好書伴我成長(zhǎng)作文15篇[必備]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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好書伴我成長(zhǎng)作文1
書，是人類智慧的“長(zhǎng)生果”；書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，還能把我們帶到古老的過(guò)去；書，是人類發(fā)展的橋梁；書，能把我們帶到浩瀚、神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋；書，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。它也教會(huì)了我們做人的道理和人生的真諦。
在人的一生中，都要看許許多多形形色色，不同風(fēng)格的書，下面我就來(lái)寫一下我的讀書經(jīng)歷吧！
我從一年級(jí)開(kāi)始讀書，雖然那時(shí)我認(rèn)的`字不多，必須要拼音才可以認(rèn)字，有些長(zhǎng)一點(diǎn)的拼音我還拼不對(duì)，但只能硬著頭皮上了，我還記得，我一年級(jí)看的書是《安徒生童話故事全集》的注音版。我把青讀成晴，把望讀成往。而且每到下課別的同學(xué)叫我玩時(shí)，我都沒(méi)有答應(yīng)過(guò)，只管看書。
二年級(jí)時(shí)，拼音我已經(jīng)全學(xué)會(huì)了，便可以讀一些注音版神話故事了，雖然有些地方看不懂，但我還是著迷地看了起來(lái)。
三年級(jí)，開(kāi)始寫較長(zhǎng)的作文了，我的奶奶給我買了許多作文書，我認(rèn)真地看了起來(lái)，作文水平也好了一些。
四年級(jí)，我開(kāi)始閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《哈利波特》系列，十分好看，以至于我下課、放學(xué)、放假我都看得津津有味，有時(shí)還忘了吃飯和睡覺(jué)。
書，就像我們的朋友，一位伴侶，一位老師。書，令我快樂(lè)，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書！
好書伴我成長(zhǎng)作文2
小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字，所以就看畫冊(cè)，或者是聽(tīng)家長(zhǎng)們講故事，直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了。可是在奶奶的心目中，二年級(jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長(zhǎng)時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理？帶著疑問(wèn)進(jìn)入了這本書中找答案。
這本書總共有6種故事愛(ài)和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的`智者說(shuō)過(guò)的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀；從小故事悟出深的道理；從小事件總結(jié)除真智慧。
讀了這本書中的一些小故事，我知道了這些小故事藏匿這大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事，就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說(shuō)不定就是我們一生中所需要道理。
這本書真是太棒了，雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)�？凑姹緯钊肓私鈺械牡览�。
這真是一本好書！
好書伴我成長(zhǎng)作文3
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，書，是一樣我最寶貴的東西。從牙牙學(xué)語(yǔ)到認(rèn)識(shí)拼音，再到認(rèn)識(shí)很多漢字。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！”我看的確如此，因?yàn)樗屛易兊寐斆�，所以我還要好好謝謝它呢！
小時(shí)候的床頭柜前，總放著幾本圖書，我每晚必須要聽(tīng)媽媽講童話才能睡著。那時(shí)，我一邊聽(tīng)一邊不停地問(wèn)，各種奇怪的問(wèn)題在腦子里浮現(xiàn)。白雪公主有沒(méi)有被皇后殺死？灰姑娘的'水晶鞋有沒(méi)有被王子發(fā)現(xiàn)呢？想著想著就睡著了，夢(mèng)里依然出現(xiàn)了故事的情節(jié)。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，就自己讀故事了，慢慢地，我的腦海里積累的詞句越來(lái)越多，宛如放了一本百科全書，也鍛煉了我的記憶力。
現(xiàn)在，我開(kāi)始喜歡讀外國(guó)的經(jīng)典小說(shuō)，看到悲傷的情景我會(huì)哭的稀里嘩啦的，看到快樂(lè)的情節(jié)我又破涕為笑。一次，我借了同學(xué)的一本書，由于時(shí)間緊急，我就邊吃飯邊看，這本書真是太有意思了，怎么能這么搞笑，我連大氣都不敢踹，直到解除了誤會(huì)，我才如釋重負(fù)，松了一口氣。媽媽說(shuō)我太入迷了，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，我卻一點(diǎn)兒沒(méi)在意，大概兩個(gè)小時(shí)就看完了這本書。我合上書，心里卻意猶未盡。
好書伴我成長(zhǎng)，在我的童年里，任何東西都取代不了書在我心中的位置，我是一個(gè)特別愛(ài)看書的女孩。
好書伴我成長(zhǎng)作文4
在我成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)記憶，都與書有關(guān)，它永遠(yuǎn)圍繞在我的心中。
在童年幼稚的時(shí)候，我一直在讀《童話故事》，里面的故事個(gè)個(gè)都令人難以忘卻�？戳顺笮▲喿兂闪税滋禊Z后，感到慶幸；看了賣火柴的小女孩因寒冷而凍死街頭，感到悲傷；看了裁縫欺騙國(guó)王的行為，感到可恥；看了白雪公主吃了毒蘋果后昏死，會(huì)和七個(gè)小矮人一起流淚；在灰姑娘獲得幸福的一瞬間，為她感到幸福。
隨著年齡增長(zhǎng)，我喜愛(ài)的書也增多了。記得有一次，媽媽帶我去書店買了《笑貓日記全集》，我是多么喜愛(ài)那些書啊！書中的笑貓竟然會(huì)笑，我越看越愛(ài)看，手不釋卷，一看就是一個(gè)小時(shí)，和貓一起狂笑、苦笑、微笑……不知不覺(jué)，中午吃飯了，媽媽來(lái)喊我，我嗯了一聲，手中就是放不下那書。媽媽喊第三遍時(shí)，我喊：“知道了�！北阏玖似饋�(lái)，一直在那站著看書，直到她聲音變了時(shí)，我才意識(shí)到媽媽發(fā)火了，這才萬(wàn)般不情愿地放下書去吃飯。
如果沒(méi)有書，人類將停滯在原始社會(huì)；如果沒(méi)有書，人類將蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書，生活中的.一切都是無(wú)味的。熱愛(ài)書吧！書給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、力量。
好書伴我成長(zhǎng)作文5
杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比绻罾餂](méi)有書籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)；如果智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
有一次，我得知伍美珍姐姐新出了一本文學(xué)類小說(shuō)《死黨區(qū)里的秘密》，我迫不及待的'讓媽媽買。我哭等了幾天終于拿到了書。一打開(kāi)包裝，哇”我被這精美的封面深深地吸引住了，我開(kāi)始津津有味地讀著。故事講的真精彩啊！四字詞真多！我連忙把它們一個(gè)個(gè)抄到我的摘抄本上。不知不覺(jué)，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，媽媽規(guī)定晚上十點(diǎn)前必須上床睡覺(jué)。我急忙合上書本，馬上睡覺(jué)�？墒�，我怎么也睡不著，心里想：青青和緩緩和好了嗎？晶晶回家了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我想到一個(gè)好辦法：趁爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，偷偷地看書。
我輕輕地打開(kāi)房門偷偷一看，爸爸媽媽已經(jīng)上床睡覺(jué)了，弟弟妹妹也睡著了，我躡手躡腳地走到書柜前，小心翼翼的拿上書本，把小夜燈打開(kāi)，我開(kāi)始如醉如癡地讀書。過(guò)了十多分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)走廊有聲音，急忙關(guān)上小夜燈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書塞到枕頭底下，假裝睡覺(jué)。原來(lái)，媽媽是來(lái)查房了，一看我睡著了，就回到了自己的房間。謝天謝地！終于可以看書了！我再次打開(kāi)小夜燈，全神貫注地讀書。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足地合上書本，好像把所有的知識(shí)吞下去，關(guān)燈睡覺(jué)了。莎士比亞說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鴷鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)是我成長(zhǎng)中的一部分。
好書伴我成長(zhǎng)作文6
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”以前，我覺(jué)得書不如動(dòng)畫片精彩，閱讀時(shí)常常是一目十行，敷衍了事，自從我參加“百日閱讀”活動(dòng)，我堅(jiān)持閱讀，才真正體會(huì)到讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，并與書成為了摯友。在我讀過(guò)的書中，《淘氣包馬小跳》中的故事猶如一顆顆閃亮的明珠鑲嵌在我的心底。還記得有一次，馬小跳和他的伙伴們坐車去動(dòng)物園，到了開(kāi)放區(qū)，有一只白底黑紋的母老虎處在門口，它的眼神充滿憂傷，不像其它的'老虎眼睛露著惡光。其他人都沒(méi)有注意到它，馬小跳卻仔細(xì)打量了一番，更是疑惑不解。到了服務(wù)站，伙伴們紛紛前行，他們來(lái)到一座房子后院，看見(jiàn)了一對(duì)男女悠閑地站在一只白虎旁，女阿姨溫和地說(shuō)：“小朋友快過(guò)來(lái)跟小白虎照相，十元一張！”馬小跳覺(jué)得這小白虎雙眼也充滿了淡淡的憂傷，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。他思考片刻，想起路上的那只母白虎，并確定這只小白虎就是憂傷的母老虎的孩子。他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了伙伴們，他們一起抓了這兩個(gè)人并勸阻他們不要隨便抓小動(dòng)物。
這本書中一個(gè)個(gè)趣味昂然的故事有時(shí)刻骨銘心，馬小跳的機(jī)靈讓我敬佩不已，朋友間的情誼讓我熱淚盈眶……
書，猶如五味瓶，各種滋味夾雜其中，今年暑假，我品讀了《青銅葵花》，青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)，青銅奶奶對(duì)孫子們的愛(ài)讓我難忘，一家人雖然貧窮，但他們齊心協(xié)力，同甘共苦，令我贊許！
書一直陪伴我成長(zhǎng)，書豐富了我的知識(shí)，書開(kāi)闊了我的視野，書熏香了我的人格……
好書伴我成長(zhǎng)作文7
物轉(zhuǎn)星移，歲月無(wú)情讓人忘卻一切，唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子，句子組成段落，段落組成文章，文章組成好書。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，路上的行人躲避著，而我卻沐浴在書的雨水中。媽媽正在廚房里炒菜，而我正沉迷于《三國(guó)演義》�？吹街T葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)[注：高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容使人難以理解。]的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到了草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄[注：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的畫面，就會(huì)使人忘卻時(shí)間的凡事。猛然回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽在廚房里叫我那東西的聲音，聽(tīng)到的好像是草帽，就在家里東尋西找。終于找到了就立刻拿到廚房給媽媽，媽媽看到我拿著草帽，頓時(shí)傻眼了，問(wèn)：“你這是做什么�。课医心隳清伾w給我啊，你竟然拿來(lái)一頂草帽，唉……真是百年難得一遇的書呆子！竟然會(huì)把“鍋蓋”聽(tīng)成“草帽”，鬧出這樣一個(gè)大笑話�！睆哪且院�，我媽媽就會(huì)不時(shí)在家庭聚會(huì)上提起這件事，弄得全家人都哄堂大笑[注：形容全屋子的人同時(shí)大笑。]起來(lái)。但這時(shí)的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得他們是在稱贊我�？晌乙灿X(jué)得只要能讓家人高興，讓他們?nèi)⌒σ幌掠趾畏聊兀?/p>
書不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更帶給了我的'家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字，更愛(ài)用唯美文字組成的好書。
好書伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，好的書籍不僅能教給我們知識(shí)和智慧，陶冶我們的品格和情操，還能激發(fā)我們的理想和追求，增強(qiáng)我們的勇氣和力量。
我是一名剛上初中的學(xué)生，卻對(duì)于看書有一種特殊的愛(ài)好。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我才一兩歲時(shí)，連話都說(shuō)不大清楚的時(shí)候，對(duì)那些印有彩色圖案的`書本就產(chǎn)生了興趣�；蛟S正是這種興趣，讓我以后瘋狂地喜歡上了書。在我的小書柜里，堆滿了各種各樣的課外書籍，什么《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《奧秘世界》……它們成了我生活中最好的朋友。
我常常走入那“此處無(wú)聲，勝有聲”的王國(guó)，在字里行間享受知識(shí)的歡樂(lè)。有人說(shuō)，一本好書，不如一臺(tái)好的電腦，我并不以為然。其實(shí)一本好書的魅力，并不比一臺(tái)好的電腦遜色。當(dāng)我們打開(kāi)書本，就像進(jìn)入一個(gè)美麗的童話世界。聽(tīng)，用心聆聽(tīng)，那里有竊竊私語(yǔ)，有歡呼雀躍；看，用心細(xì)看，那里有風(fēng)吹草低，有白雪皚皚；悟，用心感悟，那里有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。書本，為我打開(kāi)了知識(shí)的另一扇大門。
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，書給了我太多太多的東西。它給了我許多的好詞佳句，讓我寫起作文來(lái)游刃有余；它給了我無(wú)數(shù)的奇思妙想，讓我在學(xué)習(xí)中充滿了智慧和靈感。我的大腦中儲(chǔ)存了大量的課外知識(shí)，成了班上的“小博士”，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我非常高興。書本，令我受益匪淺。
好書伴我成長(zhǎng)作文9
我雖然只有五年級(jí)，但我看過(guò)的書卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿了一個(gè)三層書架。這些書伴隨著我成長(zhǎng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許許多多的連環(huán)畫。天生愛(ài)看書的我手只要一碰到連環(huán)畫。就會(huì)舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書了。我為賣火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊捁适录ぐl(fā)了我的同情心。
當(dāng)我跨進(jìn)中高年級(jí)的大門時(shí)，對(duì)童話故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著成了我的'最愛(ài)。《鋼鐵是怎樣煉成的》寫了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆，寫出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書為伴，是自己成為一個(gè)知識(shí)淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。
好書伴我成長(zhǎng)作文10
這個(gè)故事的主人公他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的男孩兒。他不喜歡讀書，經(jīng)常等親人離開(kāi)了之后，就逐漸調(diào)皮不聽(tīng)話常常捉弄?jiǎng)游飩�。家中的雞鵝鴨貓牛都遭了秧，全部的動(dòng)物們都討厭尼爾斯。
就在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，他的爸爸媽媽來(lái)到主教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法力變?yōu)橐粋�(gè)僅有大拇指大的小人，之后，尼爾斯被一只家里養(yǎng)的白鵝送到蒼穹翱翔，添加一群大雁遷途的旅途中。由南到北四濺了全部瑞典，僅有大拇指大的尼爾斯在旅途中不但體會(huì)出了瑞典的自然地理面貌，歷史時(shí)間變化。還碰到很多千奇百怪的事兒例如：他與一只大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)略擊敗了鐵石心腸的小狐貍，他協(xié)助大雕逃出牢籠尋找母親，他跌入熊窩用一根火柴救了自身，它用北京鳥(niǎo)巢當(dāng)小帆船從獵人獸的槍下解救綠頭鴨……就在這次激動(dòng)人心的'旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大以后。
他知道了怎樣以禮待人；他知道了怎樣友好的看待別人，他知道了懂得感恩。這個(gè)故事要我知道了一個(gè)大道理：一個(gè)人的人生道路要持續(xù)的探險(xiǎn)并不斷磨煉著自身，持續(xù)發(fā)掘出哪個(gè)確實(shí)自身。那樣才算是一個(gè)真實(shí)的美好人生！
這一便是諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呷麪柆�。拉格洛芙讓我們產(chǎn)生的這一部國(guó)際級(jí)的名篇《尼爾斯騎鵝旅行記》這一部著作要我獲益匪淺！
好書伴我成長(zhǎng)作文11
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都有陪伴其左右的東西，與我在一起的是普通又不凡的書。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書陪伴在我的左右。
書，表面上是一張紙，里面卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的奧妙和知識(shí)。所以，讀書當(dāng)然也有很道德好處。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我讀書奉行九個(gè)字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’。好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來(lái)的文章會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢”。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書可以讓你忘記悲哀”。素?cái)?shù)還要學(xué)而不厭，誨人不倦。
七歲時(shí)，我有了第一本書《丑小鴨》。那時(shí)翻閱它，總能令我拍著手歡呼的。在丑小鴨化成天鵝的那一瞬間，當(dāng)它張開(kāi)天使般潔白的翅膀，打過(guò)他忽然明白自己是一只被埋沒(méi)的天鵝時(shí)，他乘著風(fēng)飛上了湛藍(lán)的天空。同時(shí)也引來(lái)了那些曾經(jīng)嘲笑它的人的驚嘆和贊美。丑小鴨，一個(gè)給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)的.小動(dòng)物，《丑小鴨》，一本給予我啟示的書。他是我接觸的第一本童話，也讓我明白了“金子總會(huì)發(fā)光”。其實(shí)，這樣珍貴的書，還有好多好多。
書要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的讀。這樣，知識(shí)才會(huì)進(jìn)入你的大腦。
讀書還可以讓你增加知識(shí)，充滿想象力，還可以讓你談吐文雅，有禮貌，別人也會(huì)喜歡你。在成長(zhǎng)的路上，好書將一直伴我左右。
好書伴我成長(zhǎng)作文12
這個(gè)故事的主角他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的小男孩。他不愛(ài)讀書，常常等家人走了以后，就開(kāi)始調(diào)皮搗蛋時(shí)常捉弄小動(dòng)物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動(dòng)物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法術(shù)變成一個(gè)只有拇指大的小人兒，后來(lái)，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個(gè)瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領(lǐng)略到了瑞典的地理風(fēng)貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進(jìn)熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥(niǎo)巢當(dāng)小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對(duì)待他人，他知道了知恩圖報(bào)。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的人生要不斷的`冒險(xiǎn)并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個(gè)真的自己。這樣才是一個(gè)真正的美好的人生！
這個(gè)就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來(lái)的這一部世界級(jí)的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書伴我成長(zhǎng)作文13
書是知識(shí)的寶庫(kù)，也是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把鑰匙，沒(méi)有書的家，就像沒(méi)有花的花園，就像沒(méi)有草的草原。許多人都熱愛(ài)讀書，他們以書為伴，只要有書就可以看見(jiàn)愛(ài)讀書的人。熱愛(ài)讀書吧！讓書與你為伴，因?yàn)闀梢宰屛覀冎R(shí)豐富，書可以讓我們變得更加懂事，書可以讓我們明白真善美。為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣猩羁腆w會(huì)。
記得曾經(jīng)的我淘氣、不理解父母對(duì)我的愛(ài)。可是當(dāng)我閱讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我既感動(dòng)又難過(guò)。因?yàn)槲颐靼琢烁改傅目嘈�，我為自己以前做的事而難過(guò)。認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤后我開(kāi)始改正了。首先每天我都聽(tīng)從媽媽的安排，不熱媽媽生氣。做到第一點(diǎn)后我又開(kāi)始幫媽媽掃地、拖地……做一些力所能及的事情，讓媽媽多休息一會(huì)兒。
記得一次我又幫媽媽做家務(wù)，媽媽笑著說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了、懂事了�！蔽乙残χf(shuō)：“這可都?xì)w功于您給我買的書�。 薄瓘倪@以后，我沒(méi)看完一本書媽媽就帶我去書店買書。
從這件事中我深刻地體會(huì)到了書對(duì)人的重要，熱愛(ài)讀書吧！讓書和你為伴，給予你豐富的知識(shí)吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文14
本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我特別愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書，連吃飯、坐車的時(shí)間都不放過(guò)。書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫，把我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子帶到認(rèn)識(shí)事物的道路上�？ㄆD畫是一種非常簡(jiǎn)單的書，我記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著它教會(huì)我認(rèn)識(shí)顏色、物品、動(dòng)物……使我變得聰明、快樂(lè)了。
一個(gè)個(gè)故事、一幅幅漫畫，使我懂得了許許多多做人做事的道理，還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。記得上幼兒園時(shí)老師教我們讀了《烏鴉喝水》的故事，這個(gè)故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書，有《一萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書使我懂得如何幫助別人，愛(ài)別人，媽媽還夸我懂事了呢！
一個(gè)個(gè)文字、一篇篇課文，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，六歲那年，我上學(xué)啦！我讀的書更多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我讀的書越來(lái)越廣泛了，讀書使我掌握了豐富的詞匯，計(jì)算的`方法和許多單詞。我們的班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書，比如說(shuō)：《裝在口袋里的爸爸》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等，讀書使我掌握了更多的知識(shí)。
在書中行走，我的到了知識(shí)，得到了快樂(lè)，還有一份寧?kù)o。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書是人類進(jìn)步的階梯，我已經(jīng)邁上了這個(gè)階梯，我還要登上更高的階梯。
好書伴我成長(zhǎng)作文15
我喜歡讀書，“書是人類進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過(guò)描寫《惠安館》、《我們?nèi)タ春！贰ⅰ短m姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。
本書表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的'命運(yùn)，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽，作者著重描寫了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。
本書的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤�，反而和她成為朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們?nèi)タ春！分校∮⒆舆�與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！罚�有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
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