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我的新年禮物作文

時(shí)間:2023-06-11 11:19:11 話題作文 我要投稿

關(guān)于我的新年禮物作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的新年禮物作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于我的新年禮物作文4篇

我的新年禮物作文 篇1

  今年,魔法小精靈送給了我一個(gè)新年禮物,是可以實(shí)現(xiàn)愿望的七色花.我好高興哦!我用它實(shí)現(xiàn)我什么愿望呢?

  哦,對(duì)了.我想有一臺(tái)電腦呀!說(shuō)完.我的.腦袋被電了一下.這就是“電腦‘天哪!我一想,我可以別的愿望呀!我想要一只熱狗吃,說(shuō)完.8樓扔下一只“熱狗‘.真燙.手都起了4個(gè)泡.哎!!!!!!!誰(shuí)叫我這么倒霉.我再想想有沒(méi)有別的愿望!算了,給別人去吧.就給小天路吧.

  第三天,小天路對(duì)我說(shuō):“姐姐,你真好!那朵花幫我實(shí)現(xiàn)了許多愿望.自行車有了,寵物也有了,錢也有了,爸爸媽媽的工作也有了.太謝謝你了‘天哪!!!

我的新年禮物作文 篇2

  我的新年禮物作文精選為你帶來(lái),希望您和您的家人在新的一年里可以得到更多更多的幸福,同時(shí)希望您多關(guān)注,小編為你送上我的新年禮物作文精選。

  春節(jié)快到了,媽媽送給我一件新年禮物,祝我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。我迫不及待地打開禮盒,哇!好漂亮的毛絨玩具呀!媽媽知道我最喜歡小動(dòng)物啦!你們想知道它是誰(shuí)嗎?那就接著往下看吧!

  這是一只漂亮的小熊。我給它取了一個(gè)名字叫憂米。它長(zhǎng)得與眾不同:它那米白色的絨毛顯得非常高貴。憂米的頭上有五朵鮮艷的小花,后面襯著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗,真美!它那水汪汪的`眼睛像一顆黑寶石,鼻子算得上是小巧玲瓏,嘴巴微微張開,永遠(yuǎn)帶著甜蜜的笑容,可愛(ài)極了!憂米穿著一條白紗裙,上半身有兩朵紅玫瑰,下半身有一個(gè)蝴蝶結(jié),裙邊還有一條條白花紋點(diǎn)綴著呢!它的腳上穿著一雙“高跟鞋”,上面有一個(gè)絨球。這就是我的新年禮物小熊憂米,怎么樣?漂亮嗎?

  在寒假里,小熊憂米總是默默地陪伴著我,真是我忠實(shí)的伙伴。當(dāng)我開心時(shí),我總是抱著小熊憂米玩耍;當(dāng)我傷心時(shí),小熊憂米還是微笑著,好像在說(shuō):“小主人,別難過(guò),一定要微笑著面對(duì)生活!蔽冶悴豢蘖耍皳溥辍毙Τ雎晛(lái)。

  媽媽送給我的新年禮物真好啊!小熊憂米可真是我親密無(wú)間的好伙伴!

  我的新年禮物作文精選是不是不錯(cuò)呢?小編希望你喜歡它哦!

我的新年禮物作文 篇3

  過(guò)新年了,家家戶戶都在串門,把祝福一起分享。

  今年,哥哥要來(lái)我家了。一大早起來(lái),心里一直想著哥哥會(huì)送我什么新年禮物呢?腦海里回憶著哥哥幾年中送我的禮物:去年是一個(gè)方形的小鬧鐘,前年是一只可愛(ài)的公仔……幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴,但我都特別特別喜歡。

  父親和母親在廚房里大顯身手,我在門口前等萬(wàn)等就是沒(méi)來(lái),看看鐘,都已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。忽然,聽(tīng)見(jiàn)外面有腳步聲,我二話不說(shuō)趕緊跑出去,還真是哥哥他們。在廚房里的父親和母親也迎了出來(lái)!案绺,你們來(lái)了!”我十分客氣地先打招呼,哥哥也應(yīng)聲向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中的'禮物,真想打開看看。母親為舅舅、舅媽泡好了茶,則我也坐在一旁,哥哥一坐下,就對(duì)我說(shuō):“來(lái),給你的!”我故做不好意思的說(shuō):“哥,我都14歲了,怎么好拿禮物!”其實(shí)我心里卻在歡呼:哇,會(huì)是什么東西呢?我打開盒子。一只十分精致的手表展示在我面前,里面的秒針、分針、時(shí)針格外顯眼,而且外表顏色也是我最喜歡的淡紫色,“喜歡嗎?”一旁的舅媽插話了。“嗯嗯,超級(jí)喜歡!”我笑著回答。

  哥哥的禮物太好了,真謝謝他!

我的新年禮物作文 篇4

  今天是20xx年的最后一天,早上來(lái)到學(xué)校,似乎就能夠感覺(jué)到濃濃的節(jié)日氣氛,歡快而熱鬧。孩子臉上的笑容比平時(shí)更加燦爛,就好像過(guò)年一樣。不過(guò)也確實(shí)是過(guò)年啊,明天就是20xx年了!

  但我卻有些憂慮,因?yàn)榘嗉?jí)里的小組長(zhǎng)向我匯報(bào),有一個(gè)孩子又沒(méi)有完成昨天布置的聽(tīng)讀作業(yè)。平時(shí)也要我不停的督促他,才能夠勉強(qiáng)將聽(tīng)讀作業(yè)做完。看著孩子們進(jìn)進(jìn)出出,忙忙碌碌的準(zhǔn)備慶祝新年,臉上都洋溢著笑容,在這個(gè)歡快的日子里,真不想和孩子嘮叨作業(yè)的問(wèn)題。

  過(guò)了一段時(shí)間,我還沒(méi)拿定主意,到底要不要現(xiàn)在找這個(gè)孩子談?wù)勀,該怎么說(shuō)呢?為什么又沒(méi)完成作業(yè)?把聽(tīng)讀作業(yè)補(bǔ)上?這么歡快的日子,還是讓孩子開開心心,過(guò)后再談作業(yè)吧?沒(méi)想到,孩子自己就跑到了我的面前,臉上是大大的`笑容:“老師, 我在組長(zhǎng)那兒把書讀完了。祝您新年快樂(lè)!”我還有些愣神,孩子就笑著跑遠(yuǎn)了。仔細(xì)想想,我這是收到了一份特別的新年禮物?這真是一份讓我開心的禮物。

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