讀書伴我成長作文

讀書伴我成長作文精選[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的讀書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長作文1

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_，在我的成長過程中，書在不斷的給我補(bǔ)充營養(yǎng)。

　　在我二三歲時，我看的是圖畫豐富可愛的小畫書，畫子的底下有一排排的.小字，我那時不大認(rèn)識字，只能夠看圖片，通過圖片來理解大概的意思。每天晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)之前，我都會糾纏著讓媽媽給我講上面的故事，我一邊聽一邊進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我上幼兒園時，我已經(jīng)學(xué)會一些字了，那時侯，我開始看一些想象力的神話故事書了我看著看著，我便浮想聯(lián)翩。因為那時識字不多，讀書時也難免會鬧出笑話來

　　，有一次我把希臘神話讀成了希豬神話，全家人聽到后都捧腹大笑了起來。

　　隨著我的學(xué)歷不斷增高，我的閱讀也開始增難了。如今，我已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生了，讀的書也不在是那么小兒科了，現(xiàn)在我看的都是一些較有意義的書，如：上下五千年，伊索寓言，西游記，三國演義等等，這么多書把我看的流連忘懷，伊索寓言中的小故事讓我懂得了許多道理，西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情決不能半途而廢。

　　書伴隨我一生的成長，它是我永遠(yuǎn)的好朋友。

讀書伴我成長作文2

　　我愛讀書。讀書，既是一種快樂，還是一種享受。

　　我是三年級的學(xué)生了，隨著年齡逐漸增長，我也該離開那稚幼的童年了。

　　我也不再滿足于漫畫、小人書了。在我的書桌上，書，霸占了書桌。我打開它們，書中的一行行字變成了一個個跳躍的小精靈，難道，這不是一種享受嗎？我讀了《淘氣包馬小跳》，了解了馬小跳是一個多么好的好朋友；讀了《娘，我的瘋娘啊》，知道了母親為了給自己的兒子摘一個長在懸崖峭壁上的果子，最終失去了自己的'生命，我懂得了偉大的母愛支撐著執(zhí)著的精神和愿望……

　　我從書中學(xué)到了許多知識：開著電冰箱不會使室內(nèi)溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會寫出字來……在書中我還結(jié)識了不少朋友：費(fèi)克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常使我發(fā)笑，使我擔(dān)憂、使我歡樂、使我悲傷。他們把我引入了一個個奇妙的童話世界。夜深了，我還不知疲倦。

　　文學(xué)家高爾基說過：我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上。

　　隨著時間的推移，我又開始重新尋找新的“書友”。開始閱讀《世界之謎》《小學(xué)生成長素質(zhì)》……我津津有味地讀著，享受著讀書的樂趣。

讀書伴我成長作文3

　　著名作家高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人進(jìn)步，讀書使人聰明，讀書使人快樂。

　　最近，我讀了一篇關(guān)于大科學(xué)家愛因斯坦珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的'故事，使我受益匪淺。故事說：一天，愛因斯坦的一個朋友去拜訪他，走到半路上下起了蒙蒙細(xì)雨。快到愛因斯坦家時，這個朋友看到愛因斯坦正站在一個小橋上低頭沉思著什么。走近時，才聽愛因斯坦說他在等一個遲到的學(xué)生。得知此事后，他的朋友很生氣，對愛因斯坦說：“這不是浪費(fèi)了您的時間嗎?”可愛因斯坦卻揚(yáng)起手中被雨水淋濕的紙片說：“沒有浪費(fèi)時間。你看，我在等他的時候已經(jīng)解了一道難題。”

　　通過這個故事，使我更加深刻理解了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這樣一個道理。我一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，抓緊時間，努力讀書學(xué)習(xí)，做一個對國家有用的人。

讀書伴我成長作文4

　　如果沒有書，世界就是一片沒有綠洲的沙漠，生活暗淡無味，沒有任何價值。我從書中獲得了知識和快樂。

　　我家里的書無處不在，到處都能看到，光書架上就放了大約100多本。餐桌上、電腦旁、寫字臺上、沙發(fā)上、床頭柜上都放滿了書。媽媽說，放書的地方多了，隨手就可以拿起來看，久而久之，就有了愛讀書的習(xí)慣。

　　平時上學(xué)沒時間看課外書，所以我一回到家就抓緊時間看書。有一次放學(xué)回家，媽媽做了我最愛吃的紅燒肉，她已經(jīng)喊我很多遍了，可我還沉浸在《狼圖騰》里面。媽媽“請”我的時候，才戀戀不舍地離開，我覺得紅燒肉沒有平時的香，總覺得少了一樣?xùn)|西。我覺得我還在狼群的捕獵環(huán)節(jié)中沒有出來，狼正在利用三面環(huán)水的'地形圍獵，水是一只大口袋，狼是繩子，一個合圍就是一袋食物。書中這些智慧的描述讓我心靈充滿了對狼的喜愛和快樂。

　　書，猶如給我插上了飛翔的翅膀，飛向浩瀚的星空。讀書讓我更好地成長。

讀書伴我成長作文5

　　陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”我說：“書能讓你走火入魔！”

　　一天晚上，我在睡覺時一直睡不著，不停地在床上“翻大餅”。于是，我就看起書來�？粗�看著，我被書中的人物和情景所吸引了，我越看越入迷。這是媽媽回來了，她見我在看書，立馬抽走了書，并說：

　　“這么晚了怎么還不睡覺！”說完，立刻就把燈關(guān)了。等媽媽走后，我有躡手躡腳的看了起來。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看完后我才迷迷糊糊的'倒下了。

　　還有一次在學(xué)習(xí)里，四年級的時候，我去閱覽室看書。我找了一本書來看，旁邊有六年級都在玩電腦，我也沒去理他們。有人走過我也不去看。真看到最精彩的部分時，突然聽到有人喊：“五（8）班全體回教室！”我看了看表，呀！已經(jīng)11：20了，我才依依不舍的回教室。

　　看，這難道不是我說的：“書能讓人走火入魔”。

讀書伴我成長作文6

　　書，是在我們成長道路上不可缺少的一部分。書，讓我們懂得了許多道理。如果沒有書，我們會失去許多樂趣。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的'伙伴，伴我成長。

　　我讀過很多書，書是我最好的朋友！它不但帶給我快樂，帶給我道理，還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的世界，和書中的人物一起分享喜怒哀樂。我從小矮人那兒學(xué)會了善良，從海倫·凱勒那兒學(xué)會了堅強(qiáng)……

　　當(dāng)我們讀了許多書以后，每當(dāng)和別人交流時，帶有好詞好句的話語就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果書看得多了，那么作文寫得也一定會好。這些都是多看書的好處。

　　書就像飯桌上的飯菜一樣，如果只吃飯，那會覺得難以下咽；但要是伴著菜吃，那就會吃著很香。我看過《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》……我只要一看書，所有不開心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣，但是我醉的不是酒，而是書中的奇妙故事。是書中的內(nèi)容把我的心緊緊地抓住了。書能豐富我們的心靈，使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德……我呼吁大家多讀書，讀好書。

　　大家快來讀書吧！讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文7

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對我來說，書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學(xué)到老。

　　當(dāng)我仍在咿咿學(xué)語的時候，媽媽就開始教我讀書了。那時候，媽媽買來一套《動物插圖拼音故事書》，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動的動物故事中開始……

　　幼兒園讀中班的一個“六一”節(jié)，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認(rèn)識了很多簡單的'漢字，并在學(xué)期末班級里舉行的查字典、識字比賽中均取得了第一名。小小成績讓我對查字典和識字有了更大的興趣，每當(dāng)我和爸爸媽媽出外游玩的時候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問媽媽，還要媽媽一筆一劃地寫給我看。功夫不負(fù)有心人，在我上大班的時候，我已經(jīng)認(rèn)識了一千多個漢字，學(xué)會閱讀簡短故事了。

讀書伴我成長作文8

　　“風(fēng)月為益友，詩書是良師�！睆男�，我就與書結(jié)下了不解之緣。上小班時，雖說不識字，但一份兒童智力畫報能讓我愛不釋手；上了大班，我時常捧書閱讀，雖然有許多字不認(rèn)識，卻也看的津津有味。樂此不疲。

　　等進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識的字多了，我的閱讀量也越來越豐富了�！秲和�百科全書》開闊了我的視野；《上下五千年》讓我了解了中國的歷史文化；而說起曹文軒，秦文君，楊紅櫻的小說，我更是如數(shù)家珍。

　　我與書之間的'故事可是不少呢。有一次，我做完老師布置的作業(yè)后，媽媽想讓我做點(diǎn)數(shù)學(xué)提高題，可我卻早已瞄上了媽媽今天剛買回家的草房子。經(jīng)過一番軟磨硬泡，媽媽終于同意讓我看會兒書。哪知這一看，我就入迷了，媽媽幾次過來提醒我該睡覺了，可我眼睛都沒舍得離開書一下。媽媽見我還不理睬，忍無可忍，一把奪過了書，讓我第二天再看。。。

　　一本本精美的書就是我生活中不可或缺的朋友。有書陪伴的日子里，我的視野開闊了，大腦充實(shí)了。我喜歡讀書！

讀書伴我成長作文9

　　我本是一個不愛讀書的人，但是不知怎的，一升三年級，開學(xué)換成了花兒老師，我就漸漸愛上了讀書，可以說花兒老師是我的讀書啟蒙老師。

　　本在三年級以前，家里的書我一本也不愿意去讀。但是花兒老師把我，引進(jìn)了一個閱讀的天地，從一開始不看書，到了對書愛不釋手。每兩周。我們小學(xué)四班都有一次新書的發(fā)布會�？偸悄菢訜狒[，這也是我愛上閱讀的一大原因之一。我們總是在新書發(fā)布會上去猜一下，這次的書是什么？猜一下內(nèi)容。

　　花兒老師帶我們進(jìn)入了一個購書網(wǎng)，里面的書各式各樣，而且還都是正版的，比書店里要便宜的多。我在這里買了將近有300本書了吧。家里的書柜都不夠我放書了。

　　我小學(xué)最喜歡的兩本書，一本是沈石溪的《吃狼奶的羊》，另一本則是日本島田洋七的《佐賀的`超級阿嬤》。一聽這兩個書名就知道，這里面的內(nèi)容一定很有趣。怎么會有吃狼奶的羊？阿嬤是什么？讓人一聽都想翻開讀一下。

　　正是花兒老師，引領(lǐng)我走入了讀書的天地，有了書的陪伴，讓成長多了一份自信，多了一份樂趣。

讀書伴我成長作文10

　　“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。

　　這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的'天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。

　　就說我們班的一個同學(xué)吧，在同學(xué)中有個“小博士”的稱號。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉(zhuǎn)，隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因為他不愿下功夫，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。

　　讀了這個故事后，我告訴自己：做老實(shí)人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價值，做個有真才實(shí)學(xué)的人！

讀書伴我成長作文11

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫�就成了我形影不離的朋友，伴我成長。

　　在我很小的時候，媽媽每天晚上都會給我讀我喜歡的《睡前小故事》，《格林童話》，《安徒生通話》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。

　　上一年級了，我學(xué)會了自己看書，每天都要看一兩個小時的課外書。我喜歡看的書很多，時而看看小說，時而看看作文。晚上，我都要看書，不然會睡不著的。我喜歡看書，在書中可以學(xué)到許多課本里無法學(xué)到的知識�，F(xiàn)在，我又迷上了《百科全書》，這本書的內(nèi)容十分豐富，天上的、地下的.都有。我還愛看過讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，讓我了解了中國悠久的歷史。

　　走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。

　　我愛書，因為陪著我健康快樂的成長！

讀書伴我成長作文12

　　幼兒時，我讀的書是正方形的，每一頁就像一個方形的果盤，果盤里放著一個饞人的蘋果或是一個帶著水珠的干干凈凈的西紅柿，就在我伸手去抓而始終抓不下來時，媽媽溫柔的讀出了下面的文字，于是，我從此知道了它們的名字。

　　童年時，我讀的書是長方形的了，每一頁就像一個神秘的山洞，山洞里藏著無窮的秘密，就在我在伸手不見五指的`山洞里摸索爬行時，我的爸爸在我身旁與我共同打開了一個又一個山洞里的燈，在燈光照耀的一剎那，我的心豁然開朗，于是，我從此知道了世界如此奇妙，我從此也知道了問個為什么。

　　再大些，我讀的書變厚了，每一頁就像一個絢爛多姿的舞臺，舞臺上上演著一幕幕永不衰落的悲喜劇，有在火柴的溫暖里笑著升上天堂的小姑娘，也有堅強(qiáng)面對家庭敗落的杜小康，于是，我知道了世界上還有一種生活叫苦難，但我更知道面對苦難的方式叫頑強(qiáng)與樂觀。

　　而今啊！我讀的書變成了一條從亙古流向未來的歷史長河了，我是一艘剛剛駛出童話港灣的大船，在大河中楊帆沖波。

讀書伴我成長作文13

　　讀書是我喜歡的課余生活，是打開每個孩子的心靈之門……

　　媽媽給我買了一本《優(yōu)秀品質(zhì)好故事》，我最喜歡了。故事里面講了（忘恩負(fù)義）的`事情，很久以前在森林里生活著一只善良的巴巴里獅和一只白鳥。有一天巴巴里獅救了掉進(jìn)河水的人，巴巴里獅對救上來的人說：“你回去后，千萬別說我和白鳥住在這里�！�

　　不久，王后得了一種怪病，要喝巴巴里獅的血。國王貼出黃榜：誰能治好王后，就享有榮華富貴。被救的人看見了黃榜，帶軍隊去抓巴巴里獅，就在這時，白鳥帶著森林里的飛禽走獸沖了過來，打敗了國王的軍隊，那個忘恩負(fù)義的家伙被老虎吃掉了。

　　從這個故事中我知道了善良是一種無價的品質(zhì)，別人幫助了你，你要銘記在心，請牢記這句話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！�

讀書伴我成長作文14

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得很高，萬籟俱寂，只有時間“滴答”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《三國演義》的世界……

　　與書一同走過的每一分每一秒，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人們星光般的鼓勵；失落時，給予人們清風(fēng)般的慰藉。我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。

　　小時候，年幼無知的.我，著迷于嬉戲玩耍的樂趣，認(rèn)為讀書很無趣，認(rèn)為讀書很無聊，一聽到那些大文豪的名字就頭疼。但在一次偶然的機(jī)會中，讓我改變了對書的看法。

　　夕陽已經(jīng)落山，天際沖出一片霞光，呈橘黃色的。而我一個人在家里很無聊，于是從書柜上拿了一本《三國演義》來解解悶。讀著讀著，我仿佛也融入了三國，身臨其境般的我，結(jié)識了一些將士：智奪瓦口的張飛、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、溫柔仁德的劉備等等，他們的故事讓我連連稱贊。這讓我改變了對書的看法，原來讀書并不是那么乏燥。

讀書伴我成長作文15

　　在成長的過程中，總有一件東西陪著，有的人是爸爸媽媽陪著，也有人是毛絨玩具陪著，而我是書陪著。

　　記得小時候，我的哥哥勸我多讀書，但我卻認(rèn)為：讀書有什么好的，到頭來還是一無所獲，明擺著是浪費(fèi)時間！幾天后，一位叔叔來我家做客。叔叔看了看我后，說：“這小姑娘挺漂亮呀！那只是也應(yīng)該很‘漂亮’吧！來叔叔問你，這個字怎么念？”叔叔指著報紙上的“中”字問我。我半天沒說出一個字來�！爸锌床恢杏冒�！”叔叔惋惜的看著我，“如果有點(diǎn)知識就完美了��！唉！”打這次起，我便吵著讓哥哥教我認(rèn)字，寫字。

　　從此，我每天以書為伴，一旦離了書，我便渾身不自在。正是因為那位叔叔，讓我明白了書的'重要性。它伴我成長，伴我走向成功的道路，讓我更加聰明。還教我做人，讓我懂得許多人生哲理。我愛書，因為書是讓我飛向藍(lán)天的翅膀！讀書，伴我成長！

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