歲月高中作文

時(shí)間：2022-01-08 11:57:20 高中作文我要投稿

歲月高中作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的歲月高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

歲月高中作文15篇

歲月高中作文1

　　天晴了，云散了，太陽照向大地，小草抬頭微笑。打開窗戶，一縷陽光擠了進(jìn)來，照向睡眼惺忪的我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。

　　從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個(gè)過程我們需要經(jīng)歷許多，同時(shí)在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。

　　過去的也就多去了，走過繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無法改變。

　　在對(duì)的時(shí)間遇見了對(duì)的人，可以獲得美好的友情，同時(shí)也可以收獲一份值得牽掛的情意。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年后共同創(chuàng)造的回憶也在歲月中隨處擺動(dòng)。但是又不想錯(cuò)過什么，所以每件事，每個(gè)人都納入了我自己的記憶里。在那走過的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因?yàn)楦鞣N原因而無法滿足，但是只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，歲月正是如此。

　　回想過去，各種各樣的事都展現(xiàn)在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來所積累下來的'就是歲月，或許我還在告訴自己每個(gè)人都是對(duì)的，每件事都是真實(shí)的。但是你錯(cuò)了，不要想得這么美好，它往往是相反的。

　　走過繁花似錦的歲月，過去、現(xiàn)在、將來，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來。那些歲月，使我們對(duì)過去充滿希望。

　　走過繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。有過悲傷，有過快樂，有過幸福，有過絕望。正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)槟敲匀说臍q月，塑造了獨(dú)一無二的我。

　　能夠在這繁花似錦的季節(jié)里相遇并一起走過那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。

歲月高中作文2

　　“我站在駱駝面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：……它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來�！薄冻悄吓f事》里的英子看駱駝吃草料，甜美，稚氣，爛漫，陶醉其間。那樣的童年，如暖暖的冬陽，躺在時(shí)光的河床，明亮成寬廣的成長風(fēng)景線。

　　多少人向往有溫度的童年!

　　“100分”，“55分”，“進(jìn)步了”，“退步了”，就像封建君王具有生殺予奪的權(quán)力，這些考試分?jǐn)?shù)、評(píng)價(jià)，具有控制喜樂憂傷的魔力。100分，可以讓小小少年油滋滋一整天，排名靠后了，可以讓青春飛揚(yáng)的年紀(jì)暮氣沉沉，高考了，全社會(huì)為之屏氣凝神。分?jǐn)?shù)，可以成為引發(fā)颶風(fēng)的蝴蝶的`翅膀，你敢輕視，也將是學(xué)子肩膀上不可承受之輕。

　　高考，作為選拔人才的相對(duì)公平的制度，自有其長期存在、全民看重的分量。注重學(xué)業(yè)成績，贏取高考勝利，爭取更好的發(fā)展平臺(tái)，本是正道。但是，唯有高考，只有分?jǐn)?shù)，會(huì)讓學(xué)業(yè)成為成長中無法承受之重。學(xué)生為了分?jǐn)?shù)，忽視甚至拒絕集體活動(dòng)，家長為了分?jǐn)?shù)，漠視甚至扼殺孩子的天性，教師為了分?jǐn)?shù)，壓榨甚至剝奪學(xué)生休息時(shí)間。更有人為了分?jǐn)?shù)，舞弊、行賄等違法手段無所不用其極。若如此，學(xué)生贏得了分?jǐn)?shù)，最終也可能因?yàn)楹鲆曊_人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，變成精致的利己主義者，唯利是圖的商人，貪贓枉法的官員，十惡不赦的罪犯，甚至脆弱不堪的輕生者，那豈不是贏了高考，輸了人生?

　　不輸高考，賺取豐盈人生，才是最大的贏家。

　　不輸高考，并不意味著非得上名牌一流大學(xué)。一個(gè)酷愛國畫的學(xué)生，中央美院就比清華大學(xué)更有意義，引導(dǎo)一個(gè)民間企業(yè)開拓創(chuàng)新。

歲月高中作文3

　　透過窗戶，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過得好快。

　　在這個(gè)再熟悉不過的校園，我竟然已經(jīng)度過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?

　　三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿著無限的快樂，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

　　忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無窮。或許對(duì)我來說，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

　　與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的'，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛。

　　學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

　　自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸�！�

歲月高中作文4

　　當(dāng)心空飄下綿綿的梅雨久不見信鴿嘀咕飛來；當(dāng)身邊的知己遠(yuǎn)走高飛相伴的只有孤燈一盞；當(dāng)虔誠所盼的回聲化作了零落的殘瓣；這些日子，我總愛獨(dú)步在星光下走走。

　　什么也不為，什么也不想，任悠悠的足跡在夜色中似鐘聲鏜打，敲擊著太多的傷感筑成的憂郁的小屋。如水的月光，靜靜地流淌成一弘浪漫的小調(diào)，飄曳在幾曾茫然失措的心頭。隨口說一句誓言，讓風(fēng)兒銜走。隨便回首，賞味那盞闌珊燈火泊著的夜的寧謐與溫馨。

　　夜，好靜。

　　整個(gè)世界宛若一幅蒙眬恬美的油畫。天邊一抹迷蒙的氤氳，沉淀著月華宗教般的安詳與圣明。峻峭的山，幽僻的林，潺緩的水，清籟的風(fēng)，伴遠(yuǎn)方隱隱約約一片瑩輝。在我因張望太久而酸澀的眼里，展開天然造化的'魅力，我的心此刻是一朵含苞的花骨，在輕松自在地拔節(jié)的玉米地默默吐芬，頓時(shí)許多許多該記起或不該記起的事情離我很切近卻又很遙遠(yuǎn)，一種縹緲而美麗的距離，使我品味著超越與融化的純凈。

　　自涂涂抹抹以來，記不清我跌了多少跤，碰了多少壁。心靈的多少次失意，但與我長相思的永是歲月中那星光下的獨(dú)步。

　　是的。生命中最渴求的本該是陽光，但不能沒有星光。有了星光的人生，才是最豐滿完整的人生，才是最充滿盎然情趣與奮起詩情的人生。

　　生命中，那星光是人生中一座淡泊寧靜的小島，它接納了太多的傷感與疲憊，它是一片璀璨的燈光，維系著一顆心力交瘁的靈魂的信念之炬去走完漫長的旅程……

　　這些日子，我又老愛在濃霧中被撞得頭破血流。我蹣跚著，我走得好累好累。我多想靜靜地在星光下歇息一會(huì)兒，可是我的星光啊！你就這樣逝去了。

　　這些日子，如雨夜、如愛情布滿憂郁的小屋。緊緊地，用一種郁悶的氤氳將我困住。我想呼喊。但是我竟喊不出聲來。

　　——就這樣，我走過歲月。

歲月高中作文5

　　如果說：“愛是一條涓涓流淌的河，母愛是匯聚成這條河流的一條支流。那么母親對(duì)我的愛將是流淌在這條支流里的溫馨。流淌在歲月里的溫馨，令我陶醉！

　　期末考試的那天早晨，我由于前一天復(fù)習(xí)睡得晚，第二天起來的時(shí)候也沒有吃飯。媽媽手中握著一個(gè)面包，急匆匆地跑向了我，一邊大口地喘著氣，一邊對(duì)我說一些有關(guān)考試囑咐的話語。我接過來面包然后向?qū)W校走去。聽見身后傳來了媽媽的喊聲：“別——忘了——吃——面包，別忘了……”

　　在初二的寒假中，學(xué)校老師告訴我們?nèi)曩I卷。由于我去了在長春居住的老姑家，便忘了去買卷。直到回來的那一天，已經(jīng)與返校日子相隔四天了。我對(duì)媽媽說：“我一會(huì)補(bǔ)完課，自己去買！”隨后就漫不經(jīng)心地上樓補(bǔ)課去了。過完了那快如閃電的兩個(gè)小時(shí)，我背好書包跑下樓。打開家門走進(jìn)了我的屋中，定睛一瞧，床上放的這不正是老師讓買的卷嗎？我潛意識(shí)地瞟了一眼屋外漫天的風(fēng)雪。我走出屋去問媽媽，“為什么要去買卷？不冷嗎？不說好我自己去嗎？”媽媽滿面笑容地說：“還走熱了呢？當(dāng)減肥了！”

　　一次我在樓上老師家，幫助他印一些東西，7點(diǎn)多的時(shí)候我給媽媽打了電話，告訴她不要等我吃飯！忙到了8點(diǎn)鐘，還沒有忙完。但是由于時(shí)間的原因，我也就回家了。進(jìn)了屋門，我驚愕地看見媽媽正坐在餐桌旁，我知道媽媽在等我回來吃她親手做的“紅燜肉”。我在洗手過程中，聽到了油鍋里吱—吱—的聲音，從這聲音里，我體會(huì)到了媽媽，在那等待兒子的那份焦灼的期盼；等待兒子的那份殷切的.希望；那份無微不至的關(guān)懷體貼。母愛，是那風(fēng)雪中為我手中塞一個(gè)鼓鼓的面包；更是那掌心化雪的牽掛；還是那桌前候兒的殷切期盼……

　　正如電視劇《永不消逝的電波》一樣，這份愛也永不消逝在歲月里，流淌在歲月里的溫馨，猶如掌心化雪，滴滴晶瑩！

歲月高中作文6

　　守株篇

　　我每天在這里守株待書。怎么，你不信我能等到書來？有一次我在樹下打盹，醒來的時(shí)候身邊就有可一本書。書是好東西�！叭f般皆下品，惟有讀書高�！蔽覜Q心等到書來，書不來，我不走。

　　我就倚在樹下，孔老頭子走過，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹下，坐等時(shí)光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎。”孔老頭子嘆而遠(yuǎn)去。

　　歐公又近，“書蟲之意不在書，而在天地之間也�！蔽曳奕唬澳愣畟€(gè)屁。”他也無奈而去。

　　一會(huì)兒，見培根老先生徐步而來，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰知他對(duì)我怒目圓睜，“讀書可以增才干，而增才干并不全靠讀書�！�

　　我似懂非懂，常言道生活處處是書，我真不該守株待“書”。

　　刻舟篇

　　昨日考試“滿江紅”，父親“怒發(fā)沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長嘯”，感嘆一聲“無人知我”，即手持一書，離開家門。我坐在“遺忘號(hào)”的小船里，船漂泊在江心上，誰知那心愛的《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進(jìn)江里無情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的'痕，整天對(duì)它日思夜想。

　　原來書早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發(fā)沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。

　　愚公篇

　　我堅(jiān)信若持之以恒，終將有所成。于是請(qǐng)求天神將棋盤第一格擺一本書，第二格擺兩本書，第三格擺四本書，這樣擺六十四個(gè)格子送給我。天神高興地說：“小意思�！庇谑且粨]手，把二十多位數(shù)字的書全給了我。

　　我讀書不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書讀完，學(xué)到了知識(shí)，還懂得了另一半——讀書要持之以恒。

　　終結(jié)篇

　　墨水愛上鋼筆，鋼筆愛上稿紙，稿紙又鐘情于訂書機(jī)。他們一起找到了我。我聽他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述這些青蔥歲月里的書香故事。

歲月高中作文7

　　曾經(jīng)，有某個(gè)人，她很辛福，卻被人認(rèn)為是自甘墮落，因?yàn)樗S時(shí)隨地都有自備一只環(huán)保袋，用來裝垃圾，她很享受。

　　這個(gè)人就是我。

　　第一天，我騎著一輛自行車沿著路的邊緣緩緩的騎過，風(fēng)透過田間的秧苗從我身上拂過，我的頭發(fā)猛地被吹了起來，整個(gè)一春風(fēng)拂面的感覺，真像是在兜風(fēng)。啊，拾荒的感覺真好啊。終于，我在一家小店門口發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，以前從未覺得瓶子這么有價(jià)值，現(xiàn)在終于懂得珍惜了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的往那兒飛奔而去，笑得合不攏嘴，“我終于成為真正的拾荒者了。”一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅洋溢著，卻被潑了一身冷水。“這個(gè)傻孩子，干什么不好，偏要做這種低檔活。”一個(gè)店老板探探外頭說道。頓時(shí)我就火冒三丈，有苦難言——他們是不可能理解我的。只好厚著臉皮見了垃圾往回走，本想好好教訓(xùn)他一頓，后來又怕招搖，趕緊閃了。

　　第二天，又是同一種處境。我穿梭在田間，想換路謀生，田里總歸比路上富有得多，走兩三不會(huì)有大大小小的瓶子出現(xiàn)有的是農(nóng)民解渴用的水瓶，有的是農(nóng)民填飽肚子用的'零食聽，還有的是小孩子拿來玩的罐頭……應(yīng)有盡有。可悲的是還是能聽到別人的閑言碎語�；蛟S是臉皮練厚了吧，這回我的情緒并沒有昨天那么大的起伏了但依舊有些失落。

　　第三天，我總算懂得了什么是“環(huán)保人”真正的環(huán)保不是刻意，而是機(jī)遇……

　　幾天下來，我收集的垃圾越來越多了，我也越來越有心得了。我將垃圾賣掉，掙回了辛苦已久的10元錢，看著這一個(gè)個(gè)的硬幣，就像是天上的星星在閃爍著迷人的光芒，告訴我：你成功了。

　　拾荒的歲月有過嘲諷，有過失落，但最終一切都化為烏有，只記得……

歲月高中作文8

　　在我們的生命中，總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段。從呱呱墜地的嬰兒時(shí)期，到要學(xué)習(xí)各種知識(shí)的少年時(shí)期，再到成長為青年，直到中年、老年等等。最后我們終將要落葉歸根，回到最開始。那么，是否有絢麗的時(shí)期曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中呢？

　　就拿那枯萎凄涼的落葉來說吧！曾幾何時(shí)，它也是在那枝頭上的一顆嫩得滴水的小芽兒，它亦是那繁枝叢林中的一抹清綠，它曾經(jīng)是那么的生機(jī)勃勃，富有朝氣。而如今，秋姑娘的到來，使它那原來鮮艷的綠衣褪化為枯黃又斑駁淋漓的外衣，它曾經(jīng)紋理清晰，那么的絢麗動(dòng)人，可如今，它早已面目全非，它失去了年輕的'朝氣活力。

　　曾經(jīng)近距離的觀察過老年人，心中是一種莫名的震撼。他們的臉上和雙手都布滿了絲絲皺紋，皮膚也不再白皙嫩滑。而我自己的手，沒有皺皺巴巴的，沒有點(diǎn)點(diǎn)斑點(diǎn)，還是白白嫩嫩的。突然之間會(huì)有那么一瞬的滿足和喜悅，慶幸著自己還是那么年輕，不想他們一樣被歲月侵蝕著，凋零了�？墒�，再想想，自己終將會(huì)有那么一天會(huì)老去，我簡直不敢去想象那樣會(huì)是如何一番場(chǎng)景。暗自嘆道：“年輕真好，我現(xiàn)在還是年輕的�！�

　　歲月終會(huì)流逝，我們終將會(huì)來老去。那么是否能夠在歲月里最美好的是時(shí)候。緊緊地把握住，將自己的生命的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致，不要虛度年華，等到老去的那一天也不會(huì)抱有遺憾。雖然已是年華消逝，但至少在年輕的時(shí)候活得足夠精彩。至少還擁有那抹不曾遺失的絢麗。

　　生命就如同煙火一般，也像煙火一般短暫。但是它之所以能夠令人無窮回味的便是在它積聚一生的力量所綻放的美麗。即使短暫也值得懷念�，F(xiàn)在的我們，正是青春年少的時(shí)候，我們因?yàn)槟贻p，所以如此張揚(yáng)個(gè)性：因?yàn)槟贻p，所以應(yīng)該熱愛生命；因?yàn)槟贻p，所以要綻放最美麗的生命之花。

　　讓我們成為最勇敢的冒險(xiǎn)家吧！緊握住那抹歲月里的絢彩，發(fā)揚(yáng)冒險(xiǎn)精神。

歲月高中作文9

　　又是一個(gè)被陽光眷戀的早晨，這是新的一天最有靈氣的時(shí)間，我們應(yīng)該去感受暖陽撫在面龐的安然。

　　校園的一角有一片不算大的田地，滿目的油菜花在陽光的滋潤下，愈發(fā)黃亮得明艷。和煦的春風(fēng)撲面而來，帶著新鮮的花香和潮潤的`泥土的味道，人頓時(shí)通體舒暢，你會(huì)覺得人活著是多么美好的事啊。走在油菜花的田野里，聞著花香，看著幾個(gè)不諳世事的小孩子好奇地到處張望，即便心里有失意和愁苦，也便頃刻全無。

　　行道旁的花開了，那應(yīng)該是桃花吧，繽紛的落英還可尋覓初見枝頭時(shí)的芬芳�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)�！彪m然花開盛世，卻依然是很寂寞的花。桃花之所以寂寞，是因?yàn)樗鼮榍閯?dòng)之人生長，為傷情之人綻放�；ㄉp麗，香氣襲人，桃之夭夭，灼灼其華。桃花亦是武陵桃源之品，陌上花開，可緩緩歸矣，我們又為何匆忙地快走，而錯(cuò)過了近在咫尺的美好

　　桃花和油菜花就讓我聽到了它們開放的聲音。你曉得花開的意思嗎？就是春天漫步你心底的聲音，就是來輕聲告訴你，它愛你，它會(huì)把最美的花朵綻放讓你欣賞。

　　因?yàn)槎�，所以美好，所以感傷�?/p>

　　在忙碌的城市里生活，在擁擠的人群中存在，總會(huì)有很多瑣碎的煩惱和不知所起的失望，但更多的是未被發(fā)現(xiàn)的美好。當(dāng)我面對(duì)滿園花開與曠野里的暖風(fēng)時(shí)，我覺得自己像孩子一樣單純。

　　平心靜氣，寧靜淡泊，也就容易獲得那些微小而確定的幸福，或在文字里，或在行路上，總歸是融入于平凡的生活中。所謂生活的真諦，簡而言之，不過是在微小的事情里也能感受到幸福，這就是把生活的真諦像花一樣摘在手里了。幸福不是他人給予的，而是靠自己爭取的。

　　讓我們放慢腳步，用心感受身邊美景，用真切的感情打動(dòng)彼此。慢慢走，欣賞啊，讓寧靜重歸于自然，讓靈魂信步�？傆衅痰男腋Ｈ谌霑r(shí)光，讓我們感動(dòng)于生命的美好。

　　如此，果然溫和從容，歲月靜好。

歲月高中作文10

　　時(shí)光于我來說，已漸行漸遠(yuǎn)，而在時(shí)光中留下深刻腳印的，是那歲月里的記憶……

　　那年，我十歲。

　　長輩眼中優(yōu)秀的我漸漸長大，轉(zhuǎn)眼就上了小學(xué)三年級(jí)，每天的生活有滋有味。我喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)不僅可以學(xué)到知識(shí)，更可以和同學(xué)在一起嬉笑打鬧。那時(shí)候，我們沒有清晨，也沒有黑夜。一覺睡醒的我每天都去做常規(guī)的事，那就是，洗臉，梳頭，刷牙……各項(xiàng)完畢后，歡喜的走向?qū)W校。而媽媽只是跟在我身后，給我撿拖鞋，做三餐，疊被子，然后習(xí)慣性的叮嚀我要注意交通。我，習(xí)以為常!

　　那年，我十四歲。

　　時(shí)光荏苒，我竟不知不覺升入初中，而媽媽，卻已有白發(fā)絲絲……那雙纖細(xì)的手變得粗糙，她總愛縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總是喜歡把新學(xué)的菜做給我吃。她還告訴我，不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做家務(wù)，沒辦法，母命難違，我每天都要不情愿的在睡醒后疊被子，而她，還是跟在我身后，給我做三餐，習(xí)慣性的在我出門前叮嚀我注意交通，我，習(xí)以為常!

　　如今，我十六歲。

　　我也喜歡在窗外賞景，看雪雨飄落的情景，盡管我早已厭倦每天被人安排好的生活，但是，我還是要每天穿梭于那條學(xué)校與回家的路，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的'期盼!那天，我滿身疲憊的回到家，寫完作業(yè)就已經(jīng)十一點(diǎn)半，我急忙的裝上書包，拖著疲累的身體，走進(jìn)房間，打開燈，床上鋪好了被褥，眼前一呆，媽媽怎么會(huì)給我疊了被子!兩年了，我早已經(jīng)習(xí)慣自己做事情……第二天，媽媽用那雙有著星星點(diǎn)點(diǎn)斑跡的臉看著我，對(duì)我說，以后快點(diǎn)寫作業(yè)，熬那么晚，傷身體的……我的眼睛濕潤了!

　　歲月的遷移，帶走了我的稚氣和母親的青春，卻沒帶走母親的愛，那段歲月里的記憶，永駐我心!

歲月高中作文11

　　我要去尋找屬于自己的天空�！}記

　　“滴嗒……滴嗒……”

　　外面下著雨。一片片綠葉被迫脫離樹枝溫暖的懷抱，在空中展開自己美麗的青綠色舞裙，跳著生命最后的舞，大樹下不起眼的白色小花，依舊頑強(qiáng)的撐著，雨水無情的打在她潔白、嬌嫩的花瓣上，她最引以為傲的妝容就這么被毀了。雨沒停，一下又一下打在她脆弱的腰上，一株株小草臉上掛滿了晶瑩的淚珠，嫩綠的皮膚上也有了絲絲破損，都是風(fēng)暴的“功勞”。大樹“刷刷”的抗議聲，風(fēng)兒“呼呼”的悲鳴聲，響雷“轟轟”的咆哮聲，雨點(diǎn)打在地上的“滴滴”聲，綠葉落在地上輕微的“沙沙”……構(gòu)成了雨天獨(dú)有的“交響樂”。

　　靜靜地坐在屋中。感覺自己就像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，從出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷無數(shù)的苦與痛、歡與樂，經(jīng)歷無數(shù)次的嘗試、練習(xí)，我終于會(huì)飛了，不再事事都靠父母，不再什么也不會(huì)，不再只會(huì)闖禍，不再……成長道路的每個(gè)腳印都有深有淺，許多事我都記不清了，但這不重要，重要的是未來，未來該怎么做，該怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，都不是能夠“順其自然”的。我長大了，我獨(dú)立了，我要靠自己去找到那一片屬于我自己的'藍(lán)天。

　　雨停了。窗外的景色煥然一新，大樹上幸存的綠葉高昂起頭，炫耀著自己的存在，經(jīng)過雨水的沖刷，大樹下白色的小花雖失了美麗的容貌，但卻獲得了一份堅(jiān)強(qiáng)；小草的臉上依舊留有雨水的痕跡，但正是因?yàn)橛挈c(diǎn)，小草的膚色更加的嫩綠，這是雨水對(duì)她的堅(jiān)強(qiáng)給予的回報(bào)。突然，我眼前一亮，隱藏在大樹之中的那顆小樹苗，頭上的綠葉雖所剩無幾，有些樹枝也被折斷，但他沒有倒下，這不就是我么？經(jīng)歷了那么多的困難與磨礪，在成長的沙灘上留下一個(gè)又一個(gè)的足跡，最終展開羽翼豐滿的翅膀，在茫茫宇宙中不斷的翱翔，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到屬于自己的天空。然而，路還很長，日子還多，需要用我的堅(jiān)持不懈和對(duì)理想的向往推動(dòng)我繼續(xù)飛行！

　　成長之路漫漫，我要踏踏實(shí)實(shí)，一步一跡地走下去！

歲月高中作文12

　　時(shí)間齒輪默默旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了歲月的變化。它沉默地慢慢旋轉(zhuǎn)著，讓我們往往覺得這一秒與上一秒的世界根本沒有變化，但，在不知不覺中，再次回首遠(yuǎn)望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)早已走出了好遠(yuǎn)……

　　歲月它悄無聲息的來了，又悄無聲息的走了……只留下了淺淺的痕跡。

　　從當(dāng)初的年幼無知，到現(xiàn)在的年少輕狂；從當(dāng)初的不識(shí)一字，到現(xiàn)在的千字盡識(shí)；從當(dāng)初的不聞半聲，再到現(xiàn)在的萬聲皆聞。在流轉(zhuǎn)的歲月中，我們漸漸被紋上印記，或深、或淺、或濃、或淡、或知、或不知，這些印記就這么留在了我們的身上、心上、臉上、腦海中、甚至于心中，讓我們更加成熟，更加易懂，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　從當(dāng)初的年幼到現(xiàn)在的年少，從當(dāng)初的我到現(xiàn)在的我，從中有多少經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷又為我留下了不同的印跡�；蛟S，我還是我，還會(huì)有當(dāng)初年幼時(shí)的無知；或許，我已經(jīng)不是原來的我，當(dāng)初的年幼無知已經(jīng)成為了年少輕狂；又或者，我早已隨歲月而去，不辨自我。

　　我喜歡讀《史記》，我喜歡正在文字間盡察時(shí)間的流向，喜歡每個(gè)人的蛻變，或善，或惡，或興，或亡。時(shí)間的流動(dòng)，歲月的變遷，看那早已物是人非的歷史，看那文字間歲月消逝、時(shí)光盡失的歷史，看那人與人之間情義忠奸的歷史。

　　我喜歡游山玩水，在大江東去的洶涌波濤中尋找歲月的痕跡；在梁山水泊的'替天行道中尋找時(shí)間的流動(dòng)；在長安古城的松枝東指中尋找歷史的流轉(zhuǎn)；在金雕玉琢的你儂我儂中尋找時(shí)光的得失。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，世界的每一秒都在變化，或許，只是大部分的變化太微小，不易擦覺罷了。歲月本無聲，來去皆不知。當(dāng)歲月漸漸地遠(yuǎn)去了，我們才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我們?cè)缫炎哌h(yuǎn)了。

　　從年幼無知的孩童到現(xiàn)在桀驁不馴的少年，從嚶嚶學(xué)語到出口成章，從無處下筆到落筆成章。時(shí)間齒輪帶動(dòng)了歲月的變遷，我們的印跡漸漸增加，我們開始蛻變，讓我們更加成熟穩(wěn)重，讓我們更加堅(jiān)韌不拔，或許吧，對(duì)于這時(shí)光的流轉(zhuǎn)，歲月的變遷，我們更應(yīng)該感謝它們，感謝它們?yōu)槲覀兞粝铝苏滟F的印跡。

歲月高中作文13

　　飛揚(yáng)的青春，我們共同舞動(dòng)，我們手拉著手享受著彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險(xiǎn)，勇于向未來挑戰(zhàn)。

　　在這個(gè)競爭激烈的年代里，我們青少年也能開創(chuàng)屬于自己的一片天地。大人們知道我們需要?jiǎng)?chuàng)新，便組織了大大小小的智力競賽活動(dòng)。有“機(jī)器人大賽”“創(chuàng)新作文大賽”等等。這不但增長了我們的知識(shí)，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競爭意識(shí)增強(qiáng)從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時(shí)也要擁抱與自己作戰(zhàn)的“敵人”，是他們給予我們繼續(xù)作戰(zhàn)的勇氣。

　　在這個(gè)充滿活力的歲月里，我們挺直腰桿。嘴里說著“決不向困難低頭”心里也更加堅(jiān)定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的武士。戰(zhàn)前學(xué)會(huì)“運(yùn)籌帷幄”，戰(zhàn)時(shí)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)敗學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)……就是這么一個(gè)個(gè)過程的多次循環(huán)，才會(huì)使我們變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更有活力。

　　活力這個(gè)詞并不局限于擁有青春的人，只要心里還擁有一片屬于自己的陽光的人們。

　　有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……

　　在物質(zhì)生活日益豐富的.社會(huì)里，活力給我們帶來的是更富裕、更充實(shí)、更溫暖、更多的快樂�；盍υ谥w揚(yáng)的青春里是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，并給予我們最珍貴的勇氣。

　　充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后，彩虹總在向我們招手。

歲月高中作文14

　　伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時(shí)發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。

　　歲月如歌，沾滿風(fēng)聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念，叫作無奈;有一種美麗，叫痛苦，被時(shí)光掠走，被陽光沐浴，被思想風(fēng)干。

　　你在深秋的風(fēng)里唱著歌，遠(yuǎn)方的呼喚，在攸攸的歷史長河中，訴說著無奈的記憶;迷離的目光，在暖暖的.燈光下，訴說著夢(mèng)一樣的愛戀。

　　歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自己的手中。

　　歲月如鬢角的發(fā)絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風(fēng)里，墜落在夕陽下，留下幽怨，默然無語�？聪﹃栁飨�，你細(xì)數(shù)著每一縷光芒，就好象苦水隱沒悄悄降臨的夜色之中。

　　歲月如一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈圈的年輪。秋風(fēng)卻不解當(dāng)年的風(fēng)月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛，感受風(fēng)情萬種。

　　深入遠(yuǎn)古歲月的腹地，腳步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，無時(shí)不刻地激蕩在你的心懷，你揮汗流雨，挖掘黑色寶藏;你揮灑青春，在這騷動(dòng)火熱的季節(jié)里。

　　歲月還原不了黑煤的顏色，只有那強(qiáng)勁有力的腰肢，細(xì)數(shù)著留在記憶中的年輪。

　　暮然回首，皺紋正悄悄爬上額頭，你的青春年華，從此一去不再來。

　　當(dāng)成熟季節(jié)來臨時(shí)，歲月已經(jīng)碎成了殘片，心靈也蒼老成一張網(wǎng)。當(dāng)你把記憶從頭至尾地過濾一遍時(shí)，時(shí)間越遠(yuǎn)，記憶就越細(xì)，行走的腳步就越沉重。從此你踏著時(shí)間的刀鋒，開采出人生最后的輝煌。

　　在生命的舞臺(tái)上，日子慢慢打開，嘆息和煙霧一樣渺無痕跡。在暮色中的往事中，你的腳印已把歲月磨去了棱角，把夕陽從天邊裁下，做成美麗的舞裙，舞出四季輪回，舞得歲月如歌。

　　當(dāng)飛翔的記憶，在目光里飛來又飛去時(shí)候，悠悠的歲月，就會(huì)叮咚成一首永恒的戀歌!

歲月高中作文15

　　拾起歲月的殘?jiān)�，這是被碾過的痕跡。思緒劃過破碎的那些歲月。只想把余下的一切都拋掉，開始新的一份拼圖。

　　—題記

　　破碎的歲月，想讓過往的風(fēng)將它帶走，或，讓土地將它埋沒。但，也許，碾是直至心，碎是只余渣了吧。那些碾過的歲月，總是在記憶中揮之不去，觸動(dòng)著每一根神經(jīng)。雖已過許久，碾過的歲月留下的痕跡，也以強(qiáng)大的勢(shì)力，霸占了整個(gè)腦海。

　　在這碾過的歲月中，成長著。

　　稍近。被分?jǐn)?shù)碾過的光陰剛剛擦肩而過。光陰在中學(xué)校園里曼舞，被那些象征著前途的分?jǐn)?shù)窒息著。于是，暫時(shí)敗給了分?jǐn)?shù)。它把歲月，哪怕僅僅是我度過的`這一小段，碾得無比失敗。哦，是被分?jǐn)?shù)填充的歲月。但相信破碎的日子，會(huì)使我學(xué)到許多。于是，在被分?jǐn)?shù)碾過的歲月里，更加奮斗著。

　　稍遠(yuǎn)。已是在記憶中收尋出來的一次次分分和和。我與婷間就如此分分和和。一次次的分分和和，把歲月竟搞得如此荒繆。那時(shí)的友誼就像玻璃一樣易碎。已確信，這塊玻璃已經(jīng)碎了好幾次了，每次都是用普通的膠水補(bǔ)起來，但仍留下了一些余悸，也許，這就是彼此間的不信任在歲月中，所碾下的記憶吧。被信任碾過的歲月里，現(xiàn)在更加珍惜。

　　再遠(yuǎn)。是童稚無知時(shí)，在自認(rèn)為漫長的光陰里虛度著。沒有人生的目標(biāo)，整天無所顧忌。也難怪，不然怎么會(huì)稱小孩子呢。但回憶著溜走的那一串光陰，心中不免有些憐惜，遺憾。被歲月碾過的歲月，對(duì)歲月充分把握著。

　　帶著碾過的歲月留下的感動(dòng)，握住現(xiàn)在經(jīng)歷的日子。稍近，稍遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)，驀然回首，那些碾過的歲月，保留著，余下的感悟也會(huì)合成一副精致的景致。

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