青春的作文

[熱門]青春的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的青春的作文，希望能夠幫助到大家。

青春的作文1

　　漸行漸遠(yuǎn)、與初二扯淡————步入初三的禮堂。

　　原以為我會(huì)像曾經(jīng)那樣，樂觀地面對(duì)一切、原以為我的初三不會(huì)向別人口中說的那樣、是地獄的開始。然后、突如其來的分班讓我不知所措、與相伴兩年的同學(xué)分開，我們留下的不只是淚水，更多的是深深的祝福、互送一句“你要hold住”。是該hold住，告訴自己需要hold住、轉(zhuǎn)身后、那是微笑給予的誠(chéng)懇。

　　那樣陌生的班級(jí)，那樣陌生的'溫度、用最淡定的姿勢(shì)面對(duì)陌生的老師。也許。他比我更淡定些、額上蒼白的頭發(fā)隨著夏天的風(fēng)輕輕搖擺、油然而生一種心酸。然而不是對(duì)他、我想起了我曾經(jīng)的班主任、有太多的不舍、然而殘酷的現(xiàn)實(shí)扼殺了我們對(duì)逃避的渴望。

　　回眸90°、不一樣的班訓(xùn)映入了眼簾、我忘了那寫的是什么內(nèi)容、只知道那與原來的班訓(xùn)不同、我從那短短的幾個(gè)字中看出了殘酷。然而當(dāng)時(shí)也只不過是聳聳肩、沒怎么放在心上。

　　忙忙碌碌的過了一個(gè)多月、就這樣沒心沒肺的。成績(jī)一落千丈、壓抑許久的淚水還在積攢、不知該用什么方式爆發(fā)。來的那樣倉皇、也許現(xiàn)實(shí)正如班訓(xùn)上說的，這里只有競(jìng)爭(zhēng)。不懂得該用什么方式面對(duì)自己、終于淚落了、然后迎來的是“別灰心，加油！”曾經(jīng)的班主任在期待著我?guī)е�稱心的成績(jī)走出考場(chǎng)。

　　淚再次滑落、只是性質(zhì)不同、這是一種名為感動(dòng)的液體，你懂得。反省了許久、明白了許多、畢竟這是初三。灰色初三不是徒有虛名的。我懂得。

　　倉皇。床頭的不再是p3，而是那有點(diǎn)灰塵的書籍、扉頁不再是名字。而是兩個(gè)簡(jiǎn)短卻深刻的字“加油”。

　　國(guó)慶過后就是月考了、我會(huì)拿出百分之兩百的把握去迎接。似倉皇卻不是猖狂。初三也許就是這么復(fù)雜的字眼�！�—你要hold住。

青春的作文2

　　青春是多種多樣的，它像朝陽，象征著一個(gè)人的朝氣和活力：它像書架，象征著一個(gè)人的聰明和智慧；它像旗幟，象征著一個(gè)人的追求和目標(biāo)。

　　我認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是充滿活力的，如果一個(gè)人整天垂頭喪氣，無精打采的又怎能擁有這充滿活力與生氣的青春呢？

　　我還認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是樂觀的，如果一個(gè)人整天就因?yàn)橐恍┬∈戮蜕鷼�，甚至厭惡這個(gè)世界又怎能擁有這樂觀積極的青春呢？

　　我也認(rèn)為一個(gè)擁有青春的人，他也必是自立的，如果一個(gè)人從不自己想方設(shè)法的干好這件事，而是依賴別人，又怎能擁有這自立的青春呢？

　　正如高爾基說的：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”許多人抱著反正我時(shí)間也很多，放松一下無所謂的.天真想法，導(dǎo)致他們的青春一天天被耗費(fèi)，造成了“少壯不努力，老大徒傷悲”的結(jié)果，所以我們要學(xué)會(huì)珍稀這一去不復(fù)返的青春時(shí)光。

　　其實(shí)青春不僅是一種精神境界，更是意味著我們成熟了，我們不會(huì)像兒時(shí)那樣總是哭泣，而是學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)；我們不會(huì)像兒時(shí)那樣干什么總是請(qǐng)求別人的幫助，而是學(xué)著自立；我們不會(huì)像兒時(shí)那樣整天貪玩，而是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)與思考 。

　　當(dāng)我們真正擁有青春時(shí)，也就意味著——我們長(zhǎng)大了。

青春的作文3

　　今天下午，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)的大棚里觀看一部電影，電影的名字叫《快樂的時(shí)光》。

　　剛進(jìn)大棚，大家對(duì)這個(gè)新奇的屋子非常好奇，嘰嘰喳喳吵成一片。我覺得這個(gè)大棚里面像黑夜，只不過沒有一顆星星罷了。這時(shí)銀幕上出現(xiàn)了課堂上王小小舉手，走出去只為放個(gè)屁的場(chǎng)景，大家笑得鬧得就更歡了。

　　突然，大家的笑聲戛然而止。

　　銀幕上的畫面變成了一團(tuán)煙霧，等煙霧散去，留在銀幕上的是每天上學(xué)都遲到小女孩兒梅香！只見她把鍋蓋打開，從一團(tuán)煙霧里用筷子夾起一個(gè)一個(gè)白饅頭，裝進(jìn)小桶里，用自己最快的速度向醫(yī)院飛奔去，然后才又飛快的奔向?qū)W校，她還是遲到了。這時(shí)我的眼淚一滴一滴地落了下來。想著可憐懂事的梅香，想著還在醫(yī)院的梅香的'爸爸媽媽。我忍不住大哭起來。

　　這部電影我印象最深的地方莫過于代課老師辛老師離開的時(shí)候，同學(xué)們一起離開座位，跑上講臺(tái)，抱住辛老師大聲的喊著：“辛老師，您別走！”我也哭著小聲的說：“辛老師，別走，留下來教大家吧！”在看到王小小指揮之后摔倒時(shí)，同學(xué)們都笑了起來，我卻哭了。我想這個(gè)摔倒可能是王小小對(duì)辛老師最后的告別了。嗚嗚——我再一次大哭起來。

　　電影結(jié)束后，一直到現(xiàn)在，我心里依然想著辛老師的的青春摸樣，和電影里孩子們的可愛笑臉。

青春的作文4

　　一串風(fēng)鈴，記錄了我的歲月，忽略了青春的哭與淚。

　　青春代表著一個(gè)人要靠著你還沒褪完的夢(mèng)想，努力前行，也許這過程中只有歌手與清風(fēng)陪伴著你。但自己也要吞下淚水懷著一顆赤子心，努力前行。從你踏上青春這條路的時(shí)候，快樂童真也許不再屬于你。你就如寒冷的人，唯從父母的關(guān)心里感到溫暖，青春這條路不能回頭，只能懷著青春的熱情去追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，帶著父母的期望、自己的承諾，和一顆青春的心，等待自己綻放的時(shí)刻。

　　青春的淚太脆弱將自己的苦與樂化為淚花，隨著自己的心臟融入心靈的旋律。是面臨黑暗無聲的'反抗，是對(duì)內(nèi)心堅(jiān)持的信念的宣泄，是自己內(nèi)心的心聲。青春的笑是對(duì)自己的安慰，是鼓舞與激勵(lì)給人的樂曲，是人生路上最真實(shí)的情感。

　　青春的仰望，是對(duì)未來美好的傾訴，是人生目標(biāo)的化身，是對(duì)未來目標(biāo)的“見面禮”。

　　青春的心是外表堅(jiān)不可摧，實(shí)際柔軟的是孤獨(dú)的是無助的。是有著強(qiáng)大力量的青春是一個(gè)人最煩躁的時(shí)候，是最孤獨(dú)無依的時(shí)候，是決定一生命運(yùn)的時(shí)候。

　　是追求自由，但又害怕孤獨(dú)的時(shí)候，是擁有無窮的力量改變世界的時(shí)候。是充滿著朝氣和氣量的時(shí)候。是對(duì)未來充滿憧憬的時(shí)候，是害怕一個(gè)人，獨(dú)自在沒有燈光的時(shí)候。是望一望望不到邊感到的渺小，無助的時(shí)候。

　　青春是一張空白的作文紙，等待你去填寫、發(fā)現(xiàn)。是生長(zhǎng)中重要的過程。是對(duì)生命的贊禮。

青春的作文5

　　回憶從前的小學(xué)校園生活，一幕幕場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前，如曇花一現(xiàn)……令我記憶深刻的它，將會(huì)成為我最美好的回憶吧?將會(huì)是我想念的地方吧?

　　學(xué)校有兩顆參天大樹，遮天蔽日。這是我最值得懷念的地方。即將要離開小學(xué)了，但我不會(huì)忘記學(xué)校，忘記那兩棵大樹，學(xué)校就像我的媽媽呵護(hù)著我，那兩棵大樹就像我的摯友陪伴我成長(zhǎng)。記得從前每天吃完飯后總會(huì)和好朋友手牽手，并肩坐在郁郁蔥蔥的大樹下，陽光照射下的大樹透過層層疊疊的樹葉映出斑斑駁駁的樹影，便喜歡伸出手將樹影映在自己手上，想一把抓住;記得從前我與同學(xué)一齊坐在樹下爭(zhēng)吵打鬧，圍繞著粗壯的樹干，不�？癖�;記得昨日坐在樹下，抬眼望向陪伴我六年多的蒼翠大樹，腦海中閃過從前的歡樂日子，無憂無慮毫無顧忌地嬉戲打鬧。還未離開它，便開始緬懷，若是一天離開了它該如何是好?不舍、留念、傷感……復(fù)雜的情感一下子全部涌上心頭，心角在隱隱作痛。

　　一年四季，大樹永在。盎然春日，看到它萌生出了嫩綠的樹芽，心中無限欣喜;炎炎夏日，茂盛的它，張開了雙臂，盡情釋放它的綠，無疑每天坐在樹下，哼著歌;秋日來臨，它漸漸脫下綠的'發(fā)油的衣服，樹葉一片片的飄落，感到無限傷感，覺得自己無法像龔自珍那般釋懷，無法真正感到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”;嚴(yán)寒冬日，它則褪下了樹葉，任白雪皚皚，披蓋在它的身上，曾多次想過它會(huì)會(huì)冷嗎?

　　在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春歲月里，那個(gè)地方，那些人，還有那棵樹。都是那么的難忘，以后翻起微微泛黃的照片會(huì)不會(huì)潸然淚下，有一種想回到這里看看的沖動(dòng)，看看那個(gè)學(xué)校還安好，那棵樹還安好。

青春的作文6

　　青春是什么？青春是童年的花朵結(jié)出的果實(shí)，甜美充實(shí)。青春是夜空中最耀眼的一顆星，光芒四射，活力四射。青春是剛破繭而出的蝴蝶，和童年相比，有了質(zhì)的飛躍。我在青春那令人愛不忍釋的美好中，得到了別樣的體會(huì)。

　　上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)，我的性格變得張揚(yáng)了，幾乎沒有了小學(xué)時(shí)的羞怯。這也給我爭(zhēng)取了很多的機(jī)會(huì)，我會(huì)的問題我?guī)缀醵寄軗尨鹕�。我的青春充滿了挑戰(zhàn)與改變，我有很多時(shí)間來改掉壞毛病，挑戰(zhàn)我未發(fā)掘的潛能。

　　記得在期中考試之前的一天中午，我正和好朋友們玩呢，有幾個(gè)討厭的男生到我們這里搗亂。我們真是氣不打一出來，圍在一起商量怎么收拾他。我”當(dāng)機(jī)立斷“地上樓取來了筆袋，告訴幾個(gè)朋友：”拿這個(gè)嚇唬他們！“我們舉著筆袋向他們發(fā)動(dòng)”攻擊“，把那些男生嚇得狼狽逃竄。我們圍成一圈，哈哈大笑起來。我感覺真的好高興！這回，我的好朋友們又有了一個(gè)新的討論題材了！這就是青春中有個(gè)性的我，頑皮而快樂，永遠(yuǎn)不為任何事憂傷。

　　我正青春，一切都是美好的，搞怪叫做有活力，畫畫叫做陶冶情操，就連耍小孩子脾氣都有一個(gè)新名稱——青春期叛逆。剛進(jìn)入青春期的我發(fā)現(xiàn)一切都是嶄新的'：在初中，我可以做我愛好的事情，也可以自己做一些決定。同時(shí)，我也給老師們留下了一個(gè)獨(dú)特的印象。樂觀是我的主打名片，它讓我笑對(duì)青春中每一個(gè)麻煩。

　　我就像羽毛漸豐的雛鷹，一次次地練習(xí)著飛翔的技巧。雖然有時(shí)會(huì)犯小錯(cuò)誤，但我一直用青春的熱情努力著。在生活中，我是一個(gè)粗枝大葉的人，不拘小節(jié)，還有一點(diǎn)貪玩�？墒俏艺J(rèn)為，這是我的特點(diǎn)，我的個(gè)性。

　　這就是我——一個(gè)獨(dú)特，調(diào)皮，可愛，又有個(gè)性的女孩。

青春的作文7

　　青春是一個(gè)活潑的話題， 青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折。我們?cè)��?jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。 青春像一陣風(fēng)吹過，后面只留下塵土飛揚(yáng)。我想留住青春 ，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無華的字眼來記錄這段無悔的青春。 有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。

　　也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。 青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美 的一刻；青春是我們每個(gè)人的'必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用。

　　作為一名即將升入初中學(xué)生的我門，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長(zhǎng)的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向。

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓青春在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航吧！

青春的作文8

　　極目遠(yuǎn)眺，意識(shí)到童年已在記憶中逐漸遠(yuǎn)去，走進(jìn)青春期的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承受更多。 如今的我，要努力揮灑出自己的青春，需要更加實(shí)際的行動(dòng)，用持之以恒的精神去證明青春。放飛自己的夢(mèng)想，不管未來會(huì)有多遠(yuǎn)，路途會(huì)有多艱難，對(duì)未來依然有憧憬。在激揚(yáng)的天空里，我沿著成功的氣息不停的往前走。如果失敗，我也會(huì)瀟灑的再去走一回。人總該拿得起，放的下。失敗，是必須的。青春沒有失敗就沒有成功，沒有挑戰(zhàn)就沒有激揚(yáng)的青春。

　　這個(gè)時(shí)候的自己，開始變得多愁善感。面對(duì)這困難和壓力，有時(shí)候變得想要退縮，即使自己再三強(qiáng)調(diào)無論怎樣都要堅(jiān)持。沿著成功氣息的路也充滿著想不到的困惑。風(fēng)開始吹亂我的思緒，吹起的'塵沙使我的眼前變得模糊。站在十字路口的我，邁不出自己的左腳或者右腳。迷迷糊糊的前方，我依然相信會(huì)有成功，可是成功又離我時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。這時(shí)我變的迷茫，望不到遠(yuǎn)方的星辰，我開始著急。

　　但快樂，依然是我青春的重點(diǎn)。我愛笑，我也惹得別人笑。我善談，我要讓我的朋友喜歡我。朋友，讓我懂得了我該去珍惜擁有的;朋友，讓我們?cè)谑�望時(shí)互相依靠;朋友，讓我清楚信任的意義……朋友，可以相互分享喜悅和痛苦。這使我變成一個(gè)忠實(shí)的聽眾和一個(gè)喜歡安慰別人的人。因?yàn)橛信笥�，所以我的青春變得活潑變得有趣�?/p>

　　青春也有憂郁。很多時(shí)候，我也會(huì)累，我也會(huì)哭。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我尋找不到真誠(chéng)。一切都變得虛偽，連我自己也一樣。他們拿我當(dāng)笑柄，開我玩笑，雖然他們說這是“在鍛煉我”，可我感覺不到。青春，真的非要經(jīng)歷這些才能成長(zhǎng)嗎?

青春的作文9

　　年輕是我們唯一有權(quán)力編織夢(mèng)想的時(shí)光。——題記十五六歲正是和父母斗智斗勇的最佳年華，可我還是十二三歲的小女孩時(shí)，媽媽和我之間卻有了一層隔閡。只因?yàn)楸静辉摪l(fā)生卻發(fā)生了的一件事，媽媽變得越來越敏感，尤其是我的電話鈴聲響起，媽媽總會(huì)問，干什么的，男的女的。

　　我只好將手機(jī)調(diào)為無聲狀態(tài)。當(dāng)同學(xué)相約去游玩時(shí)，媽媽也總是要問和誰一起去，去哪里，男的女的。于是我又盡量與同學(xué)少出去玩。以前媽媽從不會(huì)問，與男同學(xué)也好，與女同學(xué)也好，只要我開心就行，那時(shí)我便有許多話和媽媽講；可現(xiàn)在，媽媽總是要問是男的女的，于是我就不再和媽媽談心。到底時(shí)我變了，還是媽媽變了，一份純潔的友誼一定要斷嗎？女兒就這么不能相信嗎？女兒就這么靠不住嗎？女兒就這么不懂事嗎？不！不是的，女兒人緣好，性格好才會(huì)有那么多的朋友，人際關(guān)系好才會(huì)認(rèn)識(shí)那么多人�？擅慨�(dāng)我說這些的時(shí)候，您總說：“是不是翅膀硬了？

　　是不是可以不要我們自己可以獨(dú)立了……”不是的！不是這樣的，我只想有自己的`自由！青春，無人不嘗，無人不知；青春，一種體會(huì)，一種場(chǎng)景；青春，是一種真實(shí)，是一種殘缺，更是一種完美；青春，是一種階段，而不是一種結(jié)果；青春，是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷、成熟的過程。我要用純潔編織青春的夢(mèng)。

青春的作文10

　　擁有夢(mèng)想，我們就能飛翔。擁有激情，我們就能奔放。90后的我們正猶如這朝氣蓬勃的太陽，激情無限......

　　有人說，我們90后事被網(wǎng)絡(luò)“毒害”的一代人，整天只知道想一些他們口中所謂沒有的事，似乎我們個(gè)個(gè)都是弱智。其實(shí)你們錯(cuò)了，我們都知道學(xué)習(xí)才更尤為重要，青春更不能肆意的揮霍。這些……我們都懂，只不過是長(zhǎng)大了，心中難免會(huì)有一些小憂傷，有些不愿為人所知的小秘密�？墒牵�同學(xué)們，我們可以保留自己的一些特點(diǎn)，但不能過分。激情燃燒的青春，我們揮霍不起！��！

　　我們可以上網(wǎng)，卻不能整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。我們可以玩耍，卻不能因玩耍而忘記學(xué)習(xí)。我們可以追趕潮流，卻不能忘記做學(xué)生的本分。這些我們都應(yīng)該知道，更應(yīng)該做到。我們要用實(shí)際行動(dòng)向整個(gè)世界宣告：“我們都是好孩子！”讓那些說我們不好的人們重新審視我們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們知道我們90后事值得他們驕傲的一代！是值得他們自豪的一代！

　　錯(cuò)過了海浪，卻還擁有大海的寬闊。錯(cuò)過了太陽，卻還擁有星星的燦爛。錯(cuò)過了大樹，卻還擁有整片森林的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們錯(cuò)過了這燃燒的'青春，我們還能擁有什么？我們的記憶還將會(huì)存留什么？親愛的同學(xué)們，別因玩耍而蹉跎了年華，時(shí)間的老人不會(huì)因你的停留而停留，請(qǐng)珍惜著染指流年的歲月吧��！

　　燃燒青春的激情猶如天空里的白鴿在自由飛翔；猶如草原上的駿馬在狂野奔放；猶如花園里的鮮花在綻放芳香。讓我們?cè)谶@青春的海洋里。繼續(xù)航程，成為世界上永遠(yuǎn)光鮮艷麗，引人矚目的一道風(fēng)景線吧！擁有夢(mèng)想，我們就能起航。擁有夢(mèng)想，我們就能揮放。

青春的作文11

　　青春是一包多味的跳跳糖，充滿活力與未知……

　　我踏進(jìn)青春迷惘的森林，每一步都是新領(lǐng)域的探索。天空中云層的裂縫之間溜出幾道純凈的光芒，枝葉間滴落零星晶瑩的露珠。我躊躇滿志地跑動(dòng)起來……

　　一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！正值青春大好年華，少年郎皆奮發(fā)圖強(qiáng)。作為世界新一代希望的我們?cè)醺事浜笥谌�，誰不在青春路上緊追緊趕，爭(zhēng)分奪秒？便是這萬般苦難，豈能阻擋青春矯健的步伐？活力、無畏、張揚(yáng)、更甚者狂妄都被時(shí)光交織成青春的翅膀，迎著逆風(fēng)的方向勇敢啟航。途中自是不少坎坷受傷，不缺誤入歧途，不乏從頭來過，勇敢前往更是無法缺席。加油，風(fēng)華正茂展翅高飛的`少年！

　　“明日復(fù)明日，明日何其多�！鼻啻合騺硎俏覀儕^斗的資本。前行的路途遙遠(yuǎn)，每一步都需要自己仔細(xì)斟酌一番，腳下是基石還是荊棘獨(dú)自判斷。只有抓住當(dāng)下，充實(shí)自己，才能站穩(wěn)腳跟，擁抱未來。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，新時(shí)代開啟的鑰匙把握在我們手中，精彩篇章由我們傾力主演，新的成就需要我們精心鑄造。盡管現(xiàn)在的我們能做到的僅僅是勤奮向上而已。

　　跳跳糖遇水躍動(dòng)，青春是場(chǎng)華麗的綻放，也需以傲骨，以勇氣，以博智，以自信，贏取屬于我們應(yīng)有的斑斕色彩，奪人目光氣焰正旺之青春。青春路上，不計(jì)汗水只顧前行！

　　后來，青春的跳跳糖融化成一片海，交雜淚汗，在我面前形成非得翻越的征程。我看見我獨(dú)乘一白帆，在時(shí)急時(shí)緩的浪里穿梭漂蕩，前途茫茫，便是一片湛藍(lán)的未知。

　　然后我便知道，青春的意思是未完待續(xù)啊。

青春的作文12

　　"小婕，快去，幫我看下弟弟!"哎!又要開始忙碌的一天了。

　　每個(gè)人都有自己的青春，可是，為什么，我的青春是由父母擺布的呢？每次，我總是聽取父母的建議，逐漸變得沒有任何主見，現(xiàn)在好了，全部都要聽媽媽的`了，現(xiàn)在她簡(jiǎn)直成了我的上司。我沒有任何發(fā)言權(quán)，只有聽命。后來變得不敢有任何違背了，只有言聽計(jì)從的份兒。我漸漸變得怕拒絕別人�？墒�，我美好的青春，總不能由父母擺布，我要用自己的實(shí)踐改變一切。對(duì)，一定要改變！又聽到了媽媽熟悉的“吼叫”：“小婕，弟弟哭了，快去看下！”哦，不，上司不只一個(gè)，還有一個(gè)剛出生不久的弟弟，這個(gè)小東西，真讓我叫苦不迭！“哦，來了”我無奈的說�？墒悄悴皇且�靠自己的實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)嗎？另一個(gè)一模一樣的我出現(xiàn)了。對(duì)啊，我要改變一切！恩，加油，我能說出口，能說出不想做這件事的話，我一定行！“那個(gè)，媽媽啊，我能不去嗎？我有書要看！”我細(xì)小的聲音連我自己都聽不到了�？墒庆`敏的媽媽還是聽到了：“什么，你沒看見我在忙嗎？我正在為你們這些懶蟲做飯！”我倔強(qiáng)的說：“不，這次我不去了，我不想，就知道聽你的話，我變成什么樣了！沒有主見，怕拒絕，被同學(xué)們欺負(fù)！都是你造成的！你有什么資格管我的青春��！”我哭訴著，這是我第一次頂嘴。大概是媽媽被我嚇住了。沒有說話。

　　我終于開心的笑了。

青春的作文13

　　高中的生活總是那么地讓人難忘，那些一起笑一起哭的日子，一下子全都涌上心頭，想到不久就要分開，就要各奔東西。我的心里就有一種說不出的酸味，當(dāng)我跨進(jìn)高中的大門的那天起，我就告訴自己，要好好珍惜在這里的一切。但是我沒有做到，現(xiàn)在，快要離開了，才知道，我真的好懷念這里的東西，不管是好的還是壞的。我都希望我不要走，希望可以永遠(yuǎn)留住這里的'一切。可是我知道，沒有什么會(huì)一直等自己，只有自己去努力，去爭(zhēng)取，才能得到機(jī)會(huì)。

　　我就要離開了，我也許是到遙遠(yuǎn)的地方去生活，也許我會(huì)……

　　還記得嗎，小根號(hào)二，你是我們班最矮的小女生，你總是讓我們開心，你總是忘了這個(gè)忘了那個(gè)的，你的書包里總是有好多的化妝品。老師說你患了小兒麻脾癥，同學(xué)說你患了小兒多動(dòng)癥，我說你患了小兒癡呆癥，但是你卻從來不生氣。我還記得有一天，上體育課時(shí)你餓了，去買東西吃，吃著吃著，你的飯盒不見了，你到處找，原來是風(fēng)大了，把你的飯盒吹飛了，可你卻全然沒有發(fā)覺。

　　還有你，豆腐，同學(xué)們都不敢明目張膽地說愛，可你卻不怕，每次的演講，你的話題總是愛，好多時(shí)候，不開心的我們都因你的話而開心起來，有你的日子，天空總是藍(lán)色的。

　　我們的生活，快樂而短暫，是你陪我哭，陪我笑，你知道嗎？我好想永遠(yuǎn)都是這樣，希望時(shí)間就停留在那一刻，讓它留住我們的永恒。一剎那的美，我們的青春，我們的友誼。就停留在這里，不要前進(jìn)。

青春的作文14

　　我獨(dú)自走在這座城市的喧鬧夜光中，我與安靜的靈魂們一同游走與這個(gè)落寞處。

　　獨(dú)思那物深似毒，吸不得扔不掉。纏綿無盡頭，我前世前身與它幾苦苦糾纏，換來這身零落，說不盡道不明的苦緣，它縈繞著我的心頭，好無助。

　　穿梭的身影，還有那呼嘯兒過的物色把我拋棄在這落寞的街頭，感覺自己活著有多么多余。

　　該來的終究要來，的確也已來了。知道自己還得獨(dú)自承受許多，繼續(xù)昂起這僅最后殘留的一絲卑微意念來痛苦面對(duì)這個(gè)事實(shí)，眼前是那個(gè)通向遙遠(yuǎn)的美麗而又痛苦的家鄉(xiāng)的電話，望著看著凝視著，不知不覺淚水劃過臉龐，我知道那一串痛苦的數(shù)字之后的答案是什么

　　是我久久解不開的殘酷

　　我終究是按了下去。那嘟嘟的一串芒音鞭打著我的心頭，為何那頭沒有我那摯愛而又痛苦的聲音，最后的最后還是茫然。心里不知是喜是憂，倆頭皆為苦，倆頭皆為喜。

　　好想找個(gè)安靜的地方，把我的`一切向靈魂訴說著，喧鬧人世棄我而流。

　　走上這條不歸路，恨。

　　又是夜的到來，我喜歡夜，我得在這個(gè)溫暖的時(shí)候獨(dú)自舔吸我的傷口，這是上蒼賜予我最后的禮物。亂糟糟的心情與無頭無緒的感情的漫漫離去。

　　那曾經(jīng)的輝煌就象一場(chǎng)夢(mèng)，讓我沉睡了12年，作了12年。我站在現(xiàn)在的路撕心裂肺地想著過去，已是物是人非。

　　明天的明天一覺起來就會(huì)變成一場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　真的是離去么？那是自己選擇的，可為何心有不甘。

　　也許之后的日記里會(huì)出現(xiàn)這句話；學(xué)習(xí)死亡祭奠日。

　　獨(dú)自走著，痛苦依然糾纏著我無助......不歸路......我自己繼續(xù)走著......

青春的作文15

　　十四歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。

　　——題記

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好�。∶恳环�幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心�。�

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的.理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。