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成長的腳印作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的成長的腳印作文,希望能夠幫助到大家。
成長的腳印作文1
成長史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,成長是一個(gè)人不斷走向成功的過程,成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候,無憂無慮自由自在才是最好,兒時(shí)的我不懂得長大是什么,只想著按照自己的想法做自己想做的事情,兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手,鬧著媽媽給我買棒棒糖,兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上,兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭;貞泝簳r(shí)的種種,感覺自己很幼稚很無奈,常常在父母的庇護(hù)下成長,無憂無慮,自由自在,沒有任何壓力,沒有任何責(zé)任。兒時(shí)成長的腳印是輕快愉悅自由的。
長大后,奮發(fā)向上,不斷攀登才是成長,長大后的我,明白了成長的意義,懂得了自己的使命。為自己的明天加油,為自己的未來增彩。長大后的我,為了自己的理想奮斗,為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長大后的我,不但使自己的知識有所提高,而且使自己的靈魂得到了升華,得到了鍛煉。長大后的我,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,不斷努力,不斷奮發(fā),是自己在獲得知識的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動力的。
而現(xiàn)在,為了自己的理想,為了自己的目標(biāo),不斷前進(jìn)向上才是成長,F(xiàn)在的我,成長對我是一種考驗(yàn),而現(xiàn)在的`我,為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí),奮斗。成長使我從幼稚走向成熟,從活潑走向穩(wěn)重,從父母的懷抱中走想了社會這個(gè)大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路并不是一方風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,布滿了荊棘。我們要不言放棄,正是成長的過程,才磨練出堅(jiān)強(qiáng),不言敗,自信的我們。
成長的腳印作文2
屋外是刺骨的寒風(fēng),而此時(shí)的屋內(nèi),一家人正在其樂融融地吃晚飯。
我目光在桌子上左看看,右掃掃,最后鎖定在那盤我愛吃的茄子上。
我伸手,不顧大家異樣的目光,心安理得地把茄子拽到我這邊,嘴里念叨:“我需要補(bǔ)充營養(yǎng)!眿寢屄犃,不高興地皺起眉:“不能這么自私,應(yīng)該先給最辛苦的奶奶嘗!蔽乙宦,心里樂開了花,奶奶平日里最疼愛我了,一定會讓給我的!于是,我把菜推給奶奶,果然,奶奶受寵若驚,只見她訕訕地一笑,用略帶鄉(xiāng)音的普通話對我說:“謝謝,但俺還是更喜歡窩頭,乖孫女,你吃啊!”說著,拿起一個(gè)窩頭就啃。于是,菜又回到了我身邊。
后來的幾天,我又故伎重演,把菜讓給奶奶,奶奶肯定舍不得吃,又會推給我,這樣我不但能吃到菜,還能得到家人的贊揚(yáng),夸我孝順,真是一箭雙雕啊!
有一天,我又把菜讓給奶奶,不料這一次,奶奶真的端了起來,把它“啊嗚啊嗚”地吃掉了,我又氣又鬧,沖奶奶大吼:“那是我的菜,誰讓你吃的……”話還沒說完,媽媽揚(yáng)起手給了我一個(gè)巴掌,我不可置信地盯著媽媽,眼里的淚花瞬間噴涌而出,大有一瀉千里之勢。“別打孩子!”奶奶竭力想阻止媽媽,卻被爸爸?jǐn)r住了,“為什么打你,你自己清楚!”媽媽冷冷地說:“你要學(xué)會分享!笔潞螅依潇o下來了,知道自己錯(cuò)了,也明白了媽媽的話,開始學(xué)習(xí)與他人分享。
有一次,我們考試時(shí),小紅的`筆突然沒水了,他急得像熱鍋上的螞蟻一樣,我慷慨地借了她一支筆?粗〖t的笑容,我心里也暖洋洋的。
后來我徹底學(xué)會了分享,也常與他人分享。我想,這就是成長吧!
成長的腳印作文3
我一路走來,有爸爸、媽媽的呵護(hù),有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長,也懂得了許多道理。
二年級的時(shí)候,有一天,我在家里寫作業(yè),正好寫完爸爸回來了,從車?yán)锇岢鰜硪惠v嶄新的自行車。我高興極了,這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來,剛開始姐姐給我扶著,我小心翼翼的蹬著,不敢大意,可車子還是左晃右歪的,還好都被姐姐扶正了。這時(shí)到了一段下坡路,車子像脫了韁的野馬一直向前沖,把我和姐姐都帶倒了,摔的我坐在地上只想哭,嘴里嘟囔著:“再也不學(xué)了!闭谶@時(shí)爸爸說:“兒子加油!堅(jiān)持下去你一定行的。”于是我有咬緊牙,關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去,也不知摔了多少次,功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會了。
現(xiàn)在不光自行車會騎,就連電動車,三輪車我都會騎了。這是我成長的.一大步,也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義。
三年級的時(shí)候,我在家里玩,看到媽媽忙著打玉米忙不過來,就幫媽媽干活?墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹,看著媽媽渾身都被汗水浸透了,我的心猛地一顫,媽媽你為了我們再苦再累從無怨言,我又怎么能玩的下去呢?我沒有離開,仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累,但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦,知道了替媽媽分擔(dān)重任,這不也是我的成長的一大進(jìn)步嗎?
四年級的時(shí)候,我有幸被老師選中參加升國旗儀式。雄壯有力的國歌響起,看著被英雄的鮮血染紅的國旗冉冉上升,我熱血沸騰,F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的!我一定要努力學(xué)習(xí),為國爭光。
成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的,只要我們永不言棄,一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們,一定會迎來屬于我們的太陽!
成長的腳印作文4
所謂成長,就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
金風(fēng)去暑,颯爽微涼。田地染上層層金黃,宛若洶涌澎拜的波浪,跌宕起伏;又如苗族姑娘的婀娜身影,雋永曼妙。
我的奶奶,一副黝黑的面孔,高高的鼻梁,最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā),閃閃發(fā)光,猶如一層白雪覆蓋在上面,在陽光的照耀下倍顯精神。
我們來到玉米地,一個(gè)個(gè)飽滿的玉米,宛如帶著草帽的胖娃娃,招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè),突然滾掉一個(gè),奶奶笑話我,“你真是個(gè)小笨熊!”
太陽緩慢地從山頭,樹梢,屋頂,落下來。風(fēng)“颯颯”地作響,宛如遠(yuǎn)處飄來的竹笛聲,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿滿的一筐玉米,滿載而歸。
在成長的過程中,我留下了收獲的腳印。
初冬的第一場雪,漫天飛舞著,如成群倉皇失措的.飛蛾。
我和妹妹坐車來到花果山下,開始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿山的松樹披著銀白的棉襖,在寒風(fēng)中搖曳,宛若桂花的芬芳,沁人心脾。到達(dá)山頂,放眼遠(yuǎn)眺,白茫茫的一片,宛如新娘的婚紗,衣袂飄飄。
在成長的過程中,我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
那年盛夏,驕陽把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著,仿佛這樣才能讓它更涼快似的。
我每天刻苦練琴,當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽總會鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人,在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。
在成長的過程中,我留下了成功的腳印。
成長就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。
成長的腳印作文5
五個(gè)春秋冬夏,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長腳印時(shí),心中不免感慨萬千。
長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年,牽著媽媽的手去田間小路散步,吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會忘記那些刻骨銘心的腳印,失敗時(shí),一句句批評,一聲聲鼓勵(lì),家長眼里包含的淚水,那是父母的'關(guān)愛,更不會忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲,一句句贊美聲,歡笑聲,家人們那臉上如花綻放的微笑,那是家人的關(guān)愛,家里的每一個(gè)人都與我同悲傷,同開心。
成長的腳印里包含里少年的煩惱,站在藍(lán)天之下,吮吸著清晨清晰的空氣,不由自主的憧憬著自由的天地。不會忘記那些曾經(jīng)向往的腳印,喜歡藍(lán)天的廣闊無垠,多想自己有一雙翅膀,可以翱翔于天空,總是懇求父母能讓自己做事,但他們總是毫不猶豫的說:“你還小,等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我,被束縛在爸媽的鳥籠之中。
心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩,腳印并不是整整齊齊,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,成長的腳印既有無奈又有開心,既有美好又有失敗,但是我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚,也沒有永恒的冬天!”
成長的腳印并不是那么清晰,也并不是童話故事里那樣的完美,有趣,當(dāng)你回首一看,你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。
成長的腳印就是這樣,將一直延續(xù)下去,直到老去,但不管怎樣,請大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順,當(dāng)我們快樂時(shí),不要得意忘形,當(dāng)我們悲傷,絕望時(shí),應(yīng)期盼陽光!
成長的腳印作文6
日月流淌,溫暖還在延長,背上行囊,開始一段旅程的戀章。
——題記
人生每走一步,就留下一處成長的腳!
在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過,又被風(fēng)卷起……
那年金秋,霜葉層染,空氣涼爽而帶著一絲溫暖,散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹影婆娑,風(fēng)吹過,仿若悠揚(yáng)的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香,讓人垂涎三尺。
忽然,一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂,一溜煙的沖過去,只聽“咔嚓”一聲,葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌進(jìn)我的心,充滿喜悅感。
暮然回首,成長的旅程中,充滿了快樂的腳印,肆意昂揚(yáng)。
寒冬臘月,冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門。我突然發(fā)燒了,手腳冰涼,額頭滾燙,可家中只有媽媽一個(gè)人。我的精神越來越差,媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。
寒風(fēng)刺臉,像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上,媽媽用手捂住我的臉,為我遮風(fēng)擋雨,我抱緊了媽媽,溫暖流滿了我的心,充滿了幸福感。讓我獲得了愛的腳印。
人生就是一次充滿未知的旅行,在乎的'是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香,夏日聆聽蟬鳴,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù),成長在幸福中展開。成長腳印伴著我成長。
歲月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我們留下一片片成長的漣漪。
成長的腳印作文7
成長就像沙灘,一步一個(gè)腳印,或深或淺。
鄉(xiāng)下的草碧綠碧綠的,像一片綠油油的天空。鄉(xiāng)下的稻草人見來了客人,張開了笑臉。鄉(xiāng)下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天,我炫耀美勞作品,奶奶連連夸獎(jiǎng),似乎壓制不了自己的情緒,竟要剪紙比賽。我興奮極了,又蹦又跳,似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的`蝸牛,我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了,奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙,好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙,奶奶笑了,松弛的臉上掛著幾道波紋。
這,是我留下了謙虛的腳印。
傍晚,油燈忽暗忽明,燃燒自己,照亮別人。它,為我和奶奶照明。在油燈下,奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費(fèi)布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學(xué)著奶奶樣子縫了起來,“啊!”我把自己的手扎破了,幸好沒流血。我鼓勵(lì)自己,一定要努力下去。奶奶也來幫忙,手把手教我,那幾只老繭不時(shí)跳入我的眼簾,令我心酸。
這,使我留下了努力的腳印。
在鄉(xiāng)下,最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地,其他什么也沒有。我好奇的問奶奶:“土豆呢?”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子,想第一個(gè)挖土豆。一陣風(fēng)吹過,帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子,說:“看來你要手刨了!蔽彝棠,只好用手刨。我刨到了一只蟲子,我嚇得躲到奶奶身后,不知聲。奶奶笑我膽小鬼,我沒辦法,只好繼續(xù)刨。
這,讓我留下了堅(jiān)持的腳印。
靜靜地坐在那里,一遍遍地看,滿地月光,悲傷的想:我能陪奶奶一起老嗎?
每個(gè)腳印都印著一件令人流連忘返的事,這些腳印,有深有淺,有大有小……
成長的腳印作文8
回顧從前十二年的往事,竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。
曾經(jīng)也是小小的我,只會翹著小屁股,只會在大院兒里玩泥巴,用泥巴,認(rèn)認(rèn)真真地堆砌成一座座城堡,一棟棟皇宮,也把一絲絲幻想揉進(jìn)小小的5歲
曾經(jīng)也是小小的我,如今長大一點(diǎn),正趴在床上拼拼圖,把零散的碎塊兒,一塊一塊,仔仔細(xì)細(xì),拼成可愛的米老鼠,神氣的大飛機(jī),美麗的'白雪公主和快樂的6歲。
曾經(jīng)也是小小的我,現(xiàn)在在體育場上,奔跑、放線、抖繩,看風(fēng)箏在天空中搖曳,仿佛看見自己心,正在7歲理想的天空中無憂無慮地自由翱翔。
曾經(jīng)也是小小的我坐在草地上,自在地哼唱著每一支我所熟悉的歌謠。歌聲帶著輕松的旋律,徜徉在我那8歲的廣場。
曾經(jīng)也是小小的我,捧著“朗讀之星”“識字大王”的獎(jiǎng)狀,乖乖地站在爸爸媽媽的面前,任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。
十歲,是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。吹滅十根小小的蠟燭,我把許許多多的煩惱也一并給吹走,取而代之的是一個(gè)個(gè)全新的、使我奮發(fā)向上的心愿:今年我長大一歲,一定要保持好成績;今年我長大一歲,一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)活兒;今年我長大一歲……
十一歲,學(xué)會羽毛球,學(xué)會拼搏,學(xué)會在困境中成長,努力地拼搏,拼搏出一片晴朗的天空,拼搏出一架成功的彩虹……
如今,我不再小小,我學(xué)會許多許多,也收獲許多許多,學(xué)會自己努力地拼搏,而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上,汲取他們給予的養(yǎng)分,我做不到,做不到,做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
也許,孝敬父母是我這十二年所學(xué)到的最美好的東西,這也并不是獎(jiǎng)狀、快樂所可以替代的。因?yàn)殛P(guān)愛他人、孝敬父母,才是人世間最美好的品質(zhì)與美德。
成長的腳印作文9
在我人生的沙灘上,有許多個(gè)腳印,這些腳印雖然有大有小,有深有淺,但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。
一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語的故事,“快,叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵,真乖!”在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,每一聲“爸爸、媽媽”都會讓父母合不攏嘴,每一個(gè)簡單的單詞都會讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。
沿著腳印走啊走,走到了一個(gè)不大不小但非常重要的.腳印。那是我五年級時(shí)對父母撒的第一個(gè)謊,那天晚上,老師不知怎么的布置了很多作業(yè),我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了,我還沒寫完,還剩下一篇作文,媽媽一遍遍的問我寫沒寫完,我不敢告訴她實(shí)情,因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我,我心想:要是把這篇作文寫完了再睡,那得到半夜了,還不如明天到學(xué)校補(bǔ),我想到這里就騙媽媽,告訴她我寫完了。第二天來到學(xué)校,別人問我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句,一直不敢拿出來補(bǔ)。上課了,老師要收作文,我還一個(gè)字都沒動,我只好說落家了,本以為這事就這樣過去了,可誰知老師打電話讓我媽媽給送來,媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫,就問我是不是沒寫,我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師把我媽媽找來,批評了我一頓,我哭得天昏地暗,怎么回去的都不知道。
最大的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲,那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日,我生日的主角不是我,而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜,雖然一個(gè)菜忘了放鹽,一個(gè)菜又太咸,但這也讓父母和我感到了我的成長。
人生的沙灘上還有許多空白,以后的路還很遠(yuǎn),這沙灘上還要有更多更大的腳印,腳印里的故事一定會更美麗更豐富……
成長的腳印作文10
如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙飄過的風(fēng),如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉,成長的時(shí)光在詩集上一頁頁的翻著……
沐著雨,迎著風(fēng),我走過的14年的溝溝壑壑,在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡,這是我最初的成長,也是我最初的感動。
在風(fēng)箏補(bǔ)天的童年,我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽光真誠的微笑,我喜歡追逐風(fēng)舞動的美妙,我歡樂而沒有煩惱,童真在我心中蹦蹦跳跳。
在不知不覺中我踏出了童年的軌道。于是,成長中紛至沓來的故事在我人生電影里放映:傻乎乎地接受老師的給予和表揚(yáng),紅著臉蛋走上講臺,在合唱會上打著錯(cuò)誤的拍子,成績考砸后獨(dú)自躲在角落里嗚嗚的哭……
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡,從剛識字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識,教會了我做人。每逢星期天,我都會一頭鉆進(jìn)圖書館,在書籍的`海洋中盡情遨游;充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡,我認(rèn)識了許多好朋友,我們曾在校園立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會漫步在校園內(nèi),談天說地,交流讀書心得。少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長的足跡,到了中學(xué),由于要很早上學(xué),所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開始洗臉?biāo)⒀。洗漱完畢后,等待我的是一頓豐富的早餐。
成長就是一首搖搖擺擺的歌,沒有驚天動地的激情,卻有動人心弦的曲調(diào)。伴隨著它,我踏下一步步走向成功的腳印。
成長的腳印作文11
記得在小學(xué)三年級的時(shí)候,老師要求咱們每天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊,都是老師家長逼著寫,寫的都是一些無趣的事情,寫著寫著便停止了。五年級時(shí),一次偶然的機(jī)會,我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子,于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的,于是我又萌發(fā)了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅(jiān)持寫日記,無論有多累,無論有多忙,我都要寫下去。
開始的時(shí)候也就寫一兩行而已,后來,隨著年齡的.增長,日記成為了我內(nèi)心的一片小天地,它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么,我心中總會有一種沖動,使我想記錄下青春的足跡,有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久,那可愛的日記本被我寫滿了,寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了,F(xiàn)在,每天不寫就手癢。之后,我又寫滿了好多的本子,每寫完一本,我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本,翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總能發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時(shí)候,寫日記就如同和知己聊天,所有的秘密都可以告訴她;有的時(shí)候,寫日記又如同和老師切磋,在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng);有的時(shí)候,寫日記如同在和自己對話,每回看到的、寫下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的,她能使我找到自我、看清自我、改變自我,使我的青春變得更加美好,啊,日記就是我青春的印記。
青春會一去不復(fù)返,但咱們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中,F(xiàn)在,我依舊每天寫,每天記錄著青春、感受著成長,不知道你是否也和我一樣呢?
成長的腳印作文12
從我出生到學(xué)會爬行,我是一個(gè)無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會哭只會叫,是無知的哭幼稚的叫,但對這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí),那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩,對父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成,哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好,那好像是一位認(rèn)真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。
上小學(xué)后,還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,但多了了一份對玩的追求,雖然對該做的事情還是認(rèn)真對待,但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級,我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了,做不來的'事就不會去想辦法去完成,做不來的題目不會動腦筋去想,只會在第二天那別人的本子來抄,那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動力,讓我這臺普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn),這排腳印是令人無法忍受的,但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。
上了中學(xué),對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動,但又起了一份很好的幫助作用,讓你一會兒還像個(gè)不懂事的小孩,一會兒又成了一個(gè)好像對事情十分了解的大人,令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。
我的成長就是這樣。
成長的腳印作文13
不知不覺,時(shí)間流失的飛快,轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生。回過頭來,看著自己所做過的路,上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時(shí),媽媽,今天老師給了我一個(gè)任務(wù),讓我安排一個(gè)節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦,那你知道該怎么做了嗎?媽媽彎下腰,看著我的眼睛說。不知道,幼小的我迷茫的搖搖頭,但馬上說,要不媽媽幫我做吧!媽媽搖了搖頭:不行哦,這可是老師給你的任務(wù),既然委托給了你就是一種責(zé)任,知道嗎?責(zé)任?似懂非懂的`我便依靠自己的力量去完成了一個(gè)節(jié)目,當(dāng)看見老師那滿足的笑容時(shí),我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時(shí),我滿頭在書海里,偶爾在書堆里抬起頭,發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了,那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上,突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬,心里不禁涌起一股難過的心情,讓我覺得奇妙,問媽媽,媽媽神秘的笑笑說:這種心情叫做惋惜。惋惜嗎?我看著那枯萎的花朵,我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
唔~我還不想和你們分開。】粗傲甑耐瑢W(xué)即將遠(yuǎn)走高飛,我的眼眶不禁紅了起來,淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何,只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回,看向還未走過的道路,我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。
初二:熏染丶鬼魅
成長的腳印作文14
記錄了小學(xué)階段,記錄了童年生活,記錄了精彩課堂,記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這,就是我們的高年級兩年的習(xí)作成果——《陽光部落》
六年的小學(xué)生活就像一本多姿多彩的故事書,每一頁都是一個(gè)耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過,盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想到畢業(yè)后出書的喜悅,我拿起一本本厚厚的《班級日記》,打開了電腦,一下下敲擊鍵盤的聲音,是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔,自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間;不懈怠,不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事,讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅:同學(xué)們優(yōu)美的語句、獨(dú)到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認(rèn)真對待一次又一次的《班級日記》。最終,在看到定稿的班級日記后,二十多萬字這個(gè)驚人的數(shù)目使我驚訝,這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的'成果。瞬間,喜悅之情在心中蔓延,像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們立馬就要告別小學(xué)生活了,要相信,今日分別,定是為了來日更好的相聚。
小學(xué)的時(shí)光,就像春天一樣,是繽紛多彩的,也是充滿生機(jī)的。在這里,我們會用我們自己的文筆,記錄真實(shí)的生活,描述童年的樂趣,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想,留住,暖暖的黃昏下,那美好的回憶……
成長的腳印作文15
所謂成長,就是一次遙遠(yuǎn)的路途,他需要奮不顧身的拼搏,也要靜下心來地停歇。
——題記
初秋時(shí)節(jié),夕陽留下了一抹殘妝,薄暮漸漸落下來,月亮棲坐樹梢,皎潔的月光猶如璀璨的碎銀灑落在地上,又宛若雪白的羽毛從天上飄落下來。
來到了住在毛烏素的舅舅家,我好似被困在一個(gè)透明的籠子里,對于一切都是陌生的。這里的人看上去特別高大,但他們很熱心,會為你做出力所能及的幫助,宛若以這個(gè)為榮似的,幫助別人就是幫助自己。
夜幕悄悄地降臨,寂靜像一樹遺忘的.花。
此時(shí),我正在散步,來到一戶人家門口,他們正在挖井。一家老小都在忙活,我靜靜地站在一旁,看著他們完美無瑕的合作。這家人真有默契!家里的大人累的滿頭是汗,小孩為他們倒水、擦汗,連小寶寶也不哭不鬧,不讓大人分心。
這時(shí),一位老爺爺也前來查看,他看上去有六七旬,在那自言自語,“這戶人家,井肯定挖不成,他們連挖井的方式都不對……”可是他們好似戴了耳塞似的,遵守著自己的方式來。
這位老人已經(jīng)七十多歲了,生活經(jīng)驗(yàn)肯定豐富,我也相信他的話,跟著他一起批評,回應(yīng)他的話。
永不言棄的人,會在每個(gè)困難中看到機(jī)會。清晨,一陣洪亮的歌聲打破了寧靜。我們又來到了那戶人家,此時(shí)一口嶄新的井已展現(xiàn)在我們眼前。老人和我的臉一下子變的通紅,趕忙道歉,之后灰溜溜地走了
成長,是從來不會被別人掌控,是不會輕易放棄的。
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