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我的青春擺渡人作文

時間:2023-07-27 17:18:22 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文,希望能夠幫助到大家。

我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

  感謝時光,讓我遇見最美的你,也感謝你,讓我在青春年少時遇見最好的自己。吳老師,愿多年后再相見,我還可以深切的說出一句,老師,您好。

  記憶中的那個你,永遠(yuǎn)和善。你勾起的嘴角,下彎的眼,如四月春風(fēng)般柔和,令我無法忘卻。曾經(jīng)的.一頭青絲如今許是早已摻進(jìn)了白發(fā)吧。消瘦的臉頰,光潔的額頭,一雙狹長的眼中盛滿溫柔,你的瞳,在陽光下似琉璃幻彩,猶如那漫天繁星,又宛若那高原上的淡水湖泊,清澈,純凈,亙古不變。柳眉微挑,高挺的鼻梁,微抿的唇,皮膚白卻又不病態(tài),好似那質(zhì)地上乘的羊脂白玉。

  六年歲月,時光蹉跎,你陪我們踏上成長的漫長之路,我們一同在雅園看盡紅櫻滿枝,飽覽銀杏葉落,走過挫折,擁有歡笑。你常說,雨過天晴見彩虹。哪怕在逐夢的旅途上,我一次次跌倒,你也不過云淡風(fēng)輕,將我扶起,放手讓我迎向挑戰(zhàn)。你令我明白,哪怕渾身傷痛,也要趁著青春年華正好時,去拼搏,去努力,披荊斬棘,去收獲那輝煌,去贏得那頂桂冠。

  教書育人,是你最偉大的使命,你用知識和求知的圣火,為我點(diǎn)亮了漫漫長路,用這把熊熊燃燒的圣潔之火為我驅(qū)走黑暗,令我在層層迷霧中撥云見日。是你的諄諄教誨,伴我漫游無盡的學(xué)海,是你的淳淳教導(dǎo),陪我暢游無邊的書山。你宛若那一葉輕舟,載我長大,載我一路,保我安危,直至我到達(dá)那美好的,彼岸花盛開的對岸。

  感謝你,陪伴我走過一路險(xiǎn)難,感謝你,似一位擺渡人,護(hù)我渡過青春之海。我想借春風(fēng)寄語,我想請落葉傳愿,最好是青春年少,風(fēng)華正茂,但愿是初心不變,一如從前,我多想回頭之間,你還在彼岸那邊。望我們,再次相見。我一定會向您道一句感謝,謝謝你,吳老師,謝謝你,我的,青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

  在人生這條道路上會遇到平川。坦途也會撞上沒有舟的渡口河沒有橋的河岸。當(dāng)你面對著這一個個突如其來的災(zāi)難。驚慌失措,施總會出現(xiàn)一個人。擺著舟將你渡到勝利的彼岸使你不再迷茫。

  我曾看到過一本書,擺渡人這本書主要講述的。是一輛公交車發(fā)生車禍后車上數(shù)十名乘客卻安然無恙。卻只有一位女士不幸身亡了。當(dāng)他緩緩睜開時,她以為只有她一個人活下來了,他下了車到處走。想找到一個人,可是周圍特別荒涼。突然,他看到遠(yuǎn)處有一個人,那就是他的'擺渡人。從此他經(jīng)過擺渡人的慢慢引導(dǎo),一步一步遠(yuǎn)離了地獄,過上了幸福的生活,雖然他已經(jīng)不再是人了。

  作為正處于青春期的我。懵懂而無知,迷茫而糊涂。

  處于青春期的少年少女們總是馬馬虎虎,愛惹麻煩的,當(dāng)然我也不例外,不過我很幸運(yùn),遇到了拯救我的百度人兒事情的起因是這樣的。

  我今天原來是一個很美好很愉快的一天,然后我今天中午接到了一通電話是我舅媽打來的。她和我說了一些關(guān)于我媽媽的事情(具體事情涉及個人隱私不易透露)我頓時想哭,整個下午心情都非常糟糕,俗話說,一波未平,一波又起,中午的事情還沒有完,晚上又發(fā)生了一件事,我的室友跟我說:“今天你借給我的共享單車我借給班里的一個同學(xué)了,我到規(guī)定的地方再去拿,卻不見車了,不會是丟了吧?”我聽后頓時亂了方寸 不知所措。我知道她不回故意的,也知道她不清楚車子丟了以后需要賠一千塊錢的嚴(yán)重后果,所以我并沒有生她的氣 然后獨(dú)自一人走到外面去聯(lián)系然而卻徒勞無功。

  幸虧最后車子還是找到了,這一點(diǎn)還是很幸運(yùn)的。

我的青春擺渡人作文3

  青春,如花綻放的時期,絢麗多彩,燦爛奪目。一個敢闖,敢浪的代名詞。我秀我的舞臺,你不是導(dǎo)演。夢想在這個時期放飛,雄鷹在這個時期誕生。這時,是否需要一個人引導(dǎo)在我左右?

  在某個黑暗的角落,我,迷失了?跟隨著外面?zhèn)鱽淼穆曇簦刈呷,不曾想,只是在原地呆呆的徘徊……走到了路邊緣的懸崖。突然間,一盞路燈亮了,讓我看清了前方,一步步的回歸正道。慢慢地,慢慢地。我意識到了,驀然間的回首,是你!默默地陪伴著我……

  你雖為兄長,但讓我感受到了如同身邊所有人的教導(dǎo),教我克服困難荊棘的辦法,不要重走所悔恨的道路。給予了我極有幫助,極有鼓勵的話語,助我成材!

  你是否記得,你在我友誼的道路上也讓我看清了本質(zhì)。步入青春期的我,隨著思想上的變化與性格上變化,是我總與爸媽一言不合就“干架”。那次,我沖著媽媽嚷嚷:“你怎么不考慮一下我的'感受,作為小雯的好朋友,不被她的媽媽認(rèn)可,是多么難過的一件事!”這話一出,我便深深刺痛了媽媽,媽媽立即打電話打給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你。

  電話一接通,你語重心長地對我說:“妹兒,你先聽我說。我們來打個比方,如果小紅的各個方面都不符合咱媽的意,可她又是你最好的朋友,那咱媽或多或少對她會有一些偏見,可你還是在跟她玩兒!友誼重在于心交,你又不是跟她媽媽玩兒,你在意這些有什么用呢?認(rèn)真踏實(shí)做自己就是了!蹦愕脑捊o予了我極大的震動,讓我更為珍惜這段友誼。

  是你,一步步地,把我從黑暗的邊緣救贖回來。一步步地,放飛我的夢想。一步步地,成為指引我前進(jìn)的導(dǎo)師。你,是我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文4

  我的童年,是一座美麗的小島,小島上生長著許多奇異美妙的精靈,快樂,天真,善良,純潔以及美好的回憶。漸漸地,我長大了,想到更廣闊的世界闖蕩,我知道有一塊大陸,叫做未來,那里光明圣潔,令人憧憬。小島與大陸,隔著一片汪洋,叫做青春,青春中有許多浪潮,悲傷,迷惘,困難我決心去到大陸,毅然坐上小船,開始了我的旅程。當(dāng)我遇上浪潮時,總會出現(xiàn)兩個人,助我乘風(fēng)破浪,駛向無限美好的遠(yuǎn)方爸爸媽媽,我的青春擺渡人。

  家離學(xué)校很遠(yuǎn),交通也不發(fā)達(dá),憑我一人之力,無法前往學(xué)校上學(xué),這時,爸爸媽媽總會站出來,每周接送我,不辭辛勞。

  我從小體弱多病,常常發(fā)燒,爸爸媽媽為了讓我多補(bǔ)充一些維生素,每周都會坐在餐桌前,為我剝各種水果。尤其是剝石榴,特麻煩又費(fèi)時間,我看著那一顆顆色澤紅潤、晶瑩剔透的石榴籽,仿佛寶石一般,再看看他們的雙手,早已被石榴皮染黃,令我感動。

  害怕我在學(xué)校生活不好,他們總會在星期三來看望我,為我?guī)硐闾鸬乃煽诘牧闶,換洗的衣服、溫暖的被子。風(fēng)雨無阻,從不缺席。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時,他們總會認(rèn)真仔細(xì)地為我分析原因,指出我的`不足之處,并且鼓勵我,讓我更加自信地區(qū)迎接后面的挑戰(zhàn)。

  最近我看了一部電影《尋夢環(huán)游記》,里面有一句臺詞令我感觸頗多。“在愛的記憶消失前,請記住我!蔽彝蝗幌氲搅烁改笧槲易龅募∈拢c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想,我應(yīng)該將這些溫暖的小事刻在記憶中,珍惜它們,不要讓愛消失,不僅如此,等我長大了,到達(dá)未來大陸,應(yīng)該學(xué)會感恩,用的行動與愛,去報(bào)答他們。

  如今,我的小船駛上正確的航道,光明的大陸已離我不遠(yuǎn),這里有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人,我最感恩的人。

我的青春擺渡人作文5

  你茫然的往前走,一望無際,當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞、渴望幫助時,一雙大手緊緊握住了你的肩膀,帶著你靜靜的往前走。停下來,你在回頭,卻發(fā)現(xiàn)你已到了彼岸。

  ——題記

  人生猶如一片汪洋大海,你站在稚嫩的此岸,眺望遠(yuǎn)方,看到了彼岸,卻又在岸邊停下腳步,因?yàn)槟銦o法跨過眼前一望無際的大海。這時,一只船停在岸邊一個人手握竹竿,堅(jiān)毅的眼神中沒有一絲猶豫,因?yàn)樗獛泷傁虺墒斓谋税丁D莻人就是老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币苍S一提起老師,眾所周知的便是這句詩了。有人說老師是春蠶,無私奉獻(xiàn);有人說老師是蠟燭,燃燒自己,默默無聞;還有人說老師是石階,讓學(xué)生一步步走向更高的學(xué)習(xí)殿堂。而我認(rèn)為老師更像江畔上的擺渡人。你是否見過那擺渡人的模樣,如果沒有見過,就請看看那三尺講臺上的老師。他們?nèi)鐢[渡人一般,整天埋頭苦干,風(fēng)雨無阻的揚(yáng)著布帆,劃著雙槳。直到光滑的臉龐被歲月烙下深深印痕,細(xì)嫩的雙手變得粗糙。誰又知道,這一切的一切只是為了將我們送到彼岸。

  一路揚(yáng)帆劃槳要多久?或許是三年六年甚至更長。歲月讓我們變得成熟、睿智,讓我們從一個懵懂。、年幼無知的'小孩蛻變成了充滿熱血與活力的少年,而一路渡江而來的風(fēng)雪卻給了擺渡人承受。

  船到岸了,我們歡呼著上了岸,迎來的是新知識、新環(huán)境,等待我們的是一個全新的世界,這時擺渡人哪去了?他們卻又小心的駛著船,又去為下一批孩子擺渡了……

  感謝您,我的青春擺渡人——敬愛的老師。

我的青春擺渡人作文6

  人生長路漫漫,唯有伊,為吾消得人憔悴。

  ——題記

  微風(fēng)不經(jīng)意間拂過臉頰,吹開了成長之路,撥開了青春之窗,人生路上原來處處有您。

  人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸,當(dāng)你面對著這些,你的擺渡人便會默默地為你撐起船,駛向彼岸。

  考試是最煩人的,復(fù)習(xí)作業(yè)一大堆,要背的'知識一大堆,父母的嘮叨一大堆,唉,又要考試了!

  咚咚咚!不,誰也不能進(jìn)來,數(shù)學(xué)老人正在考驗(yàn)我,我在他的迷宮中繞了半天了,我得想辦法找到出口,可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏,門外的人仿佛聽到了我的心聲,敲了幾下就沒了動靜,正合我意!

  又不知耗了多久,我終于從數(shù)學(xué)老人的迷宮中繞了出來,伸了個懶腰,無力地倒在床上忽然間想到了什么,急忙去開了門。

  “媽,你怎么不進(jìn)來啊,站在外面干嘛?”看著她手中的牛奶,再想起之前的敲門聲,我心中有些愧疚,“我口渴了自己去倒,天色不早了,你快去休息吧!

  “天色不早了,就是想來催催你,方才我敲門沒有動靜就知道你在用功,我怎么忍心打攪你呢?”語罷,我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。

  “明天就要考試了,媽媽!”

  “我知道,明天的考試固然重要,可功夫不應(yīng)該花在平時才對嗎?傻孩子!

  青春這汪洋大海,洶涌,澎湃。而我,如同小小船上的小小人兒,若無您這擺渡人,我將如何與巨浪搏斗?我又將如何揚(yáng)起風(fēng)帆,迎接新的挑戰(zhàn)呢?

  感謝您,讓我的內(nèi)心再無荒蕪;感謝您,能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。

我的青春擺渡人作文7

  生命,如一條長河連綿不斷,而你,就是我的擺渡人!

  當(dāng)我伸手不見五指迷失在生命長河,就要沉入河中時,是你拉住了我的手,將我一點(diǎn)點(diǎn)的拉起來,給我?guī)砹藴嘏c光明。

  當(dāng)我睜開眼睛,看見你的第一眼起,命中注定,你就是我的擺渡人,你幫助我一切,可以說,如果生命中沒有了你,我真的不知道應(yīng)該怎么辦,而你卻從不需要回報(bào)。

  一天又一天,一年又一年,我們一起生活,共渡美好時光,忽然發(fā)現(xiàn)我長大了許多,到達(dá)了人生的一個小山峰——青春期,我們之間似乎一下隔了一堵墻,變得有點(diǎn)陌生,不再像曾經(jīng)那互相說著自已所想的天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心,當(dāng)我摔門而出時,我明白你一定傷透了心。

  但你從來沒有放棄我,依然諄諄教誨我,當(dāng)我每次跌入失敗的深淵時,你又抓住了我,告訴我不放棄,我慢慢明白了你的艱辛與付出,看見你變深的皺紋與越來越多的白發(fā),我卻無以回報(bào),你說,你好好讀書就是對你們最大的回報(bào)。

  從成功到失敗,再從失敗到成功,一次又一次,都因?yàn)橛心愕?幫助與支持。人生沒有盡頭,只有路,你就是每個路口的指示燈;我坐在小船上,而你就是那船夫,慢慢地引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。

  我成功了,你卻老了,如果時光可以重來,我會珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與你一起共渡美好時光,一起游古城小巷,一起看林間日出。

  如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,我的母親,你就是我的青青擺渡人!

  你伴我長大,我陪你變老……

我的青春擺渡人作文8

  夏夜的清風(fēng)中明月與星星在空中嬉戲,別枝與驚鵲在玩鬧,青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉,小溪與流水在情意綿綿……

  空中一顆流星劃過我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍(lán)空中劃出一道綠色。她搖曳著,在我的心中流動,讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風(fēng)吹開了我的心扉。

  記得那次期中考試,各科成績相繼浮出水面,總分、排名也已塵埃落定。我的理想,比如天上那顆略顯暗淡的星星似的,早已系好了飄動的鞋帶,準(zhǔn)備好流浪。

  自習(xí)時,我一直難以擺脫理想的沉淪。老師是您在講臺與辦公室之間,輕輕的走動,似清風(fēng)一般留下一只綠色的紙鴿。我打開它,上面寫著“夢想從這里起飛”。

  那一刻,我突然意識到。其實(shí)理想并不會因此暫時的失敗而消亡,我得找回那流浪的星斗,決定向理想再次出征。征途中,老師您的鼓勵,您的關(guān)愛,您的啟迪猶如一股搖曳的綠色,在我胸中涌動蕩漾。

  還記得您在課堂上跟我們講,進(jìn)我的草原上的獅子其實(shí)心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度,有一種激動,肌肉的力量,那正如我們心中的'理想。

  那一刻,心中萌發(fā)出追上更高更遠(yuǎn)夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動,鼓舞著我向高峰攀登。

  老師啊,為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈,扶植起了那么多失落的理想后,您的生命的綠依舊流動如常呢?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”說的就是這個道理吧。

  謝謝您,在我的心坎灑滿陽光,布滿綠意,讓我的青春不迷茫。

  謝謝您,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文9

  他義無反顧地舉起漿,風(fēng)干自由的過往,載我到青春的對岸上。

  ——題記

  在困難來臨之前,他總提醒我?guī)铣岚,突兀的一天,他意外現(xiàn)身在我眼前,他站在熟悉的路口等我,輕輕地拉起我。“怎么來接我?”我見他摸摸生著銀絲的腦袋,又把手插進(jìn)肩包里翻動。“帶你去農(nóng)貿(mào)。”他拿出一本冊子,塞到我手上。一本公交路線圖,充盈著油墨味。

  他把我拉上一條我從未坐過的線路,車上人不多,我們到窗邊的.兩座位上坐下,他又突兀地給我講起窗外的景色,講起城市的變遷,連續(xù)不斷的話句引人側(cè)目。我心不在焉地聽著,大西路,橫街……到了農(nóng)貿(mào),他買了些雞蛋,青菜,就匆匆?guī)一厝。我邊聽他喋喋不休地談起線路,疑惑他小題大做地大動干戈,我們繞了大段路回家,我按捺不住的疑惑盡在那日解開——

  那個冬天,來得莽撞,天空中彌漫的雪花幾時已經(jīng)落下,遠(yuǎn)處的工地喧囂嘈雜,冬季停工前的收工,無時無刻不吐露他的熱情,我像往常一樣走在回家的路上,躲在站牌下等車,一輛輛呼嘯而過,但都不是我所乘的線路。凜冽的寒風(fēng)要把人凍成冰雕似的,回頭看向站牌,因施工改道的標(biāo)牌映入眼簾,我頓時不知所措起來,站在雪地里茫然之時,一輛車停在我身邊,我回想起來幾個月前曾坐過的公交,這種感覺在我心中無限放大,我跟上人流,像以前一樣守在車窗旁,窗外的景色又熟悉,又陌生,大西路,橫街,農(nóng)貿(mào)……

  頂著雪回到家中,我心中思緒萬千,回想剛出差的父親,他似乎一直在找一個理由,默默地將青春換得白發(fā)蒼蒼。

  那天,在遙遠(yuǎn)的某處,我把你曾經(jīng)那隱沒的愛,折成紙船,跨越千山萬水而去,我的青春不是多孤獨(dú)的河流,透過霧氣之下,有許多擺渡者載我到對岸去。

我的青春擺渡人作文10

  微風(fēng)輕拂臉頰,不經(jīng)意的回首,讓我發(fā)現(xiàn)我的青春有了您。

  經(jīng)過歲月的磨合,才發(fā)現(xiàn)你對我的影響竟如此之深。

  歲月如歌,讓我看清自己,歲月如歌,讓我認(rèn)識了你。

  您就像一本書,充滿智慧的書,但對我而言,您的每一句話,都向一盞耀眼的明燈讓我感受到溫暖并為我指明前進(jìn)的方向。

  在我步入一個新的階梯,一個新的開始,我遇見了您。您就像媽媽一樣呵護(hù)著我,關(guān)心我的成長。

  陽光和煦,這是我第一次步入這個神圣的地方,這里的一切對我而言都很陌生,每當(dāng)下課時,我都會一個人默默的在蹲在角落望著這個陌生的空間?粗瑢W(xué)們都開興的出去玩的時候,這個空間就只剩下我。我蜷縮在角落,眼里的一切都是黑暗的,沒有一絲光明,感覺這個世界在跟我疏遠(yuǎn)。處于黑暗中的我,沒有了生命的活力。

  然而你看到我獨(dú)自在角落,便悄悄地走了過來溫柔地問著我:“你怎么不去和同學(xué)去玩呢?”我恐懼的心一下子提到了嗓子眼,只好默不作聲,只是靜靜的聆聽著你的話,話語很溫柔帶著甜味,促使著我鼓足勇氣抬起頭望著你。

  微風(fēng)過處,您的秀發(fā)在風(fēng)中飄拂,您的目光中似乎與背后的陽光融為了一體暖暖的`,讓我冰冷的心開始點(diǎn)點(diǎn)融化。

  在后面的日子里,面對一個如此膽小怕事的我,您也從不厭煩常常關(guān)心我,鼓勵我,讓班里的同學(xué)主動邀請我加入集體,和同學(xué)們一起玩;很快我適應(yīng)了這里的生活,融入了這個班級,人也變得開朗,充滿活力,對未來充滿了希望。

  感謝您出現(xiàn)在我的生命中,路上有您,無論未來會出現(xiàn)什么樣的困難,您都是我前進(jìn)的指明燈,鼓勵著我堅(jiān)持下去,向未知的領(lǐng)域繼續(xù)航行。謝謝您,我的老師,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

  在青春的道路上,有喜悅、有悲傷、有歡樂、有離愁。而我遇見了我最好的朋友——小喬,是她為我的青春擺渡著。

  小喬長得格外清秀,眼里總透出一股自信與活潑。記得在去年的運(yùn)動會上,我和小喬分別報(bào)名參加了一百米和二百米賽跑。在上學(xué)的途中,我遇見了小喬,看見了她熱情地跑過來與我打招呼,我們兩個一同肩并肩走向了學(xué)校。到了學(xué)校,老師安排小喬去布置主席臺,而我,則為跑100米而時刻做著準(zhǔn)備,在我跨過椅子的那一刻,我的鞋被椅子勾住了,我使勁一拔,鞋子被劃了一個大大的口子,這時廣播室里已經(jīng)在喊100米的檢錄通知了,我焦急的四處張望,尋找一個可以借我運(yùn)動鞋的人,有許多同學(xué)過來熱心地幫助我,但她們鞋子的尺碼都不合適,這時廣播室里開始大聲喊我的名字,情急之中,我看見小喬向我跑來,當(dāng)即脫下鞋子,叫我試一試,我試后,大小剛剛好!我飛一樣的奔向了檢錄處,起跑時,我感覺腳下充滿了動力,最后一刻,我突破了終點(diǎn)線,取得了第一名!帶著這份勝力的喜悅我給了小喬一個最大最感激的擁抱!

  小喬是班級里的優(yōu)等生,有時負(fù)責(zé)幫老師判卷。有一天,她又抱著一摞卷紙從老師辦公室里走出來,批卷時,我求她先判我的卷紙,她笑了笑,找出了我的卷紙一絲不茍的判了起來。結(jié)果滿分100分的卷紙?jiān)谒龂?yán)格的筆尖下劃出了78分的,我有些不悅,作為好朋友,就不能寬松一點(diǎn)嗎?小喬似乎看出了我的不滿情緒,把我的卷紙拿出來說:“你看,你的橫寫得像撇,豎寫得像是彎的`,這張卷紙的字跡實(shí)在是不工整。”說罷,小喬又將我的錯題細(xì)致的重新講了一遍,頓時,我醒悟了,她是為了我好呀!

  人的一生中會出現(xiàn)許許多多的擺渡人,而小喬就是我青春的擺渡人!

我的青春擺渡人作文12

  我們每個人都在向前行進(jìn),因?yàn)橐獙ふ乙粋人生目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)。腳下踩著的路,那是時光,隨著我們前進(jìn)的步伐而流逝。我們向著時光的盡頭慢慢走去,這路上會有很多困難,使我們迷惘,使我們躊躇,但是生活給了我們很多希望。因?yàn)橹挥写煺,才能讓我們更加?jiān)定,所以同樣能讓我們面對更大的磨難。

  在這條漫長的時光道路上,我遇到了很多人,他們一直在我身邊,讓我更加堅(jiān)定的生活。以前因?yàn)楦改傅?陪伴很少,所以每次打電話的時候都覺得他們很嘮叨,但是他們讓我更加有勇氣和信心,因?yàn)樗麄兛偸悄芙o我鼓勵和支持,使我獲得前行的力量。老師雖然嚴(yán)格,但能使我自覺地學(xué)習(xí),能為我指引前方的道路。同學(xué)間總會發(fā)生矛盾,但在很多時候表現(xiàn)出來的都是互幫互助、和睦團(tuán)結(jié)。除了他們,還有很多很多出現(xiàn)在我生命中的人,有了他們,我的生活才會如此順利和美好。

  他們所奉獻(xiàn)的,不只是一些微不足道的表現(xiàn),而是珍貴的、無可比擬的精神食糧,不會隨著歲月流逝而淡化,也不會隨著距離漸漸消散。我會盡我最大的努力去珍惜它們。

  這樣無私奉獻(xiàn)的人,他們就像一個個擺渡手,而人生是一望無際的翻騰的江河,他們無所畏忌,依然為別人護(hù)航。沒有他們,也許我們只會駕著小船隨波逐流,不知會飄向哪里

  所以,我要感謝這些人,他們使我受益無窮。

我的青春擺渡人作文13

  如果說,我的童年是在爸爸的歌聲中度過的;那,我正如花兒一般綻放的青春呢?

  遠(yuǎn)處的朝陽,一點(diǎn)點(diǎn)的變淡,逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上,輕輕地?fù)u搖頭,便隨風(fēng)落下了。卻不知何時被孤獨(dú)的影子塞滿了心間。

  別人說,青春是叛逆的,是熱血沸騰的?晌艺J(rèn)為,青春,就是索然無味的一場夢;醒時,除了被淚水打濕的睡枕,一切如常。

  移動腳步來到小溪邊,溪水很清,很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個紙人兒,其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫著“乘客”。另一個小人兒上的字已被打濕。我想,他大概就是擺渡人吧。

  青春也有擺渡人嗎?是有的吧。那我的青春,由誰來擺渡呢?完全不了解自己的父母?只會傳授知識的老師?那些所謂的真摯的朋友?林間散步,一遍遍問自己。

  四周皆很安靜,咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭,看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽著,沒有注意到我的視線。我凝視著老人離開的背影,陷入了沉思。

  突然想到鹿晗所唱的`“有人說,青春太短,有感覺就要揮霍”。時光匆匆,每個人身上總會有歲月留下的傷痕,無人能與它抗衡。

  腳底的落葉發(fā)出“嚓嚓”的聲響,視線向下移去,只有散落一地的枯葉。它們的生命已經(jīng)結(jié)束,敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢?高高在上的掛在枝頭,然后被時間摧殘而死亡?

  我不再去想,躺在柔軟的草地上,做屬于我的那一場青春的夢。

  青春是一條很長很長,但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船,船上有一位蒙面的擺渡人。而,那位擺渡人的名字,叫時光。

我的青春擺渡人作文14

  每個人的青春都會在生活中遇到一兩個“擺渡人”,不是老師就是同學(xué)。但是我的青年擺渡人是她——我的母親。

  在那次期中考試中,我“在孫山很出名”,甚至沒有進(jìn)入我們班的前20名。真的是“問你能有多少悲傷?只是一股泉水向東流”!不僅僅是悲傷,更可怕的是自卑、自嘲、失敗的氣息彌漫在我的世界里,更像是一塊大石頭壓在我的心上,讓我喘不過氣來。我就像霧中的船,被寂靜和黑暗包圍著,心里一片凄涼。我偷偷量了一下我和第一名的距離,才發(fā)現(xiàn)她身后卷起的沙子覆蓋了我的`綠洲。

  回到家,我媽發(fā)現(xiàn)我有問題,問我怎么了,我就跟她說了。她的臉還是那么溫柔,可我的眼淚卻像決堤的洪水一樣涌了出來。她抽泣著說:“對不起……”我媽用安慰的語氣對我說:“沒關(guān)系,下次做好就好了!蔽倚睦锖懿缓檬。她不說我,但我可以反省自己。羞恥和內(nèi)疚沉積在心里,逐漸變成動力。

  她用夢想的槳把我?guī)С鲣鰷u,用希望的光照亮了我前方的黑暗。她給我指路,監(jiān)督我每天做作業(yè)和復(fù)習(xí).經(jīng)過我們不懈的努力,我的成績逐漸提高,和班里第一的距離也逐漸縮短。也許這就是母愛的力量吧!

  我感謝她是我生命中的擺渡人,也是一個好媽媽。也許我的小帆船以后不會一帆風(fēng)順,但只要有媽媽,就一定溫暖!

我的青春擺渡人作文15

  青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機(jī)的季節(jié),欣賞它,那千變?nèi)f化的美便浸潤其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道,才發(fā)覺,你對我的影響,竟如此之深。

  那是一個寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操,這寒風(fēng)實(shí)在太猛烈,誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴(yán)實(shí)的捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動,這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下,起初我還以為是同學(xué)的惡作劇,當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過頭時,才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴(yán)肅的臉嚇到我了;氐桨嗌虾,班主任讓不認(rèn)真做體操的人都站起來,讓我們反省自己的.錯誤。隨后,她嚴(yán)厲地說:“如果以后再發(fā)生這類似的情況,嚴(yán)懲不貸!”我雖然知道我錯了,但我依然覺得她太過嚴(yán)厲。

  周五的下午,班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室,同學(xué)們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著。可班主任卻說:“這節(jié)課我們不上課,當(dāng)然也不會考試,我們就來談?wù)勑陌。”聽班主任說完后,同學(xué)們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。

  時間過得很快,班主任也說了很多,其中有一句話讓我記憶深刻:“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不為別人,就為你自己!蔽彝蝗挥X得班主任說的話很有道理,這次談話也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來不是我們想象的那么嚴(yán)厲,其實(shí)“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見的”,她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親,讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會了我許多做人的基本原則,也讓我的成績逐漸提高。原來,她竟是我的擺渡人!

  對于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。

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