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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-29 11:42:14 話題作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇【薦】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15篇【薦】

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1

  如果有人問(wèn)我最好的伙伴是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫的告訴他:書(shū)!

  周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)時(shí),一次修身課上,學(xué)校魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題:為什么讀書(shū)?同學(xué)們踴躍回答,有的說(shuō)為做官而讀書(shū),有的說(shuō)為掙錢而讀書(shū),也有的說(shuō)為明理而讀書(shū)……魏校長(zhǎng)對(duì)大家的回答都不滿意。這時(shí),他看到了一直靜靜地坐在一旁的周恩來(lái),便點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站起來(lái),挺直腰板,斬釘截鐵地說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!蔽盒iL(zhǎng)連連點(diǎn)頭,表示認(rèn)可,并且說(shuō):“好啊!為中華之崛起,有志者當(dāng)效周生!”我想,我現(xiàn)在應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

  有一次,我讀書(shū)讀到很晚,睡著后,我夢(mèng)到了鑿壁借光里的匡衡,囊螢映雪里的車胤和孫康,我看到了他們家里真的很窮,但他們還是堅(jiān)持讀書(shū)。除了這些,我還夢(mèng)到了《三國(guó)演義》里的諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁,為自己的理想奮斗著。

  我的爺爺年輕時(shí)讀了不少書(shū),涉及詩(shī)詞曲、散文、小說(shuō)等諸多方面。但當(dāng)過(guò)兵的爺爺當(dāng)時(shí)家境貧寒,他是如何讀到這么多書(shū)的呢?一次,我問(wèn)爺爺,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“那時(shí)候根本買不起書(shū),當(dāng)時(shí)有些書(shū)是借來(lái)的`,便如獲至寶地帶在身邊,生怕丟了,一有時(shí)間便拿出來(lái)看……”一邊說(shuō),爺爺?shù)难劢且贿呴W爍著淚光。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話我覺(jué)得特別棒,因?yàn)闀?shū)讀得越多,我們的思想便越成熟,層次也就越高。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)香能伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū),就像久旱而龜裂的大地迎來(lái)了甘霖,又像寒冷的冬日里一個(gè)溫暖的擁抱,使人迷戀,使人向往。我熱愛(ài)讀書(shū),勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露,勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天。就像課文中說(shuō)的那樣,書(shū)籍是我的長(zhǎng)生果。

  小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)漢字,但封面上精美的形狀和書(shū)中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著我。小小的我對(duì)讀書(shū)有了火一樣的熱情,每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)纏著爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。

  學(xué)習(xí)了拼音之后,我便堅(jiān)持自主閱讀。那時(shí)的我最熱衷于《安徒生童話》,偶爾,我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情,可是誰(shuí)又能想到,丑陋骯臟的它經(jīng)歷了一番磨難后,竟變成了一只高貴美麗的白天鵝?諸如這樣如詩(shī)如畫(huà)的故事令我沉迷,它蘊(yùn)含的某些道理也在潛移默化地啟發(fā)著我。

  現(xiàn)在的我,對(duì)書(shū)的感情愈來(lái)愈深厚。進(jìn)了圖書(shū)館,我就仿佛魚(yú)兒見(jiàn)到汪洋大海那樣興奮,肆意徜徉。遇到好書(shū),我總是情不自禁駐足翻閱,一讀便如饑似渴,無(wú)法自拔,以至于常常忘了時(shí)間。

  現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著,我為諸葛亮草船借箭的`智慧和膽識(shí)而感到欽佩,也為黛玉坎坷凄慘的命運(yùn)而惋惜;讀魯迅先生的書(shū),我同情封建社會(huì)中沒(méi)有自由的勞苦人民,也不由感慨作者憂國(guó)憂民的心胸和不畏強(qiáng)權(quán)的高尚人格;孔融讓梨讓我知曉謙讓;玉不琢,不成器讓我切身體會(huì)了百煉成鋼的道理。

  沒(méi)有哪一艘船能夠像一本書(shū)一樣帶領(lǐng)我們遨游世界,也沒(méi)有任何利益能抵得過(guò)一本書(shū)的重量。書(shū)于我而言,是良師,亦是益友,指引我不斷前進(jìn)。

  愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3

  書(shū)是一生必不可少的,它可以給我們知識(shí)和成長(zhǎng)。

  我讀過(guò)的書(shū)不少,可真正讓我成長(zhǎng)起來(lái)的還是那本書(shū)――《魯濱遜漂流記》。

  魯濱遜知難而進(jìn),堅(jiān)持不懈從不退縮,正是他的這些精神促進(jìn)我的成長(zhǎng)。

  記得有一次媽媽讓我讀《魯濱遜漂流記》,開(kāi)始我覺(jué)得很沒(méi)意思就隨便翻兩下,但后來(lái)我看到了有一章叫荒島求生,那時(shí)深深吸引了我。

  我一看就是幾個(gè)小時(shí),突然有人敲我頭,我猛的回頭看,原來(lái)是媽媽,我說(shuō):“媽媽,你干什么,沒(méi)看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū)嗎?”媽媽生氣地回答:“你看看幾點(diǎn)了,還不去睡覺(jué)。”我望向窗外發(fā)現(xiàn)天已漆黑,我趕緊爬進(jìn)被窩睡覺(jué),我在被窩里怎么也睡不著,想著:“野人會(huì)不會(huì)吃了魯濱遜?”“他能不能逃離荒島?”等一連串的問(wèn)題。

  于是我輕手輕腳如“鬼魂”飄到了媽媽房間拿起書(shū)又飄了回來(lái),在被窩里細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

  幾天后爸媽有事出去了,我此時(shí)已饑腸轆轆了,我想起蛋炒飯的味道了,就跑去廚房動(dòng)起手來(lái),可我怎么打蛋不是蛋殼掉進(jìn)去就是蛋打不起來(lái),經(jīng)過(guò)兩次失敗的`嘗試我最終放棄了,我靜靜的躺在床上聽(tīng)著肚子咕――咕的徘徊聲。

  突然腦海里浮現(xiàn)出了魯濱遜在島上的艱苦畫(huà)面和戰(zhàn)勝重重困難的畫(huà)面,我想:魯濱遜能戰(zhàn)勝如此多的困難我連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了嗎?

  于是我再次走進(jìn)廚房,“咚”稍微用了一點(diǎn)力,蛋黃流進(jìn)碗里而且殼沒(méi)掉進(jìn)去,太好了!我高興地叫著,果然只要堅(jiān)持不放棄冷靜理智才能做好事情,這是書(shū)中告訴我的。

  書(shū)已經(jīng)我是不可缺少的一部分,書(shū)的墨香使我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4

  讀一本好書(shū),就像交了一位益友!}記

  小時(shí)候,父母常年不在家,陪伴我的,只有那一縷書(shū)香。

  初次結(jié)識(shí)書(shū),是在一個(gè)夏天。我來(lái)到表姐家,看到桌上的一本圖畫(huà)書(shū)。說(shuō)它是書(shū),又不太像,因?yàn)檫@本書(shū)只有十幾頁(yè),每頁(yè)只有寥寥幾字。但對(duì)于還不識(shí)字的我來(lái)說(shuō),它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書(shū)迷住了;丶业穆飞,我便吵著要買,從此我對(duì)書(shū)的著迷,便一發(fā)不可收拾。我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣。

  開(kāi)始,我一直看圖畫(huà)書(shū),后來(lái)書(shū)隨著我慢慢成長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,家里便買來(lái)了其他書(shū)給我。我記得,我看的第一本故事書(shū),是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書(shū)里,我讀到了龜兔賽,學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎;讀到了農(nóng)夫與蛇,學(xué)會(huì)了自我保護(hù);讀到了田螺姑娘,學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù);讀到了猴子種樹(shù),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……讀的書(shū)越來(lái)越多,我從書(shū)中得到的知識(shí),也就越來(lái)越多,書(shū)香就一直陪伴著我成長(zhǎng)。

  有一段時(shí)間,一直陪伴著我的書(shū)香,染上了時(shí)光的味道。我開(kāi)始沉迷于讀各種詩(shī)。從詩(shī)中,我讀到了李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的瀟灑不羈;向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適自得;敬佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪情千古。我發(fā)現(xiàn),我逐漸長(zhǎng)大,書(shū)香也一直陪伴著我成長(zhǎng)。

  每當(dāng)我孤獨(dú)、迷茫的時(shí)候,我總會(huì)拿起陪伴在一旁的.書(shū),讀魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志,紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈,讀保爾鋼鐵般的意志。這時(shí)一切都將消散,只留下那一縷書(shū)香伴我左右,激勵(lì)我向前,使我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,陪伴著我一起成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5

  書(shū)香已伴我走過(guò)10余年的人生歲月;仨@些年,曾多次獲得校“閱讀之星”,在各項(xiàng)征文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),在小學(xué)生涯中年年擔(dān)任班長(zhǎng)的職位。這一切,都源于讀書(shū)。

  讀一本好書(shū),就像交一個(gè)朋友一樣,它在生活上,學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)了許多趣味和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門(mén)的第一步時(shí),我就想到還是書(shū)引導(dǎo)了我的。我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū),把它當(dāng)成了小時(shí)候的一部分。在書(shū)中,我領(lǐng)悟到歷史的悠久,現(xiàn)實(shí)的殘酷和未來(lái)的美好。人們都常說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。是的,書(shū)中的知識(shí)真是豐富,書(shū)中的道理也是十分令人深思。特別是書(shū)中的故事,令我記憶十分深刻。

  在家里,我沉浸在書(shū)的海洋中,自由自在地翱翔。讀到高興處,我會(huì)開(kāi)懷大笑;讀到悲傷處,我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚;讀到好詞好句時(shí),我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味……我從中得到了不少知識(shí)。從書(shū)中,我知道了做人要正義,誠(chéng)實(shí),要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的.人,不做華而不實(shí),驕傲自滿的人。我覺(jué)得書(shū)就像一位真誠(chéng)的朋友,在面對(duì)面地跟我交談。

  書(shū)是作者智慧的結(jié)晶,是對(duì)經(jīng)歷人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述,所以經(jīng)常讀書(shū)是一種捷徑,一種完成思想成熟的方式。因此就像蜜蜂離不開(kāi)花朵,魚(yú)兒離不開(kāi)水,羊兒離不開(kāi)草原,我也離不開(kāi)我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書(shū)。它不但可以改變我的知識(shí),而且可以改變我的人生。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6

  一杯香茗,一卷真知。香茗解口渴,真知醫(yī)我愚。不知不覺(jué),書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。

  兒時(shí)的我,不愛(ài)看書(shū),最喜歡在天空下奔跑,和清風(fēng)明月說(shuō)話。老師要求買的書(shū)本,就堆在雜物堆里,動(dòng)也懶得動(dòng)。即使是偶爾拿起來(lái),也只是草草翻翻,又放回到原處。

  直到上了小學(xué)三年級(jí),不得不在老師的嚴(yán)令中讀了幾本“敕命之書(shū)”。讀完突然發(fā)現(xiàn),書(shū)中的世界竟然如此豐富,妙趣橫生,書(shū)中也有清風(fēng)明月在。自此和書(shū)交了朋友。

  上了初中,我要讀的書(shū)更多了,也更有意思了。讀《駱駝祥子》,我了解了舊社會(huì)的黑暗,祥子的'抗?fàn)幒捅瘧K;讀《海底兩萬(wàn)里》,我了解了海底世界的奇妙,尼摩船長(zhǎng)的智慧和勇敢;讀《創(chuàng)業(yè)史》,我看到梁生寶作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)韌和忠誠(chéng),他的大公無(wú)私;讀《紅巖》,我看到江姐面對(duì)酷刑的堅(jiān)貞不屈,懂得了紅旗原來(lái)由鮮血染。

  在我失意的時(shí)候,我拿來(lái)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我審視自己的懦弱,懂得了人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。在我被困難阻攔,躊躇不前時(shí),我取出笛福的《魯賓遜漂流記》,我明白了身處逆境要頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈才能成功。

  傾聽(tīng)書(shū)的聲音,就像是聞醍醐而灌頂。我聽(tīng)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的慷慨;聽(tīng)到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的嘆息;聽(tīng)到了文天祥的鐵骨錚錚,“留取丹心照汗青”;聽(tīng)到了陳子昂的悲憤難平,“獨(dú)愴然而涕下”。

  生活因書(shū)而充實(shí),生活因書(shū)而精彩。書(shū)猶陽(yáng)光,猶春雨,猶花香。一卷在手,我的內(nèi)心常常陽(yáng)光明媚,雨露生香。于是不忍釋卷,流連忘返。

  人生路雖然漫長(zhǎng),但有書(shū)香作伴,永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,愿終生做書(shū)籍的朋友。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7

  書(shū),僅僅是書(shū)嗎?不!有人說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,有人說(shuō),書(shū)是人類的良師益友,有人說(shuō),書(shū)是人類的靈丹妙藥……而我覺(jué)得書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好朋友。

  我對(duì)書(shū)的入迷就像蝴蝶對(duì)花的沉迷一樣。

  記得有一次,媽媽給我買了一本書(shū),叫做《廢墟上的白鴿》,里面的劇情很感人,高低起伏,扣人心弦,我沉醉其中,時(shí)而激動(dòng)地拍手,時(shí)而感動(dòng)地流淚,時(shí)而痛苦地閉上眼久久嘆息……我因此與外界隔絕,就連媽媽再三喊我吃午飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽輕輕地拍著我的肩膀才回過(guò)神,就連吃飯時(shí)我都心不在焉,在腦中回味著書(shū)的劇情。吃完飯后我立馬跑進(jìn)房間里關(guān)上門(mén),迫不及待地翻開(kāi)書(shū)再次沉醉其中,甚晚,媽媽催我睡覺(jué),我被迫鉆在被窩偷偷地看。

  而在我成長(zhǎng)的一生中,書(shū)也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著我。

  從幼兒園開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就愛(ài)依偎在母親的'膝旁,讓媽媽給我讀故事書(shū),耳邊的故事像泉水一樣流淌;到一、二年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音,便開(kāi)始自己找一些帶拼音的童話書(shū)讀;到了三、四年級(jí)認(rèn)識(shí)的字多了,便開(kāi)始去接觸一些古典名著,而現(xiàn)在我又愛(ài)上了抒情的小說(shuō)。書(shū),可謂是我一生的朋友。

  讀了這么長(zhǎng)時(shí)間書(shū),也許就像書(shū)上說(shuō)的:“人生,還有一種活法:?jiǎn)渭、潔凈。”從我接觸書(shū),愛(ài)上書(shū),直到它成為我生活中不可缺少的部分,我就明白了:世界上最快樂(lè)的時(shí)候,難道不是人們沉醉在書(shū)中的時(shí)候嗎?

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8

  在有的人心中,書(shū)是那一縷照耀心田的陽(yáng)光;有的人心中,書(shū)是指引成功的燈塔;有的人心中,書(shū)是那一劑醫(yī)治愚笨的良藥;但對(duì)于我來(lái)言,書(shū)是更像是一位技藝高超的魔法師,將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。

  小時(shí)候,我看連環(huán)畫(huà)版的《西游記》。雖然那時(shí)我還不識(shí)字,但這并不能阻擋我在書(shū)之王國(guó)遨游的腳步。在媽媽的幫助下,通過(guò)兩個(gè)星期的想學(xué)習(xí),我已經(jīng)可以自行連環(huán)畫(huà),甚至可以把故事人物背個(gè)滾瓜爛熟了。

  進(jìn)入小學(xué)以后,我借住拼音來(lái)閱讀故事書(shū)。一開(kāi)始看童話類的書(shū):《七色花》令我如醉如癡,《無(wú)敵十兄弟》又讓我捧腹大笑,《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗,大有不求甚解的味道,故事人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

  三年級(jí)開(kāi)學(xué),我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——圖書(shū)室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球,讓我對(duì)著空氣拳打腳踢,仿佛自己就是故事中的某一個(gè)人似的。

  在我家的書(shū)柜里,有著各種各樣的書(shū)。小到漫畫(huà)故事,大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會(huì)看著書(shū)的書(shū)名,猜測(cè)這本書(shū)的.內(nèi)容。然后再精讀書(shū)中的優(yōu)美詞句?赐赀@本書(shū)再去主要內(nèi)容列個(gè)單子,去回憶書(shū)中的精彩內(nèi)容,想象作者為什么要寫(xiě)著本書(shū),作者有怎么樣的生活經(jīng)歷。真像與一位知識(shí)豐富的學(xué)者對(duì)話。

  如果書(shū)是一片汪洋,那我就是一條自由自在的小魚(yú);如果書(shū)是一片藍(lán)天;那我就是展翅高飛的雛鷹!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話出自著名作家高爾基之口。在我認(rèn)為,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,也是一種享受。

  讀書(shū)是我的愛(ài)好,走進(jìn)我的房間,到處都放著書(shū),好象一個(gè)旋轉(zhuǎn)書(shū)閣。大書(shū)架上,作文、小說(shuō)、名人故事、百科全書(shū)、漫畫(huà)書(shū)一應(yīng)俱全,它們?nèi)际俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴。

  小的時(shí)候我最喜歡看童話故事,里面那些幽默風(fēng)趣的小短文,深深吸引著我,讓我沉醉其中,仿佛自己正在和里面的小動(dòng)物小朋友們一起嬉戲玩耍。

  長(zhǎng)大一些,我又迷戀上了漫畫(huà)書(shū)。那時(shí),書(shū)架上大多數(shù)童話故事都被漫畫(huà)書(shū)取代。空閑時(shí),我便一頭扎進(jìn)漫畫(huà)中,好好的大笑幾場(chǎng),既擺脫了一天的疲倦,也放松了心情,漫畫(huà)書(shū)成了我的.知心朋友和快樂(lè)工場(chǎng)。

  現(xiàn)在的我,把小說(shuō)當(dāng)成了生活中必不可少的“主食”,漫畫(huà)和童話成了“飯后甜點(diǎn)”。一有空,我就跑到書(shū)店,把喜歡的小說(shuō)看個(gè)遍。有時(shí),看得太入迷,忘了完成老媽所謂的重要任務(wù),然后被母親大人很批一通,可是我依然“知錯(cuò)不改”,時(shí)間長(zhǎng)了,老媽管煩了,就任我自得其樂(lè)去了,書(shū)店就又成了我的娛樂(lè)場(chǎng)所。

  讀書(shū),讓我學(xué)到了很多知識(shí)。懂得了很多道理,也從中得到了快樂(lè)和想象。每天我都在書(shū)的海洋里來(lái)回穿梭,書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10

  我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙!?jiǎng)子?/p>

  敝人愛(ài)好不少,運(yùn)動(dòng),游戲皆在行,但唯獨(dú)對(duì)于讀書(shū)情有獨(dú)鐘。于是我在買書(shū),讀書(shū)間忙的不亦樂(lè)乎。

  從小到大,對(duì)于書(shū)本就有一種說(shuō)不清的情愫。家中一直有一個(gè)大書(shū)柜,閑來(lái)無(wú)事,就會(huì)爬上書(shū)柜,翻翻書(shū),充實(shí)充實(shí)自己的腦袋?催^(guò)的書(shū)中,最令我不能忘的,還是《紅樓夢(mèng)》吧。靜靜的午后,坐在窗臺(tái)上,任暖暖的陽(yáng)光灑在身上,抿一口橙汁,拿起《紅樓夢(mèng)》,慢慢地融入大觀園。感覺(jué)自己也像是在和眾姐妹們談詩(shī)作畫(huà),好不快活!那多愁善感的林黛玉,無(wú)不牽動(dòng)著我的心弦。葬花時(shí)的愁苦,作詩(shī)時(shí)的灑脫,玩笑時(shí)的嬌嗔。千古的奇女子,為何曹雪芹給你這般命運(yùn)!每當(dāng)看到此處,我的心也便沉重。這是看書(shū)的感受,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

  隨著時(shí)間的推移,書(shū)柜里的書(shū)籍已滿足不了我的`需求。每每經(jīng)過(guò)書(shū)店,總是戀戀不舍地看上幾眼,往前走了幾步后便退回書(shū)店。于是,我經(jīng)歷了選書(shū)的愜意,付錢的辛酸,得書(shū)的快意。盡管,那幾百頁(yè)紙是我的零用錢積蓄,但精神的滿足也使我樂(lè)此不疲。神游其中,怡然自得。這便是第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  人生無(wú)常,書(shū)籍教會(huì)我怎樣生活。保爾 柯察金教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng);劉邦告訴我要學(xué)會(huì)靈活;張居正告訴我要學(xué)會(huì)變通。我發(fā)現(xiàn),在我讀書(shū)的過(guò)程中,書(shū)籍便收藏了我的無(wú)知,懵懂,任性......這便是讀書(shū)的第三階段:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  書(shū)是冬日的暖陽(yáng),讓冰冷的心溫暖如春;

  書(shū)是黑夜的繁星,照亮著我們前行的道路;

  書(shū)是湖邊倒垂的楊柳,讓我們流連忘返。

  讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng),讓書(shū)香潤(rùn)我的心田。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11

  靜謐的夏日午后,橘貓慵懶的躺在屋瓦上,半瞇著眼,頗為享受的沐浴著夏日的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴響起,此時(shí)道也成了天然的催眠曲......

  我也經(jīng)不住夏日的誘惑,眼睛似睜非睜,學(xué)習(xí)的勁頭竟也被消磨去了。我努力掙扎著,忽然我那迷離的眼神恢復(fù)了許些清明。只因我看到了它——《唐詩(shī)宋詞元曲》。

  我伸過(guò)手去,如獲至寶似的捧在手上。翻開(kāi)厚厚的書(shū)本,撲面而來(lái)的盡是許仙清芳的香氣,使得我聞之一震。而房間內(nèi)本應(yīng)天氣炎熱而渾濁的氣息,似乎羞了,怕了,隨即煙消云散,為留清香充斥房間。

  我如同那久旱地已色裂的大地,逢甘霖般一字一句地讀著書(shū)上的每一首詩(shī)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的心頭似乎縈繞著幾縷芬芳。

  屋瓦上的橘貓生了伸懶腰。遠(yuǎn)處的助眠曲依舊在演奏著,卻又覺(jué)得少了些什么。

  “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”。讀到這句詩(shī),我的`思想被拉回過(guò)去。遙想當(dāng)初父親常年在外打工,臨走時(shí)贈(zèng)予了我這本書(shū),并贈(zèng)了這句詩(shī)給我。

  沒(méi)了父親在身邊的悉心教導(dǎo)我自然不習(xí)慣,但是我每當(dāng)看到這本書(shū)時(shí),想到父親贈(zèng)的詩(shī)時(shí),我那松懈的心隨之而跳動(dòng)。

  這本書(shū)伴我走過(guò)了太多太多的成長(zhǎng)歷程,傷心時(shí),翻開(kāi)這本書(shū),讀一句詩(shī),聞一縷香,一切傷愁便化為虛無(wú),成功時(shí)卻能讓我收斂鋒芒,不驕傲不自滿,失意時(shí)它......

  “喵~”貓懶散的叫聲把我的思緒呼喚回來(lái)合上書(shū)本,我斗志昂揚(yáng)的投身到學(xué)習(xí)中去了。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短,讀書(shū)還使我快樂(lè)!

  五歲過(guò)生日時(shí),我有了第一本童話書(shū),那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)太多字,于是就讓媽媽念給我聽(tīng)。年幼的我,常常為虛心的烏龜大聲叫好,為善良的白雪公主而高興,為賣火柴的小姑娘同情流淚……也正是從那時(shí)起,我愛(ài)上了書(shū)!書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分,成了形影不離的知心朋友。

  每逢假日,我手中總會(huì)拿著一本書(shū)陶醉其中,時(shí)而因?yàn)橛哪腵描寫(xiě)而哈哈大笑,時(shí)而因?yàn)楣适虑楣?jié)而怒氣沖沖,時(shí)而又因?yàn)闀簳r(shí)的結(jié)局而悲傷失落,不能自已。有那么幾次,我看得入迷忘了吃飯,媽媽把我狠狠罵了一頓!雖然書(shū)是被迫暫時(shí)放下的,但心終歸是放不下的,還是想著里面的故事情節(jié),惦記著里面的人物,吃一口飯,回想一下書(shū)中的內(nèi)容,心思完全沒(méi)有在吃飯上。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,無(wú)論看什么書(shū),都能看得一知半解了。最近,我看了一本《明朝那些事兒》,每當(dāng)看到朱元璋死里逃生或率領(lǐng)小部隊(duì)將一支規(guī)模龐大,到處燒殺搶掠的部隊(duì)沖得七零八落、落荒而逃時(shí),我會(huì)在心里高興得呼喊起來(lái),為朱元璋的不畏強(qiáng)敵,為民造福感到高興。

  此時(shí)此刻,我才真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,讀書(shū)不僅使空虛得心靈變充實(shí),而且還會(huì)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮呀!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13

  在書(shū)香的天空下,我領(lǐng)略到了“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的那份超然;我感受到了“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的那分大氣;我想象出“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”那份凄涼;我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠葑孕!在書(shū)香的天空下,我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g,但我也更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

  初叩“書(shū)香”的大門(mén),是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī),吟宋詞,還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著我的手漫步于公園湖畔,跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”;最難忘的一句話,就是媽媽再講美人魚(yú)公主的故事時(shí),最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上,媽媽看著我流淚的`眼睛說(shuō):“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿,但她不知道,在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí),她已經(jīng)是最美好的人了!边M(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén),已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間,選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞“花謝花飛花滿天,紅銷香斷有誰(shuí)憐”;我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩;我也對(duì)《家》《春》《秋》的結(jié)局難以釋?xiě)选页O耄莿虼髮W(xué)的康河柔潑的映襯下,是否還有一位詩(shī)人吟著:“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)”……撒哈拉大沙漠中,是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著我的“夢(mèng)中小屋”……

  厚積薄發(fā),我終于漫步在書(shū)香的天空下,我相信,只要堅(jiān)持下去,我會(huì)用筆描繪保護(hù)一個(gè)更美的世界。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14

  從小到大,書(shū)一直伴在我的左右。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)堅(jiān)信書(shū)籍可以使我擁有更高的品質(zhì),可以凈化我們的心靈。

  第一次接觸書(shū)是在我很小很小的時(shí)候,應(yīng)該是二歲左右,還沒(méi)到完全記事的年紀(jì),模糊了,只可以找到一點(diǎn)記憶碎片,印象最深的是爸爸朗誦《三國(guó)演義》的場(chǎng)景。那一天,本來(lái)是要全家出去玩的,只因天氣突然變化,我們的計(jì)劃徹底泡湯了。爸爸為了安撫我激動(dòng)的心情,轉(zhuǎn)移我的注意力,隨手拿起了一本大部頭,在那兒高聲朗誦著。我聽(tīng)著,聽(tīng)著,事實(shí)上我并沒(méi)有聽(tīng)懂,現(xiàn)在才漸漸喜歡上那里面的一回“袁本初敗兵折將,關(guān)云長(zhǎng)掛印封金”。雖然沒(méi)有聽(tīng)懂難免有些遺憾,但從那以后,我對(duì)歷史書(shū)便產(chǎn)生了極大的興趣,時(shí)不時(shí)纏著爸爸,讓他讀。由于那時(shí)太小,連書(shū)都不知道是什么,更別提去欣賞它,去看它。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我識(shí)字漸多,大約只有6歲吧,我已經(jīng)讀起了繪本。我嫩小的手一字一字有模有樣地指著,那股認(rèn)真勁兒,目光跟著手指移動(dòng)起來(lái)。只是識(shí)字量還不夠,想讀卻讀得很吃力。

  上了小學(xué)就不一樣,小學(xué)用字頻繁了,接觸的書(shū)也不一樣了。終于,到小學(xué)二年級(jí),我捧起了幼兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的.書(shū)——《三國(guó)演義》。萬(wàn)萬(wàn)想不到,我竟越看越著迷,越看越起勁,越看越流利。此后就喜歡上了讀歷史一類的書(shū),恢弘浩大和神奇夢(mèng)幻的《中國(guó)上下五千年》,無(wú)韻之離騷的《史記》,以深邃的眼光揭示興衰交替規(guī)律的《資治通鑒》,這些歷經(jīng)滄桑的歷史往事讓我陶醉。

  幼時(shí)讀書(shū),青年讀書(shū),老年讀書(shū),一生讀書(shū)。書(shū)籍已然是我兒童時(shí)光最好的知己朋友,可謂書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15

  書(shū)香潤(rùn)童年,讀書(shū)伴成長(zhǎng)。書(shū)籍承載理想,放飛希望,我的書(shū)籍,我的書(shū)香童年。

  在我很小很小的時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,從《弟子規(guī)》到名著閱讀,是書(shū)的魅力誘惑著我,讓我在里面暢游。我以前讀書(shū)有個(gè)很大的毛。鹤x書(shū)不求甚解。讀一本書(shū)很快就讀完了,讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來(lái),在別人談?wù)撨@本書(shū)時(shí),也不敢說(shuō)自己看過(guò)這本書(shū)。但慢慢的'我遇到了我的良師:錢瑩老師。她教會(huì)了我許多讀書(shū)的方法,告訴我閱讀文章要分為四步。第一步:初步了解概括文章;第二步:歸納文章內(nèi)容;第三步:深入理解文章;第四步:總結(jié)歸納文章。在錢老師的指導(dǎo)下,我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手,作文也有了很大的進(jìn)步,能夠“下筆如有神”。

  書(shū)還是人類的精神食糧呢!古代書(shū)法家王羲之在書(shū)房里廢寢忘食,一拿起書(shū)就不會(huì)動(dòng)了。有一次老母給王羲之送來(lái)一個(gè)饅頭和一小碟醬,讓他先吃飯,大書(shū)法家正在書(shū)房看書(shū)練字呢!就頭也不抬的摸到饅頭開(kāi)始蘸醬了,你們猜怎么啦?王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了,結(jié)果牙齒周圍全部黑乎乎的。怎么樣,書(shū)的誘惑力是不是很大呢?而這些都是我通過(guò)讀書(shū)知道的。

  “書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。同學(xué)們,讓我們昂起頭,對(duì)著這個(gè)世界響亮的宣布:讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)成就未來(lái)!我們一起加油吧!

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