禮物的作文300字

時(shí)間：2023-09-19 12:52:35 話題作文我要投稿

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實(shí)用的禮物的作文300字【經(jīng)典4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的禮物的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的禮物的作文300字【經(jīng)典4篇】

禮物的作文300字篇1

　　記得,在我7歲生日時(shí),我的哥哥李浩然送給我了一個(gè)禮物,雖然別的小伙伴也送給我了許多禮物,但我還是好奇。

　　于是,我便打開(kāi)了這個(gè)包裝的很精致的禮盒通過(guò)縫，我看見(jiàn)了一個(gè)東西一閃一閃的，我認(rèn)為肯定是玻璃做的`，所以我拿的時(shí)候應(yīng)該更加小心了。打開(kāi)禮盒蓋，我發(fā)現(xiàn)居然是一個(gè)水晶球，我小心地捧出這個(gè)水晶球，放在桌子上觀察。

　　我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“水晶球”居然是一個(gè)音樂(lè)盒。透明的玻璃球里面有兩只可愛(ài)的小熊，一只公的，一只母的，那“個(gè)女孩子”坐在秋千上，那個(gè)“男孩子”則推秋千讓女孩子在秋千上快樂(lè)地唱歌。

　　至于音樂(lè)嘛，只要轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小小的，不起眼的轉(zhuǎn)盤，就可以放出,<<獻(xiàn)給愛(ài)麗絲>>這首曲子。

　　我非常喜歡這個(gè)特殊的禮物。

禮物的作文300字篇2

　　今天，老師讓我們提前過(guò)圣誕節(jié)，我們一個(gè)個(gè)可高興了，不由就想起了長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的老爺爺，手里背著一個(gè)紅色的大袋子，里面裝著各種各樣的玩具，來(lái)給我們送禮物。

　　現(xiàn)在，老師就是圣誕老人了，讓我們過(guò)“教室里的圣誕節(jié)”。首先，老師讓我們看大屏幕，只見(jiàn)屏幕上有一個(gè)又大又圓又有一點(diǎn)紅紅的轉(zhuǎn)盤在我們眼前。我心里想：“這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤哦！”老師和我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始了。剛開(kāi)始同學(xué)們躍躍欲試，可老師說(shuō)了一句“第一個(gè)人可能沒(méi)有好運(yùn)哦！”就這么一句話，打退了很多同學(xué)，只有一只手還舉著，那就是我。

　　我顫抖地把手提起來(lái)，小心翼翼的放上去，不知該點(diǎn)還是不該點(diǎn)。前面對(duì)著電腦，后面一群同學(xué)說(shuō)“1！1！1！”我真不知道該怎么辦。終于，我豁出去了，我輕輕地點(diǎn)了一下，3、2、1、停！我的心差點(diǎn)飛出來(lái)，不過(guò)，我看屏幕上顯示7，我準(zhǔn)備第二次，3、2、1、停這下是8：“耶！我贏定了�！蔽倚睦锇到校蛇@電腦一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣，偏偏在最后一次弄了個(gè)2，氣死我了！

　　后來(lái)我排到第二個(gè)摸獎(jiǎng)。我還是顫抖的'把手伸進(jìn)袋子里，摸了這個(gè)又摸了那個(gè)，摸了好半天這樣拿出來(lái)了，還比較滿意，是一個(gè)鎖。

　　在歡笑中我們結(jié)束了這次的作文課......

禮物的作文300字篇3

　　彩虹是天空的禮物，雨是河水的禮物，種子是泥土的禮物。我最特別的禮物，長(zhǎng)得很像盒子，但是軟軟的，且里面有很多的字母，它就是一本英文小說(shuō)。

　　在一個(gè)黑暗的夜晚，媽媽把書送給我，雖然只是一本關(guān)于皇室女孩的小說(shuō)，卻讓我了解媽媽要我從看圖畫書更進(jìn)一步到看英文小說(shuō)，知道更多的文法和單字。

　　這本書既不耀眼奪目，也不是瑰寶，但是當(dāng)我得到這份禮物時(shí)，非常興奮與感謝，不是因?yàn)樗妍�，是因�(yàn)閶寢専崆楹拖Ｍ�，溫暖了我的心。每次表妹和表弟�?lái)我家時(shí)，我都會(huì)說(shuō)那位皇室女孩的故事給他們聽(tīng)，看到他們聽(tīng)得入神，我好高興！

　　媽媽送的這本書，是我最特別且難忘的禮物，它不但讓我的閱讀能力更上一層，也讓我和表妹、表弟的`感情更加親密，最重要的是－－媽媽對(duì)我的教育和精神，讓我刻骨銘心。

　　媽媽送的這本書在我心里留下深深的母愛(ài)，就像河水得到雨的感覺(jué)，天空得到彩虹一樣的感謝。

禮物的作文300字篇4

　　明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。

　　中午放學(xué)了，我回到家就開(kāi)始認(rèn)真，仔細(xì)的寫作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們

　　已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對(duì)了，我要送給老師一個(gè)聽(tīng)寫一百分，所以我才認(rèn)真仔細(xì)的寫作業(yè)。到了聽(tīng)寫的'時(shí)候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽(tīng)寫了一遍。到了聽(tīng)寫的時(shí)候一聽(tīng)都會(huì)，就飛快的寫了

　　起來(lái)。老師發(fā)下了聽(tīng)寫紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快，怕我沒(méi)有考100分，看了一眼聽(tīng)寫紙，我忍不住歡呼了起來(lái)，我考了100分，我走到老師那里想說(shuō)這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了

　　過(guò)來(lái)一起說(shuō)：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒(méi)想到全班聽(tīng)寫都考了100分。老師興奮地說(shuō)：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒(méi)作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。

　　我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來(lái)。

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