成長(zhǎng)的腳印作文【精選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的腳印作文1
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登,回望來(lái)時(shí)路,粲然一笑;轉(zhuǎn)過(guò)頭,向著前方,無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
兒時(shí)的,一天晚上。
“大灰狼看見(jiàn)了小紅帽!卑职址畔率种械摹陡窳滞挕贰!靶 〖t帽被吃掉了嗎?”“要想知道結(jié)局,那就乖乖睡覺(jué)!蔽覄倻(zhǔn)備躺下,媽媽就走過(guò)來(lái)!皟晌还适麓笊,吃完蘋(píng)果再睡覺(jué)!眿寢尠涯莻(gè)圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……
兒時(shí)的家里,我們留下了幸福的腳印。
二年級(jí)時(shí),踢球比賽。
隊(duì)友把球傳給了我,我似一顆子彈一樣往前沖,躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)奪人心魄地?cái)r截,一腳向球門(mén)射去。只聽(tīng)那“啊”的一聲,守門(mén)員倒在了地,他迅速起來(lái)一跺腳,眼睛斜視著我,我笑著說(shuō):“對(duì)不起!彼偷某姨哌^(guò)來(lái)。我接過(guò)球,向球門(mén)踢去,球進(jìn)了!
足球場(chǎng)上,我留下了拼搏、自信的腳印。
上學(xué)期的一個(gè)黃昏。我踩著自己的'影子獨(dú)自走在回家的路上。
到了家,我長(zhǎng)嘆了一口氣“哎——”,居然被這道題絆了個(gè)狗啃泥,害我被扣了五分。接著,我把能找找到這類題型,通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書(shū)本里像我豎起了白旗。
學(xué)習(xí)的道路上,我留下追求完美的腳印。
命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕,不要放棄,愈挫愈堅(jiān),積極前進(jìn),這樣我們會(huì)不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印作文2
人生就像一條路,出生是這條路的起點(diǎn),死亡是這條路的終點(diǎn)。這條路上布滿了我們成長(zhǎng)的腳印。
還記得你出生時(shí)醫(yī)院給你蓋的第一個(gè)紅腳印嗎?那時(shí)你是多么的幼小,多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍,用腳印畫(huà)出奇特的圖案嗎?那時(shí)的你是多么好奇,多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學(xué)情景嗎?那時(shí)的你是多么單純,多么好問(wèn)。還記得你第一次參加比賽得獎(jiǎng)的印象嗎?那時(shí)的你是多么勇敢,多么優(yōu)秀。還記得你小學(xué)畢業(yè)時(shí)與同學(xué)握手告別的場(chǎng)面嗎?那時(shí)的你是多么難過(guò),多么不舍。
現(xiàn)在,這一切都已成為過(guò)去。醫(yī)院蓋的紅腳印現(xiàn)在已不知去向;沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散;牽著媽媽手過(guò)馬路已被視為“幼稚”;參加比賽所得的獎(jiǎng)狀早就被歲月褪去了光環(huán);小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)此時(shí)也各奔東西了。
還有什么值得我去回想的呢?恐怕也只有這串童年的`腳印吧!這串腳印很真實(shí),很快樂(lè),也有遺憾,但最起碼這是我一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
“我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢(mèng)想,重重的殼掛著輕輕的仰望”,F(xiàn)在,我的腳印已經(jīng)變得更加堅(jiān)定與沉重了,無(wú)論狂沙吹得怎樣的猛烈,改變不了我堅(jiān)定的腳步。我想我會(huì)像這首歌唱的那樣,一步一步的走,偶爾地,我會(huì)回過(guò)頭去,看看我走過(guò)的漫長(zhǎng)的路,回味這交織著快樂(lè)與憂愁、成功與挫折的成長(zhǎng)腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文3
記憶中的腳印,有的是酸甜苦辣的,有的是記憶猶新的,還有的是意義深刻的。從我們牙牙學(xué)語(yǔ),到我們即將成熟的道路上有了許許多多的.腳印,當(dāng)我們回味那些腳印的時(shí)候,總是激動(dòng)萬(wàn)分。
成長(zhǎng)中的腳印中,有親人的關(guān)愛(ài),包含了濃濃的親情;有生病時(shí),家人無(wú)微不至的照顧我們;成績(jī)不理想時(shí),老師一句句的安慰,包含了濃濃的師生情……
我的腳印中有成功的喜悅,。時(shí)光真的是十分珍貴,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。上中學(xué)時(shí),懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí),而有的同學(xué)在虛度美好的光陰。成績(jī)是公平的,當(dāng)我捧著沉甸甸的碩果時(shí),我告訴自己:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲!
我們的快樂(lè),幸福是輕快的腳印;我們的憂愁,苦痛是凌亂的腳;正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)不同的腳印,我們的人生才值得慢慢回味,我們的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是我們?nèi)松幸淮畠?yōu)美的旋律,它可以譜寫(xiě)快樂(lè)、成功和憂愁,它讓我們的人生享受、回味著美麗的樂(lè)曲;腳印是我們?nèi)松幸粋(gè)個(gè)果實(shí),它讓我們體會(huì)到了成功的喜悅,品嘗到了失敗的滋味,它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的,重要的是你付出了最大的努力。
我們不求一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是快樂(lè),但求悔于每一個(gè)腳印;不求一個(gè)腳印留下的都是幸福,但求無(wú)愧于每一個(gè)腳。徊磺竺恳粋(gè)腳印記下的都是美好,但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)中每一串腳印,它伴我走進(jìn)成熟,陪我度過(guò)四季!
成長(zhǎng)的腳印作文4
長(zhǎng)是艱辛的,但每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不歡樂(lè),這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學(xué),開(kāi)學(xué)那陣,我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自我溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開(kāi)始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開(kāi)口與大家聊一些我感興趣的`話題。開(kāi)始,大家各干各的,都不怎樣說(shuō)話。漸漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的苦最終忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂(lè)乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰(shuí)遇到了困難,大家都上去幫忙,我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也是互相幫忙,大家總在一齊聊天,原先中學(xué)生活也是那么歡樂(lè)!
回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也是如此,它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。
成長(zhǎng)的腳印作文5
日月流淌,溫暖還在延長(zhǎng),背上行囊,開(kāi)始一段旅程的戀章。
——題記
人生每走一步,就留下一處成長(zhǎng)的腳。
在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過(guò),又被風(fēng)卷起……
那年金秋,霜葉層染,空氣涼爽而帶著一絲溫暖,散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹(shù)影婆娑,風(fēng)吹過(guò),仿若悠揚(yáng)的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香,讓人垂涎三尺。
忽然,一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂,一溜煙的.沖過(guò)去,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌進(jìn)我的心,充滿喜悅感。
暮然回首,成長(zhǎng)的旅程中,充滿了快樂(lè)的腳印,肆意昂揚(yáng)。
寒冬臘月,冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門(mén)。我突然發(fā)燒了,手腳冰涼,額頭滾燙,可家中只有媽媽一個(gè)人。我的精神越來(lái)越差,媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。
寒風(fēng)刺臉,像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上,媽媽用手捂住我的臉,為我遮風(fēng)擋雨,我抱緊了媽媽,溫暖流滿了我的心,充滿了幸福感。讓我獲得了愛(ài)的腳印。
人生就是一次充滿未知的旅行,在乎的是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香,夏日聆聽(tīng)蟬鳴,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。成長(zhǎng)腳印伴著我成長(zhǎng)。
歲月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我們留下一片片成長(zhǎng)的漣漪。
成長(zhǎng)的腳印作文6
每個(gè)人都在成長(zhǎng)中綻放,在那路上,總會(huì)留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天,湖水蕩漾,泛起波波漣漪。萬(wàn)物生長(zhǎng),仿佛長(zhǎng)滿世界每個(gè)角落,留下一個(gè)個(gè)腳印,宛若煙花,恍如花朵。
初夏的太陽(yáng)酣睡在天空中,是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是,媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練,黝黑皮膚,咧嘴一笑,露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作,再讓我借助浮板,我遍遍反復(fù)練習(xí),雖然游的很累。今天,我扔掉了浮板,把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸,一氣呵成,一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳!這時(shí),我在成長(zhǎng)的路上踏下了歡快的腳印。
初秋,沁涼的風(fēng)吹過(guò),流淌在世界的每個(gè)角落,再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的聯(lián)鳴,不一會(huì)就下起了雨。那天,我要去參加吉他考級(jí)。一年間,我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場(chǎng),深吸一口氣,旋律在指尖流淌,音韻在耳邊繞梁。曲終,老師們?yōu)槲夜恼。這時(shí),我在成長(zhǎng)的路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶。回憶難忘的瞬間,那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí),我膽怯了,“不要怕,弓腰彎膝,保持平衡,相信自己……”我先是試探試探,再慢慢挪,最后速度越來(lái)越快。一直到坡底,我都沒(méi)有摔跤!這時(shí),我在成長(zhǎng)的.道路上踏下了成功的腳印。
回望成長(zhǎng)時(shí)的許多腳印,有的歡快,有的自豪,這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。
達(dá)芬奇說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)是每人的必經(jīng)路,路上有很多困難,要用腳印踏掉這些困難。
成長(zhǎng)的腳印作文7
成長(zhǎng)是一朵含苞欲放的花,努力綻放自己的光彩,成長(zhǎng)是一滴水,給予人力量;成長(zhǎng)也是一支筆,定下自己的一生……在媽媽眼中,我總是個(gè)長(zhǎng)不在的孩子,可是我卻發(fā)現(xiàn),自己正在慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候,可能不知道父母的艱辛,總愛(ài)無(wú)理取鬧,經(jīng)常會(huì)纏著父母要這要哪。父母也盡量滿足我提出的.要求,當(dāng)然,我的要求太過(guò)分時(shí),父母也會(huì)嚴(yán)辭拒絕。上學(xué)后,我慢慢明白了父母掙錢(qián)的不易,也就很少找父母亂要零錢(qián)買(mǎi)東西了。
記得有一天,媽媽帶著我去買(mǎi)東西,超市里人很多,來(lái)到玩具區(qū),媽媽說(shuō):“聽(tīng)你的班主任說(shuō)這段時(shí)間你的表現(xiàn)不錯(cuò),今天買(mǎi)個(gè)組裝玩具給你,做為獎(jiǎng)勵(lì)!蔽乙宦(tīng)就來(lái)的精神,盯著眼前的玩具一個(gè)個(gè)看過(guò)去。媽媽指著一個(gè)機(jī)器人組裝玩具問(wèn)我,買(mǎi)這個(gè)怎么樣?我拿起來(lái)看了又看,這個(gè)玩具真漂亮,我真的很喜歡它,可看下價(jià)錢(qián),要75元錢(qián),有點(diǎn)貴了!我真想說(shuō)就買(mǎi)它吧,可想想自已過(guò)去說(shuō)過(guò)的,不該花的錢(qián)就不亂花。于是一番思想斗爭(zhēng)后,我還是對(duì)媽媽說(shuō):“算了,太貴了,還是給我買(mǎi)本文學(xué)名著看看吧!眿寢屄(tīng)后,臉上露出了一絲笑容:“哦,若軒長(zhǎng)大了!眿寢寣⑼婢叻呕亓素浖苌,用手撫摸著我的頭,眼睛里散發(fā)出贊許的光芒,好像溫暖的陽(yáng)光,又像和旭的春風(fēng),照的我暖暖的,哪眼神仿佛告訴我,寶貴你真棒!最終我們買(mǎi)了一本“悲慘人生”,高高興興的回家去了。
成長(zhǎng)的腳印作文8
成長(zhǎng)的過(guò)程就如同雪地上一連串的腳印。瞧,這就是剛出生到學(xué)會(huì)爬行的腳印;咦,這是什么時(shí)候?噢,原來(lái)是上小學(xué)的時(shí)候,留下的腳印一串串,這些腳印至今讓我回味無(wú)窮。
上一年級(jí)了,我懷著對(duì)學(xué)校的向往,踏進(jìn)校園。面對(duì)著我的是和藹可親的老師,團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我,卻向未來(lái)憧憬……那一對(duì)對(duì)腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個(gè)個(gè)無(wú)知的幻想。
從三年級(jí)開(kāi)始,除了對(duì)知識(shí)的渴望,心中又多了一份對(duì)玩的追求。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成。但是,只要一出去玩,什么事都拋在腦后,盡情地瘋狂,等想到作業(yè)的時(shí)候,天色已晚,只得無(wú)可奈何地回到書(shū)桌前,開(kāi)始學(xué)習(xí)。那一串串腳印是迷茫的,總是只知道玩,不知道學(xué)習(xí)。
進(jìn)入高年級(jí)階段,除了學(xué)習(xí)之外,心中又開(kāi)始有些奇妙的涌動(dòng),不像兒時(shí)那么“純潔”了,腦子分了一些精力處理自己學(xué)習(xí)以外的事。有的時(shí)候也會(huì)翻山越嶺的借字典,橡皮什么的,這些腳印給我留下的是一些尷尬的.、懵懵懂懂的回憶。
快畢業(yè)了,自己便開(kāi)始自覺(jué)地努力了,把玩瘋了的心收了回來(lái),總是一個(gè)人靜靜地讀讀寫(xiě)寫(xiě)。這串腳步是緊張的,同時(shí)也是無(wú)奈的。
每當(dāng)我看到這一串串清晰的腳印,覺(jué)得它既無(wú)知又貪玩,既略帶稚氣又充滿希望……
成長(zhǎng)的腳印作文9
我在找書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書(shū),里面還加了幾張照片,我看著這一年級(jí)的書(shū)和這幾張照片,我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué),那時(shí)到學(xué)校報(bào)到,那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生,的'概念都很模糊,那是我第一次踏入學(xué)校,踏入班級(jí),學(xué)校里的一切一切都感到很陌生,還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí),我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生,我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友,并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟,我覺(jué)得學(xué)校就像是我們的家,老師也和我們的媽媽一樣對(duì)待我們,我還是少先隊(duì)員,語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí),快到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了,這次要經(jīng)歷與朋友的分別,與老師的分別,與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年,可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng),好快好快。
這就是成長(zhǎng),在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印,會(huì)有開(kāi)心的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的,這就是成長(zhǎng),以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印,就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長(zhǎng)的腳印作文10
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
金風(fēng)去暑,颯爽微涼。田地染上層層金黃,宛若洶涌澎拜的波浪,跌宕起伏;又如苗族姑娘的婀娜身影,雋永曼妙。
我的奶奶,一副黝黑的面孔,高高的鼻梁,最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā),閃閃發(fā)光,猶如一層白雪覆蓋在上面,在陽(yáng)光的照耀下倍顯精神。
我們來(lái)到玉米地,一個(gè)個(gè)飽滿的玉米,宛如帶著草帽的胖娃娃,招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè),突然滾掉一個(gè),奶奶笑話我,“你真是個(gè)小笨熊!”
太陽(yáng)緩慢地從山頭,樹(shù)梢,屋頂,落下來(lái)。風(fēng)“颯颯”地作響,宛如遠(yuǎn)處飄來(lái)的竹笛聲,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿滿的一筐玉米,滿載而歸。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了收獲的腳印。
初冬的第一場(chǎng)雪,漫天飛舞著,如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。
我和妹妹坐車來(lái)到花果山下,開(kāi)始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿山的松樹(shù)披著銀白的棉襖,在寒風(fēng)中搖曳,宛若桂花的芬芳,沁人心脾。到達(dá)山頂,放眼遠(yuǎn)眺,白茫茫的.一片,宛如新娘的婚紗,衣袂飄飄。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
那年盛夏,驕陽(yáng)把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著,仿佛這樣才能讓它更涼快似的。
我每天刻苦練琴,當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人,在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了成功的腳印。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。
成長(zhǎng)的腳印作文11
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事,就是那一次偷吃口香糖了。
那是一個(gè)普通周末。平時(shí)我看到爸爸、媽媽出門(mén)前都要嚼上一、兩粒口香糖,我很好奇?谙闾堑降资莻(gè)什么東西呢今日,好不容易才等到了這次機(jī)會(huì),爸爸和媽媽要出去一趟,讓我一個(gè)人留在家里,頓時(shí)緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖,細(xì)心翼翼地取出一粒放進(jìn)嘴里,一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開(kāi)來(lái),我坐在沙發(fā)上,慢慢地品嘗著這個(gè)“美味”,吃著吃著,一不細(xì)心,口香糖就被我吞進(jìn)了肚子里,我一下子呆住了,怎樣辦呢我以前聽(tīng)一個(gè)小伙伴說(shuō)過(guò),他父母從來(lái)都不會(huì)讓他吃口香糖的,因?yàn)槿绻氏氯ゾ蜁?huì)死的.。一想到這些,我開(kāi)始哇哇大哭起來(lái),臉上留下了一道道淚痕,也不明白哭了多久,躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服,長(zhǎng)著白色的小翅膀,頭上戴著金色的光環(huán),正要去見(jiàn)上帝呢。咦天堂怎樣這么像我家,上帝怎樣這么像我媽只聽(tīng)“上帝”對(duì)我說(shuō):“這么貪睡啊,小懶蟲(chóng),快起來(lái)吃午飯了!笔菋寢!原先我沒(méi)死啊,還有飯吃,太好了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了,但還是深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起來(lái),我就禁不住地想笑,成長(zhǎng)的故事真趣味啊。
成長(zhǎng)的腳印作文12
不知不覺(jué),時(shí)間流失的飛快,轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為一名初中生;剡^(guò)頭來(lái),看著自己所做過(guò)的路,上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時(shí),媽媽,今天老師給了我一個(gè)任務(wù),讓我安排一個(gè)節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦,那你知道該怎么做了嗎?媽媽彎下腰,看著我的眼睛說(shuō)。不知道,幼小的我迷茫的搖搖頭,但馬上說(shuō),要不媽媽幫我做吧!媽媽搖了搖頭:不行哦,這可是老師給你的任務(wù),既然委托給了你就是一種責(zé)任,知道嗎?責(zé)任?似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目,當(dāng)看見(jiàn)老師那滿足的笑容時(shí),我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時(shí),我滿頭在書(shū)海里,偶爾在書(shū)堆里抬起頭,發(fā)現(xiàn)書(shū)桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了,那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上,突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬,心里不禁涌起一股難過(guò)的心情,讓我覺(jué)得奇妙,問(wèn)媽媽,媽媽神秘的笑笑說(shuō):這種心情叫做惋惜。惋惜嗎?我看著那枯萎的.花朵,我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
唔~我還不想和你們分開(kāi)。】粗傲甑耐瑢W(xué)即將遠(yuǎn)走高飛,我的眼眶不禁紅了起來(lái),淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無(wú)可奈何,只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回,看向還未走過(guò)的道路,我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。
初二:熏染丶鬼魅
成長(zhǎng)的腳印作文13
從過(guò)去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。記得在七歲時(shí),我和姐姐一起去樓下玩輪滑,姐姐早會(huì)了所以滑的又快又穩(wěn)。我呢,第幾次我記不清了,反正也沒(méi)會(huì)。于是我就一遍又一遍的練習(xí),那天的第一次先扶著凳子滑,結(jié)果一離開(kāi)凳子就“砰”的摔了一跤,姐姐告訴我:滑旱冰鞋要膽大才行,不要扶著凳子和桌子;第二次我不扶著凳子和桌子滑了,結(jié)果又摔了一跤,姐姐又告訴我:滑旱冰鞋要掌握平衡,否則也會(huì)摔跤;第三次我按姐姐說(shuō)的滑,但是又差點(diǎn)摔了一跤,這次姐姐沒(méi)說(shuō)什么,只是讓我自己練習(xí),第四次,第五次,第六次,第七次……一直到第三十一次的時(shí)候,我終于成功了!第二天,我又開(kāi)始練習(xí)
。到第一百多天的.時(shí)候,我也能滑的又快又穩(wěn)了,我真高興!我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng),我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文14
成長(zhǎng),在關(guān)愛(ài)中度過(guò)、在陪伴中度過(guò)、在小時(shí)候父或母到外地,跟爺爺或奶奶度過(guò),這些事乃人之常情。
在回想的時(shí)候,必不完全,有一些,則從長(zhǎng)輩口中得知,如:從我剛出生時(shí),我媽在家呆了幾個(gè)月來(lái)照看那時(shí)什么都不知道的我。她到外地后,我就跟著奶奶,一段時(shí)間后,因?yàn)槟棠萄矗湛床涣宋,而爸爸和爺爺還要干活也沒(méi)時(shí)間,在最后決定下來(lái),把我送到了外婆那寄養(yǎng)了一段時(shí)間,等我回到家,語(yǔ)音也完了。
我開(kāi)始回想:那時(shí),我跟著爸爸坐面包車到了媽媽在的地方,在租的店面呆了一會(huì)兒,因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色黑了,我們到了媽媽在上邊租的'一間房子,里面破破爛爛,風(fēng)大一點(diǎn)窗戶就晃來(lái)晃去,環(huán)境也不怎么好,廁所除了一個(gè)坐便器和水池就什么也沒(méi)了。每次空閑時(shí)我都會(huì)生氣的問(wèn)她:“為什么那時(shí)一定要在外地那么久,”我一想到她住的地方,也隨口問(wèn)了一句,她卻說(shuō)就想這樣住,我那時(shí)還當(dāng)真了,許多年后。我才明白媽媽是為了少花點(diǎn)錢(qián)。
我成長(zhǎng)的腳印雖是奶奶那輩創(chuàng)造的,但我還是希望父母不要為了做生意把子女丟給爺爺他們。
成長(zhǎng)的腳印作文15
成長(zhǎng)的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)有些磕磕碰碰,跌跌撞撞,要知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,每當(dāng)我們從這些碰撞中吸取了教訓(xùn),就如同重獲了一次新生一般。每當(dāng)我伴隨著夕陽(yáng)回家時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出小時(shí)候?qū)W自行車時(shí)的模樣。
當(dāng)時(shí)我才三年級(jí),突然有一天,我突發(fā)奇想的對(duì)媽媽說(shuō)道:“媽媽,我也想學(xué)自行車,你看,別的同學(xué)都會(huì)騎了!薄靶,只要你不怕摔疼!眿寢屨f(shuō)。我一聽(tīng),高興極了,連忙說(shuō):“不怕,不怕!”過(guò)了不知多少天,就在我以為媽媽把這件事忘了時(shí),媽媽就推來(lái)了表哥的舊自行車,說(shuō)讓我先練習(xí)一下,學(xué)會(huì)了給我買(mǎi)個(gè)新的。當(dāng)時(shí)我壓根沒(méi)想過(guò)是不是新的',只覺(jué)得能騎就好,才不管它新舊呢?因?yàn)槲覜](méi)有騎自行車的基礎(chǔ),上午還沒(méi)騎就摔了下來(lái),可真痛!這讓本身興致勃勃的我有點(diǎn)不學(xué),但畢竟“吃得苦中苦方位,方為人上人”,我一咬牙,便又起來(lái)開(kāi)始學(xué)了。但這次媽媽在后面幫我扶著車子,雖然這樣我能騎一點(diǎn)距離,可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,車子就沒(méi)剛開(kāi)始穩(wěn)當(dāng)了,想必媽媽也有點(diǎn)力不從心了。于是,我回頭望望媽媽,只見(jiàn)媽媽臉上布滿了汗珠,手掌也紅了。但是我看到媽媽眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō):“加油,寶貝,你能行的!
就這樣,我騎上去摔下來(lái),摔下來(lái)再繼續(xù)騎,不知道摔了多少次,終于學(xué)會(huì)了。
通過(guò)這次學(xué)自行車,不僅讓我成長(zhǎng)了許多,還讓我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論什么事,只要你堅(jiān)持不放棄,就一定能成功。
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