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熟悉的人高中作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的熟悉的人高中作文，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的人高中作文1
要是你問我最熟悉的人是誰?我會不假思索的說：是爸爸，我的好爸爸!
爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，略微有點卷;一雙深邃的眼睛，常常變幻莫惻;一張敦厚的面容，常常和顏悅色，有時也會嚴肅冷竣�？墒莻�子卻稍微矮了些。
爸爸雖然個子矮，可是他對工作卻十分認真投入。
爸爸是蕭山市第二人民醫(yī)院的辦公室主任，這個工作對他來說壓力很大。每天爸爸都面對著一疊疊稿件，不知從何下手。要是我，就會拋到腦后，忘掉這些煩事，痛痛快快的玩上一整天�？墒前职诌�是做了，爸爸做得很賣力，天天寫文件到深夜。有時，我會不解地問：爸爸，你為什么要那么辛苦的去干，多累人呀!爸爸會語重心長地對我說：爽爽，你說一個人的生活沒有煩惱，還會多姿多彩嗎?沒有憂慮的生活還叫生活嗎?生活、生活本來就是豐富多彩、有喜有憂的呀!聽了這些話，我望著爸爸那雙布滿血絲的眼睛，似懂非懂地點了點頭。
爸爸平時對我們姐妹倆總是笑呵呵的，笑的時候眼睛會瞇成一條縫，嘴角也會微微翹起，好像年輕了許多，我最喜歡看爸爸笑了。可是，有時爸爸也會十分嚴肅地教導我。記得有一次，我和姐姐玩耍時，我不小心把放在茶幾上的.玻璃杯打碎了，我倆嚇得連動也不敢動，呆呆地站著。爸爸聞聲趕來，發(fā)現杯子碎了，就繃著臉問：是誰打破的?我倆嚇得頓時呆若木雞，吞吞吐吐說不出話來，突然，一道寒光直射過來，我抬頭看到爸爸目光如劍的眼睛，只好膽怯地承認了過錯。爸爸收斂了嚴厲了目光，安慰我說：誠實的孩子才是好少年，錯了能改還是個好孩子，不過爸爸神秘地說：要給我打掃碎片，掃得一片也不許剩我心里的石頭終于落了地，我松了一口氣，挺起胸膛，兩腳一并，行了個軍禮，堅定地說：長官，這事包在我身上!這時，屋里爆發(fā)出一片笑聲
瞧，我的爸爸是多么和藹可親，我為有這樣的好爸爸而感到無比自豪!
熟悉的人高中作文2
每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有著一頭烏黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，個子又高又大，顯得十分有精神。記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來。我出門時，坐在爸爸的電動車上。天氣實在是太冷了，我冷得發(fā)抖，爸爸看見我在發(fā)抖，就趕忙把自己的衣服脫下來給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會感冒的！”“沒關系，你還得上學，如果你感冒發(fā)燒了，就不能上學了�！卑职中Σ[瞇地說。我非常感動，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的.爸爸，一個關心體貼他人，慈祥的人。等我長大了，一定要好好照顧他。
我熟悉的人
每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有著一頭烏黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，個子又高又大，顯得十分有精神。
記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來。我出門時，坐在爸爸的電動車上。天氣實在是太冷了，我冷得發(fā)抖，爸爸看見我在發(fā)抖，就趕忙把自己的衣服脫下來給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會感冒的！”“沒關系，你還得上學，如果你感冒發(fā)燒了，就不能上學了。”爸爸笑瞇瞇地說。我非常感動，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的爸爸，一個關心體貼他人，慈祥的人。等我長大了，一定要好好照顧他。每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有著一頭烏黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，個子又高又大，顯得十分有精神。記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來。我出門時，坐在爸爸的電動車上。天氣實在是太冷了，我冷得發(fā)抖，爸爸看見我在發(fā)抖，就趕忙把自己的衣服脫下來給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會感冒的！”“沒關系，你還得上學，如果你感冒發(fā)燒了，就不能上學了�！卑职中Σ[瞇地說。我非常感動，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的爸爸，一個關心體貼他人，慈祥的人。等我長大了，一定要好好照顧他。
熟悉的人高中作文3
一說起最熟悉的人，我就想起了我最親愛的姐姐。她今年已經21歲了，是一個博學多才的大學生。
她長得隨母親，有著一張可愛的鵝蛋臉。她那紅潤的臉色、吹彈即破的肌膚是她最引以為豪的地方。不僅如此，她的五官還很清秀：一雙雖不算大可也炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，彎彎的柳葉眉以及時常豎起的大耳朵……這迷人的臉蛋再配上一頭烏黑的秀發(fā)，雖不是美得沉魚落雁，可也給人一種清塵脫俗的感覺。這不，剛上街就有人笑著說：“長得和***媽一樣漂亮，都是美人胚子��！”我聽了，自然也是羨慕極了。
當然，姐姐可不是什么“花瓶”，論知識，她比一般人淵博多了。不過，最令我敬佩的，還是姐姐那博大的胸懷。
那件事是在假期發(fā)生的還是高中生剛畢業(yè)的時候。那幾天，姐姐總是對著一個杯子，時而細細地看，時而柔柔地摸，還癡癡地笑。我可按捺不住自己的好奇心，沒把這杯子琢磨透，我就不罷休！
于是，我趁姐姐不留意的時候，偷偷地拿出來看�！斑@杯子那么普通，有什么好看的？”我心中還是疑惑不已。當我想繼續(xù)弄懂的時候，我聽到了腳步聲。此刻異常的安靜，近了，近了，我的心跳得也越來越快。我猛地想起杯子還捧在自己的手里，立刻轉身，打算藏起來“砰！”意外總是來得那么突然，杯子碎了！“怎么辦，怎么辦？！”我開始慌張起來，顫抖著撿起地上的碎片�！鞍。 笔直凰槠蔚搅耍中挠辛艘粭l長長的痕。我痛得跪在了地上，哭了起來。“怎么了？！”姐姐立刻跑過來，問道�！氨印弧蔽疫煅手�，心里充滿了愧疚和恐懼。姐姐看了一眼已是碎玻璃的杯子的“尸體”，摸著我的手說：“沒事，來，先止血�！�
姐姐居然沒有責罵我！我當時心中感到十分的慶幸，同時，也感受到了姐姐的'寬容。到后來，我偶然得知，那個杯子其實是為了紀念高中畢業(yè)，同學送給姐姐的，有著非常重要的意義。
我最熟悉的人我的姐姐，同時也是我最愛的人，我羨慕姐姐的博學，更愛姐姐的博大胸懷！
熟悉的人高中作文4
說起我最熟悉的人，莫過于我的父親。
我的父親，是一個樸實的農民，是千千萬萬個土生土長的農民的一個寫照。一張飽經風霜的臉上，長滿了無數道長長的皺紋，中間還夾著一些黃土；一把銹跡斑斑的鐵鋤，幾乎是他大半輩子的同伴，而他那滿手的老繭，是他與時間奮斗過的痕跡。
記憶猶新，回到過去，父親高大肥壯的身影仿佛浮現在我的眼前。從小到大，不論是從爬到走，還是學會說話，學用筷子吃飯，父親總是能耐心地教導我，對我循循善誘。他常常對我說：“這些是你以后踏上人生旅途的基礎，因此你一定要學好�！蔽宜贫嵌芈犞罱K，我總能在父親的耐心教導下學好每一件事，當我為自己的學習成果沾沾自喜的時候，父親總會嚴肅地對我說：“學的好說明你付出了努力，但你決不能把它當做自己炫耀的資本�！敝钡浆F在，我都能清楚地記得父親對我說的每一句教導的`話。
隨著時光的流逝，父親漸漸老去，加上家庭方面上的重擔，父親現已變得股搜如柴，但他那高大的身影依舊清晰地留在我的腦海里。
直到上次與父親買菜的經歷，我才漸漸地懂得父親，明白他為我付出的努力，為家庭做出的貢獻。
父親與我邊走邊談，不一會兒就來到了菜市場。父親帶著我，穿梭在人流中，他擠進了一個攤位，蹲了下來，很嫻熟地翻了翻滿箱的白菜，抓住了一個個頭飽滿的，用手翻來翻去來回看著，他似乎看出了毛病。
“嘿，老板，這咋有幾個蟲眼呀！”
“喲，還真是吶，一口價吧，兩塊給你�！�
“不行，這價不實在，再說我也是你的老客戶，一塊五就行�！备赣H見老板眼色難看，機靈地放下白菜，轉身就要走，老板見這狀況，一把抓起白菜，用袋子裝上，乖乖地遞給了父親。我呆呆地站在父親旁看他砍價，我心想：咋又不缺那錢，干嘛費口舌，丟臉面呢。但我現在明白，他是為了這個家。
父親他曾經對我說過，他曾經也是一名商人，因為不善管理而破了產，所以做任何是都要注重方法，做到事倍功半。
是的，父親，你就像一座大山，永遠地屹立在我人生道路旁，伴我成長，有了您的支持，我將活得更出彩！
熟悉的人高中作文5
說起我們班最調皮的同學啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓。我為什么要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因為他是最調皮的學生，我才能抓準他身上的缺點。下面我為大家介紹他的作風。
譚梓就坐在我的后面，他的同桌是我們班的優(yōu)秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優(yōu)秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個正班長：羅鈺湄。但他好像一點都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。
譚梓貌似對橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒有一節(jié)課是認真的，老師罵他的時候，他總是會哭，哭到老師心軟，他就“混”過來了，接下來雖然是認真了，但是過了一會又玩起來了。我服你了！作文
我們上數學的時候，易老師總是要按我們的紀律來記分，一個星期進行一次評比，哪個大組的積分最多，就獎勵我們�？勺T梓?老是拖我們大組的.后腿，害得我們大組最近的課前準備的積分老師上不去，每當這時候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點知覺都沒有，還是嬉皮笑臉的。
開學第三周的時候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點的時候無意聽到了這個消息：我們二年級叫我們數學的梁老師因為譚梓?調皮過度被開除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽到了，我們用恨的語氣議論著：“你們剛才聽到沒有啊，梁老師因為譚梓被開除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢�！薄拔乙惨詾槭沁@樣的。”譚梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會后，心有點軟了，就先放他一馬。第二節(jié)課，他果然聽話了，老師還表揚了他，可過了一會后，他又開始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來他又“混”過老師的批評了！
譚梓，你改一改吧！
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