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高中關(guān)于描寫(xiě)人物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的高中關(guān)于描寫(xiě)人物的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中關(guān)于描寫(xiě)人物的作文1
童年幼稚,他的眼神充滿滄桑感,喚醒心靈的我,從走陌路�!}記
眼神是一種神圣的代表,人的指令是大腦,可是眼神卻是不可侵犯,不能違背,不容置疑。一個(gè)犀利的眼神能讓你的心靈顫抖,一個(gè)無(wú)辜的眼神讓你想要安慰她,一個(gè)傻傻的眼神都讓你感到滑稽……
在一個(gè)炎熱的夏天,瞌睡大的像豬的我總是喜歡睡懶覺(jué),我之所以睡得這么香肯定是有人支撐著我。我一覺(jué)醒來(lái)睜開(kāi)眼,身了個(gè)懶腰,不過(guò)多久就有一雙眼睛看著我,本來(lái)臉上帶慢喜悅感的我“表情一下子就凝固在了哪里”在他的眼里我看到了:嚴(yán)肅,沉重,憤怒好像要把我吃掉一樣,讓我害怕急了,我不到一分鐘就穿好衣服褲子,想想我當(dāng)時(shí)有多害怕了吧!我起來(lái)刷了牙洗了臉,就準(zhǔn)備吃飯了,飯吃過(guò)后,感覺(jué)很飽陽(yáng)光從窗外折射進(jìn)來(lái)的光芒也格外美麗耀人。
我每次想到那嚴(yán)肅,認(rèn)真,犀利,憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕,我也不知道他為什么這樣看著我,我再想是不是自己哪里做錯(cuò)了什么,可是又仔細(xì)一檢查,沒(méi)有錯(cuò)啊?我糊涂了。
這一天我在家里待得無(wú)聊了,感覺(jué)什么也沒(méi)有,就打算出去,就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音把我叫住“你到哪里去”我一轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)就微笑著說(shuō):出去玩一會(huì)兒就回來(lái),不過(guò)我根本不敢去了啊!在他那深邃的眼睛里,有一種不可逼視的光;令人顫抖;嘆了口氣!在他的'眼神里發(fā)生天翻地覆的滄桑感,犀利的眼神不在充滿嚴(yán)肅,認(rèn)真;而是充滿了悲傷感,好像被什么打了五味瓶一樣。這個(gè)時(shí)候我哪里還有心情出去玩啊,我想到的就是去學(xué)習(xí),讀書(shū),練字。在我學(xué)習(xí)了很一段時(shí)間時(shí),他給我端了一杯茶,放在旁邊,好好學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)了幾句話,叫我加油!我驚呆了!在他的眼神里我看到了喜悅,好像中大獎(jiǎng)了一樣高興,我才明白他是希望我成長(zhǎng)啊!
高中關(guān)于描寫(xiě)人物的作文2
一頭油黑亮麗的頭發(fā);一雙烏黑明亮的美眼;一張櫻桃一樣紅潤(rùn)的嘴唇,一雙纖細(xì)的'手;讓那個(gè)人顯得格外美、文靜!
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)!在自習(xí)課上,有的同學(xué)在畫(huà)藝術(shù)風(fēng)味的圖畫(huà);有的同學(xué)在下有趣的象棋;有的同學(xué)在猜字謎,而她,卻在認(rèn)認(rèn)真真、聚精會(huì)神地做作業(yè)!這難道不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人嗎?
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí),而且愛(ài)思考!在一次數(shù)學(xué)課上,老師大步走向講臺(tái),給同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題頗有難度,其他同學(xué)在裝模作樣地假思考,因?yàn)樗麄冃睦镉幸粋€(gè)共同點(diǎn),那就是等老師講答案!但那位愛(ài)思考的同學(xué),在老師說(shuō)話前就陷入了沉思。不一會(huì)兒,老師激動(dòng)地說(shuō):“來(lái),哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。突然,那位同學(xué)勇敢地舉起那纖纖細(xì)手,老師眼前一亮,“來(lái),這位同學(xué)你說(shuō)一說(shuō)。”她井井有條、胸有成竹地說(shuō):“因?yàn)檫@個(gè)三角形是所以”“嗯,不錯(cuò)!”老師很肯定地說(shuō)。坐下后,那同學(xué)像吃了蜜一樣,甜甜地笑著!
這位同學(xué),她不僅愛(ài)思考,愛(ài)動(dòng)腦,而且她作文棒!在一次語(yǔ)文課上,老師以她高超的知識(shí)和清楚的話語(yǔ),給我們講述了作文怎么寫(xiě)好。最后,開(kāi)始寫(xiě)作文。 有的同學(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師講的,陷入了思考中�?赡俏煌瑢W(xué)不一樣,她要求速度快又求字寫(xiě)好。她把字寫(xiě)得整整齊齊,很清秀。又把速度也調(diào)快,兩全其美,讓老師看了嘖嘖贊嘆!再加上她愛(ài)看書(shū),所以作文好詞多、好段多,讓作文更加生動(dòng)、有趣!
那個(gè)人愛(ài)學(xué)習(xí);那個(gè)人愛(ài)思考;那個(gè)人作文棒!她,就是我的好同學(xué)-——彭詩(shī)蕊!
高中關(guān)于描寫(xiě)人物的作文3
流光容易把人拋,紅了櫻桃綠了芭蕉。
----題記
門前小樹(shù),隔年盈尺。墻角那被遺忘的單車上銘記著著你滿滿的父愛(ài),我喜歡在你背后。
雨滴。耀星
那年初春,芽?jī)喊盐疑蠈W(xué)的路染綠了。清晨,你騎著單車帶我去上學(xué),春雨淅瀝,調(diào)皮的雨點(diǎn)拍打著路人的臉龐,你挺直了腰板,對(duì)我說(shuō):“坐在爸爸背后,別讓雨打濕了。”我輕聲應(yīng)著,抱緊了你。那時(shí)抬頭,你短發(fā)上雨滴,折射著路燈暗黃的光,變成顆顆明亮的星,照耀著我的心。我喜歡在你背后,那星,真的好亮好亮。
夏風(fēng)。沁涼
那年正夏,驕陽(yáng)烘烤著大地。清晨,你騎著單車帶我去上學(xué),驕陽(yáng)似火,你挺直了腰板,對(duì)我說(shuō):“坐在爸爸背后,別讓烈日曬著了�!蔽乙草p聲應(yīng)著,抱緊了你。世間的一切都被暑氣蒸騰著,你背后早已有汗滴劃過(guò),而我,能感到車子旁沁涼的風(fēng)。我喜歡在你背后,那風(fēng),真的好清涼,好清涼。
問(wèn)候。滋潤(rùn)
那年深秋,葉子無(wú)力地墜落。清晨,你騎著單車帶我去上學(xué),一整個(gè)世界的金黃。你挺直了腰板,囑咐我:“多喝水,秋天很干�!蔽逸p聲應(yīng)和著,抱緊了你。爸爸啊,你可曾知道,你的句句問(wèn)候,就是我心靈的甘露,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的甘甜。我喜歡在你背后,那問(wèn)候的味道,真的好甜好甜。
寒風(fēng)。庇護(hù)
那年初雪,凜冽的`風(fēng)無(wú)情地吹著路上過(guò)往的一切。清晨,你騎著單車帶我去上學(xué),一派肅殺,滿是銀裝素裹。你挺直了腰板,為我遮擋著寒風(fēng),你囑咐我:“坐在爸爸背后,別讓刺骨的寒風(fēng)吹著了�!倍隳�,在寒風(fēng)中挺直了腰板,滴滴汗珠滑落,你依舊面對(duì)寒風(fēng),面不改色,挺直了腰板,為我向寒風(fēng)奪得一片庇護(hù)。我喜歡在你背后,你的背后,真的好暖,好暖。
現(xiàn)在,我卻不敢再說(shuō)“我喜歡在你背后”因?yàn)槟且惶欤铱吹侥愕谋吃僖膊荒敲粗�,幾根白發(fā)挑逗著時(shí)光,我看到你不在遒勁的臂膀,有些吃力的為家里搬運(yùn)著洗衣機(jī)。雖然我好想永遠(yuǎn)坐在你背后,可我不敢再說(shuō)出來(lái),爸爸,我長(zhǎng)大了,您可也坐在我背后,享受我的愛(ài)。
高中關(guān)于描寫(xiě)人物的作文4
母親有事出去,臨走時(shí),給了我一串鑰匙,叫我把家里小木箱里的東西收拾整理一下。
箱子里放著衣物,我一件一件地拿出來(lái),正準(zhǔn)備疊,忽然,“啪”的一聲脆響,從衣服里掉出一個(gè)小木盒。撿起一看,木盒子大約十厘米見(jiàn)方,盒面上的暗朱色油漆大部脫落,上面竟有一把小鎖。
我猛地一怔:常聽(tīng)父親說(shuō)母親有一個(gè)小小的寶盒,里面放有一條家傳的項(xiàng)鏈很好看,有了一百多年的歷史了�?赡赣H從沒(méi)讓我看過(guò)!
好奇心讓我想要把盒子打開(kāi),好好的欣賞這歷史悠久的寶物。幾乎快讓我試遍所有的鑰匙了,我才把盒子打開(kāi)。我閉上眼,輕輕打開(kāi)盒子,再猛一睜眼,滿以為能一睹項(xiàng)鏈的風(fēng)采,但盒子里的東西靜靜的躺在那里,并不像想像的那樣美好——一個(gè)微微泛黃的信封而已。上面寫(xiě)著“寶物”兩個(gè)大字。從信封中掏出一張極為普通的賀卡,再看上面的題字,寫(xiě)著:“母親:母親節(jié)來(lái)臨之際,祝您幸福安康!
愛(ài)您的女兒:侯翔原來(lái)是我送給母親的`!我感到十分迷惘,好一會(huì)兒才猛然記起……四年前,我剛讀四年級(jí),五月的幾號(hào),正是語(yǔ)文老師的生日,但老師卻因?yàn)榉N種原因而沒(méi)有在生日那天上課,這張賀卡也就擱下了。恰逢母親節(jié),我便隨手寫(xiě)了幾個(gè)字送給母親。記得母親當(dāng)時(shí)好高興、好高興、好高興呀!她把賀卡緊緊地握著,時(shí)不時(shí)還摸幾下。記得她當(dāng)時(shí)還慎怪的說(shuō):不要因?yàn)樽鲑R卡而耽誤了學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),我也高興了好幾天。我早已淡忘了這件事,若干年后,我卻再一次看到自己不經(jīng)意送出的愛(ài)卡。我呆了!
一張隨處可得而又簡(jiǎn)陋的賀卡,母親一直這樣收藏著!我的鏡片上起了水霧,喉嚨也開(kāi)始變哽塞。我第一次理解了寶物的含義。
原來(lái)母親根本沒(méi)有什么寶物,只是父親讓我的好奇心得到滿足瞎編來(lái)的,母親的寶盒里面竟放著的是我給她的賀卡,這就是母親的寶物!
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