關(guān)于我的夢(mèng)想高中作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的夢(mèng)想高中作文8篇，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想高中作文 篇1
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，航空技術(shù)也在逐步的走向更科學(xué)、更先進(jìn)的階段。人們的生活水平也在日益增進(jìn)，飛機(jī)這一交通運(yùn)輸工具，成了人們外出遠(yuǎn)行時(shí)必不可少的工具。
記得小的時(shí)候我就非常喜歡玩飛機(jī)，家里的飛機(jī)，好的壞的，足足有一大木箱子，在我家你看不見(jiàn)一張廢紙，他都會(huì)變成我最喜歡的飛機(jī)，這么多的飛機(jī)還不算我放在抽屜里的、桌子上的我也喜歡折好多好多的飛機(jī)送給我的'小伙伴們，讓我的快樂(lè)也在小伙伴的身邊伴隨，和他們一起玩時(shí)，我覺(jué)得這樣很幸福、很快樂(lè)。
在我的記憶里，我的兩雙小手里總是拿著許多紙飛機(jī)，邊走邊飛飛機(jī)，那種感覺(jué)特爽，因?yàn)樵谖业娘w機(jī)里承載著我許許多多的童年夢(mèng)想，它使我的生活無(wú)憂無(wú)慮，使我沉浸在童話般的童年夢(mèng)想中。我在折飛機(jī)時(shí)，我會(huì)在上面寫許多大字，寫的都是我的理想：長(zhǎng)大了當(dāng)老師、警察、醫(yī)生、記者、老板等等。就這樣飛機(jī)承載著我的夢(mèng)想，在屋子里，院里、路上、大場(chǎng)地上、自由自在的飛著，但是有時(shí)會(huì)撞在樹(shù)上，有時(shí)會(huì)撞在屋子上，有時(shí)會(huì)撞在墻上，像一群被關(guān)在籠子里的鴿子似的，無(wú)法展示自己優(yōu)美的飛姿;有時(shí)也像落葉一般，失去平衡和方向，無(wú)奈的落在地上。
起先我用小紙張來(lái)折飛機(jī)，覺(jué)得這樣的飛機(jī)輕盈、小巧、飛得快、高，可是久而久之這樣的玩法讓我實(shí)在是接受不了，總覺(jué)得自己的夢(mèng)想不能暢快的在空中飛翔，我想了好多種飛飛機(jī)的辦法但結(jié)果總是讓我大失所望，后來(lái)有一次我隨意用家里的廢報(bào)紙折了一個(gè)紙飛機(jī)，好大的紙飛機(jī)，飛得好高好高，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我開(kāi)心極了，此后我就用大的紙張來(lái)折飛機(jī)，為的就是讓飛機(jī)帶著我的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，紙飛機(jī)帶著我的夢(mèng)想起飛時(shí)很好，可沒(méi)等到要正式飛時(shí)就著落了，我問(wèn)自己是我的夢(mèng)想寫太多了，使飛機(jī)飛不起來(lái)了嗎?可我減少夢(mèng)想后飛機(jī)還是如此，我就暗自想：長(zhǎng)大了我也要像那些有錢的大老板一樣，坐著真正的飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中翱翔，穿越云層，劃破星城，在浩瀚無(wú)垠的天空帶著自己的夢(mèng)想盡情的飛行。
十七歲應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)是大孩子了，可是我像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子一樣，每次拿著飛機(jī)在校園里飛來(lái)飛去，所有的親人都叫我小不點(diǎn)，我們的同學(xué)因這個(gè)都叫我開(kāi)心果，沒(méi)有什么讓我不開(kāi)心的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很好的伙伴——紙飛機(jī)。
我每去一個(gè)地方，我都會(huì)把自己的夢(mèng)想在哪里放飛。
但是至今，我還是以紙飛機(jī)為伴，以周圍的環(huán)境為場(chǎng)地，小飛機(jī)駕駛著我的大夢(mèng)想在我的視眼下飛行。我想在不久的將來(lái)我一定會(huì)承載著自己的夢(mèng)想，真正的飛向藍(lán)天、白云，不會(huì)再有，樹(shù)、屋墻的阻擋，暢快的放飛自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想高中作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，在我心中，有一個(gè)夢(mèng)想正在萌芽，那就是：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)畫家。
盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步；盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我不會(huì)灰心喪氣，因此而放棄。由于我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
記得看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一架飛機(jī)發(fā)生空難了，在失事前，空乘人員要每一位乘客寫下留言，在驚慌失措的人群中，有一位乘客表現(xiàn)出了無(wú)比的鎮(zhèn)靜，他什么都沒(méi)寫，只是對(duì)空姐說(shuō)：我希望沒(méi)事，我在生命的最后一刻還是不想放棄這個(gè)夢(mèng)想。我不知道這個(gè)故事的真假，可是我想他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都該擁有夢(mèng)想，而且要堅(jiān)持到生命的最后一刻。
當(dāng)畫家是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。讀著《神筆馬良》的故事，好希望自己就是故事中的主人公馬良，通過(guò)自己的不懈努力，掌握好繪畫的技能，用手中的筆幫助窮苦的老百姓實(shí)現(xiàn)他們的生活夢(mèng)想，用手中的筆懲惡揚(yáng)善。每當(dāng)我看到畫家們的那些栩栩如生的作品，我都會(huì)露出的仰慕與敬佩的神情。是他們，畫出了生活的美與丑，善與惡；是他們，描繪了祖國(guó)的青山綠水；是他們，創(chuàng)造了人間藝術(shù)，并把它傳播到地球的各個(gè)角落。
因此，我要當(dāng)一名畫家。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是努力學(xué)習(xí)，除了堅(jiān)持每個(gè)星期跟老師學(xué)習(xí)素描以外，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)看一些繪畫的書，照著上面的'畫畫下來(lái)，我也會(huì)把好看的圖片剪下來(lái)收藏，每天都在練習(xí)畫畫。除了掌握好繪畫的技巧，我還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，由于只有擁有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，才能畫出想像豐富的畫，才會(huì)成為一名真正的畫家。
每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤怒。由于他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生方向盤，不會(huì)再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象擁有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
我的夢(mèng)想高中作文 篇3
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有渴望，誰(shuí)沒(méi)有期盼，誰(shuí)沒(méi)有追求……。就像花兒渴盼春的消息，草原期盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)渴望，追求，夢(mèng)想，編織著人生的路，讓人們對(duì)未來(lái)充滿希望，相信明天的天空比今天的更晴朗，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也隨之變化。
小時(shí)候，我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想，就是我有好多好多的錢。爸爸問(wèn)：“有那么多的錢你要去干什么呢？”“我要去買糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)去買一大堆一大堆的糖，堆滿這個(gè)房！”的確，小時(shí)候的.我們，夢(mèng)想都是天真的無(wú)邪的，有著一顆貪吃的童心。
上了幼兒園，我又有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，看著地上的美景，和藍(lán)天白云嬉戲。那時(shí)的我特別喜歡青青的草和香香的花，而且無(wú)比向往藍(lán)天和白云，以至于整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
步入小學(xué)、中學(xué)，就慢慢地覺(jué)得壓力的存在，漸漸失去了很多美好的夢(mèng)想，只知道死讀書，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。
漸漸的，夢(mèng)想是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是努力的。
夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。夢(mèng)想它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。
我的夢(mèng)想高中作文 篇4
夢(mèng)，即夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而以前老師也經(jīng)常問(wèn)我們長(zhǎng)大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當(dāng)老師的，有想當(dāng)企業(yè)家的，有想當(dāng)醫(yī)生的，更有的想當(dāng)超人等等。這又何嘗不是一種夢(mèng)想的表現(xiàn)方式。只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì)有努力的動(dòng)力，發(fā)展的方向。鳥(niǎo)兒向往無(wú)邊無(wú)際的天空，有一天，它會(huì)張開(kāi)雙翅，放逐自己的夢(mèng)想……我也許就是那只鳥(niǎo)，我有我的夢(mèng)想，我渴望放逐我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想環(huán)游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的'風(fēng)景。
我夢(mèng)想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我夢(mèng)想在烈日炎炎的時(shí)光里走進(jìn)埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢(mèng)想在落葉紛飛的季節(jié)里去到藝術(shù)之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領(lǐng)略藝術(shù)之都的韻味。我夢(mèng)想萬(wàn)物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會(huì)充滿著春的氣息。
我夢(mèng)想中的普羅旺斯遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會(huì)走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢(mèng)想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢(mèng)想的香格里拉是人間為數(shù)不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢(mèng)幻，無(wú)論是群山環(huán)繞中的廣袤牧場(chǎng)，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會(huì)望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠(chéng)。
我會(huì)把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會(huì)在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會(huì)在希臘衛(wèi)城駐足長(zhǎng)嘆，贊嘆偉大的古文明。我會(huì)去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛(ài)爾蘭湖，永遠(yuǎn)和那美麗的景色為伴。
我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界，去到世界每一個(gè)角落，觀望那美麗的景色。
我的夢(mèng)想高中作文 篇5
時(shí)間就像沙漏里的細(xì)沙，滴滴流逝。在這個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們一心一意地專注于課本，試卷，抑或是其他資料書。每個(gè)人都在為未來(lái)而奮斗著，臉上寫滿堅(jiān)決與必勝的決心。整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都散發(fā)出緊張的氣息，每一次呼吸都在預(yù)測(cè)著我們最后的能量。
因?yàn)椴桓市倪@么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。
我的夢(mèng)想在我踮起腳尖都?jí)虿坏降牡胤�，也許有人會(huì)說(shuō)我自不量力，如果什么事都量力而為，那么生命就不會(huì)出現(xiàn)奇跡了，不是有個(gè)詞叫“志存高遠(yuǎn)”嗎？只是，在經(jīng)歷了高考后，我的夢(mèng)想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整�？粗笥褌兏吒吲d興地上大學(xué)，心里有無(wú)限感慨。我不知道，高考對(duì)于我到底意味著什么，我甚至懷疑我是為了折磨自己才把自己丟到高四的行列的，誰(shuí)能詮釋高考的全部意義？雖然我沒(méi)有唐吉訶德的勇氣，沒(méi)有霍爾頓的膽量，但我很清楚我必須守望我的麥田，我的'高考，因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)那是我們唯一的出路……
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)，總是沿著與夢(mèng)想相悖的軌道行走。關(guān)于夢(mèng)想中的大學(xué)，這是一句不易說(shuō)出口的話，也許它可以很容易地就被提問(wèn)，但它絕不是簡(jiǎn)單就能回答的。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)出現(xiàn)偏差，就是因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想與相識(shí)存在著偏差，才讓我變得這么消極，這么憂傷。如果別人問(wèn)我，我夢(mèng)想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。
我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著，生活中有快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有悲傷。就像我，陽(yáng)光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因?yàn)槲也皇且豢孟蛉湛�，所以我總能看到自己的陰影，但卻一直走不出去。終于明白師姐所說(shuō)的：高考也是一種傷害。
講臺(tái)上，學(xué)生代表的講話讓我無(wú)法呼吸；誰(shuí)都曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，只要我們?cè)诿允Ш笳一刈约�，成功就離我們不遠(yuǎn)了。我緩緩地低下頭，猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小孩。我真的寧愿相信，迷失的日子只是一個(gè)過(guò)渡期。
對(duì)于未來(lái)，我還充滿了憧憬與迷惑，時(shí)間是治愈傷口的有效劑，我需要時(shí)間來(lái)思考我未來(lái)的站點(diǎn)，夢(mèng)想的碎片也需要時(shí)間一一拾起，也許在未來(lái)的某一天，我會(huì)倏忽間發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想又再度完整……
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