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成長的腳印作文15篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的成長的腳印作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的腳印作文1
成長不是年齡的增加,而是在不停的累積時(shí)間的腳印。
黃昏,落霞。
我靜靜地看著,斜陽跌落樹冠,用心感受著,時(shí)間的流淌。
小的時(shí)候,橋牌深深地吸引著我,我努力的跟父親學(xué),宛如奔騰不息的海水夜以繼日的擊打著岸邊的礁石。但是比賽一直敗北,就在我快氣餒時(shí),父親突然露出破綻,被我反敗為勝。我興奮的手舞足蹈,空氣都在為我歡呼。驀然思考,原來父親是為了讓我不失去信心,故意輸?shù)摹?/p>
在與父親的對弈中,給我留下了自信的腳印。
歲月悠悠,流年似水。
暴雨過后,夏日的悶熱一掃而光,空氣清新,宛如絲綢般光滑。這時(shí)我和小伙伴在爺爺家門前花樹叢中撒野,如同魚兒在花海里暢游。
翌日,我們睡過的“床”總能恢復(fù)元?dú)。我疑惑的看著爺爺,他沒有說話,抬手輕輕的.撫我的頭,露出會(huì)心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。
爺爺?shù)哪P(guān)懷,宛如二月春風(fēng),給我留下了溫暖的腳印。
上小學(xué)后。
心情像冬雪前的天空,暗淡而陰郁。母親發(fā)現(xiàn)了我的悵惘,便語重心長的跟我談心。告訴我失敗并不可怕,可怕的是失去斗志。母親的話,如大海中的燈塔,照亮人生的方向,激勵(lì)我收獲一個(gè)又一個(gè)“三好學(xué)生”。
母親的諄諄教誨,溫婉含蓄,照亮了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的腳印。
人的一生,會(huì)留下無數(shù)個(gè)腳印,總有那么幾個(gè),讓你終身難忘,彌足珍貴。
成長的腳印作文2
我要感謝旅行留下的每一個(gè)腳印,是它們讓我看到最真實(shí)的美麗。
春江兩岸,柳樹垂下萬條絲絳。油綠的葉子,宛若空谷足音。和風(fēng)吹過,裊裊垂柳,歡聲笑語,翩躚起舞。我凝望著這一樹風(fēng)光,不禁想起自己封存記憶中留下的腳印……
那年暑假,我來到了廣西瑤族人居住的地方。剛進(jìn)山林,周圍一片寂靜,我漫步在林間小道上。清幽的山澗兩旁,綠植夾岸叢生。幾處突兀的石塊,阻斷流水的通暢。
臨近目的.地,只聽一陣陣聲響,有點(diǎn)兒像笛音,但比它更厚重,宛若茅臺(tái)酒的醇香。我撓了撓頭,疑惑著:“媽媽,這是什么聲音?”“這,是巴烏發(fā)出來的,用來歡迎遠(yuǎn)方的客人!崩@過石橋,那聲音仿佛就在耳畔。風(fēng)兒輕輕拂過臉頰,我閉上雙眼,享受著它帶給我的愜意和草木帶來的沁香,宛如悠揚(yáng)的牧笛聲,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、勾人心弦。
到達(dá)目的地了,好客的大姑娘小伙子們頭戴布襟,精美的花紋點(diǎn)綴著袖口褲腳。他們吹響油亮的巴烏,唱起質(zhì)樸的山歌,跳著雋永曼妙的舞蹈,熱情似火。
夜幕降臨,我們也入鄉(xiāng)隨俗,圍在篝火旁,對著山歌:“清水清來清水清,清水照見鯉魚鱗;清水照出妹的臉,龍王馬上請媒人!边h(yuǎn)處的大樹,發(fā)出“颯颯颯”的聲響,蒼勁樸拙。我靜靜地坐在那里,一遍遍地看,滿地月光……
其實(shí),我也會(huì)像大樹一樣,成長,衰老。人生路漫長,有些路只有留下腳印,才能回首看到最真實(shí)的自己。
歲月如歌,亦如我成長中的腳印……
成長的腳印作文3
成長是艱辛的,每一次成長的經(jīng)歷都是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能放松,就像剛出生的小寶寶,一點(diǎn)點(diǎn)長大,成為眼前帥氣美麗的少年。
在一串串腳印中,印象最深刻的是三年級(jí)的期中考試。
那天我忐忑不安的在媽媽的`陪伴下去參加三年級(jí)的期中考試,媽媽看著一臉緊張的我,一邊撫摸我的頭,一邊溫柔的對我說:“沒關(guān)系,放寬心!闭谶@時(shí),上課鈴響了,我才從緊張中回過神來,慢慢地進(jìn)了考場。
進(jìn)了考場,看著面前的兩位老師,我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角,拿到試卷,原本記得的內(nèi)容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來,可是就是做不到,就這樣反反復(fù)復(fù)很多次,時(shí)間也過得飛快,突然鈴聲響了,我沮喪地走出考場。
我邁著僵硬的步伐走出了學(xué)校,拼命忍住眼中的淚水?吹綃寢尯,我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說:“媽媽,對不起,我考砸了!蹦赣H柔和地說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母只要努力,下一次一定會(huì)成功的!”
我記住了媽媽的話,把這次失敗當(dāng)做墊腳石,更加努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又迎來了期末考試,我吸取了第一次的教訓(xùn),平靜地答題,最后,心滿意足地走出了考場。樹葉發(fā)出沙沙的響聲,仿佛也在為我祝賀!
人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的腳印,經(jīng)歷失敗的沮喪,才會(huì)有成功的喜悅。
成長的腳印作文4
走過懵懂無知的幼年時(shí)代,跨進(jìn)花雨紛紛的少年時(shí)代。回憶中多少苦,多少甜,多少酸,多少辣……無論怎樣,都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼,偶爾拾起來看看,也許會(huì)有無限感慨。
甜
老師款款走上講臺(tái),拿著一張報(bào)名表晃了晃,開口說道:“學(xué)校舉辦作文大賽,請大家踴躍報(bào)名!拔夷θ琳疲瑢懮项}目的.一瞬間,不知從哪里飄來的好詞佳句,如水一般涌上心頭。交了那張龍飛鳳舞的作文后,我長長舒了口氣。
最終,我得了張獎(jiǎng)狀,年級(jí)二等獎(jiǎng),雖然沒有什么物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),我還是暗自竊喜。
望著那串歡快的腳印,心里比吃了蜜還甜。
酸
“這一次考試,你失利了。不光語文好,數(shù)學(xué)也要操點(diǎn)心啊!”聽著老師語重心長的勸說,又看看那鮮艷的分?jǐn)?shù),心里禁不住升起一種低落。
望著那串酸楚的腳印,我默默地低下頭,不愿前行。
苦
體育課上,同學(xué)們齊刷刷地看著我,像是在看一場好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕,偷偷瞄了體育老師一眼,又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫,怒吼:“跑哪里去了,怎么也不請個(gè)假?”我細(xì)聲細(xì)語地支吾道:“沒時(shí)間……”可耳尖的老師還是聽見了。“沒時(shí)間!”老師的目光像探照燈一樣看著我,憤怒地從口中擠出幾個(gè)字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中,我邁出了遲疑的腳步。
操場上,留下了我一串串苦澀的腳印。
走著走著,我回過頭,看著這三串腳印。這三串腳印不管怎樣,都代表著我成長的曾經(jīng)。
成長的腳印作文5
每個(gè)人都在成長中綻放,在那路上,總會(huì)留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天,湖水蕩漾,泛起波波漣漪。萬物生長,仿佛長滿世界每個(gè)角落,留下一個(gè)個(gè)腳印,宛若煙花,恍如花朵。
初夏的太陽酣睡在天空中,是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是,媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練,黝黑皮膚,咧嘴一笑,露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作,再讓我借助浮板,我遍遍反復(fù)練習(xí),雖然游的很累。今天,我扔掉了浮板,把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸,一氣呵成,一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳!這時(shí),我在成長的路上踏下了歡快的腳印。
初秋,沁涼的風(fēng)吹過,流淌在世界的每個(gè)角落,再也聽不到鳥的聯(lián)鳴,不一會(huì)就下起了雨。那天,我要去參加吉他考級(jí)。一年間,我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場,深吸一口氣,旋律在指尖流淌,音韻在耳邊繞梁。曲終,老師們?yōu)槲夜恼。這時(shí),我在成長的路上踏下了自豪的'腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶。回憶難忘的瞬間,那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí),我膽怯了,“不要怕,弓腰彎膝,保持平衡,相信自己……”我先是試探試探,再慢慢挪,最后速度越來越快。一直到坡底,我都沒有摔跤!這時(shí),我在成長的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長時(shí)的許多腳印,有的歡快,有的自豪,這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。
達(dá)芬奇說過:成長是每人的必經(jīng)路,路上有很多困難,要用腳印踏掉這些困難。
成長的腳印作文6
在我的生活中,有一個(gè)美好的家庭,有辛勤勞動(dòng)的媽媽和爸爸,漂亮的姐姐,憨厚聰明的我。
從小,媽媽不僅讓我努力學(xué)習(xí),還讓我練琴。
在小學(xué)的六年時(shí)光,有快樂,又勞累,每當(dāng)在表彰大會(huì)上,老師給我頒獎(jiǎng),心里美滋滋的,那就是我的進(jìn)步,我在學(xué)習(xí)的`過程當(dāng)中,我進(jìn)步了,已經(jīng)發(fā)了三個(gè)獎(jiǎng)狀,而且這三個(gè)獎(jiǎng)狀都是優(yōu)秀隊(duì)員,這些獎(jiǎng)狀都含著心酸苦辣。
在練琴的時(shí)光,從初級(jí)到九級(jí),而且每次的考級(jí),都過關(guān)了,都發(fā)了榮譽(yù)證書,一直不停地練呀練,一直練完為止。
在初中的生活時(shí)光,入班成績考不好,第一次月考成績也不好,從這兩個(gè)考試當(dāng)中,我吸取的教訓(xùn)和錯(cuò)誤,我開始努力學(xué)習(xí),結(jié)果,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我前進(jìn)了五名,但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名,老師讓家長給我頒獎(jiǎng),心里開心極了!
在第二次月考,其中歷史是最好的,是61分。
在期末考試的倒計(jì)時(shí),只剩兩天的復(fù)習(xí)時(shí)間,努力學(xué)習(xí),要考出一個(gè)好成績,哪怕前進(jìn)兩、三名也好,加油吧!
成長的腳印作文7
不知不覺我已經(jīng)長成12歲的大男孩了,回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印,留下的是無憂無慮的童年記憶。小時(shí)候,我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面,不管做什么事情,玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助,好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里,爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人,我覺得爸爸特別的了不起。
長大一點(diǎn)了,我變的懂事了不少,不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園,我有了老師和好多的同學(xué),幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻,每天還有不同的小點(diǎn)心吃,還有好多的玩具玩,幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學(xué),每天都早早的背著書包來到了學(xué)校,端端正正的坐在課桌前面,認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面給我們講著各種各樣的知識(shí)。只要老師一提問題,我們都會(huì)爭先恐后的舉起自己的手,生怕老師沒有看到,希望老師點(diǎn)到的是自己,每每回答出一個(gè)問題得到老師的夸獎(jiǎng)心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長大,壓力也在不斷的增長,我已經(jīng)不是那個(gè)無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了,我現(xiàn)在是一個(gè)快要讀五年級(jí)的.小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿著各種各樣的刺激,但隨之而來的也是無情的壓力,不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
現(xiàn)在開始,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),爭取做一個(gè)在老師和家長眼中全面發(fā)展的好學(xué)生,相信我吧!
成長的腳印作文8
魯迅說過"什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的"
風(fēng)風(fēng)雨雨,我已走過15個(gè)春秋,已踐踏出淺淺的痕印。在這條路上,有像蒲公英漫天飛舞的迷茫,有在茫茫大海中找到了燈塔,有在黑暗中看到了一絲亮光,有看到暴風(fēng)雨后的絢麗彩虹。
驀然回首,用心思索著流逝的歲月,試著從模糊的.記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足印......
從小時(shí)候,第一次獲得征文比賽三等獎(jiǎng)。
第一次獲得二胡考級(jí)證書。
第一次獲得"小小書法家"的稱號(hào)。
第一次獲得"小畫家"的榮譽(yù)。
第一次獲得"英語小能手"的徽章。
第一次很多很多,每一個(gè)美好的第一次都會(huì)話成一朵朵美麗的花朵,在成長路上,芳香四溢。
15歲,一個(gè)對未來充滿好奇與幻想的年齡,未來對于我們來說,不知怎樣。但美好的未來肯定需要我們,一步一步往前走,一步一步地走著,在這條路上留下一串串成長的腳印。
成長的腳印作文9
夜晚,一顆流星從空中劃過,看著流星雨,想起了小時(shí)候的我——
“起床了,起床了!”我的“人體鬧鐘”又響了,我躺在床上,對媽媽說:“媽媽,反正還沒有遲到,讓我再睡一會(huì)兒嘛,我還想睡一會(huì)兒!
“不行!”媽媽說:“學(xué)習(xí)就要持之以恒,你三天打魚兩天曬網(wǎng)的,怎么能行!”
多冷的天。”桓C里暖暖的。
見媽媽生氣了,我趕緊一個(gè)鯉魚打挺,從床上爬起來——哦,成長教會(huì)我要堅(jiān)持。
其實(shí)成長就是這樣,既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。
暑假的時(shí)候,我有幸去蒼南玩,在金黃的沙灘上,我看到了許許多多腳印,深的、淺的、斜的、正的、橫的、豎的……有我的留下的',也有別人留下的。
在人生的道路上,我們留下一串串深淺不起的腳印。
我的數(shù)學(xué)在全班排前三名,奧數(shù)也不錯(cuò),在比賽種還獲過獎(jiǎng)呢!可是數(shù)學(xué)這么好的我,卻在期末考試中掉鏈子,比平時(shí)考得差多了呢,讓我在同學(xué)面前抬不起頭,真是“一失足成千古恨”對于這句話,我深有體會(huì)。但是,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),即使失敗,也要勇敢面對。
這些經(jīng)歷都是成長道路上的腳印,或許你在以前不覺得珍貴,以后你就會(huì)覺得如此珍貴。
成長的腳印作文10
在我記憶的沙灘上,有很多記憶的腳印,有些腳印會(huì)被歲月的潮水浸濕,漸漸淡忘,可有件事卻深深地刻在我的心里。
那是一個(gè)對別人來說特別快樂的日子——星期五,而這一天,我卻烏云籠罩……
事情是這樣的,這天中午,我和往常一樣在教室外的走廊上玩,這時(shí)陳正耀走了過來,問我玩不玩“斗!庇螒颍蚁耄郝犉饋硗π迈r的,干脆玩一下吧。于是爽快地答應(yīng)了,我把紅校服脫了下來,在一群活潑好動(dòng)的女生面前晃來晃去,說:“喂!斗牛了!斗牛了!”那些女生立刻像牛一樣沖了過來,我連忙沒命地跑,直到跑到操場上我才停了下來,氣喘吁吁,我回頭看,沒人追過來,這才上樓,這時(shí)“鐵哥們”劉洲洋走了過來說:“我們不玩這個(gè)游戲吧!蔽覜]理他,繼續(xù)玩。突然,一群女生沖了過來,我來不及跑,就把大門關(guān)上(走廊里有一扇鐵門)了,她們在里面使勁推,而我在外面擠,她們頂不住跑了,就在我推開大門的一瞬間,學(xué)生會(huì)的兩個(gè)人走了過來,以為我把門關(guān)上,不讓別人出來,于是把我訓(xùn)斥了一頓,還把我的`名字記上了“黑名單”,我真后悔不該玩“斗!,現(xiàn)在我腦子里一片混亂:傷心、后悔……特別是:下個(gè)星期一,我一定會(huì)在全校被點(diǎn)名批評,到時(shí)我的面子往哪放?還要挨老師批。
那一天,果然如我所料——挨批了,那時(shí),我真是羞愧得無地自容,唉,誰叫我犯錯(cuò)呢?
以后,我會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn),不再瘋趕打鬧,改掉我的壞毛病。
成長的腳印作文11
漫漫人生路,暮然回首,在一串串清晰的腳印中,體味人生真……
一年級(jí)的時(shí)候,上語文課時(shí),老師讓我站起來回答問題,因?yàn)樘焐懶≌驹谀莾翰桓页雎,又害怕老師罵,于是我便用細(xì)小的聲音告訴老師答案,老師聽到答案后走到我的面前鼓勵(lì)我,并說:“希望下次你能夠大膽的舉手發(fā)言,即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,不會(huì)有人嘲笑你,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)的時(shí)候,父母有事需要外出,剩下我一個(gè)人在家里,臨走時(shí)父母千叮萬囑,如果有人敲門的話,千萬不可以輕易開門。父母走后不久我聽見有敲門聲,同時(shí)傳出,還我命來,我要?dú)⒘四。我聽見后嚇得急忙將自己蓋在被子下,心想:這里沒有你的仇人,千萬不要在這里逗留,突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說:“是我,不是鬼,你膽子也太小了吧!蔽冶犻_眼睛一看邊打她邊說:“劉思怡你想把我嚇?biāo)腊,我心臟都快被你嚇出來了!彼姞钫f:“要不要再來一次,我聽后忙說,你敢,只要你敢,我就跟你同歸于盡!
六年級(jí)的時(shí)候,劉思怡轉(zhuǎn)到了七班,四班只剩下王若曦這個(gè)知己了。有一天王若曦請我去她家做客,我一聽便答應(yīng)了,我對她說:王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的`手藝。 。他說:“我做飯需要整整一個(gè)小時(shí)只要你不怕餓!薄澳俏夷軓耐醮髲N那兒學(xué)幾道菜嘛!”我問。王若曦給了一個(gè)好的手勢,可誰知那天突然下雨了,我只能告別她回家了。
漫漫人生路,我審視著每個(gè)踩過的腳印。
成長的腳印作文12
成長是艱辛的,但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自我溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎樣說話。逐漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的`苦最后忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫忙,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也是互相幫忙,大家總在一齊聊天,原先中學(xué)生活也是那么快樂!
回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。
成長的腳印作文13
冬去春來,我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多10個(gè)春秋了。10多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此,無數(shù)的歡樂也就來到了我身上,我也選擇了開往歡樂的列車。
歡樂與人總是擦肩而過,而我,學(xué)會(huì)了怎樣捉住歡樂,不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門,我覺得很陌生,有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,害怕的是我在這個(gè)陌生的'世界會(huì)否受到欺凌,高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友,她們會(huì)保護(hù)我的。果真,入學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了此刻的好朋友,我們都互相幫忙,整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績不夢想的時(shí)候,我會(huì)自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績就已經(jīng)很好的了,不要太在意一次兩次的月測,只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就必須能成功的了!
生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不必須做得到。我抱著樂觀精神去應(yīng)對生活,所以我活得歡樂。
生活一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都裝滿里歡樂,10多個(gè)春秋裝了10多種歡樂。
成長的腳印作文14
光陰似箭,日月如梭。從一個(gè)剛生下來的小寶寶,到現(xiàn)在一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,是轉(zhuǎn)眼間的,不過,在這轉(zhuǎn)眼的時(shí)間中,卻有許多的故事。
當(dāng)我一兩歲時(shí),是那么的不懂事,居然晚上12點(diǎn)鐘也不睡覺,還大聲的`哭,讓媽媽也睡不安穩(wěn),有時(shí)候還會(huì)在自己家的地板上撒尿,最后,還是媽媽來打掃干凈。每當(dāng)和媽媽去超市前,我都要坐至少兩次的搖搖車才肯罷休。
當(dāng)我上幼兒園時(shí),字寫得丑的要命,還會(huì)跟同學(xué)搶積木玩,都說自己搭的是最棒的,有時(shí)甚至還會(huì)打架,互相打傷了都是自己的家長負(fù)責(zé)任,給對方陪不是。再后來,我雖然不隨地大小便了,但有時(shí)仍會(huì)尿床,這可忙壞了家長,要洗被子,洗床單等,如果是冬天還會(huì)讓電熱毯壞掉。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí),字就寫得很好了,獲得過學(xué)校硬筆書法比賽的金獎(jiǎng),畫畫也比以前有很大的進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。我還獲得過“讀書小明星”、“小小懷素”的獎(jiǎng)。幾乎所有的老師都說我作業(yè)寫得好。有一次,我過十歲生日,媽媽到學(xué)校給全班同學(xué)送小禮物,還沒進(jìn)教室,老師就對我媽媽說:“你家孩子可棒了,上課表現(xiàn)好,作業(yè)更好,那字真是一絲不茍,都趕上五年級(jí)同學(xué)的字了,我最喜歡批改他的作業(yè),真棒!”
這有喜,有悲,有怒,有哀的成長過程當(dāng)中,老師為我驕傲,家長為我開心,同學(xué)為我鼓勵(lì),我也為自己感到自豪和高興。
成長的腳印作文15
在我成長的路途上有我無數(shù)的腳印,有輕淺的,有厚重的;有泥濘的,也有愉快的。
迎春花開滿嫩枝時(shí),我留下了采擷和追求的.腳。
果實(shí)掛滿枝頭時(shí),我留下了收獲和思考的腳;
在洶涌的河水邊時(shí),我留下了退縮和畏懼的腳;
在泥濘的黃土上,我留下了徘徊后前進(jìn)的腳印。
我一直在走,身后腳印無數(shù),我人生的印跡,在這些腳印中,有我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)六年級(jí)時(shí),同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M(jìn)行小升初的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,大家埋頭苦干,不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。
我當(dāng)然也不例外,但基礎(chǔ)不好的我害怕極了,只有放手一搏,拼吧!
當(dāng)我迷迷糊糊地走出考場時(shí),心情沮喪極了,結(jié)果不出所料,我失敗了。家人嚴(yán)厲的目光能穿透我的胸膛,我淚如泉涌,我真是后悔極了,我必須奮發(fā)努力,自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲:“心若在,夢就在……”
上初二了,我也努力過了,我這只小鳥在奮飛長大了,我更加懂得珍惜時(shí)間,我要拼搏,我要奮斗,我要進(jìn)取……
終于有回報(bào)了,我進(jìn)步了,成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛,這個(gè)腳印深深地在我的心中,是成長路上又一個(gè)深深的腳印。
我更加懂得了我還要繼續(xù)努力,同學(xué)們讓我們在新的學(xué)期中趁著大好時(shí)光一起努力吧,讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。
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