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我的青春擺渡人作文經(jīng)典【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
漫漫長途中,會(huì)有平川坦途,會(huì)有那沒有橋與路的河。有一人,點(diǎn)著一盞燈,慢搖她的漿,徐徐而來,引我們渡過長河。而后,目送我們踏上新的旅程……三年的記憶,蓄成一條河,永不磨滅。因?yàn)槲抑挥腥绱,來感恩您的愛…?/p>
那個(gè)秋意漸濃的日子里,我們初識(shí),你在講臺(tái)上做自我介紹,微暖的軟風(fēng)撫過我們的新教室,您的長發(fā)細(xì)而軟,帶著光澤被風(fēng)吹起,您的笑甜而端莊,您的言語風(fēng)趣且幽默,帶著年輕老師的青春,開始伴我們走過這繁花落葉的日子。
我們一天天熟絡(luò)起來。您有一手的好文采,唐詩宋詞信手拈來。您有著老班的威嚴(yán),會(huì)像一位母親一樣對(duì)我們悉心教導(dǎo);您也有一顆粉紅色的少女心,會(huì)像一個(gè)孩子一樣與我們一起笑得天真爛漫。
我曾不止一次與您談心,而您亦是傾囊相授。您說,讓我收斂了我的倔脾氣,這樣才能適應(yīng)社會(huì);您說,我得多多換位思考,如此才能與父母和諧相處;您還說……您說了很多很多,不只是知識(shí),更多的,是人生。不僅是我,您幾乎與每個(gè)學(xué)生談過話,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。這些,都是你用青春的時(shí)間換來的。
那個(gè)夏蟬始鳴的初夏,我們輸?shù)袅酥驹诒氐玫谋荣,辜?fù)了您的期望。原以為會(huì)和前天那個(gè)班一樣遭到班主任的責(zé)罵。然而您,卻笑得輕松,說:“唉,可惜了,上次沒來得及給你們拍照,這次可一定要給你們照!……”輕松詼諧的話語使我們鼻頭一酸,我們強(qiáng)忍著淚水,在回寢室后嚎啕大哭。您好像知道我們會(huì)哭,在我們后面來到寢室,溫柔地安慰我們,說:“遺憾,才是最美的風(fēng)景……”
時(shí)光荏苒,兩年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們與您、與我們自己產(chǎn)生了許多摩擦。記憶里,您仿佛從未哭過,而這次,您卻哭了,在全班面前。您讓我們一遍又一遍地讀墻上的獎(jiǎng)狀,從最初的小聲到后來的'明朗整齊,我們?cè)絹碓酱舐暋D,就在這瑯瑯聲中哭得泣不成聲。到后來,我們也都哽咽了——那是我們?cè)?jīng)的榮譽(yù)!我們也都懂了,懂了您的良苦用心——不忘初心,方得始終。您在我們哭的時(shí)候說,我們于您,就如子女,只望我們好……
也是這時(shí),我驀地發(fā)現(xiàn)您的發(fā)已經(jīng)不再光滑柔軟了,冬日的風(fēng)也不能讓它在空中畫出美麗的弧線,您紅腫的眼下是濃濃的黑眼圈……而此時(shí),我才想起,我們與您的站點(diǎn),也快到了…您攜著愛和光如春風(fēng)般走來,引我們走過最迷茫的青春,站在渡口看著我們漸行漸遠(yuǎn)。微風(fēng)拂過尚有觸感,我們又怎么能輕易忘了您呢?
“莞莞白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故!痹谶@時(shí)間的長河里,左岸是天真,右岸是成長,我們?cè)谥虚g乘著渡船分分離離……感謝有您,出現(xiàn)在我們青春里;感謝有您;領(lǐng)我們走出青春的迷惘;感謝有您,陪我們度過最美好的時(shí)光……
我的青春擺渡人作文2
青春是人生中最最寶貴的時(shí)光,孩子們都會(huì)憧憬,想象著屬于自己的青春時(shí)光。我也不例外,當(dāng)然,在這之前,我還是個(gè)小屁孩兒,一個(gè)平凡而又不普通的小屁孩兒,我擁有另一個(gè)“我”,因?yàn)樗,我才跌跌撞撞地進(jìn)入了青春,離開了童年。
當(dāng)我還是一個(gè)小小的細(xì)胞時(shí),也許就認(rèn)識(shí)她了。慢慢地,我和她成為了朋友。其實(shí)我們剛開始相處得并不愉快,我就只記得我倆經(jīng)常冷戰(zhàn),為了一些雞毛蒜皮的事,我們好像是在幼兒園的滑滑梯上,天生自來熟的我跟小朋友們迅速打成一片,玩得正起勁,她突然哇哇大哭,引起老師和所有小朋友的注意,包括我。當(dāng)時(shí)我剛好在她身邊,老師把她從滑滑梯上抱下來,替她擦眼淚,還順便把我?guī)Я诉^去,老師把我們帶到辦公室,等她不哭了,我們終于知道她為什么哭泣了。對(duì)了,我為什么也要來到這里呢?老師只是想我多陪她玩,改變她內(nèi)向的性格。結(jié)果后來小朋友們都不跟我玩兒了,全都認(rèn)為她是被我弄哭的,看到對(duì)此哭笑不得的我,她一下子笑了出來。從此,我們成為了一對(duì)經(jīng)常冷戰(zhàn)的朋友,雖然我們經(jīng)常冷戰(zhàn),但我非常感謝她,她幫助我成為一個(gè)無比樂觀的人。
上了小學(xué),大人常常拿我和她的成績比較。真是不知道為什么,我和她分在一個(gè)班,每次考完試,老師同學(xué)就拿我們的成績作比較。雖然我們倆成績都不錯(cuò),但我數(shù)學(xué)好,她語文好,所以老師理所當(dāng)然地安排我和她同桌。問題又來了,因?yàn)榻?jīng)常在一起,所以我跟她之間的冷戰(zhàn)成功升華成吵架。曾經(jīng)一次考試,題目很難,所以大家都沒考好,心情隨之到了低潮。干燥的空氣,使被老師罵了一頓的'我更加煩悶;氐阶唬牟辉谘傻匮菟阒鴬W數(shù)題。“沒什么的,就是計(jì)算出錯(cuò),再說大家都沒考好,不是嗎?”這句話一下子點(diǎn)燃了我的怒火:“你難道很自豪嗎?呵呵,對(duì)啊,只是一道計(jì)算題。你算對(duì)了很了不起嗎?”“我不是這個(gè)意思,你考差了就考差了唄,對(duì)我發(fā)那么大火干嘛!”其實(shí)當(dāng)時(shí)她能理解我的心情,我也明白她的意思。但我們兩個(gè)人都不懂什么是退一步,釀成了我們友誼中最大的禍?zhǔn)隆N页商斓鼐毩?xí)題目,她每日背書,直到我們那個(gè)學(xué)期的期末考試,我語文掛科,她數(shù)學(xué)掛科,后來就自然地和好了,這讓我們成長了很多,明白了對(duì)方的重要,吵架的負(fù)作用,在那之后我們?cè)僖矝]吵過架,更多的是相互幫助,共同探討和樹立正確的人生方向。
她是另一個(gè)我,是我人生中不可缺少的部分,她和我相互陪伴成長,讓我明白應(yīng)該怎樣去幫助一個(gè)人,怎樣與人相處。所有的一切,都少不了她對(duì)我成長的影響。她是一面鏡子,照出了我的不足,照出了我的自信,她讓我有資格實(shí)現(xiàn)對(duì)青春的憧憬。
感謝永遠(yuǎn)的朋友!青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文3
看著眼前嶄新的鋼琴十級(jí)證書,我的思緒被扯向不遠(yuǎn)處,我想起了那個(gè)小妹妹,一個(gè)和我一樣彈鋼琴的小女孩……
暑假里,我準(zhǔn)備參加鋼琴十級(jí)考核!跋胪ㄟ^十級(jí)的考試不是那么容易的,必須要努力刻苦的練習(xí)考級(jí)曲目,每天至少要練個(gè)兩小時(shí),每周還要加課!”老師的話擲地有聲,讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的,說我識(shí)譜能力還不錯(cuò)的,我想稍加練習(xí)應(yīng)該沒問題的。現(xiàn)在看來這個(gè)暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹是每天按要求練習(xí)著。但漸漸地,我的老毛病又犯了,不愿意吃苦了。從每天的兩小時(shí)漸漸地縮水為一小時(shí),后來甚至只練半小時(shí),媽媽盡管也每天催我,但我就是不想靠近鋼琴,實(shí)在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個(gè)龐大的怪物時(shí)刻都要把我吞噬掉。隨著練習(xí)時(shí)間的減少,我對(duì)曲子也越來越生疏,水平急劇下降,老師起初也會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,但慢慢的她也不多說什么了,也許對(duì)我放棄了吧。
一個(gè)陰暗的周日,我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時(shí),一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級(jí)考級(jí)曲嗎?這么流暢啊!我似乎看到了一個(gè)老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的飛揚(yáng)著指尖。好奇心促使我走進(jìn)那個(gè)琴房,令我驚訝的.是:那時(shí)一個(gè)大約一二年級(jí)的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的琴鍵,臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側(cè)對(duì)著我,但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒,內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng),臉上有點(diǎn)潮熱……。
思慮著,我耽誤了上課的時(shí)間,老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著,就對(duì)我說:“看到了吧,她才二年級(jí),她是上節(jié)課的那個(gè)王老師的學(xué)生。她每次下課后都認(rèn)為自己彈得不好,都會(huì)自己留下來,找空琴房再練,其實(shí)她已經(jīng)彈得很好了,她說她一定要考個(gè)優(yōu)秀!蔽业拖铝祟^,老師沒有再往下說,只說了句“我們上課去吧”。
從此,我像變了一個(gè)人。每天在家至少練兩個(gè)小時(shí),上課時(shí),我也很專注認(rèn)真。每當(dāng)想氣餒時(shí),我眼前總會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個(gè)月后,媽媽驚訝于我飛速的長進(jìn),只有老師笑而不語。
兩個(gè)月后,我如愿拿到了鋼琴十級(jí)證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸,其中有一個(gè)重要的劃槳人,就是那個(gè)我不認(rèn)識(shí)的小妹妹。是她讓我明白了成功不易,需要努力與堅(jiān)持。這段備戰(zhàn)考級(jí)的日子是我生命中寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)小妹妹,她是我青春的擺渡人。有了這段記憶,我相信在以后生活的長河里,我都是無往而不勝的。
我的青春擺渡人作文4
人的一生就像一只小船,從港口出發(fā),漂到一望無際的海面上,歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨后才能撥云見日,到達(dá)彼岸。
生活并非一帆風(fēng)順。到了初三這個(gè)年級(jí),每一次的考試是那么重要,不容忽視。一向考試都能取得優(yōu)異成績的我,在那一次考試中,出乎意料的考差了,與不及格打著擦邊球。拿著遍布紅叉的卷子,心里感到驚慌,不可置信我竟然考了我有史以來的最低分?jǐn)?shù)。老師評(píng)講完了卷子,特地要求同學(xué)們將卷子拿給家長簽名,讓家長了解他們的孩子目前的學(xué)習(xí)狀況。聽到這個(gè)消息,我的心更慌了。
像平常一樣,媽媽您在家里準(zhǔn)備晚飯。我回家看到了您,心里忐忑不安,您見我站在門口不動(dòng),于是問我:“杵在那兒干嘛,還不趕緊寫作業(yè),等會(huì)兒就開飯了!蔽衣牭侥穆曇,身體驟然繃直,驚慌失措的答道:“知道了!比缓髠}皇逃走,生怕您發(fā)覺我的不對(duì)勁。作業(yè)做完了,我準(zhǔn)備拿出卷子讓您簽名。走到臥室門口,準(zhǔn)備開門的我開始猶豫起來,而這時(shí),您叫我下樓吃飯。我心想,等會(huì)兒吃完飯?jiān)俳o您看吧,不著急。就這么想著,我把手里的卷子放在書桌上,離開了房間。
吃晚飯的時(shí)候我有點(diǎn)心不在焉,您也發(fā)現(xiàn)了,但您并沒有問我,而是時(shí)不時(shí)的將目光瞥向我。我感覺到了您的目光,仿佛全身的血液都在倒流,手不由自主的捏緊了筷子。吃過晚飯后,我到廚房里洗碗,您去陽臺(tái)收衣服。當(dāng)我洗完碗后,上樓發(fā)現(xiàn)我的臥室門開著,明亮的白光灑在地上,我的心咯噔一下,突然有種不好的預(yù)感,跑去一看,您正在看那張讓人恐懼的卷子,卷子上刺眼的紅色似是張盆血口的告訴我:“媽媽已經(jīng)知道你考差了,你完了!”我趕緊把頭垂下,不敢看著您,因?yàn)槲液ε驴吹侥鷮?duì)我失望的表情。但是,我并沒有聽到意料之中的責(zé)罵,而是“這次考試確實(shí)不盡人意,不過你還有機(jī)會(huì),下次別粗心了,不懂的就要虛心求教,知道嗎!敝,您放棄了每日必追的劇,陪著我重新做一遍錯(cuò)題。窗外是無盡的`夜色,明亮的白光灑滿房間,也灑在您微微泛白的頭發(fā)上。
第二天,我拿者簽上名字的卷子往老師辦公室走去,向老師詢問做題的方法。
生活總有撥云見日的時(shí)候。在第二次考試時(shí),我取得了優(yōu)異的成績,果然,功夫不負(fù)有心人。
小船在海上漂泊,難免會(huì)隨波逐流。幸運(yùn)的是,我有您。在成長的歲月中,您總是指引著我走向正確的道路給予我鼓勵(lì)。于我而言,您就是我人生中的擺渡人,帶領(lǐng)著我到達(dá)彼岸的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文5
青春,是生命之書中最精彩的部分,喜怒哀樂一舉一動(dòng)都值得去回味。青春,是四季中最富有生機(jī)的季節(jié),它那色彩斑斕、千變?nèi)f化的美不知不覺中浸潤你的心靈。青春,是一生中最燦爛最輝煌的時(shí)期,也是劉同筆下“最迷茫”的時(shí)期。在我的青春里,我哭過,也笑過,也不可避免地迷茫過。好在你的出現(xiàn),擺渡了我青春的迷惘。
你大概是出生在一個(gè)黑暗的時(shí)代吧,我想,艱苦的生活環(huán)境造就了你的節(jié)約和樸素,而家人對(duì)你的態(tài)度也影響你教育我的方式,你豐富的閱歷也讓你的性格變得沉穩(wěn)內(nèi)斂,社會(huì)也已經(jīng)把你的棱角打磨平滑,可能這就是你不喜歡我張揚(yáng)倔強(qiáng)性格的原因吧,你是一位完美主義者,總是要求我將每一件事都盡量做到完美,你也非常強(qiáng)勢(shì),不知道是不是因?yàn)樯頌楠?dú)生子女的你從小就非常獨(dú)立的關(guān)系,你總是將一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng),井井有條,過程和結(jié)果都被預(yù)測(cè)好了,就像哈里?謝頓的“心理史學(xué)”一樣,讓我感到一切都很程序化。
你總是對(duì)我抱有很高的`期望,盼望著我能像一只優(yōu)雅的天鵝一樣,在天空上方飛翔,引來下面無數(shù)人的驚嘆,可是我無論怎么努力,都與你的期望差了很大截,我還是你心中那個(gè)一點(diǎn)也不努力的丑小鴨,你也從來沒有表揚(yáng)過我,我知道,那是因?yàn)槟闩挛視?huì)因此而驕傲,而懈怠。你總一大堆話來訓(xùn)我,其中也夾雜著不少名人名言名句。你教導(dǎo)我“生于憂患,死于安樂”,教導(dǎo)我“驕傲使人落后”,教導(dǎo)我“退一步海闊天空”……雖然我知道你是為了我好,但說多了我不免心生厭惡。
記得在我童年的時(shí)候,你會(huì)經(jīng)常為我買一些大大小小厚厚薄薄的書籍,就連新年禮物,圣誕節(jié)禮物都是方方正正的書。沒錯(cuò),我承認(rèn)書里那些動(dòng)人心魄的情節(jié)確實(shí)吸引住了我,而你可能也以為這樣可以讓我高興,可以給我一個(gè)收獲滿滿的童年,但我其實(shí)也想離開城市的喧囂,在田野里和伙伴一起嬉戲打鬧。
我一直以為你我之間有一條深深的名叫歲月的河流,它寬得無法跨過,而我在這里,你在對(duì)岸。直到那天,我翻了你的抽屜,里面放滿了我大大小小的照片,每一張照片都一塵不染,沒有一點(diǎn)折痕,可以看出你不僅經(jīng)常翻看,還保存得十分完好,我不禁鼻子一酸,曾經(jīng)你也是一個(gè)貌美如花的少女,眼睛清亮,心里懷著鶯飛草長的輕快歡欣,幻想著人生大開大合的種種方式。但現(xiàn)在,你一心撲在家庭上,只想讓我享受個(gè)普通婦女能夠給予的最好的東西。在網(wǎng)上看到過這樣一句話,女人如果不生孩子,那她們?nèi)砩舷露紩?huì)光鮮亮麗,連喝的水也是名牌水。這當(dāng)然是一句玩笑話,但也反映了母親為孩子做出的偉大犧牲。而你就是她們中的一員,我們都在為自己的夢(mèng)想而努力,而我就是你的夢(mèng)想。
現(xiàn)在想來,我才知道,你不在那條何的對(duì)岸,你是我橫跨那條河的擺渡人,擺渡我青春的莽撞,擺渡我青春的迷茫。感謝你,我的母親!
我的青春擺渡人作文6
靈魂飛升,需要?dú)w宿,就要需一人為他擺渡,坐上人生的船,跨過汪洋大海,去自己心中最美好的地方。
《擺渡人》,這是一個(gè)關(guān)于愛與幸福。15歲的迪倫,在一團(tuán)糟的生活的緊逼下,滿懷期待地去尋找素未謀面的父親,去找尋從小缺失的父愛,然而天公不做美,火車出軌,迪倫不幸遇難。在靈魂引導(dǎo)人崔斯坦的帶領(lǐng)下,行走在漫無邊際的荒原,穿越豕突狼奔的魔群,最終返回生界。
書里的荒原,是每一個(gè)人心像的投射,或風(fēng)景如畫,或風(fēng)起云涌,或陽光明媚,或暗像四起。這一切的一切,都源于我們的內(nèi)心。的確,我們永遠(yuǎn)都不知道在我們自己的荒原下,暗藏著什么。哪怕是你心中最熱切的期許,你也不知道,在這熱切期許背后還隱藏著什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個(gè)人,總有那么幾個(gè)夜晚,夢(mèng)中驚醒,不知自己身在何方,為何而行走。這一切的一切,看似尋常,實(shí)則非比尋!(dāng)我們不清楚自我狀況時(shí),都需要被引領(lǐng),就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開始了自己的長途奔襲之旅。所感的是,迪倫知道自己想要什么,知道自己內(nèi)心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起,一起返回生界。于是,迪倫開始了自己的尋愛之旅。
原來一切的都源于愛!迪倫心中有愛,有夢(mèng),所以她能夠用心念點(diǎn)燃木材;迪倫時(shí)刻堅(jiān)信崔斯坦是愛她的,沒有忘記她,還在等著她,此刻的她是所有的惡魔都無法戰(zhàn)勝的。無論環(huán)境多么惡劣,人都不會(huì)被環(huán)境打敗,能打敗我們的,只有我們自己!只要我們心中還有愛,還不曾放棄,就不會(huì)被打敗。你盡可以消滅我們,可就是打敗不了我們。
如果生活是一條悲傷的河流,那么,誰又會(huì)是你的擺渡人呢?初入荒原,崔斯坦是她的擺渡人,再次返回時(shí),沒有了擺渡人,她靠的'是自己,是她自己強(qiáng)大的信念!每一次的黑夜降臨,都意味著惡魔的到來,可迪倫她卻不再害怕惡魔,因?yàn)樗闹杏幸粋(gè)無比強(qiáng)大信念在支撐著她。當(dāng)再次見到崔斯坦時(shí),他們的角色發(fā)生了翻天覆地的變化,她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起,要一起返回生界。果然,愛帶來了奇跡。她看著他出現(xiàn)在自己的世界里,如癡如醉。
既然荒原是自我的投射,那么這個(gè)神秘的擺渡人不也應(yīng)該是自我的投射嗎?每個(gè)人都希望有一個(gè)清楚你我內(nèi)心世界的人來擺渡自己,在自己深陷泥潭時(shí),拉自己一把,在自己迷茫不知?dú)w路時(shí),指明自己歸家的方向。其實(shí)這個(gè)擺渡人和荒原一樣,都是你我內(nèi)心世界的投射。所以,漫漫人生路,與其說兩人為伴,不如說這一路上都是我們自己在陪伴著自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂,而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實(shí),是我們給了自己希望,是我們給予了自己溫暖,是自己給予了自己救贖!
如魚飲水,冷暖自知,做自己的擺渡人,走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到,你們呢?
我的青春擺渡人作文7
人生如逝水,東流無歇時(shí)。曾是當(dāng)時(shí)年少,曾是令人羨煞的好時(shí)光,也曾是段迷惘的日子。物轉(zhuǎn)星移,往昔瓊夜。此時(shí)忽然憶起我的鄰居,那個(gè)優(yōu)美的姑娘。
姑娘長我五歲,當(dāng)時(shí)已讀高中了。無可否認(rèn)她是個(gè)完美女孩。從未見過好為了何事而耗費(fèi)心力,而唯一例外,大抵是讓我失望不已的小提琴。
四季更替,我仍記得最初的琴聲,幾乎撕磨著我的耳脈!案轮ā轮ā奔怃J刺耳,單一的音調(diào),重復(fù)在幾個(gè)音符間徘徊,如踩碎枯杏葉的聲音,毫無曲子本身的優(yōu)雅清貴,卻似丑小鴨伸長頭頸悲鳴,不留余力地放聲大喊。晚冬的風(fēng)躁動(dòng)不息,夜不眠,人難寐。
我總以為她嘗到苦頭便會(huì)毫不猶豫地放棄,一如我那時(shí)面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里,姑娘從未停止過對(duì)小提琴的熱愛和追求。
暗香浮動(dòng)是春的旖旎。她的琴技還很生疏,帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放,滿樹銀白,梨花飄香。
盛夏紛至沓來,驕陽似火。她自己關(guān)在屋子里,一個(gè)人默默練習(xí)。我從院子里抬頭看,姑娘坐在陽臺(tái),膝上躺著厚厚的冊(cè)子,是她所寫的心得。她閉上眼,下巴抵著小提琴,沐浴陽光狀似陶醉。我雖不懂音樂,卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子,是滿口清香。
葉落成丹,斂去一身蒼茫,落地秋華,東風(fēng)蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去,到街角的.修理店。遲暮把流霞染成金黃,她才歸家,帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤心靈,蕩起微波。
星海匯聚成明亮的夜晚,她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒,拉錯(cuò)了,從頭開始,她細(xì)細(xì)研讀著以前的筆記。月色朦朧,她再一次拉起來,下巴有些發(fā)疼,輕輕一摸,“咝——”她呲牙,手上有幾絲淡淡的血紅。簡單處理,她又舉起小提琴,華美的琴聲,在月色下流光溢彩,那是她的信仰。重新抬起手,那琴聲似朗月躍出云層,似朝陽溫暖大地,似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信,是過去所少有的氣質(zhì)。其實(shí)很早以前小提琴就已成為她的驕傲,她的愛,她早已蛻變?yōu)樘禊Z。
姑娘一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的小提琴手。因?yàn)樗膱?jiān)韌能使音樂的力量不再渺小,足以蕩起波瀾,帶我度過青春的彼岸。
歲月是一場(chǎng)有去無回的旅行。也許有一天我會(huì)發(fā)現(xiàn),再多的風(fēng)景與她的小提琴也不過爾爾。
我的青春擺渡人作文8
青春,是一個(gè)人生命中最美好的年華,在這美好的時(shí)間中,我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,是他們將我們拉扯成人;感恩同伴,是他教我們明白友誼的真諦;感恩對(duì)手,是他們促使我們?cè)诔砷L的道路越走越遠(yuǎn);感恩老師,是他們做我的青春擺渡人。
或許,從小學(xué)開始,我就開始喜歡上老師這個(gè)職業(yè)了吧!這到現(xiàn)在也依然沒有改變。在我的心目中,教師是一個(gè)光榮的職業(yè),它承擔(dān)著一種使命背負(fù)著傳承民族文化的重任,如果沒有教師,這個(gè)世界將只有野蠻;如果沒有教師,人類精神上的文明又將何去何從。想到這兒,我不禁輕聲嘆息。窗外的月亮多么明亮,而我的心也陷入了沉思,這使我不禁回想起了從前,那是我剛上初中的時(shí)候,別的事情記不清楚,可唯獨(dú)那件事情,一直深深一烙印在我的心底,永遠(yuǎn)也抹不去。我那時(shí)候,性格比較外向,常給父母惹麻煩,剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候,成績雖然還好,但是我不太愛學(xué)習(xí),但是開學(xué)第一天,您就要求我們每人要一個(gè)本子作為家校聯(lián)系本,我一聽,這還挺新鮮的`,于是,這第一天,便按照您說的做了,到了第二天,老師您一翻便翻到了我的本子,我的心中緊張極了,生怕您說我不好?墒,黃老師看了,臉上班便露出詳和的神情,她緩緩的朝我走來,這時(shí),我的心怦怦直跳,仿佛有一只小鹿在左右亂撞;又如大海中的波浪,一波未平,一波又起,本以為,老師只是用這種和藹的態(tài)度來說我一頓,不想讓我難堪,但是,不知為何,一看見老師的那張可親的臉,便覺得什么也無所謂了,當(dāng)老師走到我的身邊。我才發(fā)現(xiàn),原來老師只是在我的本子上寫滿了批語,正要跟我來談?wù)搶W(xué)習(xí),可我卻一再認(rèn)為老師要來罵我。老師那溫柔的眼神,親切的話語,都讓我感覺我的心,仿佛被千萬根針扎了一般,那么痛,從此,我再也不淘氣了。
可是,老師對(duì)我的照顧,遠(yuǎn)比我看見的要多得多,只是我沒人看見罷了。風(fēng)輕悄悄地吹過,陽光暖暖地灑在我的心間,我坐在座位上,享受這午后的休閑時(shí)光,可是,這時(shí),老師走過來了,一把打斷了我的好夢(mèng),說:“你還在玩呢!再這樣下去,你就要被別人甩下一大截了,還不努力。”說玩,便走了,我心里嘀咕著:喲!這么關(guān)心我呢!還提醒我要加油!但當(dāng)我看見您在辦公室,認(rèn)真為我們批改作業(yè)時(shí),我心里抽搐了一下,極想哭,原來,我曾經(jīng)是這么不尊重您!我跑回教室,頭伏在位子上,低聲抽泣了起來。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。老師,這就是對(duì)您最真實(shí)的寫照,您永遠(yuǎn)是我的青春擺渡人!您現(xiàn)在是我的老師,您將來必定還是我的老師,是您教我明白了感恩一詞的含義,理解它的深?yuàn)W。
我的青春擺渡人作文9
“青春”是一個(gè)多么感性的詞語,我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時(shí)節(jié)。我們都渴望自己擁有精彩的青春,沒精彩的青春,會(huì)讓你一生后悔,因此我們都希望自己的青春因精彩而無悔!
我常憧憬自己的未來,總希望自己將來回想起自己的青春時(shí)代時(shí),能驕傲昂然地告訴別人:我的青春無怨無悔!
縱觀同齡人,大多都因無知懵懂而碌碌無為,白白浪費(fèi)了自己的大好青春,實(shí)在讓人感到可惜!而我呢?我絕不會(huì)那樣,我會(huì)趁著自己還有一顆活潑萌動(dòng)的心時(shí)就讓我的青春變得精彩!
一雙勤勞有力的手,無論拿質(zhì)量如何差的筆,只要用心,一定可以寫出龍飛鳳舞的字體。是的,的確如此。這正如一雙健步如飛的腳,只要不斷的努力,一定能戰(zhàn)勝對(duì)手的,跑出理想的成績。我是學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員,我是一個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員,每次代表學(xué)校參加比賽前,我會(huì)比任何人都要努力,因?yàn)槲蚁M麘{借自己的天資加上后天的不斷努力,去贏得每一次的比賽,讓我個(gè)人的青春更加精彩!我深知,一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不能靠幸運(yùn)來戰(zhàn)勝對(duì)手,而必須經(jīng)過長期的努力訓(xùn)練,靠自己的實(shí)力去贏得比賽。有些人會(huì)可能這樣想:今天對(duì)手狀態(tài)不好,我肯定會(huì)贏的!其實(shí)這樣的情況只是僥幸的心理。我堅(jiān)信:長期的訓(xùn)練雖然辛苦,但總有一天會(huì)苦盡甘來的!
有的人不珍惜自己的青春,在年輕的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí),沒有在自己有青春活力的時(shí)候去增值,到老了才后悔自己的平庸無能,最后只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春,在青春的時(shí)候去開闊視野,獲取更多的知識(shí),探究未來!
身邊有的同學(xué)正在讀書年齡,選擇了放棄讀書的機(jī)會(huì),選擇了上所謂的“社會(huì)大學(xué)”。試想一下,在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì)里,一個(gè)沒有知識(shí)的人,在社會(huì)上混,要想成功是那么難的一件事。在承前啟后的歷史傳統(tǒng)中,我們的`祖輩、父輩正在努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史重任,總有要交接給我們的時(shí)候,我們?nèi)绻粺o所有,一無是處,又談何容易接任呢?責(zé)任之重大,年輕的我們絕對(duì)不能繆然去對(duì)待。因此,無論我們多么的不情愿,多么的無奈,在年輕的時(shí)候,我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用各種知識(shí)去武裝我們幼稚的頭腦,我們才配得上是祖國的接班人。正如宋慶齡所說:“青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)上的保衛(wèi)者,是歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量”!
莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來,它早已消失的無影無蹤了”,他說得沒錯(cuò),我們的青春是短暫的,一旦浪費(fèi)了,世上沒有后悔藥吃。在青春時(shí)代有所作為,又讓自己感到很有成就感,這才是青春!
青春時(shí)代是美好而短暫的,你的時(shí)間在哪里,成就就在哪里!人人都想要有一個(gè)無悔的青春時(shí)代。
青春短暫,如輕易浪費(fèi),何處買青春?
我的青春擺渡人作文10
你我同為陌上客,竹舍聽雨,提壺買春,雖風(fēng)雅不盡,卻不落緣情。你明明伴我走過水流花開,有轉(zhuǎn)瞬如風(fēng),無有蹤跡。
——題記
在青春的路上,美麗的風(fēng)景,似乎總在遠(yuǎn)方。于是,我已文字為舟筏,求渡彼岸,看岸上鮮衣怒馬。信步去看一場(chǎng)花事,行舟去賞一湖春水。一路風(fēng)塵,赴時(shí)光之約。將青春閑云裝進(jìn)行囊,將流水過往背負(fù)肩上。尋找那個(gè)屬于心靈的擺渡,可匆忙之間,又忘了來路,不知?dú)w程。
以夢(mèng)為馬,莫負(fù)韶華。
他的名字,叫堅(jiān)持。
當(dāng)有一天,我劃著倦舟歸來,告訴自己,一定要努力拼搏,堅(jiān)持不懈。天地沙鷗,我們微如芥子。繁華三千,如不努力,怎會(huì)成為自己都羨慕自己的人。光陰彈指而過,青春成了過往云煙。任何時(shí)候,成功的彼岸都只有一步之遙,迷途知返,堅(jiān)持為貴。
青春就像一條潺潺流淌的河流,當(dāng)你行駛著行舟時(shí),看彼岸風(fēng)光無限。當(dāng)你在途中時(shí),總會(huì)遇上那激流。彼時(shí),堅(jiān)持是你所行的擺渡人。請(qǐng)一定要記住,只要努力拼搏,堅(jiān)持不懈,總會(huì)戰(zhàn)勝一切。靈魂也當(dāng)之可貴,自強(qiáng)不息的靈魂,也應(yīng)當(dāng)砥礪前行,不負(fù)時(shí)光,守得云開。哪怕繁華落幕,人心漸遠(yuǎn),也一定要堅(jiān)持下去。堅(jiān)持有一天劃著舟筏到青春的盡頭,看一方光明和彩虹。
初心易得,始終難守。
他的名字,叫初心。
在流年里等待花開,處繁華中守住真淳,于紛蕪中靜養(yǎng)心性,保留心中那份美好。走過風(fēng)塵的時(shí)光,歲月不再溫厚,曾幾何,異客已歸舊鄉(xiāng),青春也換蒼顏?煞裼浀眯闹心欠葑畛醯男拍?抑或記得最初的夢(mèng)想?流水無聲,一葉野舟橫渡,浮世清波里,以尋不見往事的背影。但一定記住初心難忘。
青春恰似一葉野舟,需不斷經(jīng)水駛過,才能到達(dá)鮮衣怒馬的彼岸。那些與你同船共渡的人,沒有誰能夠陪你走到終點(diǎn)。一些人半途道別,一些人擦肩而過,一些人不明下落。但我們應(yīng)該相信,無論路途多么遙遠(yuǎn),他們都可以找到屬于自己的那道岸。只有與自然同行,才可以不問年光,任憑白駒過隙,內(nèi)心古井無波。倘若迷失荒野,醉倒楓林,只要明白自己的初心,就可尋得歸宿。守著舟筏,在青春的河流方向迷惘時(shí),守住初心便是你野舟上的.擺渡人。守著一片純凈的天空,感知自然,看日落風(fēng)清,山河寂靜。試著問自己的內(nèi)心,問這里是否還住著個(gè)叫初心的人。
時(shí)光不語,曾經(jīng)真實(shí)相處過的人事,漸次遙遠(yuǎn)而渺小。
待歲月的浮塵都被過濾,就把每一天當(dāng)做良辰吉日,把每個(gè)人當(dāng)做生命里的初見,把每朵花都喚作姹紫嫣紅,把發(fā)生的每一件事都叫做刻骨銘心,把每次忠告都當(dāng)成名言警句。待我看遍這三千世界,讀懂四書五經(jīng),轉(zhuǎn)遍五湖六海,回眸那一剎,是否看透了人生。知道了堅(jiān)持的可貴,懂得了不忘初心的信念。
愿不忘初心,砥礪前行。
等一場(chǎng)花開,等一個(gè)擺渡人來……
——后記
我的青春擺渡人作文11
你是暴風(fēng)雨中鳥兒避難的你是浩瀚海洋上為濱方向的巨艦照明方向的燈塔,你是墻角數(shù)去梅凌寒獨(dú)立自開的剎那芳華,你是我青春年華時(shí)的擺渡人。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心靈。
——題記
望著懸掛在室中的那半輪蒼白的月亮,我的心仿佛已經(jīng)回到很久很久以前。那同樣是一個(gè)夜晚,喔,不,應(yīng)該說是黃昏,我獨(dú)自一個(gè)走在人來人往的大街上,太陽把我影子拉得老長。我看著身旁匆匆忙忙走過的“上班族”,看著最后一絲陽光沒在了遠(yuǎn)處的山后,我的心卻平靜不下來?粗爝吥菐捉z金紅色的“紅絲帶”,我的心里或多或少涌現(xiàn)出一股不祥的預(yù)感。
看著天邊越發(fā)猩紅的云朵,我突然有了一種飛奔回家的感覺。它們像血一樣凌亂而又不失規(guī)則的被頑皮的小孩撒在天邊。
到了家,我上氣不接下氣的站在家門口,我看著昔日的東西,總有一種怪怪的感覺!斑、咚、咚”,我看似毫無規(guī)律地敲了門。開門是媽媽,看著她那哭腫的眼眶和桌子上那蒼白的孝帶,我仿佛明白了什么?墒,等她告訴我這個(gè)消息以后,我才感覺到了失去親人的痛苦。“爺爺去世了!”。那天,我沒哭,可真正看見他那張慈祥的臉頰,我的眼眶都濕潤了,可當(dāng)我在看到他的照片時(shí),他好像在對(duì)我說“好孩子,要堅(jiān)強(qiáng),不要哭,爺爺會(huì)在天上注視著你哦!”“真要離開你我還真有點(diǎn)不舍,還記得你小時(shí)候爺爺帶你捉知了,你可高興了”。是啊,捉知了……我的思緒又回到了小的時(shí)候。
“爺爺,我要那個(gè),就是那個(gè)!背錆M稚氣的聲音回蕩在樹林里,在看小男孩那邊那位,慈祥的看看小男孩把剛剛捉的知了輕輕的放在了小男孩手里,小男孩高興的蹦蹦跳跳看著爺爺說:“爺爺,等我長大了一定給您捉知了!睜敔斝α诵Φ溃骸澳凶訚h說話要自數(shù)喔!毙∧泻⒏吲d地點(diǎn)著頭。
微風(fēng)浮過,輕撫著我的臉頰,我的思緒又回到了現(xiàn)在。我望著在蒼白月光下照耀著的天空,顯得越發(fā)蒼白,我仿佛看見了爺爺那慈祥的`面容。
爺爺,在我的青春里給我的心靈填補(bǔ)上了施工或許快樂又或許有趣的糖里,讓我的生活充滿了色彩,現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了,可爺爺仍活在我心里,在我悲伯恩的時(shí)候給我鼓勵(lì)、安慰。
我的青春擺渡人,您在剎那間的芳華讓我心靈不再感到寒冷,您給予了我光明、溫暖!
我的青春擺渡人,您用歲月年華,來寫出我生活的甜蜜。你是我生命中缺一不可的人——我的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文12
著名作家劉墉曾說過:“有一種愛,它自發(fā)出,便從未收回。它從不大起大落,也不會(huì)熾熱激烈,它深藏在內(nèi)心,溫軟而克制,卻在生活中的每一個(gè)瑣碎的瞬間、細(xì)節(jié)上,得到呈現(xiàn)!本褪沁@種愛,在我充滿迷霧的成長汪洋中,在我每一次躑躅不前時(shí),為我擺渡引航。
今年小升初大搖號(hào)時(shí),我幸運(yùn)地被搖中了!媽媽知道后又喜又憂。喜的是學(xué)校很優(yōu)秀,憂的是從未離開過家的我能否適應(yīng)住校。果然一開學(xué)馬上就開始了嚴(yán)苛的軍訓(xùn),我像一個(gè)不會(huì)游泳的人一下子被扔進(jìn)了冰冷的水里,忍受著烈日的炙烤,汗水的洗禮,想家的煎熬,我那么無助,曾哭泣地給父母打電話央求著想回家。爸爸跟我講我長大了,作為一個(gè)軍人的`孩子應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)!媽媽溫柔地鼓勵(lì)我,現(xiàn)在是考驗(yàn)我的時(shí)候到了,我如果做到了將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己!其實(shí)后來我才知道,媽媽放下電話后,流了很久的淚,她是心疼牽掛我啊。我曾是那樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,生活被父母打理得井井有條,多久起床,三餐吃什么,甚至該穿什么衣服都不用我操心。所以爸爸勸慰媽媽說,應(yīng)該放手了,她需要這種成長和鍛煉,有時(shí)理智要戰(zhàn)勝感情。在父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下,終于我學(xué)會(huì)了疊軍被,站軍姿,走隊(duì)列,睡前把衣服疊得整整齊齊不再亂扔亂甩,早上快速地洗潄整理床鋪……我像是變了一個(gè)人,做事更講效率,有安排,也更能體會(huì)父母的辛苦。是啊,狠心和拒絕有時(shí)候也就是一種愛,換個(gè)角度去思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)愛永遠(yuǎn)都在,只是換了一個(gè)模樣。
當(dāng)我適應(yīng)了住校生活,和室友們快樂相伴學(xué)習(xí)生活后,第二個(gè)困難又不約而至。初中知識(shí)一下子加深,難度加大,讓我應(yīng)接不睱。周考、月考中我數(shù)學(xué)成績始終不理想,父母陪我分析原因耐心講解。當(dāng)我主動(dòng)提出補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的要求時(shí),媽媽問遍朋友圈和同學(xué)群尋找適合我的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師。由于補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)開課一個(gè)多月,爸爸媽媽怕我聽不懂跟不上打擊信心,最初的兩次都是陪著我一起上課,一起完成課外作業(yè)……經(jīng)過忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí),這次的半期考試我考進(jìn)了年級(jí)前十名,讓我知道了付出總有收獲,繼續(xù)努力才是正道!同時(shí)也讓我深切地感受到,人生的每一個(gè)階段都像是在登山,在我疲憊不堪想要放棄時(shí),父母關(guān)切的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力,關(guān)鍵時(shí)刻給我指引方向。
青春汪洋,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌,在逆流中行進(jìn)時(shí),父母會(huì)助你一臂之力,但不會(huì)永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。他們會(huì)遞給你一只堅(jiān)韌的槳,靠你自己的力量前行!但永遠(yuǎn)記住,他們會(huì)在你身后,久久守望不會(huì)離去,你也定會(huì)穿越風(fēng)雨,到達(dá)春暖花開的彼岸。
我的青春擺渡人作文13
時(shí)光如一條孤獨(dú)的長河,在皎皎月光下,流向遠(yuǎn)方,而我乘著由你擺渡的輕舟在夜幕下前行。
雖不知何時(shí)到達(dá)彼岸,但我曉得你不能與我一同上岸,你只能順流泛著輕舟到達(dá)屬于你的彼岸,不能回頭。
那段芳香四溢的“幼時(shí)”之行。
在時(shí)光的長河中,有一處的河流緩慢,水面澄澈,是最輕松的一段路,偶爾有水草阻擋,你也能輕松解決。不時(shí)有水花潤濺起,你也能為我擋去,不讓它濺到我身上任何地方。我們?cè)诼飞蠚g聲笑語,嬉鬧自如,相處融洽,一片祥和。此路,在時(shí)光里稱為“幼時(shí)”。
那條曲折蜿蜒的“青春”之路。
和著時(shí)光的腳步,我們來到另一處。此處河流時(shí)而急湍,時(shí)而平緩,水中有不少礁石,偶爾會(huì)撞擊我們的小舟,激起浪花,我們航行的一路顛簸。過此處時(shí),你尤為小心,也尤為困難。當(dāng)眼前的河流分支時(shí),一條寬闊明亮,一條卻狹窄晃暗。歷經(jīng)風(fēng)雨的你當(dāng)然執(zhí)著于走寬闊的那條,而意氣風(fēng)發(fā)而好高騖遠(yuǎn)的我卻想法不同,認(rèn)為狹窄那條可能是捷徑,不用浪費(fèi)時(shí)間。為此,我們開始有了爭(zhēng)吵。我執(zhí)意于走近路,而你不愿我冒險(xiǎn)不愿駛向那邊,我們開始爭(zhēng)論。
在爭(zhēng)論時(shí),也有其他的船兒經(jīng)過,一些擺渡人無法吵過乘坐的人,被迫駛向另一邊。慢慢地,船下沉了,有的沉入河底,有的被擺渡人救起,有的……。在事實(shí)的面前下,我最終聽從了你,朝寬闊的一邊前行。在剩下的旅途中,我們不再那么平淡的談話,而是時(shí)有時(shí)無的'爭(zhēng)吵,河流也時(shí)而平緩時(shí)而湍急。
駛過那條水路,我們行走的緩慢又困難,我瞧見你了額頭的汗,滿是疲憊的臉和布滿傷痕的手。也許是彎著背太久了,佝僂的背影讓你看起來不再硬朗了。那條如此困難的路在時(shí)光里便稱為“青春”。
那場(chǎng)春暖花開的“成長”之旅。
在接下來的旅途中,你的動(dòng)作不再敏捷了,速度也不夠快了,但你依舊堅(jiān)持著闔送我到達(dá)了彼岸。當(dāng)我上岸時(shí),我回頭看見你笑了,看見了你那滿是皺紋的臉。我不忍感嘆:你把微笑留給了我,卻蒼老了你的容顏;你把挺直的脊梁給了我,卻佝僂了你的身體;你把最美的時(shí)光給了我,卻倉促了你的青春。母親,做我的擺渡人是多么不容易!我在你的催促下,向遠(yuǎn)方航行去,回頭,你也正慢慢地將你的小船駛向?qū)儆谀愕谋税。這段滿是收獲滿是陽光的路途,在時(shí)光里稱為“成長”。
你知道,我最終也會(huì)成為擺渡人,守護(hù)他們到達(dá)彼岸。你在時(shí)光的河流中深情注視著我遠(yuǎn)去的背景,充滿了希望與期盼!
我知道,是你讓我與時(shí)光親吻,在青春里享受花開。我在時(shí)光的河流里記下你的溫言細(xì)語,千叮萬囑,充滿了幸福與力量!
我相信,在彩虹的起點(diǎn)和終點(diǎn),在生命的盡頭,有什么在等著我,也在等待花開。
我的青春擺渡人——母親!
我的青春擺渡人作文14
最希望的便是做一個(gè)自由的,可以由自己的努力創(chuàng)造美好未來的人,因?yàn)槲矣X得,只有這樣,才會(huì)使自己感到真正屬于你的快樂,可以一遍又一遍去撫摸,去實(shí)現(xiàn)那個(gè)愿望,但到最后,真正實(shí)現(xiàn)了,得到?jīng)]有一絲雜質(zhì)的欣喜才是最真實(shí)的,所以,這也是想要去追尋的一個(gè)過程。一生的美好快樂不就是靠著自己的信念和引我們一起走向那個(gè)無邊世界的人嗎?
有時(shí)候不免會(huì)感到時(shí)光是虛無縹緲的罷了,生活在這兒,回首,已是燈火闌珊處,但過去的,終究還在那里,永不消散了。我們一生的路很長,從那個(gè)映照有燦爛陽光的沙灘海岸開始,一段奇妙與否的旅程正式啟動(dòng)了其實(shí),有很長一段時(shí)間,我都是在金黃沙地上一步步平穩(wěn)走過,留下一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印而已,這時(shí)候,也沒有什么大風(fēng)大浪可言,所經(jīng)歷的也都是可愛童真的稚嫩時(shí)光,同樣是每個(gè)人最純真的回憶。在真正踏入大海的那一刻,才是要開始航程的時(shí)候,我們此時(shí)要孤身一人面對(duì)茫茫的,一片蔚藍(lán)的大海嗎?它的沉默寂靜,有些慎人。當(dāng)然不是,在這段看似孤獨(dú)無助的旅程中,其實(shí)并不是我一個(gè)人在面對(duì),在你身邊一直有著默默陪伴你的人,在平靜的水面上倒映出為你指路擺渡的身影,他們付出的是無聲的陪伴與關(guān)愛。我們相遇在某個(gè)時(shí)刻,便不希望有人哭泣,也不希望再去追憶,冉冉時(shí)光,剩下的唯有一個(gè)現(xiàn)在,只需做好自己,把悲傷藏在心底,表露在外的永遠(yuǎn)是陽光向上的笑臉。如果這樣,我們就無所畏懼。我知道,現(xiàn)在這個(gè)健康幸福的我,不就是你們一位位帶領(lǐng)我的“擺渡人”和我一起走過了那些大風(fēng)大浪嗎?老師,是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)導(dǎo)者,同學(xué)是我精神上的給予者,父母是我生活上的關(guān)愛者,你們?cè)炀土宋覍?duì)未來的無限向往。
現(xiàn)在的我,很多時(shí)候都處在迷茫中,不清楚要怎樣走下去這條路時(shí),有人會(huì)和我一起被命運(yùn)邂逅,在冥冥中,牽引著你,需要勇氣,去追尋那一段距離。知道自己渴望什么,有目標(biāo),去努力,靠近。帶領(lǐng)我們前進(jìn)的“擺渡人”啊,讓我安然走過之前的路,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,有你們的陪伴,相信,我能經(jīng)得起時(shí)間的叩問。你擺渡著,和我一起渡平了無數(shù)的`風(fēng)浪,我也知道,擺渡人啊,雖然不可能陪我走過一生的路,卻將暖心的片段都刻入我心。在這最具青春年華的時(shí)代,繪畫出精彩的每一筆,那直擊人心的每一句話,都占據(jù)著我的心房,只有有你們?cè),心中九無限踏實(shí)。
就算沒有了你們,那股信念也會(huì)長存,繼偉大的“擺渡人”之后,自己做自己的擺渡人,將你們的信念與我融合,和自己傾訴衷腸,慰問你們的辛勤。變成照耀大海的陽光,將光輝撒在這一葉扁舟上,灑在我這無比渺小的身軀上。感謝你們,用自己的一生擺過了一艘又一搜小舟,用愛灌溉著孩子們。就請(qǐng)和我一起繼續(xù)在這漫漫大路上行走吧,因?yàn)橛心,我才安好?/p>
我的青春擺渡人作文15
每個(gè)人都有不一樣的青春,如同在駛著小舟,有時(shí)順風(fēng)順?biāo),有時(shí)難免磕磕碰碰,盡管如此,背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達(dá)成功的彼岸。
前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板,猛然回想起以前學(xué)滑板時(shí)的那段難忘的經(jīng)歷!還記得當(dāng)時(shí)總能在大街上看到一些滑板少年,瀟灑帥氣的身影,引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下,母親最終給我買了一款滑板,藍(lán)色的白板底,流線型的身材,令我愛不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來到門外,不在乎當(dāng)時(shí)已是傍晚十分;璋档臒艄庀拢煜さ慕值郎贤盹L(fēng)掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉,颯颯作響,我急不可待的踏上滑板,右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步,心里那個(gè)樂開了花,心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時(shí),突然一個(gè)踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線,我被重重地摔在堅(jiān)實(shí)的水泥地上,屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈?zāi)垦,眼冒金星,眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望著父親,好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我,我偷窺著父親,心里暗想要來了、要來了?蓵r(shí)間一分一秒的流逝,仍不見父親的.行動(dòng)。我懷疑的抬起頭只見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處望著我,如冰冷的雕像,似乎漠不關(guān)心,佇立在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。
我不敢相信的望著他,眼前這個(gè)人是以前視我如珍寶的父親嗎?難道父親不愛我了,我摔得這么重他也不來問問,心里滿是委屈。時(shí)間在這一刻留滯。感覺過了一個(gè)世紀(jì),疼痛也逐漸麻木了,耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”,我仿佛被拋進(jìn)了一個(gè)冰窟,怎么掙扎,都無濟(jì)于事,秋風(fēng)瑟瑟,吹得眼中浸出了淚,吹的心涼了半截,等到我充滿怨恨的抬起頭來,憤怒的瞪著他時(shí),只留下一席決絕的背影。
滑板,在遠(yuǎn)處無辜的躺著,無聲無息,我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光,顯得格外凄清,眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖著滑板回到家,看到坐在沙發(fā)上看電視的父親,并質(zhì)問父親為何不扶我起來,他也只是簡單的回答道“為你好。”
當(dāng)時(shí)的我無法明白父親的行為,現(xiàn)在想來,他又何嘗不是希望我能早日獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的?粗矍暗幕,抹去上面的灰塵。今天,我無論遇到什么樣的困難,我都會(huì)獨(dú)立完成,想來這都來源于我的青春擺渡人——父親。
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