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自由高中作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自由高中作文，希望能夠幫助到大家。
自由高中作文1
其實(shí)我一直喜歡那么多美景。我就是得不到我想要的崇高自由。也許在這樣的生活環(huán)境中我可以得到我想要的滿足，但是因?yàn)閮?nèi)心的'狂野，我還是想要更多的自由。
我知道這樣的夢(mèng)聽(tīng)起來(lái)可能很可笑，但實(shí)際上，怎么能徹底放棄呢？如果不能相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，怎么堅(jiān)持別的？
陳勝、光武說(shuō)過(guò)一句話，飛鳥(niǎo)知鴻鵠之志。王侯將相寧有種？雖然這些話對(duì)后來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但在我現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)很可笑，因?yàn)樗麄儽环Q(chēng)為秦始皇，暴君。根據(jù)歷史調(diào)查，他根本不是暴君。他是一個(gè)非常仁慈的皇帝，一個(gè)時(shí)代的皇帝。
他學(xué)的是法律等學(xué)科，有很大的同情心，但是因?yàn)樗恼螒B(tài)度和立場(chǎng)，被那么多人丑化，丑化。
也許真實(shí)的歷史已經(jīng)過(guò)去了這么久，我們?cè)僖舱也怀稣嫦嗍鞘裁础５�，我們可以引�?dǎo)這樣的事情可以這樣發(fā)生。隨著證據(jù)的逐漸消失，一切都可以逆轉(zhuǎn)，逆轉(zhuǎn)。
因此，我們不應(yīng)該過(guò)于死板地看待歷史。
所以，如果你在同一個(gè)年齡畫(huà)畫(huà)去思考人生，你還是可以明白一切都不一樣的。
自由高中作文2
我想我還記得很久以前，他們說(shuō)他們有很多愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。也許在這短暫的一生中，他們會(huì)給自己留下很多遺憾。
但是我當(dāng)時(shí)最想聽(tīng)到的話就是后悔，好好生活。為什么我不能珍惜？為什么以后一定要給自己留點(diǎn)遺憾，這樣才能活得更踏實(shí)？
也許我們可以避免在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生很多事情。我們不一定需要它們帶來(lái)的負(fù)面影響和結(jié)果，但我們無(wú)法避免。但一般來(lái)說(shuō)，這樣的結(jié)果和想法是不可取的。因?yàn)檫@個(gè)世界上還有很多科學(xué)的東西沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。你不知道什么樣的事情在等著你，讓你看到你需要的生活。
就好像他們一直在很有禮貌的說(shuō)那些話，但是你怎么知道他們的'員工是不是真的好？畢竟他們已經(jīng)進(jìn)入并陷入了這么多年。你有什么樣的人生經(jīng)歷也和他們的命運(yùn)有關(guān)，那你為什么還要多關(guān)注呢？
一切順其自然！命運(yùn)是自由的，是注定的。
自由高中作文3
以前喜歡刷微博，后來(lái)交了很多好朋友。
包括我以前喜歡看顧言的小說(shuō)，后來(lái)遇到了一些喜歡共同語(yǔ)言的人。他們給我推薦了一些微博號(hào)，所以我可以經(jīng)常推薦一些小說(shuō)看。
后來(lái)我退出了那個(gè)部門(mén)，我們直接接觸的很少。直到前一段時(shí)間，他好像是那個(gè)需要儲(chǔ)物的聯(lián)系人的方式，然后他又來(lái)找我聊天。
只是覺(jué)得真的是人與人之間的`距離，適合性格。有時(shí)候我們不用天天聊天，但是我們的關(guān)系可以一拍即合。哪怕半年聊一次，感覺(jué)也像昨天一樣。
但有些人不一定，即使天天聊天，也會(huì)以新的眼光看待對(duì)方。
那時(shí)候我們可能會(huì)擔(dān)心很多事情，現(xiàn)在卻變得那么純粹。畢竟我們一直在成長(zhǎng)，我們知道我們可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中理解生活。
當(dāng)然，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這么長(zhǎng)時(shí)間，大家都不能一直在家偷懶。每個(gè)人都有自己的人生要走。不用和別人比。
生活也可以給自己自由的空間和場(chǎng)景。
自由高中作文4
在這條路上騎自行車(chē)共享之前，他來(lái)回走著。他只是覺(jué)得春風(fēng)劃過(guò)臉頰的感覺(jué)很舒服，他就是喜歡這種自由的感覺(jué)，沒(méi)有克制也沒(méi)有克制。
但是突然有一天，他再也不會(huì)騎共享自行車(chē)了。他只是呆在家里做些事情。他的室友不知道他每天都在忙什么，也不知道是學(xué)習(xí)還是明顯的愛(ài)好。但明顯的變化是，他變得更加沉默寡言。
于是身邊的室友就開(kāi)始勸他不要不開(kāi)心，心情好一點(diǎn)，往好的方面想，然后心情好的時(shí)候，請(qǐng)他吃附近最好吃的小蛋糕和最便宜的火鍋。
但是，如果他是某人，就不會(huì)有什么改善。他還是沉默寡言，每天在宿舍里一動(dòng)不動(dòng)。
后來(lái)她身邊的人變得司空見(jiàn)慣，沒(méi)有人關(guān)心她，尤其是她沉默甚至流淚的'時(shí)候，他們會(huì)笑，因?yàn)樗麄兏静粫?huì)耽誤自己的生活。
正如魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，人類(lèi)的悲歡并不相通。
我們總說(shuō)發(fā)生了什么事，他們分享感受，我們也會(huì)感同身受，但其實(shí)這只是一種錯(cuò)覺(jué)，或者說(shuō)他有我們?cè)?jīng)的樣子。
也許在這段旅程中，我們一直在努力做自己，但只有這一次做不完。其他幻想就更不用說(shuō)了。
自由高中作文5
我覺(jué)得如果一直坐在這里，慢慢會(huì)覺(jué)得累。
我想我以前是在這個(gè)小公園里得到的。雖然有美麗的花鳥(niǎo)，空氣清新，能看到很開(kāi)闊的職業(yè)環(huán)境，但總覺(jué)得自己呆在這里，有些人是一個(gè)人。
很少有人來(lái)這么安靜的地方。如果是我，如果花園離我們學(xué)校宿舍近一點(diǎn)，我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里。
就像我們圖書(shū)館樓下新開(kāi)了一家時(shí)間充裕的咖啡館。環(huán)境挺安靜挺好的。如果我有時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常去購(gòu)物。我想象自己拿著筆記本電腦坐在那里。反正有店員。
你想做什么都是隨機(jī)的，只要不打擾別人。
也許我們現(xiàn)在都覺(jué)得很渴，但是我在花園里的.時(shí)候，根本沒(méi)有帶杯子，也沒(méi)有帶水卡。即使我想從飲水機(jī)接水，最近的距離也是教學(xué)樓和圖書(shū)館。
而現(xiàn)在我不想動(dòng)了。
也許最好的環(huán)境永遠(yuǎn)是流動(dòng)的流浪環(huán)境。
我們可以多呆一會(huì)兒，或者做任何我們想做的事情。這是我們的自由和選擇。
自由高中作文6
單身會(huì)上癮。長(zhǎng)期一個(gè)人，久而久之就會(huì)成為習(xí)慣。懶得談戀愛(ài)，對(duì)愛(ài)情越來(lái)越挑剔，對(duì)朋友越來(lái)越重視，比以前更珍惜親情和愛(ài)父母，聽(tīng)音樂(lè)越來(lái)越多。對(duì)所有節(jié)日都沒(méi)什么期待，覺(jué)得生活很自由很自由。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在就是這樣的狀態(tài)。當(dāng)然，我的生活可能比這更豐富，但這只是表面現(xiàn)象。
得不到就不再追究。
為什么要為了那些虛無(wú)而一次次踐踏自己的自尊和尊嚴(yán)？
還是一開(kāi)始就沒(méi)有機(jī)會(huì)在一起，還是沒(méi)有撩人的'技巧？
但從一開(kāi)始，我們就說(shuō)，上帝有回報(bào)。如果你真的愿意去做，你根本不在乎你會(huì)為它做什么，你必須堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
但在他們看來(lái)，我知道很多事情都發(fā)生了質(zhì)變。
如果他們幫助自己，也會(huì)給別人帶來(lái)很大的困難。是不是很多人一直堅(jiān)持著，在他面前變得不一樣了？
她和閨蜜為了另一個(gè)男人吵架了，但是如果一直都是這種狀態(tài)你怎么解釋?zhuān)?/p>
自由高中作文7
今天，我讀了一篇《自由與生命》的文章，它講述的內(nèi)容是：一只小美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)被一個(gè)小男孩捉住了，把它關(guān)在籠子里，讓畫(huà)眉鳥(niǎo)只為他一個(gè)人歌唱。小畫(huà)眉鳥(niǎo)的媽媽相信孩子死了總比活著當(dāng)囚徒好，于是她喂了一些足以致死的毒莓給小畫(huà)眉吃，讓它靜靜地死去了。我讀了這篇文章后感慨萬(wàn)千，小畫(huà)眉鳥(niǎo)的媽媽為什么選擇了讓小畫(huà)眉鳥(niǎo)死亡？死了就什么都沒(méi)有了包括自由和生命。而如果選擇活著，就算失去了自由，你也可以爭(zhēng)取更多的東西，我知道雖然有很多人都想擁有這兩樣?xùn)|西，但我覺(jué)得生命比自由更重要！
假如自由與生命比作兩件寶物讓你選擇，如果你選擇了第一件，你將會(huì)同時(shí)失去了兩件寶物，如果你選擇了第二件寶物生命的話，你將會(huì)得到兩件寶物。就像一個(gè)小男孩被一個(gè)壞人抓走了，壞人讓小男孩去偷去搶?zhuān)蝗痪筒唤o他吃飯并且還會(huì)被毒打一頓，在那時(shí)小男孩選擇了生命。他被壞人抓走的'幾個(gè)月里始終相信有生命就有可能獲得自由。果然，在一次外出的時(shí)候他成功地逃了出來(lái)，重新獲得了自由。所以我們要堅(jiān)信只要通過(guò)我們不懈的努力，自由和生命都屬于你！
自由高中作文8
從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們終極一生都在尋找自由，尋找自我選擇的自由。我們一步步地走過(guò)小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)，都是為了長(zhǎng)大成人的自由而不懈努力。
掙脫狂妄自我的枷鎖，逃出盲目迷失的桎梏，我們還有很長(zhǎng)一段跋涉的路途。這條路注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的苦旅，然而我們卻永不孤單，在這片赤誠(chéng)的土地上，無(wú)數(shù)的人們用自己的方式，走向那份希望，那個(gè)未來(lái)，那個(gè)無(wú)數(shù)子民匯聚的中國(guó)之夢(mèng)。
在這片浮躁的土地上，先賢流傳的文化將是為社會(huì)降溫的最有利的保障。
悠悠五千年文化長(zhǎng)河，我們一代代從這條孕育智慧的流水中汲取生活的饋贈(zèng)，同時(shí)又為未來(lái)的兒女們，送去沁涼的福音。當(dāng)時(shí)光走過(guò)相似的拐角，先祖的智慧之肩為我們舉起了文明的高度，為我們贏得自由。
在這片迷茫的土地上，我們更需要自主和獨(dú)立，利用法律的武器維護(hù)自我，維護(hù)同胞的權(quán)益。
動(dòng)蕩的.年代里，胡適那一句你們要爭(zhēng)獨(dú)立不要爭(zhēng)自由，一言震響一個(gè)世紀(jì)的回音，和平的年代里，我們更應(yīng)該找到自我的意識(shí)，人民個(gè)體的權(quán)益，而不是一味地迷信群眾的呼聲，哪里沒(méi)有自我的存在，就等于一無(wú)所有。
自由是少數(shù)人的戰(zhàn)利品，是對(duì)于自身不懈地追求，是對(duì)真善美的傳承與弘揚(yáng)，更是知識(shí)給予我們永不消逝的饋贈(zèng)。
自由高中作文9
很久以前，長(zhǎng)輩曾經(jīng)教過(guò)我們道理，甚至那些你一直受不了的人，然后給了我們最起碼的尊重。
也許在一部又一部電影結(jié)束后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)束就是你生命的結(jié)束。
當(dāng)你最終無(wú)法思考的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都不是最殘忍的.，對(duì)你來(lái)說(shuō)最殘忍的是剝奪了你所有的能力和自由。
這就跟我們當(dāng)時(shí)所有的選擇一樣。其實(shí)前提條件和限制都加了。
而如果能持續(xù)更久，那也只是我們?cè)谀骋环矫�、某一領(lǐng)域所體現(xiàn)的東西。
也許從同一天開(kāi)始，我們一定會(huì)覺(jué)得這一切不一定是從那個(gè)最初的起點(diǎn)開(kāi)始的，他們說(shuō)的每一句話，都已經(jīng)覺(jué)得這一切都成了一個(gè)高不可攀的夢(mèng)想結(jié)局。
他至死都?jí)粢?jiàn)自己和心上人在一起。終于進(jìn)入了婚禮大廳，終于完成了前世的停留。
也許作者寫(xiě)得再好，也會(huì)讓人看得淚流滿面。但如果是差的，好像就不那么對(duì)了，或者感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
自由高中作文10
在自由的天堂旅行——我的夢(mèng)想。
想要，想要自由，想要擺脫這種痛苦的生活，擺脫這一切不幸。向往自由，向往理想生活，向往永恒幸福。
有時(shí)候，我舉起無(wú)助的雙手，敲著自由天堂的門(mén)，大喊：“我要自由！”靠在門(mén)腳下，淚水如水晶珍珠般滑落，孩子依舊不肯打開(kāi)，天漸漸黑了，閃電不停，風(fēng)雨交加。
有時(shí)候，我會(huì)把身體探出窗外，看著藍(lán)天。自由的`鴿子展開(kāi)翅膀，遨游廣闊的世界，眼睛里充滿了自由和快樂(lè)。突然，我沉默了。我張開(kāi)雙臂渴望自由，眼睛漸漸閉上，無(wú)法停止呼吸自由。
有時(shí)候，拉長(zhǎng)著臉，我只是坐在晃晃悠悠的椅子上。輕輕搖，不停的搖，搖出整個(gè)房間，搖到天上，��！我多么想自由！我用手捂住臉，緊緊地咬著嘴唇，一直哭。啊！我大喊：“自由！我要自由�！�
有時(shí)候，我真的想象著綠色草原上的一株小草，和伙伴們一起自由快樂(lè)的成長(zhǎng)；像藍(lán)天上的白云，隨風(fēng)自由飄蕩，呼吸著自由的氣息；像一匹在茫茫元葉上的馬，自由奔跑，追求永恒的自由。
……
現(xiàn)在，我仍然想自由，我渴望一個(gè)自由的天堂。我一直很期待.
自由在向我招手。他告訴我，你要堅(jiān)強(qiáng)。我在等你的手。
自由高中作文11
我想在以前，我絕不會(huì)想到有一天我會(huì)告訴我媽你有對(duì)象而我沒(méi)有。
我真的在同學(xué)的催促下，在大家的嘲笑下變得那么庸俗了嗎？
我從來(lái)不否認(rèn)我是一個(gè)庸俗的人。從一開(kāi)始，我就大方的承認(rèn)自己是個(gè)低俗的人。從一開(kāi)始，我就清楚地看到，我喜歡金錢(qián)帶來(lái)的自由和快樂(lè)，不是因?yàn)槲乙蕾?lài)一個(gè)人，而是因?yàn)榘踩胁皇秋L(fēng)雨后與他人一起搖擺的不安全感造成的。
我只是希望我的人生永遠(yuǎn)掌握在自己手里，無(wú)論是一個(gè)人生活，還是和別人群居，我都能有自己的生活狀態(tài)。
而不是為了達(dá)到某個(gè)目的總是看著別人的臉。
我不想要這種奴隸生活。
或者是卑微到別人看不起的生活。
這里我最喜歡的.是我的自由。我要的是最大限度的自由，不需要任何人去照顧，不需要各種禁錮和束縛。
自由高中作文12
給他半壺水喝，十七世紀(jì)，丹麥和瑞典之間爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，丹麥贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。一個(gè)丹麥?zhǔn)勘聛?lái)，正要從水壺里拿出水來(lái)解渴。突然，他聽(tīng)到了哀悼的聲音。原來(lái)不遠(yuǎn)處躺著一個(gè)受了重傷的.瑞典人，眼睛盯著他的水壺。
“你比我更需要它�！钡�?zhǔn)勘哌^(guò)去，把壺嘴送到傷員的嘴邊。然而，瑞典人居然拿出長(zhǎng)矛捅了他一下，不過(guò)還好，他漏了一點(diǎn)，只傷了胳膊。
“嗨！你應(yīng)該這樣報(bào)答我�！钡�?zhǔn)勘f(shuō)：“本來(lái)要給你整壺水，現(xiàn)在只能給你一半。”
后來(lái)被丹麥國(guó)王知道了。他專(zhuān)門(mén)召見(jiàn)了那個(gè)士兵，問(wèn)他為什么不殺那個(gè)忘恩負(fù)義的家伙。
他輕松地回答：“我不想殺傷者。”
分析：這個(gè)故事，讓我們看到了人性的一面：別人不領(lǐng)情之后，我們還有一顆寬恕的心。這是第二次原諒，也是更大的感悟。
自由高中作文13
一個(gè)很寬敞的房間，明亮。干凈。靠窗是一張很大的書(shū)桌，桌上的書(shū)高高壘起。男孩正埋首于其間。
額上擰著疙瘩，清秀的臉上掛著一雙很不相襯的眼鏡，叫人擔(dān)心會(huì)不會(huì)壓壞了鼻梁。再看看四周，依
次放著籃球足球，上方的玻璃閣還放著一架模型飛機(jī)，已落滿了厚厚的塵灰。
“咚咚咚。”有人在敲門(mén)。進(jìn)來(lái)的`是父親。
“兒子，你猜爸爸給你買(mǎi)了什么好東西？”
男孩抬起頭，架了架眼鏡。
“是最新的作文選！”父親迫不及待地替他回答，邊說(shuō)還邊從身后抓出十來(lái)本書(shū)，“給！好好
學(xué)習(xí)，不許偷懶哦！”
門(mén)被關(guān)上了。男孩望著那疊厚厚的作文選，感到一陣眩暈。他停住筆，往床上躺下。
窗外天藍(lán)如水，風(fēng)不住地?fù)磉M(jìn)屋子里，整個(gè)房間充滿著愜意。他卻依舊感到煩熱，凝重的空氣
讓他有種窒息的感覺(jué)，盡管房間很大，風(fēng)很好。
或許，那上面寫(xiě)著的，是空洞。他一動(dòng)不動(dòng)地盯著天花板，這樣想著。那我呢？他苦笑了一聲，
閉上眼睛。窒息感鋪天蓋地地涌來(lái)。
自由高中作文14
有時(shí)候真的覺(jué)得很絕望。只是習(xí)慣性忘記。當(dāng)時(shí)，我們還不能真正理解。那時(shí)候我們都可以理解，一切都是這樣的狀態(tài)。
你只是，在你的空間里，從來(lái)不發(fā)自己的自拍，這樣他們才會(huì)覺(jué)得這是最好的'狀態(tài)。都在偷偷笑，也有自己不愿分享的秘密。其實(shí)這沒(méi)什么不好的，我們都可以理解。
他們的笑聲很神奇，我們從來(lái)不知道，所謂的一切都是那么容易。
你才能真正明白，一切都是現(xiàn)在的樣子，那張照片才是現(xiàn)在的樣子。
你看不到的，他們的悲傷就藏在我們身后。但是，我們從來(lái)不承認(rèn)自己是這樣的人，我們也有這樣的痛苦，我們不希望別人看到。
他們的朋友圈，是不被別人看到的，其實(shí)只是給自己看的，記錄自己的生活，是自己的生活方式。你看不到，也不說(shuō)什么。
因?yàn)槟鞘侨说淖杂伞?/p>
自由高中作文15
爬上高高的樓頂，我把一個(gè)個(gè)寫(xiě)著字的氣球放飛在空中——好美。
在氣球上，都寫(xiě)著兩個(gè)字——自由。是的，我跟其他孩子一樣，渴望自由，于是就總是想放飛自由，可惜我無(wú)法做到，只能在氣球上寫(xiě)字，只能讓氣球帶著自由飛翔。
我呆呆地看著天空，只想把所有的壓力全部拋開(kāi)，只想把自己所有的不快樂(lè)全部拋開(kāi)，深深的吸一口氣，忽然感覺(jué)在這個(gè)世界上就只剩自己一個(gè)人，我在微妙間體會(huì)到了一種好久沒(méi)有嘗過(guò)的味道---自由。
在樓頂上，我放開(kāi)懷，把一切的自由，一切的愉快擁進(jìn)懷中，此刻，我不再感到孤單，不在感到傷心，仿佛置身與一種說(shuō)不出，但品的.到的意境之中。
看著天上的氣球，我知道從今往后，我擁有了自由;看著天上的氣球，我流下了高興的眼淚;看著天上的氣球，我……
此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也無(wú)法得到，但只要你張開(kāi)手，你就會(huì)擁有全世界，擁有了全世界，你就擁有了自由，張開(kāi)手，自由就會(huì)陪伴你一生一世。
自由，那份屬于我的自由，在冥冥之中飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，它帶著我的夢(mèng)想飛翔著，是我，張開(kāi)手放飛了自由，換句話說(shuō)，是我---放飛了自由。
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