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書香伴我成長作文

時(shí)間:2023-08-26 15:37:32 話題作文 我要投稿

書香伴我成長作文集合(14篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的書香伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書香伴我成長作文集合(14篇)

  書香伴我成長作文 篇1

  “生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞說過的一句話;厥走@些讀書的日子,我依然會(huì)怦然心動(dòng)。

  “馬上就要期末考試了,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)課本上的知識(shí),課外書一律不準(zhǔn)看。”媽媽嚴(yán)厲的聲音不時(shí)的回蕩在我的`房間里,我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”,所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè),看課本。雖然我很想忍著不去看課外書,但是這個(gè)欲望太強(qiáng)烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的方法。就是每當(dāng)?shù)搅送砩希視?huì)假裝去衛(wèi)生間上廁所,但是衣服里面卻別有洞天,早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛(wèi)生間,我便把門關(guān)上,坐在馬桶上津津有味的看了起來。因?yàn)閾?dān)心翻書的聲音太大會(huì)被媽媽聽見,所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁。一頁,兩頁,三頁……我像一匹餓狼貪婪的看著書,而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的我很快樂,但也很懼怕,這種竊讀的滋味我悠然其中!皩巸,你有沒有好呀?上個(gè)廁所怎么上這么久呀?”我一驚,慌張的拍了下自己的腦子,我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。

  每天我都會(huì)用這種方式去繼續(xù)自己讀書的愛好,長此以往,媽媽便發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,于是媽媽語重心長的對(duì)我說:“期末考試也就沒幾天了,你要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),才能考出好成績,放了假,你要看多久的書都可以,會(huì)讓你看個(gè)夠的!”

  過了星期五,期末考試終于結(jié)束了,于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書館買書,我精挑細(xì)選,買了很多書,一踏進(jìn)家門,我便愛不釋手的讀了起來。

  羅曼.羅蘭有一句話我印象最深刻“和書香活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。通過讀書,不僅讓我增長了知識(shí),還讓我開闊了眼見,自古云:“腹有詩書氣自華”,我覺得說的很有道理。書真不愧是人類的良師益友!同學(xué)們,以書為友,以書為鑒,讓一縷縷書香伴你我相行一生。

  書香伴我成長作文 篇2

  手捧一卷墨,心中無纖塵。然折紙一翻,歲月蹁躚而過,看科技如駿馬奔騰而來,我依然自受那一份清涼自在。

  手捧一卷墨,我暢游于中華五千年風(fēng)采,看萬古江山,風(fēng)景如畫,感嘆“大江大東,浪淘盡”;聽“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足,但愿長醉不復(fù)醒”,品評(píng)豪情千云霄。與其說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不如說是“書籍是一味救心的良藥”。

  我愛書香,更愛那手指劃過書頁時(shí)留在心中的那種癢癢的感覺。而這份癡迷的癢便在我孩童時(shí)就在心中播下那顆種,結(jié)出內(nèi)心那份感動(dòng)。手捧一部《唐詩三百首》,那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌!迸c李白在“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯,隱于王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的空山,悲杜甫“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的孤獨(dú)與凄涼。伴隨書香,洗盡盛唐的繁華喧囂,看透宦海沉浮的辛酸,飽經(jīng)安史之亂的悲苦。那股書香深入骨髓,成為心中不可割舍的一部分,那份沉重與深沉沉淀成知識(shí)的酒,芬芳四溢,與千古英豪一同狂飲千百杯,醉死在這書香墨海。

  兒時(shí)的《唐詩三百首》早已泛黃,枕邊的書換了一本又一本,唯有那墨香纏繞指尖,縈繞于心間。隨著時(shí)間的更替,我早已不再滿足,而是將眼光投向更加廣闊的天地,體味國外大文豪筆下那字里行間的感動(dòng)、奇妙。

  一部《簡·愛》讓我學(xué)會(huì)不向權(quán)利低頭,自尊自愛;一部《百年孤獨(dú)》,幾代人的愛恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅(jiān)守毅力的成功,在高溫于嚴(yán)寒中百煉成鋼。泛舟書海之間,我看了人性的微弱的光芒在閃爍,更加堅(jiān)守那份向未來前進(jìn)的執(zhí)著。

  青春,總是伴隨著躁動(dòng)不安,時(shí)光茌苒,白駒過隙,科技快車的'駛來帶來了一大批現(xiàn)代化新的閱讀方式,“電子書”一時(shí)鋪天蓋地。但我依然堅(jiān)持心中那份堅(jiān)守,只因?yàn)槲以缫央x不開那種漫游于書香帶給心頭的溫暖與感動(dòng)。

  一本本散發(fā)青春氣息的讀物,陪伴我走過惆悵的花季雨季,洗滌青春的躁動(dòng),揮灑青春的淚水。

  輕撫手中墨卷,留下書香歲月。青春常在,惟愿:一書,一人,一青春。

  書香伴我成長作文 篇3

  高爾基曾經(jīng)說過,書是人類進(jìn)步的階梯,我是穆陵市民主小學(xué)的一名學(xué)生,我們學(xué)校就一直提倡“書香校園、幸福教育”,正是這樣,在我童年的校園生活中,這位朋友每天伴我快樂成長。書籍是開啟智慧大門的鑰匙,書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯,書籍是通向成功彼岸的橋梁,書籍是穿越激流海灘的航船,書籍是指引前,前進(jìn)方向的燈塔,書籍帶我走向陽光大道,在我們學(xué)校到處都有書籍,學(xué)校的圖書館有成千上萬冊(cè)圖書,教學(xué)樓的一角擺放著各類圖書,走廊的窗臺(tái)邊放著圖書,班級(jí)里還有圖書角,校園到處都散發(fā)著濃郁的書香,同學(xué)們隨時(shí)都可以借閱。

  正是在這樣氛圍和校園環(huán)境的熏陶下,看書成了我最最大的愛好,每次看書,隨著故事情節(jié)的'發(fā)展,我的情緒不停的變化,一會(huì)兒緊張,一會(huì)兒激動(dòng),有時(shí)候我會(huì)為書中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己淚水漣漪,有時(shí)候我會(huì)被幽默風(fēng)趣的情節(jié)憋不住,嘿嘿的傻笑!我喜歡看的書很多,從《安徒生童話》到《哈利波特》,從《三國演義》到《十萬個(gè)為什么》?

  我這個(gè)小書蟲對(duì)書可是情有獨(dú)鐘,在我們學(xué)校一年一度的圖書交流會(huì)上,我都會(huì)大顯身手,記得有一次,學(xué)校舉辦圖書交流會(huì)中,一年級(jí)開始交流圖書,當(dāng)老師領(lǐng)著我們出去時(shí),我拿了三本書——《查理九世》,這時(shí)我看到操場上的同學(xué)們的圖書,交流會(huì)熱鬧熱寶朝天,我和同學(xué)們走著走著看見一本書,一般我特別喜歡的書,我就把那本書給買下來了。我一邊走一邊看,我忽然聽見后面有人叫我,他說喜歡我手中的三本書,他想買這三本書,我一看他手里拿著我特別喜歡的書,就對(duì)他說,咱倆交換吧!她同意了,就這樣,我們交互,我們互相交換了圖書,我高興極了,那天我可真是大豐收啊!所以我要珍惜今天的幸福生活,珍惜學(xué)校給我們創(chuàng)造的書香環(huán)境,抓住同學(xué)的委托年的尾巴,努力學(xué)習(xí),遨游書海,繪出春的生機(jī)下的樹蔭,秋的收獲,冬的希望。

  書香伴我成長作文 篇4

  ‘書是人類進(jìn)步的階梯!@是前蘇聯(lián)著名詩人高爾基說過的一句話。人的一生都在學(xué)習(xí),我國總理周恩來先生也曾說過“要為中華之。崛起而讀書!笨梢娮x書的重要性。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,書作為人類學(xué)習(xí)和工作的媒介,無論是紙質(zhì)的,還是現(xiàn)代電子的,都占據(jù)著我們的生活,學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)階段。

  同學(xué)們,聽說過周恩來總理的`故事嗎?據(jù)說,他小時(shí)候?qū)W習(xí)可用功啦!周總理小的時(shí)候不大愛說話,很少跟人接觸,但周總理的作文水平可是一等一的高!一日,同學(xué)無意間翻開周總理的筆記本看見里面密密麻麻的記滿了作文要點(diǎn),好詞、好句、好段……大家看了之后,連老師也不由自主地贊嘆呢!

  書不僅與我們的成長相連,還與我們的生活相關(guān)呢!

  小時(shí)候,有一次奶奶在家里對(duì)我說:“淇淇呀,你知道這里哪些是生雞蛋,哪些是熟雞蛋嗎?我把它們混在一起了!蹦棠桃荒樋嘞嗟貙(duì)我說。那時(shí),我正興致勃勃地看電視呢,就睜一只眼閉一只眼地回答道:“敲開看看唄!蹦棠虒(duì)我說:“好孫女,幫幫忙唄!庇谑,我放下手中的遙控器思考起來。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然,我想起書本上曾經(jīng)講過可以通過旋轉(zhuǎn)雞蛋來確定雞蛋是生是熟,雖然我覺得這種方法有點(diǎn)可笑,但還是抱著希望試驗(yàn)了幾下。有用了,奶奶看到生蛋和熟蛋分開了,心里十分高興臉上的笑容如同一朵鮮花,無比絢麗,燦爛地綻放開來。

  是的,不一樣的書給人的啟發(fā)不一樣,但是歸根結(jié)底書可以豐富我們的生活,可以啟迪我們的思維,更能給我們將來的工作帶來幫助。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!被锇閭儯屛覀兂鴪(jiān)定的目標(biāo),展翅高飛,讓我們不辜負(fù)老師的辛苦與教誨,讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓書香伴隨我們的人生,讓我們的人生更加精彩!

  書香伴我成長作文 篇5

  從小,我就對(duì)散發(fā)著油墨香的書籍情有獨(dú)鐘。書,就像我的一位知心朋友,在空閑之余帶給了我豐富的想象;在失落之時(shí)從中覓得快樂的滋味。

  孩提時(shí)代的我愛上了《魯濱孫漂流記》,一有空就抱著這本書讀得津津有味,就連睡覺時(shí)也在為他思量著如何度過難關(guān)。

  《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情,后來整條船在太平洋上不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來,并只身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng),他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個(gè)名叫“星期五”的土著人,把他收作仆人。

  一直到第28個(gè)年頭一艘英國船來到該島時(shí),魯濱遜才返回英國。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分饋贈(zèng)給那些幫助過他的'人們。

  魯濱遜成了我心目中的偶像,他不畏艱難困苦,以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的雙手,為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。給他一絲微光,他能覓得整片光明;予他一點(diǎn)理想,他能引出整個(gè)希望。作者福迪以生動(dòng)的語言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記,使我如同置身于那個(gè)孤島,一同悲傷,一同喜悅。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),困境能磨練人的意志,人在絕境面前對(duì)生命的渴望往往可以激發(fā)出深藏的潛能,不放過每一根救命稻草,浪費(fèi)每一個(gè)生存機(jī)會(huì)。等到度過了難關(guān),再回過頭來品味與命運(yùn)的這場驚心動(dòng)魄的斗爭,便會(huì)覺得回味無窮,意義十足。只要有沖破難關(guān)的人,就真正能領(lǐng)會(huì)到生活的情趣和生命的寶貴。

  魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞,同時(shí)又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到,不過卻讓我對(duì)生活中,學(xué)習(xí)上的各種困難信心滿滿,他教給了我對(duì)待生命與生活的態(tài)度。

  書香伴我成長,讀書讓我走遍大千世界。

  書,真是我的“良師益友”啊!

  書香伴我成長作文 篇6

  蘇軾有云:“腹有詩書氣自華!睍蔷袷臣Z,填補(bǔ)我空虛的思想;書籍是甘霖之源,灌溉我干渴的心靈;書籍是良師益友,發(fā)掘我生命的寶藏。書籍,你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。

  當(dāng)我在牙牙學(xué)語之時(shí),書籍就是我成長的動(dòng)力。“……從此以后,王子和白雪公主就過上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書本。

  “媽……媽,再……講……一個(gè)!蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開停留在書上的目光。

  “好啦,媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字,就可以自己看書啦!

  我下決心一定要能自己看書,于是在媽媽講故事時(shí),我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來越多,我對(duì)書中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開一扇扇大門,在愉悅中獲得成長,在想象中獲得成長。

  當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí),書籍就是我成長的養(yǎng)料。中午,飯菜擺上了桌!伴_飯啦!快來吃飯!”“等一下,看完這一章!蔽曳笱芰艘宦,繼續(xù)低下頭。

  五分鐘后……

  “還不給我來吃飯!”我卻無半分反應(yīng),已然沉醉在書中?破、詩歌、散文、小說,無一不是被我汲取營養(yǎng)的對(duì)象。直到下午上課時(shí),我還久久不能自拔,盯著教室后面的掛鐘,期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

  “看什么看!后面又沒有黑板!給我專心聽講!”自然又少不了老師的一頓好批。

  知識(shí)的海洋無窮無盡,書籍的海洋無邊無際。我暢游一片片海域,在閱讀中獲得成長,在領(lǐng)悟中獲得成長。

  當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí),書籍就是我成長的方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的'腳步隱隱約約之際,手捧一本經(jīng)典,坐在楊柳依依的澄池邊,吹著和煦的春風(fēng),伴著溫柔的陽光,細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間,仿佛身心已萬般空靈,如這澄池一般透澈……這,就是書籍的意境和力量。

  書中嫉惡如仇的孫悟空,俠肝義膽的一百零八綠林好漢,神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物,都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理,在思考中獲得成長,在品味中獲得成長。

  書籍啊,你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香,都伴隨我的成長歷程。成長路上,有你真好——因?yàn),有你,永不寂寞?/p>

  書香伴我成長作文 篇7

  唯書有色,艷比西子;唯書有華,秀于百卉!}記

  我有一間書房,雖然無萬千藏書,但有一櫥一柜一桌。浪漫滿屋,書香滿屋,足矣。

  清晨,推開窗子,點(diǎn)點(diǎn)晨曦正跳躍于窗臺(tái)。清風(fēng)拂面,帶來一陣別樣的芬芳。翻開泛黃的書頁,細(xì)嗅文字的清香,指尖漫步字里行間,行走在詩情畫意之中,我隨王之渙共登“鸛雀樓”,極目遠(yuǎn)眺,欣賞黃河入海的雄偉景象;我隨李白去“白帝城”,乘船蕩舟,江水悠悠,享受暮至江陵的愜意;我隨袁宏道出游滿井,汲泉煮茶美麗畫卷在我眼前徐徐拉開,騷人遷客如繁花點(diǎn)綴,帶我領(lǐng)略大河山川。

  午后,世界一片寧靜。驕陽之下,蟬也停止了鳴叫。我會(huì)拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基,走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》,在書中與人物共沉浮,作家利用書信、日記、內(nèi)心獨(dú)白來刻畫人物,使人物形象豐滿感人,我與保爾一起成長,一起接受血與火的洗禮。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝他人,也戰(zhàn)勝自己;只有把自己的追求與祖國和人民的利益聯(lián)系在一起時(shí),才會(huì)創(chuàng)造奇跡,才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

  保爾的經(jīng)歷讓我明白,不管遇到什么困難,不能被困難壓倒,要勇于戰(zhàn)勝困難,在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)碰到大大小小的困難,我們不能放棄,要勇敢面對(duì)。

  黃昏,我合上書頁,趴在桌上,閉目回想,感受文字與畫面的激情碰撞。我仿佛看到戰(zhàn)場上搏殺的景象,保爾鋼鐵般的意志,浸潤我的心房。

  夜晚,月亮星星登上舞臺(tái),這是夜晚的狂歡。我聽著傅雷的話:“唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服困難的'壯烈的悲劇,才能夠幫助我們承擔(dān)殘酷的命運(yùn);惟有抱著我不入地獄誰入地獄的精神,才能拯救一個(gè)萎靡而自私的民族!”

  這是一個(gè)父親通過書信的方式對(duì)兒子做人、生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書。書中有深度的教育,潛移默化地影響著我,也激勵(lì)我成長,這是《傅雷家書》所帶給我的。

  我的書房不用清香劑,因?yàn)闀阕钅芮呷胄钠ⅰN页3U頃撸M(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。馨香滿庭院,我愿在書河的柔波中做一棵水草。

  每當(dāng)我合上一本泛黃的書籍,品味手中余留的書的清香,我總不禁感嘆:書是嵌入靈魂的深愛,書香伴我成長!

  書香伴我成長作文 篇8

  書如雨露,滋潤萬物;書如暖陽,普照眾生;書如清泉,哺育心田。書香伴我一步步成長。

  ——題記

  輕輕地,悄悄地,一縷縷涌進(jìn)鼻腔,是書香。慢慢地,緩緩地,一點(diǎn)點(diǎn)留在心間,是書香。

  轉(zhuǎn)眼間,書香已陪伴我走過數(shù)個(gè)年頭。往回想,思緒的線,不急不緩將我牽向了時(shí)間的流。

  相識(shí)

  記得,大概是在三歲時(shí),我剛上幼兒園,會(huì)認(rèn)拼音以及廖廖幾個(gè)漢字,正是那世間萬物都很好奇的年齡,最愛捧著爸爸的畫報(bào),咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認(rèn)不得幾個(gè),但依舊任性地把那字“巧妙”編個(gè)讀音,有時(shí)就只讀一半;像“都”就讀成了“者”,“相”呀就變成了木……這種怪事兒,可沒少做。后來,家里買來了繪本,我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書的初遇。它給我?guī)砹艘粋(gè)豐富多彩的童年。

  相知

  到了小學(xué)三年級(jí),我開始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買回了許多的書,比如:《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……

  從書中,我讀懂了很多很多:小美人魚的勇敢、白雪公主的善良、丑小鴨的永不言敗、茉莉的認(rèn)真果斷、小紅帽的天真可愛……那些個(gè)性迥異的童話人物,充實(shí)了我的孩童世界。

  后來,我開始接觸中外的名著,書中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現(xiàn),他們以一段段或蕩氣回腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節(jié)將我?guī)霑惺澜,讓我與他們共悲歡共離合:

  生性孤傲的黛玉,常引得我沾濕衣襟;積極向上的魯濱遜,常令我敬佩贊賞;我總夸贊于正直勇敢的湯姆,又嘆惋無助可憐的茶花女……

  還有很多很多……書香,它給了我一個(gè)色彩繽紛的`青春。

  相伴

  再到長大一些,我開始喜歡上了那些散發(fā)著淡淡幽香的古詩詞。

  我愛上了“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”中李白的颯爽;愛上了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”李清照的婉約;愛上了“左牽黃,右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……

  細(xì)細(xì)去品味那行云流水的詞句,深邃幽遠(yuǎn)的內(nèi)涵與那雨意繽紛的意境,我堅(jiān)信書香一定會(huì)伴我走過一路坎坷,走出一世凡俗。

  書香伴我成長作文 篇9

  由于爸爸愛看書,我家的書房有很多書。從我記事起,就和書打交道最多,到現(xiàn)在為止,一看到書就有一種特別親近的感覺。

  媽媽說,在我小的時(shí)候,一不如意就號(hào)啕大哭,誰哄都不行,但如果有人拿一本故事書在旁邊讀,漸漸地,我的哭聲就會(huì)越來越小,然后慢慢湊過去,聽到有趣的地方,含著淚就笑了。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后,媽媽就買了許多書,說是治我哭的良藥,真可笑。

  漸漸地,我長大了,由看帶拼音、帶圖畫的啟蒙書到有著大量文字的各類讀物,捧起書,我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲,就像久旱逢甘露,無數(shù)次地和書進(jìn)行心靈交流,從它那清香的扉頁、秀麗的字體、流暢的語句、質(zhì)樸的情感、詩意的情境、唯美的畫面中感受它的神奇。

  上學(xué)了,在老師的引領(lǐng)下,我更加迷戀讀書。課間,同學(xué)們打鬧嬉戲時(shí),我在靜靜地讀書,有時(shí)沒讀完一篇文章上課鈴就響了,思緒還留在文章中,有時(shí)被書中的情節(jié)吸引,課堂上還會(huì)偷偷地看上幾眼。星期天,寫完作業(yè)后的時(shí)光,也是我最快樂的時(shí)候,因?yàn)榭梢噪S心所欲、無所顧忌地看書了。有時(shí)媽媽喊我好幾遍吃飯,我都無動(dòng)于衷,媽媽說我是“小書癡”,我很樂意聽這個(gè)綽號(hào),嘻嘻……至少不是個(gè)貶義詞吧!睡覺之前,我總喜歡拿起枕頭下面的書看上一會(huì)兒,讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下。

  由于愛讀書,在學(xué)校舉行的“誦國學(xué)經(jīng)典,做少年君子”比賽活動(dòng)中,我獲得了第一名的好成績。在《讀書手抄報(bào)》展覽時(shí),我辦的手抄報(bào)內(nèi)容豐富、色彩鮮艷,被放在最顯眼的位置。我的作文也總是被老師當(dāng)作范文,讀給全班同學(xué)欣賞,我感到無比榮耀和自豪。同學(xué)們有時(shí)起哄讓我講故事,我就欣然接受,看著他們聽得津津有味的樣子,我想:我要再讀一些書,分享給他們。

  我愛書,書中的`知識(shí)是那樣廣闊無垠,好像浩瀚的大海;書中的話語是那樣富有哲理,好像一位高深的哲人,目光是那樣溫暖,好像能融化所有的冰冷,雙手是那樣溫柔,好像能撫平所有的傷痕。和書一起,它會(huì)給浮躁的心靈以寧靜,讓勞累的身體得到放松,讓弱小的力量變得強(qiáng)大,讓愚蠢的頭腦變得智慧。

  書是全世界人類的營養(yǎng)品,它能凈化人類的靈魂,使人們受益無窮。讓我們愛上讀書吧!

  書香伴我成長作文 篇10

  秋日的天空澄凈清朗,透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無聲的游移。桌上的書頁被風(fēng)隨意地吹動(dòng),嘩嘩作響。空氣中彌漫著若有若無的暗香,心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書相伴的成長歲月的塵埃,帶著悠遠(yuǎn)的氣息,姍姍而來

  閱讀,是一種享受享受鳥語花香,清風(fēng)流水。小時(shí)候,走進(jìn)《安徒生童話》---讓我知曉了人魚公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著;丑小鴨在歷盡嘲諷,排擠之后美麗的`蛻變;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福快樂生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中,我感悟到他們生命的軌跡,體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書,如陽光雨露,滋潤著人們的心田,是我靈魂的導(dǎo)師,指向著我未來的方向,并賦予我美好的品格---真誠、善良、無私奉獻(xiàn)。

  閱讀,是一種情懷讓人敞開心扉,親近自然。漸漸地,隨著年齡的增長和知識(shí)的不斷增加,我的閱讀視野也越來越開闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲’的《詩經(jīng)》開始,我吟唱著風(fēng)、雅、頌;讀著屈原的《楚辭》和《離騷》,體驗(yàn)他滿腔的愛國情懷;敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長優(yōu)美的詩詞中沉醉,在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。

  閱讀,是一種成長既增長知識(shí),有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境,聽取他凄涼的心聲,體驗(yàn)他愁緒萬千而又不朽的無眠;讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長車,踏破賀蘭山缺的激昂豪放;讀文天祥的《過零丁洋》敬佩他的人生自古誰無死,留取丹心照汗青的感慨從容

  閱讀,是一種敬重讓我們聆聽心聲,敬畏生命!縱覽群書,我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌。《生如夏花》中生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫照。這位可愛的印度詩人啊,他總是以一顆孩童的心去看待世界,描繪生命,讓我生出敬佩的情懷。

  一路走來,書與我結(jié)下了不解之緣,它不僅教給我無窮的知識(shí),還教會(huì)我如何做人,如何生活,更賦予我最圣神的使命愛與責(zé)任。

  書香伴我成長作文 篇11

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活中沒有書籍,就好像天空沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍鴰疫M(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界,它仿佛一艘船,帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游;它又好像一雙神奇的翅膀,引領(lǐng)我在自由與快樂的天空飛翔。

  每當(dāng)晚上寫完作業(yè)后,媽媽都會(huì)安排一些時(shí)間陪我看課外書。在橘黃色的燈光下打開書,一縷書香便彌散開來。我清晰地記得我讀的第一本書,是在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽從圖書館借來的帶有拼音的《安徒生童話》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引,可當(dāng)我翻開它時(shí),里面的故事霎時(shí)像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦,冰雪無情地奪走了她的`生命;隨著海的女兒歌唱,也隨著陽光下的那縷淡淡的泡沫,把心放飛得很高很遠(yuǎn);那只可憐的丑小鴨,什么時(shí)候才能變成美麗的白天鵝,不再孤苦伶仃地流浪……

  讀著,讀著,我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。!童話,是一縷縷繽紛的陽光,把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕;童話,如同一顆顆清醇無比的露珠,在我的腦海里投下了第一抹書的馨香。

  我上四年級(jí)后,認(rèn)識(shí)的字多了,就開始讀一些名著,《三國演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書我都看。如果要說我最喜歡的,就得屬《上下五千年》這套書了,就像一天三餐不可缺少一樣,每天我都要如饑似渴地拿起這本書翻讀幾頁。有時(shí)太晚了要睡覺了,我還愛不釋手,我便把它放在枕頭下面,聞著書的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)常回味在我的腦海,它讓我體會(huì)到了中國源遠(yuǎn)流長的歷史文化,讓我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂。

  再美的花朵也會(huì)凋零,再燦爛的彩虹也會(huì)消失,但只要有了書,將他們珍藏其中,便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長的腳步,離不開書的陪伴。

  書香伴我成長作文 篇12

  書是我的好朋友,我的一生也少不了書。

  我讀的書堆積如山,不幸的是,有一些書都被我調(diào)皮的弟弟撕掉了。為此,我傷心了很久。現(xiàn)在我又有了許多書,如《淘氣包馬小跳系列》、《水滸傳》、《陽光家族小說營》等。

  小時(shí)候,我寄宿在武漢的姑媽家。做老師的姑媽家有著濃濃的書香味,在耳濡目染中,我從小就愛上了讀書。臨睡前我總要纏著姑媽給我講故事,姑媽禁不住我的軟磨硬泡,總會(huì)給我講故事,于是,我每晚都在姑媽動(dòng)聽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),姑媽還給我買了好多童話注音版的書給我看。 記得我看的第一本書是《丑小鴨找媽媽》,時(shí)至今日,這本喚醒我閱讀欲望的書卻早就不知去向,我想,大概和丑小鴨一起去找媽媽了。

  當(dāng)我升入一、二年級(jí)時(shí),我對(duì)童話故事有些喜愛,當(dāng)我看到些公主類童話書時(shí),我就會(huì)情不自禁地翻看起來,凡是我喜愛的書,我就會(huì)千方百計(jì)的得到它。

  三年級(jí)時(shí),我回到了故鄉(xiāng)常州,我已經(jīng)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的.“小書迷”,每天晚上我都會(huì)躺在床上看書,但我沒有注意到,一個(gè)可惡的“怪獸”正在向我逼近,它就是近視。媽媽常提醒我要注意視力,說了我好多遍我也不聽,看書雖然讓我成了近視眼,卻未能減去我對(duì)書的熱愛。直到有一天,媽媽發(fā)火了,說“如果你再躺在床上看書,我就把你的書撕掉!”現(xiàn)在,我還會(huì)躺在床上看書,我知道我錯(cuò)了,可在書的誘惑下,我顧不了那么多,F(xiàn)在,我對(duì)媽媽的威脅也有了應(yīng)付的方法,那就是:我一聽到媽媽的腳步聲,我就會(huì)把書藏在被子里,等媽媽走后,我就又津津有味地看了起來,等到瞌睡蟲來捉我時(shí),我才會(huì)依依不舍地合上書睡覺。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)在看不帶拼音的小說讀物了,閱讀速度也變成了一目三行的“神速”,通常一本書,被我三下五除二就看完了?晌业娜秉c(diǎn)是所讀的書選擇不廣,對(duì)《西游記》等名著不大感興趣,對(duì)曹文軒的純美小說很著迷,我喜歡和桑桑討論秦大奶奶的故事,我還特別向往大麥地的農(nóng)家生活,我愿意和青銅、葵花交朋友……

  好書融入了我的生活,書是我人生中必不可少的東西。如今,我就把我所有的書看了個(gè)滾瓜爛熟。是書讓我明白了許多道理,如:不要應(yīng)為自己某方面的不足而自卑,只要善于發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們的人生道路上同樣可以開滿鮮花。

  書香伴我成長作文 篇13

  在暖春的艷陽下,鳥兒鳴叫,百花飄香,你領(lǐng)略著大自然的神奇,體會(huì)著人生的哲理,聆聽一位老人的諄諄教誨,在涼秋的燈光下,萬籟俱寂,你坐在桌前讀書,無數(shù)鮮活形象走到你眼前,與你共舞,多么美妙的事情呀!

  “書是全世界的營養(yǎng)品”,這是莎士比亞說過的'一句話。

  我認(rèn)為,在六年小學(xué)生活中,書,是我必不可缺的知心的朋友,曾幾何時(shí),想起那些與書共舞的日子,不禁感慨了。

  記得小時(shí)候,那些花花綠綠的漫畫書是我的最愛,《葫蘆娃》、《黑貓警長》,這些都是我所熱愛的。隨著年齡增長,當(dāng)手觸碰到那些童話書時(shí),我又奔向了它們而去,馳騁在作家們豐富的想像的世界中,這些書籍就像一匹匹駿馬,任我駕馭,奔跑在無邊無際的美麗大草原中,現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了,也不會(huì)像以前讀書時(shí)只會(huì)看,不去想,現(xiàn)在的我,又陶醉在那些名作家的精品之中,特別是兒童文學(xué)推薦的書:韓青辰的《像南瓜一樣默默成長》、《走走停!贰⑼蹙蕹傻摹墩饎(dòng)》,雖然這些算不上文學(xué)寶典,非生于大作家之筆,但它們也蘊(yùn)含著一些道理,例如《震動(dòng)》中告訴我們,災(zāi)難降臨時(shí),不要驚慌,同學(xué)間要互幫互助……,回首曾經(jīng),為書而流淚,為書而感慨。記得那一次,正在讀《紅舞鞋》這本書時(shí),我讀到張茜在背后不顧及友情說好朋友李莎莎的壞話時(shí),我的淚水奪眶而出,張茜啊,李莎莎可是你最好的朋友呀!你怎能……?更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多,為了和你在一起,她沒日沒夜的勤讀,憑自己的努力考上你所上的中學(xué),同時(shí),我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了!加油!李莎莎!

  書,是人類進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門。

  讀書為了引導(dǎo)人思考,自然不能局限于書本,還要拓展思維,那才是真正的讀書的意義。

  書香伴我成長!

  讓書陪伴我一生!

  書香伴我成長作文 篇14

  一提到讀書,我的話就多了。我對(duì)書有一種特別的感情。他就像一位知心的朋友,在我受到挫折時(shí),他給我鼓勵(lì);當(dāng)我遇到困難時(shí),他教我如何面對(duì);在我得意時(shí),他又會(huì)讓我靜下心境,繼續(xù)上進(jìn)……書又常常像一首動(dòng)聽的音樂,一幅色彩斑斕的水彩畫,令我陶醉。

  在我還沒有上學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)和書成為了好朋友。每個(gè)晚上,媽媽都會(huì)拿起一本精美的童話書,把里面的故事講給我聽。記得那本《100個(gè)世界經(jīng)典童話》我百聽不厭,美麗的白雪公主,善良的灰姑娘,勇敢的小美人魚……她們都是我的好伙伴!

  上學(xué)了,我和書更是形影不離了。學(xué)校的圖書館是我最喜歡的地方,走進(jìn)圖書館都不想出來了。這里的書讓我愛不釋手,在這里我認(rèn)識(shí)了兒童作家曹文軒、伍美珍、楊紅櫻、冰心……他們的作品我都喜歡。其中伍美珍的《擁抱幸福的小熊》是我的最愛,這本書我讀了好幾遍呢!喜歡的書我都會(huì)讓媽媽買下來,放在我的小書架上,是不是我會(huì)拿起一本重溫里面的故事。這是最幸福的時(shí)刻。

  我看的書也會(huì)和我的朋友分享。記得應(yīng)該是我四年級(jí)的時(shí)候吧,媽媽給我借了一本《查理九世》,她說她的.學(xué)生喜歡看,于是拿來讓我也看看。沒想到這一看讓我對(duì)探險(xiǎn)、偵探類小說上了癮。因?yàn)榭吹锰朊裕路疬M(jìn)入了小說中的世界,會(huì)感到有黑影在我身邊飛過,每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)把書一扔,扎到媽媽的懷里不敢出氣。媽媽會(huì)笑著拍著我說:“看書看得怎么膽子小了?這又是怎么了?”等到心神定了,我又抑制不住書的誘惑,再次拿起來讀。往往讀完一本《查理九世》我會(huì)停頓三四次,唉,誰讓書里的情節(jié)太離奇、太刺激了呢?后來我還把這類書推薦給了班里的同學(xué),探險(xiǎn)小說、偵探故事也成了班里同學(xué)喜歡的一類書籍。

  現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí),媽媽說我需要讀一些歷史方面、知識(shí)方面多一些的圖書了,大作家的作品我也要多接觸。我正在制定計(jì)劃,讓閱讀提高我的知識(shí)儲(chǔ)備。

  就像冰心所說,讀書好,多讀書,讀好書。我會(huì)一直銘記于心,繼續(xù)我的閱讀之旅!

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