奮斗高中作文

時(shí)間：2022-02-13 12:37:00 高中作文我要投稿

精選奮斗高中作文集錦五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的奮斗高中作文5篇，歡迎大家分享。

精選奮斗高中作文集錦五篇

奮斗高中作文篇1

　　古往今來，人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希翼。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告。每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，大家都在向著夢(mèng)想而奮斗。《綠野仙蹤》中的多蘿西，稻草人......就是為自己的夢(mèng)想而奮斗的人。

　　多蘿西原本住在堪薩斯大草原上，卻無意間被一陣龍卷風(fēng)吹到一個(gè)叫"奧芝國"的神奇地方。為了尋找回家的路，多蘿西開始了驚險(xiǎn)的旅程。一路上，她先后結(jié)識(shí)了三個(gè)伙伴：沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們結(jié)伴而行，一起前往翡翠城，請(qǐng)求偉大的奧芝的幫助。最后，他們終于憑借非凡的.智慧和頑強(qiáng)的毅力打敗了西方女巫，實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。我讀到這里，想起了一個(gè)故事......。

　　有一個(gè)小姑娘叫王雪，她家家貧如洗，缺衣少食......上學(xué)的第一天，王雪凌晨三點(diǎn)就起床，背上縫制的布書包和十幾個(gè)人用過的珍貴教科書，懷著自己的夢(mèng)想走了四十多公里山路......但好景不長，王雪的老師回城里去了。為了能繼續(xù)學(xué)習(xí)，王學(xué)堅(jiān)持每天走上四個(gè)多小時(shí)，前去先去向一位老前輩求學(xué)。功夫不負(fù)有心人，王雪終于考上了大學(xué)，走出了大山，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

　　夢(mèng)想的力量多么大�。∫�?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛辛斯饷鞯膲?mèng)想，愛迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人......

　　心中有夢(mèng)想，才有可能成功。萊特兄弟，愛迪生......他們就是很好的例子。既然你是完整的生命，你就應(yīng)該擁有自己生命的輝煌，而那輝煌不是別人給予的，而是自己創(chuàng)造的。來吧！為夢(mèng)想而奮斗吧！

奮斗高中作文篇2

　　明天，是強(qiáng)者勝利的開端；明天，是弱者懶惰的敷衍；明天，是知者新生的璀璨；明天，是愚者慣用的謊言。今天的.我，庸庸無為，但明天的我呢？一定會(huì)超凡脫俗。因此，我要加倍努力的向明天去奮斗。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆磋砣。”

　　這首詩是我的座右銘。每當(dāng)我懈怠時(shí)，它便是我忠實(shí)的伙伴，為我敲響警鐘；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它便合我同甘共苦；當(dāng)我感到憂郁時(shí)，我便向它吐露心聲。因此，它既是我的良師亦是我的益友。有了它，在我走向明天的路上，象是多了一個(gè)助手。它使我得到大的提高。

　　明天會(huì)是什么樣子呢？我無從知道，但我知道，惟有奮斗。佇立窗前，窗外滔滔江水，洶涌澎湃，激情飛揚(yáng)，我的心隨之波動(dòng)，腦海中浮現(xiàn)出許多先賢的形象：貝多芬自幼雙耳失聰，卻不懈奮斗，用心靈譜寫出篇篇華章；司馬遷身受腐刑，卻堅(jiān)持在牢獄中完成歷史巨著――《史記》。袁隆平遭遇重重科研困難，卻堅(jiān)持到底，解決了數(shù)以千萬記人的溫飽問題，令世界矚目……這些偉人的例子，不正是說明了奮斗精神的重要性嗎？但是，他們?yōu)槭裁匆獖^斗――信念――明天。正是心中的明天指引著他們不偏不倚直達(dá)目的。聯(lián)想當(dāng)今世界形式，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，惟有奮斗，才能求生存，謀發(fā)展。逆水行舟--不進(jìn)則退，因此。奮斗吧!

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”因此。奮斗吧!

　　如果你和我一樣年輕氣盛，也想有所做為，那么奮斗吧!

奮斗高中作文篇3

　　心存夢(mèng)想的人像一棵大樹，無論肢體怎樣搖擺，但內(nèi)心始終堅(jiān)定不移。心存夢(mèng)想的人更像一條小溪，無論道路怎樣崎嶇狹窄，他總能緩緩流過。

　　我心存夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名學(xué)者。我喜歡學(xué)者外表的斯文而不是內(nèi)心的狂野。我喜歡學(xué)者華麗的語言而不失內(nèi)心的質(zhì)樸。我更喜歡學(xué)者的知識(shí)淵博而不失探索的心�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說遙不可及，但我還是愿意為他而奮斗。

　　我喜歡語文跟媽媽有很大的關(guān)系，聽媽媽說從我出生開始她就在墻上貼滿了畫報(bào)。每天為我講故事，我不知道這有沒有熏陶到我，因?yàn)槲覍?shí)在記不起來了，但我知道在我三、四歲的時(shí)候媽媽為我訂閱的`兒童畫報(bào)加強(qiáng)了我對(duì)語文的興趣。我看著一幅幅圖畫，一堆堆文字總是似懂非懂，然后嚷著媽媽為我講，后來我漸漸的懂事了，我看媽媽每天那么疲憊，不忍心再讓媽媽給我講故事了。所以我立志要學(xué)好語文，當(dāng)一名學(xué)者。

　　從二三年級(jí)開始，我就愛上了書記，我遨游在書的海洋里起初是日記起步，后來就是一些作文書，現(xiàn)在我正在看各種兒童小說。正是因?yàn)檫@樣，我的寫作能力不斷提升，進(jìn)步。不過令我頭疼的是我的字詞基礎(chǔ)并不好。二年級(jí)時(shí)有一個(gè)全國的語文競(jìng)賽。當(dāng)時(shí)參加決賽的只有我和趙曉曼兩個(gè)人。老師常叫我們?nèi)マk公室做題。那次，一共十幾個(gè)看拼音寫詞語我只寫對(duì)了兩三個(gè)，而她呢？全對(duì)了。一張卷下來，她比我多了十幾分。我回到班級(jí)趴在桌子上哭了，我還從未受到過這樣大的打擊。涌上心頭的不是怨恨不是自卑而是后悔。我后悔當(dāng)初不練字詞，后悔當(dāng)初那么驕傲。我明白了，只有勤學(xué)苦練才能成功。每天下課我都練字詞。終于功夫不負(fù)有心人，我取得了國家二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這使我增強(qiáng)了信心。

　　"放肆愛，放肆追，放肆去闖，再不去闖夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)想象。"歌聲飄蕩在耳邊，就像這歌詞一樣，我一定要為了夢(mèng)想奮斗，而不是讓夢(mèng)想成為想象。

奮斗高中作文篇4

　　昨天，帶著回憶默默逝去；今天，攜著希望悄悄地來臨，明天閃爍著光芒等待著我們。人的一生，總是明天又明天，明日是何等的多啊！把希望寄于明天；把努力寄于明天；把奮斗寄于明天……不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已在你身旁悄悄離去，它帶走了你的機(jī)遇與成功。當(dāng)你明白過來時(shí)，想要追回它時(shí)，卻也再無法追回，等待你的只會(huì)是后悔與遺憾。時(shí)間是無法倒流，它不會(huì)為你的人生而駐足停留。明天又明天，世上的明天是不計(jì)其數(shù)的。

　　人的一生如果就等待明天，那么只會(huì)虛度光陰，永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間人類都被“等待明日”而苦苦牽累，四季輪回只會(huì)越來越老。世界上的許多東西都能盡力爭(zhēng)取因而失而復(fù)得，只有時(shí)間難以挽留；只有時(shí)間遙不可及；只有時(shí)間永不倒轉(zhuǎn)。人的生命只有一次，好好珍惜時(shí)間。早看溪水向東流，晚看太陽落西方，一天就這樣飛逝而去。眨眼間，一天、兩天……日積月累，就是一年、兩年……浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰，你會(huì)連明天都等不了。一生能有多少個(gè)明天啊，請(qǐng)諸位聽取《明日歌》吧！浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)一切，贏得了時(shí)間就是贏得了一切。讓我們珍惜今天的美好時(shí)光，不要事事留到明天！

　　從古至今，多少成功人士把時(shí)間視為珍寶。一代名師，一代偉人，從不浪費(fèi)時(shí)間，更未等待明天，把今天的事放到明天做。他們把今天視為奮斗的起點(diǎn)。要想成功，就應(yīng)該從今天起步。要知道，明天只不過是成功路上的“接力棒”。

　　《明日歌》，自問世以來，不知給多少人警示、醒悟與啟迪，那簡(jiǎn)單的幾行字，卻蘊(yùn)涵著無數(shù)的哲理與啟迪。就是這幾句簡(jiǎn)潔易懂的.幾行字，賦予我深刻的感觸：雖然制定明天的計(jì)劃是必不可少的，但萬萬不能把行動(dòng)的起點(diǎn)放在明天，那成功只會(huì)與你擦肩而過。成功是掌握在時(shí)間手里，而時(shí)間卻是掌握在你自己手里。正如岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！把握現(xiàn)在！把握今天！

　　今天，是奮斗的起點(diǎn)！

奮斗高中作文篇5

　　每當(dāng)我們完不成一件事時(shí)，我們總會(huì)自我安慰一句：“沒事我已經(jīng)盡力了。”可是，你仔細(xì)想一想，在這些你覺得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時(shí)候，正是因?yàn)槟蔷洹耙呀?jīng)盡力了”，我們選擇了不再嘗試，因此失去了把這件事做到極致的機(jī)會(huì)。

　　我挺喜歡數(shù)學(xué)的，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很差。小學(xué)時(shí)寫作業(yè)不會(huì)的就讓我爸教我，無奈我這榆木腦袋不開竅，永遠(yuǎn)都是他把答案寫好我照抄，所以我失去了很多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)很差。進(jìn)入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒有“回頭是岸”，那時(shí)候我覺得我是一個(gè)沒有數(shù)學(xué)天賦的人，數(shù)學(xué)我已經(jīng)努力了但是我聽不懂啊。轉(zhuǎn)眼到了高中，班主任不斷跟我們強(qiáng)調(diào)語數(shù)外三科的重要性，班主任找我談話說如果數(shù)學(xué)不好學(xué)文沒有任何優(yōu)勢(shì)，分班也不會(huì)把你分進(jìn)文科班。我好像突然醒悟了，不提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我可能真的不能讀我鐘愛的文科。高一最后那一個(gè)月我發(fā)了狠的做數(shù)學(xué)，其他科的自習(xí)時(shí)間，下課時(shí)間，基本上就沉浸在習(xí)題里，不是在問同學(xué)題目就是在草稿本上寫寫畫畫演算各種過程。最后數(shù)學(xué)依舊沒考好，但是我很開心，因?yàn)檫@次我盡力了，起碼我努力了。我現(xiàn)在讀高二，還有幾個(gè)月進(jìn)高三，數(shù)學(xué)仍然是個(gè)挺大的問題，但是我不怕。高二的我相比于高一的我進(jìn)步了不少，每天的生活和高一最后一個(gè)月一樣，不斷地刷題，我覺得還挺有收獲的.，至少不會(huì)拿到題目整個(gè)人發(fā)懵。

　　高爾基曾說：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！庇谖襾碇v，激發(fā)我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力!

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