精選母愛(ài)高中作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的母愛(ài)高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)高中作文 篇1
“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦...”
這是我讀了冰心的《繁心?春水》后記憶最深刻的句子。我反反復(fù)復(fù)拜讀了很久，不斷推敲每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，給我了很深的感悟。
冰心的幾句短詩(shī)，可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能媲美的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。因?yàn)閷?duì)于母愛(ài)，我總是有說(shuō)不出的感激。
母親，你的牽掛是我擺渡的船槳
母親的牽掛，像爬滿心頭密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂，卻又是因?yàn)檫@片片的翠綠，使我如花似朵的生命，平添了一種色彩。正是有了這牽掛，才演繹出人生中許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的母愛(ài)的故事。
可以說(shuō)，在我走過(guò)的十幾個(gè)春秋中，無(wú)一個(gè)日日夜夜是伴隨著母親的牽掛度過(guò)的，記得一次市區(qū)組織的軍訓(xùn)，我征求媽媽的同意，踏上了煦日傾瀉的去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上。因?yàn)檫@是我第一次遠(yuǎn)行，媽媽自然放心不下，臨行前的叮嚀，似乎成了媽媽每天的必修功課。一串串嘮叨，一陣陣啰嗦使我無(wú)奈又厭煩�？墒钱�(dāng)我離開(kāi)的那一剎那，心里又是千絲萬(wàn)縷的舍不得。
出行的日子里，我的心里多了一絲莫名的空母愛(ài)如水，母愛(ài)如云，母愛(ài)如燈。母愛(ài)，如夏日里的一汪清泉，使我心曠神怡；母愛(ài)，如夏日里的一片浮云，為我遮擋烈日；母愛(ài)，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛(ài)，伴我成長(zhǎng)……
如水細(xì)膩
兒時(shí)生活，無(wú)慮，自由自在，只因有母愛(ài)相伴。那日，烈日當(dāng)空，知了熱的直叫，樹(shù)旁的楊柳也耷拉著腦袋�？晌覅s如猴子一般，上竄下跳�！鞍 彪S著一聲慘叫，我踩在一塊西瓜皮上并滑倒了，在地上摔了個(gè)四腳朝天。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽已把我抱起，急匆匆地把我抱到水池邊，為我清理肘上的傷口。嘩嘩的流水在媽媽的掌控下，溫柔地在為我清洗著我的傷口。不知是風(fēng)在吹，還是媽媽用口在吹，肘上覺(jué)得特別的涼爽�！斑�疼不疼？”媽媽急切地問(wèn)道，“有點(diǎn)痛�！蔽铱蓱z兮兮地回答。水依舊嘩嘩地流著，媽媽的臉上不知是水還是淚……
母愛(ài)如水，安撫著我受傷的心靈，浸透我內(nèi)心的`世界……
如云潔白
告別了年少的無(wú)知，迎來(lái)的是豐富多彩的初中生活，如此快樂(lè)，只因有母愛(ài)相伴。那天是進(jìn)行小學(xué)升初中的考試的前一天，不知為何，往日清凈的院子里，住進(jìn)了幾只麻雀，麻雀嘰嘰喳喳的在那蒼翠的樟樹(shù)上唱著它那自以為很動(dòng)聽(tīng)的歌曲。可這卻影響了正在專心致志備考的我，我不耐煩了，“啪”地放下手中的筆，氣匆匆地走出去，想臭罵一頓那些不知好歹的麻雀。正在樹(shù)下納涼的媽媽見(jiàn)我如此惱火，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，待我說(shuō)完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先回去復(fù)習(xí)，我?guī)湍阆朕k法�！庇谑�，我又回到了房中，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來(lái)，媽媽是如何趕走麻雀的，我已無(wú)從知曉，但那天著實(shí)沒(méi)有再聽(tīng)到麻雀叫。后來(lái)，偶然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)，那天下午，有一個(gè)人拿著一根長(zhǎng)棒在樟樹(shù)上打來(lái)打去。瞬間，一種晶瑩的液體從眼中奔涌而出……
母愛(ài)高中作文 篇2
曾幾何時(shí),嗷嗷待哺的女兒已經(jīng)初長(zhǎng)成人,不再是那只知頑皮的玩童；自從女兒上學(xué)后,灌輸給女兒的就是要在這個(gè)社會(huì)上好好生存,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí).看到女兒似懂非懂和那疑惑的目光,我只能狠下心來(lái)當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn).
8月5日,我們派出所轄區(qū)有一家長(zhǎng)報(bào)警：自己剛剛參加中考的兒子不見(jiàn)了,因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想,所以擔(dān)心獨(dú)生子會(huì)出事.
從家長(zhǎng)談話中,得知小孩平常成績(jī)不錯(cuò),這次中考發(fā)揮失常,離重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅差3分,
本來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備交贊助費(fèi)讓孩子上學(xué),但言語(yǔ)間多了少許不滿,孩子為此離家出走.不幸的事終于發(fā)生,很快,孩子的尸體被發(fā)現(xiàn),竟然是跳樓自殺.
家人悲痛欲絕,后悔莫及.
一個(gè)青春的孩子就這樣的消失,這讓我輾轉(zhuǎn)而思.翻翻報(bào)紙,看看電視,一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)映入我的眼簾.現(xiàn)在的孩子成天生活在過(guò)分關(guān)愛(ài)和溺愛(ài)的環(huán)境中,什么事情都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一手包辦,連最基本的生活自理能力都沒(méi)有,更不用說(shuō)要孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、
接受挫折的`鍛煉.同時(shí),“望子成龍”、“望女成鳳”是我們家長(zhǎng)的夙愿,許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,只看重分?jǐn)?shù)、成績(jī),不重視孩子探索問(wèn)題的能力,
使得孩子從小就承受巨大的壓力.有些家庭過(guò)于功利、過(guò)于嚴(yán)厲,使孩子承受過(guò)大的壓力,一旦不成功,就會(huì)加以指責(zé),為了讓孩子成為完美無(wú)缺的人,家長(zhǎng)便經(jīng)常在孩子身上挑缺點(diǎn)、找毛病,以求達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn).
隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)的增多,孩子們?cè)谔岣咦陨砭C合素質(zhì)的同時(shí)所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視.而這些心理因素的消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長(zhǎng)的最大隱患.
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們家長(zhǎng)經(jīng)常只關(guān)心孩子的“身病”,卻看不見(jiàn)孩子的“心病”,日積月累,在孩子身上我們看到許多不盡人意的地方：不自信、厭學(xué)、行為怪異等,有的甚至出現(xiàn)文中所講事例.只有關(guān)注孩子的心理健康,
對(duì)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題盡早預(yù)防、干預(yù)、矯正,才能全面促進(jìn)孩子的心智發(fā)展.我們要把握愛(ài)的真諦,走出溺愛(ài)的誤區(qū),
設(shè)身處地考慮孩子的實(shí)際情況,照顧孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力,尊重孩子的意愿,選擇一條適合孩子成長(zhǎng)的道路,不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,及時(shí)減輕孩子過(guò)重的精神壓力,讓孩子充滿自信,才能促進(jìn)其健康成長(zhǎng).
高爾基說(shuō)過(guò)：說(shuō)起愛(ài),就是母雞都會(huì)做的事情!不僅要給孩子愛(ài),還要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)!
要讓孩子愛(ài)你,你一定得學(xué)會(huì)尊重孩子!要讓孩子尊重你,你要懂得信任孩子.作為一位母親,這給了我深深的觸動(dòng),回顧自己在教育孩子的時(shí)候,不也存在這樣問(wèn)題嗎?
我想不要把孩子人生的最大砝碼僅僅壓在學(xué)習(xí)成績(jī)上,而是要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心理、美好的品格和良好的自理能力,這才能創(chuàng)造一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境.
一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有讓孩子體驗(yàn)寒冷,體驗(yàn)孤獨(dú),才能讓孩子在承受挫折的同時(shí)激發(fā)其考慮如何解決問(wèn)題、克服困難的能力,如果這個(gè)過(guò)程經(jīng)常得到強(qiáng)化,孩子就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),從而戰(zhàn)勝困難”.
只有給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子在自信中生活成長(zhǎng),才有可能擁有健康的心靈,長(zhǎng)大才能做個(gè)有用之人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
母愛(ài)高中作文 篇3
我的第一任老師——我的母親!
——題記
當(dāng)我呱呱墜地的那刻開(kāi)始，母親就給了我最無(wú)私的愛(ài)，用她甘美的乳汁哺育我長(zhǎng)大，從我記憶那刻起，母親便是我心中的女強(qiáng)人，用她那顆慈善的心。聰慧的大腦。操持著這個(gè)支離破碎的家，用她的臂膀呵護(hù)著兒女健康成長(zhǎng)，記憶猶新的是有年夏天，我得了一場(chǎng)大病，深受病痛無(wú)情的折磨，醫(yī)治了半個(gè)多月卻毫無(wú)起色，反而更加重了，母親看到我憔悴的面色，落下了一顆顆碩大晶瑩的淚珠，此刻的我百感交集，心如針刺般疼痛，又被母親無(wú)私的愛(ài)而深深地感動(dòng)，曾多少個(gè)春秋年華，母親愛(ài)我勝過(guò)了愛(ài)她自己，呵!這與生俱來(lái)的母愛(ài)，是世間最真摯。無(wú)私的感情，母親。因?yàn)橛心�，而有感�?dòng)!
小時(shí)候，母親總會(huì)做我最?lèi)?ài)吃的餃子，為我做最華麗的衣裳，每當(dāng)我離開(kāi)家時(shí)，總能聽(tīng)到母親字字句句的叮囑，那熟悉的聲音，至今縈繞心頭，感動(dòng)不已，母親的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻地澆灌著我成長(zhǎng)，在歲月的流逝中，我長(zhǎng)大了，已成二十歲的小伙，可是啊!母親。您卻老了，看著您布滿皺紋的容顏，我的心仿佛在微微顫抖，從心靈深處對(duì)您肅然起敬，回想以前那快樂(lè)美好的時(shí)光，我的美好童年，是您用雙手編織起來(lái)的，想起有一次，我和姐犯了讓您心痛的`事，您狠狠的打了我們一頓，嚇得我們不敢回家，同時(shí)，我也聽(tīng)到了您痛心的聲音，撕心的熱淚，您那顆深深?lèi)?ài)兒女濃濃的愛(ài)意，讓我感動(dòng)的淚幾欲而出，好想對(duì)您說(shuō)一聲，我愛(ài)你，媽媽!
想起這易得難失的母愛(ài)，我感到自己好幸福，說(shuō)不完的母愛(ài)，道不盡的恩情，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著兒女的心，母親，您真的很偉大，您處事的態(tài)度，做事的沉著，一顆明理的大腦，令兒子深深地嘆服，您為了兒女，為了這個(gè)家，付出了自己的青春，這偉大的恩情，我此生永不忘懷，從心靈深處發(fā)出由衷的感謝，母親，您是兒女的明燈，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我暗暗告示自己，等到您年邁的時(shí)候，兒定孝敬您，以報(bào)您的養(yǎng)育之情，媽媽，祝您平安!兒永愛(ài)您!
母愛(ài)高中作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了；世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離了媽媽的懷抱，幸福哪里找……”每當(dāng)聽(tīng)到這稚嫩的歌聲，便讓我想到了生我養(yǎng)我的母親。思緒被拉到了以前……
母親不是詩(shī)人，她只是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，她沒(méi)有太多的知識(shí)，但是她說(shuō)的話卻很有詩(shī)意。還記得在我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，“媽媽，媽媽，你別走，你不要我了嗎？”我一把眼淚一把鼻涕的哭著喊著。但是媽媽卻捧著我的臉，輕輕的拭去我的淚水，笑著說(shuō)：“孩子，人的一生需要知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，沒(méi)有知識(shí)，人生就是一張空白的紙；自己去拼搏，自己去揣摩生命的含義和價(jià)值�！甭�(tīng)了這幾句話，我停住了剛才那嬌滴滴的哭聲，滿臉緋紅，深深的反思了起來(lái)……
母親曾經(jīng)為我做了很多的事，不給我丟人，一天到晚想著“兒子在城市的孩子面前時(shí)是要面子的”但是從沒(méi)想過(guò)多花一分錢(qián)給自己買(mǎi)一件新衣服，有時(shí)我拿“面子”這個(gè)理由來(lái)?yè)羲臅r(shí)候，她總是莞爾一笑說(shuō)：“孩子啊！我們是農(nóng)村里來(lái)的，我們不能光學(xué)別人的奢侈�。∥覀円獙W(xué)會(huì)勤儉節(jié)約、樸素懂不懂�。 苯又�，又給我說(shuō)了很多什么“一個(gè)人原來(lái)有很多錢(qián)但又很浪費(fèi)到最后就窮死了……”這些故事讓我感觸良深，至今還記著。但是在我的身上她卻從沒(méi)有吝嗇過(guò)，只要說(shuō)什么要和同學(xué)出去，她就立馬把我從頭到腳給我換上新的衣服和褲子，有的衣服我都不知道他什么時(shí)候買(mǎi)的，讓我真的很感動(dòng)。一出去，就有同學(xué)說(shuō)：”你媽真好，一天到晚都給你買(mǎi)新衣服”這時(shí)我心里別提有多高興了。
漸漸的，我不知怎么了，對(duì)母親都愛(ài)理不理，有時(shí)候母親來(lái)問(wèn)我一些事我都很不客氣的把她“拒之門(mén)外”，但是母親卻從沒(méi)生過(guò)氣，她知道我現(xiàn)在正處在叛逆時(shí)期，什么事都以自己為中心，所以有時(shí)母親還特地來(lái)找我談心，幫我擺脫青春期的一些煩惱，慢慢的我開(kāi)始走出煩惱的陰曤，我很感激母親，因?yàn)槭悄赣H幫助了我。
“母親”那是多么平常而又多么親切的一聲呼喊，她給予我們生命，撫養(yǎng)我們，教育我們。當(dāng)我們?cè)跓o(wú)知的黑暗中摸索的時(shí)候，有一盞叫做“母愛(ài)”的明燈在前方為我們照亮迷途；當(dāng)我們?cè)诜艞夁吘壍臅r(shí)候，有一根叫做“母愛(ài)”的繩索把我們拉回來(lái)；當(dāng)我們?cè)凇按嗳酢钡挠曛秀逶〉臅r(shí)候，有一把叫做母愛(ài)的傘為我們遮風(fēng)擋雨。
這時(shí)耳邊又響起了那極其熟悉的旋律，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了；世上只有媽媽好，沒(méi)媽的.孩子像根草，離了媽媽的懷抱，幸福哪里找……”我感到從所未有的震撼，我要向全世界的孩子大聲呼喊：“同學(xué)們��！母親是辛苦的，不要認(rèn)為她們啰嗦，她們是為我們著想��！不要認(rèn)為她們知識(shí)少，那是因?yàn)樗齻儧](méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！要記�。∧赣H的知識(shí)再貧乏，她也是我們的母親！不要看不起自己的母親！一個(gè)連自己的母親都看不起的人那他還能看得起誰(shuí)！
“母親”這是一個(gè)愛(ài)的代名詞，讓我們知道“母愛(ài)無(wú)價(jià)”！！
母愛(ài)高中作文 篇5
十幾年前，一個(gè)女?huà)脒蛇蓧嫷�，用時(shí)光和記憶留下了活著的痕跡。
時(shí)光來(lái)的悄無(wú)聲息，走得毫無(wú)痕跡，在心中留下一絲慰籍，扣動(dòng)心弦，然后留下永恒的記憶。時(shí)光都去哪了？
我原本認(rèn)為和家人在一齊的日子能夠很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到與我同時(shí)消失于世；當(dāng)年墜地之時(shí)，你們滿心的歡喜，給予我的愛(ài)，便造就了此刻的我。記得當(dāng)年到了年齡該去幼兒園，卻總是生病病好了也就不愿意再去上學(xué)，無(wú)奈最后卻被媽媽抱著去。不知為什么總是要和媽媽一齊睡，夾在中間會(huì)覺(jué)得心里好有安全感，不怕壞人晚上來(lái)抓自我，我也貪戀這樣的時(shí)候，質(zhì)問(wèn)自我還有多少時(shí)光能與媽媽躺在床上，牽著手，頭緩緩移動(dòng)到她的枕邊，這樣的'我覺(jué)得好幸福。
記憶中感覺(jué)自我就是一個(gè)幼稚、天真、無(wú)知、任性于一身的傻姑娘。小時(shí)候身體不好總是住院，病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個(gè)肥熊一樣，挪動(dòng)身軀都不怎樣容易，然后我自是不愿意這樣，但卻迫于說(shuō)可是她，便也只好作罷。記得一到下雨陰天，我就總是嚷嚷著腿疼，半夜疼的睡不好覺(jué)，她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的膝蓋，一股暖意涌上心頭，揉著揉著便昏睡過(guò)去，手卻一向?qū)⑴饧乃陀谖摇?/p>
年紀(jì)稍漲，出落成此刻這副樣貌，咽炎也落下了，他就不明白從哪弄聽(tīng)來(lái)的食補(bǔ)，買(mǎi)了大包海帶撒上糖，說(shuō)是天天吃能治我這毛病，便是日復(fù)一日年復(fù)一年，我可不愛(ài)這東西，吃習(xí)慣了就覺(jué)得膩歪了，可他卻逼著我咽下去。十來(lái)歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈，他竄到我面前拉上拉鏈，劈頭蓋臉絮叨一頓，真是讓我咂舌他的一副巧嘴。
時(shí)光如水，年華易逝，時(shí)光淡去了我們的記憶；鶯歸燕去，容顏漸老，然后卻始終讓我們無(wú)法忘卻母親的大愛(ài)。
母愛(ài)高中作文 篇6
有人說(shuō)，母愛(ài)是雨中打起的傘，有人說(shuō)，母愛(ài)像令人想哭的溫暖，有人說(shuō)，母愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的家。有人說(shuō)，母愛(ài)像無(wú)堅(jiān)不摧的港灣。而我認(rèn)為母愛(ài)就像春雨后的春筍，像無(wú)私的偉大。那種對(duì)母愛(ài)的情懷是難以是難以用語(yǔ)言形容。媽媽的苦口婆心，都是為大家好。
記得那一次，我清楚的記得是在我7歲那年。我一如既往的站在客廳里悠閑地做著作業(yè)。媽媽在廚房里“苦干”著，爸爸昨天出差了。當(dāng)做著作業(yè)的我。覺(jué)得無(wú)聊了起來(lái)。便一蹦一跳地向媽媽跑去。
媽媽瞄了我一眼，繼續(xù)揮動(dòng)手上的的鍋鏟。帶有一種批評(píng)的口氣說(shuō)：“不是寫(xiě)作業(yè)嗎？怎么又過(guò)來(lái)？”我撓撓后腦勺，不好意思的笑笑。也說(shuō)：“我……我嗎……來(lái)……來(lái)……”
忽然，媽媽的'電話響了，一下子有一話題，我一把奪過(guò)手機(jī)，我尷尬地說(shuō)：“我來(lái)接電話！”說(shuō)完還呵呵地笑了幾聲。剛從手機(jī)那過(guò)會(huì)熱。媽媽就把手機(jī)搶走了。我猛的抬頭，呆呆的望著媽媽。我連什么事發(fā)生了都不知道。媽媽竟吼叫了起來(lái)，“你有完沒(méi)完，快去寫(xiě)作業(yè)��！”我看著媽媽的臉，沒(méi)想到，她的臉已經(jīng)是滿臉通紅。不過(guò)她的臉上還有些別樣的東西，我一時(shí)看不出。好像眼里也劃過(guò)了一絲奇怪的弧線。我說(shuō)不出話，畢竟是母子�；伊锪锏刈叱隽藦N房。走著走著，我腦子一亮，又躡手躡腳地走了回去，露出個(gè)小腦袋來(lái)看媽媽，我清清楚楚地看見(jiàn)媽媽的額頭上擰成個(gè)“川”字。她盯著手機(jī)好一會(huì)。把揮動(dòng)的鍋鏟放了下來(lái)。臉色也暗淡了下來(lái)。仿佛世界按下了暫停鍵，萬(wàn)物都安靜了下來(lái)，只有媽媽的手機(jī)聲和鍋爐吵鬧著發(fā)著脾氣。
媽媽顫抖著把取消鍵按了下去。唉了一聲，又繼續(xù)揮動(dòng)著她的鍋鏟。我腦子里一下有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，“媽媽為什么不接呢？為什么媽媽看到手機(jī)后那么大反應(yīng)？算了吧，這種殺死腦細(xì)胞的玩意別管才好。我又悻悻地走了。在客廳里，我開(kāi)始躁動(dòng)不安起來(lái)。心里難以平靜。好奇心引起了一次又次的波浪。終于，好奇心戰(zhàn)勝了理智。又再一次躡手躡腳地又走了回去。
忽然，手機(jī)再次了起來(lái)，我看媽媽的臉色又跟難看了。她的唉氣聲呼之而出。讓人看了都難過(guò)。媽媽用她那還保留著一絲細(xì)嫩的右手點(diǎn)開(kāi)了接聽(tīng)鍵。
“喂，是你嗎？你剛才怎么不接電話啊?”
“嗯，我……我剛才按錯(cuò)鍵了。沒(méi)錯(cuò)，是我啊！有……有事嗎？”
“我們?nèi)コ燥垼黄鸢�！�?/p>
我聽(tīng)電話對(duì)面的聲音像是媽媽的同學(xué)，我也不知道，因?yàn)槟菚r(shí)候的聲音太模糊了。加上時(shí)隔多年，我記不清是誰(shuí)了。
“我……我現(xiàn)在在老家呢！”
“哎呀，走也不吭一聲。你看看…….”
我記得那時(shí)候那人講了很多很多話，講了有點(diǎn)久。媽媽像應(yīng)聲蟲(chóng)似的，一直在說(shuō)“嗯”“我會(huì)的”“好的好的”這些話。不過(guò)重點(diǎn)是我們根本沒(méi)在老家。媽媽怎么會(huì)說(shuō)我們?cè)诶霞夷�？真奇�?難不成我還失憶了嗎？今天還真是奇怪。我走回了客廳。做了會(huì)作業(yè)。由于我是個(gè)急性子。奈不住心中的疑問(wèn)。我再次回到了廚房。輕聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，我們回老家嗎？”
“不回啊，怎么了？作業(yè)呢？”媽媽頭也不抬一會(huì)，仍在埋頭做菜。
“但是……但是……”我雖然是個(gè)急性子，但絕不會(huì)無(wú)言無(wú)故頂撞父母，“您剛才說(shuō)……我們…….在…….老家？”我靜靜地等待著媽媽的回答。誰(shuí)知，媽媽的臉色好像發(fā)青了。她的嘴唇微微的顫動(dòng)著。媽媽彎下腰。對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子��！我是為你好，你想想，如果我走了，你怎么辦呢？我可不能帶你去。媽媽做的永遠(yuǎn)比外面做的好！”說(shuō)完，還笑了笑。我的心，好像被什么堵住了一樣。溫暖，感動(dòng)這些都容在我的心田……
母愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到苦口婆心，她不必很大，也不一定要很完美。就像這樣。她也算母愛(ài)啊……
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