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神秘的禮物作文（實(shí)用8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的神秘的禮物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神秘的禮物作文1
清晨，每每打開窗戶，總是能收獲到一份份驚喜，或是聆聽鳥兒的歌唱；或是與微風(fēng)互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹，盡管它們沒有鮮花那么婀娜多姿，沒有鳥兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨(dú)特的、不能用言語來表達(dá)的美吸引著你。
一年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)懵懂無知的小女孩， 那個(gè)時(shí)候，我就非常喜歡樹，曾經(jīng)為多少棵樹施過肥、澆過水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺到有一種朦朧的美向我襲來。盡管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹》。但我朗讀完這篇文章，才撥開了埋藏在心間的，許久許久的云霧。猛然間，才發(fā)現(xiàn)，原來樹的作用那么大。我走到樹前，當(dāng)再一次被一種獨(dú)特的每所感染時(shí)，瞳孔竟不自覺地放大：我竟在樹上看到了兩個(gè)隱約的字：奉獻(xiàn)。
“奉獻(xiàn)”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂。
今朝當(dāng)我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹下，享受著大自然送我的珍貴禮物。陽光隨著樹葉在風(fēng)中搖曳，像無數(shù)飄動(dòng)的金箔，在閃閃爍爍。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)長的樹干先是筆直的長上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開著。他長得很奇特，無處不透發(fā)著自然的生機(jī)。定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)樹上有一只嘴巴尖尖的鳥，正在啄著樹皮，不一會(huì)兒，一只細(xì)長的小蟲子，變成了它的口中食。想必，這一定是一只啄木鳥吧。它正在幫樹治病呢！是啊，之所以鳥兒肯幫助它，是因?yàn)樗?jīng)為鳥兒付出過它的身軀。俗話說得好：沒有付出，哪的收獲。真是一點(diǎn)不錯(cuò)呢。
隨后轉(zhuǎn)念又想，我們不正向那些小樹嗎？當(dāng)我們需要營養(yǎng)的時(shí)候，老師毫無保留的把知識(shí)輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過久，需要一個(gè)支柱的時(shí)候，朋友就會(huì)挺起肩膀，讓我們有一個(gè)依靠；當(dāng)我們被害蟲注入的時(shí)候，父母總陪伴我們一起把缺點(diǎn)趕走……父母、老師、同學(xué)為我們付出的實(shí)在太多了，我們應(yīng)該做的.，就是茁壯成長，成為一棵參天大樹，做社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)那些曾經(jīng)為我們付出的人！
我站在樹下，許久，許久，仰望著大樹，又發(fā)現(xiàn)了四個(gè)閃閃發(fā)光的大字——學(xué)會(huì)感恩……
不同的角度看到問題，總能得到不同的答案！
我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜大自然送我的禮物，更會(huì)珍藏樹對(duì)我的價(jià)值。盡管，樹對(duì)大家來說，極為普通，但對(duì)我而言，卻意義非凡！
大自然的禮物，無處不在，卻有來之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！
神秘的禮物作文2
今天是西方人的類似于新年的節(jié)日—圣誕節(jié)，在這一天，圣誕老人是最受歡迎的人物，所以，西方兒童在平安夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放一只襪子，等候圣誕老人在他們熟睡后把禮物放在襪子內(nèi)。理所當(dāng)然，扮演圣誕老人也變成了一種習(xí)俗。
在我們班里，同樣的也過著這個(gè)美好的節(jié)日。今天上午一走到教室，一群孩子跑過來，
“老師，你昨天晚上收到禮物了嗎？
“我昨天晚上沒有收到禮物，但我收到了一封信，信上是這樣說的：李老師，聽說你教的是一一班，我看到這班的孩子非常的聰明、聽話。今天晚上我給他們一一都送了禮物，你明天告訴他們，這一年如果他們繼續(xù)好好表現(xiàn)，明年我還給他們送禮物�！�
“你們收到禮物了嗎？”
一句話問的大家炸開了鍋。
班上最活躍的張澤陽說：“李老師，我也收到了圣誕老人給我的一封信，他說因?yàn)橐投Y物的孩子太多，在路上出了點(diǎn)意外，給我的機(jī)器人過幾天他會(huì)以快遞的方式寄給我！”
漂亮的'劉露菲說：“李老師，昨天晚上我收到了一個(gè)音樂盒和一封信，圣誕老人告訴我，當(dāng)你聽到里面的音樂時(shí)，所有的不快樂和煩惱都會(huì)消失。”
挺溫柔的王奕晴，“李老師，我收到了一個(gè)發(fā)卡，圣誕老人說他說不知道我喜歡什么，就給我送了一個(gè)發(fā)卡。”
小家伙們，還挺會(huì)說。
機(jī)靈的馬小點(diǎn)也跑過來，“李老師，昨天晚上我收到了一封信，里面裝了5朵紅花。紅花本來是爺爺要給我的，不知道怎么圣誕老人拿走給我了。”
“呵呵，可能圣誕老人行爺爺那里知道小點(diǎn)該得紅花了，所以想給小點(diǎn)一個(gè)驚喜呢。”
“哦”
就在這時(shí)，能說的張子悅眨著眼睛晃晃我說：“李老師，你看看，我收到了圣誕老人的禮物是什么？一件衣服，還有王冠，就是不知道，我怎么中午就收到禮物了？“
一下子問的難倒了我，想著肯定是媽媽早早地準(zhǔn)備好了禮物，送給了孩子。靈機(jī)一動(dòng)，告訴她：“因?yàn)槭フQ老人要送禮物的孩子太多了，所以決定從你開始呢，可能你是第一個(gè)收到圣誕老人禮物的孩子，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)的最好！”
“是嗎？哈哈…晚上我還收到了禮物呢�！�
一向不怎么愛說話的艾慶坤也湊過來說：“李老師，昨天我媽媽在馬路上碰到了圣誕老人，他送給了我和我姐姐每人一個(gè)筆袋。”
“哦，孩子們，你們收到了圣誕老人的禮物！那圣誕老人還給了我任務(wù)呢，讓我看看哪些孩子表現(xiàn)好，明年還送她禮物呢，”
瞬間班里變的靜悄悄的，我們就開始了今天的學(xué)習(xí)。
通過這件事情，不僅讓我感慨：班里那么多有心的家長們，為了準(zhǔn)備一份特別的驚喜，扮演受歡迎的圣誕老人，精心的寫信，編出一個(gè)個(gè)美好的故事來告訴孩子，讓孩子永遠(yuǎn)收藏一個(gè)美好的童年。不僅讓其他孩子們羨慕，也成了我學(xué)習(xí)的榜樣！
多么美好的圣誕節(jié)，多么可愛的孩子們！
神秘的禮物作文3
早讀下課時(shí)，老師好像不經(jīng)意地說，下午作文課時(shí)要送給大家一份神秘的禮物，同學(xué)們又激動(dòng)又好奇：會(huì)是什么呢？
下午第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無限期盼中走進(jìn)教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的禮物。誰知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問我們：“你們最喜歡的食物是什么？”同學(xué)們有的說是奶奶做的餛飩，有的說是媽媽做的糖葫蘆，有的說是漢堡，有的`說是紅毛丹……同學(xué)們話音剛落，老師就拿出一個(gè)禮物盒子，說這是一種特殊的食物，會(huì)帶給我們非同尋常的感受，我們興奮極了，都想嘗一嘗。老師先強(qiáng)調(diào)了品嘗規(guī)則：不能吐出來，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開始咀嚼，品嘗后不說話。接著趙家迪和王峰兩位同學(xué)被請(qǐng)上講臺(tái)品嘗那神秘的禮物。我們一個(gè)個(gè)瞪大了稀奇的眼睛仔細(xì)觀察著兩位同學(xué)的反應(yīng)。
老師先是給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們把那個(gè)神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫動(dòng)著，好像吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個(gè)東西吃了下去，但是瞬間就開始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來很難受，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面吃，那絕不是有害食品。但看兩個(gè)同學(xué)的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開始紛紛議論，但是誰也說不出個(gè)所以然來。
這時(shí)候，老師問有沒有人也想嘗嘗這個(gè)神秘的東西，疑惑不解的同學(xué)們開始七嘴八舌起來，都躍躍欲試地舉起手來，想親口嘗嘗這個(gè)神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個(gè)禮品盒，開始給我們分組發(fā)放。當(dāng)那些神秘的“小東西”被放在組長手中的時(shí)候，各小組的同學(xué)一哄而上，沒幾下就被搶光了。我也搶到了兩個(gè)，趕緊放在手心里仔細(xì)觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細(xì)的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來有些嗆嗆的味道。雖然廬山露出了真面目，但卻說不出它的真實(shí)名字。我猶豫著，吃起來會(huì)是什么樣的呢？
我們組里有的男生已經(jīng)開始忍不住風(fēng)卷殘?jiān)瓢阍嚦粤耍耗潜砬楹蛣倓傇谥v臺(tái)上品嘗的同學(xué)簡直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來了，但是大家都嚴(yán)守老師說的品嘗規(guī)則，不說話。我雖然心里有些忐忑，但是還是禁不住誘惑，把那個(gè)神秘的東西放進(jìn)了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過了一會(huì)兒再回味，又覺得香脆可口了！
最后，老師終于揭露謎底：原來這神秘的東西是芥末青豆��！這真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗(yàn)，我好像明白了老師所說的“神秘的禮物”——遇到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親自嘗試下，怎么會(huì)知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！
神秘的禮物作文4
誘 惑 圣誕節(jié)快到了。 以前，一般都是我把想要的禮物告訴媽媽，讓她送給我�？墒�，今年有了新變化……
媽媽還沒等我告訴她，就神秘兮兮地告訴我：“圣誕節(jié)我要送你一樣禮物，”“什么禮物？”我驚喜地問，“現(xiàn)在先不告訴你，告訴你就沒意思了。”媽媽故意賣關(guān)子。
今天，媽媽告訴我?guī)讞l線索�！斑@個(gè)禮物呢，有大有小�！薄坝执笥中。俊蔽液喼辈桓蚁嘈��！芭�，不是。是有個(gè)大的，也有個(gè)小的�！薄按蟮挠卸啻�，”我真怕媽媽說，大的只有一平方分米，小的甚至只有一平方厘米呀！“�。俊薄昂荛L，”媽媽頓了頓又講：“你有了，但沒有那種特殊的�！薄鞍�？”真不可思議呀！“它的.英語是s開頭的，有四個(gè)字母�！薄拔視�(huì)嗎？”我的好奇心越來越大，這可是個(gè)天大的誘惑。
“會(huì)，但不常講�！�
那會(huì)是什么呢？不知道！
XX年 12月24日 晴 2。 揭 密 今天吃中飯時(shí)，媽媽又告訴我一大線索�。骸敖Y(jié)尾是k，穿的，”媽媽略帶得意地說。媽媽的話太有誘惑力了。是什么呀？我好奇地苦思冥想，在腦海里搜刮答案，連飯都忘了吃。是什么？是什么？what？……我?guī)缀跤行┏敛蛔饬恕Ｍ蝗�，我眼前一亮，想到專門放襪子的抽屜，sock，sock！對(duì)，s開頭，k結(jié)尾，四個(gè)字母！我腦海里一下浮現(xiàn)出這個(gè)單詞。哈哈，就是它。我急切地問媽媽：“是襪子吧？”媽媽見我猜了出來，就微笑著對(duì)我說：“你真聰明，一下就猜了出來！是圣誕襪！” 我還以為是一雙花邊襪呢。我真高興是圣誕襪�！斑@是一大，”媽媽接著說，“還有一小呢！”我聽了，更高興了，盼望著晚上快點(diǎn)來到。
晚上，平安夜，我迫不及待地讓媽媽把禮物拿出來給我看。媽媽讓我回到我的臥室，閉上眼睛。在“jingle bell”的音樂聲中，我睜開眼，驚喜地看到媽媽手里的禮物，叫起來：“這個(gè)圣誕襪好漂亮呀！媽媽，太謝謝你了！”我仔細(xì)地瞧著圣誕襪：它的上面有一個(gè)可愛的金色小猴子，笑瞇瞇的，全身都是毛茸茸的；下面是墨綠色的，金絲絨的布料，摸上去十分光滑、柔軟。我摸的時(shí)候，能感覺到里面有東西，碰撞起來叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨�。是什么呢？肯定就是媽媽說的那“一小”吧。
我想找到圣誕襪的開口，可是沒找到，媽媽說：“你拉這里呀！”說著還幫我拉開了一點(diǎn)，原來開口在這里。我使勁一拉開，手伸進(jìn)去一掏，��！是三個(gè)陶瓷小玩具：一個(gè)是穿著橘紅色民族服裝的小女孩、一個(gè)是穿著藍(lán)色背帶褲的小男孩、還有一個(gè)是慈愛的鴨媽媽馱著她心愛的鴨寶寶，鴨媽媽和寶寶都是嫩黃色，好可愛�。∥蚁�，那鴨媽媽多象我的媽媽，而鴨寶寶又多么象是我�。∵@時(shí)的我和鴨媽媽背上的鴨寶寶一樣沉靜在幸福和喜悅當(dāng)中。當(dāng)看到里面還有四張精美的“happy christmas day”彩色賀卡時(shí)，我終于忍不住把媽媽親了又親，興奮地說：“thank you，mum，thank you very much！”
至此，我最最親愛的媽媽設(shè)計(jì)的XX年圣誕節(jié)的神秘禮物終于揭開了面紗，太讓我難忘了。
神秘的禮物作文5
今天媽媽讓我?guī)退“�，拿到包裹的那一刻，我不禁想起不久之前發(fā)生的一件事。
那是姥姥生日的前一天，恰逢周末，陽光明媚，我和媽媽趕到商場給姥姥挑選禮物，哈!總算可以出來透透氣，上一次逛商場是什么時(shí)候，我已經(jīng)不記得了。媽媽直奔一間間女裝店鋪，我看看媽媽專注的神情，再看看琳瑯滿目的女裝，覺得無趣至極。忽然，櫥窗里的一雙鞋子，緊緊地抓住了我的眼球，那是一雙耐克的新款運(yùn)動(dòng)鞋。
整個(gè)鞋身以藍(lán)色為主，鞋帶是醒目的紅色，側(cè)面鑲著一個(gè)炫酷的圖案，鞋底還是透明的氣墊，好不威風(fēng)!我一邊想象著自己穿上它得意的樣子。“媽，我看上了一雙鞋子!”等不及媽媽選定姥姥的禮物，我就迫不及待地把她拉到耐克店里，店員熱情地招待了我們。
媽媽看看那雙鞋子，又看了看價(jià)格，直接說到：“這雙鞋子太貴了，你腳上的鞋子還很新，不需要新的鞋子�！闭f著就要拉我離開。我看了一眼店員鄙夷的眼神，頓時(shí)怒火沖天，“不就是一千塊錢嗎?我哥哥都有好幾雙這樣款式的鞋子，我為什么不能有!”看到氣急敗壞的我，媽媽轉(zhuǎn)身離開店里。
從商場出來，我的'情緒糟糕到了極點(diǎn)，原本晴朗的天氣也讓人感覺透不過氣來，一路上我們都一言不發(fā)�；氐郊液蟮膸滋煳叶紣瀽灢粯�，這天我穿鞋的時(shí)候，一個(gè)想法從腦海中蹦了出來：你不是不給我買鞋子嗎?你不是說我的鞋還很新嗎?如果鞋子壞了呢?我不禁露出狡黠的笑容。
說干就干，我穿上鞋，拿上足球，跑下樓去。毫不吝嗇地表演著自己的球技，變換各種姿勢撞擊我的球鞋。經(jīng)過我的“不懈努力”，我的鞋子終于支撐不住，它裂開了!哈哈!我不禁為自己的“聰明才智”竊喜起來。我理直氣壯地拿著已經(jīng)壞了的鞋子來到媽媽面前：“你看，我的鞋子壞了，穿不了了!”媽媽默不作聲地看了我一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。
到了晚上，媽媽突然對(duì)我說：“你去幫我把床下地包裹拆開吧。”我一臉不情愿地把包裹拿了出來，口中念念有詞：“只會(huì)給自己買東西，對(duì)我卻那么小氣!”。
當(dāng)包裹一層一層地被打開，我頓時(shí)怔住了，一動(dòng)不動(dòng)地呆在原地，心中波濤翻滾。上帝啊!正是那雙我最愛的耐克運(yùn)動(dòng)鞋!我欣喜若狂，幾天以來地陰霾頓時(shí)一掃而空。
我剛想沖出屋子，發(fā)現(xiàn)媽媽正倚靠在門前看著我。她把我拉到床邊坐下，鄭重地說：“孩子，媽媽給你買了你最愛的運(yùn)動(dòng)鞋，開心嗎?媽媽不是舍不得，也不是真的買不起，只是媽媽不想為你的攀比心買單�，F(xiàn)階段你應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上爭強(qiáng)好勝，未來靠自己的能力去獲取。即使自己有了能力，也不能把艱苦樸素的作風(fēng)丟掉。父母對(duì)你的愛是無私的、不求回報(bào)的，但在你以后的人生道路上，沒有人會(huì)無條件地滿足地滿足你的需求，更沒有人無條件容忍你的壞情緒。要學(xué)會(huì)控制好自己的欲望和情緒，這才是我想告訴你的!”
也許未來我還會(huì)有很多禮物，但這個(gè)秋天的禮物—鞋子，會(huì)讓我記憶猶新。鞋子會(huì)很快變小，但我會(huì)不斷成長。
神秘的禮物作文6
今天早上，我父親打電話來說他會(huì)給我們帶一份神秘的禮物。我想知道我父親是否給我買了一個(gè)電子游戲。我高興地跳著舞，等待父親回家。
最后，聽到推門聲，我高興地跑去見我的父親。我看見他拿著一個(gè)盒子，盒子上鉆了幾個(gè)小孔。爸爸讓我猜猜是什么。我猜這是一個(gè)電子游戲。爸爸打開盒子看了看。我太高興了，以至于突然感到沮喪，就像被潑了一盆冷水。那是一只麻雀。我媽媽看到了，不屑地說:“你覺得帶麻雀回家怎么樣？麻雀是一種只能在野外生活，不能在家里飼養(yǎng)的'鳥�！蔽疫�補(bǔ)充道:“這只麻雀太丑了，一點(diǎn)也不好看。”
爸爸說，“這只麻雀是在路上撿到的。它從樹上掉下來。太可憐了。如果不把它帶回家，它肯定活不下來。也許我們可以喂它�！蔽腋赣H在這里打了一張感情牌，說麻雀沒有媽媽，我有責(zé)任照顧它。我不得不接受它，因?yàn)槲覄e無選擇。
一天，我把麻雀放在桌子上，把一粒米放在手指上讓麻雀啄。小麻雀一直在啄我的手指。它讓我發(fā)癢，讓我發(fā)笑，但我就是不吃米飯。我媽媽看到了，說我不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。麻雀不能存活。她建議我盡早釋放他們。但是麻雀似乎害怕我把它趕走，于是立刻吃了米飯。我又拿了一個(gè)，它津津有味地吃了起來。媽媽覺得很神奇，這個(gè)小家伙真的很不尋常。
然后，我拿起另一粒米，故意遠(yuǎn)離它，想要麻雀飛過來吃。我媽媽說，“它還不會(huì)飛，否則它不會(huì)掉到樹下讓爸爸撿起來�！比欢�，我一直在說，“小麻雀，飛到你媽媽身邊，喘口氣�！毙÷槿杆坪趺靼孜艺f的話，使勁拍打著翅膀。奇跡發(fā)生了。小麻雀飛了起來。雖然它飛得不是很高，但我相信在我的栽培下，小麻雀一定會(huì)飛向天空。我母親看到這一幕，感到非常不可思議。她稱贊我支持它。
這一天，我媽媽想炒花生。她打開一罐花生，發(fā)現(xiàn)里面爬滿了蟲子。她害怕極了，把罐頭扔在了地上。當(dāng)我聽到噪音時(shí)，我跑到廚房去看一看。麻雀也聽到了聲音，飛了起來。我看見它站在地上，一個(gè)接一個(gè)地啄食花生里的蟲子。小麻雀已經(jīng)成為我們家的一大貢獻(xiàn)者。
有一天，陽光明媚，我突然覺得小麻雀已經(jīng)好幾天沒洗澡了，所以我想給小麻雀洗澡。我父親立即阻止了我。他說小麻雀洗澡的方式不同于我們?nèi)祟�。我看見我父親帶了一瓶小鵬水，并把它拿到窗臺(tái)上。過了一會(huì)兒，這只鳥獨(dú)自飛了進(jìn)來，在水中快樂地拍打著翅膀。然后我們從側(cè)面觀察。我父親告訴我:“這只鳥喜歡在陽光下溫暖的淺水中洗澡。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹进B兒在河灘和水坑里洗澡�！�
就這樣，一天天地過去了，經(jīng)過這些日子的相處，我和麻雀成了最好的朋友。
神秘的禮物作文7
老余走進(jìn)教室，對(duì)我們詭異地笑了笑，說道：“這幾天，你們學(xué)作文也真是辛苦了，老師給你們帶來了一個(gè)神秘大禮物，你們快猜猜看，是什么，猜中的這份大禮就都?xì)w你啦！”
哎！老余給我們帶來了禮物，我沒聽錯(cuò)吧，是真的嗎？我該不會(huì)是在做什么春秋大夢吧！我使勁地掐了一下自己，“啊！好疼啊�！辈欧攀�，我真想放聲大哭�。】偠灾�，打死我也不相信老余能給我們帶來什么好東西。
同學(xué)們開始議論紛紛，“老余一定在搞鬼，也不知道她葫蘆里賣的什么藥，我覺得不能輕易相信她”。“小心有詐，老余一向“心狠手辣”小心中計(jì)”。聽到同學(xué)們的議論聲，余老師忍不住哈哈大笑起來，眼神更加堅(jiān)定地看著我們。我有些疑惑，剛才堅(jiān)定的想法有了一絲絲地動(dòng)搖。這時(shí)，我前面的李楚楊斬釘截鐵地說：“你們千萬不要相信老師，這肯定是一塊很輕的泡沫板。”不對(duì)，老余難道是種了傳說中的“五百萬？”突發(fā)善心，想買點(diǎn)兒東西來犒勞我們。在全班的議論聲中，老余笑得更嗨了。捧著肚子說：“哈哈！你們也太不相信老師了，班上來了兩個(gè)新同學(xué)，怎么說老師也得帶點(diǎn)見面禮吧！這里面裝的東西，可是我昨天花了一下午的時(shí)間精心準(zhǔn)備的呢�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們又七嘴八舌地議論起來。有的.同學(xué)說：“這就是泡沫板”；有的說：“不對(duì)，應(yīng)該是紙板�！边�有的同學(xué)說：“說不定是快了幣哦”。當(dāng)我說出“棒棒糖”三個(gè)字時(shí)，很多同學(xué)都覺得不可能，也只有我說得出。哎，真是費(fèi)腦筋，不管是什么，老師你就快點(diǎn)打開給我們看看不就行了嘛！
終于等到了見證奇跡的時(shí)刻，余老師小心翼翼地將一層精美漂亮的包轉(zhuǎn)紙打開，我們?nèi)喽计料⒛�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上這個(gè)“神秘”的東西。哈！還有第二層，不過嘛，也不奇怪。只見老余不慌不忙地拆開了第二層包裝紙，我的天啊！打開第二層還有第三層，這包裝紙到底是有多少層��？老師�。∧懿荒懿灰敲瓷衩�。我們大家都急得快要冒煙了，老余居然還在那秀她買的絲帶有多好看。哎！我也是醉醉的了。我們都催促余老師趕快打開，可我們越是著急，老余就越是故意放慢動(dòng)作。慢得就像個(gè)大蝸牛似的，半天半天才把第三層紙拆開，這讓我的小心臟怎么承受得了�。�
時(shí)間過得好慢�。±蠋煹摹拔伵！彼俣�，簡直把時(shí)間帶動(dòng)得慢了幾億倍��！我們就著這樣被老余殘忍地“折磨”著，這長時(shí)間的煎熬，都可以讓我們美美地睡上一覺了。終于要拆開第八層了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來。老余打開剛露出一個(gè)角，我們便一涌而上，都希望搶到“神秘大禮”。誰知當(dāng)神秘面紗揭開時(shí)，我們才知道，居然是個(gè)空盒子。啊啊啊……老余，你是存心坑我們��！還說什么精心準(zhǔn)備，真是能把我們氣得想去跳樓！
我們個(gè)個(gè)氣得臉脹紅，老余卻還在那一臉壞笑。真是讓我們哭笑不得��！我也是真服了她了。
神秘的禮物作文8
開學(xué)初的那節(jié)語文課上，王老師給我們送來一份神秘的禮物，但是這份禮物卻成了改變我人生的珍貴禮物。
那節(jié)課上課初，王老師笑容可掬地走進(jìn)教室，手里抱著一個(gè)大大的手提袋。她邊走邊把袋子舉到我們面前，大聲宣布：“同學(xué)們，今天我是開學(xué)第一課，王老師要送給你們一個(gè)開學(xué)禮物�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們各個(gè)笑逐顏開，有的同學(xué)開心地恨不得馬上知道禮物內(nèi)容，有的同學(xué)則掩住眼睛，不敢正式這個(gè)開心的瞬間。
老師要把禮物從袋子中拿出來了。只見她把手伸進(jìn)袋子中，我聽到了袋子中窸窸窣窣的'聲響，還沒等我回過神來，老師居然從禮物袋中掏出一個(gè)碩大的禮物盒子，我們都驚叫了起來。熱鬧的氛圍洋溢在教室上空。那禮物盒子好看極了：紅紙盒身，綠色盒蓋，蓋子上點(diǎn)綴著許許多多素雅的小雛菊?qǐng)D案，讓人頓時(shí)感覺自己來到了鮮花的國度。盒身還被一條精致的彩帶系成蝴蝶結(jié)形狀。同學(xué)們都被眼前的情境驚呆了，有的同學(xué)忍不住大叫道：“老師的禮物好棒！”
我心里也忍不住幻想起來：是一串漂亮的手鐲嗎？是一包美味的糖果嗎？是……真的不敢再想下去。
正當(dāng)我沉浸在幻想中不可自拔時(shí)，老師輕輕解開了蝴蝶結(jié)禮帶，掀開盒蓋。我們都很好奇盒子里面到底是什么？有的同學(xué)忍不住伸長脖子想去看個(gè)究竟，那模樣像一個(gè)可愛的小長頸鹿；有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師身邊，卻又被老師“無情”地趕了回來；還有的同學(xué)雙手遮眼，不敢猜答案。就在我們都一頭霧水時(shí)，老師從盒子中取出一個(gè)漂亮的小袋子，看樣子，禮物還在這個(gè)小袋子中。我不禁嘆了口氣：哎，禮物還沒現(xiàn)身��？有的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子了，忍不住抱怨道：“老師，禮物到底是什么？”王老師倒也不緊不慢地說：“好飯不怕晚，大家再多期待一會(huì)兒�！闭f著，眼睛中流露出狡黠的目光。
再看看同學(xué)們，已經(jīng)失去了剛才的興奮勁兒，有的同學(xué)已經(jīng)偃旗息鼓，靠在椅背上閉目養(yǎng)神。
終于，老師將手伸進(jìn)小禮物袋子，緩緩抬起手的那一刻，我看到一張白紙。沒錯(cuò)，禮物就是一張白紙。但是在老師還未宣布前，我仍舊抱著一絲希望，希望禮物能更精彩些。這時(shí)，老師清了清嗓子，說：“同學(xué)們，王老師送給大家的禮物就是一張白紙�！鳖D時(shí)，教室里又掀起一片沸騰，這次是同學(xué)們的怨聲載道。老師明白同學(xué)們的心意，意味深長地說：“同學(xué)們，老師知道你們很失望，但是有沒有想過一張白紙的意義呢？它象征著你的生命，對(duì)于朝氣蓬勃的你們來說，生命就是一張白紙，你們需要用自己的努力，在生命的這張白紙上書寫最華麗的樂章！加油，孩子們！”
這節(jié)課，讓我難忘！
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