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精選高中科技作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的高中科技作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中科技作文 篇1
星期六的下午,學(xué)校組織我們參觀了淄博市科技展覽館。
坐在車上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我便看見(jiàn)了一個(gè)巨大的“足球”立在寬闊的平地上,走近前去,才知道那個(gè)“足球”就是我們今天要參觀的科技展覽館,原來(lái)它的外觀是模仿足球的式樣建成的,這一下子就引起了我們的興趣,恨不得馬上就進(jìn)入館內(nèi),體會(huì)這個(gè)大“足球”帶給我們的快樂(lè)與神奇。
一進(jìn)入大門,哇賽,好家伙,真想不到,“足球”里面比我想象得還要好,讓我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,好奇地四下張望。瞧,一支支火箭整齊地矗立在正玩門口的大廳里,那整裝待發(fā)的樣子,讓我感覺(jué)只要一坐進(jìn)去,它就會(huì)立刻“嗖”地一下飛上天去。
我們?cè)趯?dǎo)游地帶領(lǐng)下,繼續(xù)往前走,來(lái)到了“時(shí)空隧道”一號(hào)廳,這里高山林立,險(xiǎn)象環(huán)生,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地提心吊膽地走過(guò),進(jìn)入了“眼花繚亂”的`世界,這里果然名副其實(shí)。墻上涂滿了各種圖案,在幾個(gè)射燈的照耀下,墻壁上的畫也閃出了變換著的迷人的色彩,這墻不但讓人看了眼花繚亂,更神奇的是它竟然還會(huì)旋轉(zhuǎn),立感頭暈?zāi)垦,亂了步子不會(huì)走路了,搖搖晃晃地走上小橋,此時(shí)的我已步態(tài)不穩(wěn),直感覺(jué)腳下的橋也是晃的,讓我更加慌亂,終于渡過(guò)了橋,來(lái)到了“時(shí)空隧道”二號(hào)廳。二號(hào)廳跟一號(hào)廳的布置截然不同,少了驚險(xiǎn),多了神奇,宇宙的微縮景觀在這里一覽無(wú)余。在太陽(yáng)系里,太陽(yáng)大得沒(méi)法比,圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的地球、水星等九大行星,被太陽(yáng)的光輝照耀著,跟巨大的太陽(yáng)相比,顯得是那么渺小,可是地球上卻生活著我們幾十億的人類,世界真是奇妙啊!
穿過(guò)宇宙黑洞,我們來(lái)到了“恐龍世界”,嗨,別提了,我過(guò)去在課外書上、電視上才能看到過(guò)的恐龍,在這里,可都變成“活”的啦!蛇頸龍伸長(zhǎng)脖子,緩緩地蠕動(dòng)著巨大的身軀,翼手龍展開雙翅,俯身向下,正要去捕捉它眼中的“美食”,霸王龍撕扯著一只小恐龍,露著兩排巨大鋒利的牙齒,面目猙獰可怖,竊蛋龍則鬼鬼祟祟地用前爪抱著一只恐龍蛋,正欲逃離“做案”現(xiàn)場(chǎng)……
“恐龍世界”里神態(tài)各異的恐龍深深吸引了我,我都差點(diǎn)忘記了前行,在導(dǎo)游地再三催促下,才十分不得已地邁開腳步前往別的展廳。接下來(lái)參觀的項(xiàng)目也同樣精彩,“3D”電影看得我們大呼小叫,“現(xiàn)代科技館”讓我們領(lǐng)略了當(dāng)今世界的高科技發(fā)展,宇航員留在月球上的腳印是那樣清晰……
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一下午的時(shí)光匆匆流逝,我們?cè)谶@個(gè)大“足球”里感受到的現(xiàn)代科技帶給我們的快樂(lè)與刺激,難忘的科技館,神奇的世界,讓我們久久不能忘懷……
高中科技作文 篇2
在我們身邊到處都是科學(xué),它給人們帶來(lái)的不僅是生活方式的改變,更是生活質(zhì)量的提升。
以前,沒(méi)有相機(jī),人們只能把一些美麗的景色記在腦子里,或者畫成圖畫保存下來(lái),無(wú)法用圖片記錄。現(xiàn)在,家家戶戶都有了相機(jī),出門在外,相機(jī)就是最好的伴侶。
在沒(méi)有電腦的時(shí)候,人們可能需要翻看許多書籍才能找到答案,有了電腦,人們可以很快查到自己想要的資料……科技給我們帶來(lái)了極大的便利。
我最愛(ài)看科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》,里面講的都是一些科學(xué)發(fā)明。讓我記憶猶新的是那臺(tái)“山楂去核機(jī)”。它長(zhǎng)得不怎么好看,一個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤上面有不少小管子,下面是對(duì)應(yīng)的插山楂的孔,還有一個(gè)出口負(fù)責(zé)收山楂的。接通電源后,放山楂的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)山楂和小管子對(duì)齊,管子就會(huì)下壓,核就會(huì)被取出,山楂繼續(xù)慣性前進(jìn),掉到箱子里。因?yàn)闄C(jī)器旋轉(zhuǎn)的速度非常快,去核速度比人工的'速度要快得多,大大節(jié)省了時(shí)間,解放了勞動(dòng)力。
這個(gè)“山楂去核機(jī)”的發(fā)明,使我認(rèn)識(shí)到只有愛(ài)動(dòng)腦筋,肯于鉆研,才能讓科技服務(wù)我們的生活。有多少科學(xué)家都是因?yàn)榍趯W(xué)好問(wèn),善于動(dòng)腦,才發(fā)明出各種各樣的東西,極大地改善了我們的生活。
科技改變生活,這句話一點(diǎn)都不錯(cuò),是科技讓我們的生活更美好,是科技讓我們過(guò)的更幸福!
高中科技作文 篇3
科學(xué)知識(shí),我可不在行,在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發(fā)現(xiàn)著里面的事物,感覺(jué)很新鮮。
我看見(jiàn)有一個(gè)地方有很多人在那里“圍觀”,就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人,我也去看看有什么東西那么受到大家的歡迎了。
我擠了進(jìn)去,看見(jiàn)有一個(gè)小男孩拿著一個(gè)東西,我看了看,原來(lái)是中間有一節(jié)電池,然后有一個(gè)小男孩的兩只手里分別拿著一根如同電線的東西,拿著的部分有一個(gè)東西,應(yīng)該會(huì)安全的吧。不過(guò)是有接頭的,他正饒有趣味地嘗試著,但是失敗了,我知道,這就是電池的正極與負(fù)極,只要對(duì)好,就可以。
我耐心地排著隊(duì)。輪到我的時(shí)候,我雙手拿著著那兩根如同電線的家伙,然后看了看電池,同時(shí)對(duì)了上去,可是沒(méi)有亮燈,于是,我又嘗試了嘗試,把對(duì)的位置給轉(zhuǎn)換了一下,這樣就可以了,我樂(lè)滋滋地看著我面前的'一個(gè)玻璃罩子罩著的小汽車在軌道上面跑了起來(lái),同時(shí)亮了燈,很漂亮。但是一松手,就不行了。
之后,我來(lái)到了電力發(fā)熱的這個(gè)地方,我看了看操作要求,就是把那里的一個(gè)東西轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這樣就會(huì)發(fā)熱,玻璃罩子里的奇怪的綠色的水就會(huì)冒很小很小的泡泡。于是我轉(zhuǎn)了起來(lái),可是徒勞無(wú)功。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了之后,對(duì)我說(shuō):“我來(lái)轉(zhuǎn),你來(lái)觀察觀察。”
之后,媽媽就拿起來(lái),飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我在一旁好奇地看著玻璃罩子里的水有沒(méi)有變化。
很快,玻璃罩子里的綠色的水就開始變化了。它的里面有了很小很小的泡泡,并且開始上升,
最有趣的就是“穿越時(shí)光隧道了”(我起的名字)。
媽媽告訴我,進(jìn)入“時(shí)光隧道”之后會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué),會(huì)感覺(jué)暈。我纏著媽媽要進(jìn)去看看是什么樣的。媽媽同意了。
我們順著一個(gè)玻璃走廊揣著忐忑不安的心情走了進(jìn)去,之后,我仿佛走在時(shí)光隧道中。然后,感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉(zhuǎn)網(wǎng) ,但是很快,我就產(chǎn)生了幻覺(jué)——最初是感覺(jué)這個(gè)橙色的“時(shí)光隧道”在旋轉(zhuǎn),可是現(xiàn)在感覺(jué)是這個(gè)可以扶著的玻璃走廊開始晃動(dòng)。感覺(jué)如同蕩秋千。開始,我使勁撐著,但是逐漸,我也感覺(jué)有點(diǎn)兒承受不住,只好用手抓住扶手,才感覺(jué)稍微穩(wěn)當(dāng)了一些。
這就是我在科技館中的所有經(jīng)歷,感覺(jué)非常新鮮、有趣。不過(guò),這只不過(guò)是其中的一小部分,我希望,下一次我能夠有機(jī)會(huì)仔細(xì)、徹底地把科技館研究研究,獲得更多的知識(shí)。
高中科技作文 篇4
“您好,歡迎乘坐時(shí)光機(jī)11號(hào)飛船,下一站科技城,請(qǐng)要下船的乘客到門口等待!睆V播里播著通知,小凡帶上行李,來(lái)到了飛船門口,又看了看手上已翻爛了的科技城宣傳海報(bào),心想:這次A博士讓小凡來(lái)這里度假,不知道會(huì)不會(huì)度過(guò)一個(gè)愉快的假期呢?小凡懷著一種清新的感覺(jué)走下了飛船。
來(lái)到科技城的門口,小凡就看見(jiàn)有一大片的人擠在一個(gè)小攤子周圍,好奇心旺盛的小凡連忙走過(guò)去看了看,原來(lái),這里是販賣科技城貨幣的地方,難怪有那么多的人呢。小凡掏出錢包,取出一張紅票子,工作人員給了小凡一張紙,紙上寫著地球貨幣與科技城貨幣的等量代換,小凡連忙找到人民幣那一行,上面寫道:
1人民幣=100科技幣
100人民幣=10000科技幣
小凡心血來(lái)潮,又掏出了幾張紅票子,換了一口袋的科技幣,心想:這下可以買不少紀(jì)念品給A博士了吧。
小凡來(lái)到科技城最繁華的地方——未來(lái)街,這里就好比是美國(guó)的'華爾街,不過(guò)這里要好上千倍萬(wàn)倍。小凡來(lái)到一家名叫“花花紀(jì)念品店”的裝飾品店,店主是一個(gè)花季少女,她微笑著問(wèn)小凡:“歡迎,客人請(qǐng)隨便看!毙》驳哪抗鈷咭曋@里的每一件東西,忽然,一個(gè)黑白相間的玻璃球吸引了小凡的眼球,小凡問(wèn)道:“這是什么?”“客人,您太有眼光了,這個(gè)是小凡們的鎮(zhèn)店之寶——生命寶珠,這是個(gè)很神奇的珠子,可以看見(jiàn)你的未來(lái)!毙》惨幌伦觼(lái)了興趣,問(wèn):“多少錢可以買到?”“30000科技幣!毙》捕挷徽f(shuō)拿出錢袋就買了,最后結(jié)賬時(shí),少女送了小凡一張票,上面寫著“童夢(mèng)花云公園參觀劵”。
按照參觀劵的地址,小凡來(lái)到了童夢(mèng)花云公園,公園很可愛(ài),售票廳是由棉花糖和冰淇淋做成的,地板是巧克力做的,樹是薄荷糖做的,花朵是各種各樣的水果糖做的,童心未泯的小凡馬上走進(jìn)了這個(gè)可愛(ài)的公園。
玩了好一會(huì)兒,小凡玩累了,便走出了公園。天色已晚,小凡早已饑腸轆轆,小凡走進(jìn)一家快餐店,點(diǎn)了一碗清湯面,便給A博士打了電話。小凡告訴了A博士這里許許多多好玩的東西以及小凡為他買的紀(jì)念品。面上來(lái)了,小凡一吸氣,一股清香撲鼻而來(lái),餓得饑腸轆轆的小凡在就忍不住,不到一分鐘就吃完了,小凡叫一聲“結(jié)賬”,工作人員馬上就來(lái)了。
晚上,小凡住在了一家名叫“好夢(mèng)館”的旅館,這里的設(shè)施十分古雅,床是中國(guó)古風(fēng)的,窗戶是百葉窗,椅子是檀木椅子,在這樣舒適的環(huán)境下,小凡很快就入睡了,相信明天,小凡一定會(huì)把整個(gè)科技城玩遍的!作者:醉小汐
高中科技作文 篇5
一直很難忘記這樣一個(gè)例子:說(shuō)一位當(dāng)教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級(jí)的女兒比劃一下1米有多長(zhǎng),女兒不會(huì);又讓其量一下書桌長(zhǎng)多少,結(jié)果連尺都不會(huì)用,可是她會(huì)做1米=100厘米,而且連續(xù)兩次期末考還都是100分。另外,我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè):小明身高1。5厘米,爸爸體重60克,一支粉筆長(zhǎng)8米,一棵大樹高12分米……對(duì)于這樣的答案,老師們表現(xiàn)出來(lái)的很多是搖頭嘆息,認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生真是不可理喻,一點(diǎn)生活常識(shí)都沒(méi)有,簡(jiǎn)直無(wú)可救藥。真的是這樣嗎?顯然不是。我想那是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)教育教學(xué)中,生活化教育還沒(méi)有被提到日程上來(lái),或者只是停留在口頭上,學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書本,沒(méi)有生活的經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有實(shí)踐的體驗(yàn),他們只有唯一的標(biāo)準(zhǔn),固定的格式,沒(méi)有獨(dú)特之個(gè)性的張揚(yáng),智慧之樹的生長(zhǎng),想像之鳥的高飛,創(chuàng)新之花的綻放。這是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏了體驗(yàn)式教育的不良后果。
江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾,把我們的生活中常見(jiàn)的一些科學(xué)問(wèn)題,采用多媒體方式集中地予以展現(xiàn),讓學(xué)生在生活中親身體驗(yàn),寓教于樂(lè)?破栈(dòng)劇是在國(guó)內(nèi)外新興的獨(dú)特、新穎的科普形式。它以多個(gè)原理簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),配以相應(yīng)的劇情,通過(guò)藝術(shù)表演的形式向孩子們傳授科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神。是將科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、戲劇情節(jié)等以舞臺(tái)表演劇的形式展現(xiàn)出來(lái),使青少年學(xué)生觀眾感受和體驗(yàn)科學(xué)知識(shí),激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣?破栈(dòng)劇拉近了枯燥的科學(xué)知識(shí)與孩子們的距離,以奇幻的實(shí)驗(yàn)效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。
十一長(zhǎng)假期間,我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。在國(guó)慶節(jié)的當(dāng)天下午,我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng),欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實(shí)不看不知道,一看嚇一跳!赌Ш小方榻B的主要是一種新型環(huán)保溶劑,可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解,化于無(wú)形,很有意思。后來(lái)芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”,把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”,把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”?瓷先ズ苌衿,聽爸爸講解了之后,我終于明白原來(lái)是化學(xué)的力量在起作用。
我本來(lái)覺(jué)得科學(xué)離我們生活很遙遠(yuǎn),實(shí)際上,在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,我們處處都會(huì)遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應(yīng)以外,物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識(shí),我們也隨處可見(jiàn)。如我們乘坐電梯下降的時(shí)候瞬間失重,電梯快速上升的時(shí)候還有些感覺(jué)超重,實(shí)際上都是物理力學(xué)的反應(yīng);看到蜻蜓飛翔和藍(lán)鯨在海上浮出水面的情形,原來(lái)與飛機(jī)飛行的姿勢(shì)和潛艇的出沒(méi)水面的姿態(tài)并無(wú)二致,實(shí)際上這些都是科學(xué)家們?cè)谘芯苛死ハx和海洋動(dòng)物以后,利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng)造。
因此,我覺(jué)得,在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,如能夠?qū)⑸钆c科學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),融為一體,真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,注重學(xué)習(xí)科學(xué)的.過(guò)程與方法,使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中,自覺(jué)的學(xué)科學(xué)、用科學(xué),不但能夠開闊我們作為新世紀(jì)學(xué)生的視野,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),鞏固科學(xué)技能,而且能夠培養(yǎng)我們新世紀(jì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,張揚(yáng)我們這個(gè)年代學(xué)生的活潑個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
生活處處是教育,生活中的學(xué)生是一星星需要點(diǎn)燃的火種,是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)真理,需要我們細(xì)心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現(xiàn)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋果掉在地上,才發(fā)現(xiàn)了影響人類歷史進(jìn)程的萬(wàn)有引力定理。
同學(xué)們,不要輕視生活、不要小看生活,我們要在生活中學(xué)習(xí)科學(xué),在學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)心體驗(yàn)科學(xué),在前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,不斷完善。
讓科學(xué)走進(jìn)生活,讓科學(xué)走進(jìn)校園!
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