成長(zhǎng)中的煩惱作文（實(shí)用14篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的煩惱作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇1
煩惱像一只小鳥(niǎo)，你把它關(guān)在籠子里，他會(huì)永遠(yuǎn)陪著你；你把它放飛大自然，他會(huì)幫你看到希望。我們?cè)谛r(shí)候，總想要長(zhǎng)大，想享受長(zhǎng)大沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)，但是，長(zhǎng)得越大，煩惱也會(huì)越多。想著小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們真是在煩惱中成長(zhǎng)起來(lái)的。我現(xiàn)在有好多煩惱，比如小組得分不高，整天有測(cè)試等。但是，最讓我頭疼的還是考試劃等級(jí)的事。
其實(shí)說(shuō)起這事，別人也沒(méi)什么好頭疼的�？晌乙惶崞疬@事就氣不打一處來(lái)。本來(lái)沒(méi)什么好生氣的事，可是自從考試開(kāi)始劃等級(jí)，我就從來(lái)沒(méi)有考好過(guò)，也不知道為什么。
就像那次數(shù)學(xué)考試。我看到那試題，都是在我能力范圍之內(nèi)的，我可以全對(duì)的。帶著這份自信，我把試卷交了上去，曾深信不疑的這樣想著：以前我總沒(méi)有得滿分，這次是我的機(jī)會(huì)，我一定可以的'a+的。可是結(jié)果卻令我大吃一驚。是a+嗎？怎么可能？我不只錯(cuò)了一道題，不是因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤而與100失之交臂，而是4個(gè)錯(cuò)題，勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。B級(jí)意味著什么？意味著我已經(jīng)與90分分離了，我只能在80分靠上一點(diǎn)的地方徘徊了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種刺激。也讓我好幾天不舒服。
還有那一次生物考試，我也是錯(cuò)了3個(gè)選擇題，一個(gè)簡(jiǎn)答題，也差不多勉強(qiáng)夠個(gè)b級(jí)。Bbb，全是b，為什么我得不了a+哪？我知道可能和我這陣子的狀態(tài)有關(guān),但是為什么我連A都得不了了呢？真的很煩�。�！，沒(méi)有辦法擺脫困境。我知道，我只有多努力才能考好，我會(huì)努力適應(yīng)的�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云下有晴空”，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，煩惱會(huì)離我遠(yuǎn)去！
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的，雖然有煩惱，但是當(dāng)你選擇了堅(jiān)持時(shí)，煩惱便成了成功的鋪路石。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，
都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的.壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為
我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇3
看到那些小朋友可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心��！幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想到那么煩惱我就頭疼了。要是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，該有多好��！我真的不想長(zhǎng)大。
小學(xué)的時(shí)候，我語(yǔ)數(shù)英三科都很好，特別是數(shù)學(xué)，每次考試都有九十分以上，語(yǔ)文都是八十多分，英語(yǔ)也分不錯(cuò)！但是，自從上了初中，學(xué)科多了，我也努力學(xué)了，可成績(jī)往往都沒(méi)有以前的好了。是學(xué)習(xí)壓力大了嗎？還是我成績(jī)退步了呢？生活為什么要欺騙人類？為什么……
當(dāng)了六年的小學(xué)生，和老同學(xué)當(dāng)了六年的知心朋友，大家都建立了深厚的感情�，F(xiàn)在我讀初中了，大家也分開(kāi)了。我來(lái)到新的班級(jí)，一切都是陌生。學(xué)校，老師，同學(xué)，一切都是新的！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有許多同學(xué)我都還沒(méi)有跟他們說(shuō)上一句話，我也不知道怎樣和他們說(shuō)話。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里就很困惑，很迷茫，我以前和大家相處的那么好，為什么現(xiàn)在不能呢？以前的同學(xué)為什么那么善解人意，都是那么的熱情，為什么現(xiàn)在的.同學(xué)都那么冷淡的對(duì)我呢？
現(xiàn)在上了初中，為什么學(xué)習(xí)起來(lái)總是那么煩躁？媽媽說(shuō)：“ 讀書不是為父母！而是為自己呀！”是啊，現(xiàn)在不讀書哪有出人頭地的一天�。‖F(xiàn)在連許多大學(xué)生都找不到好工作��！先到這里，我就心煩。
有些同學(xué)說(shuō)了她們喜歡的人，我說(shuō)我沒(méi)有，她們就說(shuō)我說(shuō)謊。我明明沒(méi)有！為什么她們的心就那么復(fù)雜呢？
我總是幻想，要是我一生中沒(méi)有煩惱那該多好�。】扇瞬豢赡軟](méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣對(duì)待它。從今以后，我要學(xué)會(huì)處理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也不斷增多。不僅有學(xué)習(xí)上的煩惱，家長(zhǎng)也施加了不少壓力。
現(xiàn)今，我已是六年級(jí)的學(xué)生，每天作業(yè)一大堆，好容易到了周末可以休息下，卻每天都聽(tīng)到媽媽大吼大叫：“快去寫作業(yè)，這都什么時(shí)候了，還在睡，快起來(lái)……”“哎呀，連睡個(gè)懶覺(jué)都不行�！蔽冶犞鼥V的.眼，對(duì)媽媽說(shuō)�！榜R上小升初考試了，現(xiàn)在還不抓緊，我都替你著急！”“是！我馬上去�！蔽抑荒軗Q好衣服，在書桌前疾筆如飛地寫了起來(lái)。唉，真煩��！
不僅作業(yè)多，爸媽還每天拿我和別人比較：“你看你們班的×××，作業(yè)寫得多工整，成績(jī)多好。你呢，字寫得難看，成績(jī)也不如人家，要向她好好學(xué)習(xí)……”啊！爸媽總拿我和別人比較，可是他們?yōu)槭裁纯偰芸吹狡渌松砩系膬?yōu)點(diǎn)，卻看不到我優(yōu)秀的一面呢？
爸媽還給我們報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班：作文班、奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班……每天除了上課，還要去培訓(xùn)，真的很累。可媽媽最近又打算給我報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班了�！皨寢�，我不想去學(xué)英語(yǔ)了，每天學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，到了暑假，我想玩會(huì)都不行�！薄澳憔椭劳嫱嫱妫疾恢酪獙W(xué)習(xí)。哪個(gè)名人沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力就出名了，你以后要有一番成就，現(xiàn)在就得好好學(xué)。”哎，煩惱真多，怎么辦呢？
我去找老師訴苦，把煩惱一五一十地說(shuō)出來(lái)。老師看我愁容滿面，耐心的開(kāi)導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，我豁然開(kāi)朗，對(duì)呀！老師布置這么多作業(yè)，是希望我們能夠取得更好的成績(jī)。父母拿我們和別人比較、幫我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也是為了我們更有出息��！
事情都有兩面性，從不同的角度看待可以得到不同的啟示，正如大詩(shī)人蘇軾所說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇5
11年前，我誕生在這個(gè)世界上，從此，夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過(guò)去11年鋪滿鮮花的成長(zhǎng)道路上，有歡樂(lè)的笑和失落的淚；有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而，我要說(shuō)的還是成長(zhǎng)中的煩惱。
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)，搜索著過(guò)往種種，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
有人說(shuō)：“友誼圣潔而美麗，地久天長(zhǎng)�！蔽乙恢焙芟嘈胚@句話。因?yàn)樵趯W(xué)校，我有一個(gè)和我非常要好的'朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見(jiàn)我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑打鬧的快樂(lè)身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā)；一起討論課堂上的一些問(wèn)題；一起暢談未來(lái)會(huì)遇到的種種……即使天天見(jiàn)面晚上也樂(lè)此不彼地給對(duì)方寫信。就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了，希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽(yáng)光微笑……
在小學(xué)畢業(yè)那一天，我們拉鉤說(shuō)上中學(xué)還要繼續(xù)做死黨，誰(shuí)也不能背叛誰(shuí)……
中學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天在我們的約定下不緊不慢地來(lái)了，趁著課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒(méi)跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)小穎和她班上的一個(gè)女生在說(shuō)些什么，我走上前去拉著小穎的手說(shuō)：“小穎，走吧，去看看我的班級(jí)。”這時(shí)，和小穎說(shuō)話的那個(gè)女生矯情地拉著小穎說(shuō)：“你走開(kāi)，小穎是我的朋友！”我很奇怪地看著小穎，等她作出決定。沒(méi)想到她冷漠地?cái)[脫我緊拉著她的手，和那個(gè)女生揚(yáng)長(zhǎng)而去……
“友誼圣潔而美麗，地久天長(zhǎng)�！蓖齻冞h(yuǎn)去的背影，這句話在我的腦海中嗡嗡作響，嘴巴機(jī)械似的一張一合：“真的是這樣嗎？真的嗎？”
在成長(zhǎng)的花園里，煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中，低垂著腦袋，花瓣無(wú)力地耷拉著，似乎在哭泣。
這件事的回憶播放到盡頭，成長(zhǎng)的煩惱演繹著我心中的哀怨。幕落，劇終，回首劇情；啞然，失笑，煩惱依舊。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇6
雖說(shuō)柳枝還未吐綠，小草還未泛青，但春風(fēng)洋溢著幸福的味道已經(jīng)漫過(guò)來(lái)了。
——題記
我正在不知不覺(jué)中，悄悄地長(zhǎng)大。成長(zhǎng)中，我正憧憬著美好的未來(lái)；成長(zhǎng)中，我正思考著老師的教育；成長(zhǎng)中，我正受著媽媽的嘮叨；成長(zhǎng)中，我正聽(tīng)著爸爸的批評(píng)。我已不知不覺(jué)中，進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期——青春期，煩惱也愈愈而上！
獨(dú)自一人靜靜的看著那些小朋友，嘻嘻哈哈地多么自由！我也曾這樣過(guò)，而現(xiàn)在只是一段美好的回憶。
想起從學(xué)�；丶冶持∩剿频淖鳂I(yè)而迎來(lái)的卻是媽媽的嘮叨就特?zé)昂⒆�，你也不小了。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力那么強(qiáng)，研究生現(xiàn)在都很普遍，找份好工作都很難！你可一定要好好學(xué)習(xí)啊，以后才能過(guò)上好日子�。。 �
耳邊又回蕩起爸爸的批評(píng)，“怎么回事？就考這么一點(diǎn)分，整個(gè)初二才二百多人，你才考進(jìn)前六十名，不覺(jué)得丟人嗎？期末時(shí)，必須給我考進(jìn)前三十名！不然連一中的門都別想看一眼！看書去！”
又思考著老師的'教育，“你們?cè)谶@里是干什么的？父母在家用自己的血汗錢來(lái)給你們交學(xué)費(fèi)，有的學(xué)生覺(jué)得這錢來(lái)得很容易。還每周帶零花錢，父母給了錢，還嫌太少！你們還能在學(xué)校天天吃寫零食，你們父母呢？！”
唉！當(dāng)時(shí)聽(tīng)著很煩，可后來(lái)一想，他們說(shuō)的也對(duì)。父母在家里拼死拼活的干活、打工，是為了什么？還不是為了給自己的孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，想讓自己的孩子好好學(xué)習(xí)。不是嗎？
爭(zhēng)口氣，讓自己的父母過(guò)上好日子，不應(yīng)該嗎？別讓你的父母太累了，長(zhǎng)大了、成熟了，為自己的父母撐起一片天！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇7
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種歡樂(lè)，煩惱。
小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，所以為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，面對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的煩惱。
每天早晨，天還沒(méi)有完全亮的時(shí)候，枕邊的鬧鐘就響個(gè)不停，然后就從暖和的被窩里爬起來(lái)，就好象是聞雞起舞一樣。刷牙，洗臉，梳頭，然后騎著我那小型自行車飛快地到學(xué)校上課。這樣的過(guò)程早已成為了我的家常便飯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，它變成了我成長(zhǎng)中的煩惱。當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都你我一樣，也有一部分同學(xué)不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的睡眠不足，而有一部分同學(xué)就像我一樣，每天都是帶著睡眠不足的樣子去學(xué)校。
當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻起，我也知道這樣的身體折磨是必不可少的。這樣，也就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。的確，學(xué)習(xí)與生活是密不可分的，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜、甚至是一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。那些成績(jī)的優(yōu)劣，家長(zhǎng)的'責(zé)罵，老師的目光也一樣成了我成長(zhǎng)中的煩惱。
那一年，將是我這一生學(xué)習(xí)生涯中最難忘的一年。那是一個(gè)寒冷的冬天，我背著書包踏著沉重的腳步向?qū)W校走去。那是期中考試的第一周的第一天——星期一，我知道數(shù)學(xué)老師要在今天發(fā)卷子，我也知道我考得很糟糕，所以我的心情別提有多差了。
卷子分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我只考了七十九分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。我一下感覺(jué)到老師的那種生氣的目光，同學(xué)們鄙視的目光全部集中到我身上。我第一次有這種學(xué)習(xí)成績(jī)下降的煩惱。
可是，煩惱總是要面對(duì)的，我們能因此而退縮嗎？
不能。那就讓我們一起努力吧！奮斗吧！加油吧！前進(jìn)吧！把那無(wú)窮的成長(zhǎng)中的煩惱轉(zhuǎn)化成無(wú)窮的歡樂(lè)，讓我們的成長(zhǎng)過(guò)程更精彩，更有趣，讓那煩惱隨風(fēng)飄去，讓那歡樂(lè)載著風(fēng)之船向我們駛來(lái)。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇8
我們，一群懵懵懂懂的少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成。
成長(zhǎng)的我們，一面在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，作業(yè)太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，為什么作業(yè)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多的功課……別著急，且聽(tīng)我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
煩惱一：太困。優(yōu)美的音樂(lè)在我耳邊響起，可我的心情一點(diǎn)也不愉快，我的大腦還在發(fā)暈，還想再睡會(huì)兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說(shuō)一聲再見(jiàn)了，哎，真困！
煩惱二：太渴。早晨，還沒(méi)有來(lái)得及喝水，就得跑到班上坐好，開(kāi)始背英語(yǔ)，然后是語(yǔ)文；早自習(xí)下來(lái)，我的`嗓子已經(jīng)冒煙了，幸好接下來(lái)的課程只動(dòng)手不動(dòng)口。
煩惱三：作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學(xué)，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來(lái)的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了非常多的作業(yè)，沒(méi)辦法呀！接下來(lái)該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。
煩惱四：肚子太餓。經(jīng)過(guò)了一上午的戰(zhàn)斗，我的體力漸漸不支了，哎，動(dòng)力嚴(yán)重的不足呀！我的肚子早已開(kāi)戰(zhàn)了。又經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的熬戰(zhàn)，終于放學(xué)了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開(kāi)始狼吞虎咽的填飽我的肚子。
每天都有這么多的煩惱，但這些煩惱和我們成長(zhǎng)歷程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。
讓我們迎風(fēng)歌唱吧，“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛(ài)，我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)，”為成長(zhǎng)的煩惱歌唱！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇9
一個(gè)人的更長(zhǎng)是要經(jīng)過(guò)統(tǒng)統(tǒng)考驗(yàn)的，人生沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，生活將顯得多么單調(diào)、乏味啊！生活本就是克服困難和享受快樂(lè)的過(guò)程，所以，煩惱是生活中不可缺少的一部分。
但鬧是來(lái)的多么的突然，讓我十分驚慌。煩惱，是無(wú)處不在的。
是這樣的，那一天下雨了，我上了一天學(xué)，放學(xué)了，我悠悠的騎著車子回家在大馬路上一會(huì)左轉(zhuǎn)一會(huì)右轉(zhuǎn)，晃晃悠悠的.騎著，地上很多泥點(diǎn)，都在向我笑，仿佛下一秒就在我們身上安家了，我左閃右 避，盡量避開(kāi)它們，突然，一輛飛馳而來(lái)的騎著飛馳而過(guò)，我還在摸不清頭腦時(shí)，那些壞笑的泥水一個(gè)勁的往我身上貼，我想溜，可是，來(lái)不及了，汽車輪子下的泥水，嘩的一下在我身上趴著，回過(guò)神 時(shí)，汽車已經(jīng)不在了，泥水還在我的衣服上嬉戲，我十分討厭這輛車的車主，又不是去趕集，也不注意行人，這樣車禍遲早會(huì)發(fā)生，我看看身上的你點(diǎn)又氣又惱，它們來(lái)的也太突然了吧。我只好回家準(zhǔn) 備接受一陣嘮叨和自責(zé)了。心里十分不開(kāi)心，便寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，早早的睡了。
第二天，我把事情告訴了我的好朋友，他告訴我說(shuō)：“沒(méi)事，人生本就不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有煩惱和不開(kāi)心，哪能襯托出快樂(lè)呢？把這當(dāng)做一次好事，下次不要在大馬路上玩，不就行了嗎？”我似懂 非懂的聽(tīng)了他講的話，但是由于據(jù)我記住了，“沒(méi)有煩惱和不開(kāi)心，哪能襯托出快樂(lè)呢？”人生本就是克服煩惱和享受快樂(lè)的過(guò)程，在這一秒十分煩惱，也許，在下一秒就十分開(kāi)心呢！
人生本就是來(lái)克服煩惱和享受快樂(lè)的，沒(méi)有煩惱，怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？沒(méi)有煩惱，生活將顯得多么單調(diào)乏味��！我要把煩惱當(dāng)做好事來(lái)看待，說(shuō)不定會(huì)有大豐收呢！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇10
朋友，你的成長(zhǎng)之路是怎樣的呢？是一帆風(fēng)順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長(zhǎng)之路既有快樂(lè)，又有憂愁。
童年，就像一本畫冊(cè)，里面珍藏了無(wú)數(shù)“金版照片”。快樂(lè)的，悲傷的，憂愁的……數(shù)不勝數(shù)，言談不盡。
記得兒時(shí)，媽媽讓我練電子琴，書法，一切的一切，都是那么的辛苦，一切的一切，都是如此愛(ài)意深深，兒時(shí)不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無(wú)領(lǐng)會(huì)，每次只當(dāng)任務(wù)，草草了事；每次，媽媽都“千教萬(wàn)教，教我學(xué)習(xí)”；而我都“千學(xué)萬(wàn)改，但改不了頑皮本性。”媽媽也知道“江山易改，本性難移”，對(duì)我一再忍讓，我更加變本加厲，看著被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經(jīng)染上病毒的電腦軟件，媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍，把我“逼進(jìn)”書房，罰練書法30張，450個(gè)字；練電子琴2個(gè)小時(shí)，10支曲子，這可真是罰的'不輕��！
看著“殘缺不全”的家具，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，慚愧的進(jìn)了書房，“閉門思過(guò)”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經(jīng)過(guò)一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫，精心雕琢”后，一副山水自然風(fēng)景畫便在我的筆下誕生了，我看著作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什么，對(duì)，是落款，我靈機(jī)一動(dòng)，操起毛筆，蘸滿墨汁，寫上了那首《石灰吟》，多么富詩(shī)情畫意啊！我又在下面寫了一行小字：媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端來(lái)了我最愛(ài)喝的奶茶走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)了桌上的那副山水畫，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫遞給媽媽，媽媽接過(guò)畫，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在不言之中。
媽媽像個(gè)鋪路工人，為我填滿人生道路上的坑洼，媽媽像盞指路燈，為我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛(ài)陪伴著我長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇11
成長(zhǎng)中有開(kāi)心的事，也有煩惱的事，其中有一件事，令我很是苦惱，那就是同學(xué)總愛(ài)給我起外號(hào)。
我的名字叫杜娜麗莎，與世界名畫《蒙娜麗莎》，只差一個(gè)字。剛進(jìn)入初中的新班級(jí)，老師點(diǎn)我的名字時(shí)，全班同學(xué)把目光都投到了我身上，44雙眼睛都盯著我看。我滿臉通紅，好似一個(gè)快要爆炸的炸彈。雖然是同班同學(xué)，但我還是想打個(gè)地洞鉆下去。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我們背誦有理數(shù)加法法則，如果背不下來(lái)，就要抄寫十遍。剛開(kāi)始，老師點(diǎn)的.“蒙娜麗莎”，但是很快改口了，“不不，杜娜麗莎！”我的臉這時(shí)十分滾燙，好像馬上就能煎熟一個(gè)雞蛋。我心里十分生氣，心想：阮老師，你居然讓我在全班出丑。我當(dāng)時(shí)是在同學(xué)們的笑聲中站起來(lái)的。
下課鈴聲響起，我們說(shuō)完老師再見(jiàn)就開(kāi)始自由活動(dòng)。我像一只被打了的烏龜，慢吞吞地坐在位置上。有一兩個(gè)男同學(xué)湊了過(guò)來(lái)：“杜娜麗莎，哎呀！不對(duì)！蒙娜麗莎，你好啊，認(rèn)識(shí)一下，我叫王……”還沒(méi)等他說(shuō)完，另一位同學(xué)趕緊捂住他的嘴，他不好意思地笑了笑，說(shuō)道：“不好意思啊，老杜……老蒙……我叫于……”我生氣極了，心里就像有無(wú)數(shù)團(tuán)火焰熊熊燃燒，我不管三七二十一，“啪”的一下打在兩個(gè)男生的身上。“嗯~解氣！”我愉快地想。雖然心情變好了，但是我的心里還是有些煩惱。
放學(xué)回家的路上，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要給我起名叫杜娜麗莎？”我有些氣憤而又裝作鎮(zhèn)定地說(shuō)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“麗莎，我給你起這個(gè)名字是為了讓你和別人不一樣，這樣才能與眾不同�！�
我終于不再煩惱，我又走過(guò)了一個(gè)煩惱之路。
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇12
我的煩惱，我的煩惱，每次提到這個(gè)話題的時(shí)候，我的心頭就會(huì)涌起那些煩人的煩惱
父母的期望給我的壓力，是煩人的。例如：每次考完試，媽媽總會(huì)問(wèn)我，考了多少分？全班最高分是多少？如果考差了，媽媽總是拿我和別人作比較，說(shuō)我這不行那不行；如果考好了，媽媽就會(huì)說(shuō)，不要太驕傲，要謙虛�？晌夷睦矧湴亮�？
每次我不小心或者做錯(cuò)什么事，爸爸就會(huì)板著一張臉，即使我向爸爸道了歉，爸爸還是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)我粗心大意，把我批評(píng)得像一只受驚的小貓一樣。父母給我的煩惱，總是那么惱人，這讓我忍受不了。
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活給我的'煩惱，是苦惱的。有一次，我為了班級(jí)榮譽(yù)，便去參加了詩(shī)歌朗誦比賽，結(jié)果獲獎(jiǎng)了。我獲獎(jiǎng)的那一刻，心想：老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢？可回到教室的時(shí)候，老師連我獲獎(jiǎng)的事提都不提，只是讓別的同學(xué)來(lái)轉(zhuǎn)告我一聲，唉傷心。
還有一次上音樂(lè)課，凡是被老師點(diǎn)到名的，都得上講臺(tái)唱歌。不知道那天我干了什么，特別倒霉，很不幸地被點(diǎn)到名。剛上去的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)的，一會(huì)兒便冒出了一身冷汗。剛開(kāi)始唱的時(shí)候，節(jié)奏感還挺好的，可唱著唱著就跑調(diào)了，臺(tái)下的同學(xué)哄然大笑，這讓我每次上音樂(lè)課總會(huì)想起那件事，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是如此的尷尬。學(xué)校生活的煩惱是苦惱的，也讓我無(wú)法忍受。
自從上了初中，科目多了，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)壓力大了，煩惱也多了起來(lái)，揮之不去的煩惱排山倒海般向我涌過(guò)來(lái)，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。
煩惱啊煩惱，你怎么這么愛(ài)粘人啊！
煩惱啊！離我遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！
不要再來(lái)煩我了！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇13
哎！當(dāng)學(xué)生可不是一件容易輕松的事，當(dāng)六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生更是一件苦差事。每天一睜開(kāi)眼睛，耳邊就響起了父母的督促聲，耳朵都磨出繭來(lái)了。到了學(xué)校，老師雖然不說(shuō)什么，可一張張卷子如雪片飛來(lái)。考， 考， 考， 考，分， 分， 分， 分，使之成為同學(xué)們議論的話題。
俗話說(shuō)：考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
這一次，我們又進(jìn)行了一次月考。只聽(tīng)：“老師來(lái)報(bào)告分?jǐn)?shù)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，教室立即安靜了下來(lái)，同學(xué)們緊張極了，似乎我能感到每個(gè)同學(xué)都加快了心跳。
老師站在講臺(tái)上不動(dòng)聲色地念著：“尤佳佳99分……蕭蕭90分……張娉80分……”同學(xué)們的名字似泉水般涌過(guò)，可是還沒(méi)有我的名字，我的心里像大鼓似地跳個(gè)不停。終于我聽(tīng)到 ： “李媛79分�！钡穆曇簦q如一個(gè)晴空霹靂，把我驚呆了。
好不容易挨到放學(xué)，我背著沉重的書包，向家走去。剛推開(kāi)房門，顧不得放下沉重的書包，就低著頭把卷子交給了媽媽，希望能聽(tīng)到媽媽的.幾句安慰。媽媽把試卷仔細(xì)看了一遍，沒(méi)說(shuō)什么 ，就走開(kāi)了。我以為媽媽原諒了我，緊張的心情輕松了許多。
吃過(guò)晚飯后，我照常打開(kāi)電視機(jī)看少兒節(jié)目時(shí)，只聽(tīng)啪的一聲，媽媽把電視機(jī)關(guān)了，“這一周不準(zhǔn)看電視，一定要把功課趕上！”媽媽生氣地丟下這句話，轉(zhuǎn)身走了。
哎！一次偶然的失誤，奪去了我一周看電視的權(quán)力，要是以后我分?jǐn)?shù)考得再低些，不知又會(huì)怎樣呢？真讓我傷心，苦惱。
哎！真是長(zhǎng)的越大，苦惱越多！
成長(zhǎng)中的煩惱作文 篇14
煩惱緊隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)到我們的身邊。
“你怎么老是這么粗心，這些你都會(huì)做，本該得到的分，而你......!”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為!”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣......因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的.話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩......”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。
在成長(zhǎng)道路上，煩惱一直向我們走來(lái)，我們要學(xué)校招架，學(xué)會(huì)在這其中成長(zhǎng)!
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