我的青春擺渡人作文

時(shí)間：2023-07-21 08:54:50 話題作文我要投稿

我的青春擺渡人作文15篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的青春擺渡人作文15篇(優(yōu)選)

我的青春擺渡人作文1

　　如果不是你，就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼，如果不是你。

　　如果，在這個(gè)青春里，沒有你的出現(xiàn)，也許它就是枯燥無味的，亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子，一直深深地埋在土里。

　　第一次來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我第一眼就看見了你，那時(shí)，你正和其他同學(xué)說說笑笑，也許，從那時(shí)候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開始。

　　還記得嗎？那時(shí)的我成績特別差，若不是有你的幫助，我的成績還會(huì)像以前那樣一塌糊涂，令我記憶深刻的是那時(shí)候，因?yàn)樯险n，我一直走神，老師講的課我都沒聽，作業(yè)做得一塌糊涂，被挨了幾個(gè)板子，老師問誰愿意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說：我來教，當(dāng)時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn)，因?yàn)榘�，蠻感動(dòng)的，后來，你很認(rèn)真的，一題一題的教我，直至讓我弄懂為止，之后，我問你“明明你都已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活，也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰，所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀，一天比一天努力。在學(xué)校，你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí)，因?yàn)橛心愕膸椭�，我的成績也一天一天的好起來�?/p>

　　還記得嗎？那個(gè)夏天，那個(gè)七月，透藍(lán)的天空，懸著“火球”，云彩似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，我們在河邊，躲在陰涼的樹下，吃著冰棒，談人生，我跟你說，我不知道將來要做什么，不知道將來應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣，過好當(dāng)下的每一天，不負(fù)當(dāng)下的.每一天，如此，安好，或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過往不戀，未來不迎，當(dāng)下不負(fù)，如此安好”每當(dāng)我覺得生活沒有意義時(shí)，想起這就話，我就會(huì)重昂斗志，努力拼搏奮斗，謝謝你，在這個(gè)青春里有你安好。

　　還記得嗎？我曾問過你，為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角？你給了我答案�！斑@個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無厭的是狼，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰，你不去努力你就會(huì)被淘汰，現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

　　是你，讓我敢于去拼搏，是你，讓我看清了世態(tài)炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。

　　你就是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光早已逝去我已踏入初中的大門整整兩年了。兩年前，我?guī)е易哉J(rèn)為的光環(huán)走入了這所中學(xué)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)優(yōu)異的成績，我總認(rèn)為自己比他人技高一籌。但連續(xù)的幾次考試，已讓我的傲氣消失得無影無蹤。我有幾分失落，于是，我去找了她，我的班主任。也就是這一次，我的擺渡人帶我走出了困境。

　　我的班主任是一位中年女人，姓梁，個(gè)子不高，但看著她，一種敬畏之情便會(huì)從你的心中油然而生。記得剛進(jìn)入校園，看著這位老師，我便知道她可不是個(gè)好惹的人，總是一直對這位老師，心存畏懼之心。直到我去找她的那一天……

　　那是一個(gè)下午，我緩慢地走進(jìn)她的辦公室，小聲喊了句“報(bào)告”，她應(yīng)了應(yīng)，帶著幾分好奇問了問我：“有什么事啊，鄭同學(xué)？”“老師，我感覺我現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)力不從心，感覺初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大不相同��！”我?guī)е鴰追质f到�！俺踔械纳钤趺纯赡茌p松呢？相信小學(xué)時(shí)你的老師早已告訴過你上了初中一切會(huì)大不一樣的，學(xué)會(huì)適應(yīng)并成為班上的優(yōu)生不是一件簡單的事。你現(xiàn)在最大的毛病便是不踏實(shí)，經(jīng)常犯一些讓人匪夷所思的錯(cuò)誤。這在考試中實(shí)在是令人遺憾的啊�！绷豪蠋熉f到，她的.話，每一個(gè)字都深深印入了我的心中，似一把利劍，擊穿了我從小學(xué)帶來的那種驕傲自滿的情緒，我從來沒有覺得自己竟是如此的差勁，離梁老師口中的優(yōu)生，還差了很遠(yuǎn)。這時(shí)，梁老師又開口了：“我知道你一直認(rèn)為自己是優(yōu)秀的，我相信你，希望你可以在這次談話之后，明白一些東西。這可不是曾經(jīng)的社會(huì)了，那時(shí)厭惡官場，還可以隱居到山中，像陶淵明一樣過著‘采菊東籬下，悠然見南山’的生活�，F(xiàn)在沒有文化，便只有做些體力勞動(dòng)了，有時(shí)還會(huì)費(fèi)力不討好。努力吧，小鄭，相信你，你會(huì)成功的！”言罷，她輕輕拍了拍我的肩膀。

　　我道了聲“謝謝”，快步走出了辦公室。下午放學(xué)了，行走在錦江邊的大橋上，夕陽的紅艷頭一次讓我停下了腳步，駐足欣賞。有一種難以言喻的感覺，以在我的心中悄悄地開始影響我了。

　　不負(fù)梁老師的重望，期末考試我進(jìn)步了一百名，踏入了年級(jí)的第一梯隊(duì)，之后語文考試有幾次都取得了班級(jí)的前十名。我感覺到了真正的快樂，這是電腦游戲或是網(wǎng)絡(luò)小說永遠(yuǎn)無法帶給我的。

　　感謝你來過我的人生，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

　　看著眼前嶄新的鋼琴十級(jí)證書，我的思緒被扯向不遠(yuǎn)處，我想起了那個(gè)小妹妹，一個(gè)和我一樣彈鋼琴的小女孩……

　　暑假里，我準(zhǔn)備參加鋼琴十級(jí)考核。“想通過十級(jí)的考試不是那么容易的，必須要努力刻苦的練習(xí)考級(jí)曲目，每天至少要練個(gè)兩小時(shí)，每周還要加課！”老師的話擲地有聲，讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的，說我識(shí)譜能力還不錯(cuò)的，我想稍加練習(xí)應(yīng)該沒問題的�，F(xiàn)在看來這個(gè)暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹€是每天按要求練習(xí)著。但漸漸地，我的老毛病又犯了，不愿意吃苦了。從每天的兩小時(shí)漸漸地縮水為一小時(shí)，后來甚至只練半小時(shí)，媽媽盡管也每天催我，但我就是不想靠近鋼琴，實(shí)在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個(gè)龐大的怪物時(shí)刻都要把我吞噬掉。隨著練習(xí)時(shí)間的'減少，我對曲子也越來越生疏，水平急劇下降，老師起初也會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，但慢慢的她也不多說什么了，也許對我放棄了吧。

　　一個(gè)陰暗的周日，我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級(jí)考級(jí)曲嗎？這么流暢��！我似乎看到了一個(gè)老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的飛揚(yáng)著指尖。好奇心促使我走進(jìn)那個(gè)琴房，令我驚訝的是：那時(shí)一個(gè)大約一二年級(jí)的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的琴鍵，臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側(cè)對著我，但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒，內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng)，臉上有點(diǎn)潮熱……。

　　思慮著，我耽誤了上課的時(shí)間，老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著，就對我說：“看到了吧，她才二年級(jí)，她是上節(jié)課的那個(gè)王老師的學(xué)生。她每次下課后都認(rèn)為自己彈得不好，都會(huì)自己留下來，找空琴房再練，其實(shí)她已經(jīng)彈得很好了，她說她一定要考個(gè)優(yōu)秀�！蔽业拖铝祟^，老師沒有再往下說，只說了句“我們上課去吧”。

　　從此，我像變了一個(gè)人。每天在家至少練兩個(gè)小時(shí)，上課時(shí)，我也很專注認(rèn)真。每當(dāng)想氣餒時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個(gè)月后，媽媽驚訝于我飛速的長進(jìn)，只有老師笑而不語。

　　兩個(gè)月后，我如愿拿到了鋼琴十級(jí)證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸，其中有一個(gè)重要的劃槳人，就是那個(gè)我不認(rèn)識(shí)的小妹妹。是她讓我明白了成功不易，需要努力與堅(jiān)持。這段備戰(zhàn)考級(jí)的日子是我生命中寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)小妹妹，她是我青春的擺渡人。有了這段記憶，我相信在以后生活的長河里，我都是無往而不勝的。

我的青春擺渡人作文4

　　青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的，單純的。如果說童年是種子一樣發(fā)芽的時(shí)期，那么青春就是它茁壯成長的時(shí)期。處于青春時(shí)期的少年們都是幸福的人。

　　青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當(dāng)然你也可以停下來不走，選擇放棄。但那是不可能的，時(shí)間老人催促著你，青春的'腳步催促著你，你的停止不前，怎能看到以后更美的風(fēng)景？這時(shí)的我們是否就需要一個(gè)為我們指明方向的人呢？

　　青春好比一架窄窄的獨(dú)木橋，橋下的河水洶涌澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時(shí)身旁有個(gè)人鼓勵(lì)我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過了到達(dá)彼岸。這時(shí)你會(huì)很有成就感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過程很艱辛，結(jié)果卻很美好。你會(huì)由衷的感謝那位鼓勵(lì)你的人。

　　有時(shí)候我會(huì)想，我的青春可以說是剛剛起步，在我這成長的12年里有沒有我的擺渡人呢？我想起了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，第一次寫自己的名字，寫第一個(gè)拼音的時(shí)候，我一次次的擦，一次次的寫，就在自己都想放棄的時(shí)候，語文老師過來了，她和顏悅色的告訴我，第一次寫都是這樣，別放棄，再努力一次就會(huì)好的。我聽了心里暖暖的，真的再寫一次就很好了。當(dāng)我們第一次沒有在老師的幫助下，自己打掃教室的時(shí)候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時(shí)候，班主任來了，我以為他會(huì)批評我，結(jié)果他輕聲給我說：“你還小，沒關(guān)系，老師教你，以后就好了�！碑�(dāng)時(shí)的我異常的興奮，第一次覺得老師真高大。隨著年齡的增長，課程也越來越難，有一次期末考試，數(shù)學(xué)沒考好，當(dāng)媽媽問我成績的時(shí)候，我就撒謊說了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她并沒有高聲的呵斥我，而是對我說：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續(xù)努力，爭取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯(cuò)誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。撒謊只會(huì)讓你越來越差，沒有挽回的余地�！蔽业拖铝祟^，為自己的行為懊悔。

　　這只是我過往生活中的點(diǎn)滴，雖說我的青春才剛剛開始，但我的成長過程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個(gè)，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話，一個(gè)關(guān)心，一個(gè)舉動(dòng)，一句問候。但不管是誰，在哪兒，你要記得，有一群人在注視你的成長，關(guān)心著你，為你分憂解難，為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個(gè)人。

我的青春擺渡人作文5

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？

　　還記得那個(gè)在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著雙腳，在空中比劃著，什么都不知道。不知道有個(gè)人在醫(yī)院的走廊上喜極而泣，不知道有個(gè)人在產(chǎn)房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。

　　還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的'好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當(dāng)親朋好友們趕來道喜時(shí)，他們會(huì)多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個(gè)女兒，一個(gè)可愛的小天使了！

　　這一天，這個(gè)孩子有了一個(gè)響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結(jié)晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護(hù)這個(gè)孩子直到人生盡頭，引導(dǎo)她成人成才。當(dāng)這個(gè)孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時(shí)，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著怕摔了，含著怕化了。

　　轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)牙牙學(xué)語、珊珊學(xué)步的小姑娘長大了，發(fā)型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著她，她有錯(cuò)，他們來幫糾正。她有什么需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當(dāng)她在海上失去方向時(shí)，他們就會(huì)幫她重新?lián)P起風(fēng)帆，向黎明駛?cè)ァ?/p>

　　當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們再也掌不了船舵時(shí)，這個(gè)孩子也長大了，她會(huì)將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發(fā)出的暖意。

　　他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的喜怒哀樂全牽動(dòng)著他們的心情，她的一舉一動(dòng)全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動(dòng)物都知恩圖報(bào)，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報(bào)恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。

　　如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。

我的青春擺渡人作文6

　　誰的青春不迷茫？在青春的茫茫大海中，總有一個(gè)默默為你擺渡的人，在你迷失方向時(shí)，做你的指明燈。

　　我的青春擺渡人是我的爺爺。他像是我的第二個(gè)父親，對我嚴(yán)格卻也非常愛我。我一直都對他懷有深深的感激之情。因?yàn)�，我在迷失方向時(shí)，是爺爺緊緊地拉住我，護(hù)我一帆風(fēng)順。

　　幾年前，念小學(xué)。那時(shí)候仗著自己寫的幾個(gè)漢字還像樣，做的幾道數(shù)學(xué)題還容易。就自以為是，懂無限知識(shí)了。剛開始，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是件無聊再不過的事。反正我懂得這么多本領(lǐng)，再學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間久了，我變的無理取鬧，不求上進(jìn)整天想著電視、游戲……我自己并不是沒有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行太難。爸爸在外地工作，很少有時(shí)間回家管我，于是我就更放肆了，熬夜看電視成了家常菜。原本在班上偏上的成績一落千丈，老師三番五次打電話給媽媽。問我媽媽：“孩子最近是受刺激了嗎，怎么回事心思完全不在學(xué)業(yè)？”，媽媽也納悶多次問我，我都沉默不語。她又不忍心打我，每次都哭喪著臉罵道：“怎么教育你的，對得起你爸嗎？”可她對我做的思想工作根本不起任何作用。束手無策的她只好將爺爺請來。

　　那天傍晚，我正蜷縮著在沙發(fā)上看電視，爺爺突然走進(jìn)來關(guān)掉電視。我看見他，支支吾吾的.叫了一聲。爺爺死死的盯著我，看得我心里發(fā)寒�！芭尽睜敔敯褦�(shù)學(xué)卷子擋在我面前，看著不及格的試卷，我們心里都不是滋味，我們都沉默了。爺爺打破寧靜�！澳悻F(xiàn)在的樣子得學(xué)學(xué)我小時(shí)候。當(dāng)初，我比你稍微大一些，雖家里經(jīng)濟(jì)條件差，但是我有上進(jìn)心。那個(gè)時(shí)候巴不得讀書，讀書為了什么？就是為了以后有更好的生活！乖孫女，你看看你現(xiàn)在在干嘛？成和體統(tǒng)，你爸爸掙錢不容易，為了你們姐倆有更好的生活什么都愿意做，3800一個(gè)月都拼死拼活去做，你這是在虛度光陰，要不別讀了�！拔也弧蔽乙庵緢�(jiān)定的站起來大喊。腦海里不斷閃現(xiàn)出爸爸在烈日下不辭辛苦地干活，賺錢養(yǎng)我。頓時(shí)仿佛有一萬根針穿透我心臟。那個(gè)暑假，是我最難忘的一個(gè)暑假。我開始一步步踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路，我仿佛看見我未來黑暗的道路上亮起了一盞小燈，為我重新指引方向。

　　叛逆，是青春的必修課。但是在你叛逆的航道上，總有人為你擺渡，為你指明前方的路。

我的青春擺渡人作文7

　　感恩之心是每個(gè)人都必須要有的，可感恩的對象不是必須是你的家人，老師，還可以是你身邊最平常，最渺小的人。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)還并沒有下雪，只是狂風(fēng)呼嘯，特別冷。而我正穿著棉衣在馬路對面等爸爸下班回家。這時(shí)，一股濃煙向我撲面而來，我急忙捂住鼻子，向旁邊的一家商店門口跑去，灰塵迷得我睜不開眼睛，還直打噴嚏。過了一會(huì)兒，灰塵消散了，我慢慢睜開眼睛，我看到一個(gè)清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生，周圍滿是灰塵，我當(dāng)時(shí)非常生氣，便大聲說：“沒長眼睛嗎，風(fēng)這么大，這灰塵滿天飛的，還讓人怎么走��！”只見那個(gè)阿姨個(gè)子不高，頭戴著一個(gè)草帽，身子穿了兩件單衣和一條破破爛爛迷得褲子，還是一雙不知道破了幾個(gè)洞的鞋，她聽到我的話后，沒有說我，只是用那雙布滿血絲的雙眼看了我一下，并嘆了口氣，低頭繼續(xù)做自己的工作。我突然意識(shí)到我的話好像說重了，可是活都已經(jīng)說出來了��！我正想道歉，可那位阿姨卻早已消失在人�！�

　　從前，每當(dāng)早上去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看見一個(gè)身影在街道上，她拿著一把破舊的掃把清理地面上的垃圾。每當(dāng)晚上放學(xué)回來時(shí)地面是干凈的而這，都是因?yàn)樗拿β�。她一個(gè)平凡的人，每天，從早到晚，春夏秋冬，都只拿著一把不知道已經(jīng)用了多少年的破掃把在街道上掃來掃去，從街道的.那一頭到這一頭。而她辛辛苦苦所做的這一切，都只是為了讓我們，讓大家，能享受到一個(gè)沒有污染的世界，呼吸到新鮮的空氣，可我們大家不但一點(diǎn)都不理解他，而且還對她滿是怨言，可她呢，她很無辜，但是她什么也說，而是把怨氣都埋在了自己心里。想到這里，我不禁流下自責(zé)的淚水。阿姨，對不起！

　　或許故事中的阿姨并不是世界上最偉大的人，但她在我心里，是最偉大的！她用著一已之力，來改善大家的生活環(huán)境，難道，你就不應(yīng)該感謝人家所做的一切嗎？也許有人會(huì)說不出口，可是，要知道，你所享受的生活是人家的工作成果，你好意思享受，怎么不好意思說出口呢？所以，我在此也呼吁大家：“向幫助過你的人說聲謝謝，感恩，從你我做起！”

我的青春擺渡人作文8

　　皎月當(dāng)空，海中泛舟，是你成為了我在青春之洋中的擺渡人。

　　——題記

　　光陰的列車駛過，時(shí)光飛轉(zhuǎn)，剎那間停留在那年夏天。

　　炎日當(dāng)空，天晴無云。烈日毫無保留地把自己的熱量灑到大地上。我搖搖晃晃地騎上自行車，你在我身邊面無表情地注視著我。注視著我摔倒，爬起；爬起，摔倒。在無數(shù)次失敗后，我終于學(xué)會(huì)了騎車，作為代價(jià)的是膝蓋和胳膊上一處處的傷口。你面無表情的臉上綻放出一絲笑容，笑容之間夾雜著心疼。是你讓我摔倒后一遍又一遍的爬起，是你教我做事不能半途而廢�！白约哼x擇的.路，再困難，再荒謬也要走完！”這是你教給我的，第一句自己說的“名言”。

　　你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了堅(jiān)忍不拔。

　　時(shí)光飛轉(zhuǎn)，剎那間停留在那年秋天。

　　當(dāng)我為同學(xué)嘲笑而苦惱時(shí)，坐在椅子上悶悶不樂。這時(shí)你走了過來，拍拍我的肩，說：“獅子不會(huì)和兔子計(jì)較�！钡诙�，我又遇到了那個(gè)嘲笑我的同學(xué)時(shí)，沒有生氣，而是像平常那樣一起和他學(xué)習(xí)，游戲。最后當(dāng)他向我道歉時(shí)，我早已經(jīng)不再反感他了。

　　你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了隱忍與寬容。

　　時(shí)光飛轉(zhuǎn)，剎那間停留在那天晚上。

　　與你鬧矛盾后，我憤怒的摔門離家而去，來到了家旁的一個(gè)公園。深夜的公園空無一人，往日的熱鬧蕩然無存，顯得格外寂靜。寂靜中幾聲若有若無的蟬鳴更是襯托出公園的一絲幽靜。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不知為何夏夜的公園如此寒冷。我找到了一張長椅，慢慢地躺了下來，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，你的呼喊聲打破了月夜的寂靜。我順著聲音跑了過去，無意間看到了你的臉：烏黑锃亮的頭發(fā)已變得灰白，一道道溝壑般的皺紋不知何時(shí)悄悄爬上了你的臉龐，眼角的皺紋如刀割般深。我無法再抑制自己，沖上去緊緊抱住了你，淚水決堤般涌了出來。我哭了，真真正正地哭了�！翘�，是父親節(jié)。

　　你是我青春的擺渡人，磨平了我叛逆的棱角。

　　一縷陽光斜射入窗欞，暖洋洋地溫暖了我的心房。你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了一片光明的未來。

我的青春擺渡人作文9

　　青春，充滿迷茫，有一個(gè)好的擺渡人，就會(huì)讓你走出困惑，駛向成功的彼岸！

　　——題記

　　樹，需要土壤的栽培，陽光的照耀，雨水的滋潤，才能茁壯成長；草，需要破土而出，經(jīng)歷風(fēng)雨，飽受摧殘，才能芬芳撲鼻；鷹，需要千錘百煉，受折翅之痛，從高空墜落，才能翱翔于藍(lán)天。而船呢？船需要?jiǎng)恿铀俣炔拍芷评饲靶�。而我在那毫無波瀾的學(xué)習(xí)生涯中，如靜水湖上停泊的小船，能一直不停地向遠(yuǎn)方行駛，卻是因?yàn)橐痪湓挕?/p>

　　天陰暗暗的，如我的心情一樣，毫無絲縷陽光。剛升上初中的我，和其他人一樣，內(nèi)心充滿著憧憬和向往，但快樂卻沒有持續(xù)多久，一盆冷水從我的頭頂澆到腳底――就是親自去語文老師那里背課文。在小學(xué)六年的日子里，老師的散養(yǎng)狀態(tài)，讓我已經(jīng)習(xí)慣了在同學(xué)那里敷衍應(yīng)付了事，我生怕一遇到老師就雙腿發(fā)顫，腦袋一片空白，連自己的姓名都忘記了。雖然老師第一次要求背誦的這一自然段并不是很長，短短的一百多字，但我也緊張得臉色蒼白，毫無自信可言。

　　為了壯膽，我跟著很多同學(xué)一起去到老師的辦公室，為了這第一次，我已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。我已經(jīng)把那短短的幾句話默背了不下千萬遍，以確保萬無一失。隨著進(jìn)去的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的出來，我的一顆心也跟著越懸越高。到我了，到我了，好緊張，我輕吸一口氣，安慰自己道“怕什么？你明明會(huì)背的！對，不用怕，我能行！”書合上，開始了我第一次背書之旅。

　　剛開始我背得很流利，我仿佛看見了老師那臉上欣慰的笑臉，窗外的青山也綠得格外喜人，樹上的鳥兒也像在為我歡呼雀躍，太陽公公也向我點(diǎn)頭微笑。突然一段不和諧的聲音打斷了我的背書之旅！“‘單是’這個(gè)詞你背漏了�！蔽颐Π选畣问恰a(bǔ)上，可后面的句子如同斷了線的珠子，再也續(xù)不上。吞吞吐吐的，我被提醒了多次，老師的`臉上似乎也出現(xiàn)了厭惡的神情，我仿佛覺得外面的青山也變成一片灰暗，鳥兒在議論著我，太陽公公在嘲諷著我，世界再也沒有了光明�！昂簟苯K于背完了，我暗暗的松了一口氣。我正準(zhǔn)備迎接老師的批評時(shí)，卻發(fā)生了讓我意想不到的事。

　　“我覺得你還可以，要多努力�！崩蠋煶龊跻馔獾墓膭�(lì)，照亮了我原本灰暗的心靈，讓我的信心重新燃起！

　　謝謝您，老師！您的那句話，將為我的學(xué)習(xí)生涯推波助瀾！

我的青春擺渡人作文10

　　擺渡人，顧名思義，即搖船過河的人，通俗的說，就是船夫�；仡櫲松壽E，我的背后總會(huì)站著一位擺渡人。人生長河，一比一長。河雖寬，但有擺渡人相伴，寂寞卻綿長。

　　記得以前看過一本克萊兒·麥克福爾的書，也叫擺渡人，那位擺渡人負(fù)責(zé)將離世的亡魂引向陰間，但他并不存在現(xiàn)實(shí)之中--他也身為以為亡魂，而我的那位擺渡人，似乎與他有著幾分相似。

　　有這樣一幅畫面，長存于腦海之中——黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……迎著初晨的曙光，昨夜的`一切成了過去。一個(gè)背影倔強(qiáng)的人，站在陽臺(tái)上，面朝遠(yuǎn)方，心似大海，時(shí)而波瀾起伏，但更多的還是毫無漣漪。周圍低沉的氣氛與朝氣的蓬勃有點(diǎn)格格不入。他，緬懷著昨夜。他，就是我。

　　一兩個(gè)小時(shí)前，一句囑咐，一聲叮嚀，一次安撫，此后，便成了我永恒的動(dòng)力。畫面像是被放在顯微鏡下，看透了人生，看向了過去。

　　很小的時(shí)候，看著那些國畫大師潑墨作畫，便毅然決然的在學(xué)校興趣課報(bào)名表上國畫班一欄寫下了筆畫童稚的名字，想著自己有一天會(huì)成為那樣風(fēng)光的人心中就笑魘如花。大概過了幾周，老師才開始教我們?nèi)绾巫鳟�，一�?jié)課上下來，內(nèi)心洋溢著的激動(dòng)之情似乎要噴涌而出，老師那勁道卻不失美感的潑墨梅，操作簡單等特點(diǎn)當(dāng)即吸引了我，于是便立下了雄心壯志。當(dāng)晚一回到家，便問爺爺家里有沒有研好的墨和一張宣紙，爺爺回答說沒有，但我爺爺是個(gè)脫線的爺爺，聽說了自己孫子有如此的美好未來藍(lán)圖，于是決定助我一臂之力，他提來了兩桶油漆，對我說：“走，爺爺帶你去干大事�！彪m然當(dāng)時(shí)天色已晚，但抵擋不住一個(gè)爺爺和孩子的熱情。歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng)作，我們成功將一面白的不能再白的墻給抹成了彩墻，上面寄托著年幼的我放飛的夢。

　　時(shí)過境遷，時(shí)間帶走了曾經(jīng)的爺爺，也帶走了那時(shí)我僅有的愛好，但他卻給我留下了一份愛的禮物，我想我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夜晚他伸向我的那雙瘦弱骨材的手，那將會(huì)是我永恒的動(dòng)力源泉。

　　清涼的風(fēng)迎著初升的黎明撲面而來，瞭望著遠(yuǎn)方，一束靈魂就此飄散與天地之間，但，他會(huì)擺渡著我一生。

我的青春擺渡人作文11

　　生命若是一場殊途，遇見就是最美的盛放。時(shí)光之外，錦字之間，在不安的青春里落地開花，成全著千回百轉(zhuǎn)的暖。不問紅塵幾許，不問天涯何處，撐著小舟，在惆悵、悲傷、喜悅的情素里，伴著我渡到彼岸。

　　在青春年華里，我迷失過。繁多復(fù)雜的英語字母充斥著我的世界。在冰冷的世界尋不到安全感。在無數(shù)次責(zé)備，在無數(shù)抨擊后，累了，煩了，想放棄，擺擺手，不帶走一絲塵埃。望著那些在字母間穿梭如魚得水的人，那岸歡聲笑語，那岸風(fēng)景宜人�？释�，在可望不可及的仙境里，儒弱著，沒有一絲存在感。

　　“彼岸煙波流轉(zhuǎn)，可有人尋我？對岸繁華三千，可有人渡我？”

　　她的出現(xiàn)是在瀟瀟春雨的午后。她要求我背書，在支支吾吾與過度緊張后，她努拍桌子，生氣的沖著我大叫。淚水，不爭氣的'奪眶而出，落在那篇，我恨不得撕碎的文章上，心很痛很痛，無法辯解什么。瀟瀟春雨灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，心不覺觸動(dòng)。那年的雨，滴下了屋檐，落在了手背，滲入我的青春里。

　　迎著光亮緩緩背誦。她在不起眼的角落望著我，投來關(guān)切的目光。早該下班了但她沒走，陪著我，在那條通往英語的路上奮戰(zhàn)。在喧鬧的大街，人聲鼎沸的城市，她站在燈火闌珊處，在光暈籠照的角落，在我芳華的青春里陪我渡過。

　　回首似水流年，這件事在我的青春里鐫刻下獨(dú)一無二的痕跡，心中激動(dòng)千層浪花。是感動(dòng)，是感謝，是你每一個(gè)跳動(dòng)的字母都拔動(dòng)著我的心弦。感動(dòng)許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，悵惘，而是感謝滲入骨子里，無處可逃，無處安放，無他

　　曾老師，感謝你，成為我青春里的擺渡人，感謝你讓我明白哪怕青春無法飛翔，也要高高躍起！哪怕青春無法遨游，也要奮力前行，哪怕青春無法奔馳，也要努力挪動(dòng)，哪怕青春無法點(diǎn)燃，也要放出一絲熱氣。古銅色的外墻上布滿厚厚的塵埃，再回首，物是人非。斑駁的青苔，充盈著難忘的回憶。教學(xué)樓的小草，都見證著青春里的感動(dòng)。時(shí)光是流動(dòng)的畫卷，半入清風(fēng)，半入塵埃，在風(fēng)塵的歲月中，我們懷揣一簾幽夢，以風(fēng)的姿態(tài)灑脫，以荷的溫婉期許歲月靜好。

　　每個(gè)人的青春里都有一個(gè)擺渡人，在人生的遺憾之時(shí)，陪著你，幫你從此岸渡到彼岸。離你最近的遠(yuǎn)方，路途不遠(yuǎn)，擺渡人會(huì)渡著船，守候著你，一起成長。我們終會(huì)上岸，無論去到哪里，都是陽光萬里，鮮花盛放。感謝曾老師，出現(xiàn)在我的青春里，讓我把青春路上的美景豐盈心靈，化作一道屬于自己的風(fēng)景。

我的青春擺渡人作文12

　　你是暴風(fēng)雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔，你是墻角數(shù)去梅凌寒獨(dú)立自開的剎那芳華，你是我青春年華時(shí)的擺渡人。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心靈。

　　——題記

　　望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮，我的心仿佛已經(jīng)回到很久很久以前。那同樣是一個(gè)夜晚，喔，不，應(yīng)該說是黃昏，我獨(dú)自一個(gè)走在人來人往的大街上，太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”，看著最后一絲陽光沒在了遠(yuǎn)處的.山后，我的心卻平靜不下來。看著天邊那幾絲金紅色的“紅絲帶”，我的心里或多或少涌現(xiàn)出一股不祥的預(yù)感。

　　看著天邊越發(fā)猩紅的云朵，我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規(guī)則的被頑皮的小孩撒在天邊。

　　到了家，我上氣不接下氣的站在家門口，我看著昔日的東西，總有一種怪怪的感覺�！斑�、咚、咚”，我看似毫無規(guī)律地敲了門。開門是媽媽，看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶，我仿佛明白了什么�？墒�，等她告訴我這個(gè)消息以后，我才感覺到了失去親人的痛苦�！盃敔斎ナ懒�！”。那天，我沒哭，可真正看見他那張慈祥的臉頰，我的眼眶都濕潤了，可當(dāng)我在看到他的照片時(shí)，他好像在對我說“好孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭，爺爺會(huì)在天上注視著你哦！”“真要離開你我還真有點(diǎn)不舍，還記得你小時(shí)候爺爺帶你捉知了，你可高興了”。是啊，捉知了……我的思緒又回到了小的時(shí)候。

　　“爺爺，我要那個(gè)，就是那個(gè)�！背錆M稚氣的聲音回蕩在樹林里，在看小男孩那邊那位，慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里，小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說：“爺爺，等我長大了一定給您捉知了�！睜敔斝α诵Φ溃骸澳凶訚h說話要自數(shù)喔�！毙∧泻⒏吲d地點(diǎn)著頭。

　　微風(fēng)浮過，輕撫著我的臉頰，我的思緒又回到了現(xiàn)在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空，顯得越發(fā)蒼白，我仿佛看見了爺爺那慈祥的面容。

　　爺爺，在我的青春里給我的心靈填補(bǔ)上了施工或許快樂又或許有趣的糖里，讓我的生活充滿了色彩，現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了，可爺爺仍活在我心里，在我悲伯恩的時(shí)候給我鼓勵(lì)、安慰。

　　我的青春擺渡人，您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷，您給予了我光明、溫暖！

　　我的青春擺渡人，您用歲月年華，來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文13

　　生命的日子里，有晴天，也會(huì)有雨天雪天。

　　人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對著一個(gè)個(gè)突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

　　透過微微搖擺的紗，我看見溫暖的燈光，我聽見一家人的歡聲笑語，窗外的影子將他們拉得好長好長，我知道那是幸福美滿的一家三口。

　　在我成長的足跡中從未有過我的母親。在小時(shí)候，我甚至連她樣子都不知道，只聽過電話那端母親溫柔的話語。在有一段時(shí)間我甚至很恨她，因?yàn)橥g人對我的嘲笑，說：‘我是有媽生，沒媽養(yǎng)的孩子。我討厭這不公平的一切，我埋怨過老天的殘忍，我埋怨所有人。

　　年幼的我從未想過可以再次見到她，夏天北京是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在故宮上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)園子綠菌菌的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一次，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　我同父親一起來到母親生活三十幾年的北京，那個(gè)冷冷清清的家——拂林園。我們來到門口父親讓我敲了敲門，門開了。呲溜一聲，我就躲在父親偉岸的背后，用小手輕輕地拉了拉，不敢出聲。一抬頭發(fā)現(xiàn)了母親的面容，臉上的溝壑飽經(jīng)風(fēng)霜，黑黝黝的臉龐讓我看了有些心酸。那雙如男人般的，如樹皮似的雙手，我從不知道母親會(huì)如此的.蒼老。

　　回憶著，母親的照片，那一位亭亭玉立的少女，在春的輔助下翩翩起舞，好似落入凡塵的精靈，一剎那，我陶醉了。回想起最可笑的是，我既然問父親：“那個(gè)老阿姨是誰？”“你的母親”我驚呆了，我沒有想到母親的臉上竟留下了歲月的痕跡。

　　她用她布滿繭的手拉著我，回眸一笑：“媛媛，媽媽帶你去看看你從小到大的照片好嗎？”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她便帶我走向了她最寶貴的記憶寶庫，帶我回到那無憂無慮的日子。

　　翻開擦得金燦燦的回憶錄，她指著一張照片：“這是你小時(shí)候的照片，那時(shí)的你真可愛。”我躺在母親的懷里笑著，對這世界充滿好奇。那是我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們小手拉大手，空氣里到處彌漫這和諧辛福的味道。聽著母親如濤濤流水般的語言，我不經(jīng)偷偷的流下了淚水。母親緊張極了：“媛媛，怎么了嗎？”我撲倒在母親的懷抱大聲叫道：“媽”。她說道：“你這孩子�！�

　　本以為我與母親之間隔了一條大河，她在河那頭，我卻在河這頭�？墒牵覜]發(fā)現(xiàn)母親是我青春的擺渡人。

　　夜很涼，而我與她依舊在哪里……

我的青春擺渡人作文14

　　每個(gè)人的青春都會(huì)度過一條河。渡河，首先得有一艘船，然后最重要的是要有一個(gè)靠譜的擺渡人。而我的擺渡人則是大家都很熟悉的一種人：那就是父母。

　　父母，一個(gè)簡單得不能再簡單平凡的不能再平凡的詞，但他們卻是我們這一生中最偉大對我們奉獻(xiàn)的最多的人，成為我們青春的擺渡人不過也在意料之中。他們成天不知道疲倦的工作，任勞任怨的為我們做事滿足我們的各種要求，卻也不道一句心酸，一句不情愿。天天為我們著想，卻還要處處受我們的氣，可以說它是除父母以外最關(guān)心我們的人。

　　青春的河流十分的寬，十分的`急，讓我望而生畏，止步不前，作為一名初中生我也陷入了青春的麻煩之中。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成績下降慘烈，作業(yè)越來越多……無數(shù)的麻煩像奔騰的河水朝我源源不斷的涌來。我陷入迷茫的漩渦中不知怎辦才好。這時(shí)，一個(gè)擺渡人駕駛著一艘小船向我駛來。沒錯(cuò)，那個(gè)所謂的擺渡人就是我的父母。跟許多父母沒什么差別，都關(guān)心我的成績，為我的所作所為感到寒心。但他們不像其他的家長那樣考差或者做錯(cuò)了事就是又打又罵，而是寬慰我，鼓勵(lì)我，心情不好時(shí)帶我去散心。我突然覺得自己不能就這樣對不起他們，于是決心努力。才過了一周，一個(gè)叫國慶假期的東西襲來，一想到有時(shí)間放松，我有松懈了下來，將學(xué)習(xí)拋到了九霄云外去了。復(fù)習(xí)什么的，不存在的。所以當(dāng)成績下來時(shí)，心理百味呈雜比喝了中藥還苦，比吃了檸檬還酸。不知道用什么樣的表情去面對他們。

　　但他們并沒有訓(xùn)斥我只是語重心長的的說：這次就當(dāng)做是教訓(xùn)吧。爸媽希望你考好成績不是為了我們而是為了你自己，將來有一天我們不在了，我們也不希望你吃苦。也許考了個(gè)好高中好大學(xué)以后也不一定找得著好工作，但你連好高中好大學(xué)都考不上，那么找一份好工作是不可能的。你的人生，是由你自己來決定的，你自己看著辦吧。

　　父母的一席話深深的觸動(dòng)了我，換做以前我肯定會(huì)不屑一顧，因?yàn)橛X得時(shí)間還有很多，但現(xiàn)在我十分在意這句話，因?yàn)轳R上就即將進(jìn)入新的世界。慘痛的教訓(xùn)深深的印在了我的心，它會(huì)激勵(lì)著我不斷的前行�，F(xiàn)在，我已經(jīng)到達(dá)了河中央，而后半段即使有再大的坎坷我也會(huì)和我的青春擺渡人——父母一起走過，然后到達(dá)勝利的彼岸。

　　過了這條河，以后的路卻還很長……

我的青春擺渡人作文15

　　歲月的年輪悄然流逝，初中四年生涯，連續(xù)三年作文得獎(jiǎng)，這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅，直到遇見你，老師：我的青春擺渡人，你已帶著微笑向我緩緩而來……

　　暖暖的陽光撒了進(jìn)來，你踏著一雙高跟鞋，笑容滿面地走進(jìn)教室�！扒笆赖奈灏俅位仨�，才換的今生的一次擦肩而過”你獨(dú)特的開場白，讓我抬頭多看你幾眼：烏黑的秀發(fā)，有神的眼睛，爽朗的笑容。作為新老師，我好奇你會(huì)以什么形式講述第一節(jié)課。轉(zhuǎn)眼看著你在屏幕中放映你精心準(zhǔn)備的詩篇美文，聽著你緩緩道來，捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適，耳畔回蕩起你那出口成章的詩篇，和滔滔不絕的美文，因此我也記住了你講的：“蘇軾曾說‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’。而我唯一知道的是我一無所知�！�

　　再次抬頭望向你，你笑著站在那里，淡淡的微笑……我知道你懂得很多，與你相比，我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛，你的魅力和文化底蘊(yùn)，不禁讓我汗顏，你用無聲的行為，讓曾經(jīng)一個(gè)自傲的我重新思考文學(xué)的意義。

　　那樣的時(shí)光在灑脫中奔馳而過，我很欣喜，你在我青春中，呼喚著驕傲的我重回文學(xué)的彼岸。

　　習(xí)慣了你的教學(xué)方式，習(xí)慣了你在前方為我指明方向，習(xí)慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言：“作文不需要過多華麗的語言，如果有一天你的文章會(huì)讓你流淚，你就用筆在寫自己，如果別人讀你的文章會(huì)流淚，你就在用筆寫現(xiàn)實(shí)，”字里行間，你再一次用你獨(dú)到的見解震撼了我。我領(lǐng)悟著你的.話語，去靜下來向自己的內(nèi)心，去書本中尋找文學(xué)的痕跡。

　　那樣清晰的字跡在我心里留存著一份溫情，我很欣喜，你在我青春中，牽引著我去開辟創(chuàng)作的天地。

　　時(shí)光總是一躍而過，在不斷地磨合中，我再一次在作文比賽中取得名次，你對著我微微一笑，柔聲說道：“不管走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要忘了當(dāng)初為什么出發(fā)，永遠(yuǎn)不要忘記那顆純粹的熱愛文學(xué)的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸，心中默默地許下諾言：“不忘初心，方得始終。老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”

　　那樣誠摯的話語激蕩起內(nèi)心的波瀾，我很欣喜，你在我的青春中，始終拉著我的手，安撫著我躁動(dòng)的靈魂，教會(huì)我看淡成敗得失，堅(jiān)守最初的夢想。

　　青春的足跡已經(jīng)在這花季般的歲月中綻放，但是你的出現(xiàn)，讓我的青春顯得非凡。你用謙虛，真誠，涵養(yǎng)改變著我，仿佛你已宣告了你在我心中無可厚非的力量：我的青春擺渡人！

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