讀書伴我成長(zhǎng)作文(精選13篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
從我記事起,家里到處都是書。柜子里、桌子上、床頭間,甚至是衛(wèi)生間的架子上都擺的全是書。從咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字卡片到《安徒生童話》,從《海底兩萬(wàn)里》到《上下五千年》,那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事、栩栩如生的人物,伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。
很小的時(shí)候,還不認(rèn)識(shí)字。每晚躺在媽媽懷里,聽(tīng)媽媽給我講《格林童話》,講《安徒生童話》,講《一千零一夜》等等。那充光怪陸離的叢林、金碧輝煌的宮殿、浩瀚神奇的大海,在我眼前展現(xiàn)出一幅幅驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的畫面。那善良的公主、邪惡的巫婆、勇敢的水手,讓我時(shí)而歡欣雀躍,時(shí)而傷心難過(guò),時(shí)而又提心吊膽,暗暗地捏著一把汗。
慢慢地,我可以自己閱讀了,再也不需要纏著大人給我講故事了。老爸每次出差,都不忘給我?guī)Щ貛妆緯。我讀的書也漸漸地多了起來(lái),那一本本生動(dòng)有趣的書,給我打開了一扇通往一個(gè)精彩、美麗世界的大門。
記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候,老爸又給我?guī)Щ亓艘槐緯N蚁裢R粯,迫不及待地打開書頁(yè),一股淡淡的書香撲面而來(lái)、沁人心脾。我捧著書一頭扎進(jìn)自己的屋子,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,如饑似渴地咀嚼著、大塊地吞咽著。不知不覺(jué),它就像磁石一樣,緊緊地抓住了我,我一口氣就讀完了。故事講的是在冰雪世界里一頭孤獨(dú)的狼,克服種種困難,頑強(qiáng)生存的.經(jīng)歷。它名叫雪虎,從小就沒(méi)了父母,和自己的族群完全阻隔,一個(gè)人在冰天雪地里艱難地活了下來(lái),被貪婪的人利用成賺錢的工具。它每天生活在枷鎖之下,還會(huì)被鞭子抽打,同時(shí)又被狗群排斥驅(qū)趕。但是它毫不放棄和氣餒,永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己心中的信念和希望,并為此不懈地努力,終于它過(guò)上了自己想要的幸福生活。
更多的時(shí)候,我喜歡一個(gè)人坐在椅子上,或者是半躺在床上,靜靜地讀著一本喜歡的書。那種享受,不是其他東西所能帶給我的,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
就這樣,隨著讀的書越來(lái)越多,我也一天天長(zhǎng)大了。蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!倍矣X(jué)得,讀書不僅給了我知識(shí),而且給了我生活的意義和樂(lè)趣。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
兒時(shí)的我,不知從何時(shí)開始與書結(jié)下了不解之緣,不識(shí)字的我總喜歡聽(tīng)書頁(yè)翻動(dòng)的聲音,享受手指一頁(yè)頁(yè)打開書本的感覺(jué)。每晚入睡前,我便平平地躺在媽媽的懷里“聽(tīng)書”。《白雪公主》美妙的故事情節(jié)很快把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我就是一個(gè)徹頭徹尾的“白雪公主”,盡情地和七個(gè)小矮人一起追隨,嬉笑。
當(dāng)我扎著小羊角辮蹦蹦跳跳進(jìn)入小學(xué)后,我不再老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)“聽(tīng)書人”,而是迫不及待地試著用拼音讀《伊索寓言》!掇r(nóng)夫和蛇》的故事讓我惋惜不已,真想好好教訓(xùn)那條該死的蛇一番。讀完《一千零一夜》之后,我纏著爸爸問(wèn):這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有阿拉丁神燈,我真想擁有一盞,也好為自己許下一個(gè)愿望:讀遍天下所有的書,長(zhǎng)大后有所作為,讓自己成為父母的驕傲。
一路書香伴我成長(zhǎng),正是那些個(gè)美妙的`故事陪伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。每一次當(dāng)我捧起書本,周圍發(fā)生的一切仿佛都被按下了停止鍵,我會(huì)把自己徹底融入到書本當(dāng)中。曾經(jīng)渴望旅行,《三毛全集》這本書立馬帶我周游世界;我夢(mèng)想有一天能登上月球,《月球之謎》又引導(dǎo)我將月球的奧秘一一探索;當(dāng)我想把自己置身于碧草藍(lán)天之時(shí),我也會(huì)打開書本,悠閑地欣賞書中的每一棵草,每一束花,每一片藍(lán)天。
進(jìn)入九年級(jí)的我對(duì)讀書越發(fā)變得癡迷。功課雖多,可我總要忙里偷閑讀幾本書。路遙的《人生》是我鐘愛(ài)的眾多書本之一。書中主人公高加林面對(duì)坎坷命運(yùn)的不屈不撓的精神深深滴打動(dòng)著我。讀完《人生》,我可以理直氣壯地告訴自己:高加林,我不是在消費(fèi)你的苦難,而是在感受你的堅(jiān)強(qiáng)。高加林的人生經(jīng)歷潛移默化地影響了我。在學(xué)習(xí)中,當(dāng)我想偷懶時(shí),當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)不由自主地想起他!度松愤@本書仿佛就是我信心和勇氣的源泉。
讀書,讓我快樂(lè),也開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也讓我曾經(jīng)模糊的夢(mèng)想變得清晰,并一步步向它靠近。讀書,是我成長(zhǎng)中不可缺失的一部分,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
著名作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。從小時(shí)起,我便與讀書結(jié)下了不解之緣。
四五歲的時(shí)候,母親給我買來(lái)了一本《格林童話》。從此,每天晚上,母親都會(huì)為我講一篇睡前故事。我在這一則則生動(dòng)有趣的小故事里入睡,睡夢(mèng)里是童話中主人公的冒險(xiǎn)。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈奮斗的丑小鴨、為了自己所愛(ài)的人能夠幸福而甘愿犧牲自己的人魚公主、勇敢而有毅力的艾麗莎……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象在我心中留下了深刻的印象,使我收到了很大的啟發(fā)。
等我稍大一些,我又沉迷上了《愛(ài)的教育》這本書。在這本書中,最令我難忘的莫過(guò)于“每月故事”了。在這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中,我學(xué)到了許多美好的品質(zhì)和精神:勇敢、善良、尊重他人、孝順、熱愛(ài)祖國(guó)……除了“每月故事”外,這本書中同樣讓我著迷的,是小主人公安利柯在學(xué)校、家庭中與同學(xué)和父母生活的種種。我隨著小主人公安利柯一起,在和小伙伴們的交往中漸漸長(zhǎng)大。
上了中學(xué),我看的書籍也不僅僅局限于簡(jiǎn)單的兒童讀物了,我的思想也逐漸深入——從單純的喜歡某幾個(gè)書中的人物到發(fā)現(xiàn)、欣賞這幾個(gè)人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)并學(xué)習(xí),從單純的喜歡書中的故事情節(jié)到從故事中悟出一些道理并在生活中實(shí)踐。
我敬佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的堅(jiān)韌不拔的'品格、為了革命不惜做出巨大犧牲的精神;我欣賞《駱駝祥子》中祥子最初擔(dān)任三輪車夫這份工作時(shí)的毅力和善良、樂(lè)于助人的性格,同時(shí)也惋惜于祥子在經(jīng)歷了許多事情后,看到了社會(huì)的黑暗而變得自私與貪婪;我敬仰《老人與海》中老漁夫不向命運(yùn)低頭、永不服輸?shù)木瘛?/p>
同時(shí),我的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)——在《唐詩(shī)三百首》中,我積累了許多詩(shī)詞詩(shī)句;在《刻意練習(xí)》中,我學(xué)會(huì)了怎樣更高效地學(xué)習(xí);在《蘇菲的世界》中,我了解到了西方的哲學(xué)史。
讀書使我收獲了知識(shí)、開闊了視野、升華了思維。書籍是我成長(zhǎng)路上的良師益友,是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈,我單調(diào)的生活中一抹明亮的色彩。
人生的路還很漫長(zhǎng),我要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在這條路上,我愿與書籍終生為伴!
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑時(shí),彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心。
當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),“你”告訴我,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前。
當(dāng)我被別人誤解時(shí),“你”告訴我,勇敢的去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書,提高了我的作文水平,從小一有空,我便拿起書本,沉浸在書的`世界里!陡窳滞挕贰妒f(wàn)個(gè)為什么》的課外書我都把他們收集到我的“知識(shí)錦囊”中。讀了這些書,我的閱讀能力不僅提高了,我還從中學(xué)習(xí)到了好詞佳句,等到寫作文時(shí)就不會(huì)感到欲言無(wú)物,詞匯匱乏了。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野,腦子里的“十萬(wàn)為什么”也得到了解釋,愛(ài)山了讀書之后,許多問(wèn)題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還能充當(dāng)小朋友的小老師。每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)由衷的感受到讀書的好處,便更堅(jiān)定了“我要多讀書,多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書教會(huì)了我做人的道理。《古井》這篇文章讓我知道,他如偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們一無(wú)所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私地奉獻(xiàn)精神。雖然我是一個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在還不能做大事。但在學(xué)校里,我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)困難時(shí),我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
在讀書中,讓我見(jiàn)識(shí)了如此丑陋的加西莫多卻有如此善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)。平靜而又從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度。閱讀古人流傳于世的名言警句或者書籍,這些能使我們擁有誠(chéng)實(shí)、舍棄虛偽,擁有舍棄空虛,擁有踏實(shí),舍棄浮躁。
努力讀書吧,讀書一定會(huì)讓你擁有不一樣的人生。讓知識(shí)充滿你的大腦,讓知識(shí)伴隨我們青少年成長(zhǎng)吧!
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”因?yàn)檎媲畜w會(huì)過(guò),所以我對(duì)這句話體會(huì)特別深刻。
在幼兒時(shí)期,我還不太識(shí)字,但卻已經(jīng)對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次跟爸爸媽媽進(jìn)書店買書時(shí),我一眼就相中了一個(gè)小故事書系列,那時(shí)因?yàn)樘,只是單純地被書上的圖畫所吸引。在我的再三懇求下,爸爸媽媽無(wú)奈地給我買下了。我一回家,就翻起了其中一本。書里都是一面圖畫配一面文字,當(dāng)時(shí)我只識(shí)得幾個(gè)“你”“我”之類的字樣,幾乎看不懂上面講的是什么,就只好憑借著圖畫去想象故事的大概內(nèi)容,編出來(lái)之后我還講給了爸爸媽媽聽(tīng)呢,弄得他們啼笑皆非。自那以后,我就成為了常常光顧書店的“小顧客”。
后來(lái)我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音。嘿嘿,這下不愁看不懂書了,我迫不及待地把以前買的`書再翻了一遍,用學(xué)到的拼音一字一頓地拼了出來(lái)。原來(lái)書中的故事是這樣妙趣橫生,我讀得如癡如醉,連媽媽叫我吃飯都沒(méi)反應(yīng),后來(lái)是媽媽把我揪過(guò)去的,可我仍然抓著那本叫做《長(zhǎng)發(fā)姑娘》的書緊緊不放。自那時(shí)起,我不再注重書上的圖畫,開始被那引人入勝的文字所吸引。它們既是我的朋友,陪著我遨游在書的海洋,又是我的導(dǎo)師,把無(wú)盡的知識(shí)默默傳授于我,使我終生受益。
再然后呢,也就是現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的小姑娘啦,F(xiàn)在的我,已經(jīng)把書當(dāng)成了生活中的必備食糧,跟吃飯、睡覺(jué)一樣重要,就像毛澤東說(shuō)的那樣:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可一日不讀。”在我們家的幾個(gè)大書架上,通通擺滿了我的書,每一本我都看得滾瓜爛熟。也就是因?yàn)殚喿x,我的作文水平提高了許多,幾乎每次都能得到較好的評(píng)價(jià),看書還真是有萬(wàn)益而無(wú)一害呀,正所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我平?吹臅泻芏啵骸短詺獍R小跳》《笑貓日記》《星辰夜空》《老鼠記者》……每一本書,我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛,聚精會(huì)神地去讀,癡迷地陶醉其中。
就如普希金說(shuō)的:“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)!痹介L(zhǎng)大,我就越覺(jué)得書像是我最寶貴的財(cái)富,值得我全身心地去品味、學(xué)習(xí)。相信在未來(lái)的時(shí)光里,這位良師益友依舊會(huì)陪伴我左右,不離不棄。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書是我們的精神食糧,因?yàn)閺臅胁粌H能學(xué)到知識(shí),開闊視野,而且從書中還能領(lǐng)悟到了做人的道理和準(zhǔn)則。每讀一本好書,我們就像交了一個(gè)益友,這個(gè)益友幫助我們?cè)谥R(shí)的天空里飛翔,在智慧的海洋里遨游。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我?guī)讉(gè)月的時(shí)候,她就開始給我讀書,每次聽(tīng)故事的時(shí)候,我總是很安靜,好像能聽(tīng)懂似的。上幼兒園了,我識(shí)字不多,媽媽每天晚上堅(jiān)持給我讀書,從《安徒生童話》《世界經(jīng)典童話》到《三百六十五夜》,每天我都在媽媽親切悅耳的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)了,趙老師開始給我們講繪本,《犟龜》《愛(ài)心樹》《跳舞》《圖書館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂(lè)的學(xué)校生活,讓我們這些不懂世事的孩子一下子體會(huì)到了不一樣的心靈感受,學(xué)會(huì)了尊重、寬容、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。二年級(jí)后,趙老師開始推薦我們讀優(yōu)秀兒童文學(xué),彩烏鴉系列、雙桅船系列、國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)、科幻小說(shuō),我如饑似渴的閱讀著。我最喜歡的書有《神奇校車》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《塔克的.郊外》《好心眼巨人》《第七條獵狗》《身邊的科學(xué)——十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲記》……,就這樣一直堅(jiān)持,我已經(jīng)讀了幾百本書,讀書,已經(jīng)成了我生活中最不可缺少的一部分。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,不全是一帆風(fēng)順,也會(huì)傷心、失落,也很脆弱,可是每一次我都能堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切,這都源于讀書,它是我戰(zhàn)勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵(lì)志的書籍中,我盡情吮吸著豐富的營(yíng)養(yǎng),懂得了做人的道理,感悟著生命的美麗。
如果說(shuō)讀書讓我變得睿智,變得明理,那么寫作便記錄了我成長(zhǎng)的足跡,培養(yǎng)了我的毅力。在校訊通的博客天地,從一年級(jí)短小的口述日記,到四年級(jí)洋洋灑灑的生活記事,從一年級(jí)稚嫩的寫繪作業(yè),到四年級(jí)感悟深刻的讀書心得,我堅(jiān)持著,成長(zhǎng)著,欣喜著,收獲著。四年來(lái),我多次獲得河南省“閱讀天使”“書香家庭”稱號(hào)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,它讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩兒,變成了一個(gè)有文化、有知識(shí)的少年,從小到大書籍一直陪伴我成長(zhǎng)。生活是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,讀書更是快樂(lè)的,所以,我要讓讀書陪伴我走過(guò)每一天的新生活。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書籍是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書籍是一個(gè)指南針,指引我走向成功的道路;書籍是一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心房。
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边記得我跟書的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來(lái)到書店,無(wú)意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開始我只是漫不經(jīng)心地翻著,不知不覺(jué)地,我慢慢地沉浸在書中。從此,我便愛(ài)上了讀書。書也變成了我的好朋友,陪伴我一起成長(zhǎng)。
有一天晚上,我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛(ài)的教育》。這時(shí),我親愛(ài)的媽媽跳了出來(lái)。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)回屋睡覺(jué)!”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令,只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著,靜靜地等待爸爸媽媽離開。只聽(tīng)“啪”的一聲,燈關(guān)了,門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書桌前,拿起了我心愛(ài)的書本,又偷偷摸摸的回到被窩里,拿著手電筒,如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里!澳阍诟陕,怎么還沒(méi)睡?”突然,媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看,媽媽站在我的床邊!皼](méi)干嘛!蔽一呕艔垙埖匕褧氐秸眍^底下,但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的`聲音讓我不敢隱瞞,只好如實(shí)交代。
有一次上課,老師在發(fā)作文本。突然,老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,心里想:“我做錯(cuò)了什么嗎?作業(yè)我交齊了,上課我也很認(rèn)真呀,應(yīng)該沒(méi)有做錯(cuò)事情吧!崩蠋熡H切地表?yè)P(yáng)了我,說(shuō):“你這次作文寫得很好,來(lái)給大家讀一下吧!蔽艺镜弥敝钡,滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候,班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書,它是我積累的好詞好句構(gòu)成的,是我無(wú)數(shù)的筆記匯成的。
書是一位魔術(shù)師,使我的生活多姿多彩;書是一片雨水,滋潤(rùn)我成長(zhǎng);書是匹駿馬,帶我在知識(shí)的草原上奔馳。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
有人說(shuō):“玩是最快樂(lè)的事情!庇腥苏f(shuō):“聽(tīng)音樂(lè)是最快樂(lè)的事情!币灿腥苏f(shuō):“去旅游是最快樂(lè)的事情!钡艺J(rèn)為,讀書才是最快樂(lè)的事情。書,引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览。因此,我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店,一去就是大半天。當(dāng)來(lái)到書店或圖書館時(shí),我就像一條小魚一樣,在書的海洋中盡情的遨游。一會(huì)兒,將這本書看看;一會(huì)兒,那本書翻翻。如果,碰到我愛(ài)看到的書,那就更不得了。有時(shí),一看就是幾個(gè)鐘頭。有一次,我看到《可憐的小安》這本書,高興極了,迫不及待的拿起它在椅子上看起來(lái),當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情,眼淚情不自禁奪眶而出,害得我被別人用怪異的眼光包圍著。人可一日不食肉,不可一日不讀書。書就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏,等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí),總覺(jué)得有種快樂(lè)陪伴著自已,總會(huì)被這些生動(dòng)、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛(ài)不釋手。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樽x書時(shí)總想知道下一節(jié),下一章又會(huì)有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
書,是打開知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙。書是我們學(xué)習(xí)上和生活中不可缺少的精神食物。有了書我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更豐富,我們的生活才會(huì)更多彩。我讀書,我快樂(lè)。書,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜,讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽,有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真的希望自己是那只人人排斥的`丑小鴨,可以憑借自己的努力,最后變成一只人人羨慕的白天鵝……這些童話點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。它伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
今天上午,我們舉行了第一節(jié)讀書節(jié),場(chǎng)面極其隆重。
來(lái)到操場(chǎng),我一眼看見(jiàn)了矗立在操場(chǎng)最東面的五個(gè)充氣柱子,柱子上掛著大大的燈籠,然后就是主席臺(tái)前面的長(zhǎng)臂攝像機(jī),從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些,主席臺(tái)上桌子都換成新的了,雖說(shuō)沒(méi)有校慶時(shí)的隆重,但也比其他的節(jié)日好多了,看臺(tái)上鋪著紅地毯,是讓邀請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)坐的,我座到我的位子上,等待著讀書節(jié)的開始過(guò)了許久,讀書節(jié)才正式開幕。
第一個(gè)是一年級(jí)表演的誦讀弟子規(guī),他們穿著新校服,非常好看,手長(zhǎng)帶著兩個(gè)木板,用皮筋戴到手上,改用木板的時(shí)候,“嗒、嗒、嗒”的聲音,整齊,干脆,他們的動(dòng)作都非常的整齊,跟我想象的一點(diǎn)也不一樣,我想象的是亂七八糟的`,一點(diǎn)也不整齊,他們卻超出了我的想象。
第二個(gè)是二年級(jí)的背誦古詩(shī),他們背誦的整整齊齊,有一個(gè)男同學(xué)站在后面的板凳上,穿著古代時(shí)先生的衣服,背誦的故事有聲有色。第三個(gè)表演的是三年級(jí)。表演到中間,就像是變魔術(shù)似的,忽然抽出來(lái)一支圓形扇子,新校服我見(jiàn)過(guò),中間沒(méi)有什么,男同學(xué)還有可能從馬甲里抽出來(lái),女生就不知道怎么回事了。疑惑啊!
終于等到我們年級(jí)了,我們班沒(méi)有選上主演員,但我們?cè)诤竺孀鋈罕娧輪T我們只是北京,所以很多句話,我們念得只有:三十功名塵與土,八千里路云和月,莫等閑,白了少年,空悲切。下闕是:駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭上卻,朝天闕。李周老師交給我們讀的非常有感情。
我們完了以后就是六年級(jí)的武術(shù)表演,需要三個(gè)互動(dòng),開頭是六年級(jí)上場(chǎng)時(shí)要喊“啊——”中間要喊“少年志則國(guó)志、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!弊詈靡叭齻(gè)“與國(guó)無(wú)疆”這次的開幕式結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。我們完了以后就是六年級(jí)的武術(shù)表演,需要三個(gè)互動(dòng),開頭是六年級(jí)上場(chǎng)時(shí)要喊“啊——”中間要喊“少年志則國(guó)志、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”最好要喊三個(gè)“與國(guó)無(wú)疆”
這次的開幕式結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小學(xué)到現(xiàn)在,我讀了很多的書,其中有很多給我留下了深刻的印象,可以說(shuō),書籍一直伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。
讀書給了我快樂(lè)。我讀過(guò)《哈利波特》,那是一套魔幻小說(shuō),它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。那里的精靈銀行十分神奇,所有金錢都是精靈在管理,如果有人在做非法行為,將會(huì)受到嚴(yán)厲處罰。那個(gè)銀行建在地下,金庫(kù)在更下面,再往下頭去時(shí),要坐礦車似的專用車?仄姹荣惛巧衿,比賽的人都騎著掃帚在空中飛行,在空中還有球和金色飛賊,只有抓住金色飛賊比賽才會(huì)停止。他們吃飯或者討論重大事情的大廳,那里有吃不完的食物,那蠟燭都在空中飄著,十分地美妙。這本小說(shuō),讓我在神奇世界中盡情遨游。
讀書讓我知道正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。有一段時(shí)間,我對(duì)《西游記》愛(ài)不釋手,那是一本神話小說(shuō),書中邪惡的白骨精,無(wú)論是變成什么模樣,都被火眼金睛的孫悟空給一一識(shí)破,最后被一棒打死。金角大王銀角大王的寶葫蘆更是難對(duì)付,那個(gè)葫蘆能把人吸進(jìn)去,連大圣都不敢正面應(yīng)對(duì),但大圣又用策略把葫蘆替換掉,這才戰(zhàn)勝了妖怪。師徒們還遭遇了神奇的六耳獼猴的攪擾,他們打到天上地下好多大神那里,可誰(shuí)都分辨不出哪個(gè)是真的,哪個(gè)是假的,最后打到如來(lái)佛祖的`西天靈霄宮,才辨真假。西天取經(jīng)的故事讓我懂得,在一項(xiàng)偉大的事業(yè)面前,即使遭遇再多的磨難,也要堅(jiān)定信念,百折不回。
讀書讓我看到英雄身上的情懷。初中開始讀《水滸傳》,一本農(nóng)民起義的小說(shuō)。故事一開始,有些地方官吏拿著搜刮來(lái)的民脂民膏,當(dāng)成是生辰綱給蔡京過(guò)生日,晁蓋吳用等靠智取把生辰綱給奪了回來(lái),把錢分給窮苦百姓。林沖被高俅陷害,發(fā)配途中,魯智深一直暗中保護(hù)他,在野豬林,林沖被兩個(gè)解差綁在林子里,準(zhǔn)備殺掉,魯智深及時(shí)沖出來(lái)保護(hù)了林沖。還有行者武松,景陽(yáng)崗上遇到大蟲。絕境中他靠著自己的勇猛打敗了大蟲。這些英雄的血性豪氣,浩然正氣,以及為民除害的勇氣,都讓我非常敬佩。
讀書能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,煅鑄精神,讀書豐富了我的精神世界,我要永遠(yuǎn)與好書為伴,我更希望讀書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是人類知識(shí)的傳承,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”劉向還說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!泵撕蛡ト硕紣(ài)讀書,渴望讀書,會(huì)讀書?墒亲畛跷也⒉粣(ài)讀書。
從三四歲起,父親就給我買過(guò)許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想,那就是:多看書,對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書能有什么作用,但是聽(tīng)爸爸說(shuō)的那么神乎其神,就天天叫道:“我要讀書,我要讀書!睂(shí)際上卻并沒(méi)有讀上幾本書,心想讀書其實(shí)并沒(méi)什么用處。
到了我小學(xué)的時(shí)候,父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō):“上小學(xué)了,一定要讀書!彼嬖V我的話我也執(zhí)行了,他給我買的書我也都看了,但是我沒(méi)有認(rèn)真看過(guò),每本只是囫圇吞棗地翻一翻,然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。
到了三年級(jí),開始寫了,我感覺(jué)十分難,十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,可是并沒(méi)有什么用。我也很著急,每次都是先寫在草稿紙上,爸爸給我修改后,我再抄一遍。我于是問(wèn)爸爸,怎樣才能寫好。他告訴我兩個(gè)字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎?怎么還是不會(huì)寫呀?爸爸便給了我一本讀書表,讓我一天寫一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容,比如摘抄好詞句,總結(jié)所讀書的內(nèi)容,仿寫等等。我就按爸爸說(shuō)的`照做,這一寫,寫出了名堂。感覺(jué)語(yǔ)句通順了,寫的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中,有一節(jié)專門的閱讀課,我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》,再到四大名著之一的《西游記》,還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等,我都一一認(rèn)真閱讀。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物,有趣生動(dòng)的情節(jié),感人的故事,激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和益處,于是我更加熱愛(ài)讀書,漸漸的我的水平也提高了,F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完,都要讀幾頁(yè)書,寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書,好讀書,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人,這才是讀書的真諦。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
書是人類寶貴的財(cái)富,書是人類進(jìn)步的階梯,書是人們開啟知識(shí)的大門的鑰匙。書伴隨著我成長(zhǎng),書籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈,使我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我并不喜愛(ài)讀書,但自從看了那本《中華神話故事》,書籍就從此吸引住了我。那本書里講的是一些神話故事,那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書里有《女媧補(bǔ)天》,《夸父逐日》,《盤古開天辟地》等神話,但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事,就興奮地跑出屋找媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽,我看書里說(shuō),一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽,還能長(zhǎng)出能裝下兩個(gè)大人的大葫蘆呢!”媽媽對(duì)我說(shuō):“你看的是神話,牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢?不信你就自己試一試吧!”媽媽只是隨口一說(shuō),那只傻傻的我,真的去試了。只是過(guò)了數(shù)日,也不見(jiàn)它長(zhǎng)出葫蘆,別說(shuō)大葫蘆,連芽也不發(fā),我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后,簡(jiǎn)直是哭笑不得。
這本書雖然使我做了件傻事,但是就是因?yàn)檫@本書,我喜歡上了閱讀,每天都堅(jiān)持讀書,因此,這本書使我成長(zhǎng),它伴隨著我的成長(zhǎng),也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,讀了一本《品中國(guó)文人》這本書給我?guī)?lái)的可不是一陣“哈哈”聲,也不是做了一件傻事,而是讓我真正的成長(zhǎng)。這本書有一二部之分,我讀了第二部,里面有很多名人,例如蘇東坡,曹雪芹,這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書中介紹的`人。蘇東坡就是蘇軾,他是一位詩(shī)人。而曹雪芹則是《紅樓夢(mèng)》的著作,那天讀了《品中國(guó)文人》,我就和爸爸聊起了這本書,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這本書里有很多文人,其中有曹雪芹,蘇軾!薄拔蚁肟床苎┣鄣摹都t樓夢(mèng)》!蔽矣终f(shuō)。爸爸說(shuō):“給,《紅樓夢(mèng)》。”我便津津有味地讀了起來(lái)。
這是我第一次對(duì)書如此感興趣,這本書,給我增長(zhǎng)了許多知識(shí),由于這本書,我又去讀了另一本書,我讀出了很多名人事跡,這本書也伴我成長(zhǎng),使我成長(zhǎng)。
書籍是最美的,是知識(shí)最豐富的,更是是我們快樂(lè),伴我們成長(zhǎng),讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神”,我們一定要多讀書,讀好書,讓讀書伴隨著我們的成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前。x書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂(lè);讀書使我增長(zhǎng)知識(shí);讀書是一種高尚的享受,讓我的生活處處充滿陽(yáng)光。日常生活中,我常常捧起書本全神貫注地讀著,我重視讀書,它是我一種寶貴的習(xí)慣,我已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一個(gè)“開心的游戲”。讀書伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng),豐富了我的精神世界。記得有一次,我還因讀書幫了我的大忙……
一個(gè)周末的早晨,我正在寫作業(yè),這時(shí)門外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門聲,原來(lái)是鄰居王金,“你來(lái)干什么?這才十點(diǎn),還沒(méi)到玩的時(shí)間呢!”我不解的問(wèn)王金。只見(jiàn)她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書教育活動(dòng)競(jìng)賽試題,說(shuō):“一飛姐,這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì),因?yàn)槲易x的書太少了,你讀的書多,你一定能幫助我的!蔽医舆^(guò)試卷一看,嘻嘻,對(duì)于我來(lái)說(shuō),小菜一碟嘛!于是我們便共同做了起來(lái)。其中有一道這樣的題目:寫出十二個(gè)帶有生肖的成語(yǔ)。這道題王金竟然不會(huì),真是出乎我的意料,《成語(yǔ)大全》一書中這種成語(yǔ)多得是,我不假思索地給她說(shuō)出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí),如中國(guó)傳統(tǒng)上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國(guó)歷史上的四大美女,她們各代表誰(shuí)?我當(dāng)然知道了,這是我從《快樂(lè)歷史》上學(xué)到的!俺留~”指春秋的西施,“落雁”是西漢的王昭君,“閉月”是后漢的貂蟬,“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過(guò)我們的努力,不到一小時(shí),我就幫她做完了兩張?jiān)嚲!王金用羨慕的眼神看著我說(shuō):“一飛姐,我真佩服你,以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要像你一樣多讀書,讀好書!蔽衣(tīng)后心里美滋滋的,我告訴她:“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書到用時(shí)方恨少’的'感覺(jué)了嗎?”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)這件事,我不僅體會(huì)到了讀書的好處,還提高了我在小伙伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)的這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),人只要“吃”了這種“營(yíng)養(yǎng)品”,有利無(wú)害哦!書籍,真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師!皶凶杂悬S金屋!,我們應(yīng)該博覽群書,以求懂得的知識(shí)更多,這樣,就一定能找到書中的“黃金屋”!
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