書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　在人生的道路上，書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，她說(shuō)童話(huà)是開(kāi)啟兒童想象力的一把鑰匙，我覺(jué)得每個(gè)童話(huà)故事都是口味獨(dú)特的五彩糖果。我的情緒隨著每一個(gè)童話(huà)故事情節(jié)的變化而變化，時(shí)而哈哈大笑拍手稱(chēng)快，時(shí)而郁郁寡歡黯然神傷。

　　從童話(huà)故事里，我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。上小學(xué)后，媽媽給我買(mǎi)了一套《中華兒童國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》，她說(shuō)國(guó)學(xué)是開(kāi)啟小學(xué)生文學(xué)的一扇大門(mén)，有了這些書(shū)，我可以了解到中國(guó)五千年的文化。當(dāng)我從媽媽手中接過(guò)這些花花綠綠的書(shū)籍時(shí)，仿佛真的聞到了一股書(shū)香氣息。

　　徜徉在書(shū)海的世界里，我邂逅了各種歷史人物。我仿佛看到了謙虛好學(xué)的孔老夫子，他不畏路途遙遠(yuǎn)，克服種種困難去向老子拜師學(xué)藝，得到老子的賞識(shí)�？鬃右浴叭省钡玫绞廊说淖鹁�，他卻認(rèn)為自己是一個(gè)普通人，這樣偉大的人格不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　讀國(guó)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了舍生取義的文天祥和含冤而終的岳飛，他們大義凜然、視死如歸的豪氣是我們每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具備的'高貴品質(zhì)。這些氤氳著書(shū)香的國(guó)學(xué)故事為我的成長(zhǎng)指引了一條光明之路！

　　后來(lái)，我讀書(shū)的欲望更強(qiáng)了。媽媽給我買(mǎi)了四大名著，我貪婪地汲取書(shū)中的養(yǎng)料，有時(shí)也借媽媽的優(yōu)美散文閱讀。在我成長(zhǎng)的道路上，有了書(shū)香的陪伴，我就是一個(gè)幸福的人！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　午自習(xí)上課，林老師抱著一摞報(bào)紙走進(jìn)教室�！鞍�，林老師今天怎么有雅興看這么多報(bào)紙？這起碼有兩百多張吧�！�，“不可能吧，林老師這么忙，哪兒有時(shí)間看��？”�？匆�(jiàn)林老師手上那摞“奇怪”的報(bào)紙，正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們小聲議論起來(lái)。

　　林老師帶著喜悅的表情走上講臺(tái)，告訴我們一個(gè)前所未有的好消息：我們有了自己班的讀后感報(bào)紙。

　　報(bào)紙發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標(biāo)題，怪不得林老師說(shuō)這張報(bào)紙有一萬(wàn)八千多個(gè)字，可真是個(gè)不小的數(shù)目呢。

　　哎，我找到自己的文章了，在這張報(bào)紙的標(biāo)題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍(lán)色的標(biāo)題，墨色的正文看起來(lái)是那么協(xié)調(diào)，林老師用心給我們的報(bào)紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫(xiě)下的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上的感覺(jué)真好！

　　捧著“萌芽”，聞著墨香，我陷入了文學(xué)的世界里，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無(wú)窮，很想再吃一個(gè)。

　　我們互相評(píng)論著對(duì)方的作文，稱(chēng)贊著作文的優(yōu)點(diǎn)，介紹著自己的`作文，聊得滔滔不絕。

　　照片留下了我們的笑臉，代表著一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報(bào)紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細(xì)，第一次過(guò)了這么一次有意義的“報(bào)紙癮”。

　　藍(lán)天白云下，三十一棵小芽正圍著一棵根深葉茂的大樹(shù)，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷向上伸展著枝葉。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　書(shū)，可以讓你更加聰慧；書(shū)，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū)，就像挖掘出了一份財(cái)富。書(shū)又像你最最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū)，告訴你知識(shí)、教會(huì)你道理……

　　語(yǔ)文書(shū)上有一篇文章讓我受益終生，就是《走遍天下書(shū)為侶》。作者說(shuō)，如果他要去環(huán)游世界，只能帶一樣?xùn)|西，他會(huì)選擇書(shū)。他愿意把書(shū)讀到10遍，并背下來(lái)。我們也應(yīng)該像作者說(shuō)的一樣，不斷地從書(shū)中挖掘新的東西，不斷吸收，讓它成為自己的學(xué)習(xí)成果!

　　我第一次與它相見(jiàn)是在圖書(shū)館。當(dāng)我打開(kāi)《名人軼事》的其中一頁(yè)，就被書(shū)中的故事震撼了。真是相見(jiàn)恨晚！我迫不及待地買(mǎi)下書(shū)，飛奔回家，如饑似渴地看了起來(lái)。帕瓦羅蒂是世界上享有最高聲譽(yù)的男高音歌唱家，他的.音色十分漂亮，即便唱到高音C時(shí)，也毫不費(fèi)力，唱得圓潤(rùn)而富有穿透力，因此被譽(yù)為“高音C之王”，可是在幕后，帕瓦羅蒂為此付出辛勤的汗水。帕瓦羅蒂?zèng)]有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)訓(xùn)練，后來(lái)，在著名女高音歌唱家薩瑟蘭的幫助下，帕凡羅蒂學(xué)會(huì)了正確的運(yùn)氣方法。有了名家的指點(diǎn)，再加上個(gè)人的努力，帕瓦羅蒂終于獲得了巨大的成功。

　　當(dāng)我讀完了這個(gè)故事后，深有感觸，榜樣的力量是無(wú)窮的。我也要吸取前人給我的啟示，奮斗努力，做個(gè)成功者。

　　還有什么比書(shū)更能給予我們力量的嗎？沒(méi)有！書(shū)是我的朋友、我的家人，只要我們?nèi)ラ喿x、去探索，就一定能從書(shū)中得到不少的啟示，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)吧！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我在書(shū)香的陪伴中成長(zhǎng)。

　　《俗世奇人》這本書(shū)中用一個(gè)詞來(lái)概括里面的人物——奇能異士。

　　碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說(shuō)里的人不傳奇不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。

　　舉幾個(gè)大眾所知的例子，比如《蘇七塊》中的.蘇大夫，正骨拿環(huán)天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬折斷胳膊腿也來(lái)求他，他雙手賽一對(duì)白鳥(niǎo)，上下翻飛，疾如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等病人覺(jué)得痛斷骨頭就接上了，再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了！再如《認(rèn)牙》中的華大夫，人善，正派，規(guī)矩，可這人有個(gè)毛病，便是記性不好，記不住人，見(jiàn)過(guò)就忘，忘得干干凈凈，華大夫哈哈大笑，說(shuō)：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”他記不住人，不是毛病，因?yàn)樗�不記人，只記牙；治牙的，把全部心思放在牙上，醫(yī)術(shù)還能不高？

　　多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里仿佛就像有一種屬于書(shū)的清香，伴隨著我們的成長(zhǎng)，書(shū)香彌漫每一本好書(shū)，都是人生的一層階梯，我們只有并且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠(yuǎn)。

　　驀然回首，書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)了許多日日夜夜，在我的生命中已經(jīng)彌漫了無(wú)盡迷人的濃濃書(shū)香，伴隨我一起成長(zhǎng)。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

　　我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”。走進(jìn)我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是書(shū)架、寫(xiě)字臺(tái)，還是床頭柜，都堆滿(mǎn)了書(shū)。我天天幸福地被書(shū)籍包圍著。

　　還未滿(mǎn)一周歲時(shí)，我就有屬于自己的書(shū)了。那是本撕不破的小人書(shū)。書(shū)里有一幅幅精美的圖畫(huà)，雖然字不多，卻讓我愛(ài)不釋手。我天天翻著、看著、玩著。

　　二三歲時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》，書(shū)里一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事開(kāi)闊了我的眼界，開(kāi)發(fā)了我的智力。等我再長(zhǎng)大些，快上小學(xué)了，媽媽又給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，讓我懂得了什么是真、善、美。

　　上二年級(jí)時(shí)的一天，媽媽給我?guī)��?lái)了日本作家黑柳徹子的'《窗邊的小豆豆》。此后，不管是課后、午間，還是睡前，只要有空，我都會(huì)和“小豆豆”一起暢游巴學(xué)園。那幾天，就連做夢(mèng)，我都會(huì)和小豆豆一起野炊、冒險(xiǎn)，常常樂(lè)得笑出聲來(lái)，搞得老爸老媽莫名其妙。不過(guò)幾天，一本厚厚的“小豆豆”就被我“啃”光了。

　　接著，我又看了許多書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包馬小跳》、《我是舒克、貝塔》……從中，我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友：聰明勇敢的舒克，淘氣機(jī)靈的汪小小，自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……

　　書(shū)，給我知識(shí)，給我智慧；書(shū)，讓我明理，讓我快樂(lè)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世階的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為書(shū)是一名老師，因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)。

　　書(shū)還可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)。記得有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和媽媽吵架了，心里很生氣，看見(jiàn)課桌上有一本書(shū)，就想把它扔到一邊，但是看見(jiàn)那是自己心愛(ài)的書(shū)，所以就沒(méi)扔。我拿起那本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我那些不愉快的事情都拋到九霄云外去了。

　　書(shū)還可以讓我明白一些道理。比如說(shuō)《綠野仙蹤》這本書(shū)，我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目的，每個(gè)人的心目中都要有一個(gè)美好的理想，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就能取得最后的勝利。

　　書(shū)還可以讓我認(rèn)識(shí)許多的朋友。比如說(shuō)，我讀了《淘氣包馬小跳》這一本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了善良、活潑的馬小跳，我要學(xué)習(xí)他不說(shuō)謊的好品質(zhì)，還有愛(ài)吃零食的企鵝唐飛、長(zhǎng)的'特別漂亮的夏林果......

　　書(shū)，是一位老師，帶給我知識(shí)。書(shū)是我的一個(gè)知心朋友，帶給我快樂(lè)。書(shū)是一盞指路燈，在黑暗中帶給我光明。書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上留下大大小小的腳印。讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)出自著名作家高爾基之口。在我認(rèn)為，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，也是一種享受。

　　讀書(shū)是我的愛(ài)好，走進(jìn)我的房間，到處都放著書(shū)，好象一個(gè)旋轉(zhuǎn)書(shū)閣。大書(shū)架上，作文、小說(shuō)、名人故事、百科全書(shū)、漫畫(huà)書(shū)一應(yīng)俱全，它們?nèi)�都是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　小的'時(shí)候我最喜歡看童話(huà)故事，里面那些幽默風(fēng)趣的小短文，深深吸引著我，讓我沉醉其中，仿佛自己正在和里面的小動(dòng)物小朋友們一起嬉戲玩耍。

　　長(zhǎng)大一些，我又迷戀上了漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)，書(shū)架上大多數(shù)童話(huà)故事都被漫畫(huà)書(shū)取代�？臻e時(shí)，我便一頭扎進(jìn)漫畫(huà)中，好好的大笑幾場(chǎng)，既擺脫了一天的疲倦，也放松了心情，漫畫(huà)書(shū)成了我的知心朋友和快樂(lè)工場(chǎng)。

　　現(xiàn)在的我，把小說(shuō)當(dāng)成了生活中必不可少的“主食”，漫畫(huà)和童話(huà)成了“飯后甜點(diǎn)”。一有空，我就跑到書(shū)店，把喜歡的小說(shuō)看個(gè)遍。有時(shí)，看得太入迷，忘了完成老媽所謂的重要任務(wù)，然后被母親大人很批一通，可是我依然“知錯(cuò)不改”，時(shí)間長(zhǎng)了，老媽管煩了，就任我自得其樂(lè)去了，書(shū)店就又成了我的娛樂(lè)場(chǎng)所。

　　讀書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。懂得了很多道理，也從中得到了快樂(lè)和想象。每天我都在書(shū)的海洋里來(lái)回穿梭，書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

　　記得高爾基曾這樣說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”

　　從我三歲的時(shí)候就開(kāi)始與書(shū)打交道了，那時(shí)候我看的書(shū)多以圖畫(huà)為主，書(shū)中一張張色彩斑斕的圖畫(huà)，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。上小學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我漸漸的離開(kāi)了依靠圖片看文章的習(xí)慣，通過(guò)書(shū)中更多的字認(rèn)識(shí)到了更多有趣、有用的知識(shí)。

　　記得有一次，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，震耳欲聾的`雷聲把我拉到窗外，發(fā)現(xiàn)曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了。我匆忙地搬了一把椅子放在陽(yáng)臺(tái)“挽救”濕透了的衣服，心想這下糟糕了，沒(méi)完成媽媽給我的任務(wù)。忽然，我想到書(shū)里說(shuō)：濕衣服可以用風(fēng)吹干。說(shuō)干就干，我打開(kāi)風(fēng)扇對(duì)著濕衣服吹，時(shí)間一分一秒過(guò)去，衣服竟然吹干了�？粗�這些被銷(xiāo)毀的證據(jù)，我開(kāi)心極了。通過(guò)這件事我才真正體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的含義！

　　書(shū)，是一葉扁舟，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，是一架馬車(chē)，帶我在探尋知識(shí)的道路上前進(jìn)；書(shū)，是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界；書(shū)香伴我成長(zhǎng)……

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短，讀書(shū)還使我快樂(lè)！

　　五歲過(guò)生日時(shí)，我有了第一本童話(huà)書(shū)，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)太多字，于是就讓媽媽念給我聽(tīng)。年幼的我，常常為虛心的烏龜大聲叫好，為善良的白雪公主而高興，為賣(mài)火柴的小姑娘同情流淚……也正是從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)！書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，成了形影不離的知心朋友。

　　每逢假日，我手中總會(huì)拿著一本書(shū)陶醉其中，時(shí)而因?yàn)橛哪�的描�?xiě)而哈哈大笑，時(shí)而因?yàn)楣适虑楣?jié)而怒氣沖沖，時(shí)而又因?yàn)闀簳r(shí)的`結(jié)局而悲傷失落，不能自已。有那么幾次，我看得入迷忘了吃飯，媽媽把我狠狠罵了一頓！雖然書(shū)是被迫暫時(shí)放下的，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物，吃一口飯，回想一下書(shū)中的內(nèi)容，心思完全沒(méi)有在吃飯上。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，無(wú)論看什么書(shū)，都能看得一知半解了。最近，我看了一本《明朝那些事兒》，每當(dāng)看到朱元璋死里逃生或率領(lǐng)小部隊(duì)將一支規(guī)模龐大，到處燒殺搶掠的部隊(duì)沖得七零八落、落荒而逃時(shí)，我會(huì)在心里高興得呼喊起來(lái)，為朱元璋的不畏強(qiáng)敵，為民造福感到高興。

　　此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)不僅使空虛得心靈變充實(shí)，而且還會(huì)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮呀！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10

　　小學(xué)階段是幸福的。有人會(huì)問(wèn)我：“你認(rèn)為幸福是什么？”我會(huì)不假思索地回答他（她）：“幸福是看書(shū)！”為什么我會(huì)認(rèn)為看書(shū)是幸福的呢？恩，不要急，待我和你們慢慢解釋。

　　我開(kāi)始看書(shū)是從5歲開(kāi)始的�！�3－8歲是孩子記憶最好的階段�！蹦菚r(shí)。我媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本《哆啦Ａ夢(mèng)》，雖然不識(shí)幾個(gè)字兒，但是對(duì)于漫畫(huà)書(shū)，我自然看得懂里面在講什么。那時(shí)我很愛(ài)看，不一會(huì)兒便把這本兩百多頁(yè)的漫畫(huà)“消化”了。

　　隨著我年齡越來(lái)越大，我上了小學(xué)一年級(jí)，漫畫(huà)已經(jīng)不能“填飽”我的“肚子”了，童話(huà)正在進(jìn)入我的眼球。《格林童話(huà)》是我最先看的童話(huà)書(shū)，《白雪公主》 、《賣(mài)火柴的小女孩》……它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是百看不厭的`。

　　上了3年級(jí)，我開(kāi)始看起了小說(shuō)。陽(yáng)光姐姐的“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列小說(shuō)使我夜以繼日地看，而且百看不厭。《我的同桌是班長(zhǎng)》里面有一句話(huà)讓我歷歷在目：“女生穿裙叫‘乖’，穿褲叫‘帥’，男生穿裙叫變態(tài)�！蹦阌X(jué)得好笑么？

　　到了5年級(jí)，期刊也成了我的最?lèi)?ài)�！兑饬帧犯嬖V了我許多哲理；《讀者》也讓我讀得津津有味�！都t樹(shù)林》里面的科幻的文章也是不錯(cuò)滴。

　　看了我的讀書(shū)經(jīng)歷，你是不是愛(ài)上了看書(shū)呢？你現(xiàn)在是不是也該去看書(shū)了呢？我要去看書(shū)了，不和你們聊了，拜拜！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)很有道理。因?yàn)闆](méi)有哪一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)，把我們帶到浩瀚的天地，讓我們體會(huì)人世的真諦。

　　從小我就愛(ài)看書(shū)。

　　一兩歲時(shí)看一些圖畫(huà)書(shū)，略帶一些字。但那時(shí)我并不能領(lǐng)略看書(shū)的快樂(lè)。到了四歲，我漸漸“懂得”了書(shū)中的樂(lè)趣，但是，那很膚淺，只是看到美麗圖畫(huà)時(shí)的小小興奮。對(duì)，就是這小小的.興奮讓我一步步的愛(ài)上了有拼音的圖書(shū)。直到上小學(xué)時(shí)，我才明白書(shū)到底是怎么一回事。書(shū)，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感，可以穿越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，從中攝取營(yíng)養(yǎng)的和精華，收獲知識(shí)。而且我總能從書(shū)本中發(fā)現(xiàn)新東西，不管看多少遍。我會(huì)把每本書(shū)里的好詞好句全部記下來(lái)。

　　有時(shí)我也喜歡到書(shū)店看書(shū)。在這知識(shí)的海洋中我感到自己比微生物還要渺小，所以我想讓自己變強(qiáng)。我會(huì)一直泡在書(shū)里。站得腿軟就坐著看，坐得腳麻就站著看。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽倚枰獱I(yíng)養(yǎng)，有了營(yíng)養(yǎng)小苗才可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有了營(yíng)養(yǎng)我才能在這知識(shí)的海洋中立足，而不再是微不足道的微生物。

　　從圖畫(huà)書(shū)到小說(shuō)，這幾年之間我讀書(shū)的興趣被悄悄地培養(yǎng)起來(lái)�，F(xiàn)在我喜歡上了文字書(shū)和長(zhǎng)篇小說(shuō)，這是我讀書(shū)的重大變革。

　　有人說(shuō)童年是孤單的冒險(xiǎn)，可我不這樣認(rèn)為，因?yàn)橛袝?shū)這個(gè)最真實(shí)的朋友時(shí)刻陪伴著我。

　　書(shū)，是美好的，是智慧的，我愛(ài)讀書(shū)；書(shū)所散發(fā)的淡淡油墨香伴我成長(zhǎng)！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12

　　書(shū)是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像一位無(wú)聲的老師，傳授給我許多知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)指引著我前進(jìn)的道路，教我做人的準(zhǔn)則，樹(shù)立起我人生的目標(biāo)；書(shū)，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路。

　　在海明威寫(xiě)的.《老人與�！分�，一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿(mǎn)殺氣的大馬林魚(yú)，在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天，他累的精疲力盡，魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來(lái)了許多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜，可是，最后，因?yàn)轷忯~(yú)的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚(yú)，也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨。

　　回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚(yú)骨，但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏，這種頑強(qiáng)搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者。在成長(zhǎng)道路中，書(shū)對(duì)我是重要的，在書(shū)香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑。

　　我在書(shū)香的熏陶下成長(zhǎng)。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13

　　俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)能給予我們“財(cái)富”，更使是我沉浸在書(shū)的海洋中。

　　小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅思磳⑷胨�的時(shí)候，媽媽總會(huì)為我講些故事書(shū)上的睡眠故事，使我更加充實(shí)，也不斷激勵(lì)著我。例如《丑小鴨》，它令我記憶猶新，告訴我:一個(gè)人要永遠(yuǎn)不要放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在再多么艱難的世界，都要有美好的期待……就是有了這些故事才使我年幼、純真的心不再混沌、迷茫，而是變得豁達(dá)開(kāi)朗起來(lái)。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但對(duì)閱讀的熱愛(ài)依然未變。在上個(gè)暑假中，我迷上了“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪先生所寫(xiě)的《老鹿王哈克》。我對(duì)它愛(ài)不釋手，幾乎一空下來(lái)都要痛讀一番，即使到深夜，夜深人靜之時(shí)，我也會(huì)偷偷摸摸地打開(kāi)臺(tái)燈，津津有味地肆意閱讀，甚至連做夢(mèng)都是我融入到了故事中，展開(kāi)了一系列的冒險(xiǎn)……里面的故事實(shí)在太吸引我了，我常常為老狼捕殺鹿群感到厭惡，為哈克王位被搶感到氣憤，為哈克與狼同歸于盡而又無(wú)人問(wèn)津感到惋惜與傷心……

　　閱讀也為我?guī)��?lái)了不少好處。我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的.提高，尤其是作文方面，我大顯身手，在班級(jí)里會(huì)有被當(dāng)作范文，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中會(huì)得到獎(jiǎng)項(xiàng)……這些都是它的赫赫偉績(jī)。

　　閱讀像位老師，為我不斷傳送知識(shí)；閱讀像盞明燈，為我照亮前方的路；閱讀像片土地，呵護(hù)我一生成長(zhǎng)。閱讀的魅力無(wú)窮之大，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇14

　　書(shū)是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像一位無(wú)聲的老師，傳授給我許多知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)；書(shū)指引著我前進(jìn)的道路，教我做人的準(zhǔn)則，樹(shù)立起我人生的目標(biāo)；書(shū)，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路……

　　在海明威寫(xiě)的《老人與�！分校�一位居住在圣地亞哥的'老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿(mǎn)殺氣的大馬林魚(yú)，在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天，他累的精疲力盡，魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來(lái)了作文/許多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜，可是，最后，因?yàn)轷忯~(yú)的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚(yú)，也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨……

　　回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚(yú)骨，但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏，這種頑強(qiáng)搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(zhǎng)道路中，書(shū)對(duì)我是重要的，在書(shū)香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑……

　　我在書(shū)香的熏陶下成長(zhǎng)……