我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文15篇（熱）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春擺渡人作文1

　　“青春”一個(gè)稚嫩的字眼，也許剛步入花季的我并不了解它的內(nèi)涵，但我明白：“青春年少的日子，也會(huì)有兵荒馬亂的時(shí)候，做不完的作業(yè)，睡不醒的覺；青春年少的日子，天空總是蔚藍(lán)，太陽(yáng)永遠(yuǎn)火辣，世界總是暖色調(diào)，可以張揚(yáng)的年齡，盡情肆意著青春的美好；青春年少的日子，年輕的心像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無影無蹤，我們隨著風(fēng)的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，跺著腳，笑著哭……”

　　在這狂妄的'年紀(jì)，我找到了一艘可以為我指明方向的小舟，雖然空間狹小，但也足夠裝下我這份夢(mèng)想。希望時(shí)光的流沙可以消逝的慢些，這樣，我才能有足夠的時(shí)間完成送給劃行小舟的那位守護(hù)我夢(mèng)想的人的禮物。

　　我在一個(gè)上天指定的日子中降生在這個(gè)陌生的世界，而我的“劃舟人”則抱著一顆期待的心來迎接屬于她的禮物。她在那個(gè)時(shí)刻，便有了一個(gè)專有的稱呼——母親。我的母親用她花季年華來照顧我的年少，如今，時(shí)光也悄悄的在她的容顏上留下了年輪的痕跡，眼角的道道細(xì)紋和發(fā)絮中雪色的點(diǎn)綴，則是強(qiáng)有力的證據(jù)。自然，也少不了母親的“細(xì)語(yǔ)叮嚀”。通過母親語(yǔ)言的熏陶，我學(xué)會(huì)了叫媽媽，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了走路……我也在這份嘮叨中明白了：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽！”

　　在母親的嘮叨下，我逐漸長(zhǎng)大，開始了漫漫無期的學(xué)習(xí)之路。因?yàn)槲业牟欢�事，母親的嘮叨更有所加劇。從她的嘮叨中，我體會(huì)到了望子成龍，望女成鳳的急切，可我卻一次次令她失望，甚至厭煩。直到那天，我的情緒完全爆發(fā)了——“你看看你，像什么樣子，考試考不好還不去復(fù)習(xí)，學(xué)學(xué)你姐姐，真是人比人氣死人�！庇謥砹�，這無休無止的嘮叨究竟何時(shí)才能結(jié)束？就算我考不好，但我也在努力啊，每天晚上所付出的一切，您知道嗎？您只會(huì)把我與別人做對(duì)比。“你喜歡姐姐，那你讓她做你女兒好了！”我的眼淚明已濕盡了眼眶，可我卻硬是把它憋了回去，一個(gè)轉(zhuǎn)身，扭動(dòng)門鎖，摔門而去，動(dòng)作行云流水。直到夜幕降臨，我才知道，原來沒有母親的地方是那么孤寂，黑暗。在那時(shí)，我終于明白了母親的嘮叨是那么的溫暖，那溫暖中所包含的愛足以把我融化。這本是我的幸福，可我卻把這深沉的愛當(dāng)做了包袱，現(xiàn)在回想，真是愚蠢至極！當(dāng)我在黑暗中聽到一抹熟悉的聲音時(shí)，我仿佛又有了希望。母親走到我跟前，那時(shí)，她卻沒有嘮叨我的無知與幼稚，而是一把將我抓進(jìn)了懷里，雙手扣的很緊很緊，不留一點(diǎn)殘余的空隙。并一遍遍地重復(fù)著：“母親再也不嘮叨了，原諒媽媽吧，不要讓我找不到你，好嗎？”那一刻，我恍然懂得了，什么是愛，更懂得了，母愛的偉大！

　　也許青春是該放肆一場(chǎng)，但“不忘初心，方得始終”更是青春中不能遺失的美好——憶青春光陰，終不可負(fù)其所望于吾身。

我的青春擺渡人作文2

　　一只小船行駛在波濤洶涌的水面上，會(huì)搖搖晃晃，容易翻倒。我這只小船，行駛在青春的急流上，顛簸不斷。但我十分慶幸，我的父母一直為我掌著舵，引導(dǎo)我，保護(hù)我，義無反顧。

　　我常常慶幸我的父母都是講道理的人。比如聽聞別家的孩子稍稍有點(diǎn)不好，他們的父母就非打即罵。我偶爾考得不好，父母只是嘆息幾聲，給我講道理，讓我尋思尋思到底是哪里出了問題。是上課沒有認(rèn)真聽講，課后沒復(fù)習(xí)，亦或者是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握牢固呢？事后總會(huì)花個(gè)幾個(gè)周來盯著我。我一直對(duì)此極其不耐煩。今日一想，其實(shí)他們是故意和我對(duì)著干嗎？我成績(jī)不好會(huì)影響到他們什么嗎？不是。只不過家長(zhǎng)們總希望自家的孩子能夠考得好，長(zhǎng)大以后會(huì)有好的出路，能夠過上最好的生活罷了。但是孩子想要玩，家長(zhǎng)想要孩子學(xué)習(xí)，矛盾便一發(fā)不可收拾了。又一想，家長(zhǎng)們難道又有多少時(shí)間嗎，不過在辛苦工作賺錢養(yǎng)家之后，還要努力讓自己提起精神，為孩子的'未來煞費(fèi)苦心。我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來父母才是我最應(yīng)該感謝的人。

　　從古至今一直流傳有許多感恩的句子，教導(dǎo)人們要學(xué)習(xí)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的品質(zhì)。我自認(rèn)為我做到了，在對(duì)同學(xué)，老師，朋友中做到了。我常常感激他們，卻遺忘了父母。我曾看過一篇文章，是一篇閱讀題。一個(gè)女孩與母親吵架，奪門而出。正當(dāng)饑餓時(shí)，一位老奶奶送她一碗混沌，她十分感激，并恨他母親把她趕了出來。而老奶奶卻反問她：“你的媽媽住了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？”以前還小，不理事，現(xiàn)在讀起來，卻是別有一番滋味。我們總是忽略掉父母無微不至的照顧，只認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。常與父母吵嘴，卻總想不到父母平日里的辛勞。父母總是給予我們最多愛，最多關(guān)懷的人，為家庭日夜操勞。

　　我自認(rèn)青春期與更年期的碰撞是最令人煩惱的。大人和小孩都是火藥桶，一碰就炸。可我每每與父母頂嘴時(shí)，我秉著“不撞南墻不回頭”的信念不肯服輸，總是父母先冷靜下來，用道理來教導(dǎo)我，總是把我說得心服口服。在這個(gè)時(shí)段里，我做了許多錯(cuò)事，連自己都覺得很不該。但父母從未放棄過我，在我的生命里循循善誘。

　　感謝父母對(duì)我的陪伴與關(guān)懷，在今后的日子里讓父母不在為我而操勞，不再為我煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁。我會(huì)用實(shí)踐證明，讓父母引以為傲。

　　在青春的海浪中顛簸的我，雖說風(fēng)浪不斷，但我感激我的父母，一直為我擺渡，從未離開。

我的青春擺渡人作文3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　思緒如潮水般，濕了我流轉(zhuǎn)的筆鋒。于是，一朵朵的墨花如微風(fēng)般掀起的漣漪，一圈圈，一層層地蕩漾開來。閃著波光，那么耀眼，又那么靜謐。幸福的漣漪迅速將我包圍。于是，我的心緒便在氤氳開來……

　　上了初中，學(xué)校便是每周一小考，每月一大考。時(shí)而迎接鮮花掌聲加笑臉，時(shí)而遭遇暴風(fēng)雨雷電加棍子燒肉，這飄忽不定的成績(jī)，讓我為之困擾，讓父母為之擔(dān)憂，讓老師為之憂心。

　　這次的考試似一把大錘，把我從夢(mèng)想的搖籃如風(fēng)般拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)，或許是考的太差，或許是壓力太大，又或許是內(nèi)心的壓抑無法宣泄。我終日沉悶在教室，上課，下課，除了室外課，我?guī)缀醪辉趺凑f話，也不怎么抬頭，長(zhǎng)期如此，同學(xué)們也就習(xí)慣了，甚至于我從以前的`‘話癆’變的沉默不語(yǔ)�？墒牵�有次下課的時(shí)候老師讓我留下來，讓我放學(xué)后在走廊等她。班里近60個(gè)同學(xué)，她都能察覺出我的“改變，”心里不禁為之一震，放學(xué)之后，同學(xué)們都接二連三的走了，只留下一間空蕩蕩的教室和沉默不語(yǔ)的我。雖然不是很情愿但我還是按照約定，到了學(xué)校的走廊。走廊很長(zhǎng)，有些許的昏暗，兩旁都放著每個(gè)班同學(xué)的書，書擺放的很整齊，仿佛和我一樣都在等待著什么……

　　她來了，她讓我坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，她也順勢(shì)的坐在了我的旁邊�！白罱�你似乎不在狀態(tài)，是不是這次考試不夠理想的原因？”她的語(yǔ)氣沒有像課堂上的鏗鏘有力。反而增加了一些不曾有過的溫柔�！皼]……沒有”我對(duì)這突如其來的關(guān)心有些不知所措�！叭绻�有什么事可以跟老師說，不要憋在心里�！薄皼]事！”我并不想繼續(xù)和她說下去，說完這句話，我便轉(zhuǎn)身要走�！暗鹊�！”她急忙叫住我說“在漫漫人生路上，有一條小路非走不可，那變是青春的彎路，不摔跟頭，不失敗，不碰個(gè)‘頭破血流’，怎樣鍛煉出鋼筋鐵骨，怎樣長(zhǎng)大！失之東隅，收之桑榆！”她站了起來，雖然我全程一直沒有正視過她的眼睛，但是我依然能夠感覺她的眼神帶給我的溫暖。她的話在我心里“炸”開。說完，她變走了。我和她擦肩而過，但是她的話卻在我的心頭久久不散……

　　我不是畫家，繪不出空氣的甜而柔軟；我不是詩(shī)人，吟不出藍(lán)天的高而澄澈；我不是歌唱家，唱不出河流的源而流長(zhǎng)。但我能用我的青春，繪出明天的花正盛天，紅艷欲流。流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強(qiáng)的曇花種子。明知綻放只是那一瞬間，也要沖破泥土，義無反顧。我從不懼怕未來，因?yàn)槊看蔚拇煺鄱寄軐⑽易兊母�加�?jiān)強(qiáng)；我從不懼怕失敗，因?yàn)槲磥頃?huì)因失敗而更加美好。

　　告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡秋樂，老師同我邁過14年的溝溝壑壑，人生漫漫旅途中，留下我歪歪斜，深淺不一的足跡，勾勒出我青春的軌跡！

我的青春擺渡人作文4

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？”

　　有這么一類人：他們的生活，就是不惜用幾年時(shí)間，用執(zhí)著與堅(jiān)守，將一批少年擺渡到青春的彼岸，如此循環(huán)。他們的職責(zé)，就是不顧自己安危，用力量和熱忱，幫助這群稚氣未脫的孩子克服成長(zhǎng)的阻礙與艱險(xiǎn)，毫無怨言。而您，我的老師，就是其中的一員。

　　仍記得那個(gè)驕陽(yáng)似火的八月，灼人的陽(yáng)光仿佛刺穿一切。我心中如所有新生一般緊張而期待。入學(xué)典禮才開始不到一個(gè)小時(shí)，我的`內(nèi)心卻已然熬過了一個(gè)世紀(jì)，充滿急迫。良久，我從嘈雜的人聲中捕捉到了一聲我的名字！我猛一抬頭，只見我才認(rèn)識(shí)了三天的新班主任老師，正笑著向我招手呢！您鄭重地把學(xué)生證遞給我，道：“恭喜你正式成為我們班的一員！”“謝謝老師！”我激動(dòng)地深深鞠了一躬，心道：今后，我便會(huì)開始聆聽您三年的教誨了。而這，就是我旅途的開始。

　　您身材中等。大概是工作忙碌的緣故罷，額頭上過早地寫了幾根皺紋，眉毛濃濃的，紅色的鏡框與厚厚的鏡片后的眼睛發(fā)光、有神，顯得睿智，鼻梁挺得很高，嘴上時(shí)常掛著微笑，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)辮子�？此茋�(yán)肅古板，實(shí)則風(fēng)趣幽默如您的人，還真不多見。

　　猶記得那個(gè)冷風(fēng)呼嘯的秋日，颯颯的風(fēng)早已失去了涼爽之意。剛剛參加完第一次大型考試的我們異常安靜地坐在教室里，各自為著自己的成績(jī)而思緒萬(wàn)千，惴惴不安。就在這時(shí)，您走進(jìn)了教室。聽完了我們的訴說，原以為會(huì)不滿的您卻出人意料的露出一絲微笑�！笆紫龋�恭喜你們有了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)；”您說道，“其次，以后這種事還會(huì)發(fā)生很多次，所以自己要學(xué)會(huì)適應(yīng)與調(diào)整�！眲x那間，我覺得您的堅(jiān)強(qiáng)與他人不同，但卻更能在逆境中傳遞出力量。后來的旅途中，也逐漸驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而陪伴我旅途的，即是這種力量。

　　更記得不久前的那一天，您與我們的暢談。不知怎的，便說到了您的疼痛的膝蓋。在這白駒過隙般的三年間，我們都只道您是跑多了，運(yùn)動(dòng)多了�？赡翘炷鷧s驚訝地瞪大了眼睛：“哪里的事，”您笑道，“我在講臺(tái)上站得時(shí)間太長(zhǎng)了�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，百感交集。想必只有您這般的擺渡人，才會(huì)如此不顧自己安危，想起平時(shí)您與我們鍛煉的場(chǎng)景，心里平添了一分內(nèi)疚。

　　如今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)出這幾年來您與我們一同歡笑、一同流淚，一同努力、一同進(jìn)步的場(chǎng)景�！皶r(shí)間一直走，沒有盡頭，只有路口�！背跞�的時(shí)光越來越短，您的擺渡旅程，漸近終點(diǎn)，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨。

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)，會(huì)是你的靈魂擺渡人？”我想，這個(gè)問題，已經(jīng)有了答案。

我的青春擺渡人作文5

　　人生如逝水，東流無歇時(shí)。曾是當(dāng)時(shí)年少，曾是令人羨煞的好時(shí)光，也曾是段迷惘的日子。物轉(zhuǎn)星移，往昔瓊夜。此時(shí)忽然憶起我的鄰居，那個(gè)優(yōu)美的姑娘。

　　姑娘長(zhǎng)我五歲，當(dāng)時(shí)已讀高中了。無可否認(rèn)她是個(gè)完美女孩。從未見過好為了何事而耗費(fèi)心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。

　　四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈�！案轮ā�—嘎吱——”尖銳刺耳，單一的音調(diào)，重復(fù)在幾個(gè)音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無曲子本身的優(yōu)雅清貴，卻似丑小鴨伸長(zhǎng)頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風(fēng)躁動(dòng)不息，夜不眠，人難寐。

　　我總以為她嘗到苦頭便會(huì)毫不猶豫地放棄，一如我那時(shí)面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過對(duì)小提琴的熱愛和追求。

　　暗香浮動(dòng)是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。

　　盛夏紛至沓來，驕陽(yáng)似火。她自己關(guān)在屋子里，一個(gè)人默默練習(xí)。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽(yáng)臺(tái)，膝上躺著厚厚的冊(cè)子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽(yáng)光狀似陶醉。我雖不懂音樂，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。

　　葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風(fēng)蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤(rùn)心靈，蕩起微波。

　　星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯(cuò)了，從頭開始，她細(xì)細(xì)研讀著以前的.筆記。月色朦朧，她再一次拉起來，下巴有些發(fā)疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡(jiǎn)單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽(yáng)溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過去所少有的氣質(zhì)。其實(shí)很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛，她早已蛻變?yōu)樘禊Z。

　　姑娘一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的小提琴手。因?yàn)樗�的�?jiān)韌能使音樂的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過青春的彼岸。

　　歲月是一場(chǎng)有去無回的旅行。也許有一天我會(huì)發(fā)現(xiàn)，再多的風(fēng)景與她的小提琴也不過爾爾。

我的青春擺渡人作文6

　　人的一生好似一艘巨輪，從生下來那一刻起，這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便飯，但想扒開迷霧，到達(dá)成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上，是否有人愿意成為我的擺渡人，攜帶我的身體和靈魂，跨越荒涼的大海。

　　悶熱的夏天的深夜，遠(yuǎn)處漆黑一片，星空也逐漸被淹沒，有些恐怖的氣氛籠罩著四周。最后的月光刺進(jìn)窗戶，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。萬(wàn)籟俱靜，我盯著發(fā)黃的試卷，心里想著許多，青春到底是什么？有意味著什么？在這茫茫的海上，我的'領(lǐng)路人又會(huì)在哪里？

　　桌前盆載里的小草，吮吸著泥土的養(yǎng)份，趁著夜色，“瘋狂”地成長(zhǎng)，它希望能被綠色圍繞，立足于這被灰色水泥覆蓋的城市中，它的理想，促使它跨越時(shí)空，不斷向前方奔去。

　　我手中的筆，還在沙沙地飛舞著，在白熾燈的映襯下，將紙張作為背景，賣力表演，傾盡全力舒展他單調(diào)而優(yōu)美的身姿，筆尖旋轉(zhuǎn)跳躍著的墨水如潮水般用處，連續(xù)不斷，“占領(lǐng)”了紙張。再普通不過的筆，也憑著黑夜，為我在追夢(mèng)的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標(biāo)，便是竭力奉獻(xiàn)，為它的“主人”在他的成長(zhǎng)路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；它“奮斗”的目標(biāo)，激勵(lì)他揮灑自己，為他人奉獻(xiàn)。

　　再將目光向窗外挪動(dòng)，眺望遠(yuǎn)方，月光已完全被厚厚的濃云遮擋，淅淅瀝瀝飄起了小雨，在濕熱的微風(fēng)中，滴落在樓下住戶的雨棚上，發(fā)出了滴答的聲響。隨后便滑落到旁邊的土地上，浸潤(rùn)于土壤中，滋潤(rùn)著大地。這種景象也十分常見，只是從未品位得如此細(xì)，又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤(rùn)澤干涸的大地，不斷循環(huán)著，從未離開我們，這便是它的使命，它的目標(biāo)，只是隨著季節(jié)的不同，它不斷適應(yīng)著環(huán)境變遷，不斷完善自我，力圖一次比一次做得更加出彩，更加及時(shí)，更加豐富。

　　頓時(shí)，我好似明白了，青春歲月，也將會(huì)飛快流逝，直至終將離我遠(yuǎn)去，而現(xiàn)在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由風(fēng)“折磨”，青春不僅是年齡和身體的成長(zhǎng)，也是心智的成熟，我的“擺渡人”告訴我說，青春需要不斷努力向前，青春需要翻天覆地的蛻變，青春才能做到無悔。

　　扛起使命，負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和理想，把握并不斷調(diào)整航向，再次憑著青春迸發(fā)的動(dòng)力，起航，沖破重重困難，駛向自己的遠(yuǎn)方。

我的青春擺渡人作文7

　　誰(shuí)的青春不迷茫，但總有那么個(gè)人，在我們的前方，像光明一樣引領(lǐng)者我們前行。那個(gè)人也許是你的父母，也許是你的老師，也許是你的同學(xué)，但不管他是誰(shuí)，一定是你生命中最重要的人。

　　我曾看過一本書，它的名字就叫《擺渡人》。在看這本書之前，我不明白什么是擺渡人，我也是帶著這個(gè)疑問來看這本書的。它主要講的是有一個(gè)名叫迪倫的她死于一場(chǎng)車禍，死后她跟隨他的擺渡人去往死人應(yīng)該待的地方，而在路上，她卻愛上了她的擺渡人，也就是崔斯坦，他們共同經(jīng)歷了各種困難，終于到了那個(gè)終點(diǎn)。但迪倫不愿離開他，于是通過自己的努力，她和崔斯坦又重新回到了現(xiàn)實(shí)生活中。書讀完了，我曾因他們不能在一起而傷心，也曾因他們最后又活了過來而興奮。我知道了什么是擺渡人，不光是引領(lǐng)你那么簡(jiǎn)單，他們是用真心指引著你走向正確的道路，他們是無私的。

　　在我的生命中，不能說是生命中，應(yīng)該是在我的小學(xué)期間，對(duì)于我來說非常重要的一個(gè)人，也可以說是看我從小長(zhǎng)到大的，我敬愛的老師（我的小學(xué)班主任）。

　　小學(xué)，看似不重要，但卻是打好基礎(chǔ)的一個(gè)很重要環(huán)節(jié)，記得小學(xué)一年級(jí)，我考了全班倒數(shù)第二，當(dāng)時(shí)我特別傷心，因?yàn)檫@不是我的實(shí)力，老師看到我很苦惱的樣子，就像能讀懂我似的，對(duì)我說：“沒關(guān)系，這只不過是一次小考試，下次努力一定會(huì)證明你的實(shí)力�！彪m然只有一年的時(shí)間，但老師對(duì)我卻這么了解。我不善表達(dá)，老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我參加班級(jí)辯論比賽，上課積極回答問題，班級(jí)班會(huì)的主持人，讓我鍛煉讓我成長(zhǎng)，現(xiàn)在上臺(tái)表演也不會(huì)膽怯，在小學(xué)畢業(yè)典禮上我還策劃并參演了一部小品，逗得臺(tái)下捧腹大笑，我深感驕傲，感謝老師為我的付出。她怎能稱不上我的青春擺渡人呢？

　　“青春是有限的，智慧是無窮的，趁著有限的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。”老師教會(huì)了我們時(shí)間有限，要趁著短暫的六年時(shí)光去學(xué)習(xí)更多的東西，去理解更多的'人生奧秘。老師是給予我最多知識(shí)的那個(gè)人，因?yàn)槲抑�道。她全心全意的將她整個(gè)心思都投入到了教育事業(yè)，人生路漫漫，怎能沒有困難和險(xiǎn)阻，是老師帶領(lǐng)我跨過一個(gè)個(gè)柵欄，越過一座座高山。老師經(jīng)常和我談心，從中我收獲頗多，她不僅教我知識(shí)還教會(huì)我如何做人。慢慢地我從一個(gè)無知的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光的青少年，感謝老師的諄諄教誨。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)離開了老師步入了中學(xué)時(shí)代，也知道了時(shí)間飛逝，要好好珍惜時(shí)間，而我現(xiàn)在正在通往成功的彼岸的路上不斷前行，無論在以后的的路上有多少艱險(xiǎn)，我都會(huì)堅(jiān)持下來，努力的奔向終點(diǎn)，不辜負(fù)別人的期望！

我的青春擺渡人作文8

　　走進(jìn)街道，走進(jìn)城市，走進(jìn)人來人往，走進(jìn)自己的曾經(jīng)，一步一個(gè)月份永不叫停。只因青春是一場(chǎng)永不返程的旅行。

　　曾有這么的一個(gè)人在我生命的路程中，陪在我身邊，像腳邊的逗號(hào)，待在我身邊，在我生命的河流中愿做一個(gè)擺渡人。走過大浪，走過波濤，他無法指引，我便無法行走。

　　他與我相遇，是在一次學(xué)校的研討會(huì)上。他的品質(zhì)和志向都令我感到欽佩，于是我就跟他交了朋友。他性格敦厚，謙虛有禮，談吐清晰。一旦我有什么困難，我一般都找他幫忙，而且他也樂于接受，每次都笑呵呵的答應(yīng)下來。他有什么問題也喜歡找我?guī)兔Α?/p>

　　就這樣，我們成為志趣相投的摯友。

　　記得一次學(xué)校統(tǒng)一交書費(fèi)時(shí)，我小心翼翼的掏出早已準(zhǔn)備好的錢包，打開時(shí)我不禁一怔，包里竟然空空如也！我倒吸了口冷氣：錢好像放在家里了。我急的像熱鍋上的螞蟻�？纯磿r(shí)間，還有30多分鐘，我想了想應(yīng)該來得及，于是向老師請(qǐng)假，飛也似的跑出校門，回了家。

　　當(dāng)我再次氣喘吁吁站在教室門口時(shí)，只見學(xué)校財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人剛收完費(fèi)用，正想走。我跑過去，撓了撓頭，抱歉的說：“那個(gè)……老師，我剛?cè)ツ缅X了，現(xiàn)在才回來。哈，這是我的那份書費(fèi)。麻煩劃下我的名字�！必�(fù)責(zé)人有些疑惑的看著我，拿出賬本翻了翻，隨后搖搖頭說：“你們班已經(jīng)全部交齊了，你看。”我接過賬本，驚訝的翻了翻。的確，我們班都交齊了。

　　送走負(fù)責(zé)人，我站在原地，心想著：到底是誰(shuí)，連著我的那份也交了？可是，給我留下只有深深的疑惑，無人解答。

　　一學(xué)期后，他轉(zhuǎn)學(xué)走了，聽說他轉(zhuǎn)進(jìn)了外地的一所好的中學(xué)。我感到十分的傷心，因?yàn)槲ㄒ坏恼嫘呐笥眩�就這么離開了。后來跟同學(xué)們談?wù)撈鹚麜r(shí)，一個(gè)同學(xué)好像想起了什么，對(duì)我說：“喂，你是不是把那一次交書費(fèi)的錢讓他轉(zhuǎn)交的？”我一愣，搖了搖頭。另一位同學(xué)也湊過來，十分吃驚的給我解答：“那一次的'費(fèi)用，喊到你交時(shí)，你不在。這時(shí)他站起來替你交了，你不是讓他轉(zhuǎn)交的？”后一刻，我明白了，是他幫我默默的交了錢�，F(xiàn)在回想起，在我取錢回來后，他依舊找我聊天，像什么事都沒發(fā)生似的，并沒有跟我提起。我突然后悔了：為什么不早點(diǎn)知道，給他道個(gè)謝？可惜，他已經(jīng)走了。

　　一個(gè)多月后，他郵寄給我一封信，是寫給我的話，大意說，感謝我這幾年的陪伴，我是他最好的朋友，能指引并幫助他，他很高興。還附上了一張明信片，上寫道：“我愿是你腳下的逗號(hào)，不離不棄；是你的朗誦者，也是擺渡人。”

　　讀到這里，我眼角微濕，便拿出一張紙，寫下給他的回信，信中我寫道：“離別時(shí)，大家笑的多牽強(qiáng)，哭得多么委屈，就算這樣，在生命的河流中，度過千山萬(wàn)水，而你，也是我的青春擺渡人。”

我的青春擺渡人作文9

　　每個(gè)人的青春都是一條河流，時(shí)而在逆流中掙扎，時(shí)而在順流中勃發(fā)，既在崎嶇湍急處迷茫驚恐，又在一帆風(fēng)順中熱淚盈眶。我的青春河流中，每每在暗礁密布中瀕臨絕望時(shí)，他便是那引領(lǐng)我走出困境的希望與依靠。

　　張藝興，他是治愈系的獨(dú)角獸，是我青春的擺渡人。

　　那段時(shí)間倒不至于灰色，卻是虛無到可怕的空白。莫名其妙的一下子覺得胸口沉悶，對(duì)什么都提不起興趣，什么都不想做，放空自己虛度光陰，等待著時(shí)間流逝，仿佛生命在那一刻被按了暫停。習(xí)慣性的打開電視，與屏幕中的他視線對(duì)上那一瞬，便再也移不開。那颯爽的舞姿與俊朗的容顏搭配汽水般的歌聲，就這樣把我怔怔迷住了。張藝興，這個(gè)男孩如治愈系獨(dú)角獸般，帶著甜美酒窩的笑就像陽(yáng)光洋洋灑灑進(jìn)了我的心里。突然就神清氣爽了，那是我空白的世界最初暈開的顏色，我很快找到最初的感覺，生活被重新填滿斑斕的色彩，并且比同齡人更加絢爛，我是那么的爽朗張揚(yáng)。

　　我也曾在艱險(xiǎn)的崎嶇中打轉(zhuǎn)，觸礁沉溺。那段渡程，可以說是我目前飄蕩途中最困難的了。

　　因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)和生活上都受到了不小的打擊，我便“自甘墮落”’了，放任自己厭惡學(xué)習(xí)、逃避困難、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛慕拜金。如同墜入海中的人放棄掙扎，閉眼抗拒僅存的一線光明，任憑冰冷咸澀的海水恣意充斥整個(gè)鼻腔，向無盡黑暗中墮落沉溺。那時(shí)身邊環(huán)繞著痛惜的眼神，耳邊縈繞不住的嘆息，明明我的心為之一震只覺刺刺撓撓的痛麻，也當(dāng)做厭煩不已的混亂思緒，我是那樣的固執(zhí)己見，偏激的`認(rèn)為我不顧別人眼光的放縱是瀟灑而結(jié)局怎樣都無所謂。可是他說：“我不管你是誰(shuí)，不要罵我家人，不要?jiǎng)游曳劢z，他們是我人生中最寶貴的一切！”他為自己立下座右銘：“腳踏實(shí)地謀發(fā)展，努力努力再努力�！彼麖男∨肿邮莩�120斤的“男神”。他為了讓明自己的舞蹈更有力度在腿上綁沙袋進(jìn)行高強(qiáng)度的練習(xí)，他因連續(xù)熬夜工作而暈倒在機(jī)場(chǎng)，他有嚴(yán)重的腰上卻堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)九十度鞠躬一分半鐘向粉絲表達(dá)感謝……他讓我知道有一個(gè)素未謀面的人愛著我，讓我知道什么是真正的執(zhí)著，讓我知道應(yīng)該認(rèn)真堅(jiān)持去愛什么。張藝興，他是我被自己心中的黑暗漸漸籠罩吞噬時(shí)溫暖強(qiáng)大的力量，幫助我擺脫淪陷，不再被黑暗折磨重見光明，擺脫窒息的絕望找回自己的呼吸。我在他的指引下回到正軌，并朝氣蓬勃、積極向上的開始新的渡程。

　　我的青春是一條河流，可能一帆風(fēng)順，可能一路坎坷，在我迷茫、掙扎、絕望的時(shí)候，謝謝你領(lǐng)我走過如此光景。張藝興，有幸你能成為我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文10

　　有人說，人的一生就像一艘船行駛在海面上，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，駛向?qū)Π秴s很難。若真是如此，那你便是我這艘船的擺渡人吧！

　　——題記

　　在生命的記憶之中，你的印象猶為清晰。

　　童年是一場(chǎng)美夢(mèng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，在這段旅途中，你總是陪伴著我。寂夜之中，我們坐在臺(tái)階上，望著夜空中那輪皎潔的明月，你指著它對(duì)吸允手指的我說：“孩子，媽不希望什么，只愿你長(zhǎng)大之后能像這明月一般，做個(gè)公正，正直，無私的人�！边@話雖然我聽不懂，但它已悄聲無息地植入了那顆稚嫩的童心。這時(shí)，夜空中那一顆顆伴在明月身旁的繁星，在月光的映襯下，交匯在一起，無數(shù)的光線在空中盤織，愈來愈近、愈來愈現(xiàn)。慢慢地在空中呈現(xiàn)一幅奇妙的景象：一位母親正陪著孩子在燈光下學(xué)習(xí)，在一旁靜靜地，看著埋頭學(xué)習(xí)的孩子，光線愈來愈暗，終于在那一剎，一切又變回了原樣。

　　時(shí)間總是太快，轉(zhuǎn)眼就邁入小學(xué)的殿堂，你告訴我，人要有目標(biāo)，且要為之奮斗，指導(dǎo)我定下心儀的大學(xué)，告訴我應(yīng)該怎樣去努力。懵懂的童年因有了夢(mèng)想而變得流光溢彩。

　　青春是一場(chǎng)幻夢(mèng)。時(shí)間又把我們從小學(xué)推向中學(xué)，青春的萌動(dòng)讓我褪去兒童的稚嫩，處處張揚(yáng)著自己的個(gè)性觀，奇怪的逆反心理總在作祟。在這過渡期你又挺身而出。每個(gè)周末，你總是帶我去書店，希望我在這書海中找回自己；希望我在這里多多閱讀，從而拓寬眼界；希望我沉浸其中，有朝一日寫出字字珠璣的文章。但總是事與愿違，在這個(gè)特殊時(shí)段，壓抑總不能長(zhǎng)久。那天晚上，你叫我看看書再睡，我因頭痛而推辭，可你的再三催促惹惱了我，我站了起來，對(duì)你吼了一句，從出了家門。天上電閃雷鳴，雨一滴滴擊打在我的身上，宛如千斤重。一個(gè)人走在孤寂的大街上，跌跌撞撞，再加上身體不適，在迷糊中倒下了。第二天，陽(yáng)光叫醒了我，睜開模糊的眼，發(fā)現(xiàn)你正趴在我身邊，拉著我的手，睡得香甜。身上濕漉漉的，發(fā)絲上的水珠正一滴滴往下滑。突然，我鼻子一酸，聯(lián)想到昨夜你背著我跑去醫(yī)院，在漆黑的夜里，不知你跌倒過幾次；不知后悔過幾次；不知埋汰過幾次，眼淚夾雜著雨水一起匯入我那顆暴躁的心，平息那最后一縷火苗……淚珠從眼眶溢出，一顆顆晶瑩的淚珠像放映機(jī)一樣，將我們的'歡愉時(shí)刻回放，挽救了我這個(gè)差點(diǎn)跌入黑暗的孩子……

　　時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也將你的烏發(fā)染霜。母親啊，你那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我再迷惘之中撥云見日，勇往直前。在我青澀的年華里，你的形象將會(huì)愈加豐滿，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中！

　　青春之海在此刻終于平息了，殘留的迷霧還是遲遲不肯離去，微弱的陽(yáng)光灑在船上，此刻竟變得強(qiáng)烈起來，良久之后，光線褪去，一張裝滿關(guān)懷、慈祥、嚴(yán)肅的臉出現(xiàn)在眼前。那便是——我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文11

　　聽說神不能無處不在，所以創(chuàng)造了媽媽。

　　——題記

　　深秋的清晨，我在鬧鐘的“嗡嗡”聲中迷迷糊糊地醒來。窗外雨聲淅瀝，寒風(fēng)用力拍打著窗。我忍著嚴(yán)寒，掙扎著爬下床。

　　“媽媽，你今天能不能送我？”我躊躇著，終究還是輕輕推開父母的房門。

　　“這么冷的天就別讓你媽媽送了，自己拿錢打車吧。”里面?zhèn)鱽戆职致詭е肛?zé)的聲音。

　　我明白爸爸的意思。媽媽腳上的燙傷還沒完全愈合，不宜走動(dòng)過多，且正是流感肆虐的時(shí)節(jié)。本就不報(bào)多大希望的我一面暗暗自責(zé)自己的不懂事，一面沉默著退出房間。

　　“沒關(guān)系，我送她�！迸�黃色的燈光忽的照亮黑漆漆的房間，映著媽媽帶笑意的臉。

　　我咧開嘴笑起來，三兩下收拾好書包跑出門外，仿佛昨天的事并沒有發(fā)生。

　　地下車庫(kù)一如既往的安靜，車門閉合的聲音顯得格外沉重而突出。媽媽一面發(fā)動(dòng)著引擎一面笑著說：“其實(shí)早晨偶爾送送你，媽媽覺得挺開心的。‘世上只有媽媽好�！�要是別人家的孩子，我才懶得送呢�！�

　　我笑著應(yīng)聲。雨點(diǎn)打在車窗上，和著媽媽絮絮叨叨的言語(yǔ)。車?yán)镩_了暖氣，對(duì)比起路上冷得瑟瑟發(fā)抖的行人，車?yán)镲@得格外舒適。

　　“以后高中留在本地，媽媽平時(shí)也能開車接送你�！笔�字路口亮起紅燈，媽媽踩下剎車淡淡說。

　　我低頭不作聲，心想還是回避不了這個(gè)話題——就在昨天，我們?cè)僖淮我驗(yàn)楦咧械倪x擇爆發(fā)了爭(zhēng)論。媽媽認(rèn)為外地學(xué)校壓力過大，我承受不了。我卻固執(zhí)地想要遠(yuǎn)離父母的管轄，去更好的環(huán)境發(fā)展。

　　若是以往我一定會(huì)毫不猶豫地反駁。可此時(shí)當(dāng)我望向媽媽，卻一句話也說不出來。是無意間看到了她臉上的疲倦，還是注意到她平淡語(yǔ)氣里透出的“媽媽希望你能留在我們身邊”的請(qǐng)求？

　　少不更事的我們總是自以為是地早早規(guī)劃好了自己的前程，以為只要努力就一定能成為我們想成為的`人�？晌覀儾幻靼祝�當(dāng)自己一路披荊斬棘奔往心中所向時(shí)，有一個(gè)人一直默默跟在我們身后，拾起我們遺落在半路的勇氣和信心，詮釋著“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：有一個(gè)叫作“家”的地方，它的大門永遠(yuǎn)為我們敞開。

　　媽媽后來說了些什么，我已經(jīng)不清楚了。只記得我有點(diǎn)別扭地把頭扭向窗邊，裝作在看窗外雨景，視野卻模糊一片。我不敢伸手抹掉臉上的淚水，怕她察覺到我的小動(dòng)作；也不敢開口說話，怕她聽出我聲音的哽咽；我暗自祈禱綠燈快亮起來，這樣她就能專心開車而注意不到我的異樣。

　　正所謂，只有在朦朧黯淡時(shí)才念及燈火光亮，只有在冰天雪地時(shí)才懷念陽(yáng)光溫暖，只有在鄉(xiāng)愁涌動(dòng)時(shí)才痛恨旅途遙遠(yuǎn)。

　　滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人。

我的青春擺渡人作文12

　　在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。

　　在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。

　　記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺。我走進(jìn)這個(gè)校門口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒怎么管我，說我。可是這讓我很松懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心里苦，但寶寶不說。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。

　　于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的.情況。嘆息說，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動(dòng)了。

　　于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業(yè)也沒以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來到學(xué)校過后，終于，來跟我主動(dòng)說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開始玩電腦了。

　　直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心�？墒牵�我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過來來，給爸爸媽媽說，對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了！

　　這就是我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文13

　　感恩盡在當(dāng)下，我感恩他是因?yàn)樗�給予了我溫暖鼓勵(lì)和嘲笑。

　　記得那一年的9月1日，七十五只乳燕相約在四年級(jí)五班，我遇見了他——盛堯熙。當(dāng)時(shí)，盛堯熙就表現(xiàn)突出被評(píng)為了班長(zhǎng)。那里的事情就像一串串的珍珠，灑在我記憶的海洋里。

　　風(fēng)里的嘲笑

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的我，聽英語(yǔ)課就像坐飛機(jī)乎的長(zhǎng)過了。第一單元測(cè)試后，我的英語(yǔ)成績(jī)是全班倒數(shù)第九。這便引起了那些“不速之客”的嘲笑。在這不速之客里面笑的最多的就是盛堯熙，所以我與盛堯熙的友誼就是用這個(gè)方法來開頭的。

　　考前的鼓勵(lì)

　　在后來我與盛堯熙交往了以久之后，才真正了解到了對(duì)方。第二次單元測(cè)試馬上就要開始了，考前的時(shí)候。盛堯熙說：“夏翎翔，這次可不要像上次一樣！加油！”我被近到鼓勵(lì)后就認(rèn)真的考，仔細(xì)的考，果不其然，原來的45分漲到了現(xiàn)在的91分。

　　借傘真情，不會(huì)忘

　　星期四的下午，我在上課時(shí)就透過窗戶看見天空上變得陰涼起來。過了一會(huì)兒，下起了牛毛細(xì)雨。又過了一會(huì)兒，從剛才的牛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，叮叮叮，清脆的下課鈴響了。老師說道：“有傘的同學(xué)和有家長(zhǎng)接送的同學(xué)先走。沒有傘的同學(xué)在教室里等候�！睍r(shí)間像滴水一樣的過去了，才過了十幾分鐘，曠大的校園就只剩下了幾個(gè)人。我從未感受到如此的無助與絕望。就在我準(zhǔn)備冒雨回家的時(shí)候，這時(shí)從我的`耳朵響起了一個(gè)聲音：“夏翎翔，夏翎翔�！笔�堯熙說道。我看到他以后便連忙朝著他那個(gè)方向跑。

　　我和他緊緊地?fù)肀г诹艘黄�。他拿起手上的傘說道：“我們一起回家吧�！蔽乙策B忙幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，我心里明白。他住在街心花園，我住后河橋。我們兩個(gè)根本就不順路。唉，不管他了。能挨一會(huì)兒算一會(huì)兒吧。

　　終于，我們走到了分岔路口。我想說什么，他卻突然捂住我的嘴。他說道：“以前，我都聽你的，現(xiàn)在你聽一回我的，成不？”說完，他連忙的將雨傘遞交給我。然后，便忙跑了開來。我看見雨水打濕了他的衣服，浸濕了他的頭發(fā)。不知不覺的我的眼睛濕潤(rùn)了起來。

　　回到家后，媽媽連忙對(duì)我說：“小虎，對(duì)不起啊，我今天公司里有事，所以沒有時(shí)間來接你了。對(duì)不起啊，幸好沒發(fā)燒�！蔽艺f道：“那得好好謝謝這把傘的主人�！�

　　沒錯(cuò)，盛堯熙的嘲笑增強(qiáng)了我的自尊。他的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我的意志，他的幫助溫暖了我寒冷的心。我要感恩他，為什么呢？因?yàn)樗�是我的“青春擺渡人”。

我的青春擺渡人作文14

　　如果說人生是一個(gè)五彩的轉(zhuǎn)盤，那么，青春一定是最精彩絢爛的版塊兒；如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一段。

　　我的媽媽，是個(gè)農(nóng)村人，總愛穿身灰色圍裙，額頭上都是為我操勞的歲月洗刷的痕跡，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)中隱匿著幾根白發(fā)。她待人特別好，喜歡笑瞇瞇的'跟人說話，她特別關(guān)心我，總拿她自己的事兒來教育我。冬天，雪風(fēng)侵蝕著我的嫩手，但我一點(diǎn)也不覺得冷，在院子里這邊蹦一下，那邊跳一腳，我媽媽就總是擔(dān)心我凍手，跑過來把我手拉著，硬是把手套套在我手上，不過我卻對(duì)我媽媽的良苦用心卻是覺得煩，甩手就丟掉了，于是她一天只為把我照顧好我，一天就給我撿手套穿手套……

　　記得有一次，我起床后覺頭腦沉沉的，手腳都不聽話了，整個(gè)人很累，于是，我便喊了一聲：“媽，我怎么了？整個(gè)人很累��！”母親走了進(jìn)來，手摸到我的頭上，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)覺察不出母親手的溫度了�！澳惆l(fā)燒了�！蹦赣H一邊扶我起來一邊說到�！澳悄隳命c(diǎn)藥給我吃吧�！蔽艺f。母親徑直走了出去。過了一會(huì)兒，她走了進(jìn)來說：“兒子，家里的藥沒了，你自己去醫(yī)院看病吧�！睕]等母親說完，我便很著急地問：“每一次都是你帶我去，這次卻要我自己去，我怎么會(huì)看��？！”

　　母親心平氣和地說：“人總是要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，你按著紙條上說的做”然后遞給我一張卡，三百塊錢和一張紙條。而我隱約中聽見母親的言語(yǔ)有些不情愿，但我還是換好衣服準(zhǔn)備就緒了。跟著紙條看病，我發(fā)現(xiàn)其中有些流程是錯(cuò)誤的，找醫(yī)生前要先掛號(hào)，要排隊(duì)等等。整個(gè)看病過程花了我兩小時(shí)，在坐車回家的途中，我心想：母親覺得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。門“吱嘎”一聲開了，母親立即從房間里跑出來，摸摸我的頭，看看我的樣子，嘴里喃喃地說到“沒事就好，沒事就好”。事后，我才發(fā)現(xiàn)，抽屜里原來有退燒藥，頓時(shí)，我明白了母親的用心良苦，一股暖流涌入心中。

　　母親讓我自己一個(gè)人出去看病，是為了讓我學(xué)會(huì)如何在沒有人的情況下照顧自己。她也希望在往后，離開了她，離開了父母的懷抱后可以展翅高飛，能在社會(huì)中獨(dú)立�！翱蓱z天下父母心”，我長(zhǎng)大了，也意味著父母親的衰老。有時(shí)候父母親嘮嘮叨叨，我不理解他們時(shí)便發(fā)脾氣，過后才明白他們是為我好的，于是就吸收下來，希望自己下次別再犯這種錯(cuò)。

　　這就是我的母親，一個(gè)在我未飛翔時(shí)已經(jīng)鑄好翅膀的母親。假若在將來我能在社會(huì)上立足，我會(huì)感謝一些人，尤其是我的父母！他們是我春橋上

　　偶遇的擺渡人！

我的青春擺渡人作文15

　　誰(shuí)的青春不迷茫？在青春的茫茫大海中，總有一個(gè)默默為你擺渡的人，在你迷失方向時(shí)，做你的指明燈。

　　我的青春擺渡人是我的姐姐。她想是我的第二個(gè)母親，對(duì)我很嚴(yán)格但也非常愛我。我一直都對(duì)她懷有深深的感激之情。因?yàn)�，她在我快要在洶涌大海中被猛浪吞噬時(shí)，緊緊地拉住我，并護(hù)我一帆風(fēng)順。

　　幾年前，正在念小學(xué)。那時(shí)候仗著自己寫的幾個(gè)漢字還像樣，做的幾道數(shù)學(xué)題還容易。就以為自己亭亭玉立，懂得無限知識(shí)了。于是，我感覺學(xué)習(xí)是件無聊的事，反正我懂得這么多本領(lǐng)，再學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間久了，我變的頹廢，不求上進(jìn)生活像一幅亂七八糟的調(diào)色盤——逃課、玩網(wǎng)游、追電視劇……，反正都與學(xué)習(xí)無關(guān)。我自己并不是沒有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行好難。我還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)�天昏地暗。

　　爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，很少有時(shí)間回家，于是我就更放肆了，熬夜通宵成了家常菜。我原本在班上中上的成績(jī)一落千丈，老師每次打電話給媽媽，媽媽都會(huì)悄悄的落淚，因?yàn)槲姨珎�她心了，她不忍心打我，每次都是慘白著臉罵我：“你小時(shí)候，不是這樣的……你真的是要?dú)馑牢野?”她對(duì)我做的思想工作根本對(duì)我不起作用，于是，她請(qǐng)來了姐姐。

　　那天傍晚，我正在打游戲，姐姐突然走進(jìn)我的房間。我看見她，支支吾吾的叫了一聲，繼續(xù)把目光聚焦在電腦屏上�！胺降溲�，把電腦關(guān)掉！有話跟你說�！苯憬愕哪抗庀褚话训�，死死的盯著我，讓我心里發(fā)寒。我不情愿地關(guān)上電腦，坐到書桌前，看著桌上不及格的數(shù)學(xué)試卷，心里很不是滋味。我們都沉默了，讓空氣安靜了三分鐘，姐姐打破了寧?kù)o。“你現(xiàn)在的樣子多像我小時(shí)候啊。

　　當(dāng)初，我比你稍微大一些，我偷錢去鎮(zhèn)上喝酒，去網(wǎng)吧，還談戀愛。我感覺自己是個(gè)廢人了！但直至那一次，我爸爸在工地摔傷了。我突然長(zhǎng)大，爸爸在烈日下不辭辛苦地干活，賺錢養(yǎng)我，我卻這般浮躁，我看見爸爸躺在醫(yī)院的白床上。仿佛有一萬(wàn)根針穿透我心臟。那個(gè)暑假，是我最難忘的.一個(gè)暑假。我開始一步步踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路，和以前叛逆兩人。”她的語(yǔ)氣非常平和，但每一個(gè)字都扎在我心上，喚醒了我沉睡的心靈�！澳憧茨銒寢尀槟慵钡蒙�了許多白發(fā)，你不心寒嗎？”她問。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，我仿佛看見我未來黑暗的道路上亮起了一盞小燈，為我重新指引方向。

　　叛逆，是青春的必修課。但是在你叛逆的航道上，總有人為你擺渡，為你指明前方的方向。

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