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成長的煩惱作文3篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的成長的煩惱作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長的煩惱作文1
生命需要成長,才能長大,人亦是如此。在成長的過程中,我們會(huì)有許多的變化,但心態(tài)很重要。有的人把成長中的變化看得很重,把這種得失和自己的生活結(jié)合,就成了煩惱,因?yàn)檫@些煩惱,最后甚至?xí)货瓴徽。也有的人把這些變化看得輕描淡寫,不過是人生中的一次蛻變,能讓自己變得成熟,沉穩(wěn),雖然也會(huì)有不悅,但不會(huì)因此而頹廢。我自認(rèn)為我是屬于后者。
我最主要的煩惱很簡單——作業(yè)多。學(xué)習(xí)任務(wù)過重讓我的閑暇時(shí)光越來越少,對(duì)于身為書蟲的我來說這是很沉重的打擊,令我很不高興。但學(xué)習(xí)又不能落下,只能用最快的速度寫完作業(yè)再暢游書海,哪怕如此,也很少有時(shí)間。作業(yè)極大限度的束縛了我的自由,玩耍更成了奢望。但媽媽總跟我說,現(xiàn)在的`努力是為以后的輕松奠定基礎(chǔ),俗話說:少壯不努力,老大徒傷悲。是有道理的,想想便忍耐下來。
媽媽有許多的朋友,小時(shí)候總逗我玩,或許是年齡小我活潑開朗的很。但長大了性格就變得靦腆多了?匆娙酥桓胰跞醯慕幸宦暎袝r(shí)誰也沒聽見,媽媽總說我不懂事,沒禮貌。媽媽的朋友們聊天的內(nèi)容多是衣服、家居、減肥之類的話題,我沒有興趣,就在旁邊做自己的事,對(duì)她們不予理睬,說好聽一點(diǎn)是沉穩(wěn),難聽一點(diǎn)就成了孤僻,又要遭到一番點(diǎn)評(píng),讓我覺得很委屈、很苦惱。但也讓我意識(shí)到了自己的不足,知道自己應(yīng)該再外向、大氣、開朗一些。
成長路上的坎坷是成功對(duì)你的考驗(yàn),若能通過對(duì)自己大有好處。煩惱需要拋開心中的烏云,讓晴天的太陽照耀,掃除所有的負(fù)面情緒,陽光、開朗、樂觀是度過困難的法寶,幫助我們走向快樂的明天。待長大后,暮然回首,你可以驕傲地說:我有一個(gè)健康快樂的童年。
成長的煩惱作文2
因?yàn)椴恢莱砷L是什么,所以也不清楚成長的煩惱具體是什么,但在不經(jīng)意的成長間,我們確實(shí)有許多煩惱。
從“床前明月光”到“老驥伏櫪,志在千里”,從“小燕子,穿花衣”到“冒著敵人的炮火,前進(jìn)”,從“壹加壹”到“平方根”……在時(shí)間的流逝間,帶走了許多珍貴且終不復(fù)存在的童真,帶來的是熱血滿腔的少年熱情,這到底是虧還是得?也許,無論什么都一樣,有舍才有得罷了。
爸爸說,你長大了,要多做些事啊。媽媽說,你還是個(gè)小孩子,大人說話別插嘴。呵,大人到底將我們置于何地呢,只有他們自己才清楚吧。這也許會(huì)是成長的煩惱?不想上培訓(xùn)班,可又能對(duì)誰訴說?這個(gè)年齡,我們注定有許多改變不了的事情,猶如螳臂擋車般,最后毀滅的只會(huì)是自己。
暗夜里,記起媽媽曾說過,每個(gè)人都是天空中的一顆星。當(dāng)時(shí)特別好奇地徹夜不眠而數(shù)星星,就仿佛擁有許多份愛。得知“進(jìn)化論”后,這個(gè)美麗童話的.崩塌還帶起了另外一些不知名的東西罷。只知,從今往后無論星光多么爛漫,無論數(shù)了多少顆多少遍,內(nèi)心都只余冰涼一片。
望著角落里堆積的玩具,有種想落淚的感覺,淚眼朦朧間,仿佛又與媽媽一起放風(fēng)箏,拿著變形金剛于朋友亂飛舞,那芭比娃娃與鄰居一起打扮,像個(gè)樹懶一樣掛在爸爸肩上……這些太多的美好,都沉淀在了心底,布上灰塵。桌上,一摞摞書占據(jù)了積木的位置,只好將積木扔到玩具堆里,隨它們一起蒼老、灰暗,帶走心底里最后一絲溫暖。
成長的煩惱是什么?誰也說不清楚,可能只是不能玩玩具,要上補(bǔ)習(xí)班;可能是不能撒嬌,要裝出一副小大人的模樣;可能是得逼著自己去做一些不想做的事情;又或者,是其他一些……
不管成長有什么煩惱,最后我們都會(huì)長大。就像經(jīng)過重重困難渡到河之彼岸,回首,也只是化作一聲笑。對(duì)那些煩惱,我們早已克服,有著走下去的勇氣與信心……
成長的煩惱作文3
煩惱像一片陰霾,蒙蓋著心靈的彩虹;煩惱像一個(gè)黑暗的山洞,進(jìn)去了就無法順利地走出來……成長中,煩惱一直在我們身旁徘徊,它使我們傷心,使我們懊惱,使我們頹喪,使我們憂愁。怎樣才能吹散煩惱的陰霾,走出黑暗的心靈山洞呢?
我今年快12歲了,也經(jīng)歷了大大小小的煩惱然而最讓我無法自拔的就是性格。這個(gè)令人憂愁的煩惱,我上一年級(jí)時(shí)就感受到了。
上一年級(jí)的我,像是一片空氣,在班里從不露面出頭,不給班里同學(xué)交流,也不愿參加活動(dòng),上課更不舉手發(fā)言。在老師一次又一次談話和家長的批評(píng)中,我的`性格依然沒有改變。
二年級(jí)上學(xué)期,我在期中和期末考試中都考了雙百分,卻仍沒有主動(dòng)舉過手發(fā)言。老師提的問題我都會(huì),但我依然一次又一次地讓這些好機(jī)會(huì)從我身旁溜走。我意識(shí)到我性格上的缺陷必須要改變。于是我下定決心,一定要在二年級(jí)下學(xué)期舉一次手。到了下學(xué)期,我多次地鼓勵(lì)自己,終于有一天,我在最簡單的問題上舉起了手。老師見我舉起了手,馬上點(diǎn)了我的名字。我用了小的不能再小的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說了出來。話音剛落,在老師的帶動(dòng)下,班里掌聲連連。我靦腆地坐了下來,臉卻紅得發(fā)燒,但是,我忽然感覺煩惱似乎淡了很多。
當(dāng)我邁出了這困難的一步后,就出奇地開始期待每一節(jié)語文課的到來。更讓我意想不到的是,有一天,老師在我的書本上蓋下了一朵“積極發(fā)言”的小紅花,這可是我夢寐以求的榮譽(yù)!從那一天起,我的小紅花從一朵,到三朵,到十朵……漸漸地,我越來越自信起來,成長起來。而這性格上的煩惱也隨著我一步步的成長很快地消失了。
現(xiàn)在,翻開我六年級(jí)下學(xué)期的語文書本第一頁,上面已經(jīng)赫然地印著十三朵小紅花了。在這六年的小學(xué)生活中,我從默默無語的、煩惱頹喪的一年級(jí)小孩子成長為自信,活潑的六年級(jí)學(xué)生。我終于用努力吹散了煩惱,走出了黑暗心靈的山洞。
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