我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文【合集】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，歡迎閱讀與收藏。

我的青春擺渡人作文1

　　我坐在小船上，蕩漾在青春的長(zhǎng)河中，青春的長(zhǎng)河碧波粼粼、清澈見(jiàn)底，河岸上的景色，美不勝。那一條獨(dú)木舟上，總有一位船夫，在船尾站立著，向前傾著身，奮力地劃槳，把船向前推著，日夜不停，我坐在船上，搖曳、搖曳。我的船夫媽媽?zhuān)�也從不喊苦，只是做著同一個(gè)動(dòng)作，奮力地劃呀劃。

　　我到城里來(lái)讀書(shū)了，周一到周五倒好，可以住校，但是周六、周日每人帶我，時(shí)間緊，更不可能回家，就只有哭著媽媽了。因?yàn)榘职忠�上班，所以，媽媽只有自己下了班，勞累之后，又得坐�?chē)坐得暈天暈地地上來(lái)陪我。她可不是空手來(lái)的，她曾一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“成都的菜不好，肉質(zhì)也不好�！币虼�，她周周都要提一大口袋雞呀、菜呀、米呀，就連蛋糕，也要自己帶上來(lái)。到了成都，她也一刻不能停歇，她在電話那頭用疲憊的聲音告訴我：“我正在去寢室拿衣服。”把家里收拾干凈，去寢室整理妥當(dāng)，終于可以回家歇歇腳了，然而，卻不是這樣。

　　我回到家，放下書(shū)包，打開(kāi)作業(yè)本，準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè)。她也打開(kāi)了門(mén)，提著衣服回來(lái)了。放下衣服，一句話也沒(méi)有說(shuō)，就迅速拿出臟衣服，丟盡了桶里。她總是說(shuō)：“洗衣機(jī)洗衣服洗不干凈，洗了還得用手搓�！蔽彝�著作業(yè)本上密密麻麻的字與我的影子，聽(tīng)著她一遍遍打開(kāi)又關(guān)上洗衣機(jī)，用手一遍又一遍搓著衣服，一次一次換水的聲音，心中不禁百感交集�！斑旬�(dāng)”最有一次清洗終于完成了。媽媽重重地把衣服丟在盆子里，一只手撐著腰，一只手理著凌亂不堪的.頭發(fā)，大口大口地喘著粗氣。又咬咬牙，抓起“千斤重”的裝滿衣服的盆子，那道陽(yáng)臺(tái)上，“啪”地一聲放下，然后又拱著背，一件一件地整理好衣服，晾曬起來(lái)�；璋档臒艄庀�，她的背影，好弱小：我寫(xiě)著作業(yè)，看著她，不覺(jué)得她好堅(jiān)強(qiáng)，好偉大。

　　她離開(kāi)了衛(wèi)生間，又沖進(jìn)了廚房，我做著作業(yè)，聽(tīng)著她打開(kāi)爐具，放下油，與火苗舞動(dòng)“嘩嘩”“嗞嗞”的聲音。天已經(jīng)黑了，星星都掛上了深邃的天空。抽油煙機(jī)還在“嗚嗚”地咆哮，菜與肉還在鍋里與鍋鏟發(fā)出“咔嘣咔嘣”的聲響。她關(guān)了廚房的門(mén)，但我卻仍依稀地聽(tīng)見(jiàn)她在濃煙中被嗆得劇烈地咳嗽，卻只為了讓我能在一周的緊張學(xué)習(xí)后能吃到好一點(diǎn)的飯菜。我卻毫不領(lǐng)情，還嫌她弄得還沒(méi)學(xué)校好吃。每次我這么說(shuō)，她的眼睛總是馬上暗淡了下去，而我卻不知道，這一菜一肉都是她費(fèi)盡心思做出來(lái)的呀！

　　吃完了飯，她就坐在我的身邊，陪著我學(xué)習(xí)，督促我認(rèn)真，幫我認(rèn)真仔細(xì)地檢查作業(yè)，簽好字。那作業(yè)本上，一個(gè)又一個(gè)用鉛筆畫(huà)來(lái)地圈，正是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)呀。我回頭望望媽媽?zhuān)瑲q月在她那飽經(jīng)滄桑的臉頰上刻下了刀痕，那一雙眼睛中布滿了血絲。是您，讓我努力拼搏。是你，讓我知曉方向。是你，助我展翅高飛。我的淚，終于滑過(guò)了我的面頰。

　　青春的河水，夕陽(yáng)已落，繁星滿空，我與你賞著星河，我在青春之河中航行。而您，助我前行之力，您就是我青春的擺渡人，將我送向詩(shī)與遠(yuǎn)方……

我的青春擺渡人作文2

　　白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)——題記

　　午后晝靜時(shí)光，溶溶的河流低吟淺唱，遠(yuǎn)處間傳來(lái)一串俚歌。四野悄然，把這聲音襯出一點(diǎn)原始的寂寞，爾后對(duì)岸發(fā)出櫓聲，一只小船咿咿呀呀地?fù)u了過(guò)來(lái)。艄公從年輕時(shí)就做起擺渡，是老去的英雄，他曾游遍江湖，沖破命運(yùn)的羅網(wǎng)，而終為時(shí)光敗北，遂不管晴雨風(fēng)雪，終年來(lái)這河畔為世人引渡。

　　我是這荒徑之間的行客，父親是用那魁方斗似的四方渡船將我曳向?qū)Π兜臄[渡人，他從年輕時(shí)就開(kāi)始渡引，直至他走過(guò)忘川。

　　兒時(shí)童稚，膽小怕黑，畏鬼懼神。他便對(duì)我說(shuō)：第一只下樹(shù)的猿猴是勇敢的，因?yàn)樗�克服了�?duì)地面未知的恐懼；第一只飛翔的始祖鳥(niǎo)是勇敢的，因?yàn)樗�消除了�?duì)藍(lán)天遙遠(yuǎn)的恐懼。茫茫乾坤，宇宙無(wú)垠浩大；，晝夜交替，光明從未走遠(yuǎn)，只是我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)黑暗。

　　守望在青春的橋頭，青春是用意念的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香。前途上不是一路順風(fēng)順?biāo)�，也不全是逶迤曲折。我記得我物理考試不及格時(shí)，他抓住我欠思考的問(wèn)題言：讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考，書(shū)讀得越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道了很多，而你思考得越深的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，其實(shí)知道的很少。井底之蛙恐怕很難有獨(dú)立思考的能力，但馳騁千里的驛馬雖見(jiàn)多識(shí)廣，也未必有善于思考的能力。如果人本身不會(huì)思考，便也不會(huì)從蠢如鹿豖”進(jìn)化至文明。總之，要學(xué)會(huì)悟，悟出其理，釋疑解惑；悟出其真，喻事明理；悟出其奧，教化不盡。后來(lái)，獲得較為優(yōu)秀的成績(jī)，欣喜若狂，喜不自勝。他臉上掛著嚴(yán)霜似的寒意，又言：你的追求就僅此而已嗎？如果處于井底之蛙之志就只會(huì)在艱難中怒吼，你只能束手無(wú)策。

　　后來(lái)到異地求學(xué)，鄉(xiāng)愁便是那一支清遠(yuǎn)的笛，總在月色皎皎的夜里響起，讓隔樹(shù)望月的人一身單寒。把家宅的粉壁看作是一幅幅斑駁的畫(huà)，用童心去讀古老的故事，激蕩起無(wú)數(shù)泡沫般的幻想漁翁，樵子，水濱的釣客，也擬泛輕舟。他總說(shuō)心中有夢(mèng)，何懼遠(yuǎn)方。電話那頭似乎有著隔山望水的牽掛，在日積月累里，愈加深厚的沉淀。因?yàn)榈鬃颖。�所以成�?jī)總是不如意，好強(qiáng)的他，卻懂我哽咽囈語(yǔ)，不在笑我癡狂。當(dāng)那一次次的'雷雨撒下，炭筆似的線條，終將把我打濕。他吸著煙，煙圈滿心沁入空氣，言：要對(duì)自己充滿信心，拆除心靈的障礙，卸掉心靈的包袱，去掉唯唯諾諾。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是我們心靈的喪失；最使人痛苦的不是挫折的打擊而是心靈的死亡。

　　父親愛(ài)品茶，身邊總飄散著氤氳的茶香；父親愛(ài)吸煙，總愛(ài)坐在窗前，像哲人似的許久望著天和款款的流水他陪母親尋找些許青春”，燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，串起這些，在流轉(zhuǎn)的時(shí)空里，把他沉淀為一種過(guò)程，爬滿他滿眼的皺紋，落下他也曾漆黑過(guò)的白發(fā)。人生何其短暫，他總向我獨(dú)嘆；韶華何其難留，沒(méi)有資格虛度光陰。若說(shuō)人生如戲也就如此，中國(guó)古典唐裝終不可穿行著行走在如今的街上，但父親從未認(rèn)為行走于兩岸過(guò)于拘束，他做我的擺渡人，遂令那一份渡引世人的莊嚴(yán)變得甚好

　　從煙黃的舊夜里，回首數(shù)十年間，時(shí)光是令人精神錯(cuò)亂的迷霧，沒(méi)有流水和題詩(shī)，天遼水闊，泛舟點(diǎn)點(diǎn)，一壺濁酒，你行坐舟中，將多少世俗笑談付中，佛之四大皆空，儒之人世庸物，如一尾游魚(yú)，戈在清澈柔波里咿咿呀呀，空谷傳響。

我的青春擺渡人作文3

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　——題記

　　幾片枯黃的樹(shù)葉飄落，像殘死不振的枯葉蝶，哦，是那股冷清的風(fēng)在作怪，我內(nèi)心燃起的火也被風(fēng)吹得更旺……

　　又考出了個(gè)爛成績(jī)，我心里暗自打寒戰(zhàn)�！芭叮�往答題卡抄答案都能抄錯(cuò)，真能！”“咱班有個(gè)特例，這幾個(gè)班里唯一一個(gè)這個(gè)名次沒(méi)上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，仿佛在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭，試圖晃醒自己，不敢再想。

　　夜深了，黑暗籠罩著大地，沒(méi)有星光，月光也被烏云阻礙在中途，只有路燈照著瀝青公路。

　　吃過(guò)晚飯，我正打算完成老師布置的征文，給老師發(fā)過(guò)去。沒(méi)成想，剛打開(kāi)電腦，電腦藍(lán)屏了，一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上，我并不認(rèn)識(shí)。心理愈加煩躁，怒摔鼠標(biāo)。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)：“怎么了這是？”“你自己看。”媽媽往電腦那兒一看：“呀，這咋回事！”她邊說(shuō)邊重啟電腦�！斑@下行了，我不用寫(xiě)了，也不用發(fā)了，反正不差我一篇�！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)著風(fēng)涼活，嘲諷自己�！澳强刹恍校�你給那個(gè)安裝電腦的打個(gè)電話吧�！彼�急于想出對(duì)策�？諝獍察o而冷清�！耙�不你把圖片發(fā)微信群里問(wèn)問(wèn)別人吧�！薄鞍l(fā)群干啥，我都給那個(gè)人發(fā)短信了�！薄澳侨藨�(yīng)該不會(huì)回了，還是問(wèn)問(wèn)吧�！彼�輕輕地說(shuō)。我內(nèi)心怒火不知為何就燃起來(lái)：“哎呀，發(fā)啥呀，你以為那些人就會(huì)理你？”“群里有的家長(zhǎng)天天用電腦，又不是都像我不碰電腦，我又不懂，肯定有懂的�！蔽也荒蜔┝耍�抓起手旁的玩具吉他就開(kāi)始彈，漫無(wú)目的`地彈，呆滯地彈……

　　“哎，你看怎么辦？”我一看，媽媽已經(jīng)把照片發(fā)到群里了。我停下手里的事情：“哎呀，你發(fā)干什么，都說(shuō)了——”我不在說(shuō)話，變得沉默，手指更加瘋狂，不停地彈，像狂飛的巨龍，像猛烈的雨點(diǎn)。我緊閉雙眼繼續(xù)彈——

　　過(guò)了十幾分鐘�！皨寢屛蚁胨�覺(jué)，好吵�！钡艿苷f(shuō)，媽媽沖弟弟“噓”了一聲，“睡覺(jué)吧，很晚了�！蔽也挥枥頃�(huì)，更放肆地彈，手指像被上了弦，不受指揮，不聽(tīng)擺弄�！拔颐髟缇腿バ蓿�不耽誤你行吧？”“修它干啥，我不寫(xiě)了，說(shuō)定不寫(xiě)了，又不差我一個(gè)�！蔽曳畔峦婢撸�走向外面。

　　我在窗戶那站著，看向窗外，發(fā)呆。窗外很黑，就僅一絲絲燈光而已，沒(méi)有幾個(gè)人走動(dòng)，因?yàn)閷?shí)在太晚了，窗外花兒已眠，蟲(chóng)鳥(niǎo)也不作聲，一片沉寂，死一樣的沉寂。我有點(diǎn)兒害怕，便躺下睡了。漸漸入夢(mèng)……

　　一縷縷陽(yáng)光照到臉上，格外耀眼，我皺起眉，躲避那陽(yáng)光。呆了一會(huì)兒，從床上爬起來(lái)，往窗看去，發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著Word文檔，發(fā)現(xiàn)鍋里有溫?zé)岬拿罪埡统赐炼埂��?/p>

　　媽媽趕公交六點(diǎn)四十就走，她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失聲，陽(yáng)光照射的房間又變得安靜。

　　無(wú)論黑暗、消沉、榮耀還是失意，都是你，帶我渡到對(duì)岸，迎接光明，我的青春擺渡人——媽媽?zhuān)?/p>

我的青春擺渡人作文4

　　有人說(shuō)，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開(kāi)迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那你，便是我這艘船的擺渡人吧。

　　――題記

　　在我的記憶里，你的形象最為豐滿。

　　猶記得，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們坐在家門(mén)前，你指著天上皎潔的圓月，給我講嫦娥的故事，我雖然聽(tīng)得一知半解，卻饒有興趣，纏著你繼續(xù)給我講，你便講，兇惡狡猾的大灰狼，單純可愛(ài)的小紅帽，心腸歹毒的皇后，美麗善良的白雪公主…… 這些人物都深深印在我的腦海里。那時(shí)，我生活在童話的世界，仿佛一切都是美好的，就連空氣也是甜蜜夢(mèng)幻的。

　　猶記得，我上了幼兒園，童話已經(jīng)不能滿足我小小的心靈了，你便買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，什么曹沖稱象啦，杯弓蛇影啦，我早已耳熟能祥。于是，你又教我做人，你把一些規(guī)矩講給我聽(tīng)，做得好便獎(jiǎng)勵(lì)我一顆彩色紙做成的五角星，那五角星已不知丟在哪里了，而文明誠(chéng)信的種子卻悄悄地埋在我心底……

　　猶記得，我上了小學(xué)，你告訴我，人要有目標(biāo)，且要為之奮斗，你引導(dǎo)我定下心儀的大學(xué)，告訴我該怎樣努力。懵懂的童年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而流光溢彩。

　　你盼我成功，又不逼我成功，在我的記憶中，你從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而打罵過(guò)我，更多的是關(guān)懷與鼓勵(lì)。其實(shí)，我多么害怕自己會(huì)因此而退步。但看著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我還是有些懷疑，難道你身上有魔力？

　　現(xiàn)在，我上了中學(xué)，青春的萌動(dòng)讓我漸漸褪去兒童的稚嫩，處處以自己的個(gè)性觀念為先，奇怪的逆反心理總在作崇，你希望我多閱讀多積累，從而拓寬眼界；你希望我多觀察多動(dòng)筆，有朝一日寫(xiě)出字字珠磯的文章，你陪我去書(shū)店精心挑選了青少年宜讀的書(shū)籍，甚至連摘抄優(yōu)美佳句的“讀書(shū)筆記本”都買(mǎi)好了……而我固執(zhí)地認(rèn)為你多此一舉，“看都看了，做什么讀書(shū)筆記！”我甩下一句硬梆梆的話，“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)。也不知過(guò)了多久，當(dāng)我從房間里出來(lái)看到伏案讀書(shū)的你，“三言二拍”里的《警世通言》被你用各色彩筆做了密密麻麻的批注，你專(zhuān)注的神情，平和的心境，仿佛剛才的不愉快未曾發(fā)生，我猛然明白了你的良苦用心，你是要用你堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神來(lái)影響著我，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，你是要用你無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)告訴我，“生活不止眼前的.茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”！人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。一時(shí)間，我茅塞頓開(kāi)，剛才煩躁郁悶的心田仿佛有清風(fēng)拂過(guò)，是呀，誰(shuí)的青春不精彩，誰(shuí)的青春不拼博就能精彩！我重回到房間，徜徉在書(shū)香花海里……現(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了克制自己，也明白了閱讀的重要性，我不能做一個(gè)被自己的情緒左右的人了。

　　時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染霜了你的烏發(fā)。母親啊，你那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我能在浩瀚的海洋中拔云見(jiàn)日，勇往直前。在我青澀的年少歲月里，你的形象愈加生動(dòng)豐滿，你就是我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文5

　　一株小樹(shù)的成長(zhǎng)，豈能沒(méi)有泥土的滋養(yǎng)？一川江水的橫渡，豈能沒(méi)有船只的承載？我的青春航船不偏離，那豈能沒(méi)有母親——這位擺渡人？

　　在我的成長(zhǎng)中，母親教會(huì)我許多許多……

　　母親很能吃苦，父親常年不在家，家中的大事小事，也就全壓在了她身上。小時(shí)候，她每天不僅照顧我，還要起早貪黑忙著家中的農(nóng)活。放學(xué)回家后，我就在菜園里，邊寫(xiě)作業(yè)，邊看母親種菜，為她喊加油。母親身形矮小、瘦弱，做起重活來(lái)很是吃力，但母親臉上很少出現(xiàn)過(guò)憂愁，總是洋溢著笑容。無(wú)論手上有多重的活，遇到多大的事，她都會(huì)微笑著面對(duì)。她的笑，燦爛的像一朵綻放的百合，散發(fā)著沁人心脾的芬芳，在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì)；她的笑，溫暖如同冬日里的陽(yáng)光，洋溢著親切溫馨的暖意，在我難過(guò)時(shí)給予我安慰。她的笑，教會(huì)我該如何面對(duì)人生。

　　母親是一個(gè)任勞任怨的人。即便那時(shí)生活苦，我也從未聽(tīng)到母親抱怨過(guò)。她總是說(shuō)：“家里條件不好，所以我要更努力，生活才能好起來(lái)�！蔽夷菚r(shí)還小，不懂得這句話的含義，只知道捂著嘴笑，笑母親那掛著汗珠，沾滿土的臟臉，笑她說(shuō)話時(shí)呈現(xiàn)深?yuàn)W的表情�，F(xiàn)在，我終于明白了這句話蘊(yùn)含的道理：生活就像一杯咖啡，有苦有甜�？嗟臅r(shí)候，也不抱怨，而是要更加努力，讓它變甜。我長(zhǎng)大了些，母親老了些，家里的生活也好了起來(lái)。唯一不變的，是她那顆堅(jiān)忍不拔的心，任勞任怨的品質(zhì)。肩上重重的擔(dān)子壓垮了母親瘦小的身體，卻怎么也壓不垮那份執(zhí)著和堅(jiān)定。

　　行走在漫漫的人生路上，每一次坎坷都能讓我跌倒，每一叢荊棘都會(huì)讓我血流不止。在我遇到困難的'時(shí)候，母親就是我最堅(jiān)實(shí)的依靠�！昂⒆�，你是家里最大的希望。”——這是母親常對(duì)我說(shuō)的一句話。當(dāng)我驕傲?xí)r，它是我的警鐘，時(shí)刻提醒我要謙遜；當(dāng)我名落孫山時(shí)，它是一杯暖茶，給予我信心和勇氣。

　　當(dāng)我像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的在成長(zhǎng)道路上亂撞時(shí)，母親的愛(ài)，就如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，為我指引方向；如同一燭火焰，在無(wú)盡的黑暗中給予我溫暖，給予我光明。隨著光陰漸漸流逝，我長(zhǎng)大了，也叛逆了。上初中后，只有周末才能回家。母親說(shuō)，每個(gè)星期五是她最高興的時(shí)候，因?yàn)樗�親愛(ài)的女兒要回家啦！母親，您知道嗎？我真的很愛(ài)您，只是難以啟口告訴您。想您的時(shí)候，我也會(huì)躲在被子里悄悄哭泣。

　　歲月無(wú)情，像一支畫(huà)筆，染白了母親的發(fā)；像一把刻刀，在她臉上留下了深深的痕跡。青春路上，我頭頂?shù)奶炜找淮未蔚暮诹�，又一次次的亮了。我的青春憂慮與狂喜，母親都默默為我引領(lǐng)而擺渡過(guò)去。她教會(huì)我許多，給予我許多。因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈；因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了謙虛自勉。她，讓我明白了如何去愛(ài)，如何做人。成長(zhǎng)的道路，必定漫長(zhǎng)而又坎坷不定，我一次次的跌倒，在母親的引導(dǎo)下，又一次次堅(jiān)強(qiáng)的站起。

　　青春的河流，奔騰不息。我揚(yáng)帆起航，風(fēng)再大，浪再猛，因?yàn)槟赣H，我將不會(huì)退縮，不會(huì)彷徨。母親就是我的陽(yáng)光，我的青春擺渡人。感謝您，親愛(ài)的母親�；ūM繁華，歲月抹不淡我們的親情。待我長(zhǎng)成大樹(shù)，便來(lái)為您遮風(fēng)蔽雨！

我的青春擺渡人作文6

　　仲夏，陽(yáng)光打著卷兒，慵懶地躺在地上，在水波的折射下發(fā)出誘人的金光，暑假的下午少了平日行色匆匆，多了幾分閑情逸致，正是因?yàn)樗苹鸬尿滉?yáng)，空氣仿佛都變得粘稠，我來(lái)到窗前打開(kāi)窗戶，忽然外邊一陣風(fēng)，像跑跳的小孩似的闖了進(jìn)來(lái)，頑皮的翻著書(shū)頁(yè)，正當(dāng)我享受著這來(lái)之不易的愜意時(shí)，一張微微泛黃的宣紙飄下來(lái)。我輕輕的拿起它，一看，上面寫(xiě)著倆個(gè)字“寬容”。頓時(shí)記憶復(fù)蘇，瘋長(zhǎng)成林，曾經(jīng)的記憶碎片，拼湊在一起，組成零星的畫(huà)面一一浮現(xiàn)在眼前。

　　那時(shí)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，在路上左沖右撞地跑著，只因一不小心，跌到了，我懷著期待的目光瞅向你，可你卻不做聲，只是用激勵(lì)的目光看著我，和藹的笑著，我仿佛也與你心有靈犀，自己慢慢的爬起來(lái)，看著你滿意的笑了，我也咯咯的笑了起來(lái)。那時(shí)，我似乎略微的'懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是在失敗中奮起，幻想時(shí)間要是能在此停留該多好啊。

　　可時(shí)光并不會(huì)為此駐足，時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間歲月在你的身上留下了無(wú)法抹去的痕跡。你患了嚴(yán)重的氣管炎，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難�？粗�你那憔悴的面容，如臘色一樣慘黃，看著那訴說(shuō)歲月滄桑手，如黃土高原一般千溝萬(wàn)壑，看著你那被胃病拖垮的身體，如骷髏一般只剩下骨架，我的心如刀絞一般的疼痛，可你仍然堅(jiān)持教導(dǎo)我不要把這件事情放在心上。

　　那是十天之前，我真切的感受到了，什么叫友誼就像波濤的大海上的一葉小船，說(shuō)翻就翻，我和另一個(gè)歷來(lái)要好、形影不離的同學(xué)，只因水杯這一件小事，大打出手，將教室攪成了一鍋粥。本想讓你去替我跟那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)討回公道，可你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)起了寬容，列舉了鮑叔牙是如何寬容管仲的，林肯是如何以寬容博得大家的認(rèn)可當(dāng)上總統(tǒng)的，又舉了清朝康熙年間那熟為人知的六尺巷的故事，無(wú)一不深刻地影響著我。

　　可記得你虛弱的躺在床上，一邊捂著胸口咳嗽，一邊用你那厚實(shí)的大手搭在我的肩上，又一邊對(duì)我說(shuō)：“做人就要學(xué)會(huì)寬容，唯有寬容才能使別人信任你、尊重你、欣賞你。天空正是因?yàn)槿萘粢黄�云彩而廣闊無(wú)邊，高山正是因?yàn)閷捜菝恳粔K巖石而雄偉壯觀，大海因容留每一朵浪花而浩瀚無(wú)邊。學(xué)會(huì)寬容，迎著你的將是一道一道最美的風(fēng)景�！�

　　說(shuō)完這段話你又閉上眼睛，喘著粗氣，每一聲都會(huì)讓人感到聲嘶力竭。我再也抑制不住內(nèi)心的傷感，不經(jīng)意間一滴晶瑩的淚珠悄然滑落，落在地上，發(fā)出清脆而響亮的一聲，連我自己都嚇了一跳。我緊緊地握著他的手，感受著他那顆熾熱的心，凝視你那蠟黃的臉，體會(huì)你所經(jīng)歷的滄桑。頓時(shí)歲月暗淡了世間年華，唯有淚水沉淀了濃濃感動(dòng)。

　　寬容像一段舒緩的音樂(lè)，能趕走心靈的傷痛，寬容像一條清澈的小溪，能洗滌心靈的邪惡，寬容像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖，這就是寬容。爺爺，這就是你使我懂得的道理。在我青春無(wú)垠的海洋里，正是你始終為我撐起一葉小舟，為我尋找著方向，使我不再迷茫！

我的青春擺渡人作文7

　　哦，下雨了，窗外的千紙鶴被打濕了，但我還有很多，都是你折的……

　　我們相遇在20xx年的秋季。桂花掛著晶珠，承受不住重力的花瓣隨著搖曳的風(fēng)輕輕落下，打在泥土上。踏進(jìn)有些窄小的校門(mén)，淡淡的云蓋在我臉上。小小的教室里，我回過(guò)頭，你微笑一下，瞇著眼。

　　“你叫什么？”

　　“倪昕銅。”我輕輕地笑了。

　　時(shí)間拉著你的手，你拉著我的.手，我們都在奔跑，從沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間的痕跡。《和時(shí)間賽跑》是林清玄的散文，我總愛(ài)在課后休息時(shí)一遍遍朗讀。你卷著一陣風(fēng)來(lái)到我面前，找我補(bǔ)習(xí)。

　　“我跑得比時(shí)間還快！”

　　我既無(wú)奈又開(kāi)心，你像個(gè)稚氣未脫的孩子，當(dāng)時(shí)你比我高了一個(gè)頭，我像你的妹妹一樣，接受你的一切搞怪。

　　“我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間的�！�

　　也許你不想聽(tīng)這句話，但我脫口而出令你毫不防備，你卻讓?xiě)嵟�一閃而過(guò)，這是你的包容，這也是一個(gè)男孩該有的樣子。

　　轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，我抓不到你的改變，你確實(shí)變了，變得多了份頑皮，多了份瀟灑。我們都變成了老師的眼中釘，一起調(diào)皮搗蛋。我數(shù)不清在那段時(shí)間你給了我多少快樂(lè)。

　　我喜歡和你一起踢足球，因?yàn)榍騻鞯轿夷_上時(shí)，你在我耳后說(shuō)的話，我一輩子都忘不掉。

　　“加油！我不信你踢不進(jìn)去。”

　　你用不屑的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，我也不知道自己踢進(jìn)去了多少。你奔跑在綠茵場(chǎng)上，修長(zhǎng)的雙腿用力地跑著。金光灑在你的烏發(fā)上，你像是繁星，閃爍在不知盡頭的夜空里。

　　我們踢球被老師發(fā)現(xiàn)了，教鞭下的嚴(yán)厲我們看得見(jiàn)。我和你被罰站在教室的外面，我們靠在墻上，各自看向前方。我想回過(guò)頭來(lái)，卻撞上了你的目光，我的臉意外紅了，余光看到你徘紅的雙頰，心跳，好像真的漏了一拍。

　　淡淡的夏風(fēng)吹過(guò)，你竟然也會(huì)靦腆。

　　我踢球把腳扭到了，只能在樓上休息，在這里聽(tīng)雨聲轟鳴，感知陽(yáng)光的溫暖。但我更喜歡在教室里看著你參加晨會(huì)時(shí)朦朧的側(cè)臉。每每等到你下樓經(jīng)過(guò)我的教室時(shí)，你總會(huì)朝我扔?xùn)|西。

　　“吶！給你的！”

　　我嚇了一跳，拾起來(lái)看，竟是大白兔奶糖。我小心翼翼地把你每天給我的糖存起來(lái)，再在你打完籃球后塞進(jìn)你的嘴里。

　　記得那個(gè)萬(wàn)里青云的下午，不冷不熱，有幾縷細(xì)風(fēng)。我在催促同學(xué)交作業(yè)，在我全神貫注之時(shí)，你手一揮，從我的頭上撫過(guò)，頭發(fā)就變得有些亂了。我朝你追去，可是怎么追得上？我朝你一笑，也許就掠過(guò)了青春的懵懂。

　　上課時(shí)的一個(gè)對(duì)視也許就值得我高興良久，你的右頰下面有一顆小痣，你的眼睛上掛著淡淡的睫毛。我忘不掉你的模樣。

　　六年的光陰飛逝，也許在心中留下了太深的記憶。你在那所初中，我在這所初中，我們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再相見(jiàn)。我像是跌進(jìn)了塵埃，多少個(gè)夜晚為你欲哭無(wú)淚，多少個(gè)黃昏為你朝思暮想……

　　雨停了，我沒(méi)有好好珍惜看雨，而是在想你，可我也沒(méi)有好好珍惜你，就像我把每一只千紙鶴都扔進(jìn)了雨里……

我的青春擺渡人作文8

　　青春，就像喜馬拉雅山，心若安然，便是上坡；心若混淆，就是谷底。青春應(yīng)分為兩種顏色，白色和黑色，我想，頹廢的態(tài)度便是黑色，無(wú)畏的態(tài)度極為白色，大概，白色，應(yīng)是慣性的青春。

　　黑色的青春，其中應(yīng)該有孤獨(dú)的滲入。劉同說(shuō)過(guò)：“不合群是表面的孤獨(dú)，合群了才是內(nèi)心的孤獨(dú)�！焙芗兇獾牡览�。沒(méi)錯(cuò)，孤獨(dú)是黑色的，孤獨(dú)是驕傲的，孤獨(dú)是矛盾的，但孤獨(dú)，又是最有尊嚴(yán)的。

　　白色的青春，應(yīng)是樂(lè)觀開(kāi)朗的人。擁有這種青春的人，他們都知道，無(wú)論自己與目標(biāo)多遠(yuǎn)，都會(huì)學(xué)著輕松走路。條條大路通羅馬，所以他們很耐心，把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)樂(lè)趣。他們擁有的是無(wú)畏而又淡然定氣的心態(tài)。

　　但是，無(wú)論你擁有什么樣的青春，你都曾掌盤(pán)過(guò)。當(dāng)然，船的動(dòng)力在于船槳，而船槳，也應(yīng)是精神的命碼。

　　洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要精神不倒，那就沒(méi)有困難可以難得倒！只要脊梁不彎，他就扛得起一座山！真正的英雄從來(lái)不害怕苦難！從不放棄希望。”也恰恰如此，不管青春的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，它都是我們大起大落的人生中的堤沙。

　　很多人，在擁有青春的.時(shí)候，總希望快點(diǎn)結(jié)束吧！我想快點(diǎn)長(zhǎng)大了，我不想讀書(shū)了，作業(yè)妨礙我做很多事情了，這樣的日子多無(wú)趣�。『呛�，但當(dāng)那天真的來(lái)了的時(shí)候，他們又后悔了，因?yàn)樗麄兊那啻菏窃诒г怪卸冗^(guò)，他們虛度了一個(gè)過(guò)程，他們并未收獲什么，但他們認(rèn)為憑什么！他們起碼也參入了或多或少的形勢(shì)，為什么最后他們只有遺憾？在這個(gè)時(shí)候，我又想譏諷的“呵呵”。

　　往往這樣貪心愚知的人很多，所以他們往往只會(huì)埋怨。就是這樣的，不肯付出的人，是因?yàn)闆](méi)有看到他們心中理想的好處。但，就像這句話：“今日不肯埋頭，明日何以抬頭！”“埋頭”“抬頭”顯而易見(jiàn)得因付出而收獲的骨氣。有人說(shuō)，結(jié)果的付出叫付出，沒(méi)有結(jié)果的付出叫代價(jià)。

　　不肯付出的人，總以為天上會(huì)掉餡餅，總以為自己會(huì)為今天的打算付出行動(dòng)。大錯(cuò)特錯(cuò)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一句話叫做：“計(jì)劃沒(méi)有變化快”嗎？真的愚蠢。

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，是關(guān)于，為什么要拿第一。一位老師，在一天上課的時(shí)候問(wèn)同學(xué)們：“世界上最高的高峰是什么？”同學(xué)們異口同聲地大聲回答道：“珠穆朗瑪峰�！崩蠋熜χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“那么，問(wèn)題來(lái)了，世界上第二高的峰是什么？”同學(xué)們仿佛被潑了一盆冷水，都沉默了，是的，他們不知道。老師又問(wèn)：“同學(xué)們，那世界上跑得最快的人是誰(shuí)？”同學(xué)們又激烈的回答：“劉——翔！”老師又眨眨眼睛又說(shuō)：“那跑的第三的人是誰(shuí)？”結(jié)果，猶如先前一樣，沒(méi)有人知道。因?yàn)榈谝坏拇嬖�，誰(shuí)還在乎第二、第三呢？

　　所以，他們拼命爭(zhēng)第一，因?yàn)樗麄兣卤蝗死渎�，怕自己不�?yōu)秀，也怕，孤獨(dú)。而他們就是為了不讓自己沒(méi)有安全感，不讓自己因?yàn)榕袛嗖涣朔较蚨�比別人慢上一步。他們怕后悔��！他們怕自己的青春不充實(shí)��！他們怕自己迷失啊！所以他們不斷，付出。

　　無(wú)論如何，別在劃船的時(shí)候觀顧無(wú)關(guān)重要的沿途風(fēng)景，因?yàn)槟悴恢�道你�?huì)不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)分心而導(dǎo)致你分不清東西南北。

　　春天就像傾盆大雨，你跑得再快也沒(méi)用，反正前面也全是雨，不如慢慢走，想想自己在大雨中走對(duì)路了嗎？無(wú)論黑白，都是青春，只愿你們，勿悔便好。

我的青春擺渡人作文9

　　寒夜將半，大雨傾盆。

　　我們一家三口在公交車(chē)站下車(chē)，剛旅游回來(lái)的我們提著沉重的行李，拖著疲憊的雙腳，走出了車(chē)站。

　　我們叫了一輛又一輛的三輪車(chē)，車(chē)夫們都找借口拒絕了，不是說(shuō)雨大路難走，就是說(shuō)趕著要回家。當(dāng)時(shí)，我們提著大包小包，風(fēng)雨在我們頭上嘶叫，將我們最后一絲絲希望都淋滅了。

　　“吱呀！吱呀！”一輛老態(tài)龍鐘的三輪車(chē)映入眼簾。我抱著試一試的心態(tài)，漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“騎嗎？”“騎！”迎面而來(lái)的是一聲鏗鏘有力的回答。

　　我抬起頭，望著他：車(chē)夫是一位衣杉陳舊，瘦弱黝黑的老爺爺，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋。我不禁嘀咕，眼前的這位老爺爺，加上這樣一輛破舊三輪，能騎得動(dòng)我仨？

　　我正當(dāng)出神，卻被媽媽一把拽上車(chē)。

　　“吱--呀--吱--呀--”破舊三輪車(chē)在風(fēng)雨中發(fā)出的.聲音很刺耳�？帐幨幍拇蠼稚�，只留下這片嘈雜在回蕩。老爺爺每一腳都踩得很艱辛，這輛破舊三輪車(chē)就像風(fēng)浪中一只茍延殘喘、奄奄一息的危船，隨時(shí)有可能出事。

　　果然，三輪車(chē)在無(wú)數(shù)次“掙扎”后，“吱呀”聲沒(méi)有了，靜靜地�？吭诼愤叄�只留下漫天嘶叫的雨聲。原來(lái)，車(chē)鏈子掉了，我們?nèi)�人正嘆息著想要下車(chē)，這時(shí)，耳邊再次想起那渾厚的聲音：“你們?cè)谲?chē)上待著，別動(dòng)。”他的語(yǔ)氣竟透露出命令般的威嚴(yán)，我們?nèi)�人一怔，便乖乖地呆在�?chē)上。他下車(chē)了。

　　雨勢(shì)仍盛，滴滿寒意。

　　老爺爺一下車(chē)便被風(fēng)雨吞噬，黑暗將他包圍，雨水將他包裹，他那雙枯黃的大手緊緊扶著車(chē)身車(chē)把，腳步踉蹌著險(xiǎn)些摔倒，雨水洗刷著他兩斑白鬢，順著他的臉頰滑落到他的脖子上，很快，浸濕了他的衣服與褲子。但他很從容，剛毅得如一座山，堅(jiān)定不移。遠(yuǎn)處射來(lái)的車(chē)燈讓他布滿水滴的臉模糊了，我的眼也模糊了……

　　那晚的最后，他成功了。送我們回家的路上，迎面而來(lái)的風(fēng)雨，讓老爺爺不停地哆嗦。父母望著他濕透了的身子，用感謝的目光望著他，問(wèn)：“你為什么不讓我們下車(chē)，不等雨小了再修理車(chē)子呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“我只想盡快把你們安全送回家�！蹦巧蠐P(yáng)的嘴角，在他的臉上，畫(huà)上了一道愛(ài)的弧線。

　　那晚，待車(chē)子�？吭诩议T(mén)口后，我掏出了自己口袋里的五十元零用錢(qián)，塞給他，并叮囑他：“老爺爺，回去買(mǎi)點(diǎn)感冒藥預(yù)防一下！”“用不著！用不著！”老頭兒連聲拒絕�！笆障掳伞！卑謰屢矂竦馈５�老爺爺依舊固執(zhí)地把錢(qián)還給我：“不用，我老頭子靠力氣賺活，還不賴。怎么能要你那么多錢(qián)呢？”說(shuō)著，笑著朝我們揮揮手，騎著三輪車(chē)走進(jìn)了雨中。

　　望著老爺爺和他的車(chē)漸漸消失在雨幕中，耳邊又響起了他的話。他的笑容，仿佛是風(fēng)雨中冉冉升起的一輪朝陽(yáng)，照亮了我的心房。

　　我笑了，我猜，他也笑了吧！

　　那晚的老爺爺就像一口深井，無(wú)論外面的風(fēng)雨多么猛烈，他的內(nèi)心一如井底，平靜中滲涌著甘甜清冽的泉水，滋養(yǎng)著我們一家三口的心田。正是因?yàn)檫@個(gè)，讓那晚的記憶和老爺爺?shù)纳碛坝肋h(yuǎn)烙印在我心底，成為我最親切的懷念，也成了我青春路上一道亮麗的風(fēng)景，永不褪色。

我的青春擺渡人作文10

　　一間寬大而安靜的教室，兩排古樸而靜默的揚(yáng)琴，百多根琴弦整整齊齊排列在琴碼上的琴弦，何以溢出悠揚(yáng)美妙的旋律？

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我無(wú)意間溜進(jìn)了這樣一間令我心儀已久的音樂(lè)教室。對(duì)于音樂(lè)，我是向往的；而于揚(yáng)琴，更是無(wú)端的喜愛(ài)。

　　“想學(xué)揚(yáng)琴嗎？”一個(gè)明亮溫暖的聲音就如那揚(yáng)琴之聲從門(mén)口傳來(lái)。

　　我吃驚得一回頭，只見(jiàn)明媚的陽(yáng)光中，王老師緩步走來(lái)，一臉的笑容燦爛。

　　王老師我是認(rèn)識(shí)的。那是九月的一天，學(xué)校組織我們參觀揚(yáng)琴教室，王老師優(yōu)美的彈奏姿態(tài)和手下溢出的美妙的旋律，令我陶醉不已。

　　“嗯，想啊�！蔽抑е�吾吾的說(shuō)道。

　　“那好啊，你來(lái)試試！”

　　我欣喜若狂，小心翼翼地掀開(kāi)一架離我最近的揚(yáng)琴布，雙手顫顫巍巍地?fù)崦�著密密麻麻的琴弦，心中正納悶?zāi)歉�又�?xì)又長(zhǎng)，中間細(xì)，兩頭寬，能夠敲擊出美妙的旋律的竹子應(yīng)該怎樣使用時(shí)，王老師明亮的聲音再次進(jìn)入我的雙耳：“這叫琴竹，是使揚(yáng)琴發(fā)聲的重要物品�！�

　　我的好奇心一下子奔涌而出，輕捏琴竹，在琴上輕輕敲了一下，“吧”的一聲把我和王老師嚇得不輕，我的好奇心如退潮一般大大降低，傳出來(lái)的聲音比我想象中的聲音差遠(yuǎn)了。

　　“揚(yáng)琴是擊弦樂(lè)器哦，可不是擊琴碼樂(lè)器�！蓖踅處熖鹈赖穆曇粼俅蝹魅胛叶�中。

　　我不好意思地?fù)狭藫项^，又抓起琴竹，敲了一下，“噔——”，我滿懷期待的望向王老師，自我感覺(jué)良好。

　　“揚(yáng)琴與鋼琴同宗，音量宏大，可靠的不是手臂，而是手腕，你聽(tīng)�！蓖趵蠋熥哌^(guò)來(lái)，在我琴上敲了一下，“噔”，這是你敲的音，“你再聽(tīng)”，又是“噔——”的一聲，王老師說(shuō)：“你感覺(jué)到了區(qū)別了嗎？”

　　我被王老師彈的音深深的震撼，佩服的說(shuō)：“您的音比我的扎實(shí)得多。”“嗯，聰明，既然你今天來(lái)到這兒，就說(shuō)明你與揚(yáng)琴有緣，這個(gè)星期五，你來(lái)?yè)P(yáng)琴教室上課吧！”您給了我一個(gè)大大的笑容，我好像被一股巨浪沖昏了頭，找不著東南西北了，又像掉進(jìn)蜜罐，心中甜蜜無(wú)比。

　　以后，每天中午我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去揚(yáng)琴教室，只為了遇見(jiàn)揚(yáng)琴，遇見(jiàn)溫暖如春風(fēng)的王老師，去享受二十分鐘的閑暇時(shí)光。

　　也許是喜愛(ài)的緣故吧，在王老師的悉心指導(dǎo)下，我的琴技飛長(zhǎng)，年底時(shí)已經(jīng)能夠完整的彈下一首曲子了。

　　年末，學(xué)校照例要舉行慶�；顒�(dòng)，而我竟有幸可以和王老師同臺(tái)表演揚(yáng)琴，我身著唐裝，端坐于舞臺(tái)中央的揚(yáng)琴前。大禮堂明亮得十分刺眼的'燈光，照得我微微有些出汗；臺(tái)下，是黑壓壓的觀眾，我心里一緊，雙手開(kāi)始打顫，似乎有些拿不穩(wěn)琴竹。

　　我轉(zhuǎn)頭求助似的望了望側(cè)面的王老師，她燦爛地一笑，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，按我的節(jié)奏來(lái)！”我情不自禁地笑了，心中也釋然了。

　　真正一場(chǎng)表演下來(lái)，我的頭腦一片空白，心臟急速地“嘣嘣”直跳，雙手也在不停打顫，表面風(fēng)平浪靜，而內(nèi)心實(shí)則波濤翻滾。

　　“不錯(cuò)，彈得真好！”王老師拍拍我的肩膀。頓時(shí)，我心中有說(shuō)不清的快樂(lè)和幸福。

　　謝謝您，王老師。我在心中默默對(duì)您說(shuō)。

　　謝謝您那天收我為徒，使我多了一項(xiàng)愛(ài)好，使我每天中午都有二十分鐘的時(shí)間放松自我。

　　您就像一位擺渡人，把我從一片荒蕪中，領(lǐng)向一片藝術(shù)的芳草地，讓我感受到了中華民族瑰寶的魅力。

我的青春擺渡人作文11

　　青春，是生命之書(shū)中最精彩的部分，喜怒哀樂(lè)一舉一動(dòng)都值得去回味。青春，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，它那色彩斑斕、千變?nèi)f化的美不知不覺(jué)中浸潤(rùn)你的心靈。青春，是一生中最燦爛最輝煌的時(shí)期，也是劉同筆下“最迷茫”的時(shí)期。在我的青春里，我哭過(guò)，也笑過(guò)，也不可避免地迷茫過(guò)。好在你的出現(xiàn)，擺渡了我青春的迷惘。

　　你大概是出生在一個(gè)黑暗的時(shí)代吧，我想，艱苦的生活環(huán)境造就了你的節(jié)約和樸素，而家人對(duì)你的態(tài)度也影響你教育我的方式，你豐富的閱歷也讓你的性格變得沉穩(wěn)內(nèi)斂，社會(huì)也已經(jīng)把你的棱角打磨平滑，可能這就是你不喜歡我張揚(yáng)倔強(qiáng)性格的原因吧，你是一位完美主義者，總是要求我將每一件事都盡量做到完美，你也非常強(qiáng)勢(shì)，不知道是不是因?yàn)樯頌楠?dú)生子女的你從小就非常獨(dú)立的關(guān)系，你總是將一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，井井有條，過(guò)程和結(jié)果都被預(yù)測(cè)好了，就像哈里？謝頓的“心理史學(xué)”一樣，讓我感到一切都很程序化。

　　你總是對(duì)我抱有很高的'期望，盼望著我能像一只優(yōu)雅的天鵝一樣，在天空上方飛翔，引來(lái)下面無(wú)數(shù)人的驚嘆，可是我無(wú)論怎么努力，都與你的期望差了很大截，我還是你心中那個(gè)一點(diǎn)也不努力的丑小鴨，你也從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，我知道，那是因?yàn)槟闩挛視?huì)因此而驕傲，而懈怠。你總一大堆話來(lái)訓(xùn)我，其中也夾雜著不少名人名言名句。你教導(dǎo)我“生于憂患，死于安樂(lè)”，教導(dǎo)我“驕傲使人落后”，教導(dǎo)我“退一步海闊天空”……雖然我知道你是為了我好，但說(shuō)多了我不免心生厭惡。

　　記得在我童年的時(shí)候，你會(huì)經(jīng)常為我買(mǎi)一些大大小小厚厚薄薄的書(shū)籍，就連新年禮物，圣誕節(jié)禮物都是方方正正的書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)書(shū)里那些動(dòng)人心魄的情節(jié)確實(shí)吸引住了我，而你可能也以為這樣可以讓我高興，可以給我一個(gè)收獲滿滿的童年，但我其實(shí)也想離開(kāi)城市的喧囂，在田野里和伙伴一起嬉戲打鬧。

　　我一直以為你我之間有一條深深的名叫歲月的河流，它寬得無(wú)法跨過(guò)，而我在這里，你在對(duì)岸。直到那天，我翻了你的抽屜，里面放滿了我大大小小的照片，每一張照片都一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)折痕，可以看出你不僅經(jīng)常翻看，還保存得十分完好，我不禁鼻子一酸，曾經(jīng)你也是一個(gè)貌美如花的少女，眼睛清亮，心里懷著鶯飛草長(zhǎng)的輕快歡欣，幻想著人生大開(kāi)大合的種種方式。但現(xiàn)在，你一心撲在家庭上，只想讓我享受個(gè)普通婦女能夠給予的最好的東西。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話，女人如果不生孩子，那她們?nèi)�身上下都�?huì)光鮮亮麗，連喝的水也是名牌水。這當(dāng)然是一句玩笑話，但也反映了母親為孩子做出的偉大犧牲。而你就是她們中的一員，我們都在為自己的夢(mèng)想而努力，而我就是你的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我才知道，你不在那條何的對(duì)岸，你是我橫跨那條河的擺渡人，擺渡我青春的莽撞，擺渡我青春的迷茫。感謝你，我的母親！

我的青春擺渡人作文12

　　生命中總會(huì)有一些過(guò)客，曾有交集，但最終走不到一起。

　　——題記

　　“最真摯的詞句沒(méi)落下，相逢前的歡呼，也曾刻苦，如今似有若無(wú)�！泵�不易的這首《青春》，又使我想起了那時(shí)，那地，那人……

　　那段時(shí)間，我特別喜歡“快男”每次一播放，我就會(huì)兩眼放光，一個(gè)勁兒的看。媽媽不由得嘟嚷了一句：“這有什么好看的？”這話不說(shuō)還好，一說(shuō)，我立馬就跟媽媽翻臉了。我一個(gè)勁兒地說(shuō)：“媽?zhuān)�你不懂得欣賞！那個(gè)歌手陳翔是多么有個(gè)性，歌唱的多么好聽(tīng)！”我像是一只發(fā)怒的小獸，對(duì)著媽媽咆哮不已。媽媽也火了，我氣得摔門(mén)而出。

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有一兩個(gè)偶像？陳翔高挺的鼻梁，狹長(zhǎng)的鳳眼，低沉的'嗓音，讓我如癡如醉。喜歡一個(gè)明星有什么錯(cuò)？或許是上天聽(tīng)到了我的不滿，在燈火闌珊處，我遇到了你。

　　或許是我對(duì)媽媽的憤慨，或許是我的寂寞，又或許是相同的境遇吧。你我很快就打得一片火熱。那時(shí)的我，叛逆，自我，桀驁不馴。只要是父母說(shuō)的，我就覺(jué)得不對(duì)，拼命反抗，母親的叮囑在我看來(lái)是讓人煩躁的嘮叨。父親的教訓(xùn)和管束，更是讓我一度產(chǎn)生微微的恨意。

　　那時(shí)的你像個(gè)小精靈，總能用各種方法讓我開(kāi)心起來(lái)。對(duì)于那時(shí)我瘋狂追星的行為，你似笑非笑地說(shuō)：“追星不是不可以，但是要有個(gè)度，超過(guò)了底線的瘋狂崇拜這不是什么好現(xiàn)象。并且，最重要的一點(diǎn)是不應(yīng)該完全將明星作為自己的一切，把明星看做了自己的‘精神支柱’，這樣長(zhǎng)久下去，你必然會(huì)對(duì)未來(lái)失去方向，甚至?xí)�因�(yàn)椴焕碇嵌�發(fā)生慘劇�！甭�(tīng)了你的這番話，我思緒萬(wàn)千。我們可以不把父母的生日當(dāng)回事，但是不可以把明星的生日放在心上；我們可以不知道父母的興趣愛(ài)好，但是不可以不對(duì)明星的資料如數(shù)家珍；我們可以漠視父母的噓寒問(wèn)暖，但是不可以不對(duì)明星無(wú)意間的一笑而感到痛哭涕流。這難道就是所謂的追星嗎？那天晚上我想了許多許多，是你，給我上了新的一課。

　　從那天晚上以后，我們成為了好朋友。我們常常因?yàn)橐恍┎蛔愕赖男∈�，而毫不顧忌形象的哈哈大笑；我們也因�(yàn)轱h零的樹(shù)葉而傷感。我們喜歡同一種顏色，喜歡同一種食物，喜歡同一種天氣，喜歡同一首歌曲。我們仿佛心有靈犀一般，十分默契�？墒牵�天下沒(méi)有不散的宴席，我們終于要分開(kāi)了。

　　那是一個(gè)毫無(wú)防備的一天。你給我發(fā)來(lái)一條短信：我要走了。我仿佛神征了一般打你的電話，電話顯示已經(jīng)關(guān)機(jī)。我拼命的跑呀跑，跑到我們第一次見(jiàn)面的地方，想要尋找你的身影�？墒侵�?chē)�空蕩蕩的一片，只有飄零的樹(shù)葉。我不敢相信，我們的友誼會(huì)就此終結(jié)嗎？我們相處的一幕幕就這樣浮現(xiàn)在腦海，我們一起歡笑，我們一起打鬧，我們一起流淚……我哭著跑遍大街小巷，路人都用詫異的目光盯著我，他們誰(shuí)也不明白，誰(shuí)也不明白……

　　親愛(ài)的，如果有一天，你看見(jiàn)了這段文章，請(qǐng)你一定要找我，我還在原處，苦苦等你……

　　我們與過(guò)客，雖然最終走不到一起，但是，至少他給我們留下了美好的回憶。

我的青春擺渡人作文13

　　從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)初二了，這段時(shí)間的成長(zhǎng)過(guò)程中有好多人都幫助過(guò)我，其中有很多我已經(jīng)忘卻了，但仍然有一些人讓我記憶猶新，仿佛他們昨天才幫助過(guò)我一樣，比如說(shuō)：幼兒園的老師、小朋友，小時(shí)的同學(xué)、老師……其中我覺(jué)得對(duì)我影響最大的，最能稱得上是我的青春擺渡人是我的一個(gè)小學(xué)班主任。

　　當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，在班級(jí)里成績(jī)不是很好，甚至可以說(shuō)是不好。在班級(jí)里也非常調(diào)皮，紀(jì)律也不好。因此，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，自然也少不了班主任“大大”的待見(jiàn)，可是有一個(gè)小學(xué)班主任卻徹底地改變了我。

　　我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)三年級(jí)的`小學(xué)生，老師換了一個(gè)又一個(gè)，所以換老師這件事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了。這不，我們的班主任這一次又要被換走了。

　　第二天早上，我們班新迎來(lái)了一個(gè)班主任她是一個(gè)女的，長(zhǎng)得有一點(diǎn)像李冰冰，當(dāng)時(shí)他大概二十五歲(是她給我們說(shuō)的)，身高大概比我們高一截。她雖然平時(shí)不太發(fā)脾氣，可是發(fā)起脾氣來(lái)卻非常可怕。

　　有一次我們班有個(gè)像我一樣調(diào)皮的男同學(xué)，跟一個(gè)女同學(xué)開(kāi)玩笑，可是沒(méi)想到那個(gè)女同學(xué)摔了一跤，這一幕剛好被她看見(jiàn)了。然后她把那兩個(gè)同學(xué)都叫進(jìn)了辦公室，過(guò)了好一會(huì)兒看見(jiàn)他倆一起出來(lái)，臉變成了苦瓜一樣。后來(lái)我們問(wèn)他們發(fā)生了什么，他們說(shuō)：“真的是太恐怖了，我們?cè)僖膊桓疫`反紀(jì)律了……”我們聽(tīng)他們說(shuō)了很多，就在這個(gè)時(shí)候，我們感覺(jué)有什么不對(duì)勁，向后一看，班主任就在我們身后。我們一下在就僵住了，他只朝我們看了看就走了。后來(lái)我們回想起這件事情身后就發(fā)涼，這也改掉了我們班喜歡在暗地里說(shuō)別人的習(xí)慣。我開(kāi)始不知道她的厲害，后來(lái)卻領(lǐng)教到了，但這也改變了我。

　　有一次我不小心把一同學(xué)的水杯弄倒了，當(dāng)時(shí)那個(gè)水杯還有很多水，于是濺到了那個(gè)同學(xué)的褲子和鞋子里，然后那個(gè)同學(xué)想要報(bào)復(fù)我，就把我的書(shū)全部丟在了那一灘水中。我當(dāng)時(shí)肺都?xì)庹�了，便怒氣沖沖地沖過(guò)去推了他一下，誰(shuí)知道這一推激怒了他，他便又給了我一拳。因?yàn)檫@次沖突，我們兩個(gè)開(kāi)始大打出手，期間有些同學(xué)在勸架，有一些同學(xué)在一旁大喊“加油”，還有一些同學(xué)叫班主任去了。過(guò)了一會(huì)兒，我們倆便被班主任叫進(jìn)了辦公室里去。

　　剛走到辦公室門(mén)口，我和那個(gè)同學(xué)誰(shuí)都不敢先進(jìn)去，因?yàn)樯�怕班主任憤怒的目光�?huì)先落在誰(shuí)的身上。商議以后，我們便決定一起進(jìn)去。進(jìn)去之后，果然不出我們所料，她憤怒的目光在我們倆之間掃了一遍。我們以為要大難臨頭了，可是我們想錯(cuò)了。她并沒(méi)有批評(píng)我們，然后便給我們講了很多的道理，在這期間，我有好多次都發(fā)現(xiàn)她正壓抑著自己的怒火。說(shuō)完之后，她并沒(méi)有太多的批評(píng)我們，只叫我們各寫(xiě)了一篇檢查。

　　我現(xiàn)在仍記得一句話，這也是她當(dāng)時(shí)跟我們倆兒說(shuō)的——每一次克制自己，就意味著你更加強(qiáng)大了。到現(xiàn)在初二了，這句話還時(shí)�；仨懫鹪谖业亩�旁。從那以后，我便決定拼搏奮進(jìn)了，在我自己的努力之下，我的成績(jī)逐漸往上升，違紀(jì)次數(shù)也大大減少了。這其中少不了我自己的努力，但也少不了我的那位青春擺渡人

　　一個(gè)人的一生是可以改變的，雖然你不能改變過(guò)去，但是你卻可以用現(xiàn)在的努力來(lái)改變你的未來(lái)。當(dāng)然，這期間可能要有一個(gè)青春擺渡人，由他來(lái)指引你走向正確的通往成功的路。

我的青春擺渡人作文14

　　靈魂飛升，需要?dú)w宿，就要需一人為他擺渡，坐上人生的船，跨過(guò)汪洋大海，去自己心中最美好的地方。

　　《擺渡人》，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與幸福。15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的生活的緊逼下，滿懷期待地去尋找素未謀面的父親，去找尋從小缺失的父愛(ài)，然而天公不做美，火車(chē)出軌，迪倫不幸遇難。在靈魂引導(dǎo)人崔斯坦的帶領(lǐng)下，行走在漫無(wú)邊際的荒原，穿越豕突狼奔的魔群，最終返回生界。

　　書(shū)里的荒原，是每一個(gè)人心像的投射，或風(fēng)景如畫(huà)，或風(fēng)起云涌，或陽(yáng)光明媚，或暗像四起……這一切的一切，都源于我們的內(nèi)心。的確，我們永遠(yuǎn)都不知道在我們自己的荒原下，暗藏著什么。哪怕是你心中最熱切的期許，你也不知道，在這熱切期許背后還隱藏著什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個(gè)人，總有那么幾個(gè)夜晚，夢(mèng)中驚醒，不知自己身在何方，為何而行走。這一切的一切，看似尋常，實(shí)則非比尋常——當(dāng)我們不清楚自我狀況時(shí)，都需要被引領(lǐng)，就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開(kāi)始了自己的長(zhǎng)途奔襲之旅。所感的是，迪倫知道自己想要什么，知道自己內(nèi)心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起，一起返回生界。于是，迪倫開(kāi)始了自己的尋愛(ài)之旅……

　　原來(lái)一切的都源于愛(ài)！迪倫心中有愛(ài)，有夢(mèng)，所以她能夠用心念點(diǎn)燃木材；迪倫時(shí)刻堅(jiān)信崔斯坦是愛(ài)她的，沒(méi)有忘記她，還在等著她，此刻的她是所有的惡魔都無(wú)法戰(zhàn)勝的。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，人都不會(huì)被環(huán)境打敗，能打敗我們的，只有我們自己！只要我們心中還有愛(ài)，還不曾放棄，就不會(huì)被打敗……你盡可以消滅我們，可就是打敗不了我們。

　　如果生活是一條悲傷的河流，那么，誰(shuí)又會(huì)是你的擺渡人呢？初入荒原，崔斯坦是她的擺渡人，再次返回時(shí)，沒(méi)有了擺渡人，她靠的是自己，是她自己強(qiáng)大的信念！每一次的黑夜降臨，都意味著惡魔的到來(lái)，可迪倫她卻不再害怕惡魔，因?yàn)樗�心中有一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大信念在支撐著她。當(dāng)再次見(jiàn)到崔斯坦時(shí)，他們的.角色發(fā)生了翻天覆地的變化，她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起，要一起返回生界。果然，愛(ài)帶來(lái)了奇跡……她看著他出現(xiàn)在自己的世界里，如癡如醉……

　　既然荒原是自我的投射，那么這個(gè)神秘的擺渡人不也應(yīng)該是自我的投射嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)清楚你我內(nèi)心世界的人來(lái)擺渡自己，在自己深陷泥潭時(shí)，拉自己一把，在自己迷茫不知?dú)w路時(shí)，指明自己歸家的方向……其實(shí)這個(gè)擺渡人和荒原一樣，都是你我內(nèi)心世界的投射。所以，漫漫人生路，與其說(shuō)兩人為伴，不如說(shuō)這一路上都是我們自己在陪伴著自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂，而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實(shí)，是我們給了自己希望，是我們給予了自己溫暖，是自己給予了自己救贖！

　　如魚(yú)飲水，冷暖自知，做自己的擺渡人，走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到，你們呢？

我的青春擺渡人作文15

　　自始至終，我媽媽都是跟我站在一條小船上，一直為這條小船掌著舵。

　　我對(duì)她時(shí)常懷有怨氣，尤其是在手機(jī)這件事兒上。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我就想擁有一部自己的手機(jī)，看到大人和身邊的同學(xué)拿著手機(jī)，打電話看微信聽(tīng)音樂(lè)玩QQ，覺(jué)得特羨慕，尤其是看到一些同學(xué)耳朵上再塞那么個(gè)耳機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)的線兒從耳朵根兒垂下來(lái)，神情陶醉忘我，覺(jué)得特別有范兒。于是，就跟媽媽要。她也覺(jué)得我該隨身帶個(gè)聯(lián)絡(luò)工具了，就上網(wǎng)淘了一個(gè)。我日日盼著，想著手機(jī)有多氣派，想著同學(xué)們羨慕的眼神……

　　貨終于送來(lái)了，我媽當(dāng)著我的面拆開(kāi)了那個(gè)小盒子，然而，我卻驚呆了，一個(gè)帶鍵盤(pán)的諾基亞！“什么玩意兒？”我拿過(guò)盒子仔仔細(xì)細(xì)前前后后一頓翻，想看看里面有沒(méi)有別的什么了，“怎么樣？不錯(cuò)吧？”媽媽問(wèn)我。我頓時(shí)火冒三丈，把盒子甩到床上，跑回自己的'屋，“砰”的一摔門(mén)，一屁股坐在床上，生起了悶氣：這什么過(guò)時(shí)的破東西啊，這跟其他同學(xué)怎么比啊，這拿出去多丟人啊！再說(shuō)憑什么爸媽的手機(jī)都是蘋(píng)果，怎么我的就是一個(gè)破鐵殼子！

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我媽推開(kāi)門(mén)，探頭進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我躺在床上，輕輕帶上門(mén)，坐在我身邊，拿出那個(gè)“諾基亞”，她說(shuō)：“孩子啊，我知道你想要個(gè)什么樣的手機(jī)，你現(xiàn)在處于學(xué)業(yè)的關(guān)鍵階段，那種智能手機(jī)雖好，但會(huì)分散你的精力，影響你的學(xué)習(xí)。再說(shuō)，這個(gè)又能打電話，又能發(fā)短信，夠你用的了�！甭�(tīng)到這樣的解釋?zhuān)�我就更氣了，一個(gè)高兒跳起來(lái)，大吼著把自己的想法傾倒出來(lái)：“憑什么同學(xué)都可以有，憑什么你可以有，憑什么我就不可以有？”

　　幾天之后，我放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我媽手上也拿了這么一個(gè)諾基亞牌子的鐵殼子，她看見(jiàn)我回來(lái)了，走過(guò)來(lái)，晃了晃，說(shuō)：“看，我跟你用一樣的�！薄澳悴痪陀眠@么一陣嗎？等我把那個(gè)東西接受了，你不就不用了嗎？”我心里想著，嘴上叨咕著，但還是不得不接受了“鐵盒子”。

　　一個(gè)周過(guò)去了，她用著，我也用著。一個(gè)月過(guò)去了，她還用著，我也還在用著。我們倆就這么耗著，一直用到現(xiàn)在。

　　我佩服媽媽的耐力，為了我，她真的能夠堅(jiān)持住。我知道，那個(gè)“鐵盒子”她用起來(lái)是多么的不方便，她一個(gè)成年人，隨時(shí)隨地的工作，信息的瀏覽，文件的處理，很多很多的事情，都可以在智能手機(jī)上得以解決，但她就為了陪我，硬是用著破“鐵盒子”，不去顧及那么多了。

　　在很多孩子上網(wǎng)成癮網(wǎng)癮難戒導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的時(shí)候，我媽媽就是用這樣極端的手段，斷了我的心思使我不得不成為一個(gè)“落伍”于同齡人的學(xué)業(yè)還過(guò)得去得人。

　　這就是我媽?zhuān)�她很矮小，很瘦弱，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，她所能做的，就是以她的方式，拼盡全力幫助我，保護(hù)我，帶我順利的涉過(guò)這充滿著誘惑的青春之河。

　　感謝媽媽?zhuān)瑹o(wú)論手段對(duì)錯(cuò)，您給我指引的航向，沒(méi)有錯(cuò)。

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