我的青春擺渡人作文

[精]我的青春擺渡人作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的青春擺渡人作文1

　　我們的青春如同一只擺渡的小船，在無(wú)邊無(wú)際的大海中行駛，總有那么一個(gè)人，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

　　天更破曉，一輪紅日出現(xiàn)在東邊，緩緩升起。微風(fēng)吹拂，云煙氳氤。我坐在椅子上，任憑化妝師在臉上濃妝艷抹，手里捏著一張稿紙，在心中默背。

　　馬上就是朗誦比賽了，我不免有些緊張，擔(dān)心能不能發(fā)揮好。語(yǔ)文老師站在我身邊，為我指點(diǎn)朗誦的技巧。老師慈祥和藹，點(diǎn)點(diǎn)皺紋，都散發(fā)著不可磨滅的氣勢(shì)，果然是“腹有詩(shī)書氣自華”的人。

　　沒(méi)過(guò)多久，我就站在舞臺(tái)后面，豎著耳朵聽著臺(tái)前的聲音，經(jīng)過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)，我已經(jīng)熟能生巧了，而且我的賽前抽簽時(shí)抽了個(gè)好簽，使我能吸取前面朗誦的人的經(jīng)驗(yàn)。

　　可是，聽著分?jǐn)?shù)一次次增加，我還是控制不住我激動(dòng)的`心情。我聽見心臟在鼓鼓躍動(dòng)。在沸騰著血液，手也不住的抖了起來(lái)。語(yǔ)文老師似乎看見了我的緊張，在一旁鼓勵(lì)我，安慰我，我才稍稍放松了一些。

　　又過(guò)了不久，輪到我上臺(tái)了，我緊緊的捏著話筒，心跳得越來(lái)越快，手腳不住的抖動(dòng)。

　　站在臺(tái)上，我緊張的說(shuō)不出話來(lái)，只見語(yǔ)文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張，向我投出了信任的一眼，露出了充滿信心有魔力的笑容。

　　那一眼，流露出她的氣魄與才華，透露出震撼人心的信心；那一眼，流露出老師對(duì)我的期待。這是我所見過(guò)的，世界上最美的眼睛。

　　一笑，一眼，流露出驚人的神力，是一種名叫自信的神力。透過(guò)語(yǔ)文老師的眼睛，刺破空氣，直插入我的心靈。

　　老師把信心給了我，把充滿信心的眼神給了我，我深深地鞠了一躬，開始朗誦，中途沒(méi)有停頓，比往常排練的任何一次都更加流暢，更加充滿情感。朗誦結(jié)束后，全場(chǎng)掌聲不斷，我激動(dòng)萬(wàn)分看向語(yǔ)文老師，她向我投來(lái)了贊許的眼光。

　　我不會(huì)忘記：是誰(shuí)在我有難的時(shí)刻給了我自信，給了我信心。她開啟了青春，是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

　　人生如逝水，東流無(wú)歇時(shí)。曾是當(dāng)時(shí)年少，曾是令人羨煞的好時(shí)光，也曾是段迷惘的日子。物轉(zhuǎn)星移，往昔瓊夜。此時(shí)忽然憶起我的鄰居，那個(gè)優(yōu)美的姑娘。

　　姑娘長(zhǎng)我五歲，當(dāng)時(shí)已讀高中了。無(wú)可否認(rèn)她是個(gè)完美女孩。從未見過(guò)好為了何事而耗費(fèi)心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。

　　四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈。“嘎吱——嘎吱——”尖銳刺耳，單一的音調(diào)，重復(fù)在幾個(gè)音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無(wú)曲子本身的優(yōu)雅清貴，卻似丑小鴨伸長(zhǎng)頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風(fēng)躁動(dòng)不息，夜不眠，人難寐。

　　我總以為她嘗到苦頭便會(huì)毫不猶豫地放棄，一如我那時(shí)面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過(guò)對(duì)小提琴的熱愛和追求。

　　暗香浮動(dòng)是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。

　　盛夏紛至沓來(lái)，驕陽(yáng)似火。她自己關(guān)在屋子里，一個(gè)人默默練習(xí)。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽(yáng)臺(tái)，膝上躺著厚厚的冊(cè)子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽(yáng)光狀似陶醉。我雖不懂音樂(lè)，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。

　　葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風(fēng)蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤(rùn)心靈，蕩起微波。

　　星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯(cuò)了，從頭開始，她細(xì)細(xì)研讀著以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來(lái)，下巴有些發(fā)疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡(jiǎn)單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽(yáng)溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過(guò)去所少有的'氣質(zhì)。其實(shí)很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛，她早已蛻變?yōu)樘禊Z。

　　姑娘一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的小提琴手。因?yàn)樗�的�?jiān)韌能使音樂(lè)的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過(guò)青春的彼岸。

　　歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。也許有一天我會(huì)發(fā)現(xiàn)，再多的風(fēng)景與她的小提琴也不過(guò)爾爾。

我的青春擺渡人作文3

　　其實(shí)，每個(gè)人都有一顆向往自由，不愿被拘束的心。然而在成長(zhǎng)的道路上總是有那么幾個(gè)困難阻擋我們前去，每個(gè)人有不同的方法應(yīng)付不同的困難，有的人會(huì)止步不前，有的人會(huì)半途而廢，又有少數(shù)的一部分人會(huì)堅(jiān)持到底，堅(jiān)持的人之所以會(huì)堅(jiān)持，是因?yàn)樗麄儾桓时灰恍┤嘶蛞恍┦虑榇驍�，自己努力去決定自己的命運(yùn)或人生。

　　而我，似乎一出生就注定不能向堅(jiān)持的人那樣決定自己的命運(yùn)或人生，從我懂事開始，我?guī)缀踝龅乃�有事情都是父母幫我策劃好的，就像給你分配好的任務(wù)，讓你去做一樣還需按時(shí)完成。我小時(shí)候以為父母讓我做一些事是理所當(dāng)人的，我們有義務(wù)去遵守，也叫聽父母的話。但是在我不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中，慢慢覺(jué)得自己的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)出來(lái)了，開始覺(jué)得父母對(duì)我越是約束，就越不想聽父母的話，就想要所謂的自由自在的生活，但愿望總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我覺(jué)得我猶如井底之蛙一樣，自己卻只能看得見井口那么大點(diǎn)兒的天空，一直在一個(gè)小小的井里，不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去，我一定會(huì)像人工飼養(yǎng)的寵物一樣離不開主人，束縛不了掙脫，聽從一切擺布，不能像天空中小鳥一樣展翅高飛，可以看見所有美好的事物，去領(lǐng)悟大好河山。

　　到了現(xiàn)在，我的'價(jià)值觀和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我們處理的方式不一樣，他們會(huì)大事化小，小事化無(wú)，而我會(huì)很煩躁，我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣，但我不得不承認(rèn)父母有些時(shí)候?qū)Υ�事情很成熟很穩(wěn)重，也很正確，有時(shí)比我更明智，我也認(rèn)為父母的決定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，并且我認(rèn)為，人的一生中有很多事是需要自己決定，自己拿主意的。沒(méi)有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。

　　我的青春擺渡人的位子大多數(shù)被父母占據(jù)了，我的青春已經(jīng)過(guò)去了一半了，在以后為數(shù)不多的青春歲月里，我會(huì)更加珍惜這美好的青春，學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，成為自己命運(yùn)的擺渡人。

我的青春擺渡人作文4

　　在人生的道路上，我會(huì)遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會(huì)遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。

　　——題記

　　她的外貌

　　她在大多數(shù)中，我第一眼就認(rèn)得到她，因?yàn)樗�的外貌�?dú)一無(wú)二：頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇紅紅的，能說(shuō)會(huì)道；臉蛋小小的，白里透紅，尤其是跑完步之后紅的像蘋果。她笑起來(lái)有兩個(gè)深深的小酒窩，好看極了。

　　我遇到的難題

　　今天上數(shù)學(xué)課，我遇到了一道難題。當(dāng)時(shí)我就不知所措，怎么辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴(yán)厲的批評(píng)少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時(shí)候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道溫柔的話語(yǔ)響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請(qǐng)教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經(jīng)過(guò)她多次的一步步解析，最終我學(xué)會(huì)了。后來(lái)我一遇到難題就會(huì)去請(qǐng)教她，她都放下自己的事，細(xì)心地輔導(dǎo)我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時(shí)，給予了我?guī)椭�和關(guān)心。

　　我跳高遇挫時(shí)

　　今天星期二上體育課，紀(jì)老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強(qiáng)我們跳過(guò)去的信心，我們都跳了過(guò)去，他又升了56cm。我們都擔(dān)心地說(shuō)：“怎么辦，跳得過(guò)去么？”而真正跳的時(shí)候，他們都輕易而舉地跳過(guò)去了。輪到我時(shí)，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！爸�跑時(shí)速度由緩加快，接近竿時(shí)做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望著她那洋溢著笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對(duì)，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過(guò)去抱住了她……

　　我背不到課文

　　今天我們學(xué)了《紀(jì)念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，于是我認(rèn)真地背了起來(lái)，可是怎么也背不到，當(dāng)我決定要放棄的時(shí)候，那個(gè)她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的.微笑，這個(gè)微笑給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我回想這個(gè)微笑，在這個(gè)最后的關(guān)頭背誦到了。我臉上洋溢著笑容。

　　我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業(yè)。我的青春真是豐富多彩��！

我的青春擺渡人作文5

　　在荷蘭的大廣場(chǎng)上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽(yáng)西下，在山的縫隙間形成一團(tuán)淡淡的橙。外面則是那一片無(wú)邊無(wú)際，一塵不染的深藍(lán)。那天空連著一片的金黃，像我的青春連著時(shí)光無(wú)限魅力。

　　一個(gè)極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動(dòng)人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進(jìn)郁金香，渴望探索到它那來(lái)自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來(lái)，四面八方賞花的游客，數(shù)不勝數(shù)。據(jù)守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開放時(shí)節(jié)，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿，我在各酒店千尋萬(wàn)我才得了一間住所。店內(nèi)的.各項(xiàng)裝飾與點(diǎn)綴無(wú)一離開郁金香的主題�？稍诨ㄖx之后，所有住店人員一洗而空�？梢�，每一輪屬于郁金香的花開花落是具有多么強(qiáng)大的力量，千萬(wàn)人被它擺渡的不可自拔。

　　我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時(shí)而安靜，時(shí)而激情膨脹。早晨的風(fēng)是悄悄地，早晨的細(xì)雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會(huì)在我自我的世界中沉浸，也許世界沒(méi)有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現(xiàn)出開心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽(yáng)光灼熱的時(shí)間，當(dāng)校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿閃閃發(fā)光的個(gè)性，當(dāng)我郁悶的時(shí)候，所有人總會(huì)變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個(gè)在萬(wàn)分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內(nèi)到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來(lái)兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來(lái)，揮之即去的魔力。

　　也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當(dāng)一個(gè)世界靠近我時(shí)，總會(huì)體會(huì)到我的青春專屬的魅力。一個(gè)極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。

　　我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。

我的青春擺渡人作文6

　　初次見他是在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后。踏著細(xì)碎的光影，我輕輕推開那扇虛掩著的門。那時(shí)，父母忙于工作，無(wú)暇照顧我，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才找到他這么個(gè)閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈�下，漫不�?jīng)心地掃了他一眼，只記得陽(yáng)光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。

　　他面容黢黑，有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長(zhǎng)，比其它眉毛長(zhǎng)出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛笑，印象中他似乎每時(shí)每刻都在笑。他笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛。

　　每天傍晚，我走出校門，燦爛的晚霞下，總能看見他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動(dòng)車。我坐上后座，他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，穿過(guò)幾條小巷，繞過(guò)幾處鬧市，在那老房子的門口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地，我和他親近起來(lái)。電動(dòng)車的后座上，我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的'見聞，他默默地笑著，有時(shí)插上幾句，說(shuō)到興起，會(huì)”咯咯”地笑出聲。有時(shí)，他東繞西繞，只為給我買一塊面包或幾個(gè)粽子。巷中的人們總能望見我們，望見我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，電動(dòng)車窄窄的后座更像是一個(gè)移動(dòng)的家，他的后背就是堅(jiān)實(shí)的墻壁。歡聲笑語(yǔ)漸漸淡入空氣，夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)他不再無(wú)所不言，電動(dòng)車上，只有兩個(gè)沉默的身影。再后來(lái)，我因父母工作調(diào)動(dòng)離開了家鄉(xiāng)，聽說(shuō)他也離開了。后來(lái)的歲月，很自由，也很快樂(lè)，卻再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年的天真與懵懂。

　　再回到家鄉(xiāng)時(shí)，曾經(jīng)的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿載回憶的電動(dòng)車業(yè)已破舊，被束之高閣。我來(lái)到他住的地方，他戴著眼鏡，正借著昏黃的燈光讀報(bào)紙。見到我，他十分熱情。我們?nèi)缤�知心好友般暢談著，回憶著也憧憬著�?/p>

　　歲月如歌，他默默地劃著時(shí)光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過(guò)了時(shí)光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文7

　　那一片海，是天的藍(lán)在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無(wú)法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的好老師，您是我的青春擺渡人！

　　這兩年多來(lái)的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己！

　　今天的我，一個(gè)陽(yáng)光、開朗、活潑的青春少女，但我還有另一個(gè)影子，那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛說(shuō)活。這便是我的影子。

　　兩年前，我開始變得特別內(nèi)向，在家里很少與父母溝通，在學(xué)校就更不用說(shuō)了。那時(shí)我一直過(guò)著獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學(xué)交流。這樣，不僅同學(xué)，就連我的家人也對(duì)我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個(gè)世界改變到另一個(gè)世界轉(zhuǎn)變到另一個(gè)世界。過(guò)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活仿佛真成了一種習(xí)慣。

　　原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來(lái)了的`時(shí)候，您沒(méi)有上課，只是讓大家自由活動(dòng)。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“為什么不和同學(xué)們一起玩呢？”我沉默不語(yǔ)，一抬頭正好碰上您那擔(dān)心的眼神，半晌，我說(shuō)道：“因?yàn)闆](méi)有意義�！蹦菚r(shí)我性格內(nèi)向，孤零零的一個(gè)人仿佛成為了一種習(xí)慣。您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對(duì)我說(shuō)道：“你看看，這個(gè)春天哪一朵花沒(méi)有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個(gè)約定，盡態(tài)極妍，爭(zhēng)奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個(gè)行列。我望著您搖搖頭。您說(shuō)讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因?yàn)闇囟�、氣候、水分適宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只看見上面赫然寫著幾個(gè)大字：沒(méi)有一朵花錯(cuò)過(guò)春天。

　　也正是那個(gè)春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的，青春如花，點(diǎn)綴著這個(gè)繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。唯有這樣，才不辜負(fù)您那精辟入理之言。

　　縱使初三的學(xué)習(xí)，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風(fēng)斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過(guò)！

　　時(shí)光它善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)！

我的青春擺渡人作文8

　　我的父親，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，每當(dāng)我望著他，我的眼淚就充滿了我的盈眶，他滿臉的皺紋和一雙粗糙的手讓我無(wú)比內(nèi)疚。

　　在我上初中的那年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，沒(méi)有太多的錢，可是我每次回家伸出雙手要錢的時(shí)候，父親都會(huì)把一張一張的鈔票放在我的手心里�？赡菚r(shí)的我卻那么不懂事，“怎么凈是零錢？我怎么拿出去？多丟人！”父親訥訥的說(shuō)不出話來(lái)。默默地轉(zhuǎn)身走了。

　　望著手心里的鈔票，我的手心卻是透心的涼。

　　盡管我每次回家要錢，爸爸都像無(wú)所謂的樣子給我整錢，但是在一天的半夜，我忍不住的在外面放聲大哭了。我回家的一天晚上，半夜12點(diǎn)，我起來(lái)喝水，無(wú)意間聽到說(shuō)話的聲音，于是走到我父親的門前，聽見他數(shù)錢的聲音，“一角，兩角……明天換成整的`”聽到這句，我悄悄地走出去放聲大哭起來(lái)。我后悔，后悔給父親帶來(lái)這么多的困惑和麻煩。

　　沒(méi)想到，我爸爸這么辛苦。

　　過(guò)了一個(gè)月，學(xué)習(xí)開始緊張，回到家第一件事就是抱出堆積如山的作業(yè)，開始埋頭沉浸于我的學(xué)習(xí)中了，爸爸很心疼。于是就跟我說(shuō)：“在寫作業(yè)啊，休息一會(huì)兒吧！”我委屈的說(shuō)：“再休息就寫不完了�！庇谑�，我爸爸什么都沒(méi)說(shuō)就走了。過(guò)了一會(huì)，我的身體不知不覺(jué)地走到了客廳，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)坐了下來(lái)，我驚呆了，桌子上有五六道香噴噴的美食，我爸爸給我介紹了，說(shuō)“這道菜我給它起名叫青春，這道呢叫不煩惱……”到我爸爸介紹玩時(shí)我已經(jīng)控制不住我自己了，哈哈哈的笑了起來(lái)，讓我忘記了寫作業(yè)的憂愁。

　　我的青春是我爸爸陪我走的，有個(gè)坑，他陪我跳過(guò)去，有條河，他陪我度過(guò)去，他是我的青春擺渡人，他平平凡凡，普普通通，他不懂世界中的哲理，但教會(huì)了我感恩，快樂(lè)的面對(duì)生活。

　　父親，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文9

　　細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴，欣賞多彩的生命，這都是我不曾擁有的，因?yàn)樗�，青春的色彩愿在我的血液中永駐不去，給我不老之心，給我向善美的不竭動(dòng)力，給我的夢(mèng)想點(diǎn)亮希望。

　　深夜十點(diǎn)，房間的燈還亮著，筆尖在書本上劃動(dòng)的`聲音，叮鈴鈴的鈴聲響起，這時(shí)才想超那是很久以前的約定……

　　每次寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚，每天都把自己弄得很疲備，甚至心里都有想放棄的念想，但，想到那張熟悉的面孔，我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡，我還在書桌前苦苦奮斗，只為了一個(gè)目標(biāo)，就是不讓母親失望�！岸�---叮---”“喂……”另一邊又傳來(lái)溫柔的話語(yǔ)：“你有沒(méi)有睡��？”我淡定回復(fù)：“還沒(méi)，作業(yè)還有些，寫完就睡�！边@時(shí)我聽見另一邊風(fēng)聲很大，心想，那邊一定很冷，母親卻反到問(wèn)候我：“天冷了，多穿點(diǎn)�！蔽疫煅柿艘幌�，憋著聲輕輕地說(shuō)了聲：“嗯……你也是”。

　　過(guò)了會(huì)兒，天空中布滿星星，仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆，母親思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都是愛你的。只要你覺(jué)得是對(duì)的，我會(huì)支持你的。你長(zhǎng)大了，在我心中，你沒(méi)讓我失望過(guò)�！蔽业男囊徽�，仿佛像是重錘砸碎了疲備，相處這么多年，母親還真沒(méi)有像現(xiàn)在這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)話，此刻，我的鼻子一陣酸楚，眼淚一滴一滴流下來(lái)了，敲打著我的心房�！霸趺戳�？你是哭了么？對(duì)不起，也許這些話會(huì)讓你感到壓力增大，但我想將來(lái)你能考個(gè)好大學(xué)，擁有快樂(lè)的人生�！蹦赣H溫柔說(shuō)道。我憋著哭聲，但聲音有一些沙啞說(shuō)：“沒(méi)事，我知道您的意圖，我會(huì)盡力一搏的�！贝丝�，整個(gè)世界仿佛靜止了，風(fēng)聲停了，天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房，此時(shí)我無(wú)比幸福。

　　從這以后每天都通一次話，即使每次說(shuō)著同樣的話，但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話語(yǔ)陪伴，整個(gè)世界因母親而溫暖。

　　我的青春由黑白再到五彩繽紛，我真的很幸運(yùn)，一句溫柔的話語(yǔ)給我無(wú)窮的力量，是你給我的青春添上色彩，讓我的整個(gè)世界充滿陽(yáng)光——我的母親。

我的青春擺渡人作文10

　　在多姿多彩的校園生活里，有多彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，有熱鬧非凡的六一兒童節(jié)，還有活躍愉快的元旦活動(dòng)都給人無(wú)限的趣味。日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不鬧不怒！它陪同我們走過(guò)成長(zhǎng)歷程。

　　雨果說(shuō)過(guò)：書籍，散步在別人的靈魂中。我卻說(shuō)：書籍，擺渡在我們的書海中。書籍，它就是一個(gè)擺渡人，我們就是船上的觀光者，欣賞風(fēng)景。它帶我們把書海暢游一遍，我們則欣賞到許多美好的事物，一路的風(fēng)景，耐人回味。

　　七八歲的時(shí)候，我最拿手的便是《唐詩(shī)三百首》。本來(lái)這唐詩(shī)是多么的枯燥乏味，可是你懂得它的意思，并已熟透心中，你會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單有趣。小時(shí)候我最先會(huì)的便是王駱賓的鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。后來(lái)古詩(shī)越學(xué)越多，有不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀的生機(jī)春天；還有接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的熱情夏天；有明月松間照，清泉石上流的清涼秋天；還有樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)的.厚重冬天。詩(shī)歌，像一幅幅畫卷，漸漸地在我面前展開，讓我看到美好的風(fēng)景線！

　　到了四、五年級(jí)的時(shí)候，我便接觸到名言警句，了解讀書百遍，其義自現(xiàn)、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的讀書名言，在青春里，書再次在我的心靈中萌發(fā)。書籍，就是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之道，在道路上可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑，自由自在地散步。讀書培養(yǎng)我們的身心，哺育我們的心靈。

　　升入初中，所學(xué)的課文可謂是難上加難！朱自清的《春》寫出了春天的蓬勃向上，這讓我聯(lián)想到青春不應(yīng)該無(wú)限吸收讀書嗎？又相繼學(xué)習(xí)了史鐵生的《秋天的懷念》，一個(gè)雙腿癱瘓的作者卻依然能堅(jiān)持下來(lái)活下去，意志力可謂佩服！史鐵生在年輕時(shí)就癱瘓了，我們的苦惱怎能相比？因?yàn)槲覀冇袝�的陪伴，苦惱像冰塊一樣不久就融化了！

　　書，是我們的良師益友，也像朋友一樣陪伴我們的成長(zhǎng)歷程！它也像一個(gè)導(dǎo)游，帶我們行萬(wàn)里路！它更像智慧大門的鑰匙，待我們開啟！

　　在我的青春里，有了書，我不再感到寂寞，不再感到苦惱，不再感到迷茫。感謝我的青春擺渡人，感謝你給我的快樂(lè)，感謝您，感謝您

我的青春擺渡人作文11

　　時(shí)間可以帶走一切，但她卻是我永恒的記憶。

　　也許，她不是最美，但她卻最純潔；也許，她不是最陽(yáng)光，但她卻是最明亮；也許，她不是最偉大，但她卻平凡的不一樣。

　　記得那年，我漸漸喜歡上了她，她如天上的白云，那么高，遙不可及的高，而我只能在地平線，癡癡地望望，也就望望。

　　可我不能只望望，我想與她共享成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)�？陕吠具b遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，艱難險(xiǎn)阻，卻話擺渡人在江邊等我，至少我也得過(guò)江��！

　　記得那天，小學(xué)同學(xué)各奔東西，我只送了她一樣?xùn)|西，那就是筆，不是我的筆，是屬于她看書筆記用的，我還是那個(gè)等待流星的，面待笑容含著淚，就算在熾熱的'陽(yáng)光下奔跑，我也要笑的少年。

　　終于，分別后各自讀了初中，也許，我離她最遠(yuǎn)的地方，也就是離她最近的地方吧。也許擺渡，才剛剛開始。

　　我看見了頂峰的光芒，我終于邁出了第一步，我開始登山了，登山的路很陡峭，遍布荊棘，但她的音容笑貌如一縷陽(yáng)光照入我的心房，我登山的腳步從未停歇。

　　我努力，我奮斗。因?yàn)�，只有奮斗的青春才最美，只有拼過(guò)才能夠不負(fù)時(shí)光，她在何方，路亦在何方。我開始不斷改進(jìn)自己，我發(fā)現(xiàn)，雖然不可能有捷徑可走，但至少，當(dāng)我一個(gè)人在星空下，拂著如水月色，看著揚(yáng)花落盡又盛開，可以輕松地等待著滿載夢(mèng)想的流星。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了懂事了，一切都釋懷了。青春就是一場(chǎng)充滿未知的旅行，而她，就是我青春旅途中給我前行力量的那個(gè)過(guò)客，我無(wú)需對(duì)她卑微的仰望，也無(wú)需自責(zé)自己曾經(jīng)的懵懂，因?yàn)檎l(shuí)也不知道在自己的成長(zhǎng)路上，會(huì)經(jīng)歷什么，如果你什么都知道，這場(chǎng)青春還有什么意義可言？

　　擺渡人，幫助別人脫離苦海，可自己還是身處苦海，但我不一樣。我的擺渡人是我自己。

　　狂風(fēng)暴雨也好，朔風(fēng)驕陽(yáng)也罷，我一定會(huì)幸�？堪丁�

我的青春擺渡人作文12

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光早已逝去我已踏入初中的大門整整兩年了。兩年前，我?guī)е�我自認(rèn)為的光環(huán)走入了這所中學(xué)，因?yàn)樾�學(xué)時(shí)優(yōu)異的成績(jī)，我總認(rèn)為自己比他人技高一籌。但連續(xù)的幾次考試，已讓我的傲氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我有幾分失落，于是，我去找了她，我的班主任。也就是這一次，我的擺渡人帶我走出了困境。

　　我的班主任是一位中年女人，姓梁，個(gè)子不高，但看著她，一種敬畏之情便會(huì)從你的心中油然而生。記得剛進(jìn)入校園，看著這位老師，我便知道她可不是個(gè)好惹的人，總是一直對(duì)這位老師，心存畏懼之心。直到我去找她的那一天……

　　那是一個(gè)下午，我緩慢地走進(jìn)她的辦公室，小聲喊了句“報(bào)告”，她應(yīng)了應(yīng)，帶著幾分好奇問(wèn)了問(wèn)我：“有什么事啊，鄭同學(xué)？”“老師，我感覺(jué)我現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力不從心，感覺(jué)初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大不相同��！”我?guī)е鴰追质�望說(shuō)到�！俺踔械纳�活怎么可能輕松呢？相信小學(xué)時(shí)你的'老師早已告訴過(guò)你上了初中一切會(huì)大不一樣的，學(xué)會(huì)適應(yīng)并成為班上的優(yōu)生不是一件簡(jiǎn)單的事。你現(xiàn)在最大的毛病便是不踏實(shí)，經(jīng)常犯一些讓人匪夷所思的錯(cuò)誤。這在考試中實(shí)在是令人遺憾的啊�！绷豪蠋熉�慢說(shuō)到，她的話，每一個(gè)字都深深印入了我的心中，似一把利劍，擊穿了我從小學(xué)帶來(lái)的那種驕傲自滿的情緒，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己竟是如此的差勁，離梁老師口中的優(yōu)生，還差了很遠(yuǎn)。這時(shí)，梁老師又開口了：“我知道你一直認(rèn)為自己是優(yōu)秀的，我相信你，希望你可以在這次談話之后，明白一些東西。這可不是曾經(jīng)的社會(huì)了，那時(shí)厭惡官場(chǎng)，還可以隱居到山中，像陶淵明一樣過(guò)著‘采菊東籬下，悠然見南山’的生活�，F(xiàn)在沒(méi)有文化，便只有做些體力勞動(dòng)了，有時(shí)還會(huì)費(fèi)力不討好。努力吧，小鄭，相信你，你會(huì)成功的！”言罷，她輕輕拍了拍我的肩膀。

　　我道了聲“謝謝”，快步走出了辦公室。下午放學(xué)了，行走在錦江邊的大橋上，夕陽(yáng)的紅艷頭一次讓我停下了腳步，駐足欣賞。有一種難以言喻的感覺(jué)，以在我的心中悄悄地開始影響我了。

　　不負(fù)梁老師的重望，期末考試我進(jìn)步了一百名，踏入了年級(jí)的第一梯隊(duì)，之后語(yǔ)文考試有幾次都取得了班級(jí)的前十名。我感覺(jué)到了真正的快樂(lè)，這是電腦游戲或是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)永遠(yuǎn)無(wú)法帶給我的。

　　感謝你來(lái)過(guò)我的人生，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文13

　　墻上的掛鐘走了幾圈，門口的樹又長(zhǎng)高了多少，來(lái)回多少年歲，歷經(jīng)幾次風(fēng)雨，爬倒過(guò)幾次，又站起來(lái)幾回。

　　大概每個(gè)人短暫而又漫長(zhǎng)的一生，就是在無(wú)數(shù)次挫折，無(wú)數(shù)次磨難中走過(guò)的吧。也許你會(huì)問(wèn)，無(wú)數(shù)次是多少次，這個(gè)問(wèn)題我也言不出來(lái)，它就像天上的星星，數(shù)不清，猜不透。而在經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難過(guò)后，大多數(shù)人都會(huì)氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會(huì)永遠(yuǎn)地墮落。但這些經(jīng)歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經(jīng)歷，必須承受，才能最終走向成功。

　　有一個(gè)人，她的自尊心很強(qiáng)，也非常要強(qiáng)，但失敗不會(huì)幸免她。在她小升初那年，搖號(hào)，可惜她并非幸運(yùn)兒，只能接受落選的事實(shí)。去了一所對(duì)于她來(lái)說(shuō)，不理想的學(xué)校。失望沮喪幾乎充斥她的內(nèi)心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們?cè)撚械母杏X(jué)。悲哀的是，身旁好像沒(méi)有與她一起承受失望的人，他們?nèi)�都如愿以償，唯�?dú)她，顯得滑稽可笑，像一個(gè)哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說(shuō)她的失敗，不敢面對(duì)。有些人覺(jué)得這無(wú)所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因?yàn)樗�，就是我啊。因�(yàn)槟谴未鞌�，就是我第一次所承受的打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開始意識(shí)到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無(wú)數(shù)磨難，我還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨。

　　而這些殺不死的失敗，只會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　后來(lái)上了初中，也經(jīng)歷了許多的事情，也經(jīng)歷了考場(chǎng)失利，考試發(fā)揮不好。失落沮喪過(guò)后，應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己的不足，坦然面對(duì)自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總是會(huì)出來(lái)的。

　　感謝失敗，感謝經(jīng)歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的'深淵中爬出來(lái)，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強(qiáng)大，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　一次又一次的失敗算什么，愛因斯坦還曾失敗過(guò)1000次，只為換來(lái)那1001次的成功。

　　感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經(jīng)受傷的地方，只會(huì)變得更加強(qiáng)固。

　　挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

我的青春擺渡人作文14

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰(shuí)又是你的青春擺渡人？

　　還記得那個(gè)在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著雙腳，在空中比劃著，什么都不知道。不知道有個(gè)人在醫(yī)院的走廊上喜極而泣，不知道有個(gè)人在產(chǎn)房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。

　　還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當(dāng)親朋好友們趕來(lái)道喜時(shí)，他們會(huì)多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個(gè)女兒，一個(gè)可愛的小天使了！

　　這一天，這個(gè)孩子有了一個(gè)響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結(jié)晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護(hù)這個(gè)孩子直到人生盡頭，引導(dǎo)她成人成才。當(dāng)這個(gè)孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時(shí)，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著怕摔了，含著怕化了。

　　轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、珊珊學(xué)步的小姑娘長(zhǎng)大了，發(fā)型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著她，她有錯(cuò)，他們來(lái)幫糾正。她有什么需要，他們都無(wú)條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當(dāng)她在海上失去方向時(shí)，他們就會(huì)幫她重新?lián)P起風(fēng)帆，向黎明駛?cè)ァ?/p>

　　當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們?cè)僖舱撇涣舜�舵時(shí)，這個(gè)孩子也長(zhǎng)大了，她會(huì)將光明帶到，陪他們看夕陽(yáng)的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽(yáng)光散發(fā)出的暖意。

　　他們給了她生命，為了她，付出了無(wú)盡的汗水，她的喜怒哀樂(lè)全牽動(dòng)著他們的`心情，她的一舉一動(dòng)全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動(dòng)物都知恩圖報(bào)，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報(bào)恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來(lái)。

　　如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。

我的青春擺渡人作文15

　　青春，就是一次次在比賽中奪冠時(shí)的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質(zhì)上，我們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大直至變老，但是在精神上，青春永遠(yuǎn)不離我們而遠(yuǎn)去，只要心還年輕，青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。

　　很多人可能認(rèn)為，萬(wàn)物之主為時(shí)間，時(shí)間以無(wú)形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無(wú)形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界：“你們都在我的法眼之中，沒(méi)有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是最古老的人，它是地球產(chǎn)生至現(xiàn)在的見證者，促然似一位長(zhǎng)者，有時(shí)卻又似一位幼小的頑童。對(duì)外宣告自己的領(lǐng)地。

　　性子頑固的我卻偏偏與這萬(wàn)物之主杠上了。因?yàn)�，我不想時(shí)間過(guò)得這么快，不想因?yàn)闀r(shí)間的流逝沒(méi)干完某事而被大人、長(zhǎng)輩責(zé)罵批評(píng)。不想被時(shí)間去操縱與玩弄。雖然我經(jīng)常被時(shí)間所打敗。但有一種東西時(shí)間卻永遠(yuǎn)在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會(huì)和時(shí)間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無(wú)限風(fēng)光。青春的操縱者不是時(shí)間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運(yùn)。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

　　在我的生活中，使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現(xiàn)在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對(duì)我說(shuō)：“人的一生中可以錯(cuò)過(guò)很多失去很多。但唯獨(dú)不能與自己的青春擦肩而過(guò)。一旦錯(cuò)過(guò)，你變失去了所有。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春就是我活著的動(dòng)力。比如汽車不能沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī);廚房不能沒(méi)有掌勺者。所以我們不能沒(méi)有青春!”媽媽的'這句話使我受益匪淺。一個(gè)人老后卻依然擁有青春，那又有何人敢說(shuō)那人已經(jīng)老了?其實(shí)那也是很難得的。曾有一位名人說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！蹦怯质鞘裁创偈顾�有這樣的念頭?并且還能堅(jiān)持?我問(wèn)過(guò)很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人說(shuō)：“為了自己的利益與前途�！庇钟腥苏f(shuō)：“為家人，為了自己的祖國(guó)�！钡�是，竟沒(méi)有沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)是青春。我個(gè)人認(rèn)為，青春不僅是我活著的動(dòng)力，還是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)有青春，那又何談學(xué)習(xí)與活著?

　　所以，我的青春我做主，有誰(shuí)人敢來(lái)與我爭(zhēng)搶?時(shí)間?不可能了吧?

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