信仰，還有一些旁人不識(shí)趣的嘲笑。平凡人不會(huì)明白創(chuàng)造奇跡之人的世界，在那個(gè)有追逐有汗水有奇特事件的世界里，每天總會(huì)有些許人大口喘著氣微笑著。
“啊呀！我看見(jiàn)‘他’正朝我的身后走來(lái)······”
背后高中作文3
開(kāi)學(xué)的第一天，我請(qǐng)每一位同學(xué)作自我介紹，當(dāng)她從陰暗的角落里緩緩的站起來(lái)的是時(shí)候，我吃了一驚：她身體瘦弱，臉色發(fā)黃，平靜的神色與其他興奮的表情形成了巨大的反差，樸素的衣著與其他同學(xué)華麗的服飾形成了鮮明的對(duì)比。她低著頭，聲音極小，仿佛從墻縫里發(fā)出來(lái)一樣，很短的幾句話后她逃命似的坐了下去，再也沒(méi)有抬起頭來(lái)。在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)她很少與同學(xué)說(shuō)話，從不主動(dòng)回答問(wèn)題，整日只有一種表情。我想她肯定需要幫助，雖然我不太清楚自己應(yīng)該怎樣做。
我思考很久，根據(jù)她的表現(xiàn)和自己的心理體驗(yàn)，我認(rèn)為她可能存在著自卑心理。自卑來(lái)源于心理上的自我暗示，它是一種輕視自我，否定自我的情緒體驗(yàn)，那么自卑又是如何產(chǎn)生的呢？我想有以下幾點(diǎn)：
首先，是生理上的原因，隨著學(xué)生年齡上的增長(zhǎng)，他們是自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)自己生理素質(zhì)很在乎。比如在操場(chǎng)上動(dòng)作不如別人靈活等都有可能產(chǎn)生自卑。
其次，個(gè)人社會(huì)條件不如別人。例如家境貧寒、社會(huì)地位低下、出生偏僻等，尤其是看有有條件的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)看望自己的孩子，并帶來(lái)許多衣服、實(shí)物，從而產(chǎn)生巨大的'心理落差。
在此，氣質(zhì)抑郁、性格內(nèi)向。性格內(nèi)向則不善多言，氣質(zhì)抑郁容易悲觀。這種性格多數(shù)對(duì)事物很敏感，容易擴(kuò)大問(wèn)題的反面。常常表現(xiàn)為情感脆弱、沉默寡言、不善交際、自慚形穢。
第四，失敗和挫折導(dǎo)致的自卑心理。作為學(xué)生，常常把“中考、高考”看做是人生的兩大戰(zhàn)役。中考成績(jī)的不理想形成了自卑陰影，這種生活中的失敗和挫折使自尊心、自信心日益消蝕，而自卑日益加重。
第五，他人的不良習(xí)慣�；蛟S因?yàn)閭�(gè)人的不善言辭、性格內(nèi)向、一次失敗、偶然誤會(huì)等等，可能遭到了他人的諷刺、打擊、疏遠(yuǎn)、批評(píng)，自尊心得不到應(yīng)有的滿足。這些都容易產(chǎn)生“別人都瞧不起自己”的自卑感。
她自卑感產(chǎn)生的因素可能是以上提到的或許還有其它的，總之我已經(jīng)開(kāi)始注意她了。課堂上我提出問(wèn)題，時(shí)常向她投去鼓勵(lì)的目光。每周自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)，我常在她身邊駐足，隨意看看她的作業(yè)情況。后來(lái)我驚喜的發(fā)現(xiàn)上課時(shí)她不再一直低頭了，有時(shí)也與同學(xué)一起回答問(wèn)題，我不知道是否是自己的眼神起到了作用，但我非常高興。
我很慶幸自己沒(méi)有做出盲目的舉動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)有自卑感的人往往需要超乎常人幾倍的自尊，所以他們很容易受到傷害。她需要的不是特殊的照顧，而是對(duì)自身價(jià)值的肯定。需要的不是別樣的關(guān)懷，而是對(duì)人格的尊重。當(dāng)我投以鼓勵(lì)的目光時(shí)，她可能感覺(jué)到自己與其他同學(xué)一樣有能力回答這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我在她身邊駐足時(shí)，她可能感到自己沒(méi)有被老師遺忘，依然受到老師的關(guān)愛(ài)，從而使她找回自尊，正確對(duì)自己作出評(píng)價(jià)。
從這件事情中使我對(duì)教師又有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)：如果一個(gè)眼神背后的力量如此巨大，那么由于教師不當(dāng)言行對(duì)學(xué)生的傷害又有多深呢？我將會(huì)繼續(xù)思索下去！
背后高中作文4
假日閑來(lái)無(wú)事，我找出家里的相冊(cè)。一本又一本地翻看，一張又一張地欣賞，一次又一次地回憶……
這里面的好多照片，都與我有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。雖然有多少精品我都如數(shù)家珍了，里面的故事我也是倒背如流，但我還是喜歡有事沒(méi)事地隔三岔五地拿出來(lái)曬一曬，讀一讀。因?yàn)槊恳淮畏纯倳?huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)，也總免不了在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里增加一些新的儲(chǔ)存。呵呵，好在我這個(gè)版本的內(nèi)存較高！
正在我得意之時(shí)，一組陌生又熟悉的photo映入了我的眼簾。咦，這是誰(shuí)？打扮得這么時(shí)尚！待我仔細(xì)看過(guò)，哈哈！太熟悉不過(guò)了，這不正是我親愛(ài)的老媽嗎？上面赫然印著幾個(gè)燙金的藝術(shù)字：“四十五歲留影”！真是奇了怪了，這分明就是一個(gè)個(gè)花季少女呀！老媽什么時(shí)候變成這個(gè)樣子樣了呢？
我忍不住拿著相冊(cè)去找媽媽，要跟她當(dāng)面對(duì)質(zhì)！媽媽見(jiàn)我有些不解的樣子，便故作正經(jīng)道：“你媽我是老了！但這也是被你氣老的，養(yǎng)你苦老的！”是呀，怎么能說(shuō)女人老呢？我也真是，一時(shí)忘形犯了大忌！只得旋即使出我的殺手锏：“我的好媽媽，你永遠(yuǎn)年輕漂亮�。 崩蠇尩哪橊R上多云轉(zhuǎn)晴天了！
可老爸不知趣兒，在一旁開(kāi)腔了：“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了！各種美容化妝技術(shù)粉墨登場(chǎng)，換個(gè)膚拉個(gè)皮兒啥的隨處可見(jiàn)，就是八十歲的老太太也可以變成美女呀！”嗨，這還了得！老爸也真是，難得見(jiàn)他開(kāi)口一回，開(kāi)口就這么出言不遜！
我驚魂未定，真擔(dān)心爸爸的槍子兒傷到媽媽的哪一根神經(jīng)，再一次爆發(fā)“更綜”（“更年期綜合癥”的簡(jiǎn)稱。呵呵，我自創(chuàng)的）大戰(zhàn)。哪知媽媽卻笑嘻嘻地接過(guò)了爸爸的話茬：“變成美女也是別人看著爽眼呀，自己又看不到！”我連忙附和道：“是呀是呀！媽媽成美女，我們好福氣！”爸爸媽媽都忍不住笑了，一起指著照片問(wèn)我：“怎么樣，你老媽靚吧？”“靚啊靚啊！靚得就像我的老姐了！”
我和老爸輪流拿著照片，仔仔細(xì)細(xì)地端詳：瓜子臉、丹鳳眼，柳葉眉、櫻桃嘴，皮膚白白嫩嫩，好像剛出箱的蘋果（真想咬上一口）！人像對(duì)照又做了一番比較：“好看，真漂亮！”老爸禁不住贊嘆，當(dāng)然不知道是否發(fā)自內(nèi)心。我又忍不住好奇地哀求媽媽：“誰(shuí)跟你畫的.妝呀？你能在家里再這樣打扮一回嗎？”
“哈哈，這你就有所不知了！”媽媽故意賣關(guān)子�！鞍パ剑憔涂煺f(shuō)吧！”媽媽終于禁不住我的死絞蠻纏，只好自爆家底：“我哪有舍得花大價(jià)錢上影樓哦，那是在地?cái)偵嫌秒娔X制作的！這么多照片，才用了幾分鐘時(shí)間，也就那么幾十元錢！”“�。窟@么快這么便宜，那我也要去照一套！”
爸爸又在一旁開(kāi)腔了：“我們小的時(shí)候家里窮，交通也不便利，要照相不是要走幾十里路進(jìn)城，就是要等到城里的師傅下鄉(xiāng)來(lái)！一年也難得照上一回。后來(lái)長(zhǎng)大了，還借用過(guò)朋友一臺(tái)海鷗牌相機(jī)，過(guò)過(guò)一把照相的癮！但那些照片洗出來(lái)都是黑白的，想要彩色的只好自己拿顏料往上涂抹，弄不好啊，照片上的人就成了大花臉喲！”聽(tīng)到這兒，我都有點(diǎn)兒笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
媽媽也被逗樂(lè)了，笑著嗔怪道：“還好意思在這兒說(shuō)喲！好些照片都被你弄得人不人鬼不鬼的！”爸爸也不去辯白，轉(zhuǎn)換角色又和我一起恭謹(jǐn)?shù)芈?tīng)起了媽媽的憶苦思甜報(bào)告：“那時(shí)候家里連飯都吃不飽，哪來(lái)的錢去照相喲！”我和爸爸都不做聲，媽媽停了一會(huì)，情緒稍稍平靜了些，又繼續(xù)開(kāi)始：“可是現(xiàn)在不同了，人們都富裕了，上學(xué)也不用交學(xué)費(fèi)了，廣大農(nóng)民看病都有了合作醫(yī)療，我們家也在城里有了房子，生活好起來(lái)了，各式各樣的數(shù)碼相機(jī)，攝像機(jī)都進(jìn)入了尋常百姓家。但我卻已人到中年，再也不可能回到年少的時(shí)代了。你們說(shuō)，不遺憾嗎？”
“不遺憾！”我和爸爸不約而同地拿起照片一起說(shuō)到。媽媽開(kāi)開(kāi)心心地笑了：“嗯！不遺憾！利用現(xiàn)在的高科技手段，照一張photo，鼠標(biāo)隨心點(diǎn)，舊貌變新顏！再移花接木，剪輯組合，一組年輕漂亮的玉照就出爐了，這不是圓了我的美少女夢(mèng)嗎！”
拿著媽媽的照片，聽(tīng)著照片背后的故事；看著媽媽的容顏，想著容顏背后的心情……我感慨：社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，才是我們的幸福之源！
背后高中作文5
上述材料中講到的，屠呦呦是抗虐心青蒿素的第1發(fā)明人，帶著科研組經(jīng)過(guò)7年的努力創(chuàng)造出了高校的新一代抗瘧藥，獲得了20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)的人，但這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)卻掀起了社會(huì)的千層浪，那就是發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法歸功于屠呦呦，還是他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)呢。
這就讓我們深思了，如果歸功于土悠悠個(gè)人，那就對(duì)他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不公平，如果歸功于屠呦呦個(gè)人，到時(shí)候大眾就會(huì)說(shuō)屠呦呦，只不過(guò)是一個(gè)三無(wú)科學(xué)家，憑什么可以取得那么高的成就，沒(méi)有博士學(xué)位，沒(méi)有留學(xué)背景，也沒(méi)有院士頭銜，但我只想說(shuō)這也是他付出汗水所帶來(lái)的回報(bào)，這是應(yīng)得的。 每一個(gè)成功的人背后都是一番辛苦的歷史，只有付出才能得到回報(bào)，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)人知道他在背后付出了多少的汗水，多少的艱辛，只看到他榮譽(yù)的一面，這是需要我們深思的。
而且不講這個(gè)榮譽(yù)歸屬誰(shuí)，人家一個(gè)女人帶領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要多么的辛苦，頂著多大壓力才研發(fā)出這樣一個(gè)高效的抗瘧藥，治療了世界上多少的人，先不說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)歸功于誰(shuí)，但是就這個(gè)藥物治療了，世界上這么多的人，也是非常偉大的一位科學(xué)家了。 被譽(yù)為數(shù)學(xué)泰斗的熊慶來(lái)是云南人民的驕傲，他在擔(dān)任云南東路大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，云大得一機(jī)身全國(guó)著名大學(xué)。 熊慶來(lái)在傳播西方近代數(shù)學(xué)開(kāi)拓我國(guó)近代數(shù)學(xué)教學(xué)科研領(lǐng)域，取得了突破性成就是中國(guó)數(shù)學(xué)科學(xué)的整體教學(xué)和科研水平有了很快的'提升，甚至利用清華規(guī)定的5年一次的例假前往巴黎，分政函數(shù)論，于1993年獲得法國(guó)國(guó)家科學(xué)博士學(xué)位，他定義的那些被國(guó)際上稱為熊氏無(wú)窮級(jí)，被載入世界數(shù)學(xué)史冊(cè)，他因此成為了國(guó)際著名的年輕數(shù)學(xué)家。
總之獲得什么榮譽(yù)并不重要，重要的是你們知道榮譽(yù)后面的尖酸的汗水嗎?不要只看到他表面的輝煌，要看見(jiàn)科學(xué)家在背后的付出。 所以榮譽(yù)歸屬誰(shuí)并不重要，重要的是科學(xué)家們努力的付出，為我們這個(gè)中國(guó)造就更多的幸福，更多的美好。
背后高中作文6
你有沒(méi)有看過(guò)《背后的故事》，又或者《魯豫有約》？我很喜歡這兩個(gè)節(jié)目，它們像鑰匙打開(kāi)了一道道深藏的生命之門，仿佛把我們帶進(jìn)了生命之源，讓我們重新觸摸到美麗的彩虹、勇敢的大樹(shù)、善良的雨露、無(wú)私的陽(yáng)光，還有那純潔的天空。我們像河轍里的魚(yú)，沉浸在這背后風(fēng)雨的洗禮，感受人性之美。
每個(gè)人都有些東西藏在背后，當(dāng)然你我都不例外。我的背后是某個(gè)早晨尚未做完的夢(mèng)，是我某次失敗后欲滴的淚水、是我肩上厚厚的行囊——裝載著家人的希望、朋友的`希望，可每一份希望都附帶著一份壓力——自給的——還是我看得見(jiàn)、似乎摸不著的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。而你的背后是什么？我猜，會(huì)是對(duì)某人的思念，一份對(duì)家人的愛(ài)，一份對(duì)世俗的感傷，一份教書(shū)育人的責(zé)任，抑或是生活的艱辛與壓力？對(duì)，壓力，你有壓力，我也有壓力。它像背后這副中藥的藥引、生活的藥引——味苦卻治病。
許多人的背后都有傷，生活扯出的傷。它像每個(gè)人心底的那個(gè)雷區(qū)，觸碰不得。與人相處，有時(shí)候要繞過(guò)這個(gè)雷區(qū)，這是對(duì)別人的一種寬容，也是一種尊重。
也許，背后里更多的是一個(gè)人的奮斗史。我們要學(xué)會(huì)理解，并從中吸取我們所需要的生命的雨露。當(dāng)我們聽(tīng)貝多芬的富有震撼心靈力量的交響樂(lè)曲時(shí)，會(huì)情不自禁地想起這樂(lè)曲的背后，一個(gè)在古典樂(lè)與現(xiàn)代浪漫主義音樂(lè)上有承上啟下作用的偉大音樂(lè)家的背后。那背后的勇敢、永不言敗、對(duì)音樂(lè)的永不熄滅的熱情，難道不正是我們成長(zhǎng)所需的陽(yáng)光與雨露嗎？
讀懂、聽(tīng)懂這背后，我們受益匪淺！
由此看來(lái)，我們似乎要多點(diǎn)了解一個(gè)個(gè)人的背后，不管是陰陰細(xì)雨，還是絲絲陽(yáng)光，了解這背后才能在人與人的心間架一座通往彼此的橋梁，才能增強(qiáng)心與心的交流。
我們不應(yīng)該去怪罪、去批評(píng)那些在權(quán)貴面前低頭哈腰的人，也許他們的背后跟多的是堅(jiān)忍與無(wú)奈。他們?yōu)榱松�，揮淚拋棄了自己的尊嚴(yán)，這樣的背后不也值得我們尊敬嗎？
學(xué)會(huì)了解背后，你會(huì)得到更多。
背后高中作文7
老張的兒子是一個(gè)學(xué)霸，認(rèn)真得一塌糊涂，熬得頭發(fā)都不剩幾根了，皇天不負(fù)苦心人，他終于考了高分，98分，差點(diǎn)滿分了，然而并沒(méi)有什么卵用，最終他被高考唰地打了一巴掌，狗帶了;老王的兒子是一個(gè)學(xué)渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他許愿想變聰明些，流星雨居然變成了煙花，嚇得一個(gè)勁兒往回躥，他最終考了61分，正在為上清華還是上北大頭疼。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埵墙K人，安徽人;老王是北京人，上海人。
老張有兩個(gè)兒子，兩人考完試把分?jǐn)?shù)帶回家。大兒子考了61，挨了女人一陣么么噠......(以上省略20xx字)“哎呦不錯(cuò)呀”;小兒子考了98，挨了女人一頓啪啪啪(內(nèi)容暴力血腥，慎點(diǎn))，親情的小船說(shuō)翻就翻，“XX媽像你爸”。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇髢鹤釉谏洗髮W(xué)，親他的是他女盆友;小兒子在上小學(xué)，打他的是他潑婦一樣的媽。
老張有兩個(gè)女兒，大女兒名校畢業(yè)，非常有才華;小女兒三流大專，差點(diǎn)沒(méi)畢業(yè)。兩人同時(shí)去應(yīng)聘，結(jié)果大女兒名落孫山，回家自打耳光;小女兒一路綠燈，當(dāng)上總經(jīng)理秘書(shū)。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇笈畠好髅鞑荒苡瞄L(zhǎng)相吃飯，還妄想用才華;小女兒直接可以用D罩杯的胸吃飯，這個(gè)看臉(胸)的社會(huì)，還談個(gè)毛才華。
老張有兩個(gè)兒子，一個(gè)毛多，一個(gè)毛少，毛多的成績(jī)差，毛少的成績(jī)好。為此，毛少的多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，毛多的多次挨打。時(shí)間長(zhǎng)了，老X越想越不對(duì)勁，自己明明有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟霸王洗發(fā)水洗的`一樣，并且自己上學(xué)時(shí)以笨著稱，哪能生出毛少博學(xué)的兒子呢?這次考試后，他越想越生氣，把毛多分少的兒子狠狠夸獎(jiǎng)了一番，把毛少分多的兒子狠狠揍了一頓。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槟歉舯诘睦贤跏莻�(gè)禿頭工程師。
背后高中作文8
他出生于一個(gè)單親家庭，自幼父母離異，與母親相依為命。與他人不同的身世似乎也注成了他的個(gè)性，總是戴著一頂鴨舌帽，壓低帽檐，一副桀驁不馴的樣子。
走過(guò)“淺草才能沒(méi)馬蹄”的童稚時(shí)期，他步入少年階段，表現(xiàn)出非凡的音樂(lè)天賦。他的母親望子成龍，用多年來(lái)積攢而成的積蓄為他買了一架昂貴的鋼琴，而他也不辜負(fù)母親的期望，夢(mèng)想有朝一日能在音樂(lè)方面有所發(fā)展。
高中畢業(yè)后，他開(kāi)始過(guò)勤工儉學(xué)的生活。每天早出晚歸，一邊讀書(shū)，一邊賺一些外快。但在這樣忙碌的條件下，他也沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。再晚，他都不曾停下手中寫歌的筆；再累，他都未學(xué)會(huì)違背每日練琴的承諾。
后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他被臺(tái)灣綜藝“大哥”吳宗憲相中，選入一家音樂(lè)公司作助理制作人。他萬(wàn)分喜悅，看到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的曙光。
但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，他滿懷期盼地把自己多年來(lái)寫就的詞曲推薦一些有名的制作人，卻遭遇頻頻退稿的狀況，縱觀整個(gè)演藝圈竟無(wú)人愿意唱他寫的.歌。但他并沒(méi)有因此受挫，仍舊堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
好在吳宗憲也是愛(ài)才之輩。一日，吳宗憲把他叫到自己的辦公室，給他一個(gè)機(jī)會(huì)：“在一個(gè)星期內(nèi)寫50首歌，寫好了從這里面挑10首給你當(dāng)專輯�！�50首——這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)，但他應(yīng)允了這個(gè)天方夜譚的要求。接下去的一個(gè)星期，他把自己關(guān)在屋子里，尋找靈感，作詞，譜曲，修改，從不間斷。令所有人都大跌眼鏡的是——他完成了任務(wù)！他用毅力堅(jiān)守了自己的夢(mèng)想！
而后，他的第一部專輯推出，緊接著第二張、第三張……他的人氣逐漸攀升，年輕人無(wú)不被他的歌聲征服。他就是著名歌手周杰倫。
光環(huán)的背后，是常人難以忍受的嘲諷與批評(píng)；光環(huán)的背后，是被成功的喜悅所掩蓋的無(wú)奈與艱辛；光環(huán)的背后，是堅(jiān)守夢(mèng)想的打拼與奮斗！
背后高中作文9
如果人生是一片汪洋，那么童年便是時(shí)而撲向沙灘的輕浪；如果人生是一朵浪花，那么童年便是與彩虹相擁，散發(fā)著陽(yáng)光的色彩的輕盈水滴；如果人生是一水滴，童年便是恰巧倒映出整片大海的完美角度；如果人生是海上一飄搖小船，童年便是帶來(lái)唯一心靈慰藉的那顆甜蜜糖果。
每個(gè)人都曾擁有它，不過(guò)有的會(huì)被視若珍寶，回味無(wú)窮。而有的，則會(huì)被丟進(jìn)暴風(fēng)驟雨，嘗盡苦澀。
可他的童年卻讓人難于言辭，并非無(wú)話可說(shuō)，反而是太多太多的不幸惡狠狠的砸在他的身上時(shí)，我便無(wú)法準(zhǔn)確的摸索出一種感情施舍與他。同情？可我畢竟從未感受過(guò)他的感受，何來(lái)同情。憐憫？這樣空口憐憫著，也無(wú)大意。安慰？可活生生的傷口，空來(lái)安慰就能愈合嗎？
我不知道當(dāng)他目睹父親的死亡時(shí)內(nèi)心是怎樣波濤洶涌，抑或波瀾不驚，或許在他清澈的眼中，生與死這樣的`大起大落不過(guò)是“快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞；齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我�！碑吘顾臍q的他才剛剛來(lái)到這世上。
我不知道當(dāng)他面對(duì)外祖父的柔韌的竹條時(shí)是否害怕，還是早已準(zhǔn)備好迎接那一次次狂風(fēng)暴雨般的毒打，而疼到只能趴在床上時(shí)，祖父的糖果又是否能博得他的理解。
不知道為什么，讀到此處，我的腦海中總是浮現(xiàn)出一雙清澈透亮的眼睛，沒(méi)有悲傷哀怨，沒(méi)有幸福欣喜，只是那么一雙眼睛，宛如一股清泉般閃爍著，仿佛在注視著這一切與他不相干的紛繁雜亂，看著一幕幕鬧劇上演，上演，喧鬧之后，便熄燈，落幕。
或許他早已遍體鱗傷，可那雙眼睛卻始終那么清亮著。他該慶幸他還是個(gè)孩子，更該感激他有她那永遠(yuǎn)守護(hù)他的如瀑長(zhǎng)發(fā)。
這或許是他唯一的屏障，替他遮風(fēng)擋雨，替他挨打挨罵。這絲絲烏黑或許在寒冷的冬夜給予他無(wú)盡的溫暖。聞著枕邊的芳香，聽(tīng)著耳邊柔聲細(xì)語(yǔ)，仰望著窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)安然入睡。
待他熟睡后，她是否堅(jiān)強(qiáng)如舊，還是將難耐的痛苦化作一滴熱淚順著臉頰流下？
在無(wú)邊寂靜的黑夜中，回想起夫兒們的爭(zhēng)吵打鬧，是一閃而過(guò)，還是會(huì)被某一句不經(jīng)意的罵語(yǔ)而深深刺痛，久久不絕于耳？
唉！你的堅(jiān)強(qiáng)怕是被逼出來(lái)的吧，你如此柔軟的心怎能扛起這深沉的生活重?fù)?dān)？當(dāng)你的心狠狠抽搐而眼角卻滴淚未沾時(shí)，該是怎樣沉悶的疼痛啊！當(dāng)血水和著淚水一并咽回腹中是，那味道該是怎樣的辛酸。
天亮了，昨日的塵埃還未落地，一縷曙光又驚起多少難料的瑣碎。
還好，還好有她守候，他幼小脆弱的心才不致傷痕累累�？僧�(dāng)那絲絲縷縷的秀發(fā)最終歸于塵土?xí)r，他的心是否感到一陣尖銳的疼痛。
邁出童年，回首那一頁(yè)頁(yè)笑與淚的故事時(shí)，他是否還能看見(jiàn)那清澈的雙眼在童年遙望他。告別所有的依賴牽掛后，他也只能帶著一顆牽強(qiáng)堅(jiān)韌的心獨(dú)自踏上在人間的道路。
他的童年沒(méi)有浪花的輕撫，沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，沒(méi)有彩虹的斑斕，更沒(méi)有糖果的安慰。有的只是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗，黑暗。
可我寧愿對(duì)他說(shuō)，如果面前有陰影，別怕！那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
背后高中作文10
多災(zāi)多難，有哭有笑的20xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，回首那年，心里還是有些許感慨些許后怕：感慨的是那一年我們創(chuàng)造出那么多的奇跡，后怕的是如果這些奇跡沒(méi)有如愿發(fā)生，我們現(xiàn)在會(huì)是怎樣的呢.
那一年，我們是汶川堅(jiān)實(shí)的后盾。災(zāi)難突如其來(lái)，沒(méi)有任何預(yù)警地將還在午休中的人們推向死亡。災(zāi)難發(fā)生后，訓(xùn)練有素的消防人員、救護(hù)隊(duì)員第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)，救援物資也相繼到位。接連幾天的救援讓我們這些“旁觀者”心急如焚，救援人員也日夜不分地在廢墟下搜尋生命的跡象，余震接二連三地襲來(lái)。正當(dāng)救援人員準(zhǔn)備撤回安全區(qū)時(shí)，一個(gè)細(xì)小的聲音從廢墟下傳來(lái)，幾位救援人員立即拿來(lái)工具，在確定廢墟下有人后立即采取了行動(dòng)。當(dāng)時(shí)余震仍在繼續(xù)并越來(lái)越強(qiáng)烈，幾位救援人員在生命受到威脅的情況下終于成功地營(yíng)救出一個(gè)年僅兩歲的可愛(ài)小姑娘。那一刻，所有人都哭了，驚心動(dòng)魄的`十幾分鐘，中國(guó)救援人員再一次創(chuàng)造奇跡，可誰(shuí)又想過(guò)他們?cè)趧?chuàng)造奇跡時(shí)，心里有多懼怕呢？不是怕自己的生命結(jié)束，而是怕廢墟下的生命消失。奇跡的背后不是膽怯的后退，而是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。
那一年，我們有過(guò)的輝煌。北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式震驚了世界，我們創(chuàng)造了輝煌，創(chuàng)造了奇跡，鳥(niǎo)巢的誕生、水立方的建成，一切都在標(biāo)示著我們已是一個(gè)走在世界前端的大國(guó)，可是有誰(shuí)知道我們付出的汗水有多少？在烈火曝曬下我們計(jì)算著面積，測(cè)量著長(zhǎng)度，將誤差減到最小，讓奇跡完美綻放。奇跡的背后不是華而不實(shí)的空殼，而是高貴與智慧的完美融合。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，20xx年即將到來(lái)，我不知道20xx年我們的國(guó)家會(huì)再創(chuàng)造出什么奇跡，但我知道，20xx年，我人生的奇跡將在那里綻放，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花、結(jié)出什么樣的果取決于今天我努力與否，取決于我用心與否。我知道在奇跡綻放之前會(huì)經(jīng)歷一番徹骨寒，但我不怕，因?yàn)槲仪宄孥E的背后不是虛無(wú)飄渺的只說(shuō)不做，而是破釜沉舟的必勝?zèng)Q心。
奇跡是冬天結(jié)出的果——一切皆有可能；奇跡是絕壁上生長(zhǎng)的樹(shù)——逆境求生；奇跡的背后不可能一帆風(fēng)順，奇跡的背后是一杯用淚水、汗水還有心中的苦水混合而成的奇妙的飲料，那是成功的滋味，散發(fā)著驕傲的氣息。
背后高中作文11
狂野背后的感覺(jué)，留戀那種濃烈的味道。像是雷電一般的閃擊，全身通了電，不知疲倦。閉眼感受音符猛烈的撞擊，紛亂的發(fā)絲被含在嘴中，耳邊傳來(lái)粗重的呼吸聲，越來(lái)越重……
喜歡死亡的重金屬，一下一下的節(jié)奏就像是不能停下的心跳。一切都是注定好的，注定要和你瘋狂。同樣喜歡音樂(lè)的我們，卻喜歡著不同的風(fēng)格，一快一慢的音調(diào)，交織出我們的人生。也許，同樣的一個(gè)夜晚，我們都為音樂(lè)發(fā)熱。
套上演出服，我就是最靚的女王，沒(méi)人認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)。今晚的舞臺(tái)，我最閃耀，享受在臺(tái)上的`呼吸，臺(tái)上的沉醉……
你伸過(guò)來(lái)的雙手就是我靈魂的牽絆，勾住我的余光與溫度。五顏六色的光線，在你長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下，我看不清你的眼。只能一遍一遍呼喚“是你嗎？”你卻不語(yǔ)，露出詭異的笑。頓時(shí)，我一片茫然，我不知道你想要干什么？放棄你的熱愛(ài)嗎？
后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)，你也開(kāi)始喜歡這種快節(jié)奏的感覺(jué)，將全部的不滿發(fā)泄在音樂(lè)上。跳動(dòng)的旋律像是不安分的心，早已死在花下……
從那以后，我們一起在音樂(lè)中瘋狂，瘋狂到無(wú)可救藥。瘋狂過(guò)后的我們，拖著拉傷的身體繼續(xù)在白天嗜睡。本性在黑暗中回歸到原始的野，一種無(wú)法形容的享受穿過(guò)身體的屏障，挑戰(zhàn)著極限……
誰(shuí)說(shuō)我們是叛逆的種子？我們只不過(guò)都是空了的皮囊，想要依附在靈魂上。音樂(lè)就是最好的歸宿。他不管我們的身份，只和我們單純的瘋狂。這種瞬間被注滿的能量，足以讓人迸發(fā)出無(wú)窮的力量，支持前進(jìn)的軀體。
汗水順著發(fā)絲滴下，好久好久沒(méi)有這么解脫了……
背后高中作文12
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是兒子背后母親的支持。每當(dāng)讀到這首游子的詩(shī)，不由發(fā)自心底涌出對(duì)母親的思念，并深深地感激。
“朋友啊，朋友，你可曾記起了我？如果你有新的請(qǐng)你忘記我……”這首兒時(shí)就常在耳畔響起的《朋友》，讓我的腦海里有放映出從前的記憶。也許，并不是生死與共，但卻能彼此相依，這就是朋友在彼此背后的支持。
“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦�！边@是夫妻間的支持。男人在外工作，是家庭的經(jīng)理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。
“冰，水為之而寒于水。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)�！边@是說(shuō)老師是弟子背后的支持，這種支持是無(wú)私且不計(jì)回報(bào)的，可我們卻曾經(jīng)不懂珍惜……
就像前浪問(wèn)：是你推著我前進(jìn)嗎？后浪的回答卻是：我以為是緊隨著你。而后浪的回答也像母親的回答，她不肯居功的答案。也像朋友的回答，他們彼此謙讓的答案。也像妻子的回答，善于欣賞的答案。也像老師的回答，是正確的，催人進(jìn)取的答案。也就是他們?cè)谖冶澈蟮闹С郑屛叶昧巳松饬x的答案！
在風(fēng)吹影動(dòng)的.月光下，我會(huì)記得母親的絲絲叮嚀，會(huì)曉得母親千里之外的掛念，在我心里一直會(huì)有她的支持……
在一望無(wú)垠的沙漠中，我渴望清泉一柱在喉嚨里流淌。這時(shí)，朋友你會(huì)把手中快要蒸干的一口清泉給我，但我一定與你分享，不管苦樂(lè)。
在孤獨(dú)寂寞的公路上，和她在一起就不會(huì)孤單，心情也會(huì)愉快！
在困倦的課堂上，我趴在課桌上昏昏欲睡，只要有老師你的真誠(chéng)勸服，我立刻精神煥發(fā)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，三年就快過(guò)去，卻能讓我時(shí)常記起……
在奔流的大海里，我們每個(gè)人都像那一卷浪，在海中前進(jìn)。如果你問(wèn)我，你為何能飛速前進(jìn)？我的答案是有你們，你們?cè)诤竺嬗昧Φ赝疲?/p>
你們不要否認(rèn)，確實(shí)是你們的支持。不久的將來(lái)，我會(huì)像你們不把我忘記一樣，把你們記起……
背后高中作文13
穿上鞋,我看著鞋上大拇指露著光溜溜的腦袋,無(wú)所適從的探著頭,便向媽媽要了100元錢,向鞋店走去。
我漫不經(jīng)心地走著,車在我眼前穿過(guò),似乎跟我賽跑。不知不覺(jué),一家鞋店吸引了我。我走進(jìn)去,“ ‘夢(mèng)幻?天使’歡迎您的光臨!”我一進(jìn)去,只見(jiàn)有一個(gè)十分漂亮的服務(wù)員姐姐熱情地招待我。她有一頭烏黑的秀發(fā),像瀑布似的披在肩上。那雙水汪汪的大眼睛,就像寶石似的,閃閃發(fā)亮。眼睫毛上還涂著淡藍(lán)色的金粉,特別是她那迷人的微笑,顯得格外動(dòng)人�！靶∨笥�,你是來(lái)買鞋的嗎?”“是呀!”“你覺(jué)得這雙鞋怎么樣呀?”她拿起身旁的.一雙土黃色透氣鞋,說(shuō)道。那雙鞋發(fā)著亮麗的光彩,十分引人注目,又很漂亮。“就這雙吧!” “小朋友,你試試吧!”“好的�！蔽掖┥闲�,腳感舒服極了!“阿姨,很合適�！薄靶∨笥�,因?yàn)楸镜昵鍒?chǎng)大甩賣,全場(chǎng)打5折。你買的這雙鞋真是物美價(jià)廉呀!”
提著包裝帶,我很快就到了家�！皨寢�,我回來(lái)啦!”“寶貝,你回來(lái)了。讓我看看你買的鞋怎么樣?”打開(kāi)盒子,原來(lái)那雙精致的鞋子,鞋底掉了膠�！拔椅屹I的時(shí)候不是這樣的呀!”“你很有可能買了假冒偽劣的鞋�！薄安徊粫�(huì)吧!怎么可能?”“你是在哪家店買的?”“好像是是,對(duì)了!是‘夢(mèng)幻?天使’!“
過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到那家店,店前圍了許多人,好像也是鞋出了問(wèn)題。這時(shí)的服務(wù)員變了一副嘴臉,冷若冰霜,辯解道;“你們說(shuō)不定拿著其他店的鞋來(lái)坑騙我們呢!”突然我急中生智,想道;可以撥“12315”投訴呀!說(shuō)干就干,我撥打了電話,工作人員及時(shí)地來(lái)了。那個(gè)服務(wù)員看到工作人員,驚慌失措,承認(rèn)了坑騙顧客,并把錢還給了我們。
微笑的背后隱藏著一顆貪婪的心,經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,我想呼吁商家:誠(chéng)信值千金,不能昧著良心做生意。
背后高中作文14
一提及二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，人們不禁會(huì)聯(lián)想到他的偉人光環(huán)，他偉人的高大，光輝的形象，以及他傲人的成就，相對(duì)論的提出，真正的原子彈之父，量子力學(xué)的奠基人，可誰(shuí)又會(huì)想到這個(gè)萬(wàn)人矚目的偉人背后暗淡地隱藏著一個(gè)悲凄的女子。
大學(xué)時(shí)期的愛(ài)因斯坦，瘋狂地愛(ài)慕著和他同在蘇黎大學(xué)數(shù)學(xué)系求學(xué)的米列娃，可以說(shuō)他們都是智商超群的天才，在我看來(lái)，如果米列娃能夠投身科研，而不是與愛(ài)因斯坦組成家庭，她完全可以取得和愛(ài)因斯坦同等驚人的成就。
米列娃在大學(xué)畢業(yè)后與愛(ài)因斯坦成婚。很快，便有了第一個(gè)孩子，但孩子有先天缺陷，生下來(lái)不久便夭折了，不久之后，米列娃又生下了第二個(gè)孩子。為了照顧丈夫和孩子，她辭去科研所的工作，做起了一個(gè)全職的家庭主婦，白天好承擔(dān)一切家務(wù)，晚上她幫愛(ài)因斯坦收集資料，幫他解決研究上的難題。
在米列娃的幫助下，愛(ài)因斯坦的研究進(jìn)展很大。在愛(ài)因斯坦攻讀高等數(shù)學(xué)之后，他很快便發(fā)表了一些重要報(bào)告。這些報(bào)告很快使愛(ài)因斯坦在科學(xué)界名聲大噪。
正當(dāng)愛(ài)因斯坦因科研成果而受人追捧之際，他和米列娃的婚姻卻走向末日。愛(ài)因斯坦寫信給米列娃，說(shuō)自己愛(ài)上了自己的表妹，要和米列娃離婚，米列娃自然不情愿，所以拒絕離婚，這使愛(ài)因斯坦很生氣，他與米列娃定下了許多無(wú)理的規(guī)定，不許干擾他的私生活，卻要悉心照顧他的個(gè)人起居，不許在孩子們面前說(shuō)有損他形象的話等等。
米列娃撐了三年，但最終還是與愛(ài)因斯坦離婚了。
米列娃帶著孩子重回她與愛(ài)因斯坦相愛(ài)相識(shí)的地方，而此時(shí)愛(ài)因斯坦已經(jīng)有了第三個(gè)，第四個(gè)女人。
想必大家都記得愛(ài)因斯坦吐舌頭的照片，在世人眼里，偉人的.形象都是完美，即便有瑕疵，世人也會(huì)選擇自動(dòng)忽略。
大多數(shù)人都覺(jué)得愛(ài)因斯坦是一個(gè)幽默、和藹可親的老頭兒，就連瑪麗蓮·夢(mèng)露都希望能和他生一對(duì)智美雙全的子女。
就在世人給愛(ài)因斯坦構(gòu)造自己趨向完美的形象里，像米列娃這樣的女人被無(wú)情地淹沒(méi)了。沒(méi)有人愿意去提及她，因?yàn)樗某霈F(xiàn)會(huì)無(wú)比尖銳地沖擊人們心目中的完美偉人形象。于是，她凝聚成一顆凄婉的淚滴，永遠(yuǎn)隱藏在了偉人光環(huán)背后，盈盈地在那里發(fā)光�？傆幸惶�，會(huì)有細(xì)心的人會(huì)發(fā)掘她的光芒，將她從陰暗中拉出，讓她重現(xiàn)于光天化日之下。
背后高中作文15
在日常生活中，人們往往只看到事物光鮮亮麗的一面，卻從未注意到光鮮亮麗的事物背后是什么在支持。像這干凈整潔的路面，這秩序井然的社會(huì)，這和平穩(wěn)定的國(guó)家……這看似美好的背后究竟有什么？
一次去公園散步，公園花紅柳綠，游人如織，好不愜意。遠(yuǎn)處有個(gè)中年婦女，拿著飄逸的紅圍巾拍照，拍了幾張看看，臉上露出些許不滿，嘴里嘟嘟囔囔著什么，抬頭看向一旁的桃樹(shù)，正值春季，那桃花開(kāi)得正好，粉粉嫩嫩的，惹人憐愛(ài)極了！一眼就讓大媽認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，猛踢了幾下桃樹(shù)，花兒落下沒(méi)多少，大媽見(jiàn)狀直接辣手摧花，采集了一大捧的桃花向空中撒去后迅速拿起手機(jī)拍幾張。幾回合后大媽終于滿意的離開(kāi)了，地上的殘花到處都是，像找不到媽媽的孩子隨風(fēng)飄散。突然，眼前出現(xiàn)一道橙色的身影，耳邊傳來(lái)陣陣沙沙的掃地聲。是環(huán)衛(wèi)工人將地上散落的花打掃干凈并將收集的花放進(jìn)樹(shù)下，讓桃花回到桃樹(shù)媽媽的懷抱，剛剛凌亂的路面也變得干凈起來(lái)，露出它原本的面貌。干凈整潔的路面背后是環(huán)衛(wèi)工人的勤勞工作。
某天下午，父母突然來(lái)了興致，決定自駕游一次，不過(guò)天氣不是很給力，大片大片的烏云聚集在一起，看著莫名的壓抑。走到半路，天在預(yù)料之內(nèi)下起了雨。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)前面紅綠燈路口，離路口還有些距離，看到綠燈還有不到十幾秒的時(shí)間，心想算了吧，但前面的車卻不這么想，提高速度沖出去，卻不想雨水打滑剎車失靈，撞上了它前面的'車。就這樣我目睹了一場(chǎng)車禍。兩輛車的車主下車開(kāi)始爭(zhēng)吵，路邊正精神的小草就像我們這群吃瓜群一般。道路因兩輛車停著而無(wú)法正常運(yùn)行。不一會(huì)兒，警察來(lái)了，拍照取證后將兩位車主連同兩輛被撞損的車也一并帶走了，以最快的速度疏散交通，公路恢復(fù)了往日的有序。這秩序井然的交通背后是警察的辛勤努力。
社會(huì)井然有序的運(yùn)行背后依靠的不僅僅只有努力工作的環(huán)衛(wèi)工人與維持交通的警察，還有社會(huì)上許許多多的人，他們默默無(wú)聞，任勞任怨的維持著這社會(huì)的美好。我們應(yīng)該在享有這些美好事物的同時(shí)，摒棄不講社會(huì)公德的行為，努力奮斗，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為這美好社會(huì)背后的建設(shè)者、維護(hù)者。
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