高中畢業(yè)作文

高中畢業(yè)作文合集15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高中畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中畢業(yè)作文1

　　幾個月前的那次離別，我至今仍記得無比清晰。幾縷清風(fēng)將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開來，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。

　　點點繁星閃爍，點綴在漆黑的夜空，今天是個特殊的日子，我不知道是應(yīng)該笑著離開，還是哭著離開。沒錯，今天是畢業(yè)典禮。一個日子，離別的，慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的是，這個夜晚格外的熱鬧。

　　幾首歡快的曲子響起，但在我看來，這是最悲傷的樂曲，每個音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的.畫面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。

　　過去的時光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺上我淚奏人生的里程碑——《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個一個音符，不是抒情，更多的是無盡的悲傷，也就是這曲，勾起了名為回憶的思念。手劃過臉郟，便觸到了兩行熱淚。彈罷，響起了震天掌聲。燈，又照向熒屏，一幅幅曾經(jīng)的畫面一一掠過。

　　又回教室，輕摸著曾經(jīng)坐過的桌椅，那熟悉的講臺，還有那一張張熟悉的面孔。

　　老師將那最后的禮物贈給了我們，一句話，還有曾經(jīng)期盼的同學(xué)冊。

　　說來還真可笑，同學(xué)錄里竟還有十幾頁的空白，留言欄上，又有誰認(rèn)真寫過？嘆息，時間過太快，我還未熟悉這每一個面孔；后悔，我還未踏遍這整個校園；悔恨，在這幾一些未完成的嘗試。

　　又留戀，校園的一花一木；又留戀，那些老師、同學(xué)。我們在那熟悉的操場上許下了小學(xué)時最后的一個心愿，十年后在此重逢，記念那些逝去的時光。

　　罷了，忽明了，望明月，頓醒悟——在人生中沒有回頭路，只能前進，我們?nèi)松鷽]有彩排，只有現(xiàn)場直播。只能是迎向未來，不能沉于過去，過去畢為回憶，未來在眼前，但未來不等于過去，我只能擁有名為回憶的花和無盡未知的未來。

　　終了，與兒時伙伴約定，友誼天長地久，永遠為友。人，走了，影，被慘淡的燈光再次拉長，幾個同伴勾肩搭背，走出了校門。轉(zhuǎn)身，面對古樸的鐘樓，深深一敬，爾后，淚下，目送同伴的熟悉又陌生的背影，目送名為過去的花園……

　　夜，仍黑……

　　星，仍亮……

　　燈，仍亮，溫暖的燈光又照亮了那名為回憶的花園。

　　目送回憶……

高中畢業(yè)作文2

　　時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將過去。再回首，所有的一切仿佛都在昨天。從高一到高三，一路走來，辛苦都化作了幸福。

　　過去的日子里我們互相攙扶，未來的道路我們一起開拓！

　　三年時光中，有多少人一瞬而過，留下幾許匆匆的背影。是誰真正在乎過誰�。�！我的兄弟，我的朋友，我的同學(xué)，你們的笑容是那么清晰，有是那么遙遠。很多時候我們相信因為緣分而走到了一起，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的更是殘酷的，孤獨的你無力的你， 還記得我們躺在床上的高談闊論么？還記得我們一起翻越學(xué)校的高墻，只為了上一個小時的網(wǎng)么？還記得我們沒有一毛錢是的窘迫么？那些開心的放肆的笑容，現(xiàn)在只能在記憶中響起了。前路已到盡頭，未來的路讓我們攜手開拓。

　　我只好，帶著滿心的懺悔離開。自負(fù)年少輕狂。我傷害了多少無辜的同學(xué)，那些因為我而頭痛的老師們。對不起，一切都是我的錯。也許現(xiàn)在說這么有些晚，但請收下我真誠的道歉。請你們記住我的`好，原諒我無知的錯。以后的日子里我會滿心的赤誠。那些曾經(jīng)的傷痕，希望歲月能幫我抹平。我唯一可做的就是默默的祈禱。愿未來對于你們來說都是無比的美好。

　　走過高中這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，再看一眼著簡單而飽滿的校園。看鉛華散盡，這里依然是我心中最美的地方。當(dāng)我有天老去，我不會遺憾，更加不會失望，珍貴的記憶永存心間。

　　再多看一眼，我生活了三年的教室，耳畔似乎又飄進陣陣?yán)世实淖x書聲，再一次走過校園的路。似乎又看到了再路上嬉笑的我們。再一次撫摩一下，校園里每一棵樹，樹上刻著的是我們的記憶，樹影下班駁著的是我們的青春。

　　我用卑微的心來書寫，用至誠的心來祭奠。我的高中，我無悔的青春。

高中畢業(yè)作文3

　　與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，2年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能�。∧敲�，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

　　擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

　　友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的.步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

　　動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

　　相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

　　曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。

高中畢業(yè)作文4

　　時間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將過去。再回首,所有的一切仿佛都在昨天。從高一到高三，一路走來，辛苦都化作了幸福。

　　過去的日子里我們互相攙扶，未來的道路我們一起開拓!!

　　三年時光中，有多少人一瞬而過，留下幾許匆匆的背影.是誰真正在乎過誰啊!!我的兄弟,我的朋友,我的同學(xué),你們的笑容是那么清晰,有是那么遙遠.很多時候我們相信因為緣分而走到了一起，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心;有多少傷心和想念，凝固成思戀;離別就是這樣，它是無情的更是殘酷的，孤獨的你無力的你， 還記得我們躺在床上的高談闊論么?還記得我們一起翻越學(xué)校的高墻,只為了上一個小時的網(wǎng)么?(現(xiàn)在已經(jīng)架上了鐵絲網(wǎng))還記得我們沒有一毛錢是的窘迫么?那些開心的放肆的笑容,現(xiàn)在只能在記憶中響起了..前路已到盡頭,未來的路讓我們攜手開拓.

　　我只好，帶著滿心的懺悔離開。自負(fù)年少輕狂.我傷害了多少無辜的同學(xué),那些因為我而頭痛的老師們.對不起,一切都是我的錯.也許現(xiàn)在說這么有些晚,但請收下我真誠的道歉.請你們記住我的好,原諒我無知的錯.以后的日子里我會滿心的赤誠.那些曾經(jīng)的傷痕,希望歲月能幫我抹平.我唯一可做的就是默默的祈禱.愿未來對于你們來說都是無比的美好.

　　走過高中這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的'追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現(xiàn)在，我就在想，再看一眼著簡單而飽滿的校園.看鉛華散盡,這里依然是我心中最美的地方.當(dāng)我有天老去，我不會遺憾，更加不會失望，珍貴的記憶永存心間。

　　再多看一眼,我生活了三年的教室,耳畔似乎又飄進陣陣?yán)世实淖x書聲,再一次走過校園的路.似乎又看到了再路上嬉笑的我們.再一次撫摩一下,校園里每一棵樹,樹上刻著的是我們的記憶,樹影下班駁著的是我們的青春.

　　我用卑微的心來書寫,用至誠的心來祭奠.我的高中,我無悔的青春.

高中畢業(yè)作文5

　　高中畢業(yè)了，沒有預(yù)想中的快樂和解脫，取而代之的是悵然和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。

　　出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走了。

　　今天是高三生離校的日子，沒有預(yù)想中的快樂和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?

　　我搖搖頭，我是個太過感性的'男生，確最終成為了理科生，是命運吧。

　　突然我轉(zhuǎn)過身，逆這人群飛奔起來，看起來像個瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見不到想見的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會坦然。

　　前面是田徑場吧，我放慢了腳步�，F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過從這里走過拉，LENMON每天都要從這里走過，我只會迎這她走過去，即使只是一聲：“冰藍……‘僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮……是個太過優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠只是一個小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過是一個小跟班吧。

　　向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕]次陪那兩個小孩散步她們都會說上面的話，我只有沉沒，我還能說什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長真正的戀愛。可是我明白的，我是個太過于執(zhí)著的人，我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。

　　滿園的紫羅蘭開得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠只說別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實她的好，我都知道，只是，我``````

　　終于還是會來到學(xué)校門口，我笑了笑，有點苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散。去吧!不要再寂寞，不要再憂愁，響著母校揮揮手。畢業(yè)了，說再見。

高中畢業(yè)作文6

　　一個故事總要留點遺憾，才有令人感動的美麗！

　　一種結(jié)局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！

　　——題記

　　歲月的船在時間這個永遠不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運作中、一槳槳劃過，一點點移走，春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過了一半，同樣，沒有期中考試，一切就在不知不覺之間走過了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過一半學(xué)期，眼看著期末考就要來了，而我，也就要面臨著畢業(yè)，面臨著走向社會，走上人生的又一個舞臺。而今，看著別人找工作，聽學(xué)長學(xué)姐講述社會的殘酷，我也真的有點茫然了。

　　露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng)，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時無影無蹤。

　　有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒落。時光流轉(zhuǎn)，我似乎又看見了那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長劍又屢屢放下。關(guān)鍵時刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的'壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項羽。有多少后來人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個轉(zhuǎn)身。

　　這一步與一生是多么微妙的關(guān)系。張愛玲曾經(jīng)詩意地說：“于千萬人之中，遇見了想要遇見的人，于千萬年之中，時間的荒原里，沒有早來一步，也沒有晚來一步，恰巧碰上。”這恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說：風(fēng)和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風(fēng)，鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步，就如同滴進貝殼眼里的沙粒，滴進去時平淡無奇，經(jīng)歷時間取出來卻是晶瑩欲滴。

　　有志的人用一步走向了成功，無心的人用一步踏碎了未來，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無憾的一生。

　　我現(xiàn)在終于發(fā)覺文字只不過是對曾有的一個對抗式的懷念，一個熱愛文字的人，終會想著讓文字遍地

　　開花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點，那就讓文字帶我前進。在

　　這畢業(yè)的日子，以文字為紀(jì)念。

高中畢業(yè)作文7

　　時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的中學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天――七月三日――這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個中學(xué)生的身份踏入我的母校――進修附小。

　　早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！

　　畢業(yè)晚會開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

　　緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的'畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

　　到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是中學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的中學(xué)生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

　　我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴�，上面的四個字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……”

　　很快，畢業(yè)晚會結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母校…………

高中畢業(yè)作文8

　　在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)�…�?/p>

　　真是“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴(yán)格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。

　　方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué)，挺聰明。

　　方老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮；也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下，我學(xué)會了整數(shù)的加減乘除，小數(shù)點加減法，角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學(xué)成績漸漸上升，把本來對數(shù)學(xué)不感興趣的功課，提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學(xué)，興趣數(shù)學(xué)了

　　方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給咱們，還很關(guān)心咱們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當(dāng)回事，覺得只是頭有點痛，沒關(guān)系，依然繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的.時候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口，我漱完口回班時，發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上，老師親切的對我說；這本書不能用吹風(fēng)機吹干，只能用塑料袋包住，在放進冰箱里冰幾個小時就行了，還有這個季節(jié)很容易著涼，應(yīng)該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。

　　雖然，方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因為九月是個思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……

　　��！敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“有志者事竟成”，當(dāng)將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師！

高中畢業(yè)作文9

　　花開花落，又是一年，又是一個夏季，又是一個畢業(yè)季。當(dāng)清晨第一縷陽光射向大地，伴著耳畔的歌聲，踏著青春的鼓點，我徘徊在校園鋪滿鵝卵石的小路，微風(fēng)拂過臉頰將記憶的湖面吹出點點波紋，內(nèi)心卻久久不能平靜，因為這，是最后一次了。

　　明天，我們即將奔赴中考的考場，去見證這些年來的努力，結(jié)束三個春秋的初中生活。我默默向它們揮手，眼里卻滿含淚滴。

　　心中不由得有些感傷，去看一看那一年我們種下的樹，是不是又長高了?一起栽下的那棵紫羅蘭，此刻該開花了吧?那平日里總在枝頭唱歌的鳥兒，今兒的歌聲竟這樣動聽!

　　教室里早已沒有了平日活力四射的情景，或是低頭奮戰(zhàn)，亦或是環(huán)顧四周。三十五個心愿，三十五支花，三十五個兄弟姐妹是一家。相伴三年的同窗生涯，也許拌嘴，也許吵鬧，但在最艱難的時刻我們依舊緊緊相擁。

　　突然就想起那首歌“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”是啊，曾經(jīng)，我們多么渴望畢業(yè)，渴望去追隨自己夢中的那朵云，可今天，它，真的來了，黑板上的倒計時儼然一個大大的“0”，我們卻已是信心百倍翹首未來。

　　就要離開了，千分不舍，萬語難言�？v然還想回到從前，縱然懷念那曾經(jīng)一同走過的日子，縱然還有好多心里話想對你說，可此刻——我，卻無言。

　　無奈地駐足于記憶的回廊，那些年的攜手拼搏，那些年的.歡聲笑語，此時此刻，所有的傷痛都消失不見，所有的感動都已含蘊成酒，所有的祝福都將珍存在你我的青春詩集，相伴永遠，不離不棄。

　　要畢業(yè)了，那昔日牽手走過的朋友啊，明日我們可否還會重來?還記得青春的草地留下我們青春的夢想，那青春的天空有我們五彩的夢幻，青春的湖面還蕩漾著你我開心的笑容……

　　“也許，明天，我們不會再相見，但我會時刻記住你的好……”

　　蒔花易謝，光陰難留，時光若水。就是這樣，天下沒有不散的宴席。當(dāng)一切已成往事，所有經(jīng)歷的歡笑、痛苦、成功、失敗，時間終究將其打磨平淡，消失在滾滾紅塵。

　　林花謝了春紅，太匆匆。

　　轉(zhuǎn)眼已是六月，又是一年畢業(yè)季。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　那些遠在天涯的朋友們啊，愿各自安好。

高中畢業(yè)作文10

　　六月，一個畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業(yè)，是夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　時光荏苒，**屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√�中學(xué)奉獻了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會和青年志愿隊里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動你們都能為班級爭光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！

　　三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂；這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時許那雋永的記憶，很多時候我們相信因為緣分而走到了一起，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因為分開是必須經(jīng)歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的`是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過。

　　似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活；想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……

　　想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時光，非常感謝高三（4）班的全體同學(xué)們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。遙遠的路上多珍重，去感受師生間真實的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達最強烈的期盼和最真誠的祝福！時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。

　　再見了，我親愛的同學(xué)們……

高中畢業(yè)作文11

　　草兒沖破冬的包裹，破土而出；柳芽掙脫冬的束縛閃現(xiàn)在枝頭。一瞬間，整個世界春意盎然，迸發(fā)著活力，洋溢著激情。

　　伴隨著母校校慶的佳音姍姍而來，記憶的紅線牽到那個蔥郁的夏季。

　　20xx年的九月，我背著沉重的書包來到這個陌生的地方——實驗中學(xué)。我對她充滿敬畏。敬的是她的寬厚博大的胸懷，畏的是擔(dān)心自己不能成為她優(yōu)秀的孩子。所以，從踏進校園，我就發(fā)誓：我要揚起自信的風(fēng)帆，不畏懼生活中的每一個挑戰(zhàn)，奮發(fā)向上，堅持不懈地努力，在這片美麗又神圣的土地上闖出自己的天地。

　　于是，我蕩起雙漿，在雷鳴中起航，在風(fēng)雨中前進，開始向知識海洋的挑戰(zhàn)。365個日日夜夜，我付出全身的力氣搏擊在充滿精英的人海中。遇到再大的風(fēng)險，再大的浪潮我也決不后退。學(xué)習(xí)是一部書，決心是它的開頭，信心是它的升華，恒心是它的主旨。每個太陽跳出地平線的晨曦，伴著清脆的鈴聲，我開始新一天地拼搏。學(xué)習(xí)是張紙，美麗的色彩只能靠自己增添描繪。我從校園中采擷每一種色彩，精心描繪著我的青春圖畫。我在母校地懷抱中生活、成長，緊緊地依偎著她，感受著她心脈地跳動，蒼勁有力，像顆壯士的心永不衰竭。

　　孤獨寂寞時，我會獨自漫步校園的每一個角落。紅的.花是少男少女火熱的情懷；綠的葉，是青春年代蓬勃的朝氣。還有那軟茸茸的楊絮，是懈怠不前時最溫柔地敬告。黃昏時分，坐在花壇旁，聆聽花與草的悄悄話，享受風(fēng)的愛撫，便感到我是天下最幸福的公主。

　　我喜歡這里的景，每時每刻都給人以靈感，給人以向前的動力。我更喜歡這里的人。在眾多老師的指引下，我不斷進步，時刻都以昂揚的狀態(tài)迎接生活的“饋贈。”在失敗彷徨時，老師會耐心地教導(dǎo)我。是他們時而嚴(yán)厲，時而親切的面容讓我不再徘徊，他們的愛讓我一次次戰(zhàn)勝挫折，勇敢面對每一道坎坷。我曾經(jīng)抱怨過老師的責(zé)備，恨過老師橫眉冷對的表情，但今天看來，其實那是份特殊的愛，那躍動的光芒如破云而出的金色陽光。是老師讓我明白“這秒不絕望，下一秒就有希望�！痹诿恳晃焕蠋熒砩希�彰顯著“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、文明健美、團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的魅力，也正是這種人性美讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

　　感謝母校，感謝母校三年來對我的辛勤培育，感謝敬愛的老師對我的諄諄教誨，感謝同窗好友對我的悉心照顧。實驗中學(xué)，我的母校，愿你永遠青春，永遠美麗！

高中畢業(yè)作文12

　　其實我真的不想說，但是又不得不說。真的，高中。結(jié)束了！高考已塵埃落定，我也發(fā)揮了正常水平，也就無憾了。

　　再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補，今夜不會再有難舍地舊夢……在唱這首歌，感慨無限��！高一，高進校，對一切都好奇無比。記得中午，我趁著午休時間偷看漫畫書，被班主任逮了正著。回家反思一下午。高二，歡樂與緊張相互交織，就這樣過了學(xué)業(yè)水平測試。高三，一根弦緊繃著，沒有自由。班上一個很好看的女孩子認(rèn)我做她的弟弟，也許是因為我有張娃娃臉，比較可愛吧。我是九一年的，是純的九零后。是獨生子女，沒有兄弟姐妹，我第一次感受到了來自姐姐的親切與關(guān)懷，感動的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過了。

　　高考結(jié)束，已經(jīng)意味著高中時代的結(jié)束。然而在瘋狂的玩樂一周后，我有一種莫名的失落，孤獨和空虛。對大學(xué)的憧憬和對高中的懷念相互交織，懷念高中的`每一個瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無比。羨慕她能夠放開一切，開開心心的盡興的玩。換句話說，我可能有點心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住的這個城市了，真想出去散散心，可是沒有機，會沒有人陪我。

　　記得在高考前一個月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前，說好了和同學(xué)去上海。可是我的希望很快就破滅了。理由之一就是現(xiàn)在有流感。

　　前天重溫了《肖申克救贖》感觸頗多，“我是誰”？是被關(guān)在肖申克監(jiān)獄50年，已被“完全改造”的布魯克斯？還是經(jīng)過三十年滄桑，依舊充滿希望的愛迪？愛迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結(jié)束的時刻。然而就像布魯克斯懷念高墻，我竟然開始懷念高中，甚至十二年的求學(xué)路，懷念我熟悉的地方，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對的將是和這十二年截然不同的生活。

　　然而，一切都已過去。高中也不可能再來一遍，人不能永遠生活在回憶中，不是嗎？未來中就是美好的。就像主人公愛迪所說的：“希望是個美好的東西”。

　　最后，我要放開一切。對過去說聲《再見》：我怕我沒有機會，和你說一聲再見，因為也許就再也見不到你。明夜我要離開，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應(yīng)你我是否會再回來，不回頭，不回頭的走下去。不回頭，不回頭的走下去！

高中畢業(yè)作文13

　　一卷書來，三年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽歸路，芳陌又飛紅。

　　流年似水，佳期如夢。驀然回首間，三年的高中生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落。考場上，我們英姿颯爽，豪情滿懷，用和古銅的膚色收獲醉人的深秋;籃球場上，我們身姿矯健，步履輕盈，用揮灑的汗水和飛揚的激情劃出生命的弧線;教室里，我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律;講臺上，我們用滿腔的熱情體驗初為人師的喜悅。風(fēng)情無限的陡水湖，有天風(fēng)振袖，飛鳥長鳴;巍峨陡峭的羅漢巖，有深澗飛溪，寒谷飄虹……往事一幕幕，歡欣一幕幕。我們曾一起走過的點點滴滴，如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。

　　歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。初中、畢業(yè)、工作、離別或許無可奈何的.順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實。

　　人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點點萍。陋室蓬窗，秉燭夜讀為的是玉堂金馬的榮耀。青山依舊，幾度夕陽，當(dāng)歲月的風(fēng)塵侵襲我們純潔心靈的時候，才從我們心底發(fā)出光陰倏爾，福禍無常的感嘆。曾經(jīng)，我們艷羨古人“拂長劍、寄白云，舞秋月、俏江風(fēng)”的瀟灑不羈;欽佩他們“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞西風(fēng)”的高風(fēng)亮節(jié)，希望自己能“不畏風(fēng)霜向晚欺，獨開眾卉已凋時”。曾經(jīng)，我們相信真正的友情是淡淡的茗香，越品越醇，無論在熱烈的炎夏，還是在寧靜的暮秋，它都在友人的心田，如云蒸霞蔚、香山紅葉處的清風(fēng)來的恬靜而舒緩。無情的現(xiàn)實卻使我們互相成為過客，互相成為喧囂一時而又漠然而去的過客。我們付出著，索取著，熱鬧了一場終究還是一無所有，只是青春揮霍一空，友情日漸荒蕪……

高中畢業(yè)作文14

　　緊張又刺激的高考終于結(jié)束了，那一刻，我們是放松的，因為不用再每天早起，再與時間賽跑了。

　　最后一堂考試結(jié)束后，我和同學(xué)們回到了自己的班級里，因為今天早自習(xí)的時候，班主任有特意地交代我們每一個同學(xué)，考試完后還要回到自己的教室。到了教室前門口就發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在教室里等待著我們，看到老師站在講臺上，好像有了不一樣的感覺。那時的感覺，已經(jīng)沒有昔日里的懼怕，更多的`是不舍。老師的臉上也沒有昔日里的那份嚴(yán)肅，她看著我們每一位同學(xué)，眼神里充滿的是溫柔和不舍。

　　老師開始在講臺上發(fā)言，她告訴我們說：“天底下沒有不散的宴席，我們現(xiàn)在我們暫時的別離，只是為了換來我們下次更好的相遇。老師是第一次當(dāng)班主任，會有很多犯錯的時候，如果有沒做的好的地方，希望同學(xué)們可以諒解老師�！闭f完這句話，她站在講臺上鞠了一躬，瞬間讓很多同學(xué)的眼淚奪眶而出。然后他讓每個同學(xué)都站在講臺上與同學(xué)們道別，讓其他同學(xué)能夠最后記住你。

　　看著一張張熟悉的臉盤，回憶起我們初見時的模樣，當(dāng)時的我們都是羞澀的，連互相說話都覺得害羞，經(jīng)歷了三年時間的陪伴，我們彼此熟悉了解。面臨分離的我們，每個同學(xué)臉上都被淚水打濕了，站在講臺上講話的同學(xué)，我根本不知道他們講了一些什么內(nèi)容，只是把他們最后的樣子深深地記在腦海中。輪到我的時候，我真的不知道該講一些什么，忍住要哭泣的沖動，艱難地將我的名字將自己的名字說出了口。現(xiàn)在回想，覺得有一些后悔，我應(yīng)該好好地介紹自己，給同學(xué)和老師留下最后的好印象，可惜現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。

　　每個人介紹完自己后，班長提議全班齊唱一首歌，就這樣班上響起了我們的歌聲，“開始的開始我們都孩子，最后的最后渴望變成天使......”越唱夾雜在歌聲里的哭泣聲就越重。聽著這樣的聲音，讓我不由得想，什么時候我們會再見面，在我們再見面的時候又是否能認(rèn)出對方。這兩個問題很傷感，但在那一刻，這兩個問題一直就圍繞在我的腦海中。

　　結(jié)束后，我在校園里獨自一人逛了那些我高中三年經(jīng)常去的地方，這些地方都有屬于我的回憶，我想讓自己再回想一遍。

高中畢業(yè)作文15

　　在這個與眾不同的夏天，我們結(jié)束了三年的高中生活，告別了熟悉的校園，親切的同學(xué)和老師，開始了各自不同的人生旅程。

　　火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經(jīng)驗，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財富，也是我們在課堂上學(xué)不到的，每個人所經(jīng)歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨一無二的財富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們?yōu)榱死硐�，為了磨練自己盡情揮散汗水，2個月后，我們得到的不僅是物質(zhì)上的報酬，更令人珍惜的是精神上的回報。

　　剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們?yōu)橹�找尋工作慌張而又忙亂，但充滿理想的.我們希望能在今后的社會競爭中經(jīng)得起考驗，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因為工作難找而知難而退，也沒有因為工作辛苦就散腿逃跑，大家都是無條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫，現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學(xué)畢業(yè)，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。

　　雖然現(xiàn)在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰(zhàn)，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就更多，需要我們承擔(dān)的也就更多，那時的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時的我們依舊銘記此時此刻我們自己的模樣，永遠保留這些珍貴的經(jīng)歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。

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